【核心素养】粤教粤科版（2017秋）六年级上册科学4.20《生物进化的证据》【分层练习】（含答案）
文档属性
| 名称 | 【核心素养】粤教粤科版（2017秋）六年级上册科学4.20《生物进化的证据》【分层练习】（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 371.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-18 10:37:37 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】六年级上册科学4.20《生物进化的证据》分层练习
1. 科学观念
- 学生能够初步理解生物是不断进化的，进化是一个漫长的过程。
- 认识到生物的多样性是由进化产生的，不同的生物具有不同的特征和适应环境的方式。
2. 科学思维
- 通过对生物进化证据的观察、分析和比较，培养学生的逻辑思维能力和推理能力。
- 引导学生思考生物进化的原因和机制，培养他们的批判性思维和创新思维。
3. 探究实践
- 鼓励学生参与观察化石、比较不同生物的形态结构等实践活动，培养他们的动手能力和科学探究精神。
- 学会提出问题、作出假设、设计实验、收集数据和得出结论等科学探究的基本步骤。
4. 态度责任
- 培养学生对生物进化的科学兴趣，激发他们对自然科学的好奇心和求知欲。
- 让学生意识到人类活动对生物进化和生态环境的影响，树立保护环境、尊重生命的意识。
一、快乐填空。（5题）
1．达尔文的科学巨著 ，提出了“适者生存，不适者被淘汰”的进化论思想。
2． 是生物进化的主要原因之一。
3．达尔文经过大量的观察和调查研究，出版了《 》这部巨著，提出了“自然选择”学说。
4．鸟类可能由古代的 进行化而来的。
5．现在的马是由5000万年前的 进化而来的。
二、选择乐园。（5题）
1. 下列哪种动物被称为“活化石”（ ）
A. 大熊猫 B. 银杏 C. 扬子鳄
2. 化石可以证明（ ）
A. 地球上的生物是一成不变的 B. 生物是由低等到高等进化而来的 C. 生物的进化是突然发生的
3. 比较解剖学可以为生物进化提供（ ）证据。
A. 直接 B. 间接 C. 不确定
4. 哪种证据对于研究生物进化的历程最可靠（ ）
A. 胚胎发育 B. 化石 C. 形态结构
5. 始祖鸟具有鸟类和（ ）的特征。
A. 哺乳动物 B. 爬行动物 C. 两栖动物
6. 以下不属于生物进化证据的是（ ）
A. 分子生物学证据 B. 同源器官 C. 个体大小差异
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1． 所有的生物化石都是在陆地上发现的。（ ）
2．生物进化的历程是漫长的。（ ）
3．不同地层中的化石可以反映出生物进化的顺序。（ ）
4． 地球上的生物一直在进化。（ ）
5． 人类是由现代类人猿进化而来的。（ ）
二、综合题（2题）
1．请简要说明化石是如何形成的。
2．举例说明生物进化的证据还有哪些。
1．将下列时期与出现的动物用线连起来。
大约6亿年前 鸟类和哺乳类动物
大约4亿年前 两栖动物
大约3亿年前 爬行动物，如恐龙
大约2亿年前 三叶虫
大约7000万年前 甲胄鱼
参考答案
【基础训练】
一、快乐填空
1．【答案】物种起源
2．【答案】环境变化
3．【答案】物种起源
4．【答案】爬行动物
5．【答案】始祖马
二、选择乐园
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】A
【能力培养】
判断题
1．【答案】错误
2．【答案】正确
3．【答案】正确
4．【答案】正确
5．【答案】错误
二、综合题
1．【答案】生物死后，遗体被掩埋在地下，经过漫长的时间，在一定的条件下（如压力、温度等），遗体中的有机物质逐渐被矿物质替代，形成了化石。
2．【答案】比较解剖学证据，如人的上肢和蝙蝠的翼、鲸的鳍等在结构上相似；胚胎学证据，不同生物在胚胎发育早期具有相似性；分子生物学证据，通过对生物基因的研究可以了解生物之间的亲缘关系等。
