课件15张PPT。杰出的中医药学家李时珍课标要求：
了解李时珍的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。世界文化名人 ——医圣李时珍 1518年某日，湖北蕲州，一个婴儿降生到人世间。父亲李言闻抱过哭不出声的新生儿，喂了几口草药汁，这小儿才“哇”的哭出声来。父亲是位当地颇有名气的医生，见儿子初到人世就不容易，为他取了“时珍”这个名字。医生李言闻又哪里料到，这个医家的儿子，后来竟成了一位享誉世界、名垂千苦的医药学家。李时珍出身世医之家，他的愿望是像他的祖、父辈一样，当一名济世活人的医生。可是在当时，民间医生地位很低，李家常受官绅的欺侮。因此，父亲决定让李时珍读书应考，以便一朝成名，出人头地。李时珍不敢违背父愿，十四岁考取秀才，以后三次赴武昌应试举人，三次乡试都落榜而名落孙山。于是他恳求父亲，让他专心学医。父亲无奈，只好答应了他的请求。经十余年的刻苦钻研，李时珍三十多岁时便成为当地很有名望的医生。当时，在行医过程中，经常发生江湖郎中按医书药典抓药，却致命身亡的惨事发生。这一桩桩、一件件药物误人的事，在李时珍心中激起巨大的波澜。毫无疑问，古医药书籍蕴含着丰富的知识和宝贵的经验，但也确定存在着一些漏误。若不及早订正，医药界以它们为凭，以讹传讹，轻者会耽误治病，重者要害人性命啊！深夜，月光如水，烛光摇曳。李时珍和父亲在灯下倾心而谈。听了儿子的一番宏论，李言闻语重心长地说：“你想重修本草的想法不错，可是难啊。这需要大量的人力和财力，恐怕只有朝廷才有这么大的力量。何况，关于本草的书，相当浩繁，你虽然读了一些，可研究得还很不够，远远不能适应修书的要求。还是先在读书上狠下一番功夫吧，你说是不是？” 父亲的话，犹如一盏明灯，照亮了李时珍的心。在以后的10年中，他全身心地沉浸在浩如烟海的医书宝库中，熟读了《内经》《本草经》《伤寒论》《金匮要略》等古典医籍以及历代名家著述和大量关于花草树木的书籍，单是笔记就装了满满几柜子，为修订本草积累了许多珍贵资料。
1.出身名医世家，从小酷爱医学
2.三次乡试落榜，坚定从医之路
3.宫廷御医之便，饱识医术药材
4.深鉴《本草》遗误，辞官回乡重修
5.经27年努力，编成《本草纲目》一、李时珍的人生之路：李时珍 1551年，明宗室武昌楚王闻知李时珍医术精湛，聘他到王府主管祭祀、礼仪和医务。李时珍本不愿与皇亲国戚交往，但考虑到楚王也许会帮忙，使朝廷答应重修本草，于是就打点行装进了王府。不久，便因治愈楚王世子的暴厥和其他不少人的疑难杂症而名扬朝廷，被举荐担任了太医院的医官。这太医院，是明王朝的中央医疗机构，院中拥有大量外界罕见的珍贵医书资料和药物标本。李时珍在这里大开眼界，一头扎进书堆，夜以继日地研读、摘抄和描绘药物图形。努力吸取着前人提供的医学精髓。与此同时，他多次向院方提出编写新本草的建议。然而，他的建议不仅未被采纳，反面遭到无端的讥讽挖苦与打击中伤。李时珍很快便明白，这里决非自己用武之地，要想实现毕生为之奋斗的理想，只有走自己的路。一年后，他毅然告病还乡。1552年，35岁的李时珍着手按计划重修本草。也许是他从小就积累了丰富的植物学、药物学方面的知识，又有了在太医院这中央医疗机构里眼界的开拓，激发了他深入研究药物理论的欲望。研究一旦开始，所谓“一发而不可收拾”，由于准备充分，开头还比较顺利，但写着写着，问题就来了：所谓本草，是古代药物学的代称。它包括花草果木、鸟兽鱼虫和铅锡硫汞等众多植物、动物和矿物药。由于其中绝大多数是植物，可以说是以植物为本，所以人们又将药物直称为“本草”。自东汉《神农本草经》成书，到李时珍诞生前的400余年间，历代本草学家都有不少专著问世，但却从未有一部能概括这一时期药物学新进展的总结性著作。李时珍责无旁贷地挑起这副重担，并意识到了它的份量，却仍未料到，药物是那样的多种多样，对它们的性状、习性和生长情形，很难全部心中有数。
二、《本草纲目》（1）参阅800多种文献
（2）历经9省采集药物标本
（3）遍尝百草掌握药性
（4）注重实证分析，汲取“炼丹家”炼制药物之法1.李时珍提倡“医者贵在格物”2.《本草纲目》的内容： 图文并茂的药物学巨著，全书52卷，200万字；收录药物1800种，新增370种；载录一万多个药方；附有大量药物形态插图。从此，李时珍走出家门，深入山间田野，实地对照，辨认药物。除湖广外，先后到过江西、江苏、安徽、河南等地，足迹遍及大江南北，行程达两万余里。那些种田的、捕鱼的、打柴的、狩猎的、采矿的，无不是他的朋友和老师，为他提供了书本上不曾有过的丰富药物知识。李时珍带着弟子庞宪来到武当山。这武当山，风光绮丽，草木繁茂，古树参天，野花似海，是天然的药物宝库。师徒二人仿佛探宝者发现了钻石矿，一下子被这些花草迷住了。九仙子、朱砂根、千年艾、隔山消……这些名贵药物一一被他们采集下来，制成标本。这天，庞宪劈藤开路，仔细寻觅。突然，他眼睛一亮：曼陀罗花！这是华佗配制麻沸散的名药！李时珍显然也非常兴奋，指点着花儿对庞宪说：“可惜，麻沸散早已失传了。这种花有毒，究竟如何配药，还得重新试验呢。”以后，为弄清曼陀罗花的毒性，取得可靠验方，李时珍又冒着生命危险，亲口尝试，证实了它的麻醉作用，并把它同火麻子花配合，制成了手术用的麻醉剂。就这样，李时珍几十年如一日，在医学的道路上艰难跋涉，终于实现了他梦寐以求的理想：1578年，一部具有划时代意义的药物学巨著——《本草纲目》，终于脱稿了。遗憾的是，李时珍生前并没有亲眼看到自己终身为之呕心沥血的这部巨著印行。1593年初秋，这位76岁高龄的老人告别人世时，《本草纲目》还在南京由书商胡承龙等人主持刻板，直到3年后才印出书籍。
这部旷世名著有190多万字，每一个字都浸透着李时珍的心血。这部书是李时珍花了三十年心血，走遍全国的山山水水，冒着生命危险亲尝百草，记下近二千种药物，一万多个药方的巨著。它不仅为后人留下了宝贵的医药知识，还留下一种为科学舍生忘死的崇高精神。书中编入药物1892种，其中新增药品374种，并附有药方10096个，插图1160幅。其规模之大，超过了过去的任何一部本草学著述。它综合了植物学、动物学、矿物学、化学、天文学、气象学等许多领域的科学知识。它那极为系统而严谨的编排体例、大胆纠正前人漏误的确凿证据以及继承中有发扬的科学态度，都令人赞叹不已。可以毫不夸张地说，它是我国药学史上的重要里程碑。其分类法，将所收药物依无机到有机、低等至高等分类。如此分类与自然界变化发展的历程颇相吻合，与生物进化的思想暗暗地有许多相似，这在四五百年之前，实在是难能可贵。?
从17世纪初开始，《本草纲目》就在医药学界不胫而走，辗转传往世界各地，先后被译成日、德、法、英、俄、拉丁等十几种文字，被公认为“东方医学的巨典”。19世纪著名生物学家达尔文曾评价《本草纲目》，说它是“中国古代的百科全书”。
二、《本草纲目》1.李时珍提倡“医者贵在格物”2.《本草纲目》的内容：3.价值和影响：（1）不仅是医药大典，而且是百科全书式的巨著，在生物化学、矿物冶金、地质物候等领域都有重大贡献
（2）首创当时世界先进的药物分类法，含有生物进化的思想
（3）被译成各国文字，成为世界医药学的重要文献 大约从18世纪开始，《本草纲目》即传至欧洲，英国大英博物馆、剑桥大学图书馆、牛津大学图书馆、法国国民图书馆等都收藏有《本草纲目》的多种明刻本或清刻本。德国皇家图书馆收藏有金陵本。此外，在俄国（前苏联）、意大利、丹麦等也都有收藏。美国国会图书馆也收藏有金陵本和江西本等。据英国李约瑟博士考证，1732年法国医生范德蒙德曾将《本草纲目》中部分内容译为法文，几经周折于百余年后在巴黎发表，引起著名化学家和化学史学者的注目。据研究，《本草纲目》早在18世纪及以后的年代曾被部分摘译成法文、英文、德文和俄文，欧洲在19世纪对研究《本草纲目》与中国本学产生兴趣，并由此而获得博士学位者。英国伟大的生物学家达尔文在奠定进化论、论证人工选择原理的过程中，即曾参阅了《古代中国百科全书》，其内容即《本草纲目》之内容。 如达尔文在《变异》中谈到鸡的变种、金鱼家化史等，均吸取和引用了《本草纲目》的内容。李约瑟博士在评价《本草纲目》时写道：“毫无疑问，明代最伟大的科学成就，是李时珍那部在本草书中登峰造极的著作《本草纲目》。”“李时珍作为科学家，达到了同伽里略、维萨里的科学活动隔绝的任何人所能达到的最高水平。”“中国博物学家中‘无冕之王’李时珍写的《本草纲目》，至今这部伟大著作仍然是研究中国文化史的化学史和其他各门科学史的一个取之不尽的知识源泉。”
今天，在李时珍的家乡湖北蕲春，在他的墓碑上镌刻着郭沫若的题词，题词对这位四五百年前的伟大人物作了如下总结性的品价：“医中之圣，集中国药学之大成，《本草纲目》乃一八九二种药物说明；广罗博采，曾费三十年之殚精；造福生民，使多少人延年活命；伟哉夫子，将随民族生命永生。”碑文还有附注：“李时珍乃十六世纪中国伟大医药家，在植物学研究方面，亦为世界先驱。《本草纲目》问世已四百多年了，一代科学巨匠也谢世已久，但作为医药领域的一代何去伟人，李时珍的名字历久弥馨，他的煌煌巨著也越来越显价值。在莫斯科大学科学大厦里，李时珍的大理石雕像和世界杰出科学的雕像排列在一起，证明了他在世界科学史上的崇高地位。他生當歐洲的文藝復興時期。這位由中國文化孕育出的中國科學家，其成就不遜於任何文藝復興期的自然科學家。他是古代中國科學家中，影響遍及許多國家且持續到今天的第一人。他花二十七個年頭所撰著的「本草綱目」，已成為世界性藥學、生物學的經典之作。他在生物分類學上的成就可以和十八世纪林奈相提並論。但是，我們的國家教科書上，只介紹林奈，卻沒有一句話提到李時珍。李約瑟說過：或許在通盤檢討之後，歐洲借助於中國的，可媲美那些由耶蘇會傳教士傳入中國的科學與技術……。這真是令人吃驚的話，我們一向所知道的科學，是由傳教士帶進中國來的，我們對自己祖先所建立的科學甚至覺得陌生，當然更不知道中國的科學成就和科學思想也曾被帶入歐洲，而引起巨大影響。我不禁又要問，為什麼我們在明末清初接受歐西科學以後，便幾乎和某些光榮的科學傳統斷了線？這段公案留待有心人去解答罷。
思考：
李时珍为什么能编撰出《本草纲目》？
《本草纲目》的历史地位如何？李时珍 课件13张PPT。你知道右图中的人物是谁吗？
他就是我国明代著名的医学家、药物学家----李时珍
1953年莫斯科大学新校舍落成， 在宽阔的礼堂两侧墙壁上，镶嵌着世界各国著名科学家的彩色大理石画像，其中一幅就是李时珍第1课
杰出的中医药学家李时珍课标要求：
了解李时珍的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。1.出身名医世家，
从小酷爱医学
2.三次乡试落榜，
坚定从医之路
3.宫廷御医之便，
饱识医术药材
4.深鉴《本草》遗误，
辞官回乡重修
5.27春秋努力，
编成《本草纲目》一、李时珍的人生之路：李时珍 思考1：
李时珍为什么要编撰《本草纲目》？纠正历代药物学著作存在缺陷
1)药材名称混乱
2)一些药材虽有毒性,但长期被认为可以服用,害人不浅. 思考2:
李时珍是怎样编撰《本草纲目》？你从他身上能学到哪些高贵品质？ ① 十年阅读读万卷书,并对其鉴别和考证
② 亲自采药,并行万里路进行实地考察；
③ 深入民间请教；
④ 亲自栽培药物,并炮制药物,摸清药物药性 救死扶伤的医德；不盲从古训；刻苦钻研的坚强意志；广泛实地考察的科学方法；亲尝 曼佗罗的不怕危险的精神；不耻下问的谦虚态度，27年坚韧毅力。 思考3:
为什么说《本草纲目》被称为“中国百科全书”？ ① 十年阅读读万卷书,并对其鉴别和考证
② 亲自采药,并行万里路进行实地考察；
③ 深入民间请教；
④ 亲自栽培药物,并炮制药物,摸清药物药性思考4：
《本草纲目》在中国以至世界医药史上有什么历史地位和影响？ ① 总结了我国16C以前的药物学成就，是中国医药宝库中集大成之作，
②被誉为“东方医学的巨典”，并被译成多种文字，成为世界医药学的宝典之一。
③达尔文称之为“中国的百科全书”
④其科学性、文学性、实用性，在我国及世界广泛流传。思考5.如何评价李时珍？ 李时珍编撰《本草纲目》，开创药物分类新体系，被称为“中国的百科全书”，其伟大的医学成就，成为对人类最有贡献的科学家之一。
李时珍所体现的矢志不渝、执著坚定的信念，科学严谨、求真务实的态度，不畏艰险、勇于创新的献身精神也将永远绽放光芒。李时珍 奠定了中医学的理论基础1、英国留学生卡尔到中国来学习中医，他想先全面学习中医典籍但时间很紧迫，你会优先向他推荐
A.《唐本草》 B.《黄帝内经》
C.《本草纲目》 D.《神农本草经》
2、李时珍编写《本草纲目》的目的是为了
A. 帮助父亲更好地行医 B.名扬天下
C.纠正过去医书的错误 D.入朝为官
3、下列属于李时珍编写《本草纲目》的客观条件的是
A.相对稳定的社会环境
B.执著坚定的信念
C.勇于探索和创新的献身精神
D.个人的兴趣爱好
练一练4、《本草纲目》运用了先进的药物分类法，其首创的逐级分类的依据是
A.药物的名称 B.药物的产地
C.药物的价格高低 D.药物的自然属性
5、称《本草纲目》为“中国古代的百科全书”主要是因为它
A.涉及的学科领域广 B.记载的药物种类多
C.分类方法先进 D.对世界影响巨大
6、李时珍有哪些优秀的品质值得学习? ①②③④
①救死扶伤的医德 ②刻苦钻研的坚强意志
③勇于牺牲的精神 ④不耻下问的谦虚
A ①②③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③④7、下列关于《本草纲目》的评价有误的是
A.东方医学的巨典
B.中国古代的百科全书
C.流传广远泽被东西
D.一部学文学者必读之书
8、下列对李时珍的表述不正确的是
A.对人类最有贡献的科学家之一
B.医中之圣
C.被奉为世界文化名人
D.东方医药巨典
9、关于《本草纲目》下列说法正确的是
A.是我国最早的药物学巨著
B.首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系
C.奠定了我国医疗学的基础
D.是我国最早、最全的药方全集课件29张PPT。第六单元 杰 出 的 科 学 家中国古代中医药学家 李时珍
著名铁路工程师 詹天佑
杰出的地质学家 李四光
伟大物理学家 牛顿、爱因斯坦这些杰出的科学家对社会发展做出了巨大贡献第1课 杰出的中医药学家李时珍本课重点：
编写中医药巨著《本草纲目》
本课难点：
对达尔文称《本草纲目》为“中国的百科全书”的理解
身如逆水船， 心比铁石坚； 望父全儿志， 至死不怕难。一、从医之路少 年 立 志科 举 受 挫广 开 眼 界励 志 本 草 李时珍为什么要编写《本草纲目》？思考1、纠正历代药物学著作存在缺陷2、“寿国以寿万民”二、编写之路伟 大 创 新读 万 卷 书行 万 里 路铸 就 大 器在《本草纲目》中，李时珍指出了许多药物的真正效用，如：曼佗罗花的麻醉作用还举了日常生活中容易中毒的例子，如：用锡做盛酒器，因有毒素能溶解在酒中，久而久之，会使饮酒的人慢性中毒。编写过程体现了李时珍什么样的品质？善于学习经验
注重实践研究
勇于开拓创新但由于他在书中批判了水银“无毒”，久服“成仙”“长生”等说法，当时皇帝大臣都信道士们的水银炼丹，所以这部著作大书商们都不敢出版，直到他死后于公元1596年才与读者见面，此时李时珍已去世三年。为何李时珍能编写成《本草纲目》并成为杰出的科学家？前人奠定的基础
明朝相对稳定的社会环境
个人坚持不懈的努力
有利的客观条件（兴趣志向、仕途受挫）三、成就之路中国医药宝库集大成之作首创先进的药物分类法动植物分类学成就突出“中国的百科全书”，流传海外 《本草纲目》当时是先进的，到今天是否还先进？讨论湖北蕲春 李时珍的陵墓
石碑上刻有原中国科学院院长郭沫若先生的题词。 1、英国留学生卡尔到中国来学习中医，他想先全面学习中医典籍但时间很紧迫，你会优先向他推荐A.《唐本草》
B.《黄帝内经》
C.《本草纲目》
D.《神农本草经》（ ）C2、李时珍编写《本草纲目》的目的是为了A.名扬天下
B.帮助父亲更好地行医
C.纠正过去医书的错误
D.入朝为官（ ）C3、李时珍之所以能够编写成流芳千古的《本草纲目》不是因为A.借鉴了前代医学家的基础
B.社会动荡不安
C.他具备丰富的从医经验
D.个人长期不懈的努力（ ）B4、下列属于李时珍编写《本草纲目》的客观条件的是A.相对稳定的社会环境
B.执著坚定的信念
C.勇于探索和创新的献身精神
D.个人的兴趣爱好（ ）A5、李时珍从医之路曲折坎坷，下列不属于他留下的足迹的是A.科举不中
B.入京为官
C.博览群书
D.出国留学（ ）D6、《本草纲目》运用了先进的药物分类法，其首创的逐级分类的依据是A.药物的名称
B.药物的产地
C.药物的价格高低
D.药物的自然属性（ ）D7、称《本草纲目》为“中国古代的百科全书”主要是因为它A.涉及的学科领域广
B.记载的药物种类多
C.分类方法先进
D.对世界影响巨大（ ）A8、下列关于《本草纲目》的评价有误的是A.东方医学的巨典
B.中国古代的百科全书
C.流传广远泽被东西
D.一部学文学者必读之书（ ）D9、下列对李时珍的表述不正确的是A.对人类最有贡献的科学家之一
B.医中之圣
C.被奉为世界文化名人
D.东方医药巨典（ ）D10、关于《本草纲目》下列说法正确的是A.是我国最早的药物学巨著
B.首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系
C.奠定了我国医疗学的基础
D.是我国最早、最全的药方全集（ ）B课件13张PPT。你知道右图中的人物是谁吗？
他就是我国明代著名的医学家、药物学家----李时珍
