【学霸提优】统编版语文五上（ 第六单元重难点梳理复习）（课件）

(共43张PPT)
第六单元知识
梳理强化
（部编版）五年级
上
一
学习目标
目录
导入
复习
二
字词梳理
三
句子赏析
四
积累运用
五
拓展
练习
六
课堂总结
七
学习目标
字词梳理
句子赏析
积累运用
拓展练习
1、认识并会写本单元生字词语，能够联系上下文，结合生活经验，读懂词句的意思。
2、掌握文中描绘的场景，抄写自己喜欢的语句或段落。想象每篇课文给我们展现了怎样的画面，体会作者抒发的情感。
3、背诵有关节俭的名言，积累优美的句段及运用，能理清文章脉络，概括文章的主要内容。
4、巩固本单元字词句子，课文知识点，能写心里话，写出自己成长中的认识和感受。
魂魄( ) 压抑( ) 噪声( )
怂恿( ) 颓败( ) 瘦弱( )
脊背( ) 龟裂( ) 缝纫机( )
攥着( ) 枇杷( ) 疙瘩( )
hún pò
yì
zào
sǒng yǒng
tuí
shòu
jǐ bèi
jūn
féng rèn
zuàn
pí pá
gē da











任务一：字词梳理
易读错的字







朦胧( ) 偏僻( ) 缴费( )
恍惚( ) 鼓励( ) 誊写( )
腼腆( ) 餐桌( ) 叫嚷( )
糟糕( ) 歧途( ) 谨慎( )
méng lóng
pì
jiǎo
huǎng hū
lì
téng
miǎn tiǎn
cān
rǎng
zāo gāo
qí
jǐn











