个性化教学辅导教案
教案课题 Can的用法
教师姓名 ×××× 学生姓名 ×××× 上课日期 ××××
学科 英 语 适用年级 新四年级 教材版本 人教版
学习目标 理解情态动词can.2. 掌握情态动词的回答.
重难点 重点：情态动词can的变形.难点：情态动词can后+动词原形.
课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议：
My mother_________cook the meal. 我妈妈会做饭。
Her sister_________speak English. 她姐姐会讲英语。
_________ __________sing 你会唱歌吗？
一、情态动词can的概念
情态动词can有一定的词义，但不能独立存在，它必须与动词原形一起构成谓语。情态动词can没有人称和数的变化，在句中放在谓语动词之前。其过去式为could。
can的意思，一是：能，二是：许可
二、情态动词can的用法
表示“能、会”，指脑力或体力方面的“能力”。
例如： I can speak English. .
Jim can swim but I can't.
表示“可能”，常用于否定句或疑问句中，指某种可能性。
例如：Han Meimei can't be in the classroom.
Can he come here today, please
表示“可以”，常用于口语中,指许可或请求做某事。
例如：Can I have a cup of tea, please You can go out.
三、can的口诀：情态动词can、can、can，动词原形跟后面。
变疑问can提前，变否定not后面加上去。
主语人称单复数，情态动词不能变。
四、情态动词can可以引导肯定句和疑问句。
1、肯定句：主语 + can + 动词原形 + 其他成分
2、疑问句：can + 主语 + 动词原形 + 其他成分
五、can 引导的肯定句变为疑问句的方法：（一调二改三问号）
1、can 提前，首字母大写。（一调）
2、肯定句中主语在变成疑问句时的变化。（二改）
如：肯定句：You can feed the animals.你可以喂动物。
疑问句：Can I feed the animals 我能喂动物吗？
第一、二人称要互换
3、在句尾后面加问号。（三问号）
六、回答：
1、肯定回答：Yes，主语（必须人称代词） + can.
2、否定回答：No，主语（必须人称代词） + can not （can’t）.
注意事项：Yes 或 no 后要使用逗号，除了I 以外，其他人称都要小写。
情态动词can练习题
1、______ I feed the monkey？
Yes，______ can.
2、Can I take a photo？
No，______ can’t.
3、I can feed the monkey.（变疑问句）
___________________________________________
4、You can take a photo.（变疑问句）
___________________________________________
5、Can I go to the bathroom？（变陈述句）
___________________________________________
6、Can we take a photo？（变陈述句）
____________________________________________
7、You can eat pizza.（变否定句）
____________________________________________
A. 基础题自测
I can’t carry the bag, can you help .
A. I B. me C. us
She swim, her Mum her.
A. can; helps B. can’t ; help C. can’t ; helps
Look! The old man can’t the basket. Let’s help .
A. carrying; he B. carries; him C. carry; him
—Can you swim
— .
A. Yes, I can. B. No, I can. C. Yes, I did.
I slowly in the past, I’m now.
A. run; slow B. ran; slow C. ran; fast
I can’t row a boat bake a cake.
A. and B. but C. or
Tom can’t . His mother him.
A. swim; helps B. swam; helps C. swim; helped
Tom can and Sam do it ,too.
A. draw; can’t B. draw; can C. draws; can’t
Xiao Ming bike, but I can’t.
A. can rides B. can ride C. can’t ride
—Can Lily carry the desk
— .
No, she can’t B. sorry, you can’t C. Yes, her can
B.中档题演练
句子改错,选出错误的选项，并在横线后改正。
（ ）1.We can help she.__________
A B C
（ ）2.She can’t washes the clothes.___________
A B C
（ ）3.What can the cats does ____________
A B C D
（ ）4.Can you eat those beef No, I can.____________
A B C
课堂检测 听课及知识掌握情况反馈：_________________________________________________________. 测试题(累计不超过20分钟)_______道，成绩_______. 教学需要：加快□；保持□；放慢□；增加内容□
课后巩固 作业_____题； 巩固复习____________________ ； 预习布置_____________________.
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教案课题 特殊疑问词的用法
教师姓名 ×××× 学生姓名 ×××× 上课日期 ××××
学科 英 语 适用年级 新四年级 教材版本 人教版
学习目标 1 复习上节课所学内容2 掌握特殊疑问句的用法
重难点 重点：特殊疑问句的用法难点：特殊疑问句的用法
课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议：
用what time, what color, what day填空。
1. A: ______ _______ is it B: It is nine o'clock.
2. A: ______ _______ does your mother get up
B: My mother gets up at 6:30.
