3.4 中国的海洋资源 （教案）- 湘教版八年级地理上册

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湘教版初中地理八年级上册《中国的海洋资源》教学设计
【课程标准】
运用地图和相关资料，描述中国海洋资源的主要特征。举例说明海洋资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。
【教学目标】
1.能说出我国海洋资源的主要类型。
2.了解我国的四大海产、四大渔场、四大盐场。
3.了解我国在海洋资源开发中存在的问题，以及保护海洋资源的重要性。。
【教学重点】
我国的四大海产、四大渔场和四大盐场，我国海洋资源开发利用的问题。
【教学难点】
我国的四大盐场和渔场。
【教学方法】
读图指导法、自主学习法、合作探究法、讲授法
【教学准备】
教师准备：准备相关图文资料和视频
学生准备：预习教材内容
【教学过程】
一、新课导入
视频导入《海洋牧场》。
【设计意图】海洋的开发利用学生在日常生活中以及有所熟知，海洋牧场是当前我国维护粮食安全的重要举措，通过视频让学生了解海洋在粮食安全方面作出的贡献，也是引发学生对海洋开发利用的思考。
二、新课讲授
师：我国的海域面积广阔，管辖海域面积约300万KM ，海岸线长达1.8万多千米。北回归线以南是热带海洋，北回归线至秦岭—淮河之间是亚热带海域，秦岭—淮河以北是温带海域。我南向北我国濒临的海洋依次是南海、东海、黄海、渤海。此外，我国大陆架面积广阔，海水温度适中，适合多种海洋生物生长繁殖。
【自主学习】阅读教材P79内容。回答问题：
①中国海洋生物资源的种类有多少？
②中国著名的四大海产是什么？
③中国的四大渔场是什么？其中最大的是哪个渔场？
④中国的四大盐场是什么？
【设计意图】我国海洋资源在课本上介绍的非常有条理，学生先通过自主学习熟悉相关知识，思考带着疑问进入课堂新知的学习。
师：中国海洋生物资源的种类有多少？
生：中国海洋生物种类有2万多种，其中鱼类3000多种，主要经济鱼类70多种。
师：中国著名的四大海产是什么？
生：中国著名的四大海产带鱼、乌贼、大黄鱼、小黄鱼。
师：中国的四大渔场是什么？其中最大的是哪个渔场？
生：中国四大渔场自南向北分别是北部湾渔场、南海沿岸渔场、舟山渔场和黄渤海渔场。其中舟山渔场是最大的渔场。
师：中国海洋渔场在世界上占据重要地位，其中大陆架渔场几乎占世界已开发大陆架渔场面积的1/4。渔场的形成条件有哪些呢？
生：思考并回答。
师：我们以舟山渔场为例分析渔场的形成条件。舟山渔场是我国最大的渔场是因为①东海大陆架浅而广阔，光照条件好，水温适宜。②长江、钱塘江等河流流入，带来大量有机物质，鱼类饵料丰富。③台湾暖流和沿岸流在此交汇，海水搅动，海底营养物质上泛。④周围岛屿众多，为鱼类生活和繁殖提供了有利条件。
师：中国海水养殖业发展迅速，海水养殖产量占海洋水产品产量的1/3以上。主要品种有海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等。
【自主阅读】自主阅读教材79页倒数2段，思考我国的近海有哪些重要的矿产资源？
生：阅读教材并思考回答。
【设计意图】课堂讲授形式长时间单一，学生容易分散注意力，通过互动形式，引发学生思考，提高课堂效率。
师：中国近海蕴藏着大量的石油和天然气,而且不断有新的油气田被发现。南海蕴藏有丰富的可燃冰，而且不断有新的油田被发现。随着开采技术的突破，将对能源利用产生深远的影响。可燃冰一般指天然气水合物，因其外观像冰，遇火即燃，因此被称为“可燃冰”。
师：此外，中国滨海砂矿储量十分丰富，具有工业开采价值的海洋矿产资源有锆石、钛铁矿、金红石、石英砂等。从海水中提取海盐和钾、镁、溴、碘等化学元素，是中国开发利用海洋化学资源的主要方式。
师：在我国东部沿海分布着四大盐场，请你们在图中圈出来，并思考盐场的形成条件有哪些？
生：在图中圈出四大盐场的位置。
师：中国南方的两个盐场一个是位于海南省的莺歌海盐场，一个是位于台湾省的莺歌海盐场，两个盐场都是位于山地迎风坡，降水少，晴天多；淮北盐场和长芦盐场位于我国北方，其中长芦盐场是我国最大的盐场，这两个盐场都是雨日天气少，蒸发旺盛。盐场形成的条件是①盐度较大，且水质较好的海水；②降水量较少、蒸发量较大的气候；③广阔、平坦的泥质滩涂。我国海盐产量居世界首位。
承转：今年来，我国在海洋资源的开发利用上取得重大成就。例如课堂开始视频提到的海洋牧场维护国家粮食安全，还有海上风能的开发利用，还有海水淡化，填海造陆，滨海旅游等。
师：但是中国在海洋资源的开发利用目前也面临着一些严峻的问题。例如海洋灾害频繁。海洋灾害是海洋自然环境发生异常或激烈变化，导致在海上或海岸发生的灾害。主要指风暴潮、海浪、飓风、海啸等。每年我国都会经历台风灾害。
师：此外，海边还可能发生赤潮。赤潮是局部海域因浮游生物突发性地大量增殖或高密度聚集，而使海水变色发臭的异常现象。海洋污染是引发赤潮的主要因素。赤潮发生后，鱼类与其他海洋生物因缺氧而大量死亡，并释放出有害气体和毒素，严重污染海洋环境。中国沿海赤潮频发地区主要是江河入海口海区和大陆近海。
