（暑假自学课）小数乘法重难点检测卷（含答案）-数学五年级上册人教版
文档属性
| 名称 | （暑假自学课）小数乘法重难点检测卷（含答案）-数学五年级上册人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 410.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-14 16:27:52 | ||
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文档简介
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保密★启用前
（暑假自学课）小数乘法重难点检测卷-数学五年级上册人教版
未命名
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．8个1.7相加的和是多少？下面列式不正确的是（ ）。
A．8×1.7 B．1.7×8 C．8＋1.7
2．下面各题与6.5×7.9的结果相等的算式是（ ）。
A．650×0.79 B．0.65×79 C．65×7.9
3．计算1.25×32×2.5的最简便的方法是（ ）。
A．1.25×8＋2.5×4 B．（1.25×8）×（2.5×4） C．（1.25×2.5）×（8×4）
4．因为甲×0.99＝乙×1.02（甲、乙都大于0），所以（ ）。
A．乙＜甲 B．乙＞甲 C．乙＝甲
5．去掉两个因数的小数点，积（ ）。
A．扩大到原来的100倍 B．扩大到原来的10倍 C．缩小到原来的
6．妈妈带100元去超市购物，买了2袋大米，每袋大米46.2元，剩下的钱买0.8千克鸡蛋，每千克鸡蛋6.4元，钱够吗？下面的解答比较合理的是（ ）。
A．， ，总共超过（元），所以钱够。
B．， ，总共不超过（元），所以钱够。
C．， ，总共不超过（元），所以钱不够。
二、填空题
7．3cm＝( )m 2.4时＝( )分 5km80m＝( )km
8．5.07×0.14的积有( )位小数，保留两位小数后约是( )。
9．一个吉祥物玩具50.56元，东东买了7个，一共要付( )元。
10．“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。”这是安徽桐城“六尺巷”的故事。一尺约为0.33米，则“六尺巷”的宽约为( )米。（得数保留整数）
11．最大的两位数与最小的两位数的差，再乘0.01，积是( )。
12．每千克苹果8.44元，妈妈买4.5千克苹果，应付( )元。
三、判断题
13．的积一定比1.01大。( )
14．根据运算定律，可以把2.5×4.4化成2.5×4×0.4计算。( )
15．一个数（0除外）的3.4倍比原来的数大。( )
16．2.04×1.03的积四位小数。( )
17．小数乘小数的积一定小于整数。( )
18．超市每袋大米32.5元，每盒鸡蛋29.5元。小红帮妈妈估算：一袋大米约30元，一盒鸡蛋约20元，买两袋大米和两盒鸡蛋带100元钱够了。( )
四、计算题
19．直接写出得数。
0.61＋1.32＝ 0.37＋1.3＝ 0.9×0.7＝ 0.125×8＝
8.25－0.3＝ 10－0.8＝ 1.63×10＝ 5.4＋2.9＋4.6＝
20．用竖式计算。
20.2－4.75＝ 9.4＋0.65＝ 1.6×0.65＝
21．脱式计算，能简算的要简算。
1.9＋19.9＋199.9＋0.3 12.6＋7.4×3 25.6×9.9＋2.56 5.8×10.1
五、解答题
22．教室的长9.5米，宽6.43米。
（1）教室的周长是多少米？
（2）教室的面积是多少平方米？
23．张奶奶家养了许多春蚕宝宝，结茧后，大约收获了20000个蚕茧。一个蚕茧就是一根完整的蚕丝，一根蚕丝大概有一千多米长，重约0.4克。市场上，每千克的上好蚕丝可以卖1080元。张奶奶家这一季的春蚕可以卖多少元？
24．刘阿姨去鲜奶店买了纯牛奶和酸奶各25瓶，一共要付多少元？
25．爸爸周一从家开车到学校。每小时行驶54千米，需要0.25小时到学校。由于机动车单双号限行，爸爸周二从家骑电动车走同样的路线到学校。如果每小时行驶20千米，爸爸0.6小时能到学校吗？
26．电力是重要的资源，为节约用电，缓解电力供应紧张，某地公布了居民用电阶梯电价方案：
第一档：月用电量210度及210度以下，每度价格0.52元；
第二档：月用电量超过210度至350度，超过部分每度比第一档提价0.08元；
第三档：月用电量超过350度，超过部分每度电比第一档提价0.30元；
