8.1 压强 第1课时压力及其作用效果 分层练习（有答案）2024-2025学年沪粤版物理八年级下册

第八章 压强
8.1　压强
第1课时　压力及其作用效果
知识点认识压力
1．如图1所示，小明站在水平放置的体重计上测量体重。待示数稳定时，小明对体重计的压力(　　)
图1
A．就是小明受到的重力 B．与小明受到的重力方向相反
C．与小明受到的重力大小相等 D．作用在小明的重心上
2．如图2所示，有一正方体物块放在光滑墙角处。正方体物块受到的重力为50 N，受到水平方向的推力F＝150 N，则物块对地面的压力为__________N，物块对竖直墙面的压力为__________N，方向为__________________。
图2
知识点压力作图
3．如图3，用手压弹簧时，使弹簧形变的力的示意图的画法正确的是 (　　)
图3
A　　　　　 B　　　　　 C　　　　　 D
4．如图4所示，请分别画出小球对斜面和木板的压力。
图4
知识点探究压力的作用效果
5．小明用图5所示的方法探究“压力的作用效果”。当图中气球静止时，右手对气球的压力________(选填“大于”“小于”或“等于”)左手对气球的压力，气球两侧凹陷的深度不同，说明压力的作用效果与____________有关。
图5
6.在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”实验中，小欣同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行实验。
图6
(1)如图6所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段后分别绕过橡皮泥，在两包装带下方挂上不同数量的相同钩码。通过该实验，小欣同学得出结论：____________相同时，____________，压力的作用效果越明显。
(2)小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系：她将橡皮泥恢复成长方体，把包装带撕成________宽度的两段并分别绕过橡皮泥，在两包装带下方挂上________(前两空均选填“相同”或“不同”)数量的相同钩码。这种实验方法叫做______________。
(3)实验过程中，小欣同学是通过观察____________________来比较压力作用效果的，这种实验方法叫做__________。
7．已知物体M重3 N，物体N重2 N，力F为2 N，则物体M对接触面的压力为1 N的是 (　　)
A B C D
8．如图7所示，物体A放在物体B上面，物体B放在物体C上面，三个物体均保持静止，请画出物体A对物体B的压力F1、物体B对物体C的压力F2的示意图。
图7
9.为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明演示了图8－甲、乙所示的两种方案，探究过程中铅笔均保持静止。其中图______(选填“甲”或“乙”)所示的方案是不合理的，原因是该方案________________________；在用另一合理方案进行探究时，所受压力的作用效果较明显的是________(选填“左手”或“右手”)。
图8
10.如图9所示，一只重为G1的木箱放在大磅秤上，木箱内有一个重为G2的人站在小磅秤上。当站在小磅秤上的人用力推木箱的顶部时，大磅秤和小磅秤的示数将分别 (　　)
图9
A．变大　变大 B．不变　变大
C．不变　不变 D．变小　不变
11．如图10－甲所示，用弹簧测力计拉着水平桌面上的钩码，从图示位置开始缓慢地向上提升，弹簧测力计的示数F与其上升的高度h之间的关系如图10－乙所示。则钩码的重力为__________N，当h＝3 cm时，弹簧测力计的示数为__________N，钩码对桌面的压力为__________N。
图10
第1课时　压力及其作用效果
1.C　2.50　150　水平向左　3.C
4.如图1所示
图1
5.等于　受力面积
6.(1)受力面积　压力越大　(2)不同　相同　控制变量法
(3)橡皮泥凹陷的深度　转换法
7.C　8.如图2所示
图2
9.乙　未控制压力的大小相等　左手　
10.B　11.8　6　2