人教版（2024）数学二年级上册第一单元单元第一课时：厘米的认识与使用
一、填空题
1．量一量：蜗牛搬家。
我已经爬了 厘米，离新家还有 厘米，从老家到新家一共有 厘米。
【答案】3；5；8
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：经过测量，蜗牛已经爬了3厘米，离新家还有5厘米；
3＋5=8（厘米），从老家到新家一共有8厘米。
故答案为：3；5；8。
【分析】线段的测量方法：把直尺的“0”刻度和线段的一端对齐，另一端对应的直尺的刻度，就是线段的长度；
从老家到新家一共的长度=老家到蜗牛的距离＋新家到蜗牛的距离。
2．刚出生的宝宝身高大约是60 。
【答案】厘米
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：刚出生的宝宝身高大约是60厘米。
故答案为：厘米。
【分析】根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行填空。
3．（2024二上·大渡口期末）铅笔①长 厘米
铅笔②长 厘米
【答案】4；5
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：6-2=4（厘米）；
5-0=5（厘米）。
故答案为：4；5。
【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。
4．（2024二上·宿城期末）这支铅笔长 厘米。
这张纸条长 厘米。
【答案】7；3
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：7-0=7（厘米）
7-4=3（厘米）。
故答案为：7；3。
【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。
5．我细心，我会算
厘米 厘米 厘米
【答案】21；17；13
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】第一题：14+7=21（厘米）；
第二题：6+4+7=17（厘米）；
第三题：6+7=13（厘米）。
故答案为：21；17；13。
【分析】第一题：用大圆柱的高度加上正方体的高度即可；
第二题：用长方体的高度加上小圆柱的高度，再加上正方体的高度即可；
第三题：用长方体的高度加上正方体的高度即可。
6．笑笑用一把20厘米的尺子测量物体。
（1）量了1次，铅笔盒还剩3厘米，铅笔盒长 厘米。
（2）量了4次，桌子还剩5厘米，桌子高 厘米。
【答案】（1）23
（2）85
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】（1）20+3=23（厘米）；
（2）20×4+5=85（厘米）。
故答案为：（1）23；（2）85。
【分析】（1）用20厘米加上3厘米就是铅笔盒的长度；
（2）用4个20厘米加上5厘米就是桌子的高度。
二、选择题
7．下面物体中，大约1厘米的是（ ）。
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：A项：食指宽度大约1厘米；
B项：1支粉笔的长度大约10厘米；
C项：银行卡的厚度大约是1毫米。
故答案为：A。
【分析】根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行选择。
8．用断尺量小木棒的长度，这根小木棒的长度是（ ）厘米。
A．4厘米 B．13厘米 C．9厘米 D．10厘米
【答案】C
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：13-4=9（厘米）。
故答案为：C。
【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。
9．测量一个人的腰围，用下面哪个工具比较合适 （ ）
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：测量一个人的腰围，选择 比较合适。
故答案为：A。
【分析】A项：软尺可以测量一个人的腰围；
B项：是量物体质量的秤；
C项：不适合测量一个人的腰围，可以测量较短的物体的长度。
10．课桌有6拃长，大约是（ ）厘米。
A．6厘米 B．30厘米 C．70厘米
【答案】C
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：1拃大约10厘米多一些，则课桌有6拃长，大约是70厘米。
故答案为：C。
【分析】可以估一估1拃大约10厘米多一些，6拃大约是70厘米。
11．（2024二上·大渡口期末）小明是二年级学生，最接近30厘米的是他的（ ）。
A．一拃的长度
B．一步的长度
C．一庹的长
【答案】B
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】解：A项：小明一拃的长度大约8厘米；
B项：小明一步的长度大约30厘米；
C项：小明一庹的长度大约是1米。
故答案为：B。
【分析】根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行选择。
三、解决问题
12．小猴要做一件新衣服，量得身长是4拃，就打电话告诉黄牛裁缝。结果，做出来的新衣服太大了，这是为什么呢 请写出你的思考。
【答案】解：“4拃”是估计的长度，不是测量的准确数，所以做出来的衣服不合适。
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【分析】做衣服时要测量出准确的数据，否则可能会不合适。
13．（2023二上·武山月考）量一量。
【答案】解：
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【分析】线段的测量方法：把直尺的“0”刻度和线段的一端对齐，另一端对应的直尺的刻度，就是线段的长度。
14．（2022二上·海珠月考）量一量，填一填。
【答案】
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【分析】 线段的测量方法：把直尺的“0”刻度和线段的一端对齐，另一端对应的直尺的刻度，就是线段的长度。
15．赛跑。
（1）已经爬了 厘米，已经爬了 厘米。
（2）已经爬了 厘米，比多爬了 厘米。
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
问题：
解答：
【答案】（1）70；80
（2）50；40
（3）小老鼠比小乌龟多爬了多少厘米？
80－70＝10(厘米)
答：小老鼠比小乌龟多爬了10厘米。
【知识点】整十数的加减法；厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：（1）乌龟爬行了70厘米，小老鼠爬行了80厘米；
（2）蜗牛已经爬了50厘米，
90-50=40（厘米）。
故答案为：（1）70；80；（2）50；40。
【分析】（1）观察上图可知：乌龟爬行了70厘米，小老鼠爬行了80厘米；
（2）蜗牛已经爬了50厘米，虫子比蜗牛多爬的长度=虫子爬的长度-蜗牛爬的长度；
（3） 小老鼠比小乌龟多爬的长度=小老鼠爬的长度-小乌龟爬的长度。
1 / 1人教版（2024）数学二年级上册第一单元单元第一课时：厘米的认识与使用
