关庙中心学校教学设计活页
课
题
物质的密度
主备人
课型
新授
课时安排
2
授课人
授课时间
第二周
教
学
目
标
1、体验科学探究的过程，了解科学探究的重要特征，体验科学探究所带来的乐趣。
2、通过探究理解密度的概念，知道密度是物质的一种物理属性。
3、了解密度的单位，会查密度表，了解常见物质的密度。
重点难点分析
1、对密度概念的建立与理解，理解密度的物理意义
2、知道密度的公式，并会进行简单计算。
教学流程安排
集体智慧
（以知识体系为主）
个性设计
（二次备课）
教学后记
引入：
体积相同的金属块和木块， 我们可以怎样区别？
活动：
探究物体的质量与体积之间的关系
猜想：
同种物质组成的不同物体，体积越大，质量越 ，
它们各自的质量与体积的比值可能是 的。
方案
选取三个大小不同的木块和金属块，分别用 测出它们的质量，用 测量它们的体积；再算出木块和铁块的质量与体积的比值，然后进行比较。填入下表
测量对象
质量/g
体积/cm3
(质量/体积) /g·cm-3
铁块1
铁块2
铁块3
塑料块1
塑料块2
塑料块3
交流
（1）同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值是否相同？
（2）不同物质组成的物体，其质量与体积的比值大小是否相同？
总结
要点2 密度的概念
定义 叫做这种物质的密度，用符号 表示。
公式：
单位：国际单位： ；读作：
常用单位： ，读作：
它们的换算关系： 。
要点3 认识密度表
阅读
（1）书本第10页密度表中常见固体、液体、气体的密度
（2）水的密度为： 。表示的含义为 。
思考
（1）物质的密度是不是恒定不变？哪些因素会影响物质密度的大小？
总结
要点4 密度的计算
例：一杯液体的质量为0.25kg，体积为0.25dm3,求这种液体的密度？
练习安排
完成补充习题、学习与评价
2、思考物体不规则如何测物体的体积？
板书设计
物质的密度
（1）定义：
（2）物理意义：
（3）公式：
（4）单位及换算：
主单位：Kg/m3
常用单位：ρ=m/v
换算关系：1 g/cm3 =1000 kg/m3
备课组长审核签名： 年级主任复核签名：
课件30张PPT。6.3 物质的密度关庙中心学校 八年级物理组实验一：测量不同体积的铝块的质量。 器材：托盘天平砝码123同种物质的质量与体积的关系将实验数据填入下表中： 2754 812.72.72.7通过所作的图象，你得到什么结论？102030055453525155木块铝块(10,27)(20,54)(10,5)(20,10)(30,15) 同种物质的质量和体积比值相同，即质量和体积成正比。结论 在上面的探究中，如果选择木块或者铁块，质量和体积的比值会跟铝块的一样吗？铁块木块实验二：测量相同体积的不同物质的质量。 器材:体积相同的铜块、铁块、铝块将实验数据填入下表中：88.878.927.2体积相同的铜块、铁块、铝块8.97.92.7 不同物质的质量与体积的比值是不同的。结论分析和论证
实验表明：同种物质的质量和
体积之间的比值是一定的，不同物
质的质量与体积之间的比值是不同
的。因此，这个比值反映了物质的
一种特性。
物理学中为了描述物质的这种特性我们引入了一个新的物理量——密度
一．密度：某种物质其质量与体积的
比值叫做这种物质的密度。用字母 ρ 表示二．密度的计算公式： 质量
密度= ————
体积密度－ρ 质量－m 体积－V m
则公式就为： ρ ＝ ——
V四、换算关系：即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3 1 kg/m3=10-3 g/cm3 单位：千克／米３ 克／厘米３ 国际单位：常用单位：三．密度的单位：五.物理意义水的密度： 1.0×103 kg∕m3 物理意义是：1m3的水的质量是1.0×103 kg——————————————————————想一想：
你能解释出它们的物理意义吗？
铁 7.9×103㎏/m3
铝 2.7 g/cm3密度练一练：对于密度公式 理解正确的是（ ）
A、密度与物体的体积成正比
B、密度与物体的体积成反比
C、物质的密度在体积一定时与质量成正比，在质量一定时与体积成反比
D、密度是物质的特性，大小等于物质的质量和体积的比值D 由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的密度,供大家使用．一些固体的密度一些液体的密度一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）3、同种物质在不同的状态，密度不同。如冰和水。一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变化．如一块冰化成水后，密度由 变成 但质量不发生变化，所以体积要变小．1、一般情况下，不同的物质密度不同。2、密度相同的不一定是同种物质，如煤油和酒精，冰和蜡。由密度表可知：4．需要注意的两个问题
（1）质量是物体的特性，而密度是物质的特性．
如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变．
（2）密度的大小与物质的种类和状态有关，与物质的质量和体积无关一 密度公式的应用：1．计算物质的密度： ρ＝m/V计算密度．鉴别物质2．计算物体的体积： V=m/ ρ 可以计算一些体积难以测量的物体
（如沙子、等一些形状不规则的物体）3．计算物体的质量： m=ρV有些物体的质量太大不便于直接测量六．密度公式的应用：1．计算物质的密度： ρ＝m/V 例：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为0.162Kg，体积为18cm3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属？2．计算物体的体积： V=m/ ρ 例：用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝的体积是多少？解：由公式ρ=m/v得
v= m/ρ=445g/8.9g/cm3= 50cm3试一试：
如果知道铜丝的横截面积是2.5mm2,你能计算出这捆铜丝的长度吗？3．计算物体的质量： m=ρV 例：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。怎样知道它的质量？解：由公式ρ=m/v得
m=ρV＝ 2.6×103kg/m3 ×42.6m3= 110.76×103kg
答：碑心石的质量是110.76×103kg。想一想：体积的计算公式是什么？ 例：一只铁球质量是3kg，体积是 试判断此铁球是空心的还是实心的．（已知铁的密度是 ）——判断金属球是否为空心二 密度知识的灵活运用解法一：比较密度法．
即 故此球是空心的．解法二：比较体积法．
根据 得 设质量是3kg的球是实心的，
则
又
而 即 所以此球是空心的．解法三：比较质量法．
根据 得m=ρV，设体积为 的球是实心
的，则其质量为
3.9kg>3kg，即 故此球是空心的．1、一个铝球，它的体积是500厘米3，质量是540克，问是否是实心的？(已知ρ铝= 2.7克/厘米3)比较质量法：假定铝球是实心的，计算铝球质量是1350g，因为1350g＞540g ，判定该铝球是空心的。比较体积法：质量是540g的实心铝球计算体积应是200cm3，因为200cm3＜500cm3，判定该铝球是空心的。比较密度法：用质量比体积可以得到该球的平均密度是1.08g/cm3,因为1.08kg/cm3＜2.7g/cm3，判定该铝球是空心的。
