2.6 实数 北师大版八年级上册数学同步练习卷(原卷版+解析版)

文档属性

名称 2.6 实数 北师大版八年级上册数学同步练习卷(原卷版+解析版)
格式 zip
文件大小 865.3KB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2024-08-12 20:18:55

文档简介

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北师大版八年级上册数学同步练习卷
2.6 实数
一、单选题
1.将一些完全相同的棋子按如图所示的规律摆放,第个图形有颗棋子,第个图形有颗棋子,第个图形有颗棋子,…,按此规律,则第个图形中共有棋子的颗数是( ).
A. B. C. D.
【答案】B
【详解】第一个图形由4颗棋子,这里4=22+0×1×2,
第二个图形由13颗棋子,这里13=32+1×2×2,
第三个图形由28颗棋子,这里28=42+2×3×2,
第四个图形由49颗棋子,这里49=52+3×4×2,
……
以此类推,则第六个图形中共有棋子的颗数是72+6×5×2=49+60=109(颗).
2.在四个实数-、3、、-1.4中,大小在-1和2之间的数是
A.- B.3 C. D.-1.4
【答案】C
【详解】-<-1.4<-1<<2<3,故大小在-1和2之间的数是,故答案选C.
3.下列各数中比小的数是( )
A. B.0 C.1 D.
【答案】A
【详解】解:,,
4.化简的结果为( )
A. B.1 C. D.5
【答案】C
【详解】解:;
5.数轴上A、B、C三点分别对应实数a、1、c,且BC-AB=AC.下列选项中,满足A、B、C三点在数轴上的位置关系是(  )
A. B.
C. D.
【答案】A
【详解】分析:由BC-AB=AC,得到|c﹣1|﹣|a﹣1|=|a﹣c|,从选项数轴上找出a、b、c的关系,代入|c﹣1|﹣|a﹣1|=|a﹣c|,看是否成立.
详解:∵数轴上A、B、C三点所代表的数分别是a、1、c,设B表示的数为b,∴b=1.
∵BC-AB=AC,∴|c﹣1|﹣|a﹣1|=|a﹣c|,∴|c﹣b|﹣|a﹣b|=|a﹣c|.
A.b<a<c,则有|c﹣b|﹣|a﹣b|=c﹣b﹣a+b=c﹣a=|a﹣c|.正确;
B.c<b<a,则有|c﹣b|﹣|a﹣b|=b﹣c﹣a+b=2b﹣c﹣a≠|a﹣c|.故错误;
C.a<c<b,则有|c﹣b|﹣|a﹣b|=b﹣c﹣b+a=a﹣c≠|a﹣c|.故错误;
D.b<c<a,则有|c﹣b|﹣|a﹣b|=c﹣b﹣a+b=c﹣a≠|a﹣c|.故错误.
6.20182019的个位上的数字是( )
A.8 B.4 C.2 D.6
【答案】C
【详解】 个位数为8
个位数为4
个位数为2
个位数为6
个位数为8
∴个位上的数字8,4,2,6依次出现
个位上的数字是
7.有一列数按如下规律排列:,,,,,…则第10个数是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】解:,,,,,…可写出:
,,,,,…,
∴第10个数为,
8.若,则实数x、y、z之间的大小关系可能为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】解:A、当x>y>z时,|x﹣y|﹣|x﹣z|=x﹣y﹣(x﹣z)=z﹣y,|y﹣z|=y﹣z,已知等式不成立,不符合题意;
B、当z>y>x时,|x﹣y|﹣|x﹣z|=y﹣x﹣(z﹣x)=y﹣z,|y﹣z|=z﹣y,已知等式不成立,不符合题意;
C、当y>x>z时,|x﹣y|﹣|x﹣z|=y﹣x﹣(x﹣z)=y+z﹣2x,|y﹣z|=y﹣z,已知等式不成立,不符合题意;
D、当x>z>y时,|x﹣y|﹣|x﹣z|=x﹣y﹣(x﹣z)=z﹣y,|y﹣z|=z﹣y,已知等式成立,符合题意;
9.在-4,0,1,中,最大的数是(  )
A.0 B.1 C.-4 D.
【答案】D
【详解】
∴最大的数是
10.有下列说法:①有限小数是有理数;②无限小数都是无理数;③带根号且开方开不尽的数是无理数:④一个数的算术平方根一定是正数.其中正确的有个( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】B
【详解】有限小数可化为分数,所以是有理数,故①正确;无限小数包括无限循环小数和无限不循环小数,而无限循环小数是有理数,故②错误;带根号且开方开不尽的数是无理数,故③正确;一个数的算术平方根是非负数,
11.下列各数中的无理数是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】解: A.,是有理数,故选项A错误;
B.是整数,故选项B错误;
C.是无限循环小数,是分数,故选项C错误;
D.是无理数,故选项D正确.
12.下列各式中,无论x为任何数都没有意义的是(  )
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】A、-7x≥0,
∴x≤0,故A不符合题意;
B、,
∴,故B不符合题意;
C、-0.1x2-1≥0,
∴x2≤-10,此不等式对于任何实数都不能够成立,故C符合题意;
D、-6x2-5只要是任何一个实数都可以成立,此时x可任意的值,故D不符合题意;
二、填空题
13.若,为实数,且,则的值是 .
【答案】
【详解】解:,为实数,且,
,,
,,

