河南省许昌市建安区2024年小升初语文试卷
一、基础知识
1．（2024·建安）在毕业季活动中，有一个“宣传阅读”环节，请你用楷书拟写一条宣传标语
【答案】阅读名著，陶冶情操。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合对“阅读”的认知和理解，撰写宣传标语，把句子写正确。
故答案为：阅读名著，陶冶情操。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
2．（2024·建安）丁丁收到了一本字典，请你阅读如图及注释，下列句中“典”的意思为本义的一项是（ ）
注释：左边是“典”的古字形，它像双手捧着书简诵读的样子。“典”的本义是经典，尊为典范的简册。
A．旗袍，典雅端庄，展现东方女性之美。
B．故宫是古代建筑的典型代表，是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。
C．2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》施行。
D．1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼。
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】结合“典”的本义；A项“典雅端庄”的“典”指庄重高雅；
B项中“典型代表”的“典”指常道，准则；
C项中“法典”的“典”指的是经典，尊为典范的简册。这项中“典”指的是本义；
D项中“典礼”的“典”指仪节；
故答案为：C
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
3．（2024·建安）李明想模仿赵孟頫的字写一幅书法作品，为毕业季主题活动宣传，下面哪一幅是赵孟頫的楷书作品《三门记》？（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】书法作品
【解析】【分析】结合相关知识，赵孟頫的楷书作品《三门记》，结体宽博深稳，运笔酣畅圆润，阅读各项中书法作品的特点；
A项是颜真卿的楷书作品；
B项中是王羲之《兰亭集序》；
C项中是柳公权的书法作品；
D项中是赵孟頫的楷书作品《三门记》；
故答案为：D
【点评】题目考查对书法作品等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合赵孟頫书法作品的特点进行正确作答。
4．（2024·建安）认真读材料，用心写观点。
【材料一】某小学六年级（1）班汉字书写情况统计图
【材料二】汉字不仅意美、音美，而且形也美。但是很多同学认为现在已经进入电脑时代，在很多方面电脑已逐步取代了笔，“敲字”越来越多，写字越来越少，不需要练习书写汉字了。
（1）材料一反映出什么同题？
（2）结合材料一，你同意材料二中的观点吗？为什么？
【答案】（1）六年级（1）班存在汉字书写不规范的情况，其中最突出的问题是字迹不工整。
（2）我不同意材料二中的观点。因汉字有着悠久的历史，凝结了历史的精华，作为学生，我们要传承这种历史文化。书写汉字不仅可以锻炼手的协调性和灵活性，还能够陶冶情操、修身养性，所以我们现在仍然要练习书写汉字。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】（1）结合材料一，说明六年级（1）班汉字书写存在不规范的情况，最突出的是书写时字迹不工整；结合材料内容进行作答。
（2）结合材料一中存在的问题，材料二中的观点是错误的。正是因为有这种错误的认知，才导致很多同学不重视汉字的书写，结合对汉字书写意义的认知，进行表述作答。
故答案为：（1）六年级（1）班存在汉字书写不规范的情况，其中最突出的问题是字迹不工整。（2）我不同意材料二中的观点。因汉字有着悠久的历史，凝结了历史的精华，作为学生，我们要传承这种历史文化。书写汉字不仅可以锻炼手的协调性和灵活性，还能够陶冶情操、修身养性，所以我们现在仍然要练习书写汉字。
【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
5．（2024·建安）请你协助老师，对同学们的演讲稿进行审读，以下哪句话的注音和书写不需要修改？（ ）
A．既然立下鸿鹄（hú）之志，就该脚踏实地，否则只是好高骛远而已。
B．校园中避静的小道里，藤蔓（màn）爬满围墙，花开一大片，美如仙境。
C．看着老师那异常严历的目光，我赶紧低下头，不禁头涔（cén）涔而泪潸潸。
D．只要有持之以恒（héng）的精神，终有一天能拔云见日，豁然开朗。
【答案】A
【知识点】字音；字形辨析
【解析】【分析】A项中汉字的读音和书写都是正确的，符合句子表达的意思；
B项中“藤蔓（màn）”应读作wàn；“避静”应写作“僻静”；
C项中“严历”应写作“严厉”；
D项中“拔云见日”应写作“拨云见日”；
故答案为：A；
【点评】题目考查对词语读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
6．（2024·建安）下列演讲稿中成语使用正确的一项是（ ）
A．为减轻学生的课业负担，老师们尽心设计教案，真可谓是费尽心机。
B．科技工作者们在会上夸夸其谈，提出了许多宝贵的意见。
C．在这次艺术比赛中，我校舞蹈队表演的节目以最高分摘得桂冠。
D．在汉字书写辩论会上，李明的辩论观点拔得头筹，展现了自己的才华与实力。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项，A项“费尽心机”意思是挖空心思，用尽计谋。这句用来描述“老师尽心设计教案”，词语运用不当；
B项中“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际。这句用来描述“科技工作者提出不同意见”，词语运用不当；
C项中“摘得桂冠”是获得第一名的意思，这项中词语运用正确，符合句子表达的意思；
D项中“拔得头筹”指获得第一，这句中用来描述“辩论会上的观点”，词语运用不当，与句子表达的意思不符。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
7．（2024·建安）下列语句中加点词语的解释有一个是错误的，把它选出来（ ）
A．移舟泊烟渚 渚：水中间的小块陆地。
B．浪淘风簸自天涯 簸：颠簸。
C．汤汤乎若流水 汤汤：水流小而缓的样子。
D．处士笑而然之 然之：认为他说得对。
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合各项，ABD三项中对加点词语的理解都是正确的，符合句子表达的意思；