已知小红家6月份的用电量是365度，问小红家6月份的电费应为多少元？
参考答案：
1．C
【分析】乘法的意义：表示求几个相同的加数和是多少；据此解答。
【详解】A．8×1.7表示8个1.7相加的和是多少，符合题意，列式正确；
B．1.7×8表示8个1.7相加的和是多少，符合题意，列式正确；
C．8＋1.7表示8与1.7相加的和是多少，不符合题意，列式错误。
故答案为：C
【点睛】本题考查乘法的意义及应用，明确小数乘法的意义和整数乘法的意义相同。
2．B
【分析】利用小数乘法的计算法则计算求解即可。
小数乘法法则：先按整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
【详解】6.5×7.9＝51.35
A．650×0.79＝513.5
B．0.65×79＝51.35
C．65×7.9＝513.5
故答案为：B
【点睛】本题重点考查小数乘法的计算，直接数出是几位小数也可以解决。
3．B
【分析】32可以改写成（4×8）形式，再根据乘法交换律和结合律进行简便计算，据此解答。
【详解】1.25×32×2.5
＝1.25×4×8×2.5
＝（1.25×8）×（2.5×4）
＝10×10
＝100
因此计算1.25×32×2.5最简便的方法是（1.25×8）×（2.5×4）。
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是熟记乘法交换律和结合律的内容及运用。
4．A
【分析】两个不为0的数相乘，积不变，其中一个数越大，另一个数越小；据此解答。
【详解】0.99＜1.02
所以甲＞乙
因为甲×0.99＝乙×1.02（甲、乙都大于0），所以乙＜甲。
故答案为：A
【点睛】掌握积的变化规律是解答本题的关键。
5．A
【分析】积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积就扩大或缩小几倍。两数相乘，两个因数都扩大或缩小，积也扩大或缩小两个倍数的乘积倍。
【详解】去掉两个因数的小数点，即2.3扩大到原来的10倍，1.7也扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的10×10＝100倍。
故答案为：A
【点睛】此题考查了积的变化规律的灵活应用。
6．B
【分析】将单价全部估小，如果估计总价大于或等于100元，则实际的总价比100元还要多，如果估计总价小于100元，则实际的总价也不一定小于100元；如果全部估大，得出的估计总价大于或等于100元，实际的总价也不能保证大于100元，得出的估计总价小于100元，实际的总价小于100元；如果一个估小，一个估大，也不能判断原来总价比100元多还是少。
【详解】A．如果全部估小，总价是96.8元，则得出的估计总价小于100元，实际的总价不能保证小于100元，所以估算不合理；
B．如果全部估大，总价是99.6元，得出的估计总价小于100元，实际的总价一定小于100元，所以估算合理；
C．如果全部估大，总价是99.6元，得出的估计总价小于100元，实际的总价一定小于100元，所以结论不合理。
解答比较合理的是：
总共不超过（元）
所以钱够。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了小数乘法的估算方法，掌握相应的方法是解答本题的关键。
7． 0.03 144 5.08
【分析】根据进率：1m＝100cm，1时＝60分，1km＝1000m；从高级单位向低级单位转换，乘进率；从低级单位向高级单位转换，除以进率；据此解答。
【详解】（1）3÷100＝0.03（m）
3cm＝0.03m
（2）2.4×60＝144（分）
2.4时＝144分
（3）80÷1000＝0.08（km）
5＋0.08＝5.08（km）
5km80m＝5.08km
8． 四 0.71
【分析】根据小数乘法的计算方法，求出5.07×0.14的积即可知道它们的积有几位小数；得数保留两位小数，看千分位上的数字是否满5，然后运用“四舍五入”法求得近似数即可。
【详解】5.07×0.14＝0.7098≈0.71
则5.07×0.14的积有四位小数，保留两位小数后约是0.71。
【点睛】本题考查小数乘法，明确小数乘法的计算方法是解题的关键。
9．353.92
【分析】根据单价×数量＝总价，即用50.56乘7即可求出共要付多少元。
【详解】50.56×7＝353.92（元）
则一共要付353.92元。
10．2
【分析】已知一尺约为0.33米，求“六尺巷”的宽约为多少米，即是求6个0.33是多少，用乘法计算，得数依据“四舍五入”法保留整数。