3. A: ______ _______ do you go to bed B: I go to bed at 10:00.
4. A: ______ _______ do Diana and Fiona have supper
B: Diana and Fiona have supper at 18:00.
5. A: ______ _______is it B: It is purple.
6. A: ______ _______ is the sky B: The sky is blue.
7. A: ______ _______ is your coat B: My coat is black.
8. A: ______ _______ is the dog B: The dog is white.
9. A: ______ _______ is today B: Today is Monday.
10. A: ______ _______ is tomorrow B: Tomorrow is Tuesday.
（一）What：什么（问事情、事物；问爱好；问职业；问外貌）
1. What is this/that 这/那是什么？It is a/an +名词单数。
2. What are these/those 这些/那些是什么？They are +名词复数。
3. What is it 它是什么？It is a/an +名词单数。
4. What are they 他们/她们/它们是什么？They are +名词复数。
5. What is your sister like 你姐姐长得怎么样？
She is tall and young.
6. What does your sister like 你姐姐喜欢什么？
She likes diving.
7.What do you usually do on the weekend （一般现在时）
I often visit my grandparents.
8. What are you doing now （现在进行时）
I am reading a book.
（二）How：怎样（问交通方式；问身体状况；问心情,问感觉）
1. How are you ：你好吗？（问身体状况）I am fine,thanks.
2. How do you feel ：你感觉怎样？I feel sick.
3. How does Mike feel （问心情）He feels happy./He is happy.
（三）Where：在哪里（问地点、位置、方位）where 配动词go
1.Where do you usually go every weekend （一般现在时）
I usually go to a park.
2. Where are you going now （现在进行时）你现在去哪里？
I am going to U.S.A. now.我去美国。
（四）Who：谁（问人）
1. Who am I You are Mike.
2. Who are you I am Amy.
3. Who is he/she He is Mike./ She is Amy.
4. Who are they They are Mike and Amy.
5. Who is the(this) boy / girl He is Mike./ She is Amy.
6. Who is that man/woman He is my father./ She is my mother.
（五）When：什么时候（问时间）
1. When is your birthday (in+月份, on +月+日)
(1)My birthday is in October./ It’s in October.
(2)My birthday is on October 5th./It is on October 5th.
2. When is Teachers’ Day/National Day/Children’s Day/Women’s Day
It is September 10th./October 1st./June 1st./March 8th.
选择题。
( ) 1. Excuse me ______ is the nearest bookshop
--Go down the street and turn left at the second corner
A. how B. what C. where D. who
( ) 2. ______ is a ticker for the film Hacker He
---About forty yuan .
A. How old B. How many C. How much D. How often
( ) 3. —______ are you going — I’m going to the library.
A. Who B. Which C. What D. Where
( )4.______ is your father ----He’s a worker.
A How long B.What C How D Where
( ) 5. ______ It’s eight.
A. What day is it B. What’s five and three
C. How old are you D. What’s your telephone number
( ) 6. —______ —I’ve got a headache and a cough.
A. What’s your trouble B. What’s wrong with you
C. Can I help you D. How are you
( ) 7. ______ tea do you have
Two cups.
A. How many B. How much C. How soon D. Which
( ) 8. ______ shall we meet in the park
What about half past eight
A. What B. When C. Where D., Which
( )9. ______ a year does your school have sports meetings
Twice a year.
A. How often B. How soon C. How long D. How many times
选择正确的单词填空(who, where, when)
1._____ is that pretty girl She is my sister.
2._____ are Jack and Tom They are behind you.
3._____ do you go to school I go to school from Monday to Friday.
4._____ has a beautiful flower John has a beautiful flower.
5._____ are they They are my parents.
6._____ is my mother She is in the living room.
7._____ are you going We are going to the bakery(面包坊).
8._____ do Jim and Wendy play ball They play ball in the afternoon.
9._____ does he jog He jogs in the park.
10._____ are you from I'm from Changchun city.
课堂检测 听课及知识掌握情况反馈：_________________________________________________________. 测试题(累计不超过20分钟)_______道，成绩_______. 教学需要：加快□；保持□；放慢□；增加内容□
课后巩固 作业_____题； 巩固复习____________________ ； 预习布置_____________________.
