二年级数学上册 2-6的乘法口诀及答案（三）（人教版）

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（人教版）二年级数学上册 2-6的乘法口诀及答案（三）
一、一个班的同学选举班委，这是他们统计的选票情况。请你算一算，每个候选人得了多少张选票？
二、先看图编题，再解答出来。
　　　　
三、选择一个合适的条件，画上线，再解答。
　　（1） 全校一共有6个年级
　　（2） 全校一共有26个班
　　（3） 二年级有5个班
（4） 二年级有300人
四、超市里卖一种玻璃杯，每个玻璃杯3元。每盒分为2层，每层有3个杯子，4盒有多少个杯子？
参考答案
一、分析：这道题适用于中等偏上的学生。
设计这道题的目的有：
（1）在让学生掌握五的乘法口诀的基础上，进一步拓展学生们的能力。
（2）使学生们掌握五的乘法口诀的后面的几句，同时能够用多种方法解答同一道题目。
　　解答：
　　（1） 李明
　　方法一：5×7＝35
　　方法二：5×4＋5×3＝20＋15＝35
　　方法三：5×（4＋3）＝5×7＝35
　　（2） 王兰
　　方法一：5×8＝40
　　方法二：5×4＋5×4＝20＋20＝40
　　方法三：5×（4＋4）＝5×8＝40
　　（3） 张杰
　　方法一：5×6＋2＝30＋2＝32
　　方法二：5×4＋5×2＋1＝20＋10＋1＝31
　　方法三：5×（4＋2）＋1＝5×6＋1＝31
　　方法四：5×7－4＝35－4＝31
　　方法五：5×（4＋3）－4＝5×7－4＝31
　　（4） 赵丽
　　方法一：5×6＋1＝30＋1＝31
　　方法二：5×4＋5×2＋2＝20＋10＋2＝32
　　方法三：5×（4＋2）＋2＝5×6＋2＝32
　　方法四：5×7－3＝35－3＝32
　　方法五：5×（4＋3）－3＝5×7－3＝32
二、分析：这道题适用于中等学生。
设计这道题的目的有：
（1）结合本节课所学的6的乘法口诀，复习巩固一步解答的乘法应用题。
（2）在编题的过程中，提高学生的口头表达能力。
（3）培养学生灵活思维的能力。
解答：
　　（1） 方法一：
　　小方摆☆，每一排摆了6颗☆，摆了这样的4排，一共用了多少颗☆？
　　　　6×4＝24（颗）
　　口答：一共用了24颗☆。
　　（2） 方法二：
　　小方摆☆，每一列摆了4颗☆，摆了这样的6列，一共用了多少颗☆？
　　4×6＝24（颗）
　　口答：一共用了24颗☆。
三、分析：本题适用于中等偏上的学生。
设计本题的目的有：
（1）使学生们能够根据所求问题，再选择一个合适的条件，使之成为一道完整的应用题；
（2）在选择的过程中，更加了解一步计算的乘法应用题的结构。
　　解答：
　　要求“二年级一共有多少幅画参加绘画大赛？”需要“每班选出6幅参赛作品，”和“二年级有5个班”这2个条件。
　　列式：6×5＝30（幅）
　　口答：二年级一共有30幅画参加绘画大赛。
四、分析：本题适用于中等偏上的学生。
设计本题的目的有：
（1）初步了解两步计算的连乘应用题的结构；
（2）能够对题目中给出的条件进行鉴别,将多余的条件筛除。
　　解答：
　　方法一：（分步解答）
　　（1） 先求1盒有多少个玻璃杯
　　3×2＝6（个）
　　（2） 再求4盒有多少个玻璃杯
　　6×4＝24（个）
　　口答：4盒有24个杯子。
　　方法二：（直接列综合算式解答）
　　　　3×2×4　
　　　　＝6×4
　　　　＝24（个）
　　口答：4盒有24个杯子。
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