1953年莫斯科大学新校舍落成， 在宽阔的礼堂两侧墙壁上，镶嵌着世界各国著名科学家的彩色大理石画像，其中一幅就是李时珍第1课
杰出的中医药学家李时珍课标要求：
了解李时珍的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。1.出身名医世家，
从小酷爱医学
2.三次乡试落榜，
坚定从医之路
3.宫廷御医之便，
饱识医术药材
4.深鉴《本草》遗误，
辞官回乡重修
5.27春秋努力，
编成《本草纲目》一、李时珍的人生之路：李时珍 思考1：
李时珍为什么要编撰《本草纲目》？纠正历代药物学著作存在缺陷
1)药材名称混乱
2)一些药材虽有毒性,但长期被认为可以服用,害人不浅. 思考2:
李时珍是怎样编撰《本草纲目》？你从他身上能学到哪些高贵品质？ ① 十年阅读读万卷书,并对其鉴别和考证
② 亲自采药,并行万里路进行实地考察；
③ 深入民间请教；
④ 亲自栽培药物,并炮制药物,摸清药物药性 救死扶伤的医德；不盲从古训；刻苦钻研的坚强意志；广泛实地考察的科学方法；亲尝 曼佗罗的不怕危险的精神；不耻下问的谦虚态度，27年坚韧毅力。 思考3:
为什么说《本草纲目》被称为“中国百科全书”？ ① 十年阅读读万卷书,并对其鉴别和考证
② 亲自采药,并行万里路进行实地考察；
③ 深入民间请教；
④ 亲自栽培药物,并炮制药物,摸清药物药性思考4：
《本草纲目》在中国以至世界医药史上有什么历史地位和影响？ ① 总结了我国16C以前的药物学成就，是中国医药宝库中集大成之作，
②被誉为“东方医学的巨典”，并被译成多种文字，成为世界医药学的宝典之一。
③达尔文称之为“中国的百科全书”
④其科学性、文学性、实用性，在我国及世界广泛流传。思考5.如何评价李时珍？ 李时珍编撰《本草纲目》，开创药物分类新体系，被称为“中国的百科全书”，其伟大的医学成就，成为对人类最有贡献的科学家之一。
李时珍所体现的矢志不渝、执著坚定的信念，科学严谨、求真务实的态度，不畏艰险、勇于创新的献身精神也将永远绽放光芒。李时珍 奠定了中医学的理论基础1、英国留学生卡尔到中国来学习中医，他想先全面学习中医典籍但时间很紧迫，你会优先向他推荐
A.《唐本草》 B.《黄帝内经》
C.《本草纲目》 D.《神农本草经》
2、李时珍编写《本草纲目》的目的是为了
A. 帮助父亲更好地行医 B.名扬天下
C.纠正过去医书的错误 D.入朝为官
3、下列属于李时珍编写《本草纲目》的客观条件的是
A.相对稳定的社会环境
B.执著坚定的信念
C.勇于探索和创新的献身精神
D.个人的兴趣爱好
练一练4、《本草纲目》运用了先进的药物分类法，其首创的逐级分类的依据是
A.药物的名称 B.药物的产地
C.药物的价格高低 D.药物的自然属性
5、称《本草纲目》为“中国古代的百科全书”主要是因为它
A.涉及的学科领域广 B.记载的药物种类多
C.分类方法先进 D.对世界影响巨大
6、李时珍有哪些优秀的品质值得学习? ①②③④
①救死扶伤的医德 ②刻苦钻研的坚强意志
③勇于牺牲的精神 ④不耻下问的谦虚
A ①②③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③④7、下列关于《本草纲目》的评价有误的是
A.东方医学的巨典
B.中国古代的百科全书
C.流传广远泽被东西
D.一部学文学者必读之书
8、下列对李时珍的表述不正确的是
A.对人类最有贡献的科学家之一
B.医中之圣
C.被奉为世界文化名人
D.东方医药巨典
9、关于《本草纲目》下列说法正确的是
A.是我国最早的药物学巨著
B.首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系
C.奠定了我国医疗学的基础
D.是我国最早、最全的药方全集课件29张PPT。中国古代中医药学家 李时珍
著名铁路工程师 詹天佑
杰出的地质学家 李四光
伟大物理学家 牛顿、爱因斯坦这些杰出的科学家对社会发展做出了巨大贡献杰出的中医药学家李时珍本课重点：
编写中医药巨著《本草纲目》
本课难点：
对达尔文称《本草纲目》为“中国的百科全书”的理解
身如逆水船， 心比铁石坚； 望父全儿志， 至死不怕难。一、从医之路少 年 立 志科 举 受 挫广 开 眼 界励 志 本 草 李时珍为什么要编写《本草纲目》？思考1、纠正历代药物学著作存在缺陷2、“寿国以寿万民”二、编写之路伟 大 创 新读 万 卷 书行 万 里 路铸 就 大 器在《本草纲目》中，李时珍指出了许多药物的真正效用，如：曼佗罗花的麻醉作用还举了日常生活中容易中毒的例子，如：用锡做盛酒器，因有毒素能溶解在酒中，久而久之，会使饮酒的人慢性中毒。编写过程体现了李时珍什么样的品质？善于学习经验
注重实践研究
勇于开拓创新但由于他在书中批判了水银“无毒”，久服“成仙”“长生”等说法，当时皇帝大臣都信道士们的水银炼丹，所以这部著作大书商们都不敢出版，直到他死后于公元1596年才与读者见面，此时李时珍已去世三年。为何李时珍能编写成《本草纲目》并成为杰出的科学家？前人奠定的基础
明朝相对稳定的社会环境
个人坚持不懈的努力
有利的客观条件（兴趣志向、仕途受挫）三、成就之路中国医药宝库集大成之作首创先进的药物分类法动植物分类学成就突出“中国的百科全书”，流传海外 《本草纲目》当时是先进的，到今天是否还先进？讨论湖北蕲春 李时珍的陵墓
石碑上刻有原中国科学院院长郭沫若先生的题词。 1、英国留学生卡尔到中国来学习中医，他想先全面学习中医典籍但时间很紧迫，你会优先向他推荐A.《唐本草》
B.《黄帝内经》
C.《本草纲目》
D.《神农本草经》（ ）C2、李时珍编写《本草纲目》的目的是为了A.名扬天下
B.帮助父亲更好地行医
C.纠正过去医书的错误
D.入朝为官（ ）C3、李时珍之所以能够编写成流芳千古的《本草纲目》不是因为A.借鉴了前代医学家的基础
B.社会动荡不安
C.他具备丰富的从医经验
D.个人长期不懈的努力（ ）B4、下列属于李时珍编写《本草纲目》的客观条件的是A.相对稳定的社会环境
B.执著坚定的信念
C.勇于探索和创新的献身精神
D.个人的兴趣爱好（ ）A5、李时珍从医之路曲折坎坷，下列不属于他留下的足迹的是A.科举不中
B.入京为官
C.博览群书
D.出国留学（ ）D6、《本草纲目》运用了先进的药物分类法，其首创的逐级分类的依据是A.药物的名称
B.药物的产地
C.药物的价格高低
D.药物的自然属性（ ）D7、称《本草纲目》为“中国古代的百科全书”主要是因为它A.涉及的学科领域广
B.记载的药物种类多
C.分类方法先进
D.对世界影响巨大（ ）A8、下列关于《本草纲目》的评价有误的是A.东方医学的巨典
B.中国古代的百科全书
C.流传广远泽被东西
D.一部学文学者必读之书（ ）D9、下列对李时珍的表述不正确的是A.对人类最有贡献的科学家之一
B.医中之圣
C.被奉为世界文化名人
D.东方医药巨典（ ）D10、关于《本草纲目》下列说法正确的是A.是我国最早的药物学巨著
B.首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系
C.奠定了我国医疗学的基础
D.是我国最早、最全的药方全集（ ）B杰出的中医药学家李时珍 同步练习(一)
选择：
1、下列人物按他们所处时代的先后顺序排列，正确的是（ ）
Ａ、张仲景 扁鹊 孙思邈 李时珍
Ｂ、孙思邈 扁鹊 张仲景 李时珍
Ｃ、扁鹊 张仲景 孙思邈 李时珍
Ｄ、扁鹊 李时珍 张仲景 孙思邈
２、李时珍被称为伟大的医学家，主要是因为他（ ）
Ａ、医术高超，挽救了无数生命
Ｂ、花费了近３０年写成了药物学巨著《本草纲目》
Ｃ、不顾个人生命采集良药
Ｄ、创造了针灸疗法
３、为祖国乃至世界医学史提供了一部药学百科全书的是明代医学家李时珍的（ ）
Ａ、《神农本草经》
Ｂ、《千金方》
Ｃ、〈难经〉
Ｄ、〈本草纲目〉
4、下面是分类排列的一些著名的历史人物的名字，李时珍应属于（ ）
A、屈原、司马迁、班固、
B、李世民、房玄龄、魏征、
C、华佗、扁鹊、孙思邈
D、陈胜、吴广、张角
5、李时珍编写〈本草纲目〉的方法是（ ）
①替人治病的时候，注意积累经验
②到南洋与其他医生交流
③博览群书
④搜集药物、标本和验方
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
6、李时珍的“窥天地之真而达造化之极”说明（ ）
A、世界上的一切事物既是固定不变的，又是变化发展的
B、要脚踏实地地在实践中追求真理，才能为人类造福
C、只有绝对的永恒的运动，没有相对的暂的静止
D、人们对客观世界的改造要按照传统的方法进行
7、下列总结性科技巨著，错误的是（ ）
①李时珍的〈本草纲目〉是一部农学名著
②徐光启的〈农政全书〉是一部药物学巨著
③宋应星的〈天工开物〉是一部百科全书式科技巨著
④〈徐霞客游记〉是一部杰出的地理学著作
A、①② B、③④ C、①③ D、①④
８、李时珍写〈本草纲目〉用了２７年，达尔文写〈物种起源〉用了２７年，徐霞客写〈徐霞客游记〉用了３４年，马克思写〈资本论〉用了４０年。这一切说明（ ）
Ａ、善于抓住电动机是取得事业成功的关键
Ｂ、善于写书立传的人，能使人取得卓越的成就
Ｃ、自强是人通向成功的阶梯
Ｄ、只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的
二、阅读下列材料：
材料一：１６——１７世纪中国著名科学家及其著作
姓名
生卒年
著作
李时珍
1518----1593年
《本草纲目》
徐光启
1562----1633年
《农政全书》
徐霞客
1586----1641年
《徐霞客游记》
宋应星
1587----1666年
《天工开物》
材料二：１６——１７世纪欧洲著名科学家成就
姓名
生卒年
成就
哥白尼
1473----1543年
提出太阳中心说
布鲁诺
1548----1600年
提出宇宙无限论
培根
1561----1626年
初创近代实验科学
伽利略
1564----1642年
用望远镜观察天体，证实太阳中心说，并奠定近代动力学基础
开普勒
1571----1630年
发现行星绕太阳运行轨道
材料三：１７世纪和１８世纪初，中国对欧洲的影响比欧洲对中国的影响大得多。１８世纪末，欧洲人对中国的钦佩开始消逝，一方面是由于天主教士正受到迫害，另一方面是由于欧洲人民对中国的自然资源比对中国的文化更感兴趣。
材料四：史学界有的学者认为，我国古代科技在汉朝和宋代属于黄金时期，明清时期近代科技没有在中国产生，其原因有四：曰压制工商，曰儒家思想，曰奴才教育，曰自满保守。
请回答：
（１）根据材料概括分析１６——１７世纪中国与欧洲科学技术发展的不同特点。
（２）到１８世纪末，“欧洲人对中国的钦佩开始消逝”的根本原因是什么？
（３）根据材料四和所学知识，分析明清时期中国没有产生近代科学的主要原因。
三、中国古代医药学一直有发展，并形成了自己独特的体系。请结合所学知识概括我国古代医药学的成就。
答案：
一、１、Ｃ
２、Ｂ
３.思路解析：《本草纲目》全面总结了我国16世纪以前的药物学成就，是中国医药宝库中的集大成之作。
答案:D
４.思路解析：A是文学家，B是政治家，D是农民领袖,C是医学家。
答案：C
５.思路解析：本题考查对李时珍研究方法的认识。掌握了课本基础知识很容易得出答案。
答案:B
６.思路解析：首先要明白李时珍说这句话不是阐述一个哲学观念，而是总结了他在医学道路上的探索和研究方法。所以A,C,D三项都不恰当。
答案：B
７.思路解析：①李时珍的《本草纲目》是一部药物学巨著；②徐光启的《农政全书》是一部农学名著。
答案：A
８.思路解析：李时珍、达尔文、徐霞客、马克思正是坚定信念、坚持不懈，才完成他们的著作的。A,B,D错在没有揭示事物的本质。
答案：C
二、思路解析：本题属于学科内综合题。通过对比中国和欧洲在不同时期科技发展水平的不同，分析中国明清时期科技落后的主要原因。此题主要考查阅读分析史料的能力、比较辨析能力及综合分析问题的能力。
答案:(1)从内容看，中国与社会生产生活密切相关；欧洲是对自然科学，特别是宇宙空间的探索。从特点看，中国科技具有总结性和实用性，古典科技进人总结阶段；欧洲科技具有开创性和延续 性，科技研究着重于对人类未知领域的探索，在成果上是相互推动、不断发展的。从作用看，中国科技成果为人类的生产生活提供了便利，欧洲科技成果成为新兴资产阶级向封建神学挑战的有力武器。
(2)根本原因是工业革命完成，欧洲的工业资产阶级迫切需要中国成为其原料供应地和商品销售市场，而中国由于封建专制制度严重阻碍了社会经济的发展而走向衰落。
(3)主要原因：腐朽的封建制度，自然经济占主导地位，封建统治者一直采取重农抑商政策，压制工商业发展。官方理学和王阳明的“心学”盛行，不利于近代科技产生。科举考试的八股取士。 长期以夫朝大国自居，骄傲自大，不重视对外引进先进的科学技术。
三、.思路解析：本题考查对中国医药学的发展的掌握，虽属于基础知识，难度不大， 但要求学习历史时注意对历史发展线索的掌握。
答案：战国时期有了医学分科、名医扁鹊的四诊法、名著《内经》。东汉时期张仲景的《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础；华佗是世界上最早采用全身麻醉方法的医生。隋唐时期，有了分科较细的医学科；世界上第一部由国家编定和颁布的药典《唐本草》；医学家孙思邀的药物学专著《千金方》。明朝李时珍的《本草纲目》是对中国古代医药学发展的一部总结性的重要文献。
中国铁路之父詹天佑 同步练习(一)
选择：
1、近代中国人自己修建的第一条重要铁路是（ ）
Ａ、京张铁路
Ｂ、津浦铁路
Ｃ、京汉铁路
Ｄ、北宁铁路
２、清天为我国交通事业作出贡献的是（ ）
Ａ、要衡芳 徐寿
Ｂ、李善兰 徐涛
Ｃ、詹天佑 冯如
Ｄ、刘步蟾 林永升
３、１９０５——１９０９年詹天佑主持修建了京张铁路。这说明（ ）
Ａ、中国铁路建筑技术领先于世
Ｂ、收回利权运动取得巨大成就
Ｃ、中国科学事业的发展有良好的社会环境
Ｄ、中国近代科学技术缓慢发展
４、在京张铁路中，为了确保行车安全，詹天佑设计出了（ ）
Ａ、“人”字形路轨
Ｂ、“井”字形路轨
Ｃ、“十”字形路轨
Ｄ“八”字形路轨
５、在自强不息的中国人中，不论是古代的屈原、戚继光还是近代的詹天佑、林则徐，他们这些自强者的共同特点是（ ）
Ａ、取得社会力量的帮助
Ｂ、为人生的理想执著地追求
Ｃ、认识自己的长处
Ｄ、避开自己的短处
6、中国近代四位文化各人中，曾出国留学的是（ ）
①詹天佑
②侯德榜
③魏源
④严复
Ａ、①②③④ Ｂ、①②③ Ｃ、①②④ Ｄ、②③④
二、阅读下列材料：
材料一：光绪六年岁末，刘铭传力请修筑铁路，李鸿章立足中外，比较支持刘名传的倡议，其词曰：“处今日各国皆有铁路之时，而中国独无，譬犹居中古以后而摒弃舟车，其动辄后于人也必矣。”但更多的人却不但责骂刘铭传与李鸿章“直欲破坏列祖国列宗之成法以乱天下”，而且宣言“铁路行之外夷则可，行之中国则不可”。洋务派虽冲破阻力“毅然兴办”，但步履之艰难可以体味。
材料二：甲午战争后，列强在中国疯狂抢夺铁路修筑权。到1911年，中国共有铁路9600多千米，其中由帝国主义直接或间接投资经营的竟达8900多千米，中国自主的铁路只有600多千米。
材料三：京张铁路
材料四：一些闭塞地区的经济因铁路活跃，一些古老的城镇因铁路而面目一新……铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播，意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”，所有这一匹，无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”，推动现代化进程。
材料五：据袁昶估计，庚子（1900年）前后，仅顺天府（注：清朝时北京称京师顺天府）属州县的穷民之中，“失车船店脚之利，而受铁路之害者”即在万余人以上。
依据材料并结合所学知识回答下列问题：
材料一反映了什么主要问题？
依据材料二分析说明中国近代兴建铁路的特点及其后果是什么。
从材料三中你获得了什么历史信息？
根据材料四、五，概括近代中国兴建铁路的影响。
综合材料中获取的信息，并结合所学知识，简要对中国近代铁路事业的发展情况进行评价。你从中得到了什么启示？
三、阅读下列材料：
材料一：甲午战争后中国铁路事业格局一变。……至1911年，中国共修筑铁路8200千米，其中帝国主义直接投资修筑的铁路占46%，贷款修筑的铁路占40%，中国人自建铁路仅1200千米，占总比率的14%。
材料二：一些闭塞的地区因铁路而活路，一些古老的城镇因铁路而面目一新。铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播，意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”。所有这一切，无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”，推动现代化进程。
请回答：
材料一反映了1911年以前中国铁路的投资状况怎样？这种投资状况说明了什么问题？
列出中国近代史上第一条由中国人自行设计修筑的铁路干线及主要设计者。
根据材料二归纳铁路的修建对推动现代化有何积极影响。
目前，我国为加强对西部地区的开发，正在修建的重要铁路是什么？
答案
一、1、 A
2、C
3、答案：D
4.答案：A
5.思路解析：注意题干中的限定词是“共同特点”。只有B准确揭示了他们的共同特点。
答案：B
6.