【详解】0.33×6≈2（米）
则“六尺巷”的宽约为2米。
11．0.89
【分析】两位数最高位是十位，最大的两位数十位、个位上的数字都是9；两位数最高位是十位，最小的两位数，十位上是1，个位上是0；把它们相减之后再乘0.01即可。
【详解】最大的两位数是99，最小的两位数是10；
（99－10）×0.01
＝89×0.01
＝0.89
积是0.89。
12．37.98
【分析】根据单价×数量＝总价，列式计算即可。
【详解】8.44×4.5＝37.98（元）
应付37.98元。
13．√
【分析】一个数（0除外），乘大于1的数，积比原数大，据此分析。
【详解】1.01＞1，＞1.01
故答案为：√
【点睛】关键是掌握小数乘法的计算方法。
14．×
【分析】把4.4变成（4＋0.4），再利用乘法分配律进行简便计算，据此解答即可。
【详解】根据运算定律，可以把2.5×4.4化成2.5×4×0.4计算，说法错误。
故答案为：×。
【点睛】本题考查小数乘法，解答本题的关键是掌握小数乘法的计算方法。
15．√
【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数，据此解答即可。
【详解】一个数×3.4＞一个数（0除外），原题说法正确；
故答案为：√。
【点睛】本题属于基础性题目，熟练掌握规律能够提高解答速度，也可以举例。
16．√
【分析】根据小数乘法的计算法则，先计算出2.04×1.03的积，再判断积中有几位小数。
【详解】2.04×1.03＝2.1012，所以2.04×1.03的积中有四位小数。
故答案为：√
【点睛】本题考查了小数乘法，有一定运算能力是解题的关键。
17．×
【分析】可通过举例说明：
①0.2×0.4＝0.08
0.08＜1
②2.5×0.4＝1
③2.4×4.5＝10.8
2×4＝8
10.8＞8
则可知，小数乘小数的积可能小于、等于或大于整数。
【详解】结合实例能够证明，小数乘小数的积不一定小于整数，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】小数可分为纯小数、带小数，整数部分是0的小数是纯小数，纯小数之积是小于整数1的；整数部分非0的小数就是带小数，而带小数之积则要大于整数。解答本题要做到考虑全面。
18．×
【分析】根据单价×数量＝总价，大米单价×数量＋鸡蛋单价×数量，求出需要的钱数，与100元比较即可。
【详解】32.5×2＋29.5×2
≈30×2＋30×2
＝60＋60
＝120（元）
120＞100
带100元钱不够，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】关键是理解估算结果的实际意义，掌握小数乘法的计算方法。
19．1.93；1.67；0.63；1
7.95；9.2；16.3；12.9
【详解】略
20．15.45；10.05；1.04
【分析】小数加减法的计算方法：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点即可（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。
小数乘法计算法则，小数乘法先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果小数的位数不够，需要在前面补0占位。
【详解】20.2－4.75＝15.45 9.4＋0.65＝10.05 1.6×0.65＝1.04
21．222；34.8；256；58.58
【分析】（1）先把原式化为（2－0.1）＋（20－0.1）＋（200－0.1）＋0.3，再根据带符号搬家和减法的性质化为（2＋20＋200）－（0.1＋0.1＋0.1）＋0.3，依此进行计算即可；
（2）先算乘法，再算加法即可；
（3）先把原式化为25.6×9.9＋2.56×1，再根据积不变的性质，把原式化为25.6×9.9＋25.6×0.1，再根据乘法分配律的逆运算化为25.6×（9.9＋0.1），依此进行计算即可；
（4）先把原式化为5.8×（10＋0.1），再根据乘法分配律化为5.8×10＋5.8×0.1，依此进行计算即可。
【详解】1.9＋19.9＋199.9＋0.3
＝（2－0.1）＋（20－0.1）＋（200－0.1）＋0.3
＝2－0.1＋20－0.1＋200－0.1＋0.3
＝（2＋20＋200）－（0.1＋0.1＋0.1）＋0.3
＝222－0.3＋0.3
＝222－（0.3－0.3）
＝222－0
＝222
12.6＋7.4×3
＝12.6＋22.2
