苏教版必修一第四专题 19像山那样思考《始得西山宴游记》课件（38张）
文档属性
| 名称 | 苏教版必修一第四专题 19像山那样思考《始得西山宴游记》课件（38张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-01-09 19:42:30 | ||
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文档简介
课件38张PPT。始得西山宴游记 柳侯祠柳宗元柳宗元(773—819)，唐代文学家、思想家。字子厚，河东(今山西永济县)人，世称河东先生。自幼聪慧好学，21岁中进士.永贞元年，柳宗元积极参加王叔文为首的政治革新活动，罢“宫市”，免杂税，打击贪官，但遭宦官、藩镇等腐朽保守势力反对。革新集团失败了，其成员遭到迫害，叔文被杀，柳宗元被贬为永州司马。在永州长达10年，后虽奉召回京，旋即又被贬为永州刺史。在柳州任职时，主持开挖水井，兴办学校，废除奴婢制度，深受当地民众爱戴。病逝于柳州住所，世称柳柳州。柳宗元在政治思想上受儒家民本思想影响；曾提出“官为民役”的观点。政治上他是失意者，但在文学创作上却成就卓著，表现在寓言、传说、山水游记等散文方面，是唐宋散文八大家之一。
柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响，《永州八记》是这方面的代表作，即《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。他写的游记不仅文笔简洁，描摹生动真切，富有诗情画意，而且处处渗透着作者的思想感情，寄托着对生活遭际的感慨和对黑暗现实的不满。《始得西山宴游记》是《永州八记》的第一篇，作者寄情山水，写偶识西山的欣喜，写西山形势的高峻，写宴饮之乐，写与自然的融合，表露自己的傲世情怀。
“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 高考考纲能力要求
1、理解常见实词在文中的含义。
2、理解常见虚词在文中的用法。
3、理解与现代汉语不同的句式。
4、理解并翻译文中的句子。
5、筛选和整合文中的信息。
1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
2、鉴赏评价内容和作者的观点态度。
1、检查预习生字、生词，注意：
施（ ） 斫（ ） 榛（ ）踞（ ） 衽（ ） 攒（ ）培（ ） 灏（ ） 冥（ ）颓（ ） 遁（ ） 萦（ ）垤（ ） 蹙（ ） 岈（ ）yíngyìzhuózhēnjùrènxiādiécuáncùp?uhàotuímíngdùn
对照书下注释
疏通全文大意注重这些字词：
一、通假字：余自为僇人( )
二、一词多义：
而：施施而行（）
起而归（）
悠悠乎与颢气俱而莫得其涯（）
为：余自为僇人（）
不与培塿为类（）
故为之文以志（）通戮，遭到贬谪表修饰表承接却成为是为之：而未始知西山之怪特（）
始得异之（）
然后知吾向之未始游（）
故为之文以志（）
三、古今异义：
而未始知西山之怪特
攒蹙累积
主谓之间代所见景色主谓间，取独代所见景色古：未曾 今：未开始古：重叠到一起 今：积累然后知是山之特立
游于是乎始
四、词类活用
1、名词作状语：
日与其徒上高山：
2、形容词用作动词：
始指异之：古：这样以后 今：连词古：从此时 今：副词每天以……为异①幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。
醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉
而起，起而归。 翻译并品味就修饰表顺接，不译互相②以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 这却未曾③攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。表顺接，不译名作状，像簸箕一样④尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。没有谁能够逃出单调、无味。照应了前文的“施施而行，漫漫而游” ⑤知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与灏气俱，
而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。 成为然，…..的样子却边得意的样子尽头⑥ 引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，
自远而至，至无所见而犹不欲归。 持醉醺醺的样子却还⑦心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。 暗暗这以后以前无意，不译从这时语气词课堂训练：(1)余自为僇人，居是州，恒惴栗。
(2)苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。
(3)心凝形释，与万化冥合。
(4)然后知吾向之未始游。
我自从成了受刑被侮的人，住在这个永州常惊恐不安。深青的夜色，从远处而来，直到什么都看不见了，还是不想回家。心凝住了什么都不想了，形体散开不复存在了，与万物暗暗合成一体。 这之后才知道我自己从前还没有开始游览。阅读第2自然段，思考回答问题：
（尽量用原句回答）
1、作者游西山的时间及起因是什么？
2、哪些语句写出了西山形势的高峻？
3、哪些语句写出了西山气象的阔大？
4、西山的美景让作者有怎样的独特感受？①说说作者围绕“始”“游”叙写了哪些内容?
