苏科版物理八年级下册10.1 压强同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏科版物理八年级下册10.1 压强同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 765.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-08-12 12:19:18 | ||
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文档简介
苏科版物理八年级下册
《10.1 压强》同步练习
一、单选题
1．很多动物的器官进化成了适应生存的特征，下列几种动物的器官能减小压强的是（ ）
A．骆驼宽大的脚掌
B．大象锋利的牙齿
C．啄木鸟很尖的嘴
D．刺猬全身长满刺
2．如图所示，杯子静置在斜面，杯子对斜面压力的示意图正确的是（ ）
A． B．
C． D．
3．下列关于压力和压强说法正确的是（ ）
A．压力与物体的重力有关，重力越大，压力越大
B．压强与压力成正比，压力越大，支持面受到的压强就越大
C．压强与受力面积有关，受力面积越小，产生的压强越大
D．压力大的物体产生的压强不一定大
4．两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，则（ ）
A．两人对沙滩的压力一定相同
B．脚印浅的人对沙滩的压力一定小
C．两人对沙滩的压强一定相同
D．脚印深的人对沙滩的压强一定大
5．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）
A．50N，103Pa B．50N，104Pa
C．500N，103Pa D．500N，104Pa
6．下列关于压强的说法不正确的是（ ）
A．压强反映的是压力作用的效果
B．1Pa的含义是作用在1m2的面积上的压力是1N
C．一位中学生站在水平地面上对地面的压强约为100pa
D．任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏
7．三个圆柱形钢柱放在水平地面上，如图所示，则它们对地面的压强（ ）
A．甲底面积最大.压强最小 B．乙底面积最小，压强最大
C．丙高度最高，压强最大 D．无法判断
8．均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对水平地面的压强相等。现沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，如图所示。则关于甲、乙剩余部分对地面的压力F甲、F乙的判断，正确的是（ ）
A．F甲一定大于F乙 B．F甲一定小于F乙
C．F甲可能小于F乙 D．F甲可能等于F乙
二、填空题
9．小红在厨房里用图所示的多功能削皮器削瓜皮和磨蒜泥。削皮器的刀刃很薄，这是通过减小_____，增大压强；摩擦面上有凸起的花纹，这是通过增大物体表面的________，增大摩擦。
10．贵港园博园的建成，极大丰富了贵港市民的业余生活，图是园博园小路的一部分，人踩上去时可以_________受力面积而_________压强（填“增大”或“减小”），达到按摩脚底的作用。
11．如图所示，实心均匀的正方体木块放在水平桌面上，现从虚线处将木块沿竖直方向截成大小比例为2∶1的甲、乙两块。切割后的两木块密度之比ρ甲 ∶ρ乙=________，对水平桌面的压强之比p甲 ∶p乙=_______。
12．铁块和海绵块的形状相同，如图所示，将一个铅块分别放在它们的上面，铅块对铁块的压力为F1、压强为p1，铅块对海绵块的压力为F2、压强为p2。则F1_____F2，p1___p2（选填“>”、“=”、“<“）
13．小明体重为600N，双脚站立在水平地面上，对地面压力为_____N，当他抬起一只脚时，对地面的压力为_____N，双脚站立对地面的压强是一只脚站立时的_____倍，某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为_____m2，才不会陷入沼泽地。
14．设长方体砖块的三条棱长之比为1：2：4，如果将两块相同的砖A、B按如图所示的方式置于水平地面上，砖块A对砖块B的压力为FA，砖块B对地面的压力为FB，则FA：FB =_____；砖块A对砖块B的压强为pA，它们对地面的压强为pB，则pA：pB =_____。
三、实验题
15．某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．
（1）同学们是根据 _________________________________ 来比较压力作用效果的．
（2）通过实验，观察比较图甲和图乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， ________________ ，压力的作用效果越明显．
（3）此实验 ________（选填“能”或“不能”）用木板代替海绵，原因 _________________ ．
（4）探究压力的作用效果跟压力大小和受力面积的关系时，用到的科学研究方法是_______________ ．通过比较海绵凹陷程度来比较压力作用效果，用到的科学研究方法是 ______________________ ．