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教案课题 have、has的区别与相关课外知识拓展
教师姓名 ×××× 学生姓名 ×××× 上课日期 ××××
学科 英 语 适用年级 新四年级 教材版本 人教版
学习目标 1 复习上节课所学内容2 掌握have、has的区别
重难点 重点：have、has的区别难点：区分第三人称单数
课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议：
一、用have的正确形式填空：
1、He_____two brothers.
2、I_____a beautiful picture.
3、Betty_____ a lovely dog.
4、They_____some friends here.
have的用法及否定句、一般疑问句的变法。
①have的意思是：________，它的单数形式是：_______。
例如：我有许多好朋友。_____ _____ many good friends.
他有许多好朋友。____ _____ many good friends.
②把下列两道题改为否定句：
1、I have many good friends：___________________________
总结：have 的句子改为否定句要___________________________
2、He has a dog：___________________________
总结：has的句子改为否定句要___________________________
同样的道理：请将下列两道题改为一般疑问句：
I have many good friends：_____________________________
总结：______________________________________
He has a dog：_________________________
总结：_____________________________________________
拓展:have got 也是“拥有”的意思。
例：我有一只猫。I have got a cat.
have got 的第三人称单数形式是：has got
1-3题改为否定句：
1、He has two brothers. ___________________________________________________
2、I have a beautiful picture. ___________________________________________________
3、Betty has some friends here. ___________________________________________________
4-6题改为一般疑问句：
4、They have a good teacher. _______________________肯定回答：_________________
5、I have some cards. _____________________________否定回答：____________________
6、Tony has a sister. ______________________________否定回答：____________________
请用所给词的适当形式填空。
1、I _________ （have）a brother，but I_________ （not have）a sister.
2、He _________ （have）a beautiful pen. _________ you_________（have）a pen？
3、Lingling _________ （have）an English dictionary.
4、_________ Tony_________（have）a car？
课堂检测 听课及知识掌握情况反馈：_________________________________________________________. 测试题(累计不超过20分钟)_______道，成绩_______. 教学需要：加快□；保持□；放慢□；增加内容□
课后巩固 作业_____题； 巩固复习____________________ ； 预习布置_____________________.
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教案课题 表达外貌形容词的运用与相关课外知识拓展
教师姓名 ×××× 学生姓名 ×××× 上课日期 ××××
学科 英 语 适用年级 新四年级 教材版本 人教版
学习目标 1 学习与外貌相关的形容词2 掌握如何提问外貌
重难点 重点：掌握如何提问外貌难点：把提问外貌运用到对话中
课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议：
一、看图片，选单词。
（ ）1. A. young B. old
（ ）2. A. kind B. quiet
（ ）3. A. short B. tall
（ ）4. A. friendly B. funny
二、判断句子与图片内容是（T）否（F）相符。
（ ）1. He’s young. （ ）2. He’s funny.
（ ）3. We’re friendly. （ ）4. My grandma is old.
核心词汇
表示人体貌特征及性格特点的形容词:
old老的;年纪大的 young年轻的;岁数不大的 fat 胖的 tall高的 short 矮的 thin 瘦的
funny 滑稽的;可笑的 kind 体贴的;慈祥的;宽容的 strict 要求严格的;严厉的
polite有礼貌的;客气的 hard-working 工作努力的;辛勤的
helpful 有用的;愿意帮忙的 clever 聪明的;聪颖的 shy 羞怯的;腼腆的;怕生的
拓展：
问外貌:
—What does he look like
—He has short hair.
问性格：
— What’s she like 她什么样
— She’s kind.她很和蔼。
一、看图片，根据首字母提示写出单词。
1. k_____ 2. y_____ 3. o_____ 4. s_____ 5. f_____
二、单项选择。
( ) 1. My cat is fat but your cat is_______.
A. long B. short C. thin
( ) 2. My brother is tall but my sister is_______.
A. short B. big C. fat
( ) 3. My father is kind but my mother is_______.
A. tall B. strict C. thin
( ) 4. My grandpa is old but my little sister is_______.
A. young B. all C. thin
( ) 5. My pencil is short but your pencil is_______.
A. young B. short C. long
三、根据例句，仿写句子。
例:
1. science she tall/short
—________________________
—_________________________
2. music she friendly
—________________________
—_________________________
3. maths he strict/kind
—________________________
—_________________________
一、看图，选择合适的单词填空。(每词限用一次)
( ) 1. The boy is very_______.