②抓住了西山的什么特点? 第1段写游西山前，自以为永州的奇山异水自己都游遍了，面对幽泉怪石饮酒娱乐自然洒脱。第2段写游西山，通过望而见其异，登高知其隐，醉而忘归突出西山之怪特，及作者始得胜景的喜悦。第3段点明游西山的时间。 你能用图示来表示此文的思路吗？漫游他山－－（ ）－－（ ）－－－未始西山之怪特
坐法华寺－－过湘江－－（ ）
－－（ ）－－（ ）
－－知吾向之未始游，游于是乎始穷回溪醉酒而归缘染溪穷高山俯视众山“始得”统摄全篇 在这篇文章中作者寄情山水，写偶识西山的欣喜，写西山的形势高峻、气象阔大，写宴饮之乐，写与自然的融合，表露了自己怀才不遇的孤寂惆怅之情和不与世俗同流合污的高尚人格及傲世情怀。 全文可分为两部分。
第一部分：概述被贬到永州后，寄情山水，自以为游遍了永州，却不知还有一个“怪特”的西山。
第二部分：特写游西山的经过。
文章的内在思路：先写自己由于不幸的遭遇和贬谪南荒后郁闷痛苦不堪的心情，几乎走遍永州山水，但没给他带来特殊的感受，在此铺垫之下，发现了与众不同的西山，然后写西山的卓尔不群，最后写自己不知不觉与天地万物融为一体，沉醉于自然之中。 主题1：体会作者身处逆境时的思想感情
1.认真阅读全文，请同学们用有关语句说明柳宗元看到的西山有什么特点。
明确：（1）险：（过、缘、斫、焚）（2）高：（皆在衽席之下） （3）空阔：（外与天际，四望如一） （4）独立：（不与培为类）2.阅读全文，探讨作者为什么说“然后知吾向之未始游，游于是乎始”。
明确：虽然他几乎走遍了永州的奇山异水，但却没有给他带来特殊的感受，没有感到此山此水有何“怪特”之处。然而当作者“坐法华西亭，望西山”时，“数州之土壤”尽收眼底，方觉西山是任何地方都无法相比的，这高峻的西山卓尔不群的人格是何其熟悉，渐渐地作者不知不觉与天地万物融为一体，欣喜之情溢于言表。因此作者认为西山之游才是真正游览山水的开始，以往的游览算不上真正的游览。3.作者借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受?
明确：文章开始写以往游览“到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧……觉而起，起而归”，记叙之中流露出被贬失意抑郁不平的心态。而后文写游西山则表现出偶识西山之喜，沉醉之乐，借西山的高峻气势，表现自己高洁的人格，所记游山水景物无不融入自己的感情，表露自己的傲世情怀。 主题2：理解比照映衬的修辞手法
1.作者在写西山之景时，没有直接写眼中的西山，而是从多角度写登西山的所见所感，请分析作者用了什么手法。并举例分析其作用。
明确：（1）这是用了比照映衬的手法。
（2）如作者写“坐法华西亭，望西山，始指异之”衬其异，写登西山时感其高险难测，云天相连，衬其险峻，写“凡数州之土壤，皆在衽席之下”衬其高，又写“高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐”再衬其高，最后写“萦青缭白，外与天际，四望如一”更衬其高。由此写出“然后知是山之特立，不与培为类”的感受，突出了西山高峻峭拔之貌，也写出了作者卓尔不群的人格。2.文中作者两次写到了自己满酌而醉，试分析作者所用的手法及作用。
明确：第一次写往日游览，因生活单调，内心苦闷抑郁而醉；第二次则是西山之游，作者因心中从未有过的快感而醉。一次是“愁而醉”，一次是“喜而醉”，前后比照，更突出了西山之游给作者带来的独特感受。 一、解释下列字词：
1、通假字：僇 趣
2、一词多义：
施施而行
而 起而归
而未始知西山之怪特。
而未始知西山之怪特
之 始指异之
然后知吾向之未始游
二、说出下列词语的古今义。
披草而坐 攒蹙累积 凡是州之山水 游于是乎始
三、指出下列句中的词类活用现象。
1、日与其徒上高山 2、始指异之
3、穷回溪 4、卧而梦
四、说出下面句子的句式。
凡是州山水之有异态者
翻译下列句子：
1、其隙也，则施施而行，漫漫而游。
2、醉则更相枕以卧，卧而梦。
3、以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
4、然后知吾向之未始游。
在空闲的时候，就（外出）慢慢的走，随意的游。醉了就交替地相互枕着身子躺着，躺着躺着就做起梦来。（我）认为凡是这个州里的形态奇特的山水，我都去过了，却不曾知道西山的奇怪独特。这之后才知道我自己从前根本没有游览过。 合 作 探 究
1、作者带着什么心情“上高山，入深林， 穷回溪”？他寄情山水如愿了吗？
2、文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨?
