内蒙古鄂尔多斯市2024年小升初语文试卷
一、基础知识
1．（2024·鄂尔多斯）看拼音，写词语。
明媚的阳光照耀着我们的校园，轻柔的 wēi fēng 拂过我们的脸庞。我们在校园里pái huái ，希望shí guāng 可以停留；我们在教室里唱歌，送上bǐ cǐ 的祝福。qīng cuì 的歌声，jì tuō 若我们对母校深深的眷恋。
2．（2024·鄂尔多斯）下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．分（fèn）外 领域（yù） 停顿（dùn）
B．尖锐（ruì） 剥削（xiāo） 文献（xiè）
C．搅和（hé） 宣（xuē）告 抱怨（yuàn）
D．错综（chōng） 侵（qīng）袭 牺牲（shēng）
3．（2024·鄂尔多斯）下面词语中加点字的意思理解有错的一项是（ ）
A．一望无际（边际） B．声泪俱下（全；都）
C．过犹不及（犹豫） D．赴汤蹈火（热水）
4．（2024·鄂尔多斯）每组中的三个词语，意思都相同或相近的选项是（ ）
A．拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首
B．自傲 骄傲 忧伤
C．不可思议 见微知著 万象更新
D．荒凉 凄凉 兴旺
5．（2024·鄂尔多斯）学校教学楼两侧要张贴跟读书有关的对联，上联是“朗朗书声满校园”，下联应该是下面哪一句（ ）？
A．读书之乐乐无穷 B．阵阵墨香溢心田
C．春风拂面书香来 D．汲取知识有力量
6．（2024·鄂尔多斯）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
B．鲁迅先生不但爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
C．在老师的教育下，他端正了学习态度。
D．为了防止这类交通事故不再发生，我们学校最近又加强了交通安全教育。
7．（2024·鄂尔多斯）下列说法错误的一项是（ ）
A．《三门记》是赵孟頫楷书代表作之一。
B．“藏”字第六笔的笔画名称是竖折。
C．《北京的春节》作者用朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，展开了一幅老北京的民俗画卷，展示了节日的温馨和美好。
D．《鲁滨逊漂流记》是关于主人公冒险的故事，告诉我们小时候一定要去冒险。
8．（2024·鄂尔多斯）将下面的句子重新排序，最恰当的一项是（ ）
①像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。
②整个世界像刚洗过似的，清爽新鲜，呼一口气，像喝了蜜一样。
③不知什么时候，落起了春雨，轻轻的
④春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。
A．③①②④ B．③①④② C．④①②③ D．④①③②
9．（2024·鄂尔多斯）积累与运用。
（1）诗言画：有“ ，潭面无风镜未磨”的洞庭湖之景；诗言志，有“ ，只留清气满乾坤”表达诗人的心迹；诗言情：有“劝君更尽一杯酒， ”道不尽王维与元二的离情。
（2）俗语是智慧的浓缩。读书要仔细斟酌：“读书须用意， ”。
做事要占领先机：“莫道君行早， ”。
（3）平时我们说的五行是指：金、木、 、 、 ：五彩是指：黄、 、赤、 、 。
（4）习近平总书记善用典，常用典。他用礼记中的“苟日新， ， ”强调创新是民族进步的灵魂。
（5）弈秋， 。使使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
——《学弈》
二、阅读理解（30分）
（2024·鄂尔多斯）【材料一】琴棋书画
琴棋书画是中国民间传统艺术之一。在中国古代，弹琴（古琴）、弈棋（围棋）、书法（毛笔）、绘画（国画）合称琴棋书画。古琴是中国最古老的弹拨乐器之一，围棋是由中国首创，书法是中国特有的一种传统艺术，水墨画也是中国独有。所以，琴棋书画体现着中国悠久的历史和传统的文化。
【材料二】民间刺绣
民间刺绣，又称“扎花”，是中国优秀的民族传统艺术之一，分为苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣四种，应用稀针、手针、侧针、拉绣等针法制作，应用于衣饰、香包等。
刺绣针法传统有稀针、手针、侧针、拉绣，近人更创新出滚针、游针、扇形针、网绣、锁丝、刮绒、戳纱、纳锦、铺绒等，并先后产生了苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣以及顾绣、京绣、瓯绣、闽绣、苗绣等富有地方特色的品种。
【材料三】剪纸
剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，还含蕴着民族的社会深层心理，也是中国最具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得研究。民间剪纸表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。图一、图二是2024年的两幅剪纸作品。
10．上面三则材料作为板报的内容，板报标题可以拟定为 。
11．写出图一、图二任意一幅剪纸作品的寓意。
12．在一场以“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，你作为“民间艺术该保留”这一观点的辩方，请结合以上材料和生活实际写出自己的理由。要求：观点明确，至少两点理由，分条表述。
（2024·鄂尔多斯）阅读
“成”与“功”
①失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是“成”与“功”两个字组成的。
