5 玲玲的画同步练习（ 无答案）

5 玲玲的画
一、给加点字选择正确的读音，打“ √”。
1.时间不早了，爸爸催(cuī chuī)玲(lín líng)玲去睡觉。
2.他肯(kěn kěng)定懒(nǎn lǎn)得去收拾乱七八糟(zāo zhāo)的书。
二、看拼音，写词语。
bái zhǐ píng jiǎng jí shí lìng wài
huí bào yí bìng ná lái yì fú huà
三、按要求填空。
1.“幅”共有 画，第三笔是 ,可以组词：
2.“奖”是 结构，用部首查字法应先查 部，再查 画。
3.“报”是 结构，偏旁是 ,写两个同偏旁的字： 四 、选出下列词语的近义词。(填序号)
① 中意 ② 端详 ③ 伤心 ④ 高兴 ⑤ 仔细 ⑥ 收拾
认真——( ) 难过———( ) 打量——( )
开心———( ) 满意——( ) 整理——( )
五、选字填空。
1.企鹅、海豹以( )鲸都是南( )代表性的动物。
2.一个同学说我得了一等奖，( )一个同学也这样说，看来是真的，太 ( )人兴奋了。
3.白天，爸爸一直在( )会，( )且晚上结束得也很晚。
六、按要求完成句子练习。
1.画 笔 我 就 去 收 拾 把 一下 睡(连词成句，并加上标点符号)
2. 在这儿画点儿什么,不是很好吗 ( 换一种说法，意思不变)
3. 怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问 (给句子加上标点符号 )
七 、如果把下列三幅图当作课文插图，应该怎样排序 在括号里填上序号。
( ) ( ) ( )
八、品读课文重点句子，完成练习。
1. 爸爸又在催她了。
从“又”字可以看出
2. 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
(1)玲玲哭的原因是
(2)这时，玲玲会想：
九、阅读课文片段，完成练习。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋 地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
1. 从选文中找出下列词语的近义词。
许多——( ) 开心——( )
2. 用“~~~”在选文中画出描写小花狗神态的句子。
3.“玲玲满意地笑了”是因为
4. 选文中画“——”句子的意思是(填序号) ( )
① 事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事。
② 事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
5. 如果你把事情弄糟了，你会怎么办呢
十、下列哪些词语可以表示“看” 在“O”里打“ √”,再根据语境选词填空。
○ 希 望 ○观察 ○端详 ○议论 ○ 张 望 ○ 注 视 1.战士们手握钢枪( )着前方。
2.上课时要专心听讲，眼睛随着老师走，不能到处( )。
3.他好奇地( )着蚂蚁的一举一动。
4.奶奶戴着老花镜，( )着这张发黄的老照片。
十一、阅读短文，完成练习。
小棕(zōng)熊的雨鞋
小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在 雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨!”刺猬说，“你不会在雨 鞋上挖些出气的洞吗 ”
小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。 小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不难受了。他想，刺猬的主意出得真好。可是，第 二天又下起了大雨。小棕熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔(huǐ) 极了。
他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想是不是有道理。
1. 在括号里填上合适的量词。
一( )雨鞋 一( )小刀 两( )脚 一( ) 雨
2. 刺猬给小棕熊出了一个什么主意 用“——”在短文中画出来。
3. 短文告诉我们：对于别人的话，一定要(填序号) ( )
① 接受。 ② 不相信。 ③ 动脑筋想一想是不是有道理。
4. 如果你是小棕熊的好朋友，你会怎么劝他呢
十二、读读背背下列关于思考的名言，再写出一句你搜集到的类似名言。
1. 思考是人类最大的乐趣。 ———布莱希特
2. 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
十三、奶奶在消毒时，不小心把消毒液弄到了小美黄色的新裙子上，裙子上出现了两个白点，这可怎么办呢 想一想，写下你的好办法。