答案：C
二、（1）刘铭传、李鸿章修铁路的倡议及洋务派修铁路的行动，遭到国内封建顽固势力、守旧势力的极力反对。
（2）特点：帝国主义列强在华修筑的铁路长度远远超过中国人自建的铁路。
后果：①帝国主义车家通过修筑铁路，增加资本输出，榨取巨额利润。②帝国主义利用修筑铁路，直接控制中国铁路交通大动脉，便于从军事上镇压中国人民的反抗，从经济上掠夺中国的财富，还控制了铁路沿线的地方，把它们的侵略势力深入到中国内地。
（3）京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线，总工程师是詹天佑。
（4）影响：第一，活路了闭塞地区的经济，推动了商业城镇的发展。
第二，带动了与铁路有关行业的发展，但冲击了传统的交通运输业及其从业人员的生活。
（5）评价：首先，修筑铁路是世界科技进步与工业革命的必然要求，推动中国经济走向近代化。其次，由于中国处于半殖民地半封建社会，帝国主义控制了中国的铁路修筑权，便于对中国输出资本和掠夺财富，加深了中国经济的半殖民地化。
启示：只有首先实现民族独立，才能真正实现近代化。
三、、思路解析：本题是一道学科内综合题， 考查近代铁路的发展及影响，并结合现实考查了现代铁路的修建。旨在考查阅读分析史料的能力、综合理解问题的能力。要求在学习时应将前后知识贯穿，注意对历史知识线索的整理。
答案:(1)以帝国主义直接投资和清政府贷款投资为主，中国人自筹自建铁路仅占很小比例。这说明甲午战争后帝国主义对华资本输出加强，中国铁路修筑权大量丧失，中国社会半殖民地程度进一步加深。
(2)京张铁路．詹天佑。
(3)促进经济交流；有利于经济繁荣；有利于知识传播和信息流通；促进与铁路交通相关部门的生产和商品流通；有利于中国传统社会的进一步解体。
(4)青藏铁路。
四、思路解析：在学习专题史的同时我们也 应加强对通史的掌握。本题主要按时 期考查了中国科技的发展。要求在学 习詹天佑的同时，对当时的社会背景、 同一时期的成就都要了解，这就要求在 学习历史时注意培养纵向、横向把握历 史知识的方法。
答案：成就：詹天佑主持修建了中国人 自行设计、施工的第一条铁路干线。侯 德榜制出纯碱，还撰写了《制碱》一书，将制碱的奥秘公之于众，打破碱业的垄断。魏源编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”。严复译著了《天演论》一书，提出“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”的进步观点。感悟：我们应当学习他们不畏艰难，勇于克服困难，为振兴中华，努力学西方、赶西方、超西方的爱国精神。
第六单元 第2课 詹天佑
【学习目标】了解詹天佑的主要事迹，认识他对社会所作的贡献。
【重点难点】詹天佑为中国铁路建设所做出的贡献。晚清铁路事业受阻的原因；詹天佑的个人业绩与国家命运之间的关系。
【自主学习】
一、幼童留学生
1、背景：清政府内忧外患，为维护清朝统治，开展洋务运动；
2、目的：培养洋务人才（维护清朝统治）
3、过程：1871—1881幼童留学，这是中国近代留学运动的开端。
1861年，詹天佑出生在 一个破落的茶商家庭，从小就对 感兴趣； 年，他成为中国第 批赴美留学幼童成员。在美完成小学、中学后，1878年考入 理工学院土木工程系 科，1881年学成归国，毅然投入并将毕生精力献给了中国铁路事业。
4、结果：中途夭折。
5、夭折原因：中西方社会性质不同，培养人才的目的不同。
二、为中国建造第一条铁路
1、崭露头角：回国后的詹天佑被腐败的清朝官僚分配到 学习海军驾驶，后被派到水师学堂任 。直到1888年，他才被中国铁路公司聘为 工地任帮工程师。1890年，清政府决定上马 铁路。工程难点是 。这个工程英国人和日本人先后失败，最后年轻的詹天佑将中国传统 与西方近代 结合，用新式 建造桥墩。詹天佑成功地建造了19世纪末中国最长的铁路大桥。
2、京张铁路的建造：
1905年，清政府决定修建 铁路。詹天佑被任命为 ，他面临重重困难： ， ， ， ，外国人正等着看热闹。詹天佑抱着 信念，勘测三条线路，最后定为 。为战胜八达岭隧道技术难题，詹天佑设计 路线。他还采用 施工法解决隧道施工困难，创造了中国铁路史上的奇迹。 年，京张铁路终于提前全线通车。意义：A、中国人自行筹款、勘测、设计并施工的第一条铁路，是中国铁路史上的 里程碑。B、外国工程师称为“不可能的奇迹”，周恩来誉为“中国人的光荣”；C、是詹天佑个人事业的杰出成就，也是中国近代交通事业杰出成就。
三、为铁路事业鞠躬尽瘁
1、投身铁路建设事业：张绥、 、粤汉、 等铁路；
2、积极投身保路运动：1911年，清政府宣布“ ”——实质是出卖铁路主权。
3、为民国政府造路：辛亥革命后，詹天佑被任命为 技监，主持全国铁路技术工作。
4、力争中东铁路路权:他多次要求收回中国在中东路的驻兵权与管理权，不许他国插手。
【合作探究】阅读下列材料：
材料一：清政府一面让出洋幼童学习西方语言、文化、科技等知识，一面要求幼童学习汉语和四书五经、国朝例律、圣谕广训，向他们灌输三钢五常等中国传统道德观念，以达到“中学为体，西学为用”的目的。
材料二：幼童门非常容易“美国化”，不愿穿中式服装，尤其是那根拖在脑后的长辫子，既麻烦，又常遭人白眼，不少幼童索性把辫子剪掉，见清廷长官时再弄一根假辫子装上，对学习四书五经等失去兴趣，对烦琐的封建礼节也不大遵守了。还特别好动，经常出没于篮球和足球场上，詹天佑等人还组织了棒球队。负责管理留美幼童的清廷守旧官僚视幼童的这种新变化为大逆不道，清政府对他们失去了政治上的信任，最后不得不以1881年将幼童凄然撤回而告终。
回答下列问题：
（1）、材料一中反映了清政府让幼童出洋的目的何在？
（2）、材料二说明清政府的目的达到没有？试结合材料说明。
（3）、如何评价清政府让幼童出洋这一事件？
（4）、文中的詹天佑回国后为中国的铁路事业做出怎样的贡献？
【当堂检测】阅读材料:
材料一：光绪六年岁末，刘铭传力请修筑铁路……李鸿章立足中外比较支持刘铭传的倡议，其词曰：“处今日各国皆有铁路之时，而中国独无，譬犹居中古以后而屏弃舟车，其动辄后于人也必矣。”但更多的人“群相讹骇”，不但责骂刘铭传与李鸿章“直欲破坏列祖列宗之成法以乱天下”，而且宣言：“铁路行之外夷则可，行之中国则不可。”洋务派虽冲破阻力“毅然兴办”，但步骤之难可以体味。
材料二：甲午战后中国铁路事业的格局为之一变……至1911年，中国共建铁路8200公里，其中帝国主义直接投资修筑的铁路占46％，贷款建筑的铁路占40％，中国人自建的铁路仅1200公里，只占14％。
材料三：一些闭塞地区的经济因铁路而活跃，一些古老的城镇因铁路而面目一新……铁路在畅运经济，带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播，意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”，所有这一切，无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”，推动现代化进程。
材料四：据袁昶估计，庚子(1901年)前后，仅顺天府(即北京)属州县的穷民之中，“失车船店脚之利，而受铁路之害者”即在万余人以上。
材料五：帝国主义对中国的资本输出，一如他们所有的经济扩张活动，“完全是被极卑鄙的利益驱使”(马克思语)。俄国外交大臣维特揭示列强争夺铁路的奥秘时说：“欧洲列强十分清楚，在中国保障经济势力的有力方法之一是将铁路建筑权抓在手里。”
摘自周积明《最初的纪年——中国早期现代化研究》
请回答：
(1)根据材料一、二、五，结合时代背景，分析近代中国兴建铁路的特点。
(2)根据材料三、四，概括近代中国兴建铁路的影响。
第六单元第2课 詹天佑
【合作探究】（1）中学为体，西学为用，巩固清朝统治。学习西方技术，搞洋务运动。
（2）没有；流美幼童不愿穿中式服装，把辫子剪掉，对学习《四书》、《五经》等失去了兴趣，不大遵守封建礼节。
（3）由于中学和西学的矛盾冲突最终导致了幼童出洋留学的失败，但客观上为近代中国培养了一批人才。
（4）詹天佑把自己的一生奉献给了中国的铁路事业，由他主持修建的京张铁路，是中国人自行设计、出资的第一条铁路，其成功对中国以后铁路事业的发展产生了深远影响，推动了中国近代化的进程。
【当堂检测】(1)大多数中国人对铁路的认识落后、愚昧是阻碍中国铁路建设的重要原因之一；帝国主义极力争夺铁路修筑权，压制中国自主铁路建设也是阻碍中国铁路建设的重要原因之一。故铁路建设发展很缓慢，且很大程度上受帝国主义控制。
(2)铁路的兴建对中国社会传统冲击极大，尤其对自然经济的破坏巨大。一方面瓦解原有经济结构，给从业的人民带来痛苦的失业，另一方面却极大地推动了当地的现代化进程。
课件18张PPT。中国铁路之父詹天佑课标要求：
了解詹天佑的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。中国铁路之父詹天佑詹天佑使用过的字帖和扇子重建后的詹天佑故居效果图中国人第一次听见了火车的汽笛声,但比英国足足晚了半个世纪。为什么？“凿我山川，害我田庐，
碍我风水，占我商民生计”
——李鸿章①英国是世界上最早进行工业革命的国家
②晚清人们视铁路为“怪物”①在中国出现的第一条铁路; ②中国自建的第一条铁路;③1909年中国人自行设计的第一条铁路中国早期铁路的发展史英国在中国私自修建的第一条铁路——吴淞铁路中国自建第一条铁路——唐胥铁路中国人自行设计建造的第一条铁路中国的早期铁路
是与杰出的铁路
工程师詹天佑的
名字分不开的。
詹天佑为我国铁
路事业艰苦奋斗
了一生。京张铁路的设计者詹天佑一、赴美留学幼童成为工程师1、幼时生活贫困，痴迷机器构造
2、幼童赴美学习，成为首批成员
3、考入耶鲁大学，主修铁路专业
4、获得学士学位，誓归报效祖国
5、福州船政学堂，转入铁路公司一、赴美留学-幼童成为工程师
二、京张铁路-报效祖国写新篇1、京张铁路的修建
京张铁路工程师，顶着压力自修路
跋涉勘测战天险，提前两年就建成
质优价廉省白银，事实折服外国人
2、建成的伟大意义
是中国铁路建设史上的划时代事件
是中国独立自主建成的第一条铁路
为中国科技界在国际上争得一席之地1909年9月24日中国设计的第一条铁路——京张铁路通车典礼一、赴美留学-幼童成为工程师
二、京张铁路-报效祖国写新篇
三、中国人的光荣-维护国家权益的伟大情怀1、力倡独立自主，始终捍卫中国的铁路权益
2、重视人才，大力提拔和培养中国的各级技术人员
3、一生致力于中国铁路事业，积劳成疾
4、其民族精神光照后世——“中国铁路工程之父”；“中国人的光荣”。“各出所学、各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”（詹天佑）詹天佑是“中国人的光荣”
——周恩来今天，“詹天佑奖”已成为中国土木工程项目的最高奖项，在世界上亦影响深远。台湾省邮票《詹天佑诞生一百周年》这张幼年詹天佑的照片是首次向外公布詹天佑铜像在延庆县青龙桥火车站 第２课 中国铁路之父詹天佑
知识梳理
詹天佑出生在 ,原籍 与 缔结合同后赴美留学。1888年，被中国铁路公司聘到 工地任 。清政府上马 工程难点是 詹天佑用 建造桥墩。 年被任命为 总办兼总工程师。勘定 ，战胜 隧道技术难题，设计 路线，采用 法解决隧道困难。 年， 提前全线通车。为中国的 鞠躬尽瘁，，在晚清逆境中支持 ,推动 。
同步测评
一、选择题
1、推动中国首批幼童赴美留学的直接原因是 （ ）
A、清政府巩固统治 B、洋务运动的需要
C、幼童在中国无法学习 D、人民的强烈要求
2、詹天佑设计“人”字铁轨，是为了解决 ( )
A、滦河大桥墩建造问题 B、八达岭隧道技术问题
C、铁路路轨铺设问题 D、铁路弯度难题
3、铁路的兴起是哪一重大事件的成果 ( )
A、新航路的开辟 B、第一次工业革命
C、第二次工业革命 D、第三次工业革命
二、材料解析题
阅读下列材料：
材料一：清政府一面让出洋幼童学习西方语言、文化、科技等知识，一面要求幼童学习汉语和四书五经、国朝例律、圣谕广训，向他们灌输三纲五常等中国传统道德观念，以达到“中学为体，西学为用”的目的。
材料二：幼童们非常容易“美国化”，不愿穿中式服装，尤其是那根拖在脑后的长辫子，既麻烦，又常遭人白眼，不少幼童索性把辫子剪掉，见清廷长官时再开一根假辫子装上，对学习《四书》、《五经》等失去了兴趣，对烦琐的封建礼节也不大遵守了。还告别好动，经常出没于篮球和足球场上，詹天佑等人还组织了棒球队。负责管理留美幼童的清廷守旧官僚视幼童的这种新变化为大逆不道，清政府对他们失去了政治上的信任，最后不得已于１８８１年将幼童凄然撤回而告终。
——《天津日报》（２００４年１２月２３日）
请回答：
⑴、材料一中反映了清政府让幼童出洋的目的何在？与哪一事件的指导思想是一致的？
⑵、材料二说明清政府的目的达到没有？试结合材料说明。
⑶、如何评价清政府让幼童出洋这一事件？
中国铁路之父詹天佑
一、幼童出洋留学
1、? 背景：清政府内忧外患，为自强求富以维护清朝统治，开展洋务运动；
2、? 目的：培养洋务人才（维护清朝统治）
3、? 过程：1871—1881幼童留学，这是中国近代留学运动的开端。
1872年，詹天佑赴美留学——考入美国康涅狄格洲的西海纹海滨学校、丘屋高级中学——1878年，考入耶鲁大学雪菲尔理工学院土木工程系铁路工程科——1881年，回国。
4、? 结果：中途夭折。
5、? 夭折原因：中西方社会性质不同，培养人才的目的不同。
二、为中国建造第一条铁路
1、? 崭露头角：
1）? 任津沽铁路工地帮工程师；
2）? 建造滦河大桥
方法：将中国传统桥梁打桩法与西方现代先进技术结合，用新式气压沉箱法建造；
影响：建造成19世纪末中国最长的铁路大桥，得到世界同行认可。
2、? 京张铁路的建造
1）? 背景：帝国主义对中国铁路路权争夺激烈；
清政府认识到铁路重要性，决定修建京张铁路
2）? 面临困难：A、帝国主义阻挠、嘲笑；
B、清政府拨款有限，时间紧迫；
C、工程自身难度较大；
3）? 如何克服：A、选取“关沟线”；
B、设计“人”字形路线；
C、采用直井施工法；
D、用风扇机、手拉风箱解决通风问题……
4）? 结果：1907年，京张铁路提前全线通车
5）意义：A、中国人自行筹款、勘测、设计并施工的第一条铁路，是中国铁路史上的 里程碑。
B、外国工程师称为“不可能的奇迹”，周恩来誉为“中国人的光荣”；
C、是詹天佑个人事业的杰出成就，也是中国近代交通事业杰出成就。
情境思考题：假如你是詹天佑的助手，在修筑京张铁路时向总工程师提出一个工程难以进展的报告，你从哪些方面入手？
三、为铁路事业鞠躬尽瘁
1、? 投身铁路建设事业：张绥、川汉、粤汉等铁路；
2、? 积极投身保路运动；
原因：1911年，清政府宣布“铁路国有”——实质是出卖铁路主权
3、? 为民国政府造路；
4、? 力争中东铁路路权
……
四、评价詹天佑
1、? 詹天佑早年留洋刻苦求学，中年建成中国第一条铁路京张铁路，晚年维护中国铁路路权，依然为铁路事业鞠躬尽瘁，一生都奉献给了铁路建设事业，无愧于“中国铁路之父”的称号。
2、? 詹天佑是我国近代科学与工程技术史上的先驱，推动中国近代交通事业的发展，也是我国近代史上杰出的爱国知识分子，我们能从他的身上汲取丰富的精神财富：热爱祖国、不畏艰险、勇于创新……
课堂思考：假如你是导演，准备拍一部关于詹天佑的电影，主要突出弘扬他的爱国主义精神，应放大处理哪些镜头，请列出简案。
课件33张PPT。 中国铁路之父詹天佑一、青少年时期1861年 出生
1872年 留美
背景：鸦片战争后中国经济逐渐瓦解，面临危机
目的：学习西方先进技术，为洋务运动培养人才
过程：1871年—1881年，清政府招收12—14岁幼童赴美留学（中国近代留学运动开端）1878年 考入耶鲁大学雪菲尔理工学院土木工程铁路工程科
1881年 回国
原因：美国发生排华事件
保守派认为留学生“抛荒中学，背弃孔孟之道”
幼童留学失败的主要原因？中学：培养满腹儒家经纶、为统治阶级服务的封建奴才
西学：掌握科技，具有独立人格，向往自由、民主的公民思考中学与西学教学目的不同“中体西用”不可能实现你知道幼童出洋回国和
当前“海归派”的区别吗？想一想 在全球经济普遍不景气的情况下，中国经济一枝独秀，连续几年都保持了7％的高增长率。尤其是在中国加入WTO（世界贸易组织），申请举办2008年奥运会成功的背景下，人们对中国未来几年的经济形势普遍持乐观的态度。而且，目前中国政治稳定，法制逐渐完备，投资环境进一步改善，再加上十三亿人口的市场，这对全世界而言，具有极大的吸引力。以跨国公司为代表的国际企业纷纷进军中国市场，而拥有西方的先进技术、西方的风险投资、西方先进的商战理念、丰富的中西沟通经验和人际关系资源的中国海外留学人员自然而然地成为开路先锋。 二、中年时期1881—1888年 福州船政局学堂
1888年 津沽铁路（帮工程师）
1890年 滦河大桥
（新式气压沉箱法）1905—1909年 修建京张铁路
原因：
帝国主义争霸
阻挡侵略势力
困难：
英俄等帝国主义的阻挠、嘲笑
清政府的腐败，政治动荡
经济实力不够，工程自身的难度
经过：
亲临实地反复测绘
顽强的科学创新精神（“人”字形路线）测京张铁路线的仪器京张铁路京张铁路通行盛典京张铁路的修建过程体现了詹天佑怎样的精神？不畏艰难，深入实践
严谨细致，开拓创新
伟大的爱国主义精神
外国工程师称其为“不可能的奇迹” 周恩来赞誉其为“中国人的光荣中国铁路史上的奇迹
为中国人争光京张铁路的意义？近代铁路事业步履艰难的原因国家腐朽衰落，经济实力不足
帝国主义觊觎中国路权
缺乏受过良好教育的技术人才
工程设施落后
思想观念封闭落后（修铁路会破坏风水，损伤地脉等）吴淞铁路“天朝号”吴
淞
铁
路中国第一条办理营业的铁路
1875年英国人建
1877年清政府买回后拆除唐胥铁路（请英国人设计的，我国第一条自建铁路 ）三、晚年时期1909年后 为国勘路
（张绥铁路、川汉铁路、洛潼铁路等）
1911年 积极投身保路运动
民国时期 粤汉铁路的韶关段和长沙段
北洋政府时期 为国争路权为什么詹天佑后期事业
取得的成就没有前期影响大？思考 詹天佑曾说过：“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外辱，足以自立地球之上。” 他认为铁路系统是地区社会经济建设的基础，所以希望在中国南部，将广州、武汉、成都三点连接起来，逐渐形成铁路系统网络…… 但终其在世之年，梦想未能实现。我国于1999年设立了中国土木工程界的最高奖项—— “詹天佑奖”身临其境 假如你是一位导游，正带领一个大型的旅行团到八达岭古长城边詹天佑纪念馆游玩，你在詹天佑的塑像面前将如何向你的客人们介绍詹天佑的平生事迹？作业总结詹天佑为中国铁路事业所做的主要贡献？要求：以简答题的方
式进行回答结束1、推动中国首批幼童赴美留学的直接原因是A.清政府为巩固统治
B.洋务运动的需要
C.幼童在中国无法学习
D.人民的强烈要求（ ）B2、1905—1909年詹天佑主持修建了京张铁路，这说明A.中国铁路建筑技术领先于世
B.收回利权运动取得巨大成就
C.中国科学事业的发展有良好的社会环境
D.中国近代科学技术缓慢发展（ ）D3、滦河大桥的桥墩采用的建造法是A.打桩法
B.气压沉箱法
C.直井施工法
D.混凝土沉箱法（ ）B4、中国人在19世纪末自己主持修建的中国最长的铁路大桥在A.关东铁路
B.中东铁路
C.京张铁路
D.唐津铁路（ ）A5、英、俄未能插手京张铁路修建的主要原因是A.中国政府的抗议
B.詹天佑的才华出众
C.中国人民的强烈反对
D.英、俄两国相互争斗（ ）D6、詹天佑事业未竟的根本原因在于A.时间紧迫，身体不佳
B.帝国主义的刁难
C.当时社会动荡
D.身处半殖民地半封建社会（ ）D课件26张PPT。他和鲁迅、蔡元培、孔子等40位中华文化名人的雕塑“落户”中华世纪坛，在这个“国家先贤祠”里，供全国人民瞻仰纪念。 ???? 他的一帧帧画像，更是同孔子、牛顿、爱因斯坦等教育家、思想家、科学家一起，走进了神州大地的中小学校，在莘莘学子中竖起了无数心碑，成为千百万青少年的人生楷模和前进的路标。……他就是李四光。中国地质力学的奠基人李四光课程标准：
了解杰出的科学家李四光的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。李四光原名李仲揆，1889年出生于湖北省黄冈县一个贫寒人家。李四光的祖父是蒙古族人，叫库里。父亲李卓侯，改为汉族。他自幼就读于其父李卓侯执教的私塾，14岁那年告别父母，独自一人来到武昌报考 西湖新学，买了报名单后，忙中出错，误将年龄“十四”岁填入了姓名栏，再买份报名单吧，又没有钱，无奈他将“十”字添上几笔，便成了他的姓“李”，这样，姓名栏便写成了“李四”，受墙上横匾直书“光被四表”的启发，他又在“李四”后面添了个“光”字，这样李仲揆就变成了李四光。这广为人知的故事，或许是某种预兆，从此，这个虚岁14的少年，便从这里开始了他“光被四表”的灿烂人生。由于他每次考试成绩都名列前茅，因此学习未满两年，没有毕业就被湖北省选派官费留日深造。 1910年7月毕业回国。1911年9月在北京参加清政府的“游学毕业生考试”，获“最优等”成绩，赐“工科进士”，成为中国历史上最后一批进士之一。???? 留日期间，发生了一件对李四光人生极大影响的事情，1905年他和友人一起参加了孙中山筹组同盟会的活动，并宣誓加入同盟会，孙中山抚摸着他的头说：你年纪这样小要参加革命，这很好，你要“努力向学，蔚为国用”。当时他年仅16岁。????
