5.3动物在生物圈中的作用 八年级生物人教版上册课时优化训练（含解析）
文档属性
| 名称 | 5.3动物在生物圈中的作用 八年级生物人教版上册课时优化训练（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 20.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-12 22:04:25 | ||
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文档简介
5.3动物在生物圈中的作用——八年级生物人教版上册课时优化训练
1.下列各项不是动物在自然界中作用的是( )
A.帮助植物传播种子 B.制造有机物
C.帮助植物传粉 D.促进生态系统的物质循环
2.下列哪项不属于动物在自然界中的作用( )
A．促进生态系统的物质循环 B．帮助植物传粉，传播种子
C．在维持生态平衡中起着重要的作用 D．专供人类食用
3.苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是( )
A．扩大植物的分布范围 B．促进生态系统的物质循环
C．维持生态平衡 D．对植物生活造成危害
4.下列关于动物在生物圈中作用叙述，不正确的是( )
A.利用周氏齿小蜂杀死白蛾，有利于生态平衡
B.猴子吃野果，可以帮助植物传播种子
C.动物的呼吸和排泄都可以促进物质循环
D.果园里放养蜜蜂是为了促进物质循环
5. “蜂采群芳酿蜜房，酿成犹作百花香。”这句诗描写的是蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程中，动物在生物圈中的主要作用是( )
A.促进植物生长 B.参与物质循环
C.促进花的发育 D.帮助植物传粉
6.关于动物在自然界中的作用的叙述，下列说法正确的是( )
A.蜜蜂采集花粉和花蜜会导致果树减产
B.苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂这“四害”会传播疾病，应彻底消灭
C.在一个生态系统中，动物的种类越少，越有利于维持生态平衡
D.松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子
7.关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是( )
A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B.动物采食野果，能帮助植物传播种子
C.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡
D.蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉
8.关于动物在生物圈中的作用，以下理解错误的是( )
A.保护动物，有利于维持生态平衡
B.没有动物，生物圈也能很好地完成物质循环
C.被子植物的果实，常吸引动物来帮助传播种子
D.动物对生物圈中其他生物有时会产生不利影响
9.因为麻雀的食谱中，人工种植的谷物也占了一部分，但如果大量的人为消灭麻雀，会使农田当中的害虫几乎没有天敌，反而让次年的粮食严重欠收。这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A.帮助植物传播种子
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉
D.维持生态平衡
10.“蜂采群芳酿蜜房，酿成犹作百花香。”这句诗描写的是蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程中，动物在生物圈中的主要作用是( )
A.促进植物生长 B.参与物质循环 C.促进花的发育 D.帮助植物传粉
11.下列有关动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是( )
A.随意引进某种动物，可能会影响生态平衡
B.松鼠将收获的松子储存在地下，可以帮助植物传播种子
C.太阳鸟在吸食花蜜的同时，也可以帮助植物传粉
D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
12.小明遛狗时，顺便将小狗的粪便埋在了花圃边的土壤中，过了一段时间，粪便就不见了，妈妈说这是被土壤中的微生物分解了，这体现了微生物在自然界中的作用是( )
A.作为分解者参与物质循环 B.引起动植物和人患病
C.为其他生物提供食物 D.与动植物共生
13.“药+蜂”立体生态种植新模式是指在中药材种植基地周边配套养蜂，让产业立体互促，农户既得药又得蜜，这体现了蜜蜂的作用是( )
A.维持生态平衡 B.帮助植物传粉
C.维持碳——氧平衡 D.促进物质循环
14.鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处。这一过程体现了动物在生物圈中所起的作用是( )
A.破坏了鬼针草的生活环境 B.帮助植物传播种子
C.维持生态平衡 D.促进生态系统的物质循环
15.阅读资料，回答下列有关问题：
资料1：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的捕猎狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
资料2：鸟是人类的好朋友。啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。