＝34.8
25.6×9.9＋2.56
＝25.6×9.9＋2.56×1
＝25.6×9.9＋25.6×0.1
＝25.6×（9.9＋0.1）
＝25.6×10
＝256
5.8×10.1
＝5.8×（10＋0.1）
＝5.8×10＋5.8×0.1
＝58＋0.58
＝58.58
22．（1）31.86米；（2）61.085平方米
【分析】（1）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，用（9.5＋6.43）×2即可求出教室的周长；
（2）根据长方形的面积＝长×宽，用9.5×6.43即可求出教室的面积。
【详解】（1）（9.5＋6.43）×2
＝15.93×2
＝31.86（米）
答：教室的周长是31.86米。
（2）9.5×6.43＝61.085（平方米）
答：教室的面积是61.085平方米。
23．8640元
【分析】每个蚕茧的质量×个数＝蚕茧总质量，根据1千克＝1000克，统一单位，蚕茧单价×蚕茧总质量＝卖的钱数，据此列式解答。
【详解】0.4×20000＝8000（克）＝8（千克）
1080×8＝8640（元）
答：张奶奶家这一季的春蚕可以卖8640元。
24．300元
【分析】根据单价×数量＝总价，分别用纯牛奶和酸奶的单价乘25瓶，再把二者需要的钱数相加，即为一共要付的钱数。
【详解】由分析可得：
5.5×25＋6.5×25
＝137.5＋162.5
＝300（元）
答：一共要付300元。
25．不能
【分析】根据题意，结合“路程＝时间×速度”这一公式可知，先算出总路程是多少，再用20乘上0.6，算出骑行0.6小时走过的路程是多少，再与总路程作比较即可。
【详解】总路程：（千米）
（千米）
答：爸爸0.6小时不能到学校。
26．205.5元
【分析】365度＞350度，小红家6月份电价分三部分，第一部分是210度；根据公式：单价×数量＝总价，所以第一档需要0.52×210＝109.2元；第二部分用电量是：350－210＝140度；需要（0.52＋0.08）×140＝84元；第三部分用电量是：365－350＝15度，需要（0.52＋0.30）×15＝12.3元；把三部分需要的钱数相加，即可求出小红家6月份的电费的钱数。
【详解】0.52×210＋（0.52＋0.08）×（350－210）＋（0.52＋0.30）×（365－350）
＝109.2＋0.60×140＋0.82×15
＝109.2＋84＋12.3
＝193.2＋12.3
＝205.5（元）
答：小红家6月份的电费应为205.5元。
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（暑假自学课）小数乘法重难点检测卷-数学五年级上册人教版
未命名
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．8个1.7相加的和是多少？下面列式不正确的是（ ）。
A．8×1.7 B．1.7×8 C．8＋1.7
2．下面各题与6.5×7.9的结果相等的算式是（ ）。
A．650×0.79 B．0.65×79 C．65×7.9
3．计算1.25×32×2.5的最简便的方法是（ ）。
A．1.25×8＋2.5×4 B．（1.25×8）×（2.5×4） C．（1.25×2.5）×（8×4）
4．因为甲×0.99＝乙×1.02（甲、乙都大于0），所以（ ）。
A．乙＜甲 B．乙＞甲 C．乙＝甲
5．去掉两个因数的小数点，积（ ）。
A．扩大到原来的100倍 B．扩大到原来的10倍 C．缩小到原来的
6．妈妈带100元去超市购物，买了2袋大米，每袋大米46.2元，剩下的钱买0.8千克鸡蛋，每千克鸡蛋6.4元，钱够吗？下面的解答比较合理的是（ ）。
A．， ，总共超过（元），所以钱够。
B．， ，总共不超过（元），所以钱够。
C．， ，总共不超过（元），所以钱不够。
二、填空题
7．3cm＝( )m 2.4时＝( )分 5km80m＝( )km
8．5.07×0.14的积有( )位小数，保留两位小数后约是( )。
9．一个吉祥物玩具50.56元，东东买了7个，一共要付( )元。
10．“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。”这是安徽桐城“六尺巷”的故事。一尺约为0.33米，则“六尺巷”的宽约为( )米。（得数保留整数）
11．最大的两位数与最小的两位数的差，再乘0.01，积是( )。
12．每千克苹果8.44元，妈妈买4.5千克苹果，应付( )元。
三、判断题
13．的积一定比1.01大。( )