民国成立后，李四光被推选为湖北军政府实业部长。后因袁世凯等排挤革命党人，遂辞职，决心“再读10年书，准备一份力量”，提出留学，表面拥护共和的袁世凯只得同意。????
1913年10月，李四光入英国伯明翰大学，先后学习采矿、地质,获得硕士与博士学位。 1920年应蔡元培邀请，回国，任北京大学地质系教授。1928年担任中央研究院地质研究所所长，稍后兼任北大地质系主任，此后一直从事地质教学与研究，期间多次出国讲学。一、留学归来，报效祖国晚清时期：1889-1911年
1、出身贫寒家庭，幼年就读私塾
2、少年独闯武汉，考入武昌学堂
3、学习成绩优异，派往日本留学
4、接受革命思想，成同盟会会员
5、学习造船归国，赐与工科进士
民国时期：1911年之后
6、在湖北军政府，任实业部部长
7、后袁世凯上台，辞官留学英国
8、学习采矿地质，获得硕士学位
9、回国受聘北大，担任地质教授
10、南京地质所长，中国地质会长1、为地质力学奠基：
（1）1926年发表《地球表面形象变迁的主因》——地质力学萌芽时期的代表作。
（2）1945年正式提出“地质力学”名词。
（3）1948年参加伦敦第18届国际地质学会，作《新华夏海的起源》学术报告，被公认为地质力学的奠基人。
（4）60年代初《地质力学概论》成为地质力学的代表作，也是地质力学研究中的一个里程碑。二、科学贡献：2、古生物学研究：
创立筳科化石10条鉴定标准，提高了鉴定的科学性和准确性，这一标准被中外古生物学家普遍采用。
3.冰川学研究：
确定了中国第四纪冰川的存在，并最终得到国际学术界的承认。
第四纪冰期的确立，是我国第四纪地层学和气候学研究上的一个里程碑，它对寻找地下水资源、砂金矿床，选定工程建设地址都有重要的指导作用。运用此理论为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址等重大工程服务。二、科学贡献：冰川：在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成冰块（或积雪融化、下渗冻结成冰块），又因重力作用而沿着地面倾斜方面移动，这种移动的大冰块叫做冰川。在地质上的新生代第四纪，气候非常寒冷，世界上的许多地方被冰川覆盖，称第四纪冰川。 第四纪冰川
有过几次冰川期，学者意见不一致， 不过距今最近的一次冰川期,科学家们称它为第四纪冰川。新生代第四纪大冰川期，距今约200万年。
第四纪冰川是地球史上最近一次大冰川期。冰川的发生是极地或高山地区沿地面运动的巨大冰体。由降落在雪线以上的大量积雪，在重力和巨大压力下形成，冰川从源头处得到大量的冰补给，而这些冰融化得很慢，冰川本身就发育得又宽又深，往下流到高温处，冰补给少了，冰川也愈来愈小，直到冰的融化量和上游的补给量互相抵消。一般冰川为舌状，冰川面往往高低不平，有的地方有深的裂口，即冰隙。冰川可分为大陆冰川和山岳冰川两大类。第四纪时欧洲阿尔卑期山山岳冰川至少有5次扩张。在我国，据李四光研究，相应地出现了鄱阳、大姑、庐山与大理4个亚冰期。现代冰川覆盖总面积约为1630万平方公里，占地球陆地总面积的11％。我国的现代冰川主要分布于喜马拉雅山（北坡）、昆仑山、天山、祁连山和横断山脉的一些高峰区，总面积约57069平方公里。
中国第四纪冰川的研究，始于著名地质学家李四光。 ????李四光在1921年即已在山西大同及河北太行山东麓发现了冰川漂砾，识别出冰川流动形成的擦痕。30年代，他又在江西庐山发现冰川沉积物，在鄱阳湖边发现具冰川擦痕的羊背石；
并在安徽黄山发现U形谷削壁上的擦痕，在该山后海发现具擦痕的漂砾。
? 冰川的出现对全球气候和生物发展的影响很大，特别是第四纪冰川，直接作用于人类的生存环境，研究和确认第四纪冰川既有特殊的理论意义也有普遍的现时意义，因此一直吸引着人们为此付出不懈的努力。北极冰川北极科学家拍摄到的海上冰川第四纪冰川遗迹唐古拉山冰川第四纪冰川遗迹考察第四纪冰川三、推动中国石油和其他矿产资源的开采a冲破阻挠辗转回国，受命组建地质机构
b新中国成立地质部，欣然担任首任部长
c根据研究接受重托，中国东部普查石油
d大型油田相继发现，打破中国“贫油国”论
e地质力学得到证明，为国家建设做出贡献1、推翻洋人“中国贫油”的断言1949年10月1日，李四光在英伦海峡之滨得知中华人民共和国成立的喜讯，特别兴奋。立即准备起程回国，为了摆脱国民党驻英大使馆的阻挠，独自化名先行，经巴黎至巴塞尔，等候夫人一道至意大利登轮，在海上漂泊数月，１９５０年４月６日经叶剑英派人接应，由香港到达广州，终于回到了祖国。５月６日到北京，及时地会见了中央领导周恩来、董必武等同志，作了长时间的交谈。李四光回到新中国后，除担任中国科学院副院长外，还任中国人民政治协商会议第一届全国委员会委员。在中华全国第一次自然科学工作者代表大会上，被选为中华全国自然科学专门学会联合会主席。地质部成立，李四光任部长.中国科学技术协会成立，李四光被选为主席。 1952年起担任新中国地质部首任部长的李四光，为摘掉“中国贫油”的帽子作出了杰出贡献亲赴野外进行地质考察的李四光早在1922年，美国斯坦福大学教授布莱克威尔德曾武断地断言：“中国是缺乏石油资源的国家。”这一错误，直到新中国成立后，才被李四光驳倒。李四光认为，整个新华夏体系是巨大的“多”字形结构体系，三条隆起带和三条沉降带互相间隔着，在隆起带蕴藏着多种矿藏，在沉降带又蕴藏着丰富的天然气和石油。在李四光理论的指导下，我国先后在大庆、大港、胜利、华北等地找到了石油，从而把“中国贫油论”的帽子彻底地甩进了太平洋。 李四光根据数十年来对地质力学的研究，从他建立的构造体系、特别是新华夏构造体系的特点，分析了我国的地质条件，说明中国的陆地一定有石油。毛泽东、周恩来在认真听取了汇报后，支持了他的观点，并根据他的建议，在松辽平原、华北平原开始了大规模的石油普查。从50年代后期至60年代，勘探部门相继找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，在国家建设急需能源的时候，使滚滚石油冒了出来。这样，不仅摘掉了 “中国贫油”的帽子，也使李四光独创的地质力学理论得到了最有力的证明。 2、为我国核能事业做出贡献：
带回了伽玛仪，为发现铀矿发挥了重大作用。
3、进行地震预报的探索：
开创了活动构造研究与地应力观测相结合的地震预报途径。
三、推动中国石油和其他矿产资源的开采1、推翻洋人“中国贫油”的断言李四光是我国科技界的一面旗帜
——周恩来
??? 李四光是一位伟大的爱国主义者，我国卓越的科学家、著名的社会活动家、杰出的教育家，中国现代地质学的开拓者和新中国地质事业的主要奠基人之一，也是世界著名的科学家。李四光作为地质力学的创始人，还是科技创新的典范。中国为有李四光这样杰出的科学家而自豪，中华民族为有这样忠诚的儿子而骄傲。他坚持科学技术面向国家经济建设，急国家所急，想人民所想。他的科学实践活动紧密围绕国家的需求，为祖国和民族的富强奋斗。 提问：怎样理解周恩来对李四光的评价？ 周恩来总理称他为一面旗帜，早年参加辛亥革命，是一位旧民主主义的革命者，新中国成立后，毅然回国，是社会主义的建设者，是新中国科技工作者的典型代表和榜样。在身上体现了爱国主义精神和勇于探索的精神。
四、李四光的评价：1、我国杰出的地质学家、地质力学的创建者、新中国地质事业的开拓者和奠基人。
2、他把一生都献给了科学事业，献给了祖国和人民。具有强烈的民族自尊心和自信心。
3、以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。七绝·李四光纪念馆
(一) 翠柏凌霄卷俗埃，
回龙山畔逸龙才。
江花江草犹思切，
不尽春潮扑眼来。
（二）舜土无私万象涵，
纬经地脉赖君探。
若无妙手寻油出，
赤县焉知是哪堪？
第六单元 第3课 李四光
【学习目标】了解李四光的主要事迹，认识他对社会所作的贡献。
【重点难点】李四光在科学研究上取得的杰出成就和对国家现代化建设的主要贡献。
李四光能够成为中国科技界一面旗帜的主观与客观原因。
【自主学习】
一、留学归来 报效祖国
1、李四光原名 ，清末出生于湖北省黄冈县一个 家庭，13岁他考入 高等小学，改名。由于学习成绩优异，他被选送到 留学。经过三年普通科学习后，以优异的成绩考入日本 学校。1910年回国，被清政府赐以“ ”，成为中国历史上最后一批进士之一。
2、回国几年后，他再次离开祖国，赴英国 留学。在那里，他最初学习采矿，后来改学 。几年后，他获得 硕士学位。1920年回国到 ，一直从事科研与培养人才。
二、为中国地质力学奠基
1、回国后，李四光一面从事 ，一面致力于 的研究与勘探。1926年他发表《 》一文，对大陆运动 的提出假说，这是 萌芽之作；
2、抗战时期，已担任中央研究院 所长的李四光，开始过着颠簸流离的生活，但他从未中断过地质科学研究，于1945年在《地质力学的基础与方法》一书中，正式提出了“ ”这个名词。
3、1948年李四光出席了在伦敦举行的第 届国际地质学会，并就他创立的地质力学理论，作了题为《 》的学术报告，引起强烈反响。“地质力学”从此被载入史册，李四光也被公认为地质力学的 。
4、20世纪60年代初，李四光完成了《 》一书，这部书成为地质力学的代表作，也是地质力学研究中的一个里程碑。
5、在其他科学领域：在古生物学研究领域，他创立蜓科化石的鉴定的 条标准，提高鉴定的科学性和准确性；在冰川学研究领域，他确定中国 冰川的存在，推翻外国人的错误结论，并最终得到国际学术界的公认。
三、推动中国石油和其他矿产资源的开采
1、寻找石油资源——勘测到 、大港、 、华北等大油田；使中国摘掉“贫油”的帽子，为国家经济建设提供能源保障。
2、寻找铀矿资源——为发展我国 事业作出了贡献。
3、探索地震预报——有效地加强了各种地质灾害的 和 ，他的研究成果饮誉海内外。
4、为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址等大工程服务。
四、评价
李四光是我国杰出的 、 的创建者和新中国地质事业的开拓者和奠基人。他把一生都献给科学事业，献给 和 。李四光以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。
【合作探究】阅读下列材料：
李四光是位颇具传奇色彩的人物，他早年受孙中山“要努力学习，蔚为国用”的勉励，后两度出国留学，在新中国成立之际冲破重重阻碍回到祖国，他打破了两个“洋神话”，被誉为中国的“地质之光”
请回答：
（1）李四光打破了哪两个“洋神话”？
（2）李四光的哪些精神值得当今青年科技工作者学习？
【当堂检测】阅读下列材料：
材料一：李四光年轻时候就有“科学救国”的理想，但是在旧中国难以实现。1949年秋，新中国成立在即，正在国外的李四光被邀请担任政协委员。李四光和夫人立即回国。回国后，毛泽东问李四光：中国真是贫油国吗？李四光表示他能够为中国找到石油。
材料二：20世纪30年代，德国纳粹政府把一批犹太学者包括爱因斯坦赶出了德国，爱因斯坦的几个亲人还被纳粹杀害在集中营里。二战中爱因斯坦建议美国政府抢在德国之前研制原子弹。战争后期美军用原子弹轰炸了日本城市，这促使爱因斯坦后来致力于防止核战争，倡导科学家联合起来维护世界和平。
——选修4《中外历史人物评说》
请回答：
⑴材料一中李四光为什么在新中国成立后立即回国？结合史实说明回国后他怎样实现报国的理想？
⑵材料二中爱因斯坦为什么离开德国？他对战争持有什么态度？
⑶从上面材料中可以发现李四光和爱因斯坦有什么相似品质？
第六单元第3课 李四光
【合作探究】（1）他推翻了外国人作出的“中国不存在第四纪冰川”的错误结论，确定中国第四纪冰川的存在并得到国际学术界的公认。在他地质力学理论的指导下，中国成功地发现了许多大型油田，推翻了外国人的“中国贫油论”。
（2）崇高的爱国主义精神，为科学献身的精神，少年大志的精神，敢于挑战权威，勇于探索真理的精神，严谨治学的精神。
【当堂检测】⑴回国原因：李四光怀有“科技救国”的信念和对新中国的希望。新中国邀请他担任政协委员。实现理想：根据李四光的地质力学理论，发现了大庆油田胜利油田等，为中国摘掉了“贫油国”的帽子。⑵离开原因：受到纳粹迫害。态度：既反对法西斯发动战争，也反对原子弹用于战争，主张世界和平。⑶品质：都是正义的科学家，都要用自己的理论为社会进步事业服务。
课件27张PPT。中国第一首小提琴曲《行路难》的谱写者他是……其雕塑和孔子、鲁迅等中华名人
一起“落户”在中华世纪坛曾是前清进士、同盟会员、
共产党员、中国科学院副院长把“中国贫油论”的帽子甩进了太平洋中国地质力学的创建人1中国地质学家
李四光 第3课2 如想了解一个历史人物的
主要生平，可用哪些方法？3 1889年 出生于湖北黄冈
1904年 破格选送日本留学，学习 专业
1905年 加入同盟会
1910年 毕业回国，通过考试被赐“工科进士”
1913年 入英国伯明翰大学学习采矿，后改学
1920年 回国，北京大学地质系执教
30、40年代 多次赴欧美讲学、考察等交流，并再
次赴英深造
1950年 冲破重重阻挠回国，并任中国科学院副院
长， 部长
1971年 卒于北京，享年82岁一、李四光生平年表为什么选择造船专业？
为何三次选择回国？
造船地质地质部4 李四光在哪些科学领域取得了重大成就？
这些成就对我国的现代化建设有何价值？二、李四光的科学成就第四纪勘探石油/寻找铀矿/预测地震地质力学古生物学冰川学创立地质力学这一新兴学科确定中国 冰川的存在5二、李四光的科学成就 在科学领域，李四光推翻了哪两个错误结论？ 李四光在地质力学研究过程中有哪些代表作？它们的学术地位如何？ 6 “地质力学”的创立过程 萌芽：1926年，发表《地球表面形象变迁的主因》
(地质力学萌芽时期的代表作)
正式提出：1945年，
(正式提出“地质力学”名词）
载入史册：1948年，在伦敦国际地质科学大会上
作《新华夏海的起源》的报告
（地质力学正式载入史册）
系统总结：60年代初，
(地质力学的代表作和里程碑)《地质力学的基础和方法》《地质力学概论》 7成功运用：
寻找石油资源，为我国经济建设提供能源保障。
寻找铀矿，发展核能事业
预测地震
“它的一条腿站在地质学方面，另一条腿站在力学方面。反映地壳运动的一切现象是地质力学考察和研究的对象”.什么是地质力学呢？作用:对矿产的分布规律、工程地质、地震地质等
方面问题的解决都有重要意义。 89讨论并概括: 李四光在“多歧路”的人生环境中,
能“直挂云帆济沧海”的主观因素？ 男生：用教材中词句概括
其优秀品质或科学成就；
女生：用自己的语言概括
其优秀品质或历史地位。 10 1966年，河北邢台发生强烈地震，给人民生命财产造成极大灾难。除了两次亲临震区，周恩来总理还召集了探讨地震预报的专题会议。
地震预报在当时是一个有待解决的世界性难题。李四光认为，只要注意对断裂带的研究，并设置必要的观测网进行监测，再参考我国历代文献中丰富的地震资料，是可以对地震作出预报的。为了探索预报规律，李四光不顾高龄，深入邢台震区进行考察和研究，开创了活动构造研究与地应力观测相结合的预报地震的途径。后来，李四光曾对辽宁营口等地的地震提出了预见。事实证明，这些预见是正确的。 精心探索地震预报 11李四光在野外进行地质考察12讨论并概括: 李四光在“多歧路”的人生环境中,
能“直挂云帆济沧海”的主观因素？ 男生：用教材中词句概括
其优秀品质或科学成就；
女生：用自己的语言概括
其优秀品质或历史地位。 13如：努力向学，蔚为国用
地质力学 第四纪冰川
铀矿 地震预报 三、李四光评价●人格特征 从小立志，为科学献身
重视实践，不迷信权威
“让事实说话”的科学精神
目标专一，持之以恒 ……14 三、李四光评价 学术地位：我国杰出的地质学家、地质力学的创建者，新中国地质事业的开拓者、奠基人。 总体评价：以杰出的成就为中国科学者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上有不可替代的位置。 人格特征：他把一生都献给了科学事业，献给祖国和人民。他早年立下报国之志，以国家强大、开发祖国地下宝藏为己任，有强烈的民族自尊心和自信心。15 中国地质学家李四光一．生平年表(1889-1971)
选择专业 选择回国二．科学成就
地质力学:勘探石油/寻找铀矿/预测地震 三．评价
努力向学，蔚为国用
中国科技界的一面旗帜 16１．杨帆同学毕业于北京地质学院，下列哪位是
他的先辈和同行
A．李时珍??? B．詹天佑??
C．李四光?? D．爱因斯坦课堂巩固：练一练2．李四光的地质力学理论研究成果具有重要的
应用价值。下列没有体现此特点的是
A．勘探石油，发现油田??????
B．寻找铀矿，发展核能
C．研究和预测地震??????????
D．修建京张铁路17课堂巩固：练一练3．李四光在很多的科学领域都曾取得举世瞩目的
研究成果。下列哪些领域他的贡献特别突出
①量子力学②地质力学③古生物学④冰川学
A．②③④? B．①②④?
C．①③④?? D．①②③④4．认为李四光是地质事业的奠基人，其主要依据
是
A．创造地质力学理论???????
B．担任地质部长
C．创建“构造体系”理论???