一、填空题
1．量一量：蜗牛搬家。
我已经爬了 厘米，离新家还有 厘米，从老家到新家一共有 厘米。
2．刚出生的宝宝身高大约是60 。
3．（2024二上·大渡口期末）铅笔①长 厘米
铅笔②长 厘米
4．（2024二上·宿城期末）这支铅笔长 厘米。
这张纸条长 厘米。
5．我细心，我会算
厘米 厘米 厘米
6．笑笑用一把20厘米的尺子测量物体。
（1）量了1次，铅笔盒还剩3厘米，铅笔盒长 厘米。
（2）量了4次，桌子还剩5厘米，桌子高 厘米。
二、选择题
7．下面物体中，大约1厘米的是（ ）。
A．
B．
C．
8．用断尺量小木棒的长度，这根小木棒的长度是（ ）厘米。
A．4厘米 B．13厘米 C．9厘米 D．10厘米
9．测量一个人的腰围，用下面哪个工具比较合适 （ ）
A．
B．
C．
10．课桌有6拃长，大约是（ ）厘米。
A．6厘米 B．30厘米 C．70厘米
11．（2024二上·大渡口期末）小明是二年级学生，最接近30厘米的是他的（ ）。
A．一拃的长度
B．一步的长度
C．一庹的长
三、解决问题
12．小猴要做一件新衣服，量得身长是4拃，就打电话告诉黄牛裁缝。结果，做出来的新衣服太大了，这是为什么呢 请写出你的思考。
13．（2023二上·武山月考）量一量。
14．（2022二上·海珠月考）量一量，填一填。
15．赛跑。
（1）已经爬了 厘米，已经爬了 厘米。
（2）已经爬了 厘米，比多爬了 厘米。
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
问题：
解答：
答案解析部分
1．【答案】3；5；8
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：经过测量，蜗牛已经爬了3厘米，离新家还有5厘米；
3＋5=8（厘米），从老家到新家一共有8厘米。
故答案为：3；5；8。
【分析】线段的测量方法：把直尺的“0”刻度和线段的一端对齐，另一端对应的直尺的刻度，就是线段的长度；
从老家到新家一共的长度=老家到蜗牛的距离＋新家到蜗牛的距离。
2．【答案】厘米
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：刚出生的宝宝身高大约是60厘米。
故答案为：厘米。
【分析】根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行填空。
3．【答案】4；5
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：6-2=4（厘米）；
5-0=5（厘米）。
故答案为：4；5。
【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。
4．【答案】7；3
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：7-0=7（厘米）
7-4=3（厘米）。
故答案为：7；3。
【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。
5．【答案】21；17；13
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】第一题：14+7=21（厘米）；
第二题：6+4+7=17（厘米）；
第三题：6+7=13（厘米）。
故答案为：21；17；13。
【分析】第一题：用大圆柱的高度加上正方体的高度即可；
第二题：用长方体的高度加上小圆柱的高度，再加上正方体的高度即可；
第三题：用长方体的高度加上正方体的高度即可。
6．【答案】（1）23
（2）85
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】（1）20+3=23（厘米）；
（2）20×4+5=85（厘米）。
故答案为：（1）23；（2）85。
【分析】（1）用20厘米加上3厘米就是铅笔盒的长度；
（2）用4个20厘米加上5厘米就是桌子的高度。
7．【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：A项：食指宽度大约1厘米；
B项：1支粉笔的长度大约10厘米；
C项：银行卡的厚度大约是1毫米。
故答案为：A。
【分析】根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行选择。
8．【答案】C
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：13-4=9（厘米）。
故答案为：C。
【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。
9．【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：测量一个人的腰围，选择 比较合适。
故答案为：A。
【分析】A项：软尺可以测量一个人的腰围；
B项：是量物体质量的秤；
C项：不适合测量一个人的腰围，可以测量较短的物体的长度。
10．【答案】C
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：1拃大约10厘米多一些，则课桌有6拃长，大约是70厘米。
故答案为：C。
【分析】可以估一估1拃大约10厘米多一些，6拃大约是70厘米。
11．【答案】B
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】解：A项：小明一拃的长度大约8厘米；
B项：小明一步的长度大约30厘米；
C项：小明一庹的长度大约是1米。
故答案为：B。
【分析】根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行选择。
12．【答案】解：“4拃”是估计的长度，不是测量的准确数，所以做出来的衣服不合适。
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【分析】做衣服时要测量出准确的数据，否则可能会不合适。
13．【答案】解：
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【分析】线段的测量方法：把直尺的“0”刻度和线段的一端对齐，另一端对应的直尺的刻度，就是线段的长度。
14．【答案】
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【分析】 线段的测量方法：把直尺的“0”刻度和线段的一端对齐，另一端对应的直尺的刻度，就是线段的长度。
15．【答案】（1）70；80
（2）50；40
（3）小老鼠比小乌龟多爬了多少厘米？
80－70＝10(厘米)
答：小老鼠比小乌龟多爬了10厘米。
【知识点】整十数的加减法；厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：（1）乌龟爬行了70厘米，小老鼠爬行了80厘米；
（2）蜗牛已经爬了50厘米，
90-50=40（厘米）。
故答案为：（1）70；80；（2）50；40。
【分析】（1）观察上图可知：乌龟爬行了70厘米，小老鼠爬行了80厘米；
（2）蜗牛已经爬了50厘米，虫子比蜗牛多爬的长度=虫子爬的长度-蜗牛爬的长度；
（3） 小老鼠比小乌龟多爬的长度=小老鼠爬的长度-小乌龟爬的长度。
1 / 1
