山东省青岛市崂山区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题(无答案)

八年级语文
（考试时间：120分钟；满分：120分）
本试题共三道大题，含24道小题。所有题目均在答题纸上作答，在试题上作答无效。
一、语言积累与运用（22分）
阅读下面的文段，完成1-4题。
【1】在八年级的语文课本中，让我们跨越了时空界限，学习了丰富多彩的文化和情感。畅游其中，我们结识了踊跃为我出谋划策解决看戏问题的小伙伴，【2】社戏不仅是乡亲们文化交流的盛宴，更是一场戏剧的演出。我们缅怀了为真理与正义而奋斗到最后一刻的闻一多先生；根据新墨西哥州拉顿地区岩层的年龄，追溯了恐龙灭绝的年代；体会了丁肇中提到的中国学生在学习自然科学是应该有格物致知精神的重要性；了解了王选一生中的重要抉择；和顾拜旦一起感受了奥林匹克精神在世界分崩离析的时候为追求和平的人民带来的力量；体会了马丽华在糟糕事情接踵而至跪拜各拉丹冬的虔诚；【3】我们听到了震憾人心、挣脱羁绊的安塞腰鼓，展现了激荡的生命力和磅礴的力量。观看了丽江狮子山上苍劲的古松，古城蜿蜒老街；攀登了岩壁陡峭、白云缭绕的勃朗峰，我们探索世界的脚步不会戛然而止，追求世界和平的信念屹立不倒。读万卷书，行万里路。【4】书可以给我们的情感补给营养书可以给我们的精神补钙。
1．文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是（ ）（2分）
A．缅怀（miǎn） B．追溯（shuò） C．苍劲（jìng） D．屹立（yì）
2．文段中四个画横线的词语，书写不正确的一项是（ ）（2分）
A．踊跃 B．抉 择C．震憾 D．缭绕
3．文段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．格物致知 B．分崩离析 C．接踵而至 D．戛然而止
4．文段中画横线的四个句子，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．【1】 B．【2】 C．【3】 D．【4】
5．古诗文默写。（6分）
读万卷书，行万里路。“跟着诗文去旅行”
旅行地点 诗句 参考出处 诗中所见
秦地 蒹葭苍苍 ①__________________。 《蒹葭》 河边长着茂密的芦苇，颜色苍青；晶莹透亮的露水凝结成白色的浓霜。
长安 ②__________________， ③__________________。 《送杜少府之任蜀州》 点出送行之地，友人即将从城阙巍峨的京都出发。
成都 俄顷风定云墨色 ④__________________。 《茅屋为秋风所破歌》 写出了秋天的天空浓厚的乌云笼罩，天色逐渐暗淡，营造出压抑沉重的氛围，突显诗人处境艰难。
桃花源 芳草鲜美， ⑤__________________。 《桃花源记》 写花草美丽、花瓣飘落的美景。
小石潭 ⑥__________________， 明灭可见。 《小石潭记》 写出溪水流动状态，曲折蜿蜒，因为树林遮挡，时隐时现。
班级开展“以和为贵”主题活动，请完成下列任务。
6．举行“以和为贵”的主题演讲比赛，下面句子适合主题的是（ ）（2分）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 B．二人同心，其利断金。
C．落红不是无情物，化作春泥更护花。 D．了却君王天下事，赢得生前身后名。
7．周一上午，语文教研组组长张老师来邀请你们班的班主任杨老师第二天下午两点到第一会议室参加“以和为贵”为主题的座谈会，并请杨老师发言交流，但杨老师不在，请你代为转告。不一会，你遇到了杨老师，你会怎样对杨老师说呢？（3分）
8．放学后，你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。这时，又来了几个另外一个班的同学，也想使用这个场地。“我们先到，场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”
大家互不相让，此时，请你用“和”的理念对同学们说几句话，来化解这场争吵。（50字左右）（3分）
二、阅读（48分）
（一）名著阅读（4分）
9．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金在不同的人生阶段遇见了不同的人，请从下列人物中任选一个，结合情节内容简要阐述他（她）对保尔的影响。（4分）
①冬妮娅 ②朱赫来 ③丽达
（二）诗词阅读（6分）
10．下列对诗句理解有误的是（ ）（2分）
A．“天明前登途，独与老翁别”（《石壕吏》）一句写作者独与老翁道别，暗示老妇已被捉走，叙事中含有无限深情。
B．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”（《望洞庭湖赠张丞相》）一句暗示自己不被重用，表达了对当朝执政人物的嘲讽和批评。
C．“万籁此都寂，但余钟磬音”（《题破山寺后禅院》．）一句以声衬静，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一句有异曲同工之妙。
D．“无意苦争春，一任群芳妒”（《卜算子咏梅》）写梅花对百花的妒忌与排斥毫不在乎，表达了作者高尚的品格和旷达洒脱的胸襟
11．阅读李白的《送友人》，完成下面问题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