任务一：字词梳理
易读错的字




会写的词语
魂魄 颓败 压抑 脊背 噪声 竟然
瘦弱 心酸 龟裂 客栈 冤枉 恍惚
偏僻 报考 兼职 纸屑 启迪 毕业
糟糕 腼腆 叫嚷 誊写 鼓励 出版
慈祥 歧途 谨慎
挣
钉
龟
zhēng( )
zhèng( )
jūn ( )
guī( )
dīng ( )
挣钱
挣扎
铁钉
龟裂
乌龟
多音字
dìng( )
钉扣子
失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。
震耳欲聋：耳朵都快震章了，形容声音很大。
恍恍惚惚：(记得、听得看得)不真切；不清楚。
人山人海：形容聚集的人极多。
恋恋不舍：形容舍不得离开。
千变万化：形容变化极多，无穷无尽。
词语理解
词语理解
老天不负苦心人：这里指只要肯下苦功,坚持干下去，愿望一
定能实现。
得意扬扬：形容非常得意的样子。
迫不及待：急迫得不能再等待。
一如既往：完全跟过去一样。
谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或
不幸的事情。
写出下列词语的近义词
怂恿—唆使 辞退—解雇 犹如—好像 颓败—颓丧
疲惫—疲劳 耽误—耽搁 忙碌—繁忙 朦胧—音乐
节省—节约 教训—训诫 启迪—启发 嘲笑—讥笑
自豪—骄傲 鼓励—激励 谨慎—严谨
词语积累
写出下列词语的反义词
辞退—聘请 潮湿—干燥 瘦弱—健壮
弯曲—笔直 高兴—难过 朦胧—清晰
糟糕—精彩 失魂落魄—悠然自得
词语积累
①ABCC式词语:
②含有近义词的词语：
③量词：
得意扬扬、行色匆匆 、怒气冲冲、白发苍苍、余音袅袅、
一本小说、一听水果罐头、一间小客栈、一家电影公司
失魂落魄、见多识广 、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼
词语归类
④动词：
⑤修饰词：
⑥与亲情有关的词语：
离开家乡、报考学校、挡住视线、等待父亲、需要鼓励
大爱无边、情深似海、恩重如山、骨肉至亲、血浓于水
疲惫的眼睛、皱皱的毛栗、龟裂的手指、手脚并用的机械忙碌状态 、相当糟糕的诗警告的力量、爱的鼓舞
词语归类
1、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
四个“立刻”组成了一组排比句，这一组排比句，突出了母亲的辛苦。反复出现“立刻”，突出了母亲工作的忙碌，一点儿时间都不舍耽误，为的是多挣点钱。
任务二：句子赏析
2、正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
“身在蒸笼”是对当时“热”的一种夸张说法，热量来自几个方面：酷暑炎夏，不能开窗；七八十个女人；七八十只灯泡。
任务二：句子赏析
3、我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
这句话是说“我”懂得了这钱是母亲辛辛苦苦挣来的，从体谅母亲的角度考虑，一定把钱用在该用的地方。
任务二：句子赏析
4、万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
这句话是说“我”童年时因为家里穷，买不起任何玩具。父亲做的万花筒，对“我”有着无穷的吸引力。这句话既是对万花筒的赞美，更是对父亲的感激。
任务二：句子赏析
5、我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。
从父亲的背影中，“我”更深刻地体会到了父亲对“我”的关爱，更深刻地领悟到了父爱的伟大。
任务二：句子赏析
6、这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭，发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。(“新滋味”指的是什么 )
“新滋味”指的是父亲为供自己上学凑钱的艰难;对父亲的依恋;自己肩上责任的沉重。
任务二：句子赏析
7、从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
这句话是说作者明白了这样的道理：父亲的批评，是怕自己骄傲而以这样的方式来告诫；母亲的夸奖，是鼓励自己以后做到更好，这是爱的两种不同方式。
任务二：句子赏析
宿/新市徐公店
积累背诵
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ———【三国】诸葛亮
居安思危，戒奢以俭。 ———【唐】魏征
由俭入奢易，由奢入俭难。 ———【宋】司马光
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
———【清】朱用纯
任务三：积累运用
1、《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段，这篇课文讲述的是贫穷辛苦的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫的给钱让“我”买《青年近卫军》的事。歌颂了伟大而无私的母爱，表达母子之间情深似海。
任务三：积累运用
单元知识点
课文用序号分为六个部分，概括成小标题为：游泳本领高、上夜校读书、掩护李大叔、智勇斗鬼子、村民夸奖、机智逃生。
2、《父爱之舟》是作家吴冠中的一篇回忆性散文。全文围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。就是这一只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载着父亲对我的深切期望和浓重的爱。
任务三：积累运用
单元知识点
3、《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲了作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大的影响，表现了父母之爱的深沉与宽广。
任务三：积累运用
单元知识点
1、读句子，用四字词语概括“我”当时的心情。
她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。( )
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。( )
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!( )
④父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷地哭了。
( )
十分心酸
心如刀割
悲痛万分
心花怒放
任务三：积累运用、
2、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
画线的短语是用了反复的修辞手法，起强调作用。反复用“我的母亲”，突出母亲劳动时的辛苦，也说明了钱来之不易。
3、下列几句话分别用的什么描写方法。
①极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。 ( )
②褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