14．根据运算定律，可以把2.5×4.4化成2.5×4×0.4计算。( )
15．一个数（0除外）的3.4倍比原来的数大。( )
16．2.04×1.03的积四位小数。( )
17．小数乘小数的积一定小于整数。( )
18．超市每袋大米32.5元，每盒鸡蛋29.5元。小红帮妈妈估算：一袋大米约30元，一盒鸡蛋约20元，买两袋大米和两盒鸡蛋带100元钱够了。( )
四、计算题
19．直接写出得数。
0.61＋1.32＝ 0.37＋1.3＝ 0.9×0.7＝ 0.125×8＝
8.25－0.3＝ 10－0.8＝ 1.63×10＝ 5.4＋2.9＋4.6＝
20．用竖式计算。
20.2－4.75＝ 9.4＋0.65＝ 1.6×0.65＝
21．脱式计算，能简算的要简算。
1.9＋19.9＋199.9＋0.3 12.6＋7.4×3 25.6×9.9＋2.56 5.8×10.1
五、解答题
22．教室的长9.5米，宽6.43米。
（1）教室的周长是多少米？
（2）教室的面积是多少平方米？
23．张奶奶家养了许多春蚕宝宝，结茧后，大约收获了20000个蚕茧。一个蚕茧就是一根完整的蚕丝，一根蚕丝大概有一千多米长，重约0.4克。市场上，每千克的上好蚕丝可以卖1080元。张奶奶家这一季的春蚕可以卖多少元？
24．刘阿姨去鲜奶店买了纯牛奶和酸奶各25瓶，一共要付多少元？
25．爸爸周一从家开车到学校。每小时行驶54千米，需要0.25小时到学校。由于机动车单双号限行，爸爸周二从家骑电动车走同样的路线到学校。如果每小时行驶20千米，爸爸0.6小时能到学校吗？
26．电力是重要的资源，为节约用电，缓解电力供应紧张，某地公布了居民用电阶梯电价方案：
第一档：月用电量210度及210度以下，每度价格0.52元；
第二档：月用电量超过210度至350度，超过部分每度比第一档提价0.08元；
第三档：月用电量超过350度，超过部分每度电比第一档提价0.30元；
已知小红家6月份的用电量是365度，问小红家6月份的电费应为多少元？
参考答案：
1．C
【分析】乘法的意义：表示求几个相同的加数和是多少；据此解答。
【详解】A．8×1.7表示8个1.7相加的和是多少，符合题意，列式正确；
B．1.7×8表示8个1.7相加的和是多少，符合题意，列式正确；
C．8＋1.7表示8与1.7相加的和是多少，不符合题意，列式错误。
故答案为：C
【点睛】本题考查乘法的意义及应用，明确小数乘法的意义和整数乘法的意义相同。
2．B
【分析】利用小数乘法的计算法则计算求解即可。
小数乘法法则：先按整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
【详解】6.5×7.9＝51.35
A．650×0.79＝513.5
B．0.65×79＝51.35
C．65×7.9＝513.5
故答案为：B
【点睛】本题重点考查小数乘法的计算，直接数出是几位小数也可以解决。
3．B
【分析】32可以改写成（4×8）形式，再根据乘法交换律和结合律进行简便计算，据此解答。
【详解】1.25×32×2.5
＝1.25×4×8×2.5
＝（1.25×8）×（2.5×4）
＝10×10
＝100
因此计算1.25×32×2.5最简便的方法是（1.25×8）×（2.5×4）。
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是熟记乘法交换律和结合律的内容及运用。
4．A
【分析】两个不为0的数相乘，积不变，其中一个数越大，另一个数越小；据此解答。
【详解】0.99＜1.02
所以甲＞乙
因为甲×0.99＝乙×1.02（甲、乙都大于0），所以乙＜甲。
故答案为：A
【点睛】掌握积的变化规律是解答本题的关键。
5．A
【分析】积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积就扩大或缩小几倍。两数相乘，两个因数都扩大或缩小，积也扩大或缩小两个倍数的乘积倍。
【详解】去掉两个因数的小数点，即2.3扩大到原来的10倍，1.7也扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的10×10＝100倍。
故答案为：A
【点睛】此题考查了积的变化规律的灵活应用。
6．B
【分析】将单价全部估小，如果估计总价大于或等于100元，则实际的总价比100元还要多，如果估计总价小于100元，则实际的总价也不一定小于100元；如果全部估大，得出的估计总价大于或等于100元，实际的总价也不能保证大于100元，得出的估计总价小于100元，实际的总价小于100元；如果一个估小，一个估大，也不能判断原来总价比100元多还是少。