师：由于人类的不合理行为，例如海边堆放垃圾，海上石油泄漏等，局部海域环境污染加剧。海洋污染主要来源与陆地污染和石油污染。曾经，日本籍货轮在印度洋毛里求斯近海搁浅发生石油泄漏，给海洋带来污染。我们一起看一段新闻了解当时情况。
生：认真观看视频。
师：不仅石油泄漏会造成海洋污染，去年日本不顾国际的反对往海洋里排放核废水，造成全球的海洋海水都受到污染。
师：在沿海地区，还存在的问题是近海渔业资源枯竭。例如中国东海上的嵊山岛，曾经有大量的渔村，由于渔业资源的枯竭，渔民不得不外迁，剩下空荡荡的村子。
承转：既然海洋存在这么多问题，那我们应该怎样保护海洋资源？
生：思考并回答。
师小结：针对海洋灾害频繁，我们可以加强保护力度，建沿海防护林，加固海堤；针对海域环境污染，可以加强海洋污染监测，建城市污水处理厂；针对近海渔业资源衰竭，可以实施休渔制度，禁止过度捕捞。
师：在我国沿海，有许多“海岸卫士”。近年来，我国持续加大红树林资源保护修复力度。红树林享有“海岸卫士”“海洋绿肺”等美誉，是生长在热带、亚热带海岸潮间带，由红树植物为主体的常绿乔木或灌木组成的湿地木本植物群落。虽然是植被，但在净化海水、防风消浪、固碳储碳、维护生物多样性等方面发挥着重要作用，也是珍稀濒危水禽重要的栖息地，鱼、虾、蟹、贝类生长繁殖的场所。
师：为保护生态环境，我国提出长江十年禁渔。长江十年禁渔是指在长江上游珍稀特有鱼类国家级自然保护区等332个以水生生物为保护对象的自然保护区和水产种质资源保护区，2020年1月1日起全面禁止生产性捕捞，实行暂定为期10年的常年禁捕，其间禁止天然渔业资源的生产性捕捞。
师：国家的种种措施都是为了保护生态环境，作为中学生，我们可以采取哪些措施保护海洋呢？
生：各抒己见。
【小组活动】借鉴玲玲和贝贝的方式，以小组为单位，设计1个关于中国海洋资源开发与保护的问题，然后彼此交换问题进行解答。
【设计意图】通过小组讨论，激发学生的发散思维，树立爱护海洋，保护海洋环境的人地协调观，培养环境保护意识。
师：联合国将每年的6月8日确定为“世界海洋日”，人类也在采取很多措施保护海洋环境，实现人与自然和谐共生。
【课后小结】
【板书设计】 中国的海洋资源
一、海洋资源分类
1.海洋生物资源：四大海产 四大渔场
2.海洋能源资源：海底油气田分布
3.海洋矿产资源：近海砂矿
4.海洋化学资源：四大盐场
二、海洋资源利用与问题
1.海洋灾害频繁
2.海洋环境污染
3.海洋渔业资源衰竭
【课后作业】
日本政府于2023年8月24日将福岛第一核电站核污染水排入海洋，遭到国际社会的强烈反对。读图，完成下面小题。
1．日本的核电站主要分布在（ ）
A．沿海地区 B．沿河地区
C．东京附近 D．北海道岛
2．福岛核污水是由大地震和海啸袭击，导致福岛核电站连续发生爆炸而产生的。日本多地震的原因是（ ）
A．过度开采地下资源 B．地形复杂多样
C．位于环太平洋火山地震带 D．位于板块内部
3．日本核污水排入海洋，直接危害是（ ）
A．加剧全球气候变暖 B．导致火山地震频发
C．海洋运输完全停滞 D．破坏海洋生态系统
海洋国土是国土的重要组成部分。图示意我国东部海域，读图完成下面小题。
4．我国海洋国土（ ）
①全部位于北温带 ②钓鱼岛位于东海
③渤海是我国内海 ④曾母暗沙位于南海
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
5．《农业农村部关于调整海洋伏季休渔制度的通告》，规定在每年的一定时间、一定水域不得从事捕捞作业，其主要目的是（ ）
A．保护渔业资源 B．维护海洋权益
C．发展海洋旅游 D．减少海洋污染
2023年年底，“深中通道”已全线贯通。通道采用“桥隧结合”的建设方案，其中西段为桥梁、东段为隧道。如图为“深中通道”主体工程示意图，据此完成下面小题。
6．深中通道采用“桥隧结合”的建设方案利用了（ ）
A．海洋生物资源 B．海洋空间资源
C．海洋矿产资源 D．海洋能源资源
7．结合珠江的水文特征，深中通道建设水下工程最易施工的季节是（ ）
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
8．“深中通道”东段不建桥梁而是采用隧道的目的是（ ）
①不影响东部机场飞机的正常飞行 ②减少桥梁对通行船只的影响
③减少气候对其通道的影响 ④减少东段海底水流对桥梁的影响
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
【教学反思】
1.亮点：学生投入课堂，学生的思考和谈论以及回答都非常出彩，课堂气氛比较活跃。结合热点时事导入，与时代相衔接。
2.不足：观关于舟山渔场的形成条件以及海洋资源开发利用可以设置小组讨论，给予学生材料，让学生探索与发现。
3.教学建议：本节课可以补充海上丝绸之路，帮助学生理解我国的海洋强国战略，也可以在时间允许范围内增加对丝绸之路的探究，能让学生更好地理解不同时空尺度的地理。今后在注重启迪学生思维、如何更好理解情境的作用，如何科学处理素材等方面应该有更多的努力和尝试。
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