课件25张PPT。本课栏目开关本课栏目开关知识储备区CO2生产者消费者消费者本课栏目开关知识储备区分解者温室效应本课栏目开关绿色电煤天然气有机经济收入学习探究区本课栏目开关生态生态工程经济环境污染生态社会经济效益物种共生物质循环再生结构与功能协调结合系统分层多级良性循环环境污染经济学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关资源生态学系统论生态环境保护社会经济协同发展人工生态系统人类社会环境学习探究区本课栏目开关D 学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关系统性 边界L.V.贝塔朗菲综合体有序特定组成成分较强学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关生物间的抗生共生、抗生关系相互利用相互促进互为防护学习探究区本课栏目开关经济效益稳定性生态效益学习探究区本课栏目开关高能量能量物质能量物质另一种类型生物产品低能量学习探究区本课栏目开关经济效益高价值低价值 另一环节的生物产品数量调控物质
能量富集方式生态效益社会效益学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关B 学习探究区本课栏目开关生 态 工 程 的 理 论 依 据 生态工程的概念 理论方法：______、______ 目的：__________ 综合工艺技术体系：保护、改造、治理、 调控和建设 生态工程的目标 前提：促进自然界良性循环 实质：充分发挥资源的_______，防治 _______，达到_______与_______ 同步发展 生态工程的相关理论 ____论 生物之间的____、____理论 生物______理论 食物链理论 协调与平衡理论 生态学经济学可持续发展生产潜力环境污染经济效益生态效益系统共生抗生多样性学习探究区本课栏目开关C自我检测区本课栏目开关A 自我检测区本课栏目开关C 自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关课件26张PPT。本课栏目开关知识储备区本课栏目开关生物多样性能量物质递减多级循环循环经济无废弃物生产废弃物的资源化可持续发展知识储备区本课栏目开关知识储备区本课栏目开关各取所需蚕、鱼分解者物质良性循环不同种类分级利用学习探究区桑 本课栏目开关生态位合理组合立体结构空间光能利用率土地生产力多层次多序列学习探究区本课栏目开关表层土壤能源工程生物农业耕作学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关D 学习探究区本课栏目开关生长后两种同一间隔学习探究区本课栏目开关三大效益种植、收获两季优质、高产、高效学习探究区本课栏目开关气候资源生态效益保持水分、防风固沙、减轻霜冻土地光照学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关B学习探究区本课栏目开关食物链转化补料放养学习探究区本课栏目开关清水人工种草粪便凤眼莲池养鱼稻田学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关C 学习探究区本课栏目开关农业
生态
工程 农业生态工程的主要技术 ____________技术 生物立体布局技术 ____________技术 水土流失综合治理技术 种植业生态工程 农作物系统 ____、____间作模式 麦类、大豆、玉米____模式 小麦、玉米____模式 农林复合系统：____、____、橡胶茶树____养殖业生态工程 山地围栏养鸡 林区养兔 种草养羊 牛、鸡、猪、鱼循环养殖 生态养猪 模式 物质良性循环资源综合开发玉米豆类套作复种枣粮农杨间作学习探究区本课栏目开关C自我检测区本课栏目开关D 自我检测区本课栏目开关C 自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关课件22张PPT。本课栏目开关知识储备区本课栏目开关飞速增长的人口 知识储备区本课栏目开关生物控制工程环境控制工程学习探究区本课栏目开关各种有害阳光、绿地山冈、森林、河流、湖泊、海洋等天然资源条件大气污染人工调控学习探究区本课栏目开关回收利用绿地人工地下水循环分级不合理分类包装学习探究区本课栏目开关空间噪声源绿色植物人工建筑学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关C 学习探究区本课栏目开关B学习探究区本课栏目开关有害人口总量人口密度人口素质有益学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关C 学习探究区本课栏目开关D 学习探究区本课栏目开关城市生态工程 环境控制工程 _________控制 水资源控制 _______控制 噪声控制 ________调控 生物控制工程 ____的控制 其他生物的控制 大气环境废弃物居住环境人口学习探究区本课栏目开关C 自我检测区本课栏目开关C 自我检测区本课栏目开关C 自我检测区本课栏目开关D 自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关课件28张PPT。本课栏目开关物质的多级间种套种轮种知识储备区本课栏目开关循环 循环 知识储备区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关作物家畜食用菌蚯蚓学习探究区本课栏目开关分解者物质能量的多层分级糖化一级利用食用菌产品输出蚯蚓产品输出作物→家畜初级消费者学习探究区本课栏目开关食品水陆交换生产系统桑基鱼塘桑→蚕→鱼→桑鱼塘丝厂鱼塘桑园蚕丝厂沼气池食品学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关温室能源畜禽的饲料净化学习探究区本课栏目开关生物循环污水资源沉砂流程Ⅰ流程Ⅲ或Ⅳ学习探究区本课栏目开关水产养殖氧化塘藻类及水生植物氧气有机物原料学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关C 学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关先污染破坏再治理农、林、牧、渔一体化结构与功能配套结合产业结构调整学习探究区本课栏目开关社会经济与生态环境清洁工艺可持续发展学习探究区本课栏目开关A 学习探究区本课栏目开关生态工程的综合应用 主要类型 构建物质能量的____________系统 建立水陆交换的________系统 实现______再生的环境调节系统 建立多功能________系统 构建多功能联合生产系统 意义 共同目标 “可持续发展” 最终目标 社会经济与_______同步
发展 多层分级利用物质循环“废物”污水自净生态环境学习探究区本课栏目开关A 自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关