C项中“汤汤乎若流水”意思是就像那奔腾不息的流水，“汤汤”指水势盛大的样子；这项对词语的理解是错误的。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
8．（2024·建安）下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
B．这篇课文的内容和插图都很精美。
C．在同学们的帮助下，我认识并改正了错误。
D．老师反复强调，下课要避免不发生安全事故。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中句子应该把“是否”去掉；
B项中“精美”可以用来描述“插图”，但是不能用来描述“内容”；
C项中句子描述正确；没有语病。
D项中“避免”与“不要”意思重复，应该去掉其中一个。
故答案为：C；
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
9．（2024·建安）在小明的演讲稿中出现了“讴歌时代楷模，争做新时代好少年！”的内容，有些地方他不太确定，请你帮帮他，根据要求完成下题。
2022年6月5日，中国女航天员刘洋十年后再叩苍穹，dā chéng____神舟十四号飞船，zhí xíng____载人飞行任务，展现了中国女性的非凡气魄。为了拥有和男航天员同样的体能，她常常xī shēng____休息时间，刻苦duàn liàn____，挑战极限。
十年间，刘洋锲而不舍，把自己对祖国和航天事业炽热的爱写满太空！她就是____的时代楷模！
（1）根据汉语拼音和语境，写出正确的词语。
（2）下面加点字中读音不正确的一项是（ ）
A．载人飞行（zài） B．锲而不舍（qì）
C．气魄（pò） D．苍穹（qióng）
（3）根据语境，填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A．呕心沥血 B．鞠躬尽瘁 C．当之无愧 D．理所当然
（4）小明同学想用一句古诗形容刘洋十年间，挑战极限过程中展现出锲而不舍的精神，她写下这样的诗句： ，
（5）演讲稿最后一段小明想引用一句名言来激励大家学航天精神，燃爱国热情。下列合适的是（ ）
A．荷利于民，不必法古；苟周于事（《淮南子》）
B．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（李纲）
D．有志之士，当立心做大事，不可立心做大官。（孙中山）
（6）在毕业季主题活动中小明遇到电视台的采访，记者让他谈谈“对目前活动的看法”。下列关于即兴发言的注意事项，请你帮他选一选，哪一项是错误的（ ）
A．由于时间紧迫，事先没有太多准备，需要我们迅速组织语言
B．提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么。
C．语气要自然，态度要大方。
D．临场发挥，想到什么说什么。
【答案】（1）搭乘|执行|牺牲|锻炼
（2）B
（3）C
（4）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
（5）B
（6）D
【知识点】字音；看拼音写汉字；成语运用；古诗词运用；叙事类记叙文阅读
【解析】【分析】（1）“搭乘”的“搭”是提手旁，左右结构；“执行”的“执”是提手旁，右边是“丸”；“牺牲”都是牛字旁，左右结构；“锻炼”的“锻”是金字旁，右边是“段”；
（2）阅读各项；B项中“锲而不舍（qì）”应读作qiè；
（3）结合上句，“她就是____的时代楷模！”这句应该选择“当之无愧”，意思是完全当得 起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。
（4）结合“挑战极限过程中展现出锲而不舍的精神”，可以用“千磨万击还坚劲 任尔东西南北风”这句表述，意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
（5）结合结合文中对“大家学航天精神，燃爱国热情”的表述，应该用“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”进行表述。
（6）结合对即兴发言的表述，ABC三项表述正确；D项中即兴发言虽然没有什么准备，但是要结合发言的主题，进行发言，不能想说什么说什么。
故答案为：（1）搭乘|执行|牺牲|锻炼（2） B（3） C（4）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风（5） B（6）D
【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
10．（2024·建安）一起向未来，我们都有爱。下面是“书香伴成长”环节。
（1）请根据提示，完成现场互动表格。
（2）请根据要求填写下面的阅读分享卡，与同学们分享你最喜欢的书籍和其中的人物吧！
阅读分享卡
书名 《 》
最喜欢的人物
印象深刻的品质
与该人物相关的事件
（3）在阅读交流中，通过分享书中个性十足的人物，我们的思维变得更加活跃了。请仿照例句，发挥想象，从下列词语中选择一个，描述你生活中见到的某个人吧！
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
急 激动 喜欢 笑
我选 _ 这个词语来写句子： 。
【答案】（1）明月松间照|江清月近人|举头望明月|小时不识月
（2）追风筝的人；哈桑；忠诚、善良；哈桑在风筝节上为了帮助阿米尔赢得比赛，不幸被另一个名叫阿塞夫的男孩强暴。这个事件成为了阿米尔和哈桑关系的转折点，阿米尔因为自己的懦弱和背叛感到极度内疚，这段背叛最终导致了哈桑离开阿米尔家。
（3）笑；考了第一名的妹妹，笑得脸通红
【知识点】其他语言表达；古诗词填空；古诗词运用；其他文学常识
【解析】【分析】（1）结合相关诗句，“月出惊山鸟”出自王维《鸟鸣涧》；“明月松间照”出自王维《鸟鸣涧》；“江清月近人”出自孟浩然《宿建德江》；“举头望明月”出自李白《静夜思》；“小时不识月”出自李白《古朗月行》；
（2）结合对书籍的阅读，根据自己喜欢的人物，结合人物的特点和事件，进行表述作答。
（3）结合例句中“今天喜得快要发疯了”这句中夸张修辞手法的运用，进行仿写作答。
故答案为：（1）明月松间照|江清月近人|举头望明月|小时不识月（2）追风筝的人；哈桑；忠诚、善良第4空、哈桑在风筝节上为了帮助阿米尔赢得比赛，不幸被另一个名叫阿塞夫的男孩强暴。这个事件成为了阿米尔和哈桑关系的转折点，阿米尔因为自己的懦弱和背叛感到极度内疚，这段背叛最终导致了哈桑离开阿米尔家。（3）笑；考了第一名的妹妹，笑得脸通红；