( )
③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
( )
外貌描写
神态描写
动作描写
用外貌、神态、动作这一系列的描写，让我们真实感受到母亲的瘦弱、疲惫、贫苦。
一、看拼音写词语。
生命就是一朵处在黑暗处的花，有代谢有精彩 tuí bài( )，而且永远看不分明，但它的存在，即是一个奇迹。
这个小伙子整个 jǐ bèi( )又黑又亮，闪闪发光，好像涂了一层油。
他再也 yā yì( )不住，鼻子一suān( )，失声痛哭起来。
颓败
脊背
压抑
酸
任务四：拓展练习
挣(zhèng zhēng)钱 耽( dān dāng)误 褐( hè yè )色
塞(sāi sài )进 委(wěi wèi)屈 颓(tuí tū )败
蚕(cán chǎn)茧 腼腆( diǎn tiǎn ) 谨( jǐn qín )慎
歧(qí zhī )途 誊(téng yù)写 高跷 (qiāo qāo)
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
二、给画线的字选择正确的读音。
三、按要求改写句子。
1、几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对 的。(改为肯定句 )
2、难道世界上糟糕的诗还不够多吗 (改为陈述句 )
几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。
世界上糟糕的诗够多了。
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
( )
“妈 ——”背直起来了，我的母亲。
( )
他等了十分钟——他已经觉得时间太长。
( )
解释说明
3、下列破折号的作用是什么，写在后面的括号中。
声音延长
意思转折
四、根据所学知识填空。
1、《父爱之舟》这个题目运用( )修辞手法，在文中，“舟“指的是( )。这“舟”承载着父亲对儿子满满的爱，它是本文( )表达了“我”对父亲的( )。
2、本文首尾( )。作者以( )的形式讲述了与父亲有关的往事，歌颂了( )。
梦境
呼应
比喻
借来的小船
线索
怀念和深深感谢
父爱的伟大
3、( )，当思之来之不易；( )，恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。
一粥一饭
半丝半缕
4、我们要从小养成俭朴的良好品德，一旦养成奢侈浪费的习惯想改过来就难了，因为( )，( )。
由俭入奢易
由奢入俭难
五、根据句子内容选择对应的母亲的形象。
A.贫苦的母亲 B.辛劳的母亲 C.通情达理的母亲
母亲掏衣兜，掏出一卷揉的皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ( )
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!” ( )
AB
C
六、读片段，回答问题。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分(fèn fēn)外明显，永难(磨灭 忘记)了！不仅是背影时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对找也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的鸟篷船(精致 精美)，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把
—
—
—
—
√
√
√
那只载(zǎi zài)着父爱的小船画出来就好了！
……醒来，枕边一片湿。
1、用“√”画出括号里正确的读音或词语。
2、片段选自 （作者）的《父爱之舟》。
3、你由父亲缝补的背影联想到哪一首唐诗？请把它完整地写下来。
.
吴冠中
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，
意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
√
—
4、你是如何理解文中画横线的句子的？请联系上下文或生活实际，写写你的体会。
.
.57
虽然姑爹的小渔船盖的只是破旧的篷，但它承载着父亲对“我”深切的期望和浓浓的爱。所以对“我”而言，是那么亲切，那么难忘。
C
5、关书文题个父爱之舟”，下列说法不正确的是( )。
A.“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，概写出了爱的伟大也见证了“我”的成长。7
B.姑爹家的小渔船是行文的线索，父亲总是以此船送“我”读书、考学，此船在文中反复出现，串联起全文内容。
C.小时候家里穷，唯有姑爹的那只小船。
D.“父爱之舟”指的是姑爹的渔船，同时也暗喻父亲的爱。
第六单元： ，我想对您说/给 的一封信
题目：1、妈妈，我想对您说 2、给爸爸的一封信
点拨：
1、首先想一想和他们说些什么呢
(1)可以回忆和他们之间难忘的事情；(2)可以讲一讲你对某道题不同的解法，来说明你
是一个聪明的学生：(3)可以写一写你对老师生活、身体的关心……
2、你想对老师说的话可能很多，你可以一一列出，从中选出几个最想说的写成一封信，装在信封里送给老师，用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他们感受到你的爱。
任务四：拓展练习
习作
“妈妈，我想对您说
亲爱的妈妈：
您好！妈妈，您知道吗？每当我心里难受的时候，我总会想起儿时那段快乐的时光。那时，天是那么的蓝，水是那么的绿，花儿是那么的艳，就连家里的小狗都爱跟我说悄悄话。
妈妈，您还记得吗？小时候，每年春天您都会带我去公园放风筝。您总是教我怎样
把风筝放得高高的，可我总也学不会。每次我刚把风筝放出去，不一会儿，它就像泄了气的气球一样掉下来。还记得那次，我在您的鼓励下又一次举起风筝，奋力向前奔跑，也许那天是风儿帮忙，我竟然也能
任务四：拓展练习
范文
把风筝放得高高的。我兴奋地叫着，看到您那欣慰、自豪的笑容，我的心里比吃了蜜还甜。
可是自从我背上书包跨进校门，这一切便被尘封在记忆里，可望而不可即了。每天，堆得像小山似的课外作业压得我喘不过气来。即使在周末，我也要去上补习班。每次考试前，您总是帮我复习，考试后还帮我总结。我知道，您很辛苦，可是您一直这么坚持着。
现在，我的成绩在班级里名列前茅，但我却一点也不开心，您知道这是为什么吗？因为我没有了空余的时间，没有了放风筝时的快乐。我希望有一些放松的时间，可以做一些学习之外的事情。我想，劳逸结合
任务四：拓展练习
应该更有利于我的学习吧。
昨晚，我做了一个梦。梦中，天还是那么的蓝，水还是那么的绿，您又和我在公园里放风筝，风筝飞上了天，我拉着风筝线欢快地奔跑着。您笑了，您的笑容一如从前，那么温暖、灿烂……
妈妈，您说我的这个梦可以实现吗？
祝：身体健康，工作顺利！
您的女儿：刘玲
3月11日
任务四：拓展练习
在本节课的学习中，我们针对第六单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。
课堂总结
谢谢观赏！