16．如图所示，小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关，找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图甲海绵平放在桌面上；图乙海绵上平放一本字典；图丙海绵上叠放两本字典；图丁海绵上立放一本字典；图戊一本字典平放在桌面上．
（1）通过实验图甲、图乙，可以得出：力能使物体发生_______________________，小刚是根据___________________________________来比较压强的．
（2）通过实验图乙、图丙，可以得出：在_____________一定时，______________越大，压强越大．
（3）通过观察图___________、图______________后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
（4）设图乙中字典对海绵的压强是p乙，图戊中字典对桌面的压强是p戊，比较p乙______p戊．（选填“大于”“小于”或“等于”）
（5）本实验中用到的科学探究方法有：_________________和__________________
四、计算题
17．夏日的北海银滩，游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车，摩托车和人的总质量约为320kg，每个车轮与沙地的接触面积约为0.02m2．g=10N/kg，问：
（1）摩托车对沙地的压力是多大
（2）摩托车对沙地的压强是多大
（3）沙滩摩托车的车轮比普通摩托车的车轮要大得多，这样设计车轮有什么好处（写出一点即可）
18．某动物保护组织在我国西南边陲云南寻找国家重点保护动物野牛时，采集到了野牛在水平沙地上站立时留下的脚印，并制成石蜡模型．经测量该石蜡模型的平均厚度为2cm，质量为450g；对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压强为2×105Pa．已知石蜡的密度ρ蜡=0.9×103kg/m3，取g=10N/kg，试求：
（1）这头野牛在水平沙地上站立时与地面的接触面积．
（2）这头野牛在水平沙地上站立时对沙地的压力．
（3）这头野牛的质量．
参考答案
1．A
2．C
3．D
4．D
5．D
6．C
7．C
8．A
9．受力面积 粗糙程度
10．减小 增大
11．1∶1 1∶1
12．= =
13．600 600 0.5
14．1：2 2：1
15．海绵的凹陷程度 压力越大 不能 木板的形变效果不明显 控制变量法 转换法
16．形变 海绵的凹陷程度 受力面积 压力 乙 丁 大于 转换法 控制变量法
17．（1）3.2×103N；（2）40000Pa
18．（1）0.1m2 （2）2×104N （3）2000kg
《10.1 压强》同步练习
一、单选题
1．很多动物的器官进化成了适应生存的特征，下列几种动物的器官能减小压强的是（ ）
A．骆驼宽大的脚掌
B．大象锋利的牙齿
C．啄木鸟很尖的嘴
D．刺猬全身长满刺
2．如图所示，杯子静置在斜面，杯子对斜面压力的示意图正确的是（ ）
A． B．
C． D．
3．下列关于压力和压强说法正确的是（ ）
A．压力与物体的重力有关，重力越大，压力越大
B．压强与压力成正比，压力越大，支持面受到的压强就越大
C．压强与受力面积有关，受力面积越小，产生的压强越大
D．压力大的物体产生的压强不一定大
4．两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，则（ ）
A．两人对沙滩的压力一定相同
B．脚印浅的人对沙滩的压力一定小
C．两人对沙滩的压强一定相同
D．脚印深的人对沙滩的压强一定大
5．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）
A．50N，103Pa B．50N，104Pa
C．500N，103Pa D．500N，104Pa
6．下列关于压强的说法不正确的是（ ）
A．压强反映的是压力作用的效果
B．1Pa的含义是作用在1m2的面积上的压力是1N
C．一位中学生站在水平地面上对地面的压强约为100pa
D．任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏
7．三个圆柱形钢柱放在水平地面上，如图所示，则它们对地面的压强（ ）
A．甲底面积最大.压强最小 B．乙底面积最小，压强最大
C．丙高度最高，压强最大 D．无法判断
8．均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对水平地面的压强相等。现沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，如图所示。则关于甲、乙剩余部分对地面的压力F甲、F乙的判断，正确的是（ ）
A．F甲一定大于F乙 B．F甲一定小于F乙
C．F甲可能小于F乙 D．F甲可能等于F乙
二、填空题
9．小红在厨房里用图所示的多功能削皮器削瓜皮和磨蒜泥。削皮器的刀刃很薄，这是通过减小_____，增大压强；摩擦面上有凸起的花纹，这是通过增大物体表面的________，增大摩擦。