14.如果都是实数,且,则的相反数是
【答案】
【详解】解:∵



∴y的相反数为
15.如图,在数轴上标有字母的各点中,与实数对应的可能是点 (填“A”或“B”或“C”或“D”)

【答案】C
【详解】解:∵,
∴,
∴与实数对应的可能是点C
16.比较大小-6 .
【答案】<
【详解】解: ,

.
17.用“<”,“>”填空:① ,② .
【答案】
②根据实数的大小关系以及立方根的定义解决此题.
【详解】解:①∵,
∴.
∴;
故答案为:;
②∵,
∴.
18.阅读下列运算程序,探究其运算规律:m△n=a,且m△(n+x)=a-x,(m+x)△n= a+3x,若1△1=-2,则1△2= ,2△1= ,20△19= .
【答案】 -3 1 37
【详解】∵m△n=a,且m△(n+x)=a x,(m+x)△n=a+3x,
∴当1△1= 2,则1△2=1△(1+1)=( 2) 1= 3,2△1=(1+1)△1=( 2)+3×1=( 2)+3=1,
1△19=1△(1+18)=( 2) 18= 20,则20△19=(1+19)△19=( 20)+3×19=( 20)+57=37,
19.在实数(相邻两个3间依次多一个1)中,最大的无理数是 .
【答案】
【分析】先找出无理数,估算得出,进而即可求解.
【详解】解:实数(相邻两个3间依次多一个1)中,(相邻两个3间依次多一个1)是无理数,
∴(相邻两个3间依次多一个1)
∴最大的无理数是,
20.把下列各数分别填入相应的集合里:
(1)正数集合:{ …};
(2)负数集合:{ …};
(3)整数集合:{ …};
(4)无理数集合:{ …}.
【答案】(1);(2) (3)
(4)
【详解】试题分析:(1)根据大于0的数是正数选择即可;(2)根据小于0的数是负数选择即可;(3)根据整数包括正整数、负整数和0选择即可;(4)根据无理数是无限不循环小数选择即可.
试题解析:(1)正数集合:{ …};
(2)负数集合:{ …};
(3)整数集合:{ …};
(4)无理数集合:{ …}.
三、解答题
21.(1)计算:;
(2)求的值:.
【答案】(1);(2)的值为7或
(2)利用平方根解方程即可得.
【详解】解:(1)原式

(2),

或,
解得或,
所以的值为7或.
22.计算:.
【答案】
【详解】解:
23.计算:
【答案】
【详解】解:
24.计算:.
【答案】6
【详解】解:原式.
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2.6 实数
一、单选题
1.将一些完全相同的棋子按如图所示的规律摆放,第个图形有颗棋子,第个图形有颗棋子,第个图形有颗棋子,…,按此规律,则第个图形中共有棋子的颗数是( ).
A. B. C. D.
2.在四个实数-、3、、-1.4中,大小在-1和2之间的数是
A.- B.3 C. D.-1.4
3.下列各数中比小的数是( )
A. B.0 C.1 D.
4.化简的结果为( )
A. B.1 C. D.5
5.数轴上A、B、C三点分别对应实数a、1、c,且BC-AB=AC.下列选项中,满足A、B、C三点在数轴上的位置关系是(  )
A. B.
C. D.
6.20182019的个位上的数字是( )
A.8 B.4 C.2 D.6
7.有一列数按如下规律排列:,,,,,…则第10个数是( )
A. B. C. D.
8.若,则实数x、y、z之间的大小关系可能为( )
A. B. C. D.
9.在-4,0,1,中,最大的数是(  )
A.0 B.1 C.-4 D.
10.有下列说法:①有限小数是有理数;②无限小数都是无理数;③带根号且开方开不尽的数是无理数:④一个数的算术平方根一定是正数.其中正确的有个( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
11.下列各数中的无理数是( )
A. B. C. D.
12.下列各式中,无论x为任何数都没有意义的是(  )
A. B. C. D.
二、填空题
13.若,为实数,且,则的值是 .
14.如果都是实数,且,则的相反数是
15.如图,在数轴上标有字母的各点中,与实数对应的可能是点 (填“A”或“B”或“C”或“D”)

16.比较大小-6 .
17.用“<”,“>”填空:① ,② .
18.阅读下列运算程序,探究其运算规律:m△n=a,且m△(n+x)=a-x,(m+x)△n= a+3x,若1△1=-2,则1△2= ,2△1= ,20△19= .
19.在实数(相邻两个3间依次多一个1)中,最大的无理数是 .
20.把下列各数分别填入相应的集合里:
(1)正数集合:{ …};
(2)负数集合:{ …};
(3)整数集合:{ …};
(4)无理数集合:{ …}.
三、解答题
21.(1)计算:;
(2)求的值:.
22.计算:.
23.计算:
24.计算:.
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