【课堂设计】2015-2016学年高二生物北师大版选修3课件:第3章 细胞工程(5份打包)

文档属性

名称 【课堂设计】2015-2016学年高二生物北师大版选修3课件:第3章 细胞工程(5份打包)
格式 zip
文件大小 14.2MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 生物学
更新时间 2016-01-09 20:40:07

文档简介

课件26张PPT。本课栏目开关本课栏目开关不能有丝分裂全能性知识储备区本课栏目开关知识储备区本课栏目开关发育成完整生物体无菌人工控制离体愈伤组织丛芽植物细胞的全能性全部遗传信息学习探究区本课栏目开关花药培养物的种类植物细胞原生质体花粉及花药植物体细胞杂交细胞代谢产物细胞悬浮纤维素酶和果胶酶原生质体的培养花粉学习探究区本课栏目开关再分化幼胚培养成熟胚培养幼胚培养全能性脱分化学习探究区本课栏目开关生根次氯酸钠溶液无菌水避光光照学习探究区本课栏目开关【归纳提炼】 学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关答案 (1)无机物 生长素 (2)细胞的全能性 有丝分裂 分化 (3)培养基 芽发育成叶,叶肉细胞中叶绿素合成需要光照条件 (4)选择性表达学习探究区本课栏目开关杂种细胞培育成完原生质体杂种细胞整植物体学习探究区本课栏目开关聚乙二醇(PEG)植物细胞的全能性①酶解法纤维素酶果胶酶②物理法化学法离心、振动、电刺激学习探究区本课栏目开关克服远缘杂交不亲和的障碍③细胞壁学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关答案 C学习探究区本课栏目开关细胞的全能性离体的细胞、组织和器官愈伤组织根、芽(或胚状体)植物个体杂种植株克服了远缘杂交不亲和的障碍,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围学习探究区本课栏目开关C自我检测区本课栏目开关B自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关答案 C自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关答案 (1)减数分裂 染色体复制一次,分裂两次,子细胞
中染色体数目是亲代细胞的一半 (2)有机营养物质 植物激素 排列疏松、高度液泡化、细
胞壁薄(3)基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果(4)植物激素的种类和含量不同,对愈伤组织的形成和分化的影响不同 自我检测区本课栏目开关课件25张PPT。本课栏目开关知识储备区本课栏目开关有性植物动物病毒知识储备区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关无性繁殖植物组织培养快速繁殖无性遗传快微型繁殖学习探究区本课栏目开关性状分离胚状体有机薄膜胚生长调节剂抗生素有性生殖学习探究区本课栏目开关茎尖 学习探究区本课栏目开关植物组织 学习探究区本课栏目开关【归纳提炼 】学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关答案 (1)较强 较强 脱分化(2)细胞分裂 细胞(组织)分化(3)保持亲本的优良性状 培养周期短,繁殖效率高学习探究区本课栏目开关新品种遗传特性变异群体学习探究区本课栏目开关DNA一些射线碱基类似物学习探究区本课栏目开关人参皂甙细胞悬液细胞产物人参根愈伤组织学习探究区本课栏目开关植物细胞培养液体细胞进行破碎学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关答案 A学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关A自我检测区本课栏目开关B自我检测区本课栏目开关C自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关(2)激素 单倍体 细胞的全能性(3)染色体加倍(其他合理答案也可) 无性繁殖 乙(或
经染色体加倍) 1 多 缩短育种周期 自我检测区本课栏目开关课件20张PPT。本课栏目开关具有一定的流动性知识储备区本课栏目开关动物体内温度动物血清7.2~7.4氧气二氧化碳培养液pH学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关单个细胞胚胎胰蛋白酶或胶原纤维酶消化学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关细胞系贴壁生长接触抑制传代培养细胞株学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关D学习探究区本课栏目开关答案 细胞膜的流动性。2.融合方法有哪些?(2)生物方法:灭活的病毒。学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关D学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关A自我检测区本课栏目开关D自我检测区本课栏目开关A自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关答案 (1)相互接触 接触抑制 单层(或一层) 胰蛋白酶(2)衰老甚至死亡 不死性 降低 减少(3)低温 酶 新陈代谢 自我检测区本课栏目开关课件26张PPT。本课栏目开关答案 说明了已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。知识储备区本课栏目开关2.动物体细胞的细胞核为什么具有全能性?知识储备区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关未融合未融合死亡死亡学习探究区本课栏目开关聚乙二醇B淋巴细胞单一型抗体小鼠体内的B淋巴细胞营养缺陷型的骨髓瘤细胞学习探究区本课栏目开关生物导弹选择培养液杂交瘤杂交瘤细胞单克隆抗体学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关答案 B学习探究区本课栏目开关学习探究区卵母细胞细胞核移植本课栏目开关卵母细胞核学习探究区本课栏目开关3.细胞核全能性表达的条件是什么呢?学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关D学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关D自我检测区本课栏目开关B自我检测区本课栏目开关A自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关答案 (1)显微操作去核法 梯度离心 紫外光短时间照射(2)卵母细胞体积大,易操作,营养物质丰富,且细胞质中含有激发细胞核全能性表达的物质 (3)动物细胞培养 细胞增殖 (4)受精卵 无性繁殖 (5)不具有 线粒体中的基因一般通过细胞质传递给后代,而小牛d的细胞质主要来自于牛a 自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关课件20张PPT。本课栏目开关知识储备区本课栏目开关重组无菌培养液血清或血浆7.2~7.4CO2细胞核卵母细胞知识储备区本课栏目开关(2)操作流程知识储备区本课栏目开关优良性状分离和变异学习探究区本课栏目开关生长激素基因、胰蛋白酶抑制基因相同优良遗传性别细胞核的染色体学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关C学习探究区本课栏目开关融合细胞动物克隆体细胞卵母细胞冷冻保留无核卵细胞学习探究区本课栏目开关不会胚胎干细胞排异反应细胞培养能学习探究区本课栏目开关【归纳提炼】 学习探究区本课栏目开关C学习探究区本课栏目开关学习探究区本课栏目开关解析 羊乳中含有胰蛋白酶的抑制剂。
B自我检测区本课栏目开关C自我检测区本课栏目开关D自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关自我检测区本课栏目开关答案 (1)细胞核移植 胚胎移植 (3)白色 “多莉”的细胞核基因来自白面绵羊 (4)全能性(5)保护濒危物种,繁育优良品种,医学上克隆
器官等 自我检测区本课栏目开关