10．贵港园博园的建成，极大丰富了贵港市民的业余生活，图是园博园小路的一部分，人踩上去时可以_________受力面积而_________压强（填“增大”或“减小”），达到按摩脚底的作用。
11．如图所示，实心均匀的正方体木块放在水平桌面上，现从虚线处将木块沿竖直方向截成大小比例为2∶1的甲、乙两块。切割后的两木块密度之比ρ甲 ∶ρ乙=________，对水平桌面的压强之比p甲 ∶p乙=_______。
12．铁块和海绵块的形状相同，如图所示，将一个铅块分别放在它们的上面，铅块对铁块的压力为F1、压强为p1，铅块对海绵块的压力为F2、压强为p2。则F1_____F2，p1___p2（选填“>”、“=”、“<“）
13．小明体重为600N，双脚站立在水平地面上，对地面压力为_____N，当他抬起一只脚时，对地面的压力为_____N，双脚站立对地面的压强是一只脚站立时的_____倍，某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为_____m2，才不会陷入沼泽地。
14．设长方体砖块的三条棱长之比为1：2：4，如果将两块相同的砖A、B按如图所示的方式置于水平地面上，砖块A对砖块B的压力为FA，砖块B对地面的压力为FB，则FA：FB =_____；砖块A对砖块B的压强为pA，它们对地面的压强为pB，则pA：pB =_____。
三、实验题
15．某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．
（1）同学们是根据 _________________________________ 来比较压力作用效果的．
（2）通过实验，观察比较图甲和图乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， ________________ ，压力的作用效果越明显．
（3）此实验 ________（选填“能”或“不能”）用木板代替海绵，原因 _________________ ．
（4）探究压力的作用效果跟压力大小和受力面积的关系时，用到的科学研究方法是_______________ ．通过比较海绵凹陷程度来比较压力作用效果，用到的科学研究方法是 ______________________ ．
16．如图所示，小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关，找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图甲海绵平放在桌面上；图乙海绵上平放一本字典；图丙海绵上叠放两本字典；图丁海绵上立放一本字典；图戊一本字典平放在桌面上．
（1）通过实验图甲、图乙，可以得出：力能使物体发生_______________________，小刚是根据___________________________________来比较压强的．
（2）通过实验图乙、图丙，可以得出：在_____________一定时，______________越大，压强越大．
（3）通过观察图___________、图______________后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
（4）设图乙中字典对海绵的压强是p乙，图戊中字典对桌面的压强是p戊，比较p乙______p戊．（选填“大于”“小于”或“等于”）
（5）本实验中用到的科学探究方法有：_________________和__________________
四、计算题
17．夏日的北海银滩，游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车，摩托车和人的总质量约为320kg，每个车轮与沙地的接触面积约为0.02m2．g=10N/kg，问：
（1）摩托车对沙地的压力是多大
（2）摩托车对沙地的压强是多大
（3）沙滩摩托车的车轮比普通摩托车的车轮要大得多，这样设计车轮有什么好处（写出一点即可）
18．某动物保护组织在我国西南边陲云南寻找国家重点保护动物野牛时，采集到了野牛在水平沙地上站立时留下的脚印，并制成石蜡模型．经测量该石蜡模型的平均厚度为2cm，质量为450g；对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压强为2×105Pa．已知石蜡的密度ρ蜡=0.9×103kg/m3，取g=10N/kg，试求：
（1）这头野牛在水平沙地上站立时与地面的接触面积．
（2）这头野牛在水平沙地上站立时对沙地的压力．
（3）这头野牛的质量．
参考答案
1．A
2．C
3．D
4．D
5．D
6．C
7．C
8．A
9．受力面积 粗糙程度
10．减小 增大
11．1∶1 1∶1
12．= =
13．600 600 0.5
14．1：2 2：1
15．海绵的凹陷程度 压力越大 不能 木板的形变效果不明显 控制变量法 转换法
16．形变 海绵的凹陷程度 受力面积 压力 乙 丁 大于 转换法 控制变量法
17．（1）3.2×103N；（2）40000Pa
18．（1）0.1m2 （2）2×104N （3）2000kg