②“成”是“功”的积累，叫作“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成了黑色，才有了书法上炉火纯青的造诣。
③“功”是“成”的基础。一个人要想取得成功，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是“功”的积累过程。一滴水从檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
④如果成功很容易，无须奋斗就能抵达的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
⑤李时珍跋山涉水，遍尝百草，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受重创，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
⑥在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它决不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
13．根据短文内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系，“成”是“功”的 ，“功”是“成”的 。
14．短文列举了三个人的具体事例说明“功到自然成”，请分别概括这 三个事例。
①
②
③ __
15．说说你从第⑥自然段画横线的句子中受到的启发。
16．下列名句与短文所蕴含的道理相符的一项是____（填序号）。
A．路遥知马力，日久见人心。
B．只要功夫深，铁杵磨成针。
C．听君一席话，胜读十年书。
D．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
（2024·鄂尔多斯）阅读。
别
①“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒”，无名高地敌军暗堡里的机枪不停地舔着猩红的火舌，就像个张着血口的魔鬼。一个将要登上高地的身影踉跄了一下，旋转着扑倒了。
②看得真切的尖刀排排长朱铁痛苦地垂下头，眼光又落在手腕上。再过20分钟，部队就要发起总攻，可这颗钉子硬是拔不掉，刚才上去的战友又牺牲了。他扭头望望从各连队抽来的优秀骨干组成的尖刀排——眼下只剩下自己和班长孟梁、苏亮三人了。
③他红着眼，抓起一捆手榴弹。“排长，你腿上有伤……我上！”苏亮死死地拽住朱铁，“只求你告诉一下俺爹妈……”爹妈？孟梁的心里悸动了一下，聊天的时候，他得知苏亮家里就他一个“宝贝疙瘩”，爹妈疼得不得了……
④孟梁心里涌起一股热浪，不，不能让苏亮上，可是……他似乎想起了什么，但瞬间又打消了。他夺过手榴弹：“排长，还是我上，我的动作不比苏亮差……再说苏亮是独生子。”
⑤“孟梁也是……”朱铁沉重地点了点头。
⑥孟梁抓住还想争执的苏亮，依恋地望着远处青山叠起的峰峦，深情地说：“苏亮，好好儿战斗，好好活着！”说完，转身消失在依稀的曙光中。
⑦不一会儿，一声震耳的巨响震破了黎明前的天空。
17．联系上下文，说说下面词语在文中的意思。
①钉子：
②宝贝疙瘩：
18．从短文第①自然段画横线部分中可以体会到 。
19．短文第⑥自然段运用语言、 和 的描写，写出了孟梁 的品质。
20．文章的标题是“别”，“别”至少有两层含义：一是 ；二是 。
21．你还想到了哪些战斗英雄？写出一个英雄的名字和事迹（字数在30﹣50字）。
三、表达运用（30分）
22．（2024·鄂尔多斯）习作。
不知不觉中，你已经成为一名六年级的毕业生啦！你体验到了成长的快乐：增长了才干，锻炼了意志，培养了情趣，净化了心灵……请以“ 伴我成长”为题，写一篇作文。（横线上可以填“书香”“母爱”“友谊”“音乐”等）
要求：1.把题目补充完整；2.内容写具体，情感真实自然地表达出来；3.正确运用标点符号，把句子写通顺；4.习作中不能出现真实的人名或校名。
答案解析部分
1．【答案】微风；徘徊；时光；彼此；清脆；寄托
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“微风”的“微”是双人旁，与“徽”区分开；“徘徊”都是双人旁，左右结构；“时光”的“时”是日字旁，右边是“寸”；“彼此”的“彼”是双人旁，右边是“皮”；“清脆”的“脆”是月字旁，右边是“危”；“寄托”的“寄”是宝盖头，下面是“奇”；
故答案为：微风；徘徊；时光；彼此；清脆；寄托
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A项中加点字读音全部正确；
B项中“剥削（xiāo）”应读xuē；“文献（xiè）”应读xiàn；
C项中“搅和（hé）”应读huo；“宣（xuē）告”应读xuān；
D项中“错综（chōng）”应读zōng；“侵（qīng）袭”应读qīn；
故答案为：A
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中对加点字的理解都是正确的，符合词语表达的意思；
C项中“过犹不及”意思是事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。“犹”是指如同的意思。这项对加点字的理解是错误的；
故答案为：C
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。
4．【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首”都是获得第一的意思；
B项“自傲 骄傲”是看不起人的意思；“忧伤”是难过的意思，