3、题目为什么不用《西山宴游记》？
4、西山的“怪特”表现在哪里？
5、西山的“特立”暗示作者什么精神追求？
心凝形释，
与万化冥合 欣 赏 品 味
本文虽记写西山之景、西山之游，但却句 句写景，字字见情，真正体现了“一切景语皆情语”的特点。
①幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。
此五句语气急促，并运用顶针的修辞手法，强调
“到”、“醉”、“卧”、“起”等动作，造成一种单调、
无味的效果，表现出以往的游览大多心不在焉，
未能真正投入其中，也没有形成真正的精神上的
共鸣，并照应了前文的“施施而行，漫漫而游”。
②其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。 作者将主观感受融入景物描写，通过恰当的
比喻，映衬西山的高峻。可见柳宗元写景之
传神，文笔之幽丽，用词之精致。 阅读拓展 江 雪
——柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 感 悟 自 然
山与水都是富有灵性的，欣赏山水你
会有什么感触？ 思 想 星 空
但愿人长久，千里共婵娟 。 （苏轼）
天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （范仲淹）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》
学生讨论、分析李白被贬此时的心境（何等自信）。
展示课件六：
不以物喜，不以己悲。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
――范仲淹《岳阳楼记》
学生讨论、分析范仲淹被贬此时的心境（何等高尚）。检测(1)作者为什么说“然后知吾向之未始游，游于是乎始”?
(2)文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨?
(3)文中两次写满酌而醉，有何作用?
(4)作者借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受?
(5)作者怎样用比照映衬来写西山之景? 谢 谢 ！
柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响，《永州八记》是这方面的代表作，即《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。他写的游记不仅文笔简洁，描摹生动真切，富有诗情画意，而且处处渗透着作者的思想感情，寄托着对生活遭际的感慨和对黑暗现实的不满。《始得西山宴游记》是《永州八记》的第一篇，作者寄情山水，写偶识西山的欣喜，写西山形势的高峻，写宴饮之乐，写与自然的融合，表露自己的傲世情怀。
“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 高考考纲能力要求
1、理解常见实词在文中的含义。
2、理解常见虚词在文中的用法。
3、理解与现代汉语不同的句式。
4、理解并翻译文中的句子。
5、筛选和整合文中的信息。
1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
2、鉴赏评价内容和作者的观点态度。
1、检查预习生字、生词，注意：
施（ ） 斫（ ） 榛（ ）踞（ ） 衽（ ） 攒（ ）培（ ） 灏（ ） 冥（ ）颓（ ） 遁（ ） 萦（ ）垤（ ） 蹙（ ） 岈（ ）yíngyìzhuózhēnjùrènxiādiécuáncùp?uhàotuímíngdùn
对照书下注释
疏通全文大意注重这些字词：
一、通假字：余自为僇人( )
二、一词多义：
而：施施而行（）
起而归（）
悠悠乎与颢气俱而莫得其涯（）
为：余自为僇人（）
不与培塿为类（）
故为之文以志（）通戮，遭到贬谪表修饰表承接却成为是为之：而未始知西山之怪特（）
始得异之（）
然后知吾向之未始游（）
故为之文以志（）
三、古今异义：
而未始知西山之怪特
攒蹙累积
主谓之间代所见景色主谓间，取独代所见景色古：未曾 今：未开始古：重叠到一起 今：积累然后知是山之特立
游于是乎始
四、词类活用
1、名词作状语：
日与其徒上高山：
2、形容词用作动词：