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
二、阅读理解
（2024·建安）阅读。
猴弈
西番①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁去，猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝②。上诏③征能弈者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈。时杨靖以事系④于狱，诏释出之。靖请以盘盛桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈，遂败。
【注释】①西番：古代对西域一带的泛称。②朝：朝廷。③上诏：皇帝下诏书。④系：拘囚。
11．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①读了小古文，我知道“猴弈”的意思是猴子跟猴子下棋。
②“国人/闻而往观，仙者遁/去。”有一处停顿是错误的。
③杨靖赢了老猴的原因主要是因为他善弈。
12．联系上下文，写出加点字“之”的意思。
①征能弈者与之较
②一老猴于树上日窥其运子之法
13．猴子失败的原因是 （用文中的话回答）用一个成语概括就是： 。
【答案】11．错误；正确；错误
12．代词，指老猴；的
13．猴心牵于桃，无心弈，遂败；心猿意马
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．①文中“猴弈”指猴子和人下棋，这项表述错误；②“国人闻而往观，仙者遁去”这句意思时这个国家的人们听说了都去观看，神仙便逃走了；这句停顿应该是“国人/闻而往观，仙者/遁去”，这项停顿是错误的；③杨靖赢了老猴的原因主要是桃子让猴子分心，没有心思下棋，这项表述错误。
故答案为：错误；正确；错误
12．①“征能弈者与之较”意思是征寻善于下棋的人与老猴比赛，“之”指老猴；②“一老猴于树上日窥其运子之法”这句中“之”是结构助词，“的”的意思；
故答案为：①代词，指老猴；②的
13．结合文中描写，因为“猴心牵于桃，无心弈，遂败”，所以猴子失败了，成语“心猿意马”描述的就是这个意思。
故答案为：猴心牵于桃，无心弈，遂败；心猿意马
（2024·建安）阅读。
枇杷酸 枇杷甜
①入夏的天像孩子的脸，说变就变。老汉出门的时候还是红彤彤的太阳，当他在集上卖完枇杷时，天竟哗哗下起了大雨。老汉在一家“凌氏修理店”门前避雨，狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，他不得不挪进修理店内。
②老汉猫着身子，双手抱腰，试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”“姓凌。”师傅说，“您贵姓？”“我和您是家门。”老汉说，“三桥村人，住凌大屋。”“您离这儿有多远？”师傅问。“二十来里吧。”老汉答道。
③“您没带伞，这么大的雨怎么回家？”凌师傅说。老汉怯怯地问：“家门师傅能不能借把伞给我？下次赶集我保证还您。”“没问题。”凌师傅爽快地答道。
④女店主朱氏听到外面的谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。朱氏也跟了进去，拽了男人的衣角一把。凌师傅甩脱朱氏的手，狠狠地瞪了朱氏一眼，朱氏窝了一肚子火不好发作。
⑤凌师傅从里屋拿出一把伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走，凌师傅说了一声：“等等！”老汉以为凌师傅接受了妻子的暗示，反悔把伞借出来，不由得打了一个寒战。
⑥凌师傅没有把伞收回去，还从里屋翻出一件外套递给老汉，说：“看您冷得牙齿打架，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，全身像披上棉袄般温暖。
⑦老汉走后，朱氏噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，你这就是肉包子打狗——有去无回。没见哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话“女人就是小心眼儿”，说着便到隔壁串门儿去了。
⑧第三天，老汉来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上了一袋枇杷。凌师傅再三推辞，老汉说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然非害一场大病不可。要是害了大病，那一山的枇杷就完了。和那一山的枇杷相比，这一袋枇杷算得了什么！”老汉留下枇杷，千恩万谢地走了。
⑨凌师傅剥了一颗枇杷，囫囵扔进嘴里，旋即吐出一颗乌溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”他又剥一颗塞进妻子朱氏的嘴里，朱氏双眼眯成一线天，瓮声瓮气地说：“好酸！”凌师傅抢白妻子：“是你的口酸了，心酸了。”
⑩朱氏向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，朱氏再没动过。
14．凌师傅和妻子对老汉的态度是截然不同的。仔细阅读文章，完成思维导图。
15．关注语言、动作、神态等细节描写，可以更好地体会人物内心。文章第④自然段中有两处“狠狠地瞪”，联系上下文揣摩人物心理，写一写他们可能在想什么。
①朱氏可能在想：
②凌师傅可能在想：
16．小林同学认为：“主人公是凌师傅，没有必要描写妻子朱氏的举动。”你同意他的观点吗？为什么？
17．阅读第①自然段中画曲线的句子，想一想，作者为什么要写天气的变化？
18．文章标题为“枇杷酸 枇杷甜”，在你看来，老汉送来的枇杷究竟是酸的还是甜的呢？
【答案】14．还借给老汉外套；窝了一肚子火；说枇杷酸
15．把雨伞和衣服借给他，怕万一他不还了呢；你太小心眼了，就是不还，又怎样？假如你遇到这种情况，愿不愿意人帮助
16．不同意|写妻子朱氏的举动，更能衬托出冷师傅乐于助人、心地善良的高大形象
17．他在集上卖完枇杷时，竟哗哗下起了大雨”与“狂风裹着豆大的雨点跟踪而来 为故事情节的发展做铺垫
18．是酸甜可口的。因为冷师傅借给老汉雨伞和衣服，避免了老汉挨雨淋，生大病，老汉送回雨伞和衣服时，还送给冷师傅一袋自家的枇杷作为感谢，冷师傅吃着枇杷，觉得很甜，是发自内心的甜。而妻子朱氏当时不愿意借给老汉雨伞和衣服，怕不给送还，现在吃着老汉送来的枇杷觉得酸溜溜的，是发自内心地酸。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．结合短文内容，凌师傅爽快把伞借给老汉，妻子窝了一肚子火；凌师傅借给老汉外套，妻子一顿数落；当凌师傅夸枇杷甜，妻子却说枇杷是酸的。