C项“不可思议”指无法想象，难以理解。“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 比喻小中见大、以小见大。“万象更新”指宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
D项中“荒凉 凄凉”是荒芜；人烟寥落。“兴旺”指兴盛发达的意思。
故答案为： A；
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
5．【答案】B
【知识点】对联
【解析】【分析】结合对联对仗工整的要求，根据上联“朗朗书声满校园”的特点，“朗朗书声”是AABC式的词语，整个上联是主谓结构；阅读各项，B项中下联与上联对仗工整，意思关联，符合要求。
故答案为：B
【点评】题目考查对对联的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据对联的特点，阅读各项中的句子进行准确作答，做出正确选择。
6．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项中“写作能力”与“迅速提高”搭配恰当，与“扩大”搭配不当，应该把“和扩大”去掉；
B项中这句句子前后之间是递进关系，应该把“就”改成“而且”；
C项中句子表述正确，没有错误；
D项中“防止”与“不再”意思重复，应该把“不再”去掉；
故答案为：C
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
7．【答案】D
【知识点】笔画与笔顺；文章大意理解；书法作品；其他文学常识
【解析】【分析】结合书法常识、汉字笔顺、课文理解等相关知识；ABC三项表述正确，符合相关知识的要求；
D项中《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊探险的故事，赞美了鲁滨逊机智勇敢、坚韧不拔、自立自强的精神，但并不是让读者都去冒险。这项理解和表述错误。
故答案为：D
【点评】题目考查对书法作品、汉字笔顺以及课文理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
8．【答案】B
【知识点】排序
【解析】【分析】“不知什么时候，落起了春雨，轻轻的”这是第一句，讲述春雨降临；“像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。”这是第二句，讲述春雨滋润大地；春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。”这是第三句，讲述春雨过后，太阳出来了。“整个世界像刚洗过似的，清爽新鲜，呼一口气，像喝了蜜一样。”这是第四句，讲述春雨给整个世界带来清爽；“结合句子表达的意思，进行排序作答。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。
9．【答案】（1）湖光秋月两相和；不要人夸好颜色；西出阳关无故人
（2）一字值千金；更有早行人
（3）水；火；土；青；白；黑
（4）日日新；又日新
（5）通国之善弈者也
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空；古诗词运用；其他文学常识
【解析】【分析】（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自刘禹锡《望洞庭》，意思是洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕《墨梅》，意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维《送元二使安西》，意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
（2）“读书须用意，一字值千金”意思是世人读书不可囫囵吞枣。而应该用心读书。“莫道君行早，更有早行人”意思是别说你出发的早，还有比你更早的人。
（3）“五行”指金木水火土；“五彩”指青黄赤白黑五种颜色；
（4）“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
（5）结合课文《学弈》，“弈秋，通国之善弈者也。使使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”书写时“善”横画较多要正确书写；
故答案为：（1）湖光秋月两相和；不要人夸好颜色；西出阳关无故人（2）一字值千金；更有早行人（3）水；火；土；青；白；黑（4）日日新；又日新（5）通国之善弈者也
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言、常识和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
【答案】10．中国民间传统文化
11．图一：寓意着龙福呈祥、象征着幸福、快乐和吉祥
12．民间艺术该保留。原因：①民间艺术是中华民族智慧的结晶，我们有义务去继承和发扬；②民间艺术是无价的，不能拿金钱来衡量它的价值；我们应当积极搜寻身边的民间艺术，主动去宣传它们，让更多的人认识到民间艺术的魅力。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
10．结合材料内容，材料分别介绍了琴棋书画、民间刺绣和剪纸，可以用“中华民间传统文化”作为标题。
故答案为：中国民间传统文化
11．结合材料内容，图1描述的剪纸作品中含有“龙”和“福”，寓意是龙福呈祥、象征着幸福、快乐和吉祥；结合自己的理解和图中景象，进行作答。
故答案为：图一：寓意着龙福呈祥、象征着幸福、快乐和吉祥