D．地震研究取得重大突破18 李四光原名李仲揆。他14岁报考学堂时买了一张表格要填，慌张中把十四写在了姓名栏里，按规定不得涂改，再买表格要花钱，于是就把“十”改成李，四字不好改，正好看到墙上一块匾“光被四表”，就加了个光字，于是就成了现在的名字。19 1905年，年仅16岁的李四光在日本宣誓加入同盟会，成为同盟会中年龄最小的会员。孙中山赞赏李四光的志向，勉励他：
“努力向学，蔚为国用。”2021李四光的女婿
邹承鲁院士李四光的独生女
李林院士 一家三院士22 蜓（ting亭），有孔虫化石的一类，壳为石灰质，多呈纺锤型。通过对蜓的种属鉴定，可以较为准确地划分含煤的石炭二叠纪地层的先后顺序，为寻找和开发煤炭资源提供依据。 23第四纪冰川 这是对距今最近的一个地质年代内(约200万年
前) 大部地区多次发生的冰川活动的总称。冰川是
极地或高山地区沿地面运动的巨大冰体，一般冰川
为舌状。
李四光在20—30年代，在大同盆地、太行山麓
以及庐山等地，发现了大量冰川证据，经过长时间
的考察研究，确认中国存在第四纪冰川，并最终得
到国际科学界的公认。对寻找地下水资源、砂金矿
床、选定工程建设场址,起到重要指导作用。242526第四纪冰川遗迹27中国地质力学的奠基人李四光 同步练习(一)
选择：
1、下列历史人物都有过留学经历，与其相关的说法中错误的是（ ）
A、詹天佑主持修建了中国第一条铁路
B、蔡元培较早明确地提出了全面教育的思想
C、唐绍仪曾任“中华民国”第一任内阁总理
D、李四光建立了独创性的地质力学理论
2、李四光在社会科学和自然科学交叉领域里最重大的科学贡献是（ ）
A、地质力学理论
B、古代冰川学说
C、亚洲是人类的早期发源地之一
D、地震预报
3、为我国地质工作作出突出贡献的科学家是（ ）
A、华罗庚
B、李四光
C、陈景润
D、詹天佑
4、李四光在自然科学领域最重大的贡献是（ ）
A、地质力学理论
B、古代冰川学说
C、为中国找到了石油
D、地震预报
5、根据李四光的地质力学理论，我国发现了大庆油田。这一事实说明（ ）
A、地质力学理论属于意识范畴，它的形式是主观的，内容是客观的。
B、只要实践有理论指导，就能成功
C、只要充分发挥主观能动性，按客观规律办事就能成功
D、科学理论对实践具有指导作用
6、认识过程要经历两次飞跃的反复和提高，才能形成对某一事物 的科学认识。下列属于认识第二次飞跃的是（ ）
A、 对感性材料进行加工制作的过程
B、根据李四光的理论，我国相继开发大庆油田的过程
C、牛顿提示出万有引力规律的过程
D、神舟五号载人飞船探索的过程
7、根据李四光的地质力学理论，我国从 开始在松辽平原、华北平原勘探，相继找到大庆油田、胜利油田等大油田，震惊世界（ ）
A、20世纪50年代后期至60年代
B、20世纪60年代中期
C、20世纪50年代中期至70年代
D、20世纪60年代前期至70年代
二、阅读下列材料：
材料一：早在1922年，美国斯坦福大学教授布莱尔德在《中国和西伯利亚的石油资源》一文中，就提出了“中国贫油论”。多少年来参国际上“权威”的论断认为：“世界已知油田，大都在海相地层中，而中国大部分是陆相地层，因此，不可能储藏有工业开采价值的石油。”
材料二：1954年，李四光应邀到石油管理总局作了题为“从大陆构造看我国石油勘探的远景”的报告，明确指出：“可以这样考虑：从东北平原起，通过渤海湾，到华北平原，再往南到两湖地区，可以做工作，先从新华夏系的旁边摸起，同时在覆盖地区着手摸底，物探、钻探、都可以用上，看来是有意义的。”
请回答：
材料一、二的观点有何不同？
结合所学知识回答李四光对我国石油探测的贡献。
综合上述材料，你得到什么认识？
三、阅读下列材料：
李四光把应用力学引入到地质学中，用力学观点研究地壳构成和地壳运动，创立了一门新兴学科——地质力学。1926年，李四光发表《地球表面形象变迁的主因》，是他创立地质力学的开端；1947年出版《地质力学的基础与方法》，标志着地质力学业的创立。1962年他完成的《地质力学概论》是他40年实践经验的总结。解放后，我国大庆、胜利、大港、华北等油田就是根据李四光的地质力学理论发现的。这些油田的发现，推翻了“中国贫油论”。
请回答：
李四光创立地质力学理论的方法、过程对我们有何启示？
在地质力学理论指导下发现了大庆等油田，说明了什么道理？
答案：
一、1、A
2、A
3、思路解析：本题主要考查对四位科学家成就的了解，属基础知识。华罗庚、陈景润主要是数学方面的贡献，詹天佑是我国著名的铁路工程师。
答案：B
4、思路解析：李四光贡献很多，但最大的贡献是创立地质力学的理论。
答案：A
5、.答案：D
6、答案：D
7、思路解析：本题考查时间概念，属于基础知识。根据教材可知是20世纪50年代后期至60年代。
答案：A
二、（1）材料一认为中国没有石油；材料二认为中国能够探测到石油。
（2）李四光从运动的观点出发，探索地质现象的本质、地壳结构及构造规律，建立了独创的地质力学的理论和方法，对我国的石油探测有重要的指导作用。
（3）在科学研究上，不要迷信“权威”，而应根据客观实际作出自己的判断。
三、思路解析：通过对李四光创立地质力学方法、过程的考查，提高我们的认识：只有全面掌握或了解各学科知识，并加以灵活运用，才能实现创新。从而也揭示了一个道理，即科技是第一生产力。
答案：(1)李四光的科学建树启示我们：新兴学科，往往出现于多学科的交叉联系中，也就是边缘学科。只有全面掌握或了解各学科知识并加以灵活运用，才能实现创新。在当代科学技术的发展过程中，各学科之间相互渗透，边缘学科、交叉学科兴起，综合性学科也在发展。科技发展既需要精通本领域的专人，也需要一专多能的通才。
(2）地质力学理论指导石油勘探的 成功，说明了一个道理：“科学技术是第一生产力。”
近代科学之父牛顿
请看导言：主要介绍了牛顿墓碑上的文字，和牛顿在科学领域的重要地位。思考：为什么牛顿被称为近代科学之父？
四、?? 早期科学发明与创造
9、? 童年时代：日常的生活和学习 善于观察
10、?? 中学时代：日常的生活和学习 科学观察与实验 P233参考书
11、?? 大学时代：日常的生活和学习 二项式定理、微积分的初步计算
4、1665—1666年：黄金时代
A、光学领域： 1）发明折射望远镜：
用途：证明日光由七色光组成；说明物体颜色的形成原理；
意义：奠定光谱学的基础；P235页参考书
2）创“微粒说”
意义：与惠更斯的“波动说”构成光的两大基本理论；
B、天文学领域：发明世界上第一架反射望远镜
用途：考察行星运动；分析潮汐现象；预言地球不是正球体；
意义：对天体观察进入新阶段；
五、?? 发现万有引力定律
6、? 原因：略 见书 从中我们得到怎样的认识？
生答：科学的发展是经历了一辈又一辈科学家努力和不断创新的结果。
牛顿最重要的科学成就是牛顿力学体系的建立。
7、? 牛顿力学体系的建立——《自然哲学中的数学原理》的发表
1）内容：
a．物体运动三大定律和万有引力定律；
b。潮汐现象、地球形状等问题
2）意义：
a形成经典力学理论，居物理学的统治地位达二百年；
b标志近代科学形成；
c推动工业革命进程
六、?? 取得成就的原因
5、? 勤奋的探索精神；
6、? 科学的研究方法；
7、? 注重实验，实行“归纳——演绎”法
8、? 善于借鉴吸收并大胆创新
七、?? 评价牛顿
1、? 成就：许多划时代的发明
天文学：反射望远镜，研究潮汐现象，语言地球不是正球体；
物理学：力学：经典力学理论；光学：日光原理、微粒说；
数 学：二项式定理、微积分计算
2、地位：诸多成就，尤其经典力学，被称为“近代科学之父”。
第六单元 第4课 牛顿
【学习目标】了解牛顿的主要事迹，认识他对社会所作的贡献。
【重点难点】牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位作用。牛顿能够成为近代科学之父的原因。牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位和作用。
【自主学习】
一、早期科学发明与创造
1、童年时代：1642年牛顿出生于英国北部一个小村庄，他从小就爱思考，善于观察生活，观察生活中人们的劳动，再根据人们的需要进行一些 和 。
2、中学时代：他已开始进行 与 。成绩优异，考入剑桥大学。
3、大学时代：牛顿在剑桥大学期间，除了师从著名学者 教授学习外，还用大量时间自学 等人的数学著作，这些著作将牛顿引导到当时数学的最前沿----- 方面。大学毕业前，他就提出了数学上有名的 定理以及 的初步算法。这些都为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定了坚实的基础。
4、黄金时代：1665—1666年，牛顿在家乡居住的两年，是牛顿科学生涯中的黄金岁月，他在 、 、 等领域的研究都取得了重要进展。牛顿在研究了 等人的实验结果后，自己制作了一架 望远镜，对太阳光进行 实验，证明日光即白光由 组成，还进一步说明了物体颜色的 。牛顿于1668年设计并制作了世界上第一架 望远镜，用它考察了行星运动，分析 现象，预言地球不是 。1672年，牛顿在提交给英国皇家学会的论文《 》中，提出了光的本质是的 见解。这在以后的两个世纪中与波兰物理学家惠更斯的“ ”构成了关于光的两大基本理论。
二、发现万有引力定律
1、还在大学里，牛顿就已经了解了 、 和 等人在天文学方面的研究成果。但他有新的思考，经过反复思考与实验后，他得出结论：宇宙中一切物体之间，都存在着一种相互吸引的作用，这种相互吸引的作用力，就是 。
2、1687年牛顿的划时代科学巨著《 》出版，在这部著作中，他确定了解决万有引力问题的 。这是一本重要的力学全书，它用 表达方式，把伽利略和开普勒等人提出的零散的理论加以科学整理，从而构成一个完整的力学理论体系。在那以后，牛顿力学就成为 。居于统治地位200多年，直到爱因斯坦 的提出以及 力学的建立才打破了这种权威。
三、勤奋的探索与科学的研究方法
1、牛顿说自己并没有什么特别的方法，只不过对一件事能够用很长时间加以考虑。
2、除了勤奋的探索精神外，牛顿将 作为得出科学概念的主要途径。这是近代的科学研究方法，牛顿是 个充分使用这种方法的人。
3、后人将牛顿的研究方法总结为“ ”法。
【合作探究】
阅读材料：
材料一：哥白尼的“日心说”，被教皇宣布为“邪说”，写的书临终才敢发表而且被列为禁书 ；布鲁诺、伽利格等人为了捍卫、宣传哥白尼“日心说”而壮烈地献出了自己的生命，成了科学史上的两大惨案。经过长期艰难曲折的历程，“日心说”终于战胜了“地心说”，从而使科学大踏步地向前发展。
材料二：牛顿曾说：我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。
我只不过是一个在海滨玩耍的小孩，不时地为比别人找到更光滑、更美丽的卵石和贝壳而高兴。而在我面前的真理的海洋，却完全是个迷。
他认为“不花在研究上的时间都是损失”。
结合材料回答：
（1）天文学家的命运给你的启发是什么？
（2）牛顿的哪些品质值得我们学习？
【当堂检测】
爱因斯坦说：“在人类历史上，能够结合物理实验、数学理论、机械发明成为科学艺术的人，只有一位，那就是牛顿。”结合所学知识论证爱因斯坦的话。
第六单元第4课 牛顿
【合作探究】（1）、任何新事物的发展都不一帆风顺的，科学的发展也有一个艰辛的历程；科学需要许多科学家的艰辛努力，甚至毕生的精力或生命；中世纪的欧洲基督教神学是阻碍科技发展的最大阻力；科学要发展就必须有勇于献身的勇者。（其他答案只要合情合理均可）
（2）、虚怀若谷、谦虚好学精神；尊重他人的科研成果有勇于探索精神；甘于寂寞，献身科学的精神等；（其他答案只要合情合理均可）
【当堂检测】（1）在物理学方面：①力学：牛顿发现万有引力定律，划时代的科学巨著《自然哲学中的数学原理》确定物体运动三定律和万有引力定律，用数学表达方式，把伽利略和开普勒等人提出的零散的理论加以科学整理，从而构成一个完整的力学理论体系，把天地间万物的运动规律概括在一个严密的统一理论之中。②光学：证明日光即由七色光组成，进一步说明了物体颜色的形成原理，奠定了光谱学的基础；提出光的本质是微粒的见解，统领西方物理学界两个世纪。
（2）数学方面：提出了数学上有名的二项式定理和微积分的初步算法。
（3）机械发明：自制折射望远镜，还制作了世界上第一架反射望远镜等。
第六单元 第4课 牛顿
【学习目标】了解牛顿的主要事迹，认识他对社会所作的贡献。
【重点难点】牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位作用。牛顿能够成为近代科学之父的原因。牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位和作用。
【自主学习】
一、早期科学发明与创造
1、童年时代：1642年牛顿出生于英国北部一个小村庄，他从小就爱思考，善于观察生活，观察生活中人们的劳动，再根据人们的需要进行一些 和 。
2、中学时代：他已开始进行 与 。成绩优异，考入剑桥大学。
3、大学时代：牛顿在剑桥大学期间，除了师从著名学者 教授学习外，还用大量时间自学 等人的数学著作，这些著作将牛顿引导到当时数学的最前沿----- 方面。大学毕业前，他就提出了数学上有名的 定理以及 的初步算法。这些都为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定了坚实的基础。
4、黄金时代：1665—1666年，牛顿在家乡居住的两年，是牛顿科学生涯中的黄金岁月，他在 、 、 等领域的研究都取得了重要进展。牛顿在研究了 等人的实验结果后，自己制作了一架 望远镜，对太阳光进行 实验，证明日光即白光由 组成，还进一步说明了物体颜色的 。牛顿于1668年设计并制作了世界上第一架 望远镜，用它考察了行星运动，分析 现象，预言地球不是 。1672年，牛顿在提交给英国皇家学会的论文《 》中，提出了光的本质是的 见解。这在以后的两个世纪中与波兰物理学家惠更斯的“ ”构成了关于光的两大基本理论。
二、发现万有引力定律
1、还在大学里，牛顿就已经了解了 、 和 等人在天文学方面的研究成果。但他有新的思考，经过反复思考与实验后，他得出结论：宇宙中一切物体之间，都存在着一种相互吸引的作用，这种相互吸引的作用力，就是 。
2、1687年牛顿的划时代科学巨著《 》出版，在这部著作中，他确定了解决万有引力问题的 。这是一本重要的力学全书，它用 表达方式，把伽利略和开普勒等人提出的零散的理论加以科学整理，从而构成一个完整的力学理论体系。在那以后，牛顿力学就成为 。居于统治地位200多年，直到爱因斯坦 的提出以及 力学的建立才打破了这种权威。
三、勤奋的探索与科学的研究方法
1、牛顿说自己并没有什么特别的方法，只不过对一件事能够用很长时间加以考虑。
2、除了勤奋的探索精神外，牛顿将 作为得出科学概念的主要途径。这是近代的科学研究方法，牛顿是 个充分使用这种方法的人。
3、后人将牛顿的研究方法总结为“ ”法。
【合作探究】
阅读材料：
材料一：哥白尼的“日心说”，被教皇宣布为“邪说”，写的书临终才敢发表而且被列为禁书；布鲁诺、伽利格等人为了捍卫、宣传哥白尼“日心说”而壮烈地献出了自己的生命，成了科学史上的两大惨案。经过长期艰难曲折的历程，“日心说”终于战胜了“地心说”，从而使科学大踏步地向前发展。
材料二：牛顿曾说：我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。
我只不过是一个在海滨玩耍的小孩，不时地为比别人找到更光滑、更美丽的卵石和贝壳而高兴。而在我面前的真理的海洋，却完全是个迷。
他认为“不花在研究上的时间都是损失”。
结合材料回答：
（1）天文学家的命运给你的启发是什么？
（2）牛顿的哪些品质值得我们学习？
【当堂检测】
爱因斯坦说：“在人类历史上，能够结合物理实验、数学理论、机械发明成为科学艺术的人，只有一位，那就是牛顿。”结合所学知识论证爱因斯坦的话。
第六单元第4课 牛顿
【合作探究】（1）、任何新事物的发展都不一帆风顺的，科学的发展也有一个艰辛的历程；科学需要许多科学家的艰辛努力，甚至毕生的精力或生命；中世纪的欧洲基督教神学是阻碍科技发展的最大阻力；科学要发展就必须有勇于献身的勇者。（其他答案只要合情合理均可）
（2）、虚怀若谷、谦虚好学精神；尊重他人的科研成果有勇于探索精神；甘于寂寞，献身科学的精神等；（其他答案只要合情合理均可）
【当堂检测】（1）在物理学方面：①力学：牛顿发现万有引力定律，划时代的科学巨著《自然哲学中的数学原理》确定物体运动三定律和万有引力定律，用数学表达方式，把伽利略和开普勒等人提出的零散的理论加以科学整理，从而构成一个完整的力学理论体系，把天地间万物的运动规律概括在一个严密的统一理论之中。②光学：证明日光即由七色光组成，进一步说明了物体颜色的形成原理，奠定了光谱学的基础；提出光的本质是微粒的见解，统领西方物理学界两个世纪。
（2）数学方面：提出了数学上有名的二项式定理和微积分的初步算法。
（3）机械发明：自制折射望远镜，还制作了世界上第一架反射望远镜等。
近代科学之父牛顿 同步练习(一)
选择：
1、海王星的发现是根据（ ）
A、哥白尼“日心说”的推算
B、牛顿理论的推测
C、法拉第学说的计算
D、爱因斯坦对时间、空间属性的提示
2、下列对17世纪牛顿力学体系产生的原因的表述，不确切的是（ ）
A、资本主义生产的迅速发展对力学提出了迫切要求
B、伽利略、开普勒等人的研究已有相当厚实的基础
C、牛顿个人具有的伟大天才和作出的巨大努力
D、同时代的众多著名科学家协同一致辞的通力合作
3、近代自然科学形成的标志是（ ）
A、微积分学的创立
B、分子——原子结构学说的确立
C、解析几何学的创立
D、牛顿力学体系的建立
4、下列科学家，在数学和物理学方面都作出突出贡献的是（ ）
A笛卡儿
B、牛顿
C、门捷列夫
D、达尔文
5、科学巨著《自然哲学中的数学原理》的作者是（ ）
A、牛顿
B、笛卡儿
C、爱因斯坦
D、莱布尼茨
6、实现了自然科学第一次理论性大综合的是（ ）
A、哈维的血液循环学说
B、法拉第的电磁感应理论
C、牛顿的经典力学体系
D、爱因斯坦的相对论
7、启蒙运动时期，自然科学出现的革命性成就是（ ）
A、哥白尼的“太阳中心说”
B、牛顿力学体系的建立
C、达尔文的进化论
D、爱因斯坦的相对论
8、在理性主义促进下产生的自然科学成就，不包括（ ）
A、哥白尼的“太阳中心说”
B、达尔文的生物进化论
C、牛顿力学体系的
D、物质的分子——原子结构学说
9、对近代天文学发展产生重大影响的科学理论有（ ）
①哥白尼的“太阳中心说”
②牛顿的运动三大定律和万有引力定律
③拉瓦锡的质量守恒定律
④爱因斯坦的相对论
A、①② B、①②③④ C、①④ D、①②④
二、阅读下列材料：
爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念至今仍然指导着我们的物理学思想。
（1）“牛顿时代”是什么样的时代？
（2）牛顿有什么贡献？
（3）有人认为相对论的建立使牛顿在历史上的光辉被抹掉了。；这种观点是否正确？为什么？
三、阅读下列材料：
为什么像伽利略、托里拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大 人物都是欧洲人，而不是中国人或是印度人呢？为什么找代科学和科学革命只产生在欧洲呢？这是我当时面临的基本问题。……我们在熟悉了一下情况之后，心中又都产生了一个同样重要的问题。我想，如果真那样的话，那又怎么可能在15世纪以前的中国一直比欧洲先进，对自然界的知识比欧洲人多，能够更有效地把这些知识应用于造福人类呢？……为什么直到中世纪中国还比先进，后来却会让欧洲人着了先鞭呢？怎么会产生这样的转变呢？
为什么在公元前2世纪到公元15世纪之间，在把人类关于自然的知识应用于实际需要方面，东亚文化要比西欧有效得多呢？
请回答：
（1）当代自然科学的发展日新月异，新的研究成果层出不穷。从根本上就，这是由于（ ）
A、科学家的聪明才智决定的
B、环境和资源的状况决定的
C、正确的科技政策决定的
D、生产实践的需要决定的
（2）各举一例伽利略、牛顿的主要贡献。
（3）中国古代的科学技术与找代西方的科学技术有何根本区别？16世纪中国为何没有产生与欧洲相信似的现代科学技术？
四、“如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。”
（1）这是谁的名言？他是哪国人？
（2）他的代表著作是什么？该书的核心内容是什么？
（3）他创立了什么科学体系？
（4）从他身上，我们诮学习什么品质？
五、牛顿对近代科学的主要贡献是什么？相对论提出后，牛顿力学是否失去了光辉？为什么？
答案
一、选择题
1、B
2、D
3、思路解析：本题考查对基础知识、历史时间概念的掌握。牛顿力学体系的建立标志着近代自然科学的形成。
答案：D
4、思路解析：本题是一道有一定综合能力要求的选择题。解答此题一定要注意题干中的关键字“都”。 答案：B
5、思路解析：本题考查对历史基础知识的理解。牛顿著有《自然哲学中的数学原理》。
答案：A
6、思路解析：牛顿力学体系正确地反映了宏观物体低速运动的客观规律，它把过去一向认为是截然无关的地球上的物体运动规律和天体运动规律概括在一个统一理论中，实现了自然科学的第一次理论性的大综合。
答案：C
7、答案：B
8、答案：A
9、思路解析：注意题干中的限定词“近代 天文学”，而拉瓦锡的质量守恒定律不 符合“天文学”这个条件。
答案：D
二、（1）17世纪中叶至18世纪20年代，处于资本主义手工工场时期，资产阶级文化在逐渐发展。
（2）提出物体机械运动的三大定律和万有引力定律，是人类认识只上对自然规律的第一次理论性的概括和综合。
（3）不正确。因为牛顿力学体系的建立是近代科学形成的标志，牛顿在科学史上有杰出贡献；牛顿所创造的概念，至今仍指导着我们的物理学思想。
三、思路解析：这是一道中外科技比较的综合题。解题时要联系中外社会背景，如政治制度、经济发展水平、文化政策、对外政策等。 答案：（1）D
(2)天文望远镜、经典力学。
(3)区别：中国古代的科技建立在 手工业生产的基础上，基本上是经验的 产物，没有上升到理论高度，西方的科 技与机器大生产密切相连，是科学实验 的产物。
原因：①16世纪的中国，封建 自然经济占主导地位，阻碍了生产力的 发展。②统治者重农抑商政策，不利于 科技成果的产生、推广和应用。③统治 者实行文化专制，禁锢了思想，使知识 分子不务实际。④闭关政策阻碍了中 西文化的正常交流。
四、思路解析：本题是一道考查基础知识的很好的题目，通过层层递进式的提问帮助我们掌握牛顿的著作、观点，学习他的精神。
答案：(1)他是英国的牛顿。
(2)他的著作是《自然哲学中的数学原理》，全书的核心是运动三大定律和万有引力定律。
(3)他创立了完整的力学理论体系。
(4)应学习他那种谦虚爱国的品质。
五、思路解析：本题主要考查对牛顿近代科学的贡献，及牛顿力学体系与爱因斯坦相对论的关系。要求我们用发展 的眼光看问题，明白爱因斯坦相对论的提出是在牛顿力学基础上的发展。要求在答题时要要点全面、语言流利精练。
答案：牛顿是世界近代著名的科学家，他在科学上的贡献是多方面的。他建立了微积分学，从而使精密的测量和变量计算有了可能。牛顿最重要的贡献是在力学方面，他发表的科学巨著《自然哲学中的数学原理》提出了物理机械运动的三大定律和万有引力定律。这些定律构成一个统一的体系，把天上的和地上的物体运动概括在一个理论之中。因此，人们把牛顿力学体系的建立作为近代科学形成的标志。这是在人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合。20世纪初，德国科学家爱因斯坦提出了著名的物理学相对论，否定了牛顿的绝对时空观，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，更深刻地揭示了时间和空间的本质属性，但并不能说牛顿力学失去了光辉。任何自然科学的研究都是从低级向高级发展起来的，相对论也是对牛顿力学的发展。认识牛顿力学的价值，不能离开牛顿所处的时代。正如爱因斯坦所说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路。牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。
课件24张PPT。 人们普遍认为，牛顿是大科学家，是近代科学的象征。他生前就成为科学界的主宰，几乎被当作偶像崇拜。他作为英国皇家学会连任24年的终身会长，法国科学院至尊的外国院士，还兼任英国造币局局长和国会议员，并前所未有地被封为贵族，获得爵士称号。他死后作为自然科学家又第一个获得国葬，长眠于威斯敏斯特教堂，还是历代帝王和第一流名人的墓地。???