故答案为：还借给老汉外套；窝了一肚子火；说枇杷酸
15．结合上下文，第一个“狠狠地瞪”是朱氏不同意把伞借给老汉，她可能在想把雨伞和衣服借给他，怕万一他不还了呢？第二个“狠狠地瞪”是写凌师傅批评妻子，他可能在想“你太小心眼了，就是不还，又怎样？假如你遇到这种情况，愿不愿意人帮助”；结合句子表述进行作答。
故答案为：把雨伞和衣服借给他，怕万一他不还了呢；你太小心眼了，就是不还，又怎样？假如你遇到这种情况，愿不愿意人帮助；
16．结合短文内容，文中对妻子朱氏的描写，从侧面衬托了凌师傅乐于助人、心地善良的优秀品质。结合自己的理解进行作答。
故答案为：不同意|写妻子朱氏的举动，更能衬托出冷师傅乐于助人、心地善良的高大形象；
17．结合短文内容，他在集上卖完枇杷时，竟哗哗下起了大雨”与“狂风裹着豆大的雨点跟踪而来， 为故事情节的发展做铺垫；引出了后面凌师傅借给老汉伞和棉衣的故事；因此写天气的变化非常重要。
故答案为：他在集上卖完枇杷时，竟哗哗下起了大雨”与“狂风裹着豆大的雨点跟踪而来 为故事情节的发展做铺垫；
18．结合文中描写，文中冷师傅借给老汉雨伞和衣服，避免了老汉挨雨淋，生大病，老汉送回雨伞和衣服时，还送给冷师傅一袋自家的枇杷作为感谢，冷师傅吃着枇杷，觉得很甜，是发自内心的甜。而妻子朱氏当时不愿意借给老汉雨伞和衣服，怕不给送还，现在吃着老汉送来的枇杷觉得酸溜溜的，是发自内心地酸。标题“枇杷酸 枇杷甜”描写了人与人之间不同的人生态度获得的不同感受。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：是酸甜可口的。因为冷师傅借给老汉雨伞和衣服，避免了老汉挨雨淋，生大病，老汉送回雨伞和衣服时，还送给冷师傅一袋自家的枇杷作为感谢，冷师傅吃着枇杷，觉得很甜，是发自内心的甜。而妻子朱氏当时不愿意借给老汉雨伞和衣服，怕不给送还，现在吃着老汉送来的枇杷觉得酸溜溜的，是发自内心地酸。
三、表达运用（30分）
19．（2024·建安）六年时光，我们渐渐长大；离开母校，我们即将再次出发，驶向更具希望与挑战的远方。离别之际，往事一幕幕浮现眼前。请结合自身经历完成其中的一个任务。（字数不少于500字）
（1）请结合自己的成长经历，以“这是 的赛道”为题，写一篇作文，记叙成长体验，抒写别样精彩。注意先将题目补充完整，然后再写作。
（2）请你以“毕业告别信”的形式，给你的同学或朋友写一封信，用足够真实的情节去唤醒记忆、打动人心。
要求：①注意书信的格式。②告别的人物统一用“他”代替，不得出现真实人名、校名。
【答案】（1）这是奋斗的赛道 六年时光如白驹过隙，转眼间，我们即将离开母校，踏上新的征程。回首过去的六年，有欢笑，有泪水，有成功，也有失败。但最让我难以忘怀的，是那条充满挑战与奋斗的赛道。
记得刚入学时，我是一个腼腆的小男孩，对一切都充满了好奇与不安。那时的我并不知道，未来的六年将会带给我多少成长与改变。一年级的时候，我第一次参加了学校的运动会。虽然只是小小的跑步比赛，但对于当时的我来说，却是一次巨大的挑战。比赛前，我的心情既紧张又兴奋，老师和同学们的鼓励让我充满了力量。最终，我拼尽全力，获得了第二名的好成绩。这次经历让我明白了奋斗的意义，也让我在以后的学习生活中更加勇敢地面对各种挑战。三年级的时候，我开始接触数学竞赛。刚开始，我总是感到困惑与挫败，很多题目都解不出来，甚至一度想要放弃。但在老师的耐心指导下，我逐渐掌握了方法，慢慢找到了乐趣。每一次的竞赛都是一次新的挑战，每一次的失败都是一次宝贵的经验。经过不懈的努力，我在五年级的时候终于获得了市级数学竞赛的一等奖。这个奖项不仅是对我努力的肯定，更是对我未来学习的巨大激励。六年级的时候，我们迎来了小学阶段的最后一次运动会。这一次，我不再是那个懵懂的小男孩，而是一个充满自信的少年。我报名参加了多个项目，并且在比赛中发挥出色，为班级赢得了荣誉。那一刻，我感受到了集体的力量，也体会到了奋斗带来的成就感。如今，站在毕业的门槛上，回望过去的六年，我深深地感受到，这条赛道上充满了奋斗的汗水与成功的喜悦。每一次的挑战都让我变得更加坚强，每一次的成功都让我更加自信。正是这些奋斗的经历，让我在成长的道路上不断前行，驶向更具希望与挑战的远方。
这是奋斗的赛道，也是成长的赛道。在这条赛道上，我学会了勇敢、坚持和自信。未来的日子里，我会带着这些宝贵的品质，继续在新的赛道上奋力奔跑，迎接更加美好的明天。
（2）我的烦恼
亲爱的小明：
你好！自从我转入新的学校，我们已经有很长时间没有联系了。最近，我有很多成长的烦恼，给你说一下。
刚来新校，一切都是那么的陌生，老师、学校、同学。一个学期就这样过去了，有很多同学我都不认识，我不明白怎样去和他们沟通。上体育课的时候，有很多同学都在一起玩，我很想跟他们一起玩，但是我不明白怎样和他们说。
最近我发现我越来越不喜欢学习了。妈妈常常说“你怎样不努力学习，你怎样考初中啊，你如果考不上，你又没有什么特长，你去干什么啊？努力读书才出息啊，孩子读书是为了你自己啊，不是为父母啊。”是啊，不努力读书哪有出人头地的一天啊，现在有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦。
前天，妈妈偷看了我的日记，我很恼火，就去跟妈妈讲道理，可妈妈却说做父母的就应了解孩子的一切。日记里都写了我的小秘密，让人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟妈妈吵架了，这几天我们都在冷战中。
我多么期望一生中没有烦恼，那该多好啊！但是人不可能没有烦恼，就像在阳光普照下，也难免会出现短暂的阴云。其实烦恼并不可怕，关键是你怎样对待它。从今以后，让我们一起处理烦恼，消除烦恼，让我们带着多彩的梦走向成功！
祝你学习进步！
你的朋友 小林
2024年6月14日
【知识点】叙事类作文；书信写作
【解析】【分析】（1）结合题目要求，题目一要求写一写“生活的赛道”，首先把题目补充完整，结合自己的成长经历，写一写自己对赛道的认知和理解，写出自己的感受；
（2）题目二要求用书信的形式写一写自己对同学或者朋友的惜别之情，结合自己的理解，进行作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一描写了在成长的道路上不断奋斗的故事；作文二运用书信描写了自己遇到的成长的烦恼，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1河南省许昌市建安区2024年小升初语文试卷
一、基础知识