12．结合对中华传统民间艺术的认知和理解，结合传统文化对民族文化传承的重要意义，进行表述作答。观点要明确，理由要充分。
故答案为：民间艺术该保留。原因：①民间艺术是中华民族智慧的结晶，我们有义务去继承和发扬；②民间艺术是无价的，不能拿金钱来衡量它的价值；我们应当积极搜寻身边的民间艺术，主动去宣传它们，让更多的人认识到民间艺术的魅力。
【答案】13．积累；基础
14．王羲之20年临池学书|李时珍遍尝百草写《本草纲目|司马迁忍辱写《史记》
15．这句话告诉我们要想成功，需要勤奋、努力、坚持不懈
16．B
【知识点】议论文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合短文中的句子，“成”是“功”的积累，“功”是“成”的基础；
故答案为：积累；基础
14．结合短文内容，主要描写了王羲之20年临池学书、李时珍遍尝百草写《本草纲目》、司马迁忍辱写《史记》这三个事例。结合文中描写，进行总结作答。
故答案为：王羲之20年临池学书|李时珍遍尝百草写《本草纲目|司马迁忍辱写《史记》
15．结合第⑥自然段的描写，这段话意思是成功的获得，离不开坚持不懈地奋斗。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：这句话告诉我们要想成功，需要勤奋、努力、坚持不懈。
16．结合短文内容，通过王羲之20年临池学书、李时珍遍尝百草写《本草纲目》、司马迁忍辱写《史记》这三个事例，说明成功的获得，离不开坚持不懈地奋斗。阅读各项，与B项中“只要功夫深，铁杵磨成针。”表达的意思一致，这句意思是只要坚持不懈，再艰难的事情也能实现。
故答案为：B
【答案】17．文中指无名高地上的敌军暗堡|文中指被父母疼爱的独生子
18．敌军火力疯狂、猛烈
19．神态；动作；英勇、舍我
20．与爹妈告别；与战友告别
21．董存瑞在解放河北隆化的战斗中，为了开辟我军前进的道路，舍身诈毁敌人暗堡。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合短文中句子，“钉子”指无名高地上的敌军暗堡；“宝贝疙瘩”指被父母疼爱的独生子；结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：文中指无名高地上的敌军暗堡|文中指被父母疼爱的独生子；
18．“就像个张着血口的魔鬼”这句中运用比喻的修辞手法，形象地描写了敌军暗堡里的机枪火力的疯狂、猛烈；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：敌军火力疯狂、猛烈；
19．结合短文内容，第⑥自然段运用语言、神态、动作描写的方法，描写了孟梁英勇、舍我其谁的精神。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：神态；动作；英勇、舍我；
20．结合文中描写，“别”主要表现了战士们在战斗前与爹娘告别、与战友告别；结合文中叙述，进行作答。
故答案为：与爹妈告别；与战友告别
21．结合对战斗英雄的认知，结合英雄的事迹进行介绍作答。
故答案为：董存瑞在解放河北隆化的战斗中，为了开辟我军前进的道路，舍身诈毁敌人暗堡。
22．【答案】读书伴我成长 唐代诗人杜甫有句千古名言——“读书破万卷，下笔如有神”。意思是说只有通过大量的阅读才能够获得丰富的知识，写出好的诗文。诚哉斯言！书籍，特别是课外书，充满了无限魅力！书籍，好像小船，载着我们在知识的海洋里遨游；书籍，犹如阶梯，引领我们攀登知识的高峰；书籍，仿佛伙伴，陪伴着我们成长；书籍，是美丽的翅膀，使我们在知识的天空自由翱翔！
小时候，我并不爱看书。但有一次，我漫不经心地打开一本“小人书”，只看了两页，就被那丰富多彩的画面和曲折离奇的情节深深地吸引住了。我觉得书是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引领到了一个又一个奇妙的神话世界中，不能自拔。慢慢地，随着年龄的增长，我阅读的胃口越来越大，故事书、作文书、文学名著等我无所不读。在书的大千世界里，我学会了一些写作的技巧，明白了什么是真善美和假丑恶，也了解了我们祖国文化的历史悠久和博大精深。读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒，一个个英雄行侠仗义的气魄让人顿时豪情万丈；读《老人与海》让人感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大崇高的精神；而读《钢铁是怎样炼成的》，让人感到正如攀登雪峰，在凛冽的寒风中感受青松的坚强，红梅的不屈，愈往上走，一会儿一朵雪莲扑入你的视野，一会儿一丛绿草会映绿你的眸子，这雪峰上的生命正是保尔精神的浓缩，寒风中的雪莲绿草，将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格，让人们真真切切地感受活着的意义，明白人的一生应当怎样度过。
书籍呀，我的最爱，我的知心好友，让我们厮守一生吧。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】结合题目要求，结合自己的成长经历，把题目补充完整，写出自己成长中印象深刻的经历。内容要具体，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“ 读书伴我成长”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述读书带给自己的快乐和精神力量，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1内蒙古鄂尔多斯市2024年小升初语文试卷
一、基础知识
1．（2024·鄂尔多斯）看拼音，写词语。