【详解】A．如果全部估小，总价是96.8元，则得出的估计总价小于100元，实际的总价不能保证小于100元，所以估算不合理；
B．如果全部估大，总价是99.6元，得出的估计总价小于100元，实际的总价一定小于100元，所以估算合理；
C．如果全部估大，总价是99.6元，得出的估计总价小于100元，实际的总价一定小于100元，所以结论不合理。
解答比较合理的是：
总共不超过（元）
所以钱够。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了小数乘法的估算方法，掌握相应的方法是解答本题的关键。
7． 0.03 144 5.08
【分析】根据进率：1m＝100cm，1时＝60分，1km＝1000m；从高级单位向低级单位转换，乘进率；从低级单位向高级单位转换，除以进率；据此解答。
【详解】（1）3÷100＝0.03（m）
3cm＝0.03m
（2）2.4×60＝144（分）
2.4时＝144分
（3）80÷1000＝0.08（km）
5＋0.08＝5.08（km）
5km80m＝5.08km
8． 四 0.71
【分析】根据小数乘法的计算方法，求出5.07×0.14的积即可知道它们的积有几位小数；得数保留两位小数，看千分位上的数字是否满5，然后运用“四舍五入”法求得近似数即可。
【详解】5.07×0.14＝0.7098≈0.71
则5.07×0.14的积有四位小数，保留两位小数后约是0.71。
【点睛】本题考查小数乘法，明确小数乘法的计算方法是解题的关键。
9．353.92
【分析】根据单价×数量＝总价，即用50.56乘7即可求出共要付多少元。
【详解】50.56×7＝353.92（元）
则一共要付353.92元。
10．2
【分析】已知一尺约为0.33米，求“六尺巷”的宽约为多少米，即是求6个0.33是多少，用乘法计算，得数依据“四舍五入”法保留整数。
【详解】0.33×6≈2（米）
则“六尺巷”的宽约为2米。
11．0.89
【分析】两位数最高位是十位，最大的两位数十位、个位上的数字都是9；两位数最高位是十位，最小的两位数，十位上是1，个位上是0；把它们相减之后再乘0.01即可。
【详解】最大的两位数是99，最小的两位数是10；
（99－10）×0.01
＝89×0.01
＝0.89
积是0.89。
12．37.98
【分析】根据单价×数量＝总价，列式计算即可。
【详解】8.44×4.5＝37.98（元）
应付37.98元。
13．√
【分析】一个数（0除外），乘大于1的数，积比原数大，据此分析。
【详解】1.01＞1，＞1.01
故答案为：√
【点睛】关键是掌握小数乘法的计算方法。
14．×
【分析】把4.4变成（4＋0.4），再利用乘法分配律进行简便计算，据此解答即可。
【详解】根据运算定律，可以把2.5×4.4化成2.5×4×0.4计算，说法错误。
故答案为：×。
【点睛】本题考查小数乘法，解答本题的关键是掌握小数乘法的计算方法。
15．√
【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数，据此解答即可。
【详解】一个数×3.4＞一个数（0除外），原题说法正确；
故答案为：√。
【点睛】本题属于基础性题目，熟练掌握规律能够提高解答速度，也可以举例。
16．√
【分析】根据小数乘法的计算法则，先计算出2.04×1.03的积，再判断积中有几位小数。
【详解】2.04×1.03＝2.1012，所以2.04×1.03的积中有四位小数。
故答案为：√
【点睛】本题考查了小数乘法，有一定运算能力是解题的关键。
17．×
【分析】可通过举例说明：
①0.2×0.4＝0.08
0.08＜1
②2.5×0.4＝1
③2.4×4.5＝10.8
2×4＝8
10.8＞8
则可知，小数乘小数的积可能小于、等于或大于整数。
【详解】结合实例能够证明，小数乘小数的积不一定小于整数，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】小数可分为纯小数、带小数，整数部分是0的小数是纯小数，纯小数之积是小于整数1的；整数部分非0的小数就是带小数，而带小数之积则要大于整数。解答本题要做到考虑全面。
18．×
【分析】根据单价×数量＝总价，大米单价×数量＋鸡蛋单价×数量，求出需要的钱数，与100元比较即可。
【详解】32.5×2＋29.5×2
≈30×2＋30×2
＝60＋60
＝120（元）
120＞100
带100元钱不够，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】关键是理解估算结果的实际意义，掌握小数乘法的计算方法。