始指异之：古：这样以后 今：连词古：从此时 今：副词每天以……为异①幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。
醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉
而起，起而归。 翻译并品味就修饰表顺接，不译互相②以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 这却未曾③攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。表顺接，不译名作状，像簸箕一样④尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。没有谁能够逃出单调、无味。照应了前文的“施施而行，漫漫而游” ⑤知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与灏气俱，
而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。 成为然，…..的样子却边得意的样子尽头⑥ 引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，
自远而至，至无所见而犹不欲归。 持醉醺醺的样子却还⑦心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。 暗暗这以后以前无意，不译从这时语气词课堂训练：(1)余自为僇人，居是州，恒惴栗。
(2)苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。
(3)心凝形释，与万化冥合。
(4)然后知吾向之未始游。
我自从成了受刑被侮的人，住在这个永州常惊恐不安。深青的夜色，从远处而来，直到什么都看不见了，还是不想回家。心凝住了什么都不想了，形体散开不复存在了，与万物暗暗合成一体。 这之后才知道我自己从前还没有开始游览。阅读第2自然段，思考回答问题：
（尽量用原句回答）
1、作者游西山的时间及起因是什么？
2、哪些语句写出了西山形势的高峻？
3、哪些语句写出了西山气象的阔大？
4、西山的美景让作者有怎样的独特感受？①说说作者围绕“始”“游”叙写了哪些内容?
②抓住了西山的什么特点? 第1段写游西山前，自以为永州的奇山异水自己都游遍了，面对幽泉怪石饮酒娱乐自然洒脱。第2段写游西山，通过望而见其异，登高知其隐，醉而忘归突出西山之怪特，及作者始得胜景的喜悦。第3段点明游西山的时间。 你能用图示来表示此文的思路吗？漫游他山－－（ ）－－（ ）－－－未始西山之怪特
坐法华寺－－过湘江－－（ ）
－－（ ）－－（ ）
－－知吾向之未始游，游于是乎始穷回溪醉酒而归缘染溪穷高山俯视众山“始得”统摄全篇 在这篇文章中作者寄情山水，写偶识西山的欣喜，写西山的形势高峻、气象阔大，写宴饮之乐，写与自然的融合，表露了自己怀才不遇的孤寂惆怅之情和不与世俗同流合污的高尚人格及傲世情怀。 全文可分为两部分。
第一部分：概述被贬到永州后，寄情山水，自以为游遍了永州，却不知还有一个“怪特”的西山。
第二部分：特写游西山的经过。
文章的内在思路：先写自己由于不幸的遭遇和贬谪南荒后郁闷痛苦不堪的心情，几乎走遍永州山水，但没给他带来特殊的感受，在此铺垫之下，发现了与众不同的西山，然后写西山的卓尔不群，最后写自己不知不觉与天地万物融为一体，沉醉于自然之中。 主题1：体会作者身处逆境时的思想感情
1.认真阅读全文，请同学们用有关语句说明柳宗元看到的西山有什么特点。
明确：（1）险：（过、缘、斫、焚）（2）高：（皆在衽席之下） （3）空阔：（外与天际，四望如一） （4）独立：（不与培为类）2.阅读全文，探讨作者为什么说“然后知吾向之未始游，游于是乎始”。
明确：虽然他几乎走遍了永州的奇山异水，但却没有给他带来特殊的感受，没有感到此山此水有何“怪特”之处。然而当作者“坐法华西亭，望西山”时，“数州之土壤”尽收眼底，方觉西山是任何地方都无法相比的，这高峻的西山卓尔不群的人格是何其熟悉，渐渐地作者不知不觉与天地万物融为一体，欣喜之情溢于言表。因此作者认为西山之游才是真正游览山水的开始，以往的游览算不上真正的游览。3.作者借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受?
