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猜猜他是谁
语文 三年级 上册
习作
每个人都有自己的特点,你能通过描写一个人的特点,让大家猜出他是谁吗?
看谁写得最像!
猜猜他是谁
他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。
哪吒
五行山压不住,翻个筋斗十万八千里。
孙悟空
猜猜他是谁
选择一个同学,说说他与众不同的地方。
他的眼睛小小的,但非常机灵……
她喜欢唱歌,歌声像百灵鸟……
习作指导
长相
招风耳?
双眼皮?
薄嘴唇?
高鼻梁?
习作指导
爱好
踢足球?
画画?
跳舞?
做手工?
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧!
选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。
选择一个同学来写,文中不能出现他的名字。
习作内容
选择一两点印象深刻的地方,写写他的特别之处。
你选的是谁?他有哪些特别的地方?选择一两点写下来。
我们要怎样写,才能让同学们一看就知道写的是谁呢?
他的头发又黑又硬,一根根向上竖着……
他特别爱笑,一个小笑话就能让他笑的不停……
他关心班里的每个人,不管是谁遇到困难,他都会主动帮忙。有一次……
他酷爱踢足球,也喜欢跑步,经常能在操场上看到他奔跑的身影……
外貌
性格
品质
爱好
还可以从哪些角度描写人物?
习惯
特长
……
习作提供的介绍同学的范例
多角度描写人物
我要写的这个同学特别热爱班集体。我会选择最符合这个同学特点的例子来写:他虽然个头不高,但是看到黑板脏了,他会跳起来努力去擦。
我要写的这个同学_________________。我会_____________________________。
1.抓住外貌最有特点之处来写。
年龄
“右嘴角边”的“黑痣”
选择同学身上特别的一两点写。
2.通过具体的事例写出特点。
有时候单凭外貌还不能猜出这个人是谁,这时候就需要我们通过具体事例进一步描写人物的性格、品质、爱好等,让人物的特点更加突出。
选择这位同学做过的一些大家都知道的事情来写。
动笔写一写
习作指导
1.先选定一个自己想写的人。
2.写出他的特点,最好能按照越来越具体、越来越明显的顺序来写。
3.适当加入具体事例,突出特点。
评价标准 获得星星
1、开头空出两格 ☆
2、书写态度认真 ☆
3、标点运用准确 ☆
4、体现人物特点 ☆
5、有新鲜的表达 ☆