山东省济南市长清区双泉中学人教版八年级语文上册导学案：12 桥之美（无答案）

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双泉中学 八 年级 上 （上/下） 语文 学科导学案
本周习惯养成：
课题：桥之美 课型： 新授 编号：
主备人： 陈芹 审核： 小主人：
学习目标：1、引导学生理解作者爱桥的原因。 2、品味文章优美而富有韵味的语言。 3、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法
一、自主学习 目标导学知识点链接：吴冠中（1919—2010），20世纪现代中国绘画的代表画家之一。2010年6月25日，吴冠中先生病逝于北京，。清华大学在26日发出的讣告中称：我国杰出艺术家，艺术教育家，中国共产党党员，第八、九、十届全国政协常委，中国美术家协会顾问，法兰西学士院艺术院通讯院士，香港中文大学荣誉文学博士，清华大学教授吴冠中同志，因病医治无效，于2010年6月25日23时57分在北京逝世，享年91岁。自学导读：自学检测：1、给加点字注音煞（ ） 颐和园（ ） 险峻（ ）点缀（ ） 孕育（ ） 销魂（ ） 脂粉（ ）2、解释词语驻足：销魂：前瞻后顾：差之毫厘，失之千里：探究展示：本节课的重难点是：疑难点记录：
二、合作互助 质疑解惑在作者看来，桥美在何处？(提示：读1-3自然段，抓关键语句）你对此有何感想或启示？举例子是一种常用的说明方法。为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？阅读第4段， 在其所描述的画面中，你最喜欢那一幅，用生动的语言描绘画面并说说为什么喜欢 （
三、自学展示 精讲点拨比较阅读8、比较本文和《中国石拱桥》在内容和写法上有何不同？（10分）[21世纪教育网]比较篇目说明对象着眼点说明顺序[来源:21世纪教育网]说明方法语言特征中国石拱桥 桥之美 21世纪教育网
四、反串互动 拓展提升读过课文后，你觉得作者仅仅就为了用极具画 ( http: / / www.21cnjy.com )面感的文字向我们展示桥之美吗？桥之美具有什么普遍意义？（3分）展示你收集的关于桥的图片或相片或绘画，说说理由。（7分）
五、感悟成功 颗粒归仓[来源:21世纪教育网]1、知识归纳：2、感悟生成：
六、达标测试 巩固落实1、下面句子中有两个错别字的一项是（　　）A．现在大慨很少有人用这口吻教训后生小子了B．彻底催毁了画家眼中的结构美C．即使碰不见晓风惨月，也令画家消魂D．颐和园里仿造的卢沟桥只17孔2、下列加横线的词语运用不正确的一项（　　）A．艺术形式处理中，往往是失之毫厘，差之千里B．每过环形的山谷，东张西望，许多桥的直线时时划断陡坡C．人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉D．如果煞它风景，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧毁了画家眼中的结构美3、指出下列句子所用的说明方法（1）在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般（　　　　　　）（2）苏州的宝带桥53孔之多（　　　　　　　）（3）“小桥流水人家”，固然具诗境之美，其 ( http: / / www.21cnjy.com )实更偏于绘画的形式美人家——房屋，那是块面；流水，那是长线、曲线，线与块面组成了对比美…… （　　　　　　　）（4）早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块也就具备了桥之美。（　　　　　　
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