(1)写出上述资料1中包含的一条食物链：________。如果狼的数量大量________(填“增多”或“减少”)，野兔的数量会先增多后减少。这说明在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和_________总是维持在_______的状态，说明动物在生物圈中起维持________的作用。
(2)牛、羊、兔、狼作为生态系统中的________者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物。经过分解释放能量，同时产生_______、水和无机盐等物质，这些物质又能被植物吸收和利用，通过光合作用制造有机物。由此可见，动物能够促进生态系统的________。
(3)资料2说明自然界中的动物还可以帮助植物________、传播种子。
答案以及解析
1.答案：B
解析：结合分析可知：“帮助植物传播种子”、“帮助植物传粉”、“促进生态系统的物质循环”都是动物在自然界中作用；而动物不能“制造有机物”。“制造有机物”是指绿色植物能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物。
故选B。
2.答案：D
解析：动物能促进生态系统的物质循环,在维持生态平衡中起着重要的作用;有此动物能帮助植物传粉、传播种子;专供人类食用的动物种类较少且“专供人类食用”不属于动物在自然界中的作用。
3.答案：A
解析：生物适应环境才能生存,苍耳果实的表面有许多钩刺,当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上,有利于果实种子传播到远方,扩大了苍耳的分布范围。故选A。
4.答案：D
解析：A、生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类；它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。有利于维持生态平衡，而且还不会污染环境。A正确。
B、动物采食野果，野果的种子有些未被消化，随粪便排出可能会萌发成幼苗，所以能够帮助植物传播种子，B正确。
C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者－植物利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环，C正确。
D、动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂以花蜜、花粉为食，采花粉时可以将花粉粘在身上，去另一朵花上采花粉时身上的花粉会落在雌蕊的柱头上，顺着花粉管进入子房，完成传粉，D错误。
故选：D。
5.答案：D
解析：ACD. 根据分析可知，蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜，在此过程中，动物帮助植物进行传粉；传粉有助于植物的繁殖，但它并不直接促进植物的生长，植物生长主要依赖于光合作用、水分和营养的吸收等因素；传粉是发生在花已经发育成熟并开放之后的过程，蜜蜂采集花粉并不直接促进花的发育，AC不符合题意，D符合题意。
B.动物在生物圈中确实参与物质循环，但这句诗主要描述的是蜜蜂的传粉作用，而不是物质循环，B不符合题意。
故选：D。
6.答案：D
解析：A、蜜蜂、蝴蝶在花丛中采集花粉、花蜜,能帮助植物完成传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,能够提高果树的产量,A错误。B、苍蝇、蚊子、老鼠、螳螂这“四害”虽然传播传染病,但它们是食物链的重要组成部分,彻底消灭会破坏生态平衡,B错误,C、一般来说,生态系统“中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力就越强,越有利于维持生态平衡,C错误。D、动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如松鼠将收获的松子埋在地下,可以帮助植物传播种子,D正确。故选:D。
7.答案：A
解析：A、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环,但并不是没有动物,生态系统的物质循环就无法进行;分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,参与了物质的循环,错误。
8.答案：B
解析：A.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确。
B.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B错误。
C.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确。
D.某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等，D正确。
故选B。
9.答案：D
解析：如果大量的人为消灭麻雀，会使农田当中的害虫几乎没有天敌，主要是破坏了生态系统原来的平衡，反而让次年的粮食严重欠收，故ABC错误，D正确。
故选D。
10.答案：D
解析：ACD.根据分析可知，蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜，在此过程中，动物帮助植物进行传粉；传粉有助于植物的繁殖，但它并不直接促进植物的生长，植物生长主要依赖于光合作用、水分和营养的吸收等因素；传粉是发生在花已经发育成熟并开放之后的过程，蜜蜂采集花粉并不直接促进花的发育，AC不符合题意，D符合题意。
B.动物在生物圈中确实参与物质循环，但这句诗主要描述的是蜜蜂的传粉作用，而不是物质循环，B不符合题意。
故选D。
11.答案：D
解析：A.不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，A正确。