1．（2024·建安）在毕业季活动中，有一个“宣传阅读”环节，请你用楷书拟写一条宣传标语
2．（2024·建安）丁丁收到了一本字典，请你阅读如图及注释，下列句中“典”的意思为本义的一项是（ ）
注释：左边是“典”的古字形，它像双手捧着书简诵读的样子。“典”的本义是经典，尊为典范的简册。
A．旗袍，典雅端庄，展现东方女性之美。
B．故宫是古代建筑的典型代表，是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。
C．2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》施行。
D．1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼。
3．（2024·建安）李明想模仿赵孟頫的字写一幅书法作品，为毕业季主题活动宣传，下面哪一幅是赵孟頫的楷书作品《三门记》？（ ）
A． B．
C． D．
4．（2024·建安）认真读材料，用心写观点。
【材料一】某小学六年级（1）班汉字书写情况统计图
【材料二】汉字不仅意美、音美，而且形也美。但是很多同学认为现在已经进入电脑时代，在很多方面电脑已逐步取代了笔，“敲字”越来越多，写字越来越少，不需要练习书写汉字了。
（1）材料一反映出什么同题？
（2）结合材料一，你同意材料二中的观点吗？为什么？
5．（2024·建安）请你协助老师，对同学们的演讲稿进行审读，以下哪句话的注音和书写不需要修改？（ ）
A．既然立下鸿鹄（hú）之志，就该脚踏实地，否则只是好高骛远而已。
B．校园中避静的小道里，藤蔓（màn）爬满围墙，花开一大片，美如仙境。
C．看着老师那异常严历的目光，我赶紧低下头，不禁头涔（cén）涔而泪潸潸。
D．只要有持之以恒（héng）的精神，终有一天能拔云见日，豁然开朗。
6．（2024·建安）下列演讲稿中成语使用正确的一项是（ ）
A．为减轻学生的课业负担，老师们尽心设计教案，真可谓是费尽心机。
B．科技工作者们在会上夸夸其谈，提出了许多宝贵的意见。
C．在这次艺术比赛中，我校舞蹈队表演的节目以最高分摘得桂冠。
D．在汉字书写辩论会上，李明的辩论观点拔得头筹，展现了自己的才华与实力。
7．（2024·建安）下列语句中加点词语的解释有一个是错误的，把它选出来（ ）
A．移舟泊烟渚 渚：水中间的小块陆地。
B．浪淘风簸自天涯 簸：颠簸。
C．汤汤乎若流水 汤汤：水流小而缓的样子。
D．处士笑而然之 然之：认为他说得对。
8．（2024·建安）下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
B．这篇课文的内容和插图都很精美。
C．在同学们的帮助下，我认识并改正了错误。
D．老师反复强调，下课要避免不发生安全事故。
9．（2024·建安）在小明的演讲稿中出现了“讴歌时代楷模，争做新时代好少年！”的内容，有些地方他不太确定，请你帮帮他，根据要求完成下题。
2022年6月5日，中国女航天员刘洋十年后再叩苍穹，dā chéng____神舟十四号飞船，zhí xíng____载人飞行任务，展现了中国女性的非凡气魄。为了拥有和男航天员同样的体能，她常常xī shēng____休息时间，刻苦duàn liàn____，挑战极限。
十年间，刘洋锲而不舍，把自己对祖国和航天事业炽热的爱写满太空！她就是____的时代楷模！
（1）根据汉语拼音和语境，写出正确的词语。
（2）下面加点字中读音不正确的一项是（ ）
A．载人飞行（zài） B．锲而不舍（qì）
C．气魄（pò） D．苍穹（qióng）
（3）根据语境，填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
A．呕心沥血 B．鞠躬尽瘁 C．当之无愧 D．理所当然
（4）小明同学想用一句古诗形容刘洋十年间，挑战极限过程中展现出锲而不舍的精神，她写下这样的诗句： ，
（5）演讲稿最后一段小明想引用一句名言来激励大家学航天精神，燃爱国热情。下列合适的是（ ）
A．荷利于民，不必法古；苟周于事（《淮南子》）
B．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（李纲）
D．有志之士，当立心做大事，不可立心做大官。（孙中山）
（6）在毕业季主题活动中小明遇到电视台的采访，记者让他谈谈“对目前活动的看法”。下列关于即兴发言的注意事项，请你帮他选一选，哪一项是错误的（ ）
A．由于时间紧迫，事先没有太多准备，需要我们迅速组织语言
B．提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么。
C．语气要自然，态度要大方。
D．临场发挥，想到什么说什么。
10．（2024·建安）一起向未来，我们都有爱。下面是“书香伴成长”环节。
（1）请根据提示，完成现场互动表格。
（2）请根据要求填写下面的阅读分享卡，与同学们分享你最喜欢的书籍和其中的人物吧！
阅读分享卡
书名 《 》
最喜欢的人物
印象深刻的品质
与该人物相关的事件
（3）在阅读交流中，通过分享书中个性十足的人物，我们的思维变得更加活跃了。请仿照例句，发挥想象，从下列词语中选择一个，描述你生活中见到的某个人吧！
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
急 激动 喜欢 笑
我选 _ 这个词语来写句子： 。
二、阅读理解
（2024·建安）阅读。
猴弈
西番①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁去，猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝②。上诏③征能弈者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈。时杨靖以事系④于狱，诏释出之。靖请以盘盛桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈，遂败。
【注释】①西番：古代对西域一带的泛称。②朝：朝廷。③上诏：皇帝下诏书。④系：拘囚。
11．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①读了小古文，我知道“猴弈”的意思是猴子跟猴子下棋。
②“国人/闻而往观，仙者遁/去。”有一处停顿是错误的。
③杨靖赢了老猴的原因主要是因为他善弈。
12．联系上下文，写出加点字“之”的意思。
①征能弈者与之较
②一老猴于树上日窥其运子之法
13．猴子失败的原因是 （用文中的话回答）用一个成语概括就是： 。
（2024·建安）阅读。