( ) 2. Li Tao is_______.
( ) 3. My sister is_______.
( ) 4. They are_______.
( ) 5. The boy is very_______.
二、根据图片进行适当的问答。
1. —Is she shy
—____________________
2. —____________________
—Yes, he is.
3. —Is he quiet
—____________________
4. —Are they helpful
—____________________
5. —____________________
课堂检测 听课及知识掌握情况反馈：_________________________________________________________. 测试题(累计不超过20分钟)_______道，成绩_______. 教学需要：加快□；保持□；放慢□；增加内容□
课后巩固 作业_____题； 巩固复习____________________ ； 预习布置_____________________.
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老师课后赏识评价 老师最欣赏的地方：
老师想知道的事情：
老师的建议：
B. art he young/old
—Is your art teacher young or old
—He is old.
A. English she funny
—Is your English teacher funny
—Yes, she is.
A. helpful B. shy C. clever D. polite E. hard-working个性化教学辅导教案
教案课题 询问与表达某人职业的运用与相关课外知识拓展
教师姓名 ×××× 学生姓名 ×××× 上课日期 ××××
学科 英 语 适用年级 新四年级 教材版本 人教版
学习目标 1 掌握表示职业的单词2 掌握询问职业的句型
重难点 重点：职业的询问方式难点：把询问职业运用在对话中
课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议：
cleaner（清洁工）singer (歌手) writer (作家) scientist ( 科学家) teacher（教师）doctor（医生）
nurse（护士） head teacher（校长）dancer（舞蹈家）worker ( 工人)
postman (邮递员) driver（司机）businessman (商人)
询问职业：
What does he do /What is he 他是做什么的
He is a doctor. 他是一个医生。
What do you do /What are you 你是做什么的？
I’m a student . 我是一个学生。
拓展：
1.询问工作的地点
— Where do you work 你在哪儿工作？
— I work in a school . 我在一个学校工作。
—Where does your mother work 你妈妈在哪儿工作？
—She works in a hospital . 在一个医院工作。
一般疑问句 ：
—Does he work in a company 他在公司工作吗？
— Yes, he does . 是的。
2.询问怎样去工作
—How does your father go to work 你父亲怎么去上班？
—He goes to work by car . 他开车去上班。
一、照样子写单词。
例：work — worker
teach — ____________ 2. play — ____________ 3. drive — ____________
write — ____________ 5. test — ____________ 6. farm — ____________
二、根据首字母提示，写出职业单词。
1. f______ w______ 2.p_______
三、单项选择。
（ ）1. I’m a ________. I go to school every day.
A. student B. nurse C.singer
（ ）2. — What does Mo Yan do
— He is a ________.
A. writer B. teacher C. cleaner
（ ）3. What________ your mother do
A. do B. does C. is
（ ）4. I want________ a taxi driver in the future.
A. be B. am C. to be
（ ）5. My head teacher is MrLiu.He________very well'
A. teacher B. teaching C. teaches
四、仿照例子，写对话。
例：your father/doctor
— What does your father do — He is a doctor.
your uncle/businessman
— ______________ — ______________
your brother/police officer
— ______________ — ______________
一、情景选择我最棒。
（ ）1. 你想知道朋友的妈妈是做什么的，你会问：___________
A. What does your mother do
B. What’s your mother like
C. Where does your mother work
（ ）2. 别人问你怎么去上班，你会说：_________
A. I go to work by bike.
B. I go to Beijing.
C. I go home by bike.
（ ）3. 你想知道朋友的爸爸是不是邮递员，你会说：_______________
A. Does your father go to work by bus
B. Is your father a postman
C. Where does your father do
（ ）4. 你想成为一名足球教练，你会说：_________
A. I want to be a football coach.
B. I want to be a basketball coach.
C. I want to be a football player.
二、连词成句。
1. What do your does mother ( )
________________________________________________________________
2. Her is father a factory worker (.)
________________________________________________________________
3. want I be to a driver taxi (.)
________________________________________________________________
4. father Is a postman your ( )
________________________________________________________________
课堂检测 听课及知识掌握情况反馈：_________________________________________________________. 测试题(累计不超过20分钟)_______道，成绩_______. 教学需要：加快□；保持□；放慢□；增加内容□
课后巩固 作业_____题； 巩固复习____________________ ； 预习布置_____________________.