牛顿身后的声望有增无减。他不仅以不朽的著作《自然哲学的数学原理》、《光学》等流传于世，而且由于后继大师们的发展，他的思想观念长期统率着科学战线上的士卒。他在物理、数学研究上的主要成果，至今仍是各国大中学生必修的功课。近代科学之父牛顿课程标准：
了解牛顿的成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。牛顿Sir Isaac Newton（1642—1727）是伟大的英国物理学家和数学家。他出生于林肯郡伍尔索普的一个自耕农家庭，恰与伽利略的去世是同年。牛顿出生之前，父亲已去世。牛顿是遗腹子，又是早产儿，先天不足，出生时体重只有3磅，差点夭折。他三岁时母亲改嫁，靠外祖母抚养。牛顿小学时期，体弱多病，性格腼腆，生性孱弱，有些迟钝，自幼沉默寡言,性格倔强。
大约从五岁开始，牛顿被送到公立学校读书。少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。一、成长足迹：传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动；又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。 牛顿在中学时代学习成绩并不出众，只是爱好读书，对自然现象由好奇心，例如颜色、日影四季的移动，尤其是几何学、哥白尼的日心说等等。他还分门别类的记读书笔记，又喜欢别出心裁的作些小工具、小技巧、小发明、小试验。 后来迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农，赡养家庭。但牛顿一有机会便埋首书卷，以至经常忘了干活。每次，母亲叫他同佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，发现他的外甥伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。牛顿的好学精神感动了舅父，舅父劝服了母亲让牛顿复学，并鼓励牛顿上大学读书。牛顿重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。牛顿19岁时进入剑桥大学，成为减费生，靠为学院做杂务的收入支付学费。在这里，牛顿开始接触到大量自然科学著作，经常参加学院举办的各类讲座，包括地理、物理、天文和数学。牛顿的第一任教授伊萨克·巴罗是个博学多才的学者。这位学者独具慧眼，看出了牛顿具有深邃的观察力、敏锐的理解力。于是将自己的数学知识，包括计算曲线图形面积的方法，全部传授给牛顿，并把牛顿引向了近代自然科学的研究领域。1665年剑桥大学评议会通过了授予牛顿大学学士学位的决定。
正当牛顿准备留校继续深造时，严重的鼠疫席卷了英国，剑桥大学因此而关闭，牛顿离校返乡。家乡安静的环境使得他的思想展翅飞翔，以整个宇宙作为其藩篱。这短暂的时光成为牛顿科学生涯中的黄金岁月。他的三大成就：微积分、万有引力、光学分析的思想就是在这时孕育成形的。这18个月竟为牛顿一生科学的重大发现奠定了坚实的基础。后来牛顿返回到剑桥大学，获得硕士学位，同时成为高级院委。1669年，巴罗为了提携牛顿而辞去了教授之职，26岁的牛顿晋升为数学教授。巴罗让贤，在科学史上一直被传为佳话。 作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅，往往领带不结，袜带不系好，马裤也不纽扣，就走进了大学餐厅。有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。牛顿也因此终生未娶。
牛顿从容不迫地观察日常生活中的小事，结果作出了科学史上一个个重要的发现。他马虎拖沓，曾经闹过许多的笑话。一次，他边读书，边煮鸡蛋，等他揭开锅想吃鸡蛋时，却发现锅里是一只怀表。还有一次，他请朋友吃饭，当饭菜准备好时，牛顿突然想到一个问题，便独自进了内室，朋友等了他好久还是不见他出来，于是朋友就自己动手把那份鸡全吃了，鸡骨头留在盘子，不告而别了。等牛顿想起，出来后，发现了盘子里的骨头，以为自己已经吃过了，便转身又进了内室，继续研究他的问题。
1、天文学方面：
1668年牛顿创制了反射望远镜；他还解释了潮汐的现象，指出潮汐的大小不但同朔望月有关，而且与太阳的引力也有关系；另外，牛顿从理论上推测出地球不是球体，而是两极稍扁、赤道略鼓，并由此说明了岁差现象等。在牛顿的著作《自然科学原理》中，他用数学解释了哥白尼的日心说和天体运动的现象。
2、 力学方面： 牛顿基于伽利略、开普勒等人的工作，建立了三条运动基本定律和万有引力定律，并建立了经典力学的理论体系，从而完成了物理学史上第一次大综合。二、牛顿的科学成果：3、数学方面：
牛顿创立了“牛顿二项式定理”，并和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学。
4、光学方面：
牛顿发现白色日光由不同颜色的光构成，并制成“牛顿色盘”；关于光的本性，牛顿创立了光的“微粒说”。 牛顿对人类的贡献是巨大的，正如恩格斯所说：“牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学；由于进行了光的分解，而创立了科学的光学；由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学；由于认识了力的本质，而创立了科学的力学”。为纪念牛顿的贡献，国际天文学联合会决定把662号小行星命名为牛顿小行星。
苹果落地的故事
一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。这是1666年夏末一个温暧的傍晚，在英格兰林肯郡乌尔斯索普，一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里，坐在一棵树下，开始埋头读他的书。当他翻动书页时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名的苹果落了下来，打在23岁的伊萨克牛顿的头上恰巧在那天，牛顿正苦苦思索着一个问题：是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上，以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道上？为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上？正是从思考这一问题开始，他找到了这些的答案——万有引力理论。 由于牛顿的《自然哲学的数学原理》一书用的是欧几里德几何学的表述方式，它是一个严密的、完美的体系，书中没有叙述苹果落地的故事，致使许多人对苹果落地一说持保留意见。 实际上，牛顿的亲戚和朋友多次证实苹果落地的故事。法国文学家、科学家伏尔泰曾追忆过，他在牛顿去世前一年，即1726年去英国时，听牛顿的继姊妹说过，一天，牛顿躺在苹果树下，忽然看到一个苹果落地，引起了他的思考。牛顿灵机一动，脑中突然形成一种观点：苹果落地和行星绕日会不会由同一宇宙规律所支配的？悟出了万有引力定律。 科学研究的痴情 一次，一位来访的客人请他估价一具棱镜。牛顿一下就被这具可以用作科学研究的棱镜吸引住了，毫不迟疑地回答说：“它是一件无价之宝！”客人看到牛顿对棱镜垂涎三尺，表示愿意卖给他，还故意要了一个高价。牛顿立即欣喜地把它买了下来，管家老太太知道了这件事，生气地说：“咳，你这个笨蛋，你只要照玻璃的重量折一个价就行了！” 终身未婚之迷 牛顿是一个追求用科学中的光线谱来解释他的理想的特殊类型的诗人。他让他的思想展翅飞翔，以整个宇宙作为藩篱。在他的整个心田里，填满了自然、宇宙。也许这是他终身未娶的最根本原因。他一生中甚至有过两次恋爱。牛顿23岁正在剑桥大学求学时，由于剑桥发生了瘟疫，学校放假。牛顿回到乡下，住在舅父家里。在那里，他一次爱上了美丽、聪明、好学、富有思想的表妹。表妹也很喜欢这个学识渊博、卓见非凡的大学生。他们常常一起散步。牛顿喜欢即兴发表长篇讲话，他的讲话内容又多是他正在学习和研究的问题。表妹虽听不懂，但她还是耐心地听，似乎觉得很有趣。牛顿在心里想：“这样一个可爱的女子，对于我所讲的觉得这样有味，我一定很不错。当然，她的脑筋一定也很好，是个不平凡的女子。如果能得到她的帮助，解决我的许多困难问题，与我共同工作，那该多好啊！” 但是牛顿生性腼腆，并未及时向表妹表白心中的爱情。等他回到剑桥大学后，又聚精会神地沉浸到科学研究中去了。他早已忘记了远方的乡村还有一位美丽的少女在等着他。他对个人生活一直不予重视，而她的表妹却误以为牛顿对她冷淡，便择夫另嫁了。牛顿因醉心于科学研究而耽误了一次爱情的大好时机。由于受时代的限制，牛顿基本上是一个形而上学的机械唯物主义者。他认为运动只是机械力学的运动，是空间位置的变化；宇宙和太阳一样是没有发展变化的；靠了万有引力的作用，恒星永远在一个固定不变的位置上……
随着科学声誉的提高，牛顿的政治地位也得到了提升。1689年，他被当选为国会中的大学代表。作为国会议员，牛顿逐渐开始疏远给他带来巨大成就的科学。他不时表示出对以他为代表的领域的厌恶。这就给他后半身带来不少争论和麻烦。他把大量的时间花费在了和同时代的著名科学家如胡克、莱布尼兹等进行科学优先权的争论上。例如，关于万有引力发现权等问题，胡克与他争辩不休，差点影响了《原理》的出版；关于微积分发明权的问题，与莱布尼兹以及德英两国科学家争吵不止，给内向的牛顿带来极大的痛苦。的确，牛顿也有自己的缺点：胆小，害羞 、不擅长演讲。还曾被认为患过临时性的精神错乱症。到了５０岁时，他已病得很厉害，既有精神上的，也有生理上的。另外，他的报复心强。其后半生大多数的时间都沉湎于与其他学者的激烈争论之中。其中最为激烈的是与德国哲学家、数学家莱布尼兹的争论。他们俩都分别独立地发展了微积分这门价值无限的数学学科（现已弄清是牛顿先发明）。据报道，牛顿曾说过，他对伤透莱布尼兹的心感到十分满足。
晚年的牛顿在伦敦过着堂皇的生活，1705年他被安妮女王封为贵族。此时的牛顿非常富有，被普遍认为是生存着的最伟大的科学家。他担任英国皇家学会会长，在他任职的二十四年时间里，他以铁拳统治着学会。没有他的同意，任何人都不能被选举。
晚年的牛顿开始致力于对神学的研究，他否定哲学的指导作用，虔诚地相信上帝，埋头于写以神学为题材的著作。当他遇到难以解释的天体运动时，竟提出了“神的第一推动力”的谬论。他说“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。
40岁以后，他把兴趣转向政治、化学（贱金属变成黄金）、神学问题，写了近200万言的著作，毫无价值。常言道“人无完人，金无足赤”，牛顿也是如此。但是牛顿终归是伟大的牛顿，他的科学贡献将永载史册。 三、晚年的困惑尽管如此，牛顿的天赋仍是无可置疑的，仍是历史上最杰出的科学家。他是否曾认识到自己的伟大之处呢？他在辞世之前曾简短地评价过自己：“我不知道我在世人看来是什么样的，但在我自己看来，我一直像一个在海滩上玩耍的小孩，沉湎于不时地发现一粒更光滑的鹅卵石或一只更美丽的贝壳的喜悦之中，却不知道真理的海洋就在我的面前。” 牛顿晚年患有膀胱结石、风湿等多种疾病， 1727年3月31日，牛顿因肾结石症，医治无效，在伦敦去世，终年86岁。他死后被安葬在威斯敏斯特大教堂之内，与英国的先贤们安葬在一起。伏尔泰是这样描述的： “他是像一位深受自己的臣民爱戴的国王一样被安葬的。在他之前，是没有哪一位科学家享受如此殊荣的。在他之后，受到如此厚葬的也屈指可数。” 后人为纪念他，将力的单位定名为牛顿。英国著名诗人A·波普为他写了一个碑铭，镶嵌在牛顿出生的房屋的墙壁上： “道法自然，久藏玄冥；天降牛顿，万物生明。” 在他的墓碑上镌刻着铭言：让人们欢呼这样一位多么伟大的巨匠，人类荣耀曾经因他而在世界上存在过。1942年爱因斯坦为纪念牛顿诞生 300周年而写的文章，对牛顿的一生作如下的评价“只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上一幕才能理解他”。此赞语最恰当不过的了
爱因斯坦说: “在人类的历史上, 能够结合物理实验, 数学理论, 机械发明成为科学艺术的人, 只有一位 ? 那就是牛顿.”
这是剑桥大学牛顿塑像剑桥大学校园牛顿的名言
(1)“我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。”
(2)“如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故”。 知识模块?
一、成长的足迹：
1、? 牛顿在剑桥大学期间，悉心钻研欧几里得和笛卡儿的几何学，发现了代数 定理。这些都为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定了坚实的基础。
2、? 牛顿在家乡居住的两年，是牛顿一生中科学研究领域最旺盛的时期，这期间成就他最高的数学成就 ，发现了日光的组成，并开始研究物理学上的 问题。二、万有引力定律
1、? 在牛顿以前，天文学家 发现了行星绕日运动的三大定律， 也发现了力学的一些基本原理。
2、? 牛顿通过大量的研究，证实任何物体都是相互吸引的，这种无处不有的引力叫“ ”。
3、? 1686年牛顿用拉丁文撰写了《 》，提出了力学的
和 定律，为经典力学规定了一套基本概念。人们把“牛顿力学”体系的建立当做近代科学体系形成的标志。三、晚年的困惑
1、? 晚年的牛顿转而迷恋和钻研宗教与神秘思想。牛顿是近代 体系的奠基人。
2、? 从伽利略到牛顿，在人类科学发展史是一个极其重要的时期，是一个产生科学巨人的时代，是 科学诞生的时代。问题探究?