明媚的阳光照耀着我们的校园，轻柔的 wēi fēng 拂过我们的脸庞。我们在校园里pái huái ，希望shí guāng 可以停留；我们在教室里唱歌，送上bǐ cǐ 的祝福。qīng cuì 的歌声，jì tuō 若我们对母校深深的眷恋。
【答案】微风；徘徊；时光；彼此；清脆；寄托
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“微风”的“微”是双人旁，与“徽”区分开；“徘徊”都是双人旁，左右结构；“时光”的“时”是日字旁，右边是“寸”；“彼此”的“彼”是双人旁，右边是“皮”；“清脆”的“脆”是月字旁，右边是“危”；“寄托”的“寄”是宝盖头，下面是“奇”；
故答案为：微风；徘徊；时光；彼此；清脆；寄托
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．（2024·鄂尔多斯）下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．分（fèn）外 领域（yù） 停顿（dùn）
B．尖锐（ruì） 剥削（xiāo） 文献（xiè）
C．搅和（hé） 宣（xuē）告 抱怨（yuàn）
D．错综（chōng） 侵（qīng）袭 牺牲（shēng）
【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A项中加点字读音全部正确；
B项中“剥削（xiāo）”应读xuē；“文献（xiè）”应读xiàn；
C项中“搅和（hé）”应读huo；“宣（xuē）告”应读xuān；
D项中“错综（chōng）”应读zōng；“侵（qīng）袭”应读qīn；
故答案为：A
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．（2024·鄂尔多斯）下面词语中加点字的意思理解有错的一项是（ ）
A．一望无际（边际） B．声泪俱下（全；都）
C．过犹不及（犹豫） D．赴汤蹈火（热水）
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中对加点字的理解都是正确的，符合词语表达的意思；
C项中“过犹不及”意思是事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。“犹”是指如同的意思。这项对加点字的理解是错误的；
故答案为：C
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。
4．（2024·鄂尔多斯）每组中的三个词语，意思都相同或相近的选项是（ ）
A．拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首
B．自傲 骄傲 忧伤
C．不可思议 见微知著 万象更新
D．荒凉 凄凉 兴旺
【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首”都是获得第一的意思；
B项“自傲 骄傲”是看不起人的意思；“忧伤”是难过的意思，
C项“不可思议”指无法想象，难以理解。“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 比喻小中见大、以小见大。“万象更新”指宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
D项中“荒凉 凄凉”是荒芜；人烟寥落。“兴旺”指兴盛发达的意思。
故答案为： A；
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
5．（2024·鄂尔多斯）学校教学楼两侧要张贴跟读书有关的对联，上联是“朗朗书声满校园”，下联应该是下面哪一句（ ）？
A．读书之乐乐无穷 B．阵阵墨香溢心田
C．春风拂面书香来 D．汲取知识有力量
【答案】B
【知识点】对联
【解析】【分析】结合对联对仗工整的要求，根据上联“朗朗书声满校园”的特点，“朗朗书声”是AABC式的词语，整个上联是主谓结构；阅读各项，B项中下联与上联对仗工整，意思关联，符合要求。
故答案为：B
【点评】题目考查对对联的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据对联的特点，阅读各项中的句子进行准确作答，做出正确选择。
6．（2024·鄂尔多斯）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
B．鲁迅先生不但爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
C．在老师的教育下，他端正了学习态度。
D．为了防止这类交通事故不再发生，我们学校最近又加强了交通安全教育。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项中“写作能力”与“迅速提高”搭配恰当，与“扩大”搭配不当，应该把“和扩大”去掉；
B项中这句句子前后之间是递进关系，应该把“就”改成“而且”；
C项中句子表述正确，没有错误；
D项中“防止”与“不再”意思重复，应该把“不再”去掉；
故答案为：C
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
7．（2024·鄂尔多斯）下列说法错误的一项是（ ）
A．《三门记》是赵孟頫楷书代表作之一。
B．“藏”字第六笔的笔画名称是竖折。
C．《北京的春节》作者用朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，展开了一幅老北京的民俗画卷，展示了节日的温馨和美好。
D．《鲁滨逊漂流记》是关于主人公冒险的故事，告诉我们小时候一定要去冒险。
【答案】D