诗歌颈联“浮云游子意，落日故人情”一句情景交融，请分析这一联所表达的情感。（4分）
（三）文言文阅读（14分）
12．下列加点词语古今含义没有区别的是（ ）（2分）
A．四面竹树环合，寂寥无人 《小石潭记》
B．乃不知有汉，无论魏晋 《桃花源记》
C．其两膝相比者 《核舟记》
D．率妻子邑人来此绝境 《桃花源记》
13．下列对课文中下列加点词语解释有误的是（ ）（2分）
A．潭中鱼可百许头 可：大约 《小石潭记》
B．佛印绝类弥勒 绝：非常，极 《核舟记》
C．虽有嘉肴，弗食，不知其旨也 旨：味美 《虽有嘉肴》
D．策之不以其道 策：方法 《马说》
阅读下面的文言文选段，完成下面小题。（10分）
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（节选自《庄子·逍遥游》）
【乙】
庄周家贫，故往贷①栗于监河候。监河侯曰：“诺！我将得邑金②，将贷子三百金，可乎？”庄周念然③作色，日“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之日：‘鲋鱼来，子何为者邪？’对曰：‘我东海之波臣④也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴越之王激西江之水而迎子可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑤，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
（节选自《庄子·外物》）
【注释】①贷：借。②邑金：封邑的租赋税金。③忿然：愤怒的样子。④波臣：海神的臣子。⑤吾失吾常与：我失去与我曾经做伴的（水）。⑥肆：店铺。
14．下列对加点词语解释有误的是（ ）（2分）
A怒而飞，其翼若垂天之云 怒：振奋
B．《齐谐》．者，志怪者也 志：记载
C．君岂有斗升之水而活我哉 活：使……活
D．吾得斗升之水然活耳 得：能够
15．下列加点词的意义相同的一项（ ）（2分）
A．鹏之背，不知其几千里也 其正色邪？其远而无所至极邪？
B．北冥有鱼，其名为鲲 子何为者邪
C．其翼若垂天之云 我东海之波臣也
D．化而为鸟，其名为鹏 有中道而呼者
16．用“/”给文中画波浪线句子断句（限两处）。（2分）
我 且 南 游 吴 越 之 王 激 西 江 之 水 而 迎 子 可 乎？
17．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。
（四）现代文阅读（一）（6分）
“中国茶”里的文化自信
①一杯“中国茶”，初品“色香味”，再品“精气神”。“茶和天下”的文化，“清静和雅”的理念，属于中国，也属于世界。中国茶文化博大精深，意蕴深厚，是值得挖掘的宝贵文化遗产。
②和而不同的豁达大度，是“中国茶”的鲜明特征。一茶多品，一茶多技，一茶多用。制茶师根据当地风土，使用炒锅、竹匾、烘笼等工具，运用杀青、闷黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、窨（xūn）制等核心技艺，发展出绿茶、黄茶、红茶、黑茶、白茶、乌龙茶六大茶类，以及花茶等再加工茶计2000多种茶品，以不同色香味形满足多种需求。一片小小的茶叶，制茶师因地制宜，因茶而宜，充分发挥聪明才智，使“南方佳木”精彩纷呈，创造性转化，创新性发展，各具特色，各美其美，美美与共。不同地区的人们相互欣赏，在一卧一饮中显示出豁达大度。
③谦和礼敬的处世哲学，是“中国茶”的文化内核。尽生活节奏加快，人们喝茶不再像过去那么讲究，但茶在中国人日常生活中无处不在，随着国潮在年轻人中的复兴，喝茶的场景也得以不断丰富和拓展。在社交以及婚庆、拜师、祭祀等重要场所，喝茶作为一种重要礼仪传承至今，影响持久而深远。合作伙伴以茶会友，以茶敬礼，在谦和中达成双赢：师徒结对以茶见证，以茶敬师，在崇敬中升华情感；婚庆大典以茶祝福，以茶敬上，在和睦中见证幸福。谦和礼敬的处世哲学，在茶的推杯换盏中表达得淋漓尽致，充分释放中国茶文化独特魅力，以此为载体也实现了中华优秀传统文化的传承。很多外国友人在品尝中国茶醇厚甜美的同时，也为这种谦和礼敬的茶文化而折服。向世界传递谦和礼敬的价值观，这正是“中国茶”的文化力量。
④交融互鉴的文明共享，是“中国茶”的价值追求。早在唐宋时期，源自中国的茶以及茶文化就通过茶马古道等，翻山越岭、漂洋过海，传遍全球，为世界所共享，从而推动实现中华文化与世界文化的互动交融。现在、中国茶已成为世界经济文化交流的和平使者据统计，全球至少有50多个国家种茶，有120多个国家从中国进口茶叶，全球喜欢饮茶的人数超过50多亿。世界友人通过一片茶叶了解中国的地大物博，感知中华文化的博大精深。以茶为媒，推动文明交流互鉴，丰富了人们的精神生活，也将让彼此共享更多元美好的未来。
⑤茶与国人相伴几千年，行走全世界数万里。《神农本草经》《茶经》中的确切记载，让我们找到了“中国茶”的文化源头；苏轼等文人墨客为其留下的名篇佳作，让我们铭记“中国茶”的流光溢彩：新时代以茶赋能发展，让我们感知致富茶、幸福茶的生生不息。一杯“中国茶”，和而不同、谦和礼敬、交流互鉴，氤氲的文化自信和文化魅力，必将为世界更多人民认可，为共创多彩文明带来更多启发和可能性。
（选自《光明日报》，有改动）