1、哥白尼的“日心说”，被教皇宣布为“邪说”，写的书临终才敢发表而且被列为禁书 ；布鲁诺、伽利格等人为了捍卫、宣传哥白尼“日心说”而壮烈地献出了自己的生命，成了科学史上的两大惨案。经过长期艰难曲折的历程，“日心说”终于战胜了“地心说”，从而使科学大踏步地向前发展。
请回答：天文学家的命运给你的启发是什么？
?2、牛顿曾说：我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。 我只不过是一个在海滨玩耍的小孩，不时地为比别人找到更光滑、更美丽的卵石和贝壳而高兴。而在我面前的真理的海洋，却完全是个迷。 他认为“不花在研究上的时间都是损失”。
结合材料回答：牛顿的哪些品质值得我们学习？
?思路点拨
1、? 任何新事物的发展都不一帆风顺的，科学的发展也有一个艰辛的历程；科学需要许多科学家的艰辛努力，甚至毕生的精力或生命；中世纪的欧洲基督教神学是阻碍科技发展的最大阻力；科学要发展就必须有勇于献身的勇者。（其他答案只要合情合理均可）
2、? 虚怀若谷、谦虚好学精神；尊重他人的科研成果有勇于探索精神；甘于寂寞，献身科学的精神等；（其他答案只要合情合理均可）选择题
1、牛顿提出的物体机械运动定律不包括
A、万有引力定律 B、惯性定律
C、加速度定律 D、作用与反作用定律
2、17世纪牛顿力学体系产生原因有
1）生产的迅速发展对基础理论提出了迫切要求 2）伽俐略等人的研究已有坚实的基础 3）牛顿个人的伟大天才和所做出的巨大努力4）同时代众多著名科学家协同一致的通力合作
A、1）2）3）4） B、1）2）4）3、实现了物理学史上第一次飞跃的是
A、电磁学理论的建立 B、进化论的出现 C、牛顿力学的建立 D、日心说的提出
4、科学巨著《自然哲学的数学原理》的作者是
A、牛顿 B、达尔文 C、莱布尼茨 D、哥白尼
5、近代科学体系形成的标志是
A、 牛顿的力学体系 B、微积分的发明 C、伽俐略开创了近代试验科学 D、开普勒发现了三大定律
6、下列关于牛顿的评述不正确的是
A、牛顿被誉为“近代科学开创者”
B、牛顿的三大成就是万有引力定律、微积分学和对光的分析
C、牛顿的力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学和技术的理论基础
D、牛顿的热学和力学引发了以英国工业革命为起点的第二次技术革命7、 为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定坚实基础是
A、发现了代数二项式定理 B、发明了微积分 C、发现了三大定律 D、发现了万有引力
8、17世纪对人类解释与预见物理学现象具有决定性意义理论的是
A、微积分B、代数二项式定理 C、牛顿力学体系 D、发现了万有引
9、第一次证明牛顿力学和万有引力正确的最成功的范例是
A、海王星的发现 B、冥王星的发现 C、木星的发现 D、火星的发现
10、牛顿最辉煌的成就是
A、经典力学体系 B、万有引力 C、微积分 D、三大定律非选择题
牛顿为什么在科学上获得巨大成就？他是怎样由一个平凡的人成为一个伟大的科学家的？参考答案：知识模块
一、1、二项式；2、微积分、引力；二、1、开普勒、伽利略；2、万有引力；3、《自然哲学的数学原理》、三大定律、万有引力；4、自然科学、实验自然。
选择题
1——5 ACCAA 6——10 DACAA
非选择题
1)、成就巨大原因：牛顿自身的因素：具有虚怀若谷、谦虚好学精神；尊重他人的科研成果有勇于探索精神；甘于寂寞，献身科学的精神等；客观条件：西欧思想解放运动提供思想基础；前人的研究成果为牛顿提供很好的条件；
2)怎样成为伟大科学家：爱动脑筋，动手能力非常强；进入大学后潜心研究科学，发现了代数二项式定理，为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定了坚实的基础。在家乡居住的两年，发明了微积分，发现了日光的组成，并开始研究引力问题。１６８６年撰写了《自然哲学的数学原理》，提出力学的三大定律和万有引力定律，奠定了经典物理学和天文学的基础，标志着近代科学形成。牛顿终于成为一个伟大的科学家。
?20世纪的科学伟人爱因斯坦 同步练习(一)
选择：
1、在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，不正确的说法是（ ）
A、牛顿发现了电流的磁效应
B、爱因斯坦成功地解释了光电效应现象
C、法拉第发现了磁场产生电流的条件
D、牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础
2、广义相对论是由下列哪位科学家提出的（ ）
A、爱迪生
B、祖冲之
C、伽利略
D、爱因斯坦
3、爱因斯坦的相对论揭示了（ ）
A、时间和空间的无限性
B、时间和空间的有限性
C、前者发展了后者
D、前者补充了后者
4、爱因斯坦的相对论力学和牛顿力学的关系是（ ）
A、前者否定了后者
B、前者包容了后者
C、前者发展了后者
D、前者补充了后者
5、1999年12月26日，美国《时代》周刊评出20世纪的风云人物。《时代周刊》认为：“在许多科技领域里，特别是在探索和利用原子和宇宙的多种作用方面，他是值得 我们记忆的人。”这个风云人物是（ ）
A、牛顿
B、爱因斯坦
C、达尔文
D、居里夫人
6、在自然科学的发展史上，有三位具有里程碑意义 的科学家，他们是（ ）
①哥白尼
②牛顿
③法拉第
④爱因斯坦
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
7、“谢谢你们给我说了那么些好话。如果我相信这些话是真的，那我该是一个疯子，因为我知道我不是一个疯子，所以我不相信。”以上这段话被后世广为淬，是出自哪位科学家之口（ ）
A、瓦待
B、达尔文
C、居里夫人
D、爱因斯坦
8、爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”这句名言表明（ ）
①人生价值的实现必须有良好 的社会环境
②人生价值的实现需要发挥主观能动性
③要实现社会价值必须先实现自我价值
④人的自我价值和社会价值是统一的
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
二、爱因斯坦讲过这样一个故事：在未来的某一天，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞行，哥哥留在地球上，50年以后，弟弟还是一个30多岁的年轻人！原来，对于乘坐以光速运行的飞船的弟弟来讲，才刚刚过了十几年。
想一想：爱因斯坦讲的故事阐述了他的哪一著名理论？请分析这一理论的价值。
三、19世纪到20世纪初，自然科学基础理论研究取得了哪三项最伟大的成就？它们分别对技术的进步、经济的发展和人类思想认识产生了什么深远影响？
四、阅读下列材料：
材料一：市场总是在扩大化，需求总是在增加，甚至工场手工业也不能满足需要了。于是，蒸汽和机器就引起了工业生产的革命。
——《共产党宣言》
材料二：如果说，在中世纪的黑暗之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那么，我们再次把这个奇迹归功于生产。
——恩格斯《自然辩证法》
材料三：20世纪初的相对论，20年代的量子力学，30年代和40年代的原子结构和基本粒子理论，50年代的分子生物学等为一毓新兴技术的诞生奠定了理论基础。
——《世界近现代史参考资料》
请回答：
试从技术、生产、科学的作用三方面概括上述三则材料各自的含义。
（2）综观上述三则材料，科学、技术、生产三者的关系是什么？三者中最关键的因素是什么？
（3）结合你的分析，联系我国当前的社会发展状况，谈谈你的认识。
答案：
一、1、A
2、思路解析：本题的特点是考查对爱因斯坦科学成就的记忆，我们一定要牢记著名科学家及其重要贡献。
答案：D
3．思路解析：本题主要考查对相对论基本知识的理解。爱因斯坦认为空间、时间、物体和物体运动四者是统一的，在运动中是相对变化的，物体的运动和力的作用是相对的。
答案：D
4.思路解析：爱因斯坦的相对论，只否定了牛顿的绝对时空论，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，同时也发展了牛顿力学，把牛顿力学概括在相对论力学之中，牛顿力学是相对论力学在低速运动状态下的一个特例。据此选B。
答案：B
5.思路解析：本题考查对爱因斯坦科学成就的了解和记忆。
答案：B
6.思路解析：本题考查对哥白尼、牛顿、爱因斯坦在自然科学史上的地位，要求在学习时应把握历史发展线索，例如，经济史、政治史、科学发展史等。结合本题来说，如掌握了世界科学发展史，则 会对三位科学家的贡献和地位一目了然。
答案：D
7.答案：D
8.答案：D
理论：爱因斯坦相对论。
价值：揭示了时空结构（四维空间）同物质分布的关系，指出了物质间所存在的万有引力，是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀（即时空弯曲）而引起的。相对论的提出是物理学思想的一场重大革命，相对论既是原子内部的微观物理学的基础，也是天体物理学和宇宙学的基础。
三、.思路解析：本题是一道学科内综合题， 按时期考查对自然科学发展的掌握及 科技、经济和思想三者之间的关系。一方面应加强对基础知识的理解掌握，另一方面要求有较高的综合分析问题的能力。
答案：（1)三大成就：法拉第电磁感应定律，达尔文生物进化论，爱因斯坦相对论和提出质能转换原理的著名质能关系式。
(2)影响：电磁学的成就为制造发电机提供了可能。此后，发电机、电动机的制成及电气产品的出现，使得电力工业、电器制造业发展起来，人类进人了电气时代。这是自然科学与技术结合的重大成果。以电力广泛应用为显著特点的第二次工业革命极大地推动了经济发展，并使资本主义垄断组织产生。以“自然选择、适者生存”为核心的进化论是对生物学的一次伟大综合，它从根本上推翻了“神创说”，将“变化”“发展”等观念引人自然科学和社会科学领域，使人类的思想认识发生了飞跃。物理学相对论深刻揭示了时间和空间的本质属性，是物理思想的一场重大革命。质能转换原理成为原子能利用的理论基础。总之，19世纪以来，自然科学基础理论的巨大成就，创造了全 新的工业，并深刻地影响着人们的生活 方式和思想方式，直接或间接地影响着整个世界。
四、.思路解析：本题是学科内综合题，和其 他题目不同的是本题不是考查对基础 知识的掌握，而是考查综合概括分析历 史理论的能力。对于历史理论的掌握 要求有更强的理解概括能力。本题的 解题关键是把握科学、技术、生产三者之间的因果关系。
答案：（1)市场的扩大引起了工业革命， 生产的发展推动了科学技术的进步，科学理论的重大突破为新技术革命奠定了理论基础。
(2)科学的发展引起技术的进步， 技术的进步促进社会生产的发展，而社会生产发展的需要则是科学技术进步的最根本的动力。三者中关键的因素 是科学的发展。
(3）科学技术是第一生产力，只有大力发展科学技术，才能极大地推动社会生产力的发展，也才能满足人民日益增长的物质、文化需要。
第六单元 第5课 爱因斯坦
【学习目标】了解爱因斯坦的主要事迹，认识他对社会所作的贡献。
【重点难点】爱因斯坦及其主要科学成就和科学精神。相对论的提出及其影响。
【自主学习】
一、提出狭义相对论
1、1879年，爱因斯坦出生于德国南部小城乌尔姆的一个犹太血统家庭中。儿时的他很少说话，却十分善于 ，对自然界的许多现象，总要寻根究底地问一问原因。
2、上学后，爱因斯坦的 精神使他成为不受老师欢迎的学生，后被赶出校门，坚持自学。终于因为数学、物理成绩优秀，进入瑞士 师范系，主修数学和物理。
3、在大学里，爱因斯坦迷上了物理学，开始如饥似渴地攻读物理大师们的著作，这为他打下了从事理论物理学研究的基础。
4、1905年，《 》论文的发表，标志着狭义相对论的提出。狭义相对论有两条基本原理，一是 ，二是 。狭义相对论的创立，改变了牛顿力学的时空观，揭示了物质和能量的 ，为 的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大的革命。
二、推动量子力学的发展
1、十年后，爱因斯坦将狭义相对论扩大为 。他在1916年发表的论文《 》，是这个理论研究的总结。广义相对论也有两条基本原理：一是 ，二是 。
2、还在1905年，爱因斯坦就提出了 假说，解释经典物理学无法解释的光电效应问题。1921年，他获得 奖，他的研究推动了量子力学的发展。
3、另外，爱因斯坦在 、 等物理学的其他领域也取得重大研究成果，他的研究对 是一次伟大的革命，也是人类 史上的一次革命。
三、为人类和平进步而斗争
1、全人类命运的关注者
爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一位具有正义感的 ，时刻关注人类的进步与和平。一站时就在一份仅有四人参加的反战宣言上签了字，而当时德国多数科学家是支持本国战争的。30年代由于纳粹分子的迫害不得不离开德国来到美国。二战前后，曾上书 建议抢在德国之前研制原子弹，但对美用原子弹感到遗憾。以后他就致力于防止 战争，亲自领导组织“ ”，出刊《 》，要使全世界人民认识到这种战争的极端危险性，倡议维护和平。
2、巨星陨落
1955年4月18日，这位人类历史上最伟大的科学家因主动脉瘤破裂病逝于美国普林斯顿。巨星陨落，举世同悲。生前他留下遗嘱，将自己的骨灰撒到不为人知的地方，不建坟墓，不立 。爱因斯坦曾经说过：“我自己不过是自然的一个极微小的部分”。
【合作探究】阅读下列材料
材料一：“我并不认为自己是释放原子弹之父。我是以一种很间接的方式参与其中的。事实上，我没有预见到原子能会在我这个时代释放出来。我只是在理论上认为它是可能的。通过链式反应的偶然发现，它成为了现实，而这不是我能预料到的。它是哈恩在柏林发现的，但他曲解了自己的发现。正确的解释是丽塞·梅特勒提供的，他从德国逃出来，将消息告诉了尼尔斯·玻尔。”“由于我不能预知原子能在今后的益处，我只好说目前它是个威胁。但也许这样也好。它可迫使人类在国际事务中采用秩序，倘若没有这种恐惧的压力，这种秩序不会出现。” ——爱因斯坦
材料二：爱因斯坦等人建议造原子弹是出于止战救世之社会责任心，战后反对核军备竞赛也是出于保卫和平的社会责任心。这里的问题出在科学成果一旦付诸应用，就不再是科学家所能控制的了。爱因斯坦一心想抢在希特勒之前造出原子弹，使世界免于浩劫，未曾料到战后核军备竞赛竟将世界推向毁灭的边缘。
材料三：罗索与爱因斯坦几乎是同一时代的人，政治观点比较接近，当爱因斯坦为核时代的人类安全呼吁时，他对原子能的利用前景进行了预测：“人类最重要的发现之一就是利用原子能的方法。迄今为止，人们主要注意的是它在战争中的重要作用，而忽视它可能产生的和平作用，应当说是一个重大错误。原子能在不久的将来可以为我们提供新的能源，尤其是在陆地、海上和空中运输的能源。它在医疗方面的广泛作用已经得到了证明，并且，它今后治愈的病人数目将很快赶上它能杀死的人的数目。”“人们可以肯定的是：原子能将在很多方面取代煤和石油作为一种能源，因此而使劳动生产率提高。”
请回答：
（1）材料一中爱因斯坦承认自己是原子弹之父吗？为什么？如何认识爱因斯坦与原子弹的关系？
（2）材料二中爱因斯坦建议造原子弹和战后反对核军备竞赛的共同目的是什么？试结合所学知识举例说明。
（3）结合材料一、三以及所学知识，分析爱因斯坦在原子能方面成就的影响。
【当堂检测】由于相对论的观点与人们的日常经验不太一致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就受到包括一些科学家在内的很多人的反对。1921年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。但相对论在物理学上却非常合理且为实验所证实。
上述现象说明了什么问题?给我们什么启发?