【知识点】笔画与笔顺；文章大意理解；书法作品；其他文学常识
【解析】【分析】结合书法常识、汉字笔顺、课文理解等相关知识；ABC三项表述正确，符合相关知识的要求；
D项中《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊探险的故事，赞美了鲁滨逊机智勇敢、坚韧不拔、自立自强的精神，但并不是让读者都去冒险。这项理解和表述错误。
故答案为：D
【点评】题目考查对书法作品、汉字笔顺以及课文理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
8．（2024·鄂尔多斯）将下面的句子重新排序，最恰当的一项是（ ）
①像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。
②整个世界像刚洗过似的，清爽新鲜，呼一口气，像喝了蜜一样。
③不知什么时候，落起了春雨，轻轻的
④春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。
A．③①②④ B．③①④② C．④①②③ D．④①③②
【答案】B
【知识点】排序
【解析】【分析】“不知什么时候，落起了春雨，轻轻的”这是第一句，讲述春雨降临；“像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。”这是第二句，讲述春雨滋润大地；春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。”这是第三句，讲述春雨过后，太阳出来了。“整个世界像刚洗过似的，清爽新鲜，呼一口气，像喝了蜜一样。”这是第四句，讲述春雨给整个世界带来清爽；“结合句子表达的意思，进行排序作答。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。
9．（2024·鄂尔多斯）积累与运用。
（1）诗言画：有“ ，潭面无风镜未磨”的洞庭湖之景；诗言志，有“ ，只留清气满乾坤”表达诗人的心迹；诗言情：有“劝君更尽一杯酒， ”道不尽王维与元二的离情。
（2）俗语是智慧的浓缩。读书要仔细斟酌：“读书须用意， ”。
做事要占领先机：“莫道君行早， ”。
（3）平时我们说的五行是指：金、木、 、 、 ：五彩是指：黄、 、赤、 、 。
（4）习近平总书记善用典，常用典。他用礼记中的“苟日新， ， ”强调创新是民族进步的灵魂。
（5）弈秋， 。使使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
——《学弈》
【答案】（1）湖光秋月两相和；不要人夸好颜色；西出阳关无故人
（2）一字值千金；更有早行人
（3）水；火；土；青；白；黑
（4）日日新；又日新
（5）通国之善弈者也
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空；古诗词运用；其他文学常识
【解析】【分析】（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自刘禹锡《望洞庭》，意思是洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕《墨梅》，意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维《送元二使安西》，意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
（2）“读书须用意，一字值千金”意思是世人读书不可囫囵吞枣。而应该用心读书。“莫道君行早，更有早行人”意思是别说你出发的早，还有比你更早的人。
（3）“五行”指金木水火土；“五彩”指青黄赤白黑五种颜色；
（4）“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
（5）结合课文《学弈》，“弈秋，通国之善弈者也。使使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”书写时“善”横画较多要正确书写；
故答案为：（1）湖光秋月两相和；不要人夸好颜色；西出阳关无故人（2）一字值千金；更有早行人（3）水；火；土；青；白；黑（4）日日新；又日新（5）通国之善弈者也
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言、常识和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
二、阅读理解（30分）
（2024·鄂尔多斯）【材料一】琴棋书画
琴棋书画是中国民间传统艺术之一。在中国古代，弹琴（古琴）、弈棋（围棋）、书法（毛笔）、绘画（国画）合称琴棋书画。古琴是中国最古老的弹拨乐器之一，围棋是由中国首创，书法是中国特有的一种传统艺术，水墨画也是中国独有。所以，琴棋书画体现着中国悠久的历史和传统的文化。
【材料二】民间刺绣
民间刺绣，又称“扎花”，是中国优秀的民族传统艺术之一，分为苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣四种，应用稀针、手针、侧针、拉绣等针法制作，应用于衣饰、香包等。
刺绣针法传统有稀针、手针、侧针、拉绣，近人更创新出滚针、游针、扇形针、网绣、锁丝、刮绒、戳纱、纳锦、铺绒等，并先后产生了苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣以及顾绣、京绣、瓯绣、闽绣、苗绣等富有地方特色的品种。
【材料三】剪纸
剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，还含蕴着民族的社会深层心理，也是中国最具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得研究。民间剪纸表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。图一、图二是2024年的两幅剪纸作品。
10．上面三则材料作为板报的内容，板报标题可以拟定为 。
11．写出图一、图二任意一幅剪纸作品的寓意。
12．在一场以“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，你作为“民间艺术该保留”这一观点的辩方，请结合以上材料和生活实际写出自己的理由。要求：观点明确，至少两点理由，分条表述。
【答案】10．中国民间传统文化
11．图一：寓意着龙福呈祥、象征着幸福、快乐和吉祥
12．民间艺术该保留。原因：①民间艺术是中华民族智慧的结晶，我们有义务去继承和发扬；②民间艺术是无价的，不能拿金钱来衡量它的价值；我们应当积极搜寻身边的民间艺术，主动去宣传它们，让更多的人认识到民间艺术的魅力。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
10．结合材料内容，材料分别介绍了琴棋书画、民间刺绣和剪纸，可以用“中华民间传统文化”作为标题。
故答案为：中国民间传统文化
11．结合材料内容，图1描述的剪纸作品中含有“龙”和“福”，寓意是龙福呈祥、象征着幸福、快乐和吉祥；结合自己的理解和图中景象，进行作答。
故答案为：图一：寓意着龙福呈祥、象征着幸福、快乐和吉祥
12．结合对中华传统民间艺术的认知和理解，结合传统文化对民族文化传承的重要意义，进行表述作答。观点要明确，理由要充分。
故答案为：民间艺术该保留。原因：①民间艺术是中华民族智慧的结晶，我们有义务去继承和发扬；②民间艺术是无价的，不能拿金钱来衡量它的价值；我们应当积极搜寻身边的民间艺术，主动去宣传它们，让更多的人认识到民间艺术的魅力。
（2024·鄂尔多斯）阅读
“成”与“功”
①失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是“成”与“功”两个字组成的。
②“成”是“功”的积累，叫作“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成了黑色，才有了书法上炉火纯青的造诣。
③“功”是“成”的基础。一个人要想取得成功，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是“功”的积累过程。一滴水从檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
④如果成功很容易，无须奋斗就能抵达的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
⑤李时珍跋山涉水，遍尝百草，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受重创，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
⑥在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它决不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
13．根据短文内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系，“成”是“功”的 ，“功”是“成”的 。
14．短文列举了三个人的具体事例说明“功到自然成”，请分别概括这 三个事例。
①
②
③ __
15．说说你从第⑥自然段画横线的句子中受到的启发。
16．下列名句与短文所蕴含的道理相符的一项是____（填序号）。
A．路遥知马力，日久见人心。
B．只要功夫深，铁杵磨成针。
C．听君一席话，胜读十年书。
D．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
【答案】13．积累；基础
14．王羲之20年临池学书|李时珍遍尝百草写《本草纲目|司马迁忍辱写《史记》
15．这句话告诉我们要想成功，需要勤奋、努力、坚持不懈
16．B
【知识点】议论文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合短文中的句子，“成”是“功”的积累，“功”是“成”的基础；
故答案为：积累；基础
14．结合短文内容，主要描写了王羲之20年临池学书、李时珍遍尝百草写《本草纲目》、司马迁忍辱写《史记》这三个事例。结合文中描写，进行总结作答。
故答案为：王羲之20年临池学书|李时珍遍尝百草写《本草纲目|司马迁忍辱写《史记》
15．结合第⑥自然段的描写，这段话意思是成功的获得，离不开坚持不懈地奋斗。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：这句话告诉我们要想成功，需要勤奋、努力、坚持不懈。
16．结合短文内容，通过王羲之20年临池学书、李时珍遍尝百草写《本草纲目》、司马迁忍辱写《史记》这三个事例，说明成功的获得，离不开坚持不懈地奋斗。阅读各项，与B项中“只要功夫深，铁杵磨成针。”表达的意思一致，这句意思是只要坚持不懈，再艰难的事情也能实现。
故答案为：B
（2024·鄂尔多斯）阅读。
别
①“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒”，无名高地敌军暗堡里的机枪不停地舔着猩红的火舌，就像个张着血口的魔鬼。一个将要登上高地的身影踉跄了一下，旋转着扑倒了。