签字 教学组长签字： 学习管理师:
老师课后赏识评价 老师最欣赏的地方：
老师想知道的事情：
老师的建议：个性化教学辅导教案
教案课题 复习巩固（一）
教师姓名 ×××× 学生姓名 ×××× 上课日期 ××××
学科 英 语 适用年级 新四年级 教材版本 人教版
学习目标 1 巩固unit1-unit3的单词2 巩固unit1-unit3的语法知识点
重难点 重点：unit1-unit3知识点整合难点：运用知识点解题
课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议：
一 找出不是同一类的单词，把编号写在前面的括号里（10分）
1（ ）A duck B elephant C dog D egg
2（ ）A China B coke C USA D Canada
3（ ）A bag B coffee C crayon D ruler
4（ ）A kite B white C black D orange
5（ ）A chicken B bread C juice D rice
二 请从B栏中找出A栏的答语，并将其序号填入题前括号内。 （10分）
（ ）1.Who’s this boy A. I’m from China.
（ ）2.How many kites can you see B. He’s my brother.
（ ）3. Nice to meet you . C. Thank you!
（ ）4.Where are you from D. Nice to meet you, too.
（ ）5.Happy Teacher’s Day! E. I can see 18 kites.
三 请为下列汉语选择最恰当的英语。(10分)
（ ）1.你来自哪里？
A．Where are you from B. My name’s Bailing. C. I’m from America.
（ ）2.“教师节”快乐！
A．Where are you from B. Happy teachers’ Day! C. I’m from China.
（ ）3.她是我妹妹。
A．She’s my mother . B. He’s my brother. C. She’s my sister.
（ ）4. 我有11支蜡笔。
A．I can see fifteen crayons. B. I can see eleven pencils. C. I have eleven crayons.
( ) 5. 那个男的是谁？
A. Who’s that boy B. Who’s that man C. who’s that women
四 情景对话，把序号写在括号里。（10分）
（ ）1、有一天，你上课迟到了，你该怎样说？
A. I’m sorry. B. How are you C. Here you are.
（ ）2、你第一次认识Mike，感到十分高兴，你应该这样说：
A. Me too. B. Nice to meet you. C. Good afternoon.
（ ）3、John说：“I like yellow.”你的爱好跟他一样，你可以说：
A. Great! B. My name’s Bai Ling. C. Me too.
（ ）4、你想知道对方有多少只钢笔，你该怎样问？
A. How many pens do you have B. How many rules do you have
C. How many pens can you see
（ ）5. 你想知道那个女的是谁，该怎样问？
A. Who’s that girl B. Good morning. C. Who’s that women
五 选择正确的答案完成对话，将其编号写在括号里（10分）
（ ）1 ---Who’s that boy ---________________
A I’m Mike B He’s Mike C You’re Mike
（ ）2 ---Is she your sister ---__________
A No, she isn’t B No, he isn’t C Yes, she isn’t
（ ）3 ---How old are you ---_________
A She is six B I’m nine C He is four
（ ）4 ---Happy teachers’ day ---_________
A No B Thank you C See you
（ ）5 Who’s that woman
A He’s my grandpa B She’s my grandma C Hello, John
六 ‘连词成句(填序号) （10分）
1 ①that ②Who’s ③man _____________________
2 ①from ②you ③are ④Where ___________________
3 ①my ②is ③friend ④This _____________________
4 ①Is ②your ③she ④mother ___________________
5 ①at ②Look ③giraffe ④that ____________________
七 阅读短文，判断正误，正确的写“T”,错误的写“F” （10分）
Hello, I’m a giraffe. My name’s Gaogao. I’m tall .Look! That is my friend ,Panda. It’s white and black . It’s fat. And this is a thin monkey . It’s very cute .
（ ）1 Gaogao is tall
（ ）2 The giraffe is white and black
（ ） 3 The panda is fat
（ ）4 The monkey is thin
（ ） 5 The monkey is very cute
八 读句子，排一排(写数字序号) （10分）
（ ）Hi, I’m Mike
（ ）Welcome!