枇杷酸 枇杷甜
①入夏的天像孩子的脸，说变就变。老汉出门的时候还是红彤彤的太阳，当他在集上卖完枇杷时，天竟哗哗下起了大雨。老汉在一家“凌氏修理店”门前避雨，狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，他不得不挪进修理店内。
②老汉猫着身子，双手抱腰，试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”“姓凌。”师傅说，“您贵姓？”“我和您是家门。”老汉说，“三桥村人，住凌大屋。”“您离这儿有多远？”师傅问。“二十来里吧。”老汉答道。
③“您没带伞，这么大的雨怎么回家？”凌师傅说。老汉怯怯地问：“家门师傅能不能借把伞给我？下次赶集我保证还您。”“没问题。”凌师傅爽快地答道。
④女店主朱氏听到外面的谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。朱氏也跟了进去，拽了男人的衣角一把。凌师傅甩脱朱氏的手，狠狠地瞪了朱氏一眼，朱氏窝了一肚子火不好发作。
⑤凌师傅从里屋拿出一把伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走，凌师傅说了一声：“等等！”老汉以为凌师傅接受了妻子的暗示，反悔把伞借出来，不由得打了一个寒战。
⑥凌师傅没有把伞收回去，还从里屋翻出一件外套递给老汉，说：“看您冷得牙齿打架，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，全身像披上棉袄般温暖。
⑦老汉走后，朱氏噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，你这就是肉包子打狗——有去无回。没见哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话“女人就是小心眼儿”，说着便到隔壁串门儿去了。
⑧第三天，老汉来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上了一袋枇杷。凌师傅再三推辞，老汉说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然非害一场大病不可。要是害了大病，那一山的枇杷就完了。和那一山的枇杷相比，这一袋枇杷算得了什么！”老汉留下枇杷，千恩万谢地走了。
⑨凌师傅剥了一颗枇杷，囫囵扔进嘴里，旋即吐出一颗乌溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”他又剥一颗塞进妻子朱氏的嘴里，朱氏双眼眯成一线天，瓮声瓮气地说：“好酸！”凌师傅抢白妻子：“是你的口酸了，心酸了。”
⑩朱氏向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，朱氏再没动过。
14．凌师傅和妻子对老汉的态度是截然不同的。仔细阅读文章，完成思维导图。
15．关注语言、动作、神态等细节描写，可以更好地体会人物内心。文章第④自然段中有两处“狠狠地瞪”，联系上下文揣摩人物心理，写一写他们可能在想什么。
①朱氏可能在想：
②凌师傅可能在想：
16．小林同学认为：“主人公是凌师傅，没有必要描写妻子朱氏的举动。”你同意他的观点吗？为什么？
17．阅读第①自然段中画曲线的句子，想一想，作者为什么要写天气的变化？
18．文章标题为“枇杷酸 枇杷甜”，在你看来，老汉送来的枇杷究竟是酸的还是甜的呢？
三、表达运用（30分）
19．（2024·建安）六年时光，我们渐渐长大；离开母校，我们即将再次出发，驶向更具希望与挑战的远方。离别之际，往事一幕幕浮现眼前。请结合自身经历完成其中的一个任务。（字数不少于500字）
（1）请结合自己的成长经历，以“这是 的赛道”为题，写一篇作文，记叙成长体验，抒写别样精彩。注意先将题目补充完整，然后再写作。
（2）请你以“毕业告别信”的形式，给你的同学或朋友写一封信，用足够真实的情节去唤醒记忆、打动人心。
要求：①注意书信的格式。②告别的人物统一用“他”代替，不得出现真实人名、校名。
答案解析部分
1．【答案】阅读名著，陶冶情操。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合对“阅读”的认知和理解，撰写宣传标语，把句子写正确。
故答案为：阅读名著，陶冶情操。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
2．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】结合“典”的本义；A项“典雅端庄”的“典”指庄重高雅；
B项中“典型代表”的“典”指常道，准则；
C项中“法典”的“典”指的是经典，尊为典范的简册。这项中“典”指的是本义；
D项中“典礼”的“典”指仪节；
故答案为：C
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
3．【答案】D
【知识点】书法作品
【解析】【分析】结合相关知识，赵孟頫的楷书作品《三门记》，结体宽博深稳，运笔酣畅圆润，阅读各项中书法作品的特点；
A项是颜真卿的楷书作品；
B项中是王羲之《兰亭集序》；
C项中是柳公权的书法作品；
D项中是赵孟頫的楷书作品《三门记》；
故答案为：D
【点评】题目考查对书法作品等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合赵孟頫书法作品的特点进行正确作答。
4．【答案】（1）六年级（1）班存在汉字书写不规范的情况，其中最突出的问题是字迹不工整。
（2）我不同意材料二中的观点。因汉字有着悠久的历史，凝结了历史的精华，作为学生，我们要传承这种历史文化。书写汉字不仅可以锻炼手的协调性和灵活性，还能够陶冶情操、修身养性，所以我们现在仍然要练习书写汉字。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】（1）结合材料一，说明六年级（1）班汉字书写存在不规范的情况，最突出的是书写时字迹不工整；结合材料内容进行作答。
（2）结合材料一中存在的问题，材料二中的观点是错误的。正是因为有这种错误的认知，才导致很多同学不重视汉字的书写，结合对汉字书写意义的认知，进行表述作答。
故答案为：（1）六年级（1）班存在汉字书写不规范的情况，其中最突出的问题是字迹不工整。（2）我不同意材料二中的观点。因汉字有着悠久的历史，凝结了历史的精华，作为学生，我们要传承这种历史文化。书写汉字不仅可以锻炼手的协调性和灵活性，还能够陶冶情操、修身养性，所以我们现在仍然要练习书写汉字。