19．1.93；1.67；0.63；1
7.95；9.2；16.3；12.9
【详解】略
20．15.45；10.05；1.04
【分析】小数加减法的计算方法：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点即可（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。
小数乘法计算法则，小数乘法先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果小数的位数不够，需要在前面补0占位。
【详解】20.2－4.75＝15.45 9.4＋0.65＝10.05 1.6×0.65＝1.04
21．222；34.8；256；58.58
【分析】（1）先把原式化为（2－0.1）＋（20－0.1）＋（200－0.1）＋0.3，再根据带符号搬家和减法的性质化为（2＋20＋200）－（0.1＋0.1＋0.1）＋0.3，依此进行计算即可；
（2）先算乘法，再算加法即可；
（3）先把原式化为25.6×9.9＋2.56×1，再根据积不变的性质，把原式化为25.6×9.9＋25.6×0.1，再根据乘法分配律的逆运算化为25.6×（9.9＋0.1），依此进行计算即可；
（4）先把原式化为5.8×（10＋0.1），再根据乘法分配律化为5.8×10＋5.8×0.1，依此进行计算即可。
【详解】1.9＋19.9＋199.9＋0.3
＝（2－0.1）＋（20－0.1）＋（200－0.1）＋0.3
＝2－0.1＋20－0.1＋200－0.1＋0.3
＝（2＋20＋200）－（0.1＋0.1＋0.1）＋0.3
＝222－0.3＋0.3
＝222－（0.3－0.3）
＝222－0
＝222
12.6＋7.4×3
＝12.6＋22.2
＝34.8
25.6×9.9＋2.56
＝25.6×9.9＋2.56×1
＝25.6×9.9＋25.6×0.1
＝25.6×（9.9＋0.1）
＝25.6×10
＝256
5.8×10.1
＝5.8×（10＋0.1）
＝5.8×10＋5.8×0.1
＝58＋0.58
＝58.58
22．（1）31.86米；（2）61.085平方米
【分析】（1）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，用（9.5＋6.43）×2即可求出教室的周长；
（2）根据长方形的面积＝长×宽，用9.5×6.43即可求出教室的面积。
【详解】（1）（9.5＋6.43）×2
＝15.93×2
＝31.86（米）
答：教室的周长是31.86米。
（2）9.5×6.43＝61.085（平方米）
答：教室的面积是61.085平方米。
23．8640元
【分析】每个蚕茧的质量×个数＝蚕茧总质量，根据1千克＝1000克，统一单位，蚕茧单价×蚕茧总质量＝卖的钱数，据此列式解答。
【详解】0.4×20000＝8000（克）＝8（千克）
1080×8＝8640（元）
答：张奶奶家这一季的春蚕可以卖8640元。
24．300元
【分析】根据单价×数量＝总价，分别用纯牛奶和酸奶的单价乘25瓶，再把二者需要的钱数相加，即为一共要付的钱数。
【详解】由分析可得：
5.5×25＋6.5×25
＝137.5＋162.5
＝300（元）
答：一共要付300元。
25．不能
【分析】根据题意，结合“路程＝时间×速度”这一公式可知，先算出总路程是多少，再用20乘上0.6，算出骑行0.6小时走过的路程是多少，再与总路程作比较即可。
【详解】总路程：（千米）
（千米）
答：爸爸0.6小时不能到学校。
26．205.5元
【分析】365度＞350度，小红家6月份电价分三部分，第一部分是210度；根据公式：单价×数量＝总价，所以第一档需要0.52×210＝109.2元；第二部分用电量是：350－210＝140度；需要（0.52＋0.08）×140＝84元；第三部分用电量是：365－350＝15度，需要（0.52＋0.30）×15＝12.3元；把三部分需要的钱数相加，即可求出小红家6月份的电费的钱数。
【详解】0.52×210＋（0.52＋0.08）×（350－210）＋（0.52＋0.30）×（365－350）
＝109.2＋0.60×140＋0.82×15
＝109.2＋84＋12.3
＝193.2＋12.3
＝205.5（元）
答：小红家6月份的电费应为205.5元。
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