Unit 5 Dinner‘s Ready 单元复习(四)-语音及阅读+典型例题（共20张PPT）

(共20张PPT)
Dinner‘s Ready
Unit 5
人教版四年级上册复习课件
语音过关
字母e的发音
Part 4
字母e的发音
me
he
she
we
[i:]
字母e的发音规则
发音要领
字母e发[i:]：
1. 双唇微微张开，呈扁平口型。
2. 嘴角向两边张开，像微笑。
3. 舌尖抵下齿，声带震动。
小结
e在词尾，辅音字母＋e构成，
是开音节，这时e发长音/i /，
如果是“e＋辅音字母”结尾，
往往是闭音节，e发短音/e/，
字母e的发音
e的发音
me he she we be
[i:]
[e]
bed red pencil get let
任务一：读一读，你能把下面这些词送到合适的房子里吗？
we pen red let net
she he desk get be
pen red
let net
desk get
we she
he be
任务二：将画线部分发音相同的单词的序号填到相应的花朵中。
A B
F G
C D E
任务三：根据图片提示写单词, 补全句子。
1. is my sister.
2. Look at the picture. It's .
3. are good friends.
4. is my maths teacher.
She
me
We
He
任务四：阅读歌谣, 完成下列任务。
We are in the bedroom.
Let’s clean it together.
Rose, Rose, my sister.
She cleans the bed and the desk.
Mike, Mike, my brother.
He cleans the floor and the window.
Let me help them clean the room.
任务四：阅读歌谣, 完成下列任务。
任务一: 根据歌谣, 选择正确答案。
(　　)1. Where are they
A. In the bathroom. B. In the bedroom.
C. In the living room.
【点拨】根据“We are in the bedroom.”可知，我们在卧室。故
选B。
B
任务四：阅读歌谣, 完成下列任务。
(　　)2. Who cleans the bed
A. Rose. 　 B. Mike. 　 C. Me.
【点拨】根据“Rose, Rose, my sister. She cleans the bed and the desk.”可知，Rose在整理床铺。故选A。
A
任务四：阅读歌谣, 完成下列任务。
任务二: 读一读, 在歌谣中圈出与be画线部分发音相同的单词。
We are in the bedroom. Let’s clean it together.
Rose, Rose, my sister.
She cleans the bed and the desk.
Mike, Mike, my brother.
He cleans the floor and the window.
Let me help them clean the room.
阅读指导
阅读方法指导
Part 5
阅读理解
My friend’s family
I have a good friend, and his name is Tim. He's in Class 2, Grade 4.He's from the UK.His family lives in China now. His mother likes to use the knife and fork. She likes Chinese noodles.But his father likes to use the chopsticks. He likes rice and beef. Tim likes to have some chicken and fish with chopsticks.
阅读理解
阅读短文，判断正误，正确的写“T”，错误的写“F”。
( ) 1. Tim is an English boy.
( )2. Tim’s family lives in the UK now.
( ) 3. Tim's father likes to use the knife and fork.
( ) 4. Tim's mother likes to use chopsticks.
( ) 5. Tim’s father likes rice and beef.
T
F
F
F
T
方法点拨
1.寻读法。寻找关键词，了解关键信息。
2.边读边画法。即一边读短文，一边画出家庭
关系图，标注或画出其用餐喜好，既锻炼阅读能力，又锻炼理解能力。
方法
点拨
译文
我朋友的一家
我有一个好朋友，他的名字叫蒂姆。他在四年级二班。他来自英国。他的一家现在居住在中国。他的妈妈喜欢使用刀叉。她喜欢中国面条。但是他的爸爸喜欢用筷子。他喜欢吃米饭和牛肉。蒂姆喜欢用筷子吃一些鸡肉和鱼肉。
点拨
1.根据寻读法，由第三句“He's from the UK.”可知蒂姆是一个英国男孩。
2.根据寻读法，由第四句话“His family lives in China now.”可知第二题是错误的。
3.根据边读边画法，可知他父亲喜欢用筷子而不是刀叉，因此此题是错误的。
译文
4.根据边读边画法，可知他母亲喜欢用刀叉而不是筷子，因此此题是错误的。
5.根据边读边画法，可知他父亲喜欢吃米饭和牛肉，因此此题是正确的。
See You !
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