B.松鼠将收获的松子储存在地下，体现了动物在生物圈中的作用是可以帮助植物传播种子，B正确。
C.太阳鸟在吸食花蜜的同时，雄蕊的花粉会黏在鸟的身体上，当它飞到另一朵花采蜜时，又会将花粉黏在雌蕊的柱头上，完成传粉，C正确。
D.动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，因为腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，D错误。
故选D。
12.答案：A
解析：A.在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环，A符合题意。
B.有些细菌和真菌寄生在动植物体和人体内，利用动植物和人的有机物维持生活，引起动植物和人患病。如真菌寄生在人的体表，使人患足癣。如链球菌是一种致病性的细菌，能引起扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病，B不符合题意。
C.为其他生物提供食物，不属于细菌真菌在生物圈中的作用，C不符合题意。
D.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作共生，例如：人和肚子里的大肠杆菌共生、藻类跟真菌共生，D不符合题意。
故选A。
13.答案：B
解析：根据题意可知，“药+蜂”立体生态种植模式是让蜜蜂帮助植物传粉，并未体现动物能维持生态平衡和促进物质循环的功能，维持碳——氧平衡是绿色植物在生物圈中的作用，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
14.答案：B
解析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处。故选B。
15.答案：(1)草→兔→狼；减少；比例；相对稳定；生态平衡
(2)消费；二氧化碳；物质循环
(3)传播花粉
解析：(1)在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。可见，根据上述资料1中生物的吃与被吃的关系，可写出的食物链有：草→野兔→狼(或草→牛→狼、草→羊→狼)。狼捕食野兔，如果狼数量大量减少，则野兔的数量会因为天敌的减少而慢慢增加。当野兔增加以后，种内竞争会加剧，野兔的数量又会下降。可见，野兔的数量是先增加后减少。结合分析可知，该实例说明在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这也说明动物在生物圈中起维持生态平衡的作用。
(2)结合分析可知，牛、羊、兔、狼是动物，作为生态系统中的消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，经过呼吸作用，分解有机物释放能量，同时产生二氧化碳、水和无机盐等物质，这些物质又能被植物吸收和利用，通过光合作用制造有机物，由此可见，动物能够促进生态系统的物质循环。
(3)资料2中“有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者”说明自然界中的动物还可以帮助植物传粉、传播种子。
1.下列各项不是动物在自然界中作用的是( )
A.帮助植物传播种子 B.制造有机物
C.帮助植物传粉 D.促进生态系统的物质循环
2.下列哪项不属于动物在自然界中的作用( )
A．促进生态系统的物质循环 B．帮助植物传粉，传播种子
C．在维持生态平衡中起着重要的作用 D．专供人类食用
3.苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是( )
A．扩大植物的分布范围 B．促进生态系统的物质循环
C．维持生态平衡 D．对植物生活造成危害
4.下列关于动物在生物圈中作用叙述，不正确的是( )
A.利用周氏齿小蜂杀死白蛾，有利于生态平衡
B.猴子吃野果，可以帮助植物传播种子
C.动物的呼吸和排泄都可以促进物质循环
D.果园里放养蜜蜂是为了促进物质循环
5. “蜂采群芳酿蜜房，酿成犹作百花香。”这句诗描写的是蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程中，动物在生物圈中的主要作用是( )
A.促进植物生长 B.参与物质循环
C.促进花的发育 D.帮助植物传粉
6.关于动物在自然界中的作用的叙述，下列说法正确的是( )
A.蜜蜂采集花粉和花蜜会导致果树减产
B.苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂这“四害”会传播疾病，应彻底消灭
C.在一个生态系统中，动物的种类越少，越有利于维持生态平衡
D.松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子
7.关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是( )
A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B.动物采食野果，能帮助植物传播种子
C.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡
D.蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉
8.关于动物在生物圈中的作用，以下理解错误的是( )
A.保护动物，有利于维持生态平衡
B.没有动物，生物圈也能很好地完成物质循环
C.被子植物的果实，常吸引动物来帮助传播种子
D.动物对生物圈中其他生物有时会产生不利影响