【拓展提高】
1．【答案】
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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【核心素养】六年级上册科学4.20《生物进化的证据》分层练习
1. 科学观念
- 学生能够初步理解生物是不断进化的，进化是一个漫长的过程。
- 认识到生物的多样性是由进化产生的，不同的生物具有不同的特征和适应环境的方式。
2. 科学思维
- 通过对生物进化证据的观察、分析和比较，培养学生的逻辑思维能力和推理能力。
- 引导学生思考生物进化的原因和机制，培养他们的批判性思维和创新思维。
3. 探究实践
- 鼓励学生参与观察化石、比较不同生物的形态结构等实践活动，培养他们的动手能力和科学探究精神。
- 学会提出问题、作出假设、设计实验、收集数据和得出结论等科学探究的基本步骤。
4. 态度责任
- 培养学生对生物进化的科学兴趣，激发他们对自然科学的好奇心和求知欲。
- 让学生意识到人类活动对生物进化和生态环境的影响，树立保护环境、尊重生命的意识。
一、快乐填空。（5题）
1．达尔文的科学巨著 ，提出了“适者生存，不适者被淘汰”的进化论思想。
2． 是生物进化的主要原因之一。
3．达尔文经过大量的观察和调查研究，出版了《 》这部巨著，提出了“自然选择”学说。
4．鸟类可能由古代的 进行化而来的。
5．现在的马是由5000万年前的 进化而来的。
二、选择乐园。（5题）
1. 下列哪种动物被称为“活化石”（ ）
A. 大熊猫 B. 银杏 C. 扬子鳄
2. 化石可以证明（ ）
A. 地球上的生物是一成不变的 B. 生物是由低等到高等进化而来的 C. 生物的进化是突然发生的
3. 比较解剖学可以为生物进化提供（ ）证据。
A. 直接 B. 间接 C. 不确定
4. 哪种证据对于研究生物进化的历程最可靠（ ）
A. 胚胎发育 B. 化石 C. 形态结构
5. 始祖鸟具有鸟类和（ ）的特征。
A. 哺乳动物 B. 爬行动物 C. 两栖动物
6. 以下不属于生物进化证据的是（ ）
A. 分子生物学证据 B. 同源器官 C. 个体大小差异
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1． 所有的生物化石都是在陆地上发现的。（ ）
2．生物进化的历程是漫长的。（ ）
3．不同地层中的化石可以反映出生物进化的顺序。（ ）
4． 地球上的生物一直在进化。（ ）
5． 人类是由现代类人猿进化而来的。（ ）
二、综合题（2题）
1．请简要说明化石是如何形成的。
2．举例说明生物进化的证据还有哪些。
1．将下列时期与出现的动物用线连起来。
大约6亿年前 鸟类和哺乳类动物
大约4亿年前 两栖动物
大约3亿年前 爬行动物，如恐龙
大约2亿年前 三叶虫
大约7000万年前 甲胄鱼
参考答案
【基础训练】
一、快乐填空
1．【答案】物种起源
2．【答案】环境变化
3．【答案】物种起源
4．【答案】爬行动物
5．【答案】始祖马
二、选择乐园
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】A
【能力培养】
判断题
1．【答案】错误
2．【答案】正确
3．【答案】正确
4．【答案】正确
5．【答案】错误
二、综合题
1．【答案】生物死后，遗体被掩埋在地下，经过漫长的时间，在一定的条件下（如压力、温度等），遗体中的有机物质逐渐被矿物质替代，形成了化石。
2．【答案】比较解剖学证据，如人的上肢和蝙蝠的翼、鲸的鳍等在结构上相似；胚胎学证据，不同生物在胚胎发育早期具有相似性；分子生物学证据，通过对生物基因的研究可以了解生物之间的亲缘关系等。
【拓展提高】
1．【答案】
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
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