（ ）Boys and girls ,we have a new friend today
（ ）I’ m from China
（ ）Thank you
九 这些动物的体貌特征你了解吗？选择正确的单词完成句子（填序号）（12分）
A .long B .thin C .tall D .short E .small F .big
1 The giraffe is _________
2 The elephant has a ________nose and ________ears
3 The rabbit(兔子)has a ________tail
4 The ostrich’s(鸵鸟) head is ________
5The monkey is _________
十 读短文，判断正误，正确的写“T”,错误的写“F” （8分）
Tom is my good friend .He is from America. Tom like apples and bananas ,and he wants some bread ,too. I like cakes and pears. I’m thirteen . We are in the same(一样) class (班级)
1（ ）Tom is from America
2（ ）Tom likes apples and oranges
3（ ）I like cakes and pears
4（ ）We are in the same school
课堂检测 听课及知识掌握情况反馈：_________________________________________________________. 测试题(累计不超过20分钟)_______道，成绩_______. 教学需要：加快□；保持□；放慢□；增加内容□
课后巩固 作业_____题； 巩固复习____________________ ； 预习布置_____________________.
签字 教学组长签字： 学习管理师:
老师课后赏识评价 老师最欣赏的地方：
老师想知道的事情：
老师的建议：个性化教学辅导教案
教案课题 复习巩固（二）
教师姓名 ×××× 学生姓名 ×××× 上课日期 ××××
学科 英 语 适用年级 新四年级 教材版本 人教版
学习目标 1 巩固三年级上册的知识点2 巩固三年级下册的知识点
重难点 重点：理解知识点难点：运用知识点解题
课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议：
根据汉语提示，补全单词。
Ch___ese语文 sp___t运动 t___let洗手间 sci___ce科学
m___ths 数学 E___lish 英语 f___st第一 sec___d第二
th___d 第三 lib___ry 图书馆 s___hool 学校 cl___ssroom教室
PEP英语三年级（上册）
【单词】（要求：报英语说中文，报中文说英语）
Unit 1
pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil box 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校
Unit 2
red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的 purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的
Unit3
Unit 4
cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟
bear 熊 elephant 大象 mouse 老鼠 squirrel 松鼠
Unit 5
cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉
French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡
Unit 6
one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八nine九 ten十
plate盘子boat 小船 plane飞机 car 小汽车ball 球 kite 风筝 balloon 气球
【句子】（要求：中、英文能互译）
1.A: Good morning.早上好。 Good afternoon.下午好。
B:Good morning.早上好。 Good afternoon.下午好。
2.A: What’s your name 你叫什么名字？ B: My name’s Chen Jie. 我叫陈洁。
3. A: See you ! 会头见！ B:Bye! / Goodbye! 再见！
4. A: Hi! Mike. This is John. 你好！迈克。这是约翰。
B: Nice to meet you . 见到你很高兴。
A: Nice to meet you ,too. 见到你也很高兴。
5. A: How are you 你身体怎样？
B: I’m fine.Thank you./Very well,thanks.我很好，谢谢。
6.A:Let’s go to school. 我们一起去上学吧。 B: OK.好的。
7. A:Let’s make a puppet.我们一起来做木偶吧 B: Great./Good idea.好主意。
8. A:Look! I have a panda! 看！我有一只熊猫！ B:Cool / Super /Great /Wow! 好棒！
9. A: I have a toy bear. 我有一只玩具熊。
B:oh, really May I have a look 哦，真的吗？ 我可以看看吗？
A: Sure. Here you are. 可以，给你。
B: Thank you . Oh, It’s nice! I like it. 谢谢。哦，真好看！我喜欢。
10. A: I like French fries. 我喜欢炸薯条。
B: Here you are . / Have some French fries .给你。/再来一些。
11. A:Can I have some chicken 我能有一些鸡腿？
B:Sure.Here you are. 可以，给你。
A: Thank you . 谢谢。
B: You’re welcome. 不客气。
12. A: How old are you 你多大？ B: I’m 9. 九岁。
13. A: How many cakes 蛋糕多少？ B: Two cakes. 两个。
PEP英语三年级（下册）
【单词】（要求：报英语说中文，报中文说英语）
Unit 1
teacher教师 student学生pupil小学生 UK 英国Canada加拿大 USA 美国China 中国 she 她 he他boy男孩 girl女孩 and和my我的friend 朋友 I’m=I am我是 new 新的 too 也；太
Unit 2