9.因为麻雀的食谱中，人工种植的谷物也占了一部分，但如果大量的人为消灭麻雀，会使农田当中的害虫几乎没有天敌，反而让次年的粮食严重欠收。这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A.帮助植物传播种子
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉
D.维持生态平衡
10.“蜂采群芳酿蜜房，酿成犹作百花香。”这句诗描写的是蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程中，动物在生物圈中的主要作用是( )
A.促进植物生长 B.参与物质循环 C.促进花的发育 D.帮助植物传粉
11.下列有关动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是( )
A.随意引进某种动物，可能会影响生态平衡
B.松鼠将收获的松子储存在地下，可以帮助植物传播种子
C.太阳鸟在吸食花蜜的同时，也可以帮助植物传粉
D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
12.小明遛狗时，顺便将小狗的粪便埋在了花圃边的土壤中，过了一段时间，粪便就不见了，妈妈说这是被土壤中的微生物分解了，这体现了微生物在自然界中的作用是( )
A.作为分解者参与物质循环 B.引起动植物和人患病
C.为其他生物提供食物 D.与动植物共生
13.“药+蜂”立体生态种植新模式是指在中药材种植基地周边配套养蜂，让产业立体互促，农户既得药又得蜜，这体现了蜜蜂的作用是( )
A.维持生态平衡 B.帮助植物传粉
C.维持碳——氧平衡 D.促进物质循环
14.鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处。这一过程体现了动物在生物圈中所起的作用是( )
A.破坏了鬼针草的生活环境 B.帮助植物传播种子
C.维持生态平衡 D.促进生态系统的物质循环
15.阅读资料，回答下列有关问题：
资料1：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的捕猎狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
资料2：鸟是人类的好朋友。啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。
(1)写出上述资料1中包含的一条食物链：________。如果狼的数量大量________(填“增多”或“减少”)，野兔的数量会先增多后减少。这说明在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和_________总是维持在_______的状态，说明动物在生物圈中起维持________的作用。
(2)牛、羊、兔、狼作为生态系统中的________者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物。经过分解释放能量，同时产生_______、水和无机盐等物质，这些物质又能被植物吸收和利用，通过光合作用制造有机物。由此可见，动物能够促进生态系统的________。
(3)资料2说明自然界中的动物还可以帮助植物________、传播种子。
答案以及解析
1.答案：B
解析：结合分析可知：“帮助植物传播种子”、“帮助植物传粉”、“促进生态系统的物质循环”都是动物在自然界中作用；而动物不能“制造有机物”。“制造有机物”是指绿色植物能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物。
故选B。
2.答案：D
解析：动物能促进生态系统的物质循环,在维持生态平衡中起着重要的作用;有此动物能帮助植物传粉、传播种子;专供人类食用的动物种类较少且“专供人类食用”不属于动物在自然界中的作用。
3.答案：A
解析：生物适应环境才能生存,苍耳果实的表面有许多钩刺,当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上,有利于果实种子传播到远方,扩大了苍耳的分布范围。故选A。
4.答案：D
解析：A、生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类；它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。有利于维持生态平衡，而且还不会污染环境。A正确。
B、动物采食野果，野果的种子有些未被消化，随粪便排出可能会萌发成幼苗，所以能够帮助植物传播种子，B正确。
C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者－植物利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环，C正确。
D、动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂以花蜜、花粉为食，采花粉时可以将花粉粘在身上，去另一朵花上采花粉时身上的花粉会落在雌蕊的柱头上，顺着花粉管进入子房，完成传粉，D错误。
故选：D。
5.答案：D
解析：ACD. 根据分析可知，蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜，在此过程中，动物帮助植物进行传粉；传粉有助于植物的繁殖，但它并不直接促进植物的生长，植物生长主要依赖于光合作用、水分和营养的吸收等因素；传粉是发生在花已经发育成熟并开放之后的过程，蜜蜂采集花粉并不直接促进花的发育，AC不符合题意，D符合题意。
B.动物在生物圈中确实参与物质循环，但这句诗主要描述的是蜜蜂的传粉作用，而不是物质循环，B不符合题意。
故选：D。
6.答案：D