②看得真切的尖刀排排长朱铁痛苦地垂下头，眼光又落在手腕上。再过20分钟，部队就要发起总攻，可这颗钉子硬是拔不掉，刚才上去的战友又牺牲了。他扭头望望从各连队抽来的优秀骨干组成的尖刀排——眼下只剩下自己和班长孟梁、苏亮三人了。
③他红着眼，抓起一捆手榴弹。“排长，你腿上有伤……我上！”苏亮死死地拽住朱铁，“只求你告诉一下俺爹妈……”爹妈？孟梁的心里悸动了一下，聊天的时候，他得知苏亮家里就他一个“宝贝疙瘩”，爹妈疼得不得了……
④孟梁心里涌起一股热浪，不，不能让苏亮上，可是……他似乎想起了什么，但瞬间又打消了。他夺过手榴弹：“排长，还是我上，我的动作不比苏亮差……再说苏亮是独生子。”
⑤“孟梁也是……”朱铁沉重地点了点头。
⑥孟梁抓住还想争执的苏亮，依恋地望着远处青山叠起的峰峦，深情地说：“苏亮，好好儿战斗，好好活着！”说完，转身消失在依稀的曙光中。
⑦不一会儿，一声震耳的巨响震破了黎明前的天空。
17．联系上下文，说说下面词语在文中的意思。
①钉子：
②宝贝疙瘩：
18．从短文第①自然段画横线部分中可以体会到 。
19．短文第⑥自然段运用语言、 和 的描写，写出了孟梁 的品质。
20．文章的标题是“别”，“别”至少有两层含义：一是 ；二是 。
21．你还想到了哪些战斗英雄？写出一个英雄的名字和事迹（字数在30﹣50字）。
【答案】17．文中指无名高地上的敌军暗堡|文中指被父母疼爱的独生子
18．敌军火力疯狂、猛烈
19．神态；动作；英勇、舍我
20．与爹妈告别；与战友告别
21．董存瑞在解放河北隆化的战斗中，为了开辟我军前进的道路，舍身诈毁敌人暗堡。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合短文中句子，“钉子”指无名高地上的敌军暗堡；“宝贝疙瘩”指被父母疼爱的独生子；结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：文中指无名高地上的敌军暗堡|文中指被父母疼爱的独生子；
18．“就像个张着血口的魔鬼”这句中运用比喻的修辞手法，形象地描写了敌军暗堡里的机枪火力的疯狂、猛烈；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：敌军火力疯狂、猛烈；
19．结合短文内容，第⑥自然段运用语言、神态、动作描写的方法，描写了孟梁英勇、舍我其谁的精神。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：神态；动作；英勇、舍我；
20．结合文中描写，“别”主要表现了战士们在战斗前与爹娘告别、与战友告别；结合文中叙述，进行作答。
故答案为：与爹妈告别；与战友告别
21．结合对战斗英雄的认知，结合英雄的事迹进行介绍作答。
故答案为：董存瑞在解放河北隆化的战斗中，为了开辟我军前进的道路，舍身诈毁敌人暗堡。
三、表达运用（30分）
22．（2024·鄂尔多斯）习作。
不知不觉中，你已经成为一名六年级的毕业生啦！你体验到了成长的快乐：增长了才干，锻炼了意志，培养了情趣，净化了心灵……请以“ 伴我成长”为题，写一篇作文。（横线上可以填“书香”“母爱”“友谊”“音乐”等）
要求：1.把题目补充完整；2.内容写具体，情感真实自然地表达出来；3.正确运用标点符号，把句子写通顺；4.习作中不能出现真实的人名或校名。
【答案】读书伴我成长 唐代诗人杜甫有句千古名言——“读书破万卷，下笔如有神”。意思是说只有通过大量的阅读才能够获得丰富的知识，写出好的诗文。诚哉斯言！书籍，特别是课外书，充满了无限魅力！书籍，好像小船，载着我们在知识的海洋里遨游；书籍，犹如阶梯，引领我们攀登知识的高峰；书籍，仿佛伙伴，陪伴着我们成长；书籍，是美丽的翅膀，使我们在知识的天空自由翱翔！
小时候，我并不爱看书。但有一次，我漫不经心地打开一本“小人书”，只看了两页，就被那丰富多彩的画面和曲折离奇的情节深深地吸引住了。我觉得书是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引领到了一个又一个奇妙的神话世界中，不能自拔。慢慢地，随着年龄的增长，我阅读的胃口越来越大，故事书、作文书、文学名著等我无所不读。在书的大千世界里，我学会了一些写作的技巧，明白了什么是真善美和假丑恶，也了解了我们祖国文化的历史悠久和博大精深。读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒，一个个英雄行侠仗义的气魄让人顿时豪情万丈；读《老人与海》让人感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大崇高的精神；而读《钢铁是怎样炼成的》，让人感到正如攀登雪峰，在凛冽的寒风中感受青松的坚强，红梅的不屈，愈往上走，一会儿一朵雪莲扑入你的视野，一会儿一丛绿草会映绿你的眸子，这雪峰上的生命正是保尔精神的浓缩，寒风中的雪莲绿草，将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格，让人们真真切切地感受活着的意义，明白人的一生应当怎样度过。
书籍呀，我的最爱，我的知心好友，让我们厮守一生吧。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】结合题目要求，结合自己的成长经历，把题目补充完整，写出自己成长中印象深刻的经历。内容要具体，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“ 读书伴我成长”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述读书带给自己的快乐和精神力量，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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