【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
5．【答案】A
【知识点】字音；字形辨析
【解析】【分析】A项中汉字的读音和书写都是正确的，符合句子表达的意思；
B项中“藤蔓（màn）”应读作wàn；“避静”应写作“僻静”；
C项中“严历”应写作“严厉”；
D项中“拔云见日”应写作“拨云见日”；
故答案为：A；
【点评】题目考查对词语读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
6．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项，A项“费尽心机”意思是挖空心思，用尽计谋。这句用来描述“老师尽心设计教案”，词语运用不当；
B项中“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际。这句用来描述“科技工作者提出不同意见”，词语运用不当；
C项中“摘得桂冠”是获得第一名的意思，这项中词语运用正确，符合句子表达的意思；
D项中“拔得头筹”指获得第一，这句中用来描述“辩论会上的观点”，词语运用不当，与句子表达的意思不符。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
7．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】结合各项，ABD三项中对加点词语的理解都是正确的，符合句子表达的意思；
C项中“汤汤乎若流水”意思是就像那奔腾不息的流水，“汤汤”指水势盛大的样子；这项对词语的理解是错误的。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
8．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中句子应该把“是否”去掉；
B项中“精美”可以用来描述“插图”，但是不能用来描述“内容”；
C项中句子描述正确；没有语病。
D项中“避免”与“不要”意思重复，应该去掉其中一个。
故答案为：C；
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
9．【答案】（1）搭乘|执行|牺牲|锻炼
（2）B
（3）C
（4）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
（5）B
（6）D
【知识点】字音；看拼音写汉字；成语运用；古诗词运用；叙事类记叙文阅读
【解析】【分析】（1）“搭乘”的“搭”是提手旁，左右结构；“执行”的“执”是提手旁，右边是“丸”；“牺牲”都是牛字旁，左右结构；“锻炼”的“锻”是金字旁，右边是“段”；
（2）阅读各项；B项中“锲而不舍（qì）”应读作qiè；
（3）结合上句，“她就是____的时代楷模！”这句应该选择“当之无愧”，意思是完全当得 起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。
（4）结合“挑战极限过程中展现出锲而不舍的精神”，可以用“千磨万击还坚劲 任尔东西南北风”这句表述，意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
（5）结合结合文中对“大家学航天精神，燃爱国热情”的表述，应该用“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”进行表述。
（6）结合对即兴发言的表述，ABC三项表述正确；D项中即兴发言虽然没有什么准备，但是要结合发言的主题，进行发言，不能想说什么说什么。
故答案为：（1）搭乘|执行|牺牲|锻炼（2） B（3） C（4）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风（5） B（6）D
【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
10．【答案】（1）明月松间照|江清月近人|举头望明月|小时不识月
（2）追风筝的人；哈桑；忠诚、善良；哈桑在风筝节上为了帮助阿米尔赢得比赛，不幸被另一个名叫阿塞夫的男孩强暴。这个事件成为了阿米尔和哈桑关系的转折点，阿米尔因为自己的懦弱和背叛感到极度内疚，这段背叛最终导致了哈桑离开阿米尔家。
（3）笑；考了第一名的妹妹，笑得脸通红
【知识点】其他语言表达；古诗词填空；古诗词运用；其他文学常识
【解析】【分析】（1）结合相关诗句，“月出惊山鸟”出自王维《鸟鸣涧》；“明月松间照”出自王维《鸟鸣涧》；“江清月近人”出自孟浩然《宿建德江》；“举头望明月”出自李白《静夜思》；“小时不识月”出自李白《古朗月行》；
（2）结合对书籍的阅读，根据自己喜欢的人物，结合人物的特点和事件，进行表述作答。
（3）结合例句中“今天喜得快要发疯了”这句中夸张修辞手法的运用，进行仿写作答。
故答案为：（1）明月松间照|江清月近人|举头望明月|小时不识月（2）追风筝的人；哈桑；忠诚、善良第4空、哈桑在风筝节上为了帮助阿米尔赢得比赛，不幸被另一个名叫阿塞夫的男孩强暴。这个事件成为了阿米尔和哈桑关系的转折点，阿米尔因为自己的懦弱和背叛感到极度内疚，这段背叛最终导致了哈桑离开阿米尔家。（3）笑；考了第一名的妹妹，笑得脸通红；
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】11．错误；正确；错误
12．代词，指老猴；的
13．猴心牵于桃，无心弈，遂败；心猿意马
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．①文中“猴弈”指猴子和人下棋，这项表述错误；②“国人闻而往观，仙者遁去”这句意思时这个国家的人们听说了都去观看，神仙便逃走了；这句停顿应该是“国人/闻而往观，仙者/遁去”，这项停顿是错误的；③杨靖赢了老猴的原因主要是桃子让猴子分心，没有心思下棋，这项表述错误。
故答案为：错误；正确；错误
12．①“征能弈者与之较”意思是征寻善于下棋的人与老猴比赛，“之”指老猴；②“一老猴于树上日窥其运子之法”这句中“之”是结构助词，“的”的意思；
故答案为：①代词，指老猴；②的
13．结合文中描写，因为“猴心牵于桃，无心弈，遂败”，所以猴子失败了，成语“心猿意马”描述的就是这个意思。
故答案为：猴心牵于桃，无心弈，遂败；心猿意马
【答案】14．还借给老汉外套；窝了一肚子火；说枇杷酸
15．把雨伞和衣服借给他，怕万一他不还了呢；你太小心眼了，就是不还，又怎样？假如你遇到这种情况，愿不愿意人帮助
