第7课 妈妈睡了 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
7.妈妈睡了
部编版语文二年级上册第三单元
新课导入
你最喜欢妈妈什么时候的样子？
hǒnɡ
xiān
mènɡ
bì
jǐn
哄
先
梦
闭
紧
吸
哄人
先后
梦想
闭眼
紧张
xī
发
fà
粘
zhān
汗
hàn
吸管
头发
粘贴
汗水
é
额
额头
rùn
润
红润
shā
沙
沙发
等
等待
fá
乏
疲乏
děnɡ
累
劳累
lèi
字词学习
自由读课文，读准字音，读通句子。
哄
_____哄笑
_____哄骗
_____一哄而散
hǒnɡ
hōnɡ
hònɡ
发
____白发、头发
____发现、发明
fā
fà
粘
______
______粘贴
zhān
nián
（动词，指黏的东西互相连接或附着在别的东西上）
（形容词，指具有黏性）
多音字
妈妈哄我睡，自己先睡着。
眼睛紧紧闭，脸儿红润润。
美丽又温柔，睡梦想故事。
呼吸那么沉，头发粘额头。
窗外沙沙响，妈妈听不到。
太累太乏力，妈妈最伟大。
识字游戏
哄
先
紧闭
脸
润润
梦
吸
沉
发粘额
沙
乏
1
2
3
4
从第2、3、4自然段中分别找出一句话来说说睡梦中的妈妈是什么样子的？
阅读提示
三
读一读
找一找
说一说
读一读
找一找
说一说
读一读
找一找
说一说
发现妈妈的“美丽”
感受妈妈的“温柔”
体会妈妈的“累”
荣誉榜
一二三四
三
1
2
3
4
第一关：读一读
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
一、发现妈妈的“美”
一、发现妈妈的“美”
1
2
3
4
一、发现妈妈的“美”
第2自然段中哪些词语体现了睡梦中的妈妈真美丽？
第二关：找一找
课文中“的、地、得”的词语还有哪些？请把它们都圈出来。
第二关：找一找
1
2
3
4
一、发现妈妈的“美”
第三关：说一说
1
2
3
4
第一关：读一读
带着微笑读第3自然段。
二、感受妈妈的“温柔”
二、感受妈妈的“温柔”
1
2
3
4
第二关：找一找
妈妈梦里还在微笑着，作者说妈妈可能梦到了什么？
二、感受妈妈的“温柔”
1
2
3
4
第三关：说一说
“妈妈又想好了一个故事”，为什么用了一个“又”字，说明了什么？
二、感受妈妈的“温柔”
1
2
3
4
第一关：找一找
自由朗读第4段，在第4段中找出体现“妈妈累了”的句子。
三、体会妈妈的“累”
三、体会妈妈的“累”
1
2
3
4
第二关：说一说
小组合作：请同学们在小组内说一说，第4自然段哪些句子体现出妈妈累了。
三、体会妈妈的“累”
1
2
3
4
第三关：读一读
师生合作朗读
三、体会妈妈的“累”
师：妈妈睡了 。生：妈妈哄我午睡的时候，自己先睡了。
师：妈妈睡了 。生：睡的好熟，好香。
睡梦中的妈妈 真美丽 。睡梦中的妈妈 好温柔 。睡梦中的妈妈 好累 。
师：窗外，小鸟叽叽喳喳地唱着歌 ，生：可是，妈妈全听不到。
师：窗外，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声， 生：可是，妈妈全听不到。
师：窗外，小朋友在嘻嘻哈哈做游戏 ，生：可是，妈妈全听不到。
师：窗外这么多声音，但妈妈都听不到 。生： 睡梦中的妈妈好累啊！
畅谈收获
你想对妈妈说些什么或做些什么？或者说说学了这一课你有什么收获？
三
我会写
哄
先
闭
脸
发
窗
沙
沉
hǒnɡ
xiān
bì
liǎn
chén
fà
chuānɡ
shā
封
一横短。
二横长。
hǒnɡ
封
竖在竖中线上。
撇短。
横长，在横中线上。
xiān
封
第一笔是点。
“门”要宽一些。
竖钩在竖中线上。
bì
封
横短。
是撇不是点。
liǎn
封
起笔低于左侧。
chén
封
舒展
舒展
略上扬
fà
多音字
fà
理发
fā
发明
头发
tóu
fa
封
里面不是“夕”，点要出头。
chuānɡ
宜宽，盖住下面的部分。
封
左窄右宽，最后一笔撇画舒展。
shā
妈妈睡了
红润的脸
妈妈先睡着了
好累
好温柔
真美丽
妈妈爱我 我爱妈妈
鸟儿唱、风声，听不到
累了
乏了
呼吸很沉
头发粘在微微渗出汗珠的额头上
想故事
微微地笑着
嘴巴、眼角笑弯了
明亮的眼睛
弯弯的眉毛
结构梳理
这篇课文以一个孩子的口吻，生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈　　　　　　　　　　　　。通过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出小作者对妈妈的爱。
真美丽、好温柔、好累
课文小结
一、照样子写一写，看谁写得多。
（明亮）的眼睛　 （乌黑）的头发
（　　　）的眼睛　 （　　）的头发
（　　　）的眼睛 （　　）的头发
水汪汪
长长
圆溜溜
雪白
课堂演练
二、请给加点的字选择正确的读音，画“√”。
做梦（mènɡ mònɡ）
紧闭（jǐn jǐnɡ）
红润（yùn rùn）
等我（děn děnɡ）
呼吸（jī xī）
额头（é ó）
·
·
·
·
·
·
√
√
√
√
√
√
三、我会填空
(1)“闭”是______结构的字，部首是___。
(2)“沉”是_____结构的字，音序是_。
(3) “窗”是______结构的字，音节_______。
半包围
门
左右
C
上下
chuanɡ
4.妈妈在哄（ ）我睡觉的时候，自己先睡着了。
四、给加点字选择正确的读音。
1.妈妈太累了，真该好好睡一觉（ ）了。
jué
jiào
2.他们都觉（ ）得自己的猜测是对的。
3.人们听了他的话，都哄（ ）笑起来。
hōng
hǒng
hòng
5.妈妈告诉我不要跟着别人起哄（ ）。
jiào
jué
hòng
hōng
hǒng
·
·
·
·
·
五、写反义词。
先 ——（　）　　　　闭 ——（　）
沉 ——（　）　　　　笑 ——（　）
美丽——(　　　 ) 明亮 ——（　 ）
后
开
浮
哭
黑暗
丑陋
六、照样子将句子填写完整。
例：妈妈笑着。 妈妈（微微地）笑着。
1.小鸟在枝头叫着。
小鸟在枝头____________叫着。
2.我把试卷检查了一遍。
我_______把试卷检查了一遍。
叽叽喳喳地
仔细地
七、回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。
1.妈妈_______的头发粘在微微渗出________的额头上。
2.风儿在树叶间_______，发出________的响声。
乌黑
汗珠
散步
沙沙
请同学们回去认真观察一下你们的妈妈，运用“的”字词语，对妈妈说几句最想说的话给妈妈听，让妈妈感受到你们的爱。
布置作业
感谢聆听