2.6 感官总动员 课件（17张PPT）

(共18张PPT)
感官总动员
第二单元 第6课
（苏教版）一年级
上
01
素养目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂总结
07
作业布置
01
素养目标
1. 知识与技能：学生能够识别并理解视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉五种感官的定义和作用；通过实际操作，学会如何正确、综合使用这些感官来观察和描述物体。
2. 过程与方法：通过小组合作学习、动手实验和观察记录，提高学生的观察力、实验操作能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养学生学科学、用科学的习惯和爱科学的情感，认识到感官在日常生活和科学探索中的重要性。
02
用哪些感官来认识这些果蔬？
新知讲解
02
通过哪些方法来识别不同果蔬
洋葱片
萝卜片
苹果片
通过看、闻、尝、摸等方法来识别不同果蔬
新知讲解
02
新知讲解
观察方法
观察结果
看
摸
闻
尝
通过看、闻、尝、摸等方法来识别不同果蔬，完成下表
02
新知讲解
总结通过看、闻、尝、摸等方法来识别不同果蔬的特征，并讨论如何根据这些特征来挑选优质的果蔬。同时，介绍一些果蔬的保存和食用小知识。
总结与拓展
注意：未知的东西不能随便尝和闻
03
新知讲解
用多种感官观察蜡烛
03
新知讲解
观察方法
观察结果
看
摸
闻
通过看、闻、摸的方法发现蜡烛的特点，完成下表
03
新知讲解
为什么有人喝药时会捏住 鼻子？
嗅觉在味觉中的辅助作用。让学生理解感官之间的相互作用。
03
新知讲解
挑西瓜
如何挑选一个好吃的西瓜？
03
新知讲解
综合运用视觉、听觉和触觉来挑选西瓜。
切开挑选的西瓜，观察其内部品质（如瓜瓤的颜色、甜度等）
人们是这样挑选西瓜的
挑西瓜
03
新知讲解
望闻问切
中医是如何通过望闻问切来诊断病情的吗？
介绍望闻问切的具体步骤和方法
中医有望、闻、问、切四种诊病情的方法
04
拓展延伸
望闻问切
看气色、体态等
听说话声音，闻身体气味等
询问症状、病史等
搭脉，按压身体等。
05
课堂练习
1.声音的大小只能用耳朵区分才能行。
2.我们可以用摸一摸、看一看的方式区分一把尺子。
3.用肉眼观察大拇指发现指纹很粗。
4.我们需要动用多种感官来挑选西瓜。
判断题
×
√
×
√
06
课堂总结
总结本课学习要点，强调全面认识事物需要动用多种感官的重要性。
通过挑西瓜的例子，引导学生理解生活中很多事情需要动用多种感官才能全面认识。
07
作业布置
几个干净瓶子里分别装了水、白醋、白糖水和牛奶，说一说你可以用什么感官去区分他们？
探究拓展题
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