(共26张PPT)
1. 事件分哪几种？
答： 不可能事件
必然事件
可能事件（又称为“不确定事件”
或 “随机事件”）
2.不可能事件发生的可能性，必然事件发生的可能性，可能事件发生的可能性各为多少呢？
答：不可能事件发生的可能性为“0”；
必然事件发生的可能性为“1”；
可能事件发生的可能性在“0~1”之间
那可能事件发生可能性的具体值为多少呢？
学习目标：
1.了解概率的意义，以及事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算；
2.能根据指定的概率结果完成设计方案；
3.体会概率是描述不确定现象的数学模型。
如下图，筐子里装有三个红球和一个白球，它们除颜色外完全相同。小明从筐中任意摸出一球。
（1）可能摸到什么颜色的球？
（2）红、白球的可能性各是多少呢？摸
到哪种颜色球的可能性较大呢？
（3）分别编上号，摸到每个球的可能性
一样吗？
（4）在编号的基础上，任意摸出一球，
可能出现的结果有哪几种？其中摸
到红球可能出现的结果有哪几种？
叫做摸到红球的概率。
摸出一球所有可能出现的结果数
摸到红球可能出现的结果数
P(红）=
所有可能出现的结果总数
P（A）=
事件A发生的结果数
叫做事件A发生的概率。
例：任意掷一枚质地均匀的骰子。“6”朝上的概率是多少？
P（6朝上）=
1
6
掷出的点数是6的结果有1种
解：任意掷一枚质地均匀的骰子，所有可能的结果有6种：分别是1，2，3，4，5，6，因为骰子是质地均匀的，所以每种结果出现的可能性相同。
那想一想掷出的点数大于4的概率为多少？点数小于等于5的概率为多少呢？
P（大于4 ）=
1
3
P（小于等于5）=
5
6
掷出的点数大于4的结果只有2种：分别是5，6
掷出的点数小于等于5的结果有5种：分别是1，2，3，4，5
那掷出的点数是偶数的概率为多少？
P（偶数 ）=
1
2
掷出的点数是偶数的结果有3种：分别是2，4，6
反过来，先给你概率，你能设计
出这样的摸球游戏吗？
用4个除颜色外完全相同的球设
计一个摸球游戏，使得摸到白球的
概率为 ，摸到红球的概率也是 。
1
2
1
2
用8个除颜色外完全相同的球设
计一个摸球游戏，使得摸到白球的
概率为 。
1
2
用8个除颜色外完全相同的球设
计一个摸球游戏，使得摸到红球和黄球的概率都是 。
1
4
巩固练习1：课本148页知识技能第二题
（5）掷出的点数不是2的概率为多少呢？
任意掷一枚质地均匀的骰子。
（1）掷出的点数小于4的概率为多少？ （2）掷出的点数是奇数的概率为多少？ （3）掷出的点数是7的概率为多少？ （4）掷出的点数小于7的概率为多少？
巩固练习2：
一个袋中装有5个红球、4个白球和3个黄球， 每个球除颜色外都相同。从中任意摸出一个 球，则：
（1）P（红）=
（2）P（白）=
（3）P（黄）=
5
12
1
3
1
4
他获得奖品的概率是 ;
某超市为了促销商品,设立了一个不透明的纸箱,装有1个红球、2个白球和12个黄球。并规定:顾客每购买50元的商品,就能获得一次摸球的机会,如果摸到红球、白球或黄球,顾客就可以分别获得一把雨伞、一个文具盒、一支铅笔。甲顾客购此商品80元。
1
他得到一把雨伞概率是 ;
某超市为了促销商品,设立了一个不透明的纸箱,装有1个红球、2个白球和12个黄球。并规定:顾客每购买50元的商品,就能获得一次摸球的机会,如果摸到红球、白球或黄球,顾客就可以分别获得一把雨伞、一个文具盒、一支铅笔。甲顾客购此商品80元。
1
15
一个文具盒概率是 ;
某超市为了促销商品,设立了一个不透明的纸箱,装有1个红球、2个白球和12个黄球。并规定:顾客每购买50元的商品,就能获得一次摸球的机会,如果摸到红球、白球或黄球,顾客就可以分别获得一把雨伞、一个文具盒、一支铅笔。甲顾客购此商品80元。
2
15
一支铅笔的概率分别是 。
某超市为了促销商品,设立了一个不透明的纸箱,装有1个红球、2个白球和12个黄球。并规定:顾客每购买50元的商品,就能获得一次摸球的机会,如果摸到红球、白球或黄球,顾客就可以分别获得一把雨伞、一个文具盒、一支铅笔。甲顾客购此商品80元。
4
5
游戏规则如下：在20个商标牌中，有5个商标牌的背面注明一定的奖金额，其余商标牌的背面是一张哭脸，若翻到哭脸，就不得奖，参与这个游戏的观众有三次翻牌机会（翻过的牌不能再翻）。某观众前两次翻牌均获得若干奖金，那么他第三次翻牌获奖的概率是
1
6
这节课我们学了哪些内容？
2. 根据指定的概率结果完成设计方案。
1. 学到了概率的计算方法与应用。
所有可能出现的的结果总数
事件A发生的概率表示为
P（A）=
事件A发生的结果数
1
3
作业：
设计两个概率为 的游戏。
2.选做题：
1.必做题：
习题6.4的2题、3题。