解析：A、蜜蜂、蝴蝶在花丛中采集花粉、花蜜,能帮助植物完成传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,能够提高果树的产量,A错误。B、苍蝇、蚊子、老鼠、螳螂这“四害”虽然传播传染病,但它们是食物链的重要组成部分,彻底消灭会破坏生态平衡,B错误,C、一般来说,生态系统“中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力就越强,越有利于维持生态平衡,C错误。D、动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如松鼠将收获的松子埋在地下,可以帮助植物传播种子,D正确。故选:D。
7.答案：A
解析：A、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环,但并不是没有动物,生态系统的物质循环就无法进行;分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,参与了物质的循环,错误。
8.答案：B
解析：A.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确。
B.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B错误。
C.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确。
D.某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等，D正确。
故选B。
9.答案：D
解析：如果大量的人为消灭麻雀，会使农田当中的害虫几乎没有天敌，主要是破坏了生态系统原来的平衡，反而让次年的粮食严重欠收，故ABC错误，D正确。
故选D。
10.答案：D
解析：ACD.根据分析可知，蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜，在此过程中，动物帮助植物进行传粉；传粉有助于植物的繁殖，但它并不直接促进植物的生长，植物生长主要依赖于光合作用、水分和营养的吸收等因素；传粉是发生在花已经发育成熟并开放之后的过程，蜜蜂采集花粉并不直接促进花的发育，AC不符合题意，D符合题意。
B.动物在生物圈中确实参与物质循环，但这句诗主要描述的是蜜蜂的传粉作用，而不是物质循环，B不符合题意。
故选D。
11.答案：D
解析：A.不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，A正确。
B.松鼠将收获的松子储存在地下，体现了动物在生物圈中的作用是可以帮助植物传播种子，B正确。
C.太阳鸟在吸食花蜜的同时，雄蕊的花粉会黏在鸟的身体上，当它飞到另一朵花采蜜时，又会将花粉黏在雌蕊的柱头上，完成传粉，C正确。
D.动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，因为腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，D错误。
故选D。
12.答案：A
解析：A.在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环，A符合题意。
B.有些细菌和真菌寄生在动植物体和人体内，利用动植物和人的有机物维持生活，引起动植物和人患病。如真菌寄生在人的体表，使人患足癣。如链球菌是一种致病性的细菌，能引起扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病，B不符合题意。
C.为其他生物提供食物，不属于细菌真菌在生物圈中的作用，C不符合题意。
D.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作共生，例如：人和肚子里的大肠杆菌共生、藻类跟真菌共生，D不符合题意。
故选A。
13.答案：B
解析：根据题意可知，“药+蜂”立体生态种植模式是让蜜蜂帮助植物传粉，并未体现动物能维持生态平衡和促进物质循环的功能，维持碳——氧平衡是绿色植物在生物圈中的作用，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
14.答案：B
解析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处。故选B。
15.答案：(1)草→兔→狼；减少；比例；相对稳定；生态平衡
(2)消费；二氧化碳；物质循环
(3)传播花粉
解析：(1)在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。可见，根据上述资料1中生物的吃与被吃的关系，可写出的食物链有：草→野兔→狼(或草→牛→狼、草→羊→狼)。狼捕食野兔，如果狼数量大量减少，则野兔的数量会因为天敌的减少而慢慢增加。当野兔增加以后，种内竞争会加剧，野兔的数量又会下降。可见，野兔的数量是先增加后减少。结合分析可知，该实例说明在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这也说明动物在生物圈中起维持生态平衡的作用。
(2)结合分析可知，牛、羊、兔、狼是动物，作为生态系统中的消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，经过呼吸作用，分解有机物释放能量，同时产生二氧化碳、水和无机盐等物质，这些物质又能被植物吸收和利用，通过光合作用制造有机物，由此可见，动物能够促进生态系统的物质循环。
(3)资料2中“有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者”说明自然界中的动物还可以帮助植物传粉、传播种子。