18．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A．使用列数字的说明方法，生动地说明中国茶是独一无二的产品，丰富了世界人民的精神生活。
B．使用作比较的说明方法，说明中国茶是独一无二的产品，丰富了世界人民的精神生活。
C．使用列数字的说明方法，具体准确地说明中国以茶为媒，推动中华文化与世界文化的交融互鉴、文明共享。
D．使用作比较的说明方法，突出强调了中国以茶为媒，推动中华文化与世界文化的交融互鉴、文明共享。
19．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．本文要介绍的是“中国茶”里的文化自信，属于事理说明文，运用了时间顺序进行说明。
B．一片小小的茶叶，制茶师充分发挥聪明才智，使“南方佳木”精彩纷呈，创造性转化，各具特色，各美其美。
C．读了文章后，我们感受到中国茶文化博大精深，意蕴深厚，是值得挖掘的宝贵文化遗产。
D．中国茶蕴含的谦和礼敬的处世哲学，在茶的推杯换盏中表达得淋漓尽致，充分释放中国茶文化独特魅力，同时也以茶为载体实现了中华优秀传统文化的传承。，
（五）现代文阅读（二）（18分）
窗花舞
张金凤
①是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。
②我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。
③窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她说，剪刀有眼睛，心里有图谱。（1）她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放：牡丹花团硕大、富贵华美；荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑；园圃中，莱花尖上有蝴蝶、蜻蜓生动地伫立……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱犍牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景：戴斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细红的曲线就是湖水的涟漪；摇蒲扇的奶奶、纳鞋底的妇人在大树下安详地微笑，用故事拴住一帮穿肚兜的娃娃……
④日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。
⑤除夕的日子要重新封窗。棂子窗的木头骨架早被烟火熏染得结实而黝黑，初秋封上去的窗纸已经泛黄。它们被风摩挲过，被寒雨拍打过，被麻雀的嘴啄过，被小孩子的手指尖捅破过一个个生动的日子都在它们身上留下痕迹。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫，
⑥火红的窗花，把风景、．传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝聚在窗上。（2）窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。
⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。如今的窗已经是宽大明亮的玻璃窗，窗花也由方寸宽窄发展到锦绣花团。
⑧老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份贴在窗上，一份收藏。慢慢地，自己也学着剪。从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润，有一年，竞也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜。
⑨去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫚、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。
⑩不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风。团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。
（选自《人民日报》有改动）》
20．本文围绕“窗花”写了哪几件事？请简要概括出来。（4分）
21．根据语境，理解下列句子画波浪线句子的含义。（3分）
她说，剪刀有眼睛，心里有图谱。
22．本文语言形象生动，富有表现力。请任选一角度赏析文中画线句子。
（1）她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放。（4分）
（2）窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。（3分）
23．结合全文内容，分析第⑩段在文中的作用。（4分）
三、写作。
24．阅读下面文字，按要求作文。
我们的祖国有大好河山，民俗文化也多种多样。在你的经历中，也许有美丽的景色、丰富的民俗文化触发了你的情思，引起了你的感悟；或者让你领略了其中的魅力，陶醉其中。
请自选角度，自拟题目，写一篇作文，表达你的感悟或者发现。要求：抒发自己的真切的体验与独特的感受；诗歌除外，不限文体；不少于600字。