father 父亲 dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人sister 姐妹brother 兄弟grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母 grandfather （外）祖父
grandpa （口语）（外）祖父 let’s=let us 让我们great 太好了
really 真地；确切地 and 和；并且how 多么 family 家；家庭
Unit 3
small 小的 big 大的 long 长的 short 短的；矮的 tall 高的thin 瘦的 fat 胖的
children （child的复数）儿童 giraffe 长颈鹿 deer 鹿
Unit 4
on 在...上 in在...里 under 在...下面 desk 课桌chair 椅子map 地图lamp台灯cap 帽子 ball 球car 小汽车boat 小船bus公共汽车 bike自行车your 你的；你们的 zoo 动物园
Unit 5
peach 桃 pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜 apple 苹果banana 香蕉strawberry
草莓grape 葡萄 fruit 水果 like 喜欢some 一些；某些thanks 多谢 buy 买
Unit 6
eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够；可以look at 看；瞧
【句子】（要求：中、英文能互译）
1. A: Where are you from 你来自于哪里？ 2. A: Who’s that woman 那妇女是谁？
B: I’m from America. 我来自于美国。 B: She’s my mother . 她是我妈妈。
3. A:Is she your mother 她是你妈妈吗？ A：Is he your father 他是你爸爸吗？ B: Yes, she is.是的，她是。 B：No, he isn’t. 不，他不是的。
4. A: Look, Amy ! I have a new kite. 看，艾米。我有一个新风筝。
B: Oh, it’s beautiful! 哦，好美！
5. A: How many birds can you see 你能看到多少只鸟？ B: I can see 12. 我能看到12只。
6. How many crayons do you have 你有多少蜡笔？ B: I have 14 crayons. 我有14支。
7. A: Do you like peaches 你喜欢桃子吗？ B: Yes, I do . 是的，我喜欢。
8.A: Can I have an apple, please 我能得到一只苹果吗？ B: Certainly . 当然可以。
9. A: Where is my car 我的小汽车在哪里？ B: It’s under the chair.在椅子底下。
10. A: Excuse me , Amy . Can I use your pencil B: No problem.
对不起，艾米，我能用一下你的铅笔吗？ 没问题。
11. A: Are you under the bed 你在床下吗？ B: No , I’m not . 没有。
12. A: It has a long nose and a short tail. B: Oh, it’s so funny!
它有一只长鼻子和一条短尾巴。 哦，太有趣了！
一. 单项选择。
（ ） 1、what are you going ___after school
A to do B、doing C、do
（ ） 2、What’s name
A、you B、my C、your
（ ） 3、_____ you have a music room ---Yes, we do.
A、Can B、Do C、Is
（ ） 4、_____ Thursday’s English class, we play English games.
A、on B、in C、at
（ ） 5、_____ Thursday, we sing and dance.
A、on B、in C、at
（ ） 6、where is your mother
She is in the____
A、swim B、study C、ride
（ ） 7、How are you
A、Hello B、Fine, thanks C、Hi
（ ） 8、_____ does your sister look like
A、what B、why C、where
（ ） 9、What is your _______ doing
--She is watering the plants.
A、father B、brother C、aunt
（ ） 10、what is in the living room
There is _______
a TV and a sofa B、two tables C、four chairs
二、选出不同类的单词。
( )1. A、mother B、brother C、teacher
( )2. A、duck B、desk C、chair
( )3. A、plane B、pear C、peach
( )4. A、small B、giraffe C、short
( )5. A、fifteen B、twelve C、friend
( )6. A、bike B、grape C、bus
一、选择正确选项,把序号填入括号内。
( )1.water bottle A 起床
( )2.get up B 水瓶
( )3.look like C 打扰一下
( )4.excuse me D遛狗
( )5.walk the dog E 看起来像
( )6.in one hour F 听音乐
( )7.dining room G 一个小时后
( )8.listen to music H 餐厅
二、根据所给的情景选出正确的句子。
( )1、你想知道那个男孩是谁，你应该这样问：
A、Who’s this boy B、Who’s that boy C、Who’s that girl
( )2、想询问别人小汽车在哪里，应怎样问：
A、Where’s my car B、Where’s my cat C、This is my car.
( )3、如果有人对你说：“I’m sorry.”你应该怎么回答：
A、Thank you. B、You’re welcome. C、it’s OK.
( )4、你想知道别人在干什么，应该这样问：
A、Where are you from B. what are you doing C、how old are you
课堂检测 听课及知识掌握情况反馈：_________________________________________________________. 测试题(累计不超过20分钟)_______道，成绩_______. 教学需要：加快□；保持□；放慢□；增加内容□
课后巩固 作业_____题； 巩固复习____________________ ； 预习布置_____________________.
签字 教学组长签字： 学习管理师:
老师课后赏识评价 老师最欣赏的地方：
老师想知道的事情：
老师的建议：