16．不同意|写妻子朱氏的举动，更能衬托出冷师傅乐于助人、心地善良的高大形象
17．他在集上卖完枇杷时，竟哗哗下起了大雨”与“狂风裹着豆大的雨点跟踪而来 为故事情节的发展做铺垫
18．是酸甜可口的。因为冷师傅借给老汉雨伞和衣服，避免了老汉挨雨淋，生大病，老汉送回雨伞和衣服时，还送给冷师傅一袋自家的枇杷作为感谢，冷师傅吃着枇杷，觉得很甜，是发自内心的甜。而妻子朱氏当时不愿意借给老汉雨伞和衣服，怕不给送还，现在吃着老汉送来的枇杷觉得酸溜溜的，是发自内心地酸。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．结合短文内容，凌师傅爽快把伞借给老汉，妻子窝了一肚子火；凌师傅借给老汉外套，妻子一顿数落；当凌师傅夸枇杷甜，妻子却说枇杷是酸的。
故答案为：还借给老汉外套；窝了一肚子火；说枇杷酸
15．结合上下文，第一个“狠狠地瞪”是朱氏不同意把伞借给老汉，她可能在想把雨伞和衣服借给他，怕万一他不还了呢？第二个“狠狠地瞪”是写凌师傅批评妻子，他可能在想“你太小心眼了，就是不还，又怎样？假如你遇到这种情况，愿不愿意人帮助”；结合句子表述进行作答。
故答案为：把雨伞和衣服借给他，怕万一他不还了呢；你太小心眼了，就是不还，又怎样？假如你遇到这种情况，愿不愿意人帮助；
16．结合短文内容，文中对妻子朱氏的描写，从侧面衬托了凌师傅乐于助人、心地善良的优秀品质。结合自己的理解进行作答。
故答案为：不同意|写妻子朱氏的举动，更能衬托出冷师傅乐于助人、心地善良的高大形象；
17．结合短文内容，他在集上卖完枇杷时，竟哗哗下起了大雨”与“狂风裹着豆大的雨点跟踪而来， 为故事情节的发展做铺垫；引出了后面凌师傅借给老汉伞和棉衣的故事；因此写天气的变化非常重要。
故答案为：他在集上卖完枇杷时，竟哗哗下起了大雨”与“狂风裹着豆大的雨点跟踪而来 为故事情节的发展做铺垫；
18．结合文中描写，文中冷师傅借给老汉雨伞和衣服，避免了老汉挨雨淋，生大病，老汉送回雨伞和衣服时，还送给冷师傅一袋自家的枇杷作为感谢，冷师傅吃着枇杷，觉得很甜，是发自内心的甜。而妻子朱氏当时不愿意借给老汉雨伞和衣服，怕不给送还，现在吃着老汉送来的枇杷觉得酸溜溜的，是发自内心地酸。标题“枇杷酸 枇杷甜”描写了人与人之间不同的人生态度获得的不同感受。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：是酸甜可口的。因为冷师傅借给老汉雨伞和衣服，避免了老汉挨雨淋，生大病，老汉送回雨伞和衣服时，还送给冷师傅一袋自家的枇杷作为感谢，冷师傅吃着枇杷，觉得很甜，是发自内心的甜。而妻子朱氏当时不愿意借给老汉雨伞和衣服，怕不给送还，现在吃着老汉送来的枇杷觉得酸溜溜的，是发自内心地酸。
19．【答案】（1）这是奋斗的赛道 六年时光如白驹过隙，转眼间，我们即将离开母校，踏上新的征程。回首过去的六年，有欢笑，有泪水，有成功，也有失败。但最让我难以忘怀的，是那条充满挑战与奋斗的赛道。
记得刚入学时，我是一个腼腆的小男孩，对一切都充满了好奇与不安。那时的我并不知道，未来的六年将会带给我多少成长与改变。一年级的时候，我第一次参加了学校的运动会。虽然只是小小的跑步比赛，但对于当时的我来说，却是一次巨大的挑战。比赛前，我的心情既紧张又兴奋，老师和同学们的鼓励让我充满了力量。最终，我拼尽全力，获得了第二名的好成绩。这次经历让我明白了奋斗的意义，也让我在以后的学习生活中更加勇敢地面对各种挑战。三年级的时候，我开始接触数学竞赛。刚开始，我总是感到困惑与挫败，很多题目都解不出来，甚至一度想要放弃。但在老师的耐心指导下，我逐渐掌握了方法，慢慢找到了乐趣。每一次的竞赛都是一次新的挑战，每一次的失败都是一次宝贵的经验。经过不懈的努力，我在五年级的时候终于获得了市级数学竞赛的一等奖。这个奖项不仅是对我努力的肯定，更是对我未来学习的巨大激励。六年级的时候，我们迎来了小学阶段的最后一次运动会。这一次，我不再是那个懵懂的小男孩，而是一个充满自信的少年。我报名参加了多个项目，并且在比赛中发挥出色，为班级赢得了荣誉。那一刻，我感受到了集体的力量，也体会到了奋斗带来的成就感。如今，站在毕业的门槛上，回望过去的六年，我深深地感受到，这条赛道上充满了奋斗的汗水与成功的喜悦。每一次的挑战都让我变得更加坚强，每一次的成功都让我更加自信。正是这些奋斗的经历，让我在成长的道路上不断前行，驶向更具希望与挑战的远方。
这是奋斗的赛道，也是成长的赛道。在这条赛道上，我学会了勇敢、坚持和自信。未来的日子里，我会带着这些宝贵的品质，继续在新的赛道上奋力奔跑，迎接更加美好的明天。
（2）我的烦恼
亲爱的小明：
你好！自从我转入新的学校，我们已经有很长时间没有联系了。最近，我有很多成长的烦恼，给你说一下。
刚来新校，一切都是那么的陌生，老师、学校、同学。一个学期就这样过去了，有很多同学我都不认识，我不明白怎样去和他们沟通。上体育课的时候，有很多同学都在一起玩，我很想跟他们一起玩，但是我不明白怎样和他们说。
最近我发现我越来越不喜欢学习了。妈妈常常说“你怎样不努力学习，你怎样考初中啊，你如果考不上，你又没有什么特长，你去干什么啊？努力读书才出息啊，孩子读书是为了你自己啊，不是为父母啊。”是啊，不努力读书哪有出人头地的一天啊，现在有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦。
前天，妈妈偷看了我的日记，我很恼火，就去跟妈妈讲道理，可妈妈却说做父母的就应了解孩子的一切。日记里都写了我的小秘密，让人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟妈妈吵架了，这几天我们都在冷战中。
我多么期望一生中没有烦恼，那该多好啊！但是人不可能没有烦恼，就像在阳光普照下，也难免会出现短暂的阴云。其实烦恼并不可怕，关键是你怎样对待它。从今以后，让我们一起处理烦恼，消除烦恼，让我们带着多彩的梦走向成功！
祝你学习进步！
你的朋友 小林
2024年6月14日
【知识点】叙事类作文；书信写作
【解析】【分析】（1）结合题目要求，题目一要求写一写“生活的赛道”，首先把题目补充完整，结合自己的成长经历，写一写自己对赛道的认知和理解，写出自己的感受；
（2）题目二要求用书信的形式写一写自己对同学或者朋友的惜别之情，结合自己的理解，进行作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一描写了在成长的道路上不断奋斗的故事；作文二运用书信描写了自己遇到的成长的烦恼，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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