《古诗词三首·忆江南》ppt课件

课件26张PPT。词两首五年级语文下册忆江南白居易品读赏析作者简介听读模仿白居易（772——846）：唐代诗人。今陕西渭南县人，幼年时因战乱避难江南，比较接近劳动人民，了解他们的痛苦生活。他的诗歌反映现实生活，语言平易通俗。作者简介：1.注意揣摩朗诵者在语气、轻重、 节奏上的处理方式。
2.认真体会作者对江南美景的热爱之情。听读模仿要求:听读模仿:忆江南
(唐)白居易
江南好,
风景旧曾谙,
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝,
能不忆江南?朗读才艺展示对照注释或字典，理解下列字词的意思。好：
旧曾：
谙：
胜：
忆：
蓝：
美好
以前、过去
熟悉
胜过、强过
想念、想起
一种可以从叶子里提取青蓝色染料的草。你能结合注释用自己的话说说这首词的大意吗? 如诗如画的江南，
风景还是象以前熟悉的那样。
阳光下，江边的鲜花比火焰还要红艳。
春天来了，江水碧绿比蓝色的颜料还要蓝。
如此美丽的江南，叫人怎能不想起它！ 1.你认为词中哪些句子是写景物的，哪些是写作者的感受和感情的？2.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这两句写景，作者抓住了景物的什么特点来写？ 合作探究日出江花红胜火请给这幅画面配上合适的诗句春来江水绿如蓝请给这幅画面配上合适的诗句齐读这首词,想一想该词表达了诗人怎样的思想感情?表达了诗人热爱江南美景,热爱大自然的思想感情.好歌大家唱忆江南
(唐)白居易
江南好,
风景旧曾谙,
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝,
能不忆江南?探索发现结合我们以前学过的古诗,你能发现词与古诗相比有哪些不同之处吗?1.词是我国古代诗歌的一种,可以配上乐曲歌唱.
2.词有各种不同的词牌,如本课中的“忆江南”、 “渔歌子”.
3.古诗有五言诗和七言诗,这些诗的字数都很整齐.而词的句子有长有短,字数不整齐,因此词又叫长短句.
1.比一比组成词语.曾( ) 胜( ) 蓝( ) 忆( )
增( ) 盛( ) 篮( ) 亿( )2.解释下列词句的意思.
谙: 红胜火:
“ 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”
试一试.3.快速默写这首词,比一比看谁
写的又快又好..再见设计制作:五里小学 李新伟词两首五年级语文下册渔歌子 (唐) 张志和作者简介：张志和(730—810):唐代诗人.今浙江金华人.曾在朝廷做过官,后来出家当了和尚,常在太湖附近流浪.他的作品大多描写自己隐居闲散的生活.你能结合课下注释,用自己的话说说这首词的大意吗? 西塞山前白鹭在自由地飞翔,河边桃花盛开,水中肥美的鳜鱼在游动.江边一位老翁头戴青色的斗笠,身披绿色的蓑衣,沐浴着春风细雨,悠闲自在地垂钓,他被美丽的江南景色迷住了,久久不愿离去.比一比,试一试.小组合作与探究:1.这首词共有几句话?写了哪些景物?


2.这首词写的是什么地方、什么季节的景物？从哪儿看出？
两句话. 写了:白鹭、桃花、流水、鳜鱼、
斜风细雨、垂钓老翁等“西塞山”在今浙江湖州市西面；春季----桃花齐读这首词,想一想该词表达了诗人怎样的思想感情?表达了诗人热爱大自然的思想感情.再见
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