明确：文章开始写以往游览“到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧……觉而起，起而归”，记叙之中流露出被贬失意抑郁不平的心态。而后文写游西山则表现出偶识西山之喜，沉醉之乐，借西山的高峻气势，表现自己高洁的人格，所记游山水景物无不融入自己的感情，表露自己的傲世情怀。 主题2：理解比照映衬的修辞手法
1.作者在写西山之景时，没有直接写眼中的西山，而是从多角度写登西山的所见所感，请分析作者用了什么手法。并举例分析其作用。
明确：（1）这是用了比照映衬的手法。
（2）如作者写“坐法华西亭，望西山，始指异之”衬其异，写登西山时感其高险难测，云天相连，衬其险峻，写“凡数州之土壤，皆在衽席之下”衬其高，又写“高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐”再衬其高，最后写“萦青缭白，外与天际，四望如一”更衬其高。由此写出“然后知是山之特立，不与培为类”的感受，突出了西山高峻峭拔之貌，也写出了作者卓尔不群的人格。2.文中作者两次写到了自己满酌而醉，试分析作者所用的手法及作用。
明确：第一次写往日游览，因生活单调，内心苦闷抑郁而醉；第二次则是西山之游，作者因心中从未有过的快感而醉。一次是“愁而醉”，一次是“喜而醉”，前后比照，更突出了西山之游给作者带来的独特感受。 一、解释下列字词：
1、通假字：僇 趣
2、一词多义：
施施而行
而 起而归
而未始知西山之怪特。
而未始知西山之怪特
之 始指异之
然后知吾向之未始游
二、说出下列词语的古今义。
披草而坐 攒蹙累积 凡是州之山水 游于是乎始
三、指出下列句中的词类活用现象。
1、日与其徒上高山 2、始指异之
3、穷回溪 4、卧而梦
四、说出下面句子的句式。
凡是州山水之有异态者
翻译下列句子：
1、其隙也，则施施而行，漫漫而游。
2、醉则更相枕以卧，卧而梦。
3、以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
4、然后知吾向之未始游。
在空闲的时候，就（外出）慢慢的走，随意的游。醉了就交替地相互枕着身子躺着，躺着躺着就做起梦来。（我）认为凡是这个州里的形态奇特的山水，我都去过了，却不曾知道西山的奇怪独特。这之后才知道我自己从前根本没有游览过。 合 作 探 究
1、作者带着什么心情“上高山，入深林， 穷回溪”？他寄情山水如愿了吗？
2、文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨?
3、题目为什么不用《西山宴游记》？
4、西山的“怪特”表现在哪里？
5、西山的“特立”暗示作者什么精神追求？
心凝形释，
与万化冥合 欣 赏 品 味
本文虽记写西山之景、西山之游，但却句 句写景，字字见情，真正体现了“一切景语皆情语”的特点。
①幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。
此五句语气急促，并运用顶针的修辞手法，强调
“到”、“醉”、“卧”、“起”等动作，造成一种单调、
无味的效果，表现出以往的游览大多心不在焉，
未能真正投入其中，也没有形成真正的精神上的
共鸣，并照应了前文的“施施而行，漫漫而游”。
②其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。 作者将主观感受融入景物描写，通过恰当的
比喻，映衬西山的高峻。可见柳宗元写景之
传神，文笔之幽丽，用词之精致。 阅读拓展 江 雪
——柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 感 悟 自 然
山与水都是富有灵性的，欣赏山水你
会有什么感触？ 思 想 星 空
但愿人长久，千里共婵娟 。 （苏轼）
天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （范仲淹）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》
学生讨论、分析李白被贬此时的心境（何等自信）。
展示课件六：
不以物喜，不以己悲。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
――范仲淹《岳阳楼记》
学生讨论、分析范仲淹被贬此时的心境（何等高尚）。检测(1)作者为什么说“然后知吾向之未始游，游于是乎始”?
(2)文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨?
(3)文中两次写满酌而醉，有何作用?
(4)作者借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受?
(5)作者怎样用比照映衬来写西山之景? 谢 谢 ！