第六单元第5课 爱因斯坦
【合作探究】（1）不承认。因为没有预见到原子弹在他那个时代释放出来成为现实，原子弹是经历了其他科学家的努力和美国政府的支持而最终产生的。爱因斯坦只不过为原子弹的研制提供了理论基础，建议造原子弹是出于止战救世之社会责任心，他本人并未参与其中。
（2）保卫和平、止战救世之社会责任心。致力于防止核战争，领导组织“原子科学家委员会”，出版《原子科学家公报》等。
（3）积极方面：迫使人类在国际事务中采用秩序，不敢发动世界大战；原子能的多种和平应用，提供新的能源，在医疗方面的广泛应用等。消极方面：原子弹给人类生存造成威胁，战后核军备竞赛竟将世界推向毁灭的边缘，威胁了世界的和平与安全。
【当堂检测】
（1）说明：象许多事物一样，科学的发展道路也并非一帆风顺，往往会遇到很多阻力。
（2）启示：要敢于怀疑常识，勇于创新，因为即使生活中习以为常、看起来无懈可击的规律也可能是不科学的。
第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦
知识梳理
爱因斯坦 年发表《 》，标志着 的提出，有两条基本原理，一是 ，二是 。他推动 的发展： 年，《 》的发表是对 的理论总结，有两条基本原理，一是 ，二是 。此后提出 和研究，推动了 的发展。他还在 、 等物理学其他领域取得成果。他还是一位具有正义感的 ，时刻关心 。 时在 上签字。20世纪30年代，由于遭到 迫害去了 。 前后，他上书美国总统罗斯福，建议抢在德国之前研制原子弹。后来他致力于 。 年病逝于美国 。
同步测评
一、单项选择题
1．有同学在学习过程中发现2005年恰好是许多重大事件的百年，下列与他的发现不符合的是 （ ）
A、爱因斯坦狭义相对论的提出 B、李四光提出地质力学理论
C、爱因斯坦提出光量子假说 D、詹天佑开始修筑京张铁路
2、“种豆得瓜”常被用来形容历史上发生的主观目的与客观效果的不一致现象，下列选项中不符号这一特征的是 （ ）
A．李时珍为纠正前人的错误而最终编写出名垂青史的《本草纲目》
B．爱因斯坦为研制原子弹而提出著名的质能关系式
C．李四光为中国发现石油资源而提出地质学理论
D．牛顿因创立力学体系而成为近代科学之父
3、爱因斯坦广义相对论的内容不包括 （ ）
⑴相对论 ⑵光速不变原理 ⑶等效原理 ⑷广义相对论
A、⑴⑵ B、⑶⑷ C、⑵⑶ D、⑴⑶
二、材料解析题
阅读下列材料：
材料一：如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标，关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点！
——爱因斯坦对加利福尼亚工学院学生的演讲
材料二：我们这个时代产生了许多天才人物，他们的发明可以使我们的生活合适得多。……但是，商品的生产和分配却完全是无组织的。人人都生活在恐惧的阴影里，害怕失业，而遭受悲惨的贫困。而且，在不同国家里的人民还不时地互相残杀。由于这些原因，所有的人一想到将来，都不得不提心吊胆和极端痛苦。所有的这一切，都是由于群众的才能和品格，较之那些对社会产生真正价值的少数人的才智和品格来，是无比的低下。
——爱因斯坦《给五千年后子孙的信》
材料三：爱因斯坦的名言
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
请回答：
⑴、材料一中爱因斯坦在对加利福尼亚工学院学生的演讲时提出怎样才能“保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害”？
⑵、材料二中爱因斯坦认为“所有的人一想到将来，都不得不提心吊胆和极端痛苦”的主要原因是什么？其根源又是什么？
⑶、结合材料一、材料和所学知识说明，爱因斯坦是如何“献身于社会”和增进人类利益“的？
20世纪的科学伟人爱因斯坦
[教材分析]
本课教材以爱因斯坦生平为线索，介绍了他的主要科学成就即：提出狭义相对论、广义相对论、光量子假说等及爱因斯坦脚踏实地进行科学研究和勇于创新精神和他为世界和平而斗争为世界和平事业做出了贡献。“中外历史人物评论”“模块特点”，侧重于历史人物的教学；本课通过对爱因斯坦的学习，了解爱因斯坦所处的历史环境，文化传统及历史发展趋势。
[教学指导意见]
基本要求
了解爱因斯坦的成长历程，简述他的主要科学成就：提出狭义相对论、广义相对论、光量子假说等。感受爱因斯坦脚踏实地进行科学研究和勇于科学创新的精神。
发展要求
认识爱因斯坦对科学和社会发展的巨大推动作用，感悟其成长的人生启迪。
说 明
教学时可联系必修Ⅲ专题七“近代物理学的奠基人和革命者”一课的有关内容。
[学习目标]
（一）知识与能力
简述爱因斯坦的主要科学成就；了解他的成长历程，感受他对科学的创新精神，理解爱因斯坦的科学成就对科学和人类社会发展的巨大贡献；培养学生阅读材料能力，学会运用历史唯物主义基本观点，认识爱因斯坦取得成功的原因。
（二）过程与方法
1、整合教材资源 引导学生选择，提供情境材料来体验感知历史、理解历史，主动参与合作交流的历史学习过程。
2、引导学生运用探究性学习方法，采用合作教学的手段通过对爱因斯坦生平事迹的了解，认识他的主要科学成就及其对社会的责任感。
（三）情感 态度 价值观
通过本课学习，使学生认识科学创新精神是人类不断进步的源泉，使学生懂得科技的力量，以及爱因斯坦的科学精神，感受伟大科学家的优秀品质，从而树立对社会历史使命感和责任感。
[重点、难点]
重点：了解爱因斯坦的成长历程，简述他的主要科学成就，感受他脚踏实地地进行科学研究和勇于科学创新精神。
难点：认识爱因斯坦对科学和社会发展的巨大推动作用，感受其成长的人生启迪。
[教学理念与方法]
1、“历史是人创造的，人是历史的灵魂”关注人侧重于历史人物的教学，结合科学家的事迹，体现科学创新精神及崇高的人生品格。
2、紧扣课标补充、提供学习材料，引导学生积极主动地参与学习，体验学习过程的快乐；设计探究问题，加强合作交流。
3、“以中外历史人物评说”模块为背景，引导学生注重对整个模块的整体把握。
[教学过程]
师：展示“世界物理年”指出联合国大会将2005年确定为“国际物理年”这是联合国首次为一个学科确定的全球规模的纪念活动，为什么2005年被定为世界物理年而隆重纪念？
生：2005年是爱因斯坦逝世50周年，同时也是他提出狭义相对论100周年。
师：爱因斯坦，这位在许多国度千年人物（1001－2000年）评选中都居榜首的俊杰，绝不仅仅是因为物理学上的成就，他既是伟大的科学家，现代物理学的开创者和奠基人，更是杰出的思想家，导入主题“20世纪的科学伟人爱因斯坦”。
一、爱因斯坦的主要科学成就
引导学生阅读课本并结合必修专题七《近代物理学的奠基人和革命者》师生共同解决下列问题：
师：设问爱因斯坦为什么被视为20世纪最伟大的科学家？
生：提出狭义相对论、广义相对论、光量子假说等。
在学生回答之基础上补充说明。以牛顿力学的代表的经典物理学无法解释19世纪末以来的物理学新发现。如：微观世界、原子、宇宙放射线、高速光学元素的放射性、电子运动、黑体辐射、光电效应等，看来经典物理学的绝对时空观已经不合时宜，这种状况随着20世纪以来科学研究的不断深入而日益显现。如神秘的“以太”一直不能被证明是存在的。高速运动的微观粒子发生的现象非经典力学所能解释等。物理学只有来一番彻底之革命，才能适应科学研究的形势，在这种背景下，相对论光量子论应运而生。
师：设问2什么是狭义相对论？有何重要意义？（在学生回答的基础上补充说明）
补充：1905年《论物体的电动力学》发表标志着狭义相对论诞生，拓展了物理光的研究空间和应用领域，从日常范围到宏观宇宙空间；开阔了人们的思维。
师：设问3：什么是广义相对论和光量子论假说提出有何意义？
在学生回答问题的基础上归纳陈述：1915年爱因斯坦又创立了广义相对论，进一步提示了时空结构（四维空间）同物质分布的关系，指出了物质间所存在的有引力，是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀（即时空弯曲）而引起的，爱因斯坦还在宇宙，统一场论等物理学领域也取得了伟大的成就。
师：设问4爱因斯坦取得伟大的成就，他是天才吗？
（引导学生阅读课本及“历史纵横”罗盘针故事，感受科学家成长的历程），然后指出爱因斯坦取得伟大成就和他小时候的学习态度是分不开的。
师：展示下列材料：
材料（一）我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追问问题罢了。――爱因斯坦
智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。――爱因斯坦
一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师，因此全力以赴才能精通――爱因斯坦
材料（二）有次一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。
他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式，我可以把这公式秘密告诉你那就是：A＝X＋Y＋Z，A是成功，X是努力工作，Y是懂得休息，E是少说废话，这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。”
问：从以上材料中我们感受到了爱因斯坦哪些科学精神？对我们有何启示？
生：勤奋好学的求知态度，热爱科学，脚踏实地科学研究，对科学的不懈追求及正确的科学研究方法等。
对我们现在学习上应当要有正确的学习方法，应该勤学好问，好独立思考等。
过渡：爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家，而且是一位具有正义感的社会活动家，时刻关心人类的进步和平、倡导和平、反对战争为人类和平等进步而斗争。
二、爱因斯坦的其它贡献――为人类和平进步而斗争
思考：爱因斯坦为人类和平进步事业做了哪些工作？
（要求学生结合爱因斯坦生活的时代背景）
在学生回答的基础上归纳：爱因斯坦生活的时代曾经历了人类历史上最为空前的两次世界大战，他没有因为埋头于科学研究而把自己置身于社会之外，而是一直关心着人类的文明和进步，并为之顽强勇敢地战斗。
师：指导学生阅读图片，爱因斯坦身后升起了蘑菇云，这幅图片经常出现在美国杂志封面上，爱因斯坦根据相对论的观点提出质能转换理论后，写信给美国总统，建议研制原子弹，开展了原子弹的研究和制造，当原子能广泛地应用于人类生活中时，这幅图成为一位伟大科学家对人类做出的重大贡献的标志。从中我们能得到什么启发？
生：科技是第一生产力，科技推动着人类社会的发展。
师：1945年8月，美国用两颗原子弹轰炸了人口稠密的日本城市，这件事成为爱因斯坦终身遗憾。
综合上所述我们应当如何对待科学的发展？
生：科技能造福人类，推动生产力发展，但如果运用不当也能危害人类。
师：展示下列材料：
“只有献身于社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命意义。”
―－爱因斯坦
“我每天上百次提醒自己，我的精神生活和物质生活，却依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我们领受了的和至今还在领受着的东西”――爱因斯坦
“一个人价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么”
――爱因斯坦
“安逸和幸福，对我来说从来不是目的。我将这些伦理基础为猪倌的理想……”――爱因斯坦
从以上材料中我们能感受到爱因斯坦有哪些崇高的人生品格？
生：乐于奉献精神，对社会有崇高的责任感，忧他人之忧，乐他人之乐，淡泊名利，生活节俭，热爱生活，也挚爱人类等……
[课堂小结]看下列诗歌，让学生朗读：
我们全部都获益不浅，
及全世界都感谢他的教诲。
那专属于他个人的东西，
早已传遍广大人群。
他像行将陨灭的慧星，
光华四射，把无限的光芒同他的光芒永相连结。
师：1955年4月18日，爱因斯坦病逝于普林斯顿。遗嘱执行者用歌德悼念席勒的诗结束了那朴素的葬礼。爱因斯坦的伟大业绩和精神永远留给了人类。
课堂讨论活动：师：怎样才能培养出中华民族伟大复兴所需要的科学人才？（通过讨论学生可以从科学家们的科学精神和对社会的责任感等方面，只要言之有理即可）
[课后延伸]
组织学生阅读爱因斯坦的人物传记，可上网查找资料，以书面形式分小组讨论读后感。
[资源链接]
1、普通高中课程标准实验教科书人教版《历史选修四》。
2、普通高中课程标准实验教科书人教版《历史选修四》教师参考用书。
3、浙江省普通高中课程实验历史学科指导意见。
4、中学历史教学园地网站。
5、中外历史名人名言网站，中外历史名人故事网站。
课件37张PPT。现代物理学是相对于什么而言的？
现代物理学的两大支柱是什么？分别是由谁提出的?提示：
相对于牛顿的经典物理学(力学)而言的;
量子论和相对论是现代物理学的两大支柱;
两大理论的提出者分别是德国理论物理学家普朗克和美籍德国科学家爱因斯坦爱因斯坦和量子理论的创始人普朗克 现代物理学的两大代表人物 2005年是爱因斯坦逝世50周年，同时也是他提出狭义相对论100周年。100年前，年仅26岁的毛头小伙爱因斯坦，以他卓越的思考力、非凡的洞察力，提出了狭义相对论，传统经典物理学由此彻底改变。这一种颠覆是多么激动人心，为纪念相对论诞生100周年暨爱因斯坦逝世50周年，联合国大会将2005年确定为“国际物理年”，这是联合国首次为一个学科确定的全球规模的纪念活动。爱因斯坦，这位在许多国度千年人物(1001－2000年)评选中都居榜首的俊杰，绝不仅仅是因为在物理学上的成就。他既是伟大的科学家、现代物理学的开创者和奠基人，更是杰出的思想家，他是一幅视野开阔的思想宽银幕。20世纪科学伟人爱因斯坦课标要求:
了解爱因斯坦的成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。 一、爱因斯坦的青少年时代1、1879年出生于德国的一个犹太人家庭，善于思考，喜欢寻根究底 。
2、中学时代：表现平平
3、大学时代：广泛阅读，培养了自学和独立思考的能力，对物理学兴趣与日俱增。
4、大学毕业：成为瑞士伯尔尼专利局的一名技术员。
5、划时代事件：利用业余时间研究物理学，获得革命性突破。青年时期的爱因斯坦 1879年3月14日出生在德国小城乌尔姆，他的父母都是犹太人。爱因斯坦有一个幸福的童年，他的父亲是位平静、温顺的好心人，爱好文学和数学。他的母亲个性较强，喜爱音乐，并影响了爱因斯坦，爱因斯坦从六岁起学小提琴，从此小提琴成为他的终生伴侣。爱因斯坦的父母对他有着良好的影响和家庭教育，家中弥漫着自由的精神和祥和的气氛。
和牛顿一样，爱因斯坦年幼时也未显出智力超群，相反，到了四岁多还不会说话，家里人甚至担心他是个低能儿。六岁时他进入了国民学校，是一个十分沉静的孩子，喜欢玩一些需要耐心和坚韧的游戏，例如用纸片搭房子。1888年进入了中学后，学业也不突出，除了数学很好以外，其他功课都不怎么样，尤其是拉丁文和希腊文，他对古典语言毫无兴趣。 就是这样一位光彩夺目的人物，在整个中小学时代却常常被斥为“生性孤僻、智力迟钝”，“不守纪律、心不在焉、想入非非”。中学毕业前夕，校方甚至断言他未来将“一事无成”，勒令他退了学。16岁那年，他以同等学历报考大学，尽管物理数学成绩很好，但由于其他的科目考砸了锅，只得名落孙山。第二年进入大学后，他仍然不愿意强迫自己去适应那种被动的、刻板的、纯粹按部就班的学习生活，他擅自“刷掉了”很多课程，只以“极大的兴趣”去听某些课和在家里自学。 在四年大学生活中，他仍然不是“好学生”：曾被数学教授称为“懒狗”，曾因做实验出事故受到处分，还曾被物理教授认为不适宜学物理而应当改行。大学毕业时几位同窗好友都留校当了助教，他却因得不到教授们的赏识而遭到了“毕业即失业”的命运。这种种亲身经历，使爱因斯坦对教育的总体印象一直不佳。正因为如此，成名后的爱因斯坦通过自身的体验和长期的观察，形成了一种与众不同的教育观点。 “知识是死的，而学校却要为活人服务。”这是爱因斯坦对于学校教育的基本看法。他反对把学校仅仅看做是传授知识的工具，更反对把学生“当作死的工具来对待”。他认为：“学校的目的始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 而所谓“和谐的人”，按照他的思路，就是既富有个性又有益于社会的人。爱因斯坦的上述基本教育思想，与我们所主张的尊重学生主体性、促进学生健康成长的素质教育思想是完全一致的。1905年，爱因斯坦尚未知名，小人物写出了大文章。
年仅26岁的爱因斯坦，而且是一个瑞士专利局的职员，在大学里老师都不大看得起他，不愿意把他留下来做助教，他几次去请求，人家也不要他，他甚至于有几次几乎要失业了，几次在中学里面求职，最后在专利局里面找到一个职位，他每个星期要在专利局工作大概40多个小时。但尽管如此，这一年是他最辉煌的时期，因为他做出了二十世纪物理学史上最辉煌的几项贡献 。 民国日报(1922年11月15日)载爱因斯坦到沪讯息一、爱因斯坦的青少年时代
二、爱因斯坦的科学成就1、提出相对论
1905年提出匀速运动体系的狭义相对论；
两个基本原理：相对性原理和光速不变原理
1916年提出加速运动体系的广义相对论。
两个原理：等效原理；广义相对性。
2、光的量子论：光电效应推动了量子力学的发展，获得诺贝尔奖。
3、提出了著名的质能关系式：E=mc2，质能关系式对后来发展的原子能事业起到了指导作用
爱因斯坦在时空观的彻底变革的基础上建立了相对论力学，指出质量随着速度的增加而增加，当速度接近光速时，质量趋于无穷大。爱因斯坦与相对论 关于光的性质，还有很多谜，直到现在也无法用科学解释。光是怎样产生的？在空间如何传播？光是什么，是物质、振动、还是纯能？颜色是否为光必不可少？对于这许许多多的问题，科学已经作出了部分解释，但归根结底，这些问题尚未解答。不过，20世纪初，在人们了解光、研究光的过程中，带来了物理学的两场革命，这就是相对论和量子论。为建立这两个理论体系，许多科学家都作出了重要贡献，他们都是一些杰出的物理学大师，其中最为突出的是年轻的爱因斯坦。他对空间和时间这样一些基本概念作了本质上的变革,提出了相对论学说。这一理论上的根本性突破，开辟了物理学的新纪元。 相对论
1）相对论内容：
两个基本原理是相对性原理和光速不变原理。
在相对性原理中，爱因斯坦认为时间、运动、质量不是绝对的，而是相对的。较典型的现象是运动的物体长度变短（尺缩效应）、运动的钟比静止的钟走得慢（钟慢效应）、运动的物体重量变大。
光速不变原理则认为光的传播速度在任何条件下都是不变的。
2）意义：扩展了物理学的研究空间和应用领域（从日常范围到宏观宇宙空间）；开阔了人们的思维。 1916年，爱因斯坦完成了长篇论文《广义相对论的基础》，在这篇文章中，爱因斯坦首先将以前适用于惯性系的相对论称为狭义相对论，并进一步表述了广义相对性原理：物理学的定律必须对于无论哪种方式运动着的参照系都成立。爱因斯坦预言，遥远的星光如果掠过太阳表面将会发生一点七秒的偏转。1919年，英国派出了两支远征队分赴两地观察日全食，经过认真的研究得出最后的结论是：星光在太阳附近的确发生了一点七秒的偏转。英国皇家学会确认广义相对论的结论是正确的。会上，著名物理学家、皇家学会会长汤姆孙说：“这是自从牛顿时代以来所取得的关于万有引力理论的最重大的成果”，“爱因斯坦的相对论是人类思想最伟大的成果之一”。 广义相对论爱因斯坦指出物体使周围空间、时间弯曲，在物体具有很大的相对质量（例如一颗恒星）时，这种弯曲可使从
它旁边经过的任何其它事物，即使是光线，改变路径。 地球周围引力场和时空结构拖曳扭曲时的情景。科学家通过分析两枚绕地球轨道的人造卫星11年的运行轨迹，发现由于地球旋转所造成的特异的空间结构，使这些卫星大概每年出现大约2米的轨道偏离的现象。宇宙中黑洞旋转引起的时空扭曲效应，以及黑洞物质猛烈喷发的情景。量子论及其意义
量子论最先由德国物理学家普郎克于1900年提出。他认为，物质的辐射能不是连续的，而是以最小的、不可再分的能量单位即能量量子的整数倍跳跃式地变化的。
随后英国物理学家卢瑟福和丹麦物理学家玻尔把量子论用于原子结构的研究，证实原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成。电子在不同轨道上围绕着原子核运动，当电子从外层轨道跳到内层轨道时就放出相应波长的电磁波。玻尔在此基础上创立了原子结构的理论。
爱因斯坦利用原子论成功地解释了光电效应出现的现象及光的本质，进一步推动了量子论的发展。 相对论贡献长期不被人所重视，以至于没有给他诺贝尔奖金，而光电效应是他第一次明确地指出光既是波动又是粒子的性质，这个得到了诺贝尔奖金委员会的认可，所以爱因斯坦得到诺贝尔奖金是光电效应，其中没有相对论。 由于相对论的观点与人们的日常经验不太一致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就受到包括一些科学家在内的很多人的反对。1921年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。但相对论在物理学上却非常合理且为实验所证实。想一想:
上述现象说明了什么问题?给我们什么启发?说明：象许多事物一样，科学的发展道路也并非一帆风顺，往往会遇到很多阻力。
启示：要敢于怀疑常识，勇于创新，因为即使生活中习以为常、看起来无懈可击的规律也可能是不科学的。“相对论”妙解：
有一次，群众包围了从德国移居美国的科学家爱因斯坦的住宅，要他用“最简单的话”解释清楚他的“相对论”。当时，据说全世界只有几个高明的科学家看得懂他关于“相对论”的著作。爱因斯坦走出住宅，对大家说：“比方这么说——你同你最亲的人坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了5分钟！反过来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉边，只过了5分钟，但你却像坐了一个小时。——唔，这就是相对论！”
时间与永恒：
有一次，一个美国女记者走访爱因斯坦，问道：“依您看，时间和永恒有什么区别呢？” 爱因斯坦答道：“亲爱的女士，如果我有时间给您解释它们之间的区别的话，那么，当你明白的时候，永恒就消失了！” 一、爱因斯坦的青少年时代
二、爱因斯坦的科学成就
三、爱因斯坦的其它贡献1、和平的坚定捍卫者
一战时:发起成立反战团体“新祖国同盟”
二战时:建议罗斯福抢在纳粹之前研制原子弹
痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害
冷战时:发表了反核战的《罗素-爱因斯坦宣言》
2、伟大的人格力量
平凡简朴的生活作风
谦逊善良纯朴的伟大人格
不崇拜偶像、漠视奖励的做人准则有高度社会责任感的爱因斯坦：
1939年8月2日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关注，写信给罗斯福总统，建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹；后来，当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子弹。他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！”爱因斯坦针对核武器问题的懊悔，代表了人类良知的高度，是人类良心发出的最强音。听爱因斯坦的自责之声，我们明白了人类良知之宝贵！爱因斯坦向电视观众介绍核武器对人类的巨大危害。拉小提琴的爱因斯坦(1941年)在20世纪思想家的画廊中，爱因斯坦就是公正、善良、真理的化身。他的品格与天地日月相辉映，他的科学贡献，人类将万世景仰。爱因斯坦在普林斯顿的住所爱因斯坦和夫人 爱因斯坦的逝世与葬礼：
1955年4月18日爱因斯坦病逝于普林斯顿。遵照他的遗嘱，不发讣告，不举行公开葬礼，不建坟墓，不立纪念碑。火化时按照他的书面遗嘱：免除所有花卉布置以及所有音乐典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地。遗嘱执行者用歌德悼念席勒的诗结束了那朴素的葬礼： ???
我们全都获益不浅， 全世界都感谢他的教诲； 那专属他个人的东西， 早已传遍广大人群。
他像行将陨灭的彗星， 光华四射， 把无限的光芒同他的光芒永相连结。爱因斯坦宣誓加入
美国国籍爱因斯坦的大脑有何不同?
爱因斯坦的主治医生托马斯·哈维博士认为如此伟大的大脑，应该进行研究，所以他便把爱因斯坦的大脑保留了下来。最新结论是： 哈维曾首次接受美国《国家地理频道》专访，彻底曝光整个事件的绝对内幕。如今91岁高龄的哈维称，为了方便研究，他竟将爱因斯坦大脑切成了240块！
首先是爱因斯坦大脑左右半球的顶下叶区域异常发达，比普通人的平均厚度多出一厘米，这造成爱因斯坦大脑宽度超过普通人 15% 左右。
爱因斯坦大脑的另一显著特征是其缺少常人大脑中的一种皱沟。这使神经元彼此间更容易建立起联系，因而使思维更为活跃。 成功的秘诀
一个爱说废话而不爱用功的青年，整天缠着大科学家爱因斯坦，要他公开成功的秘诀。爱因斯坦厌烦了，便写了一个公式给他：A＝x＋y＋z 爱因斯坦解释道：“A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法……z代表什么？”青年迫不及待地问。 “代表少说废话。”爱因斯坦说。 1、爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革命，主要是因为 ①否定了经典力学的绝对时空观 ②揭示了时间、空间并非绝对不变的本质属性 ③打破了经典力学体系的局限性 ④使人类对客观世界的认识开始从宏观世界深入到微观世界
A ①②③ B ②③④
C ①③④ D ①②④
2、现代物理学的基础是
A、牛顿力学 B、相对论
C、量子假说 D、量子理论、相对论课堂练习:3、下列表述不正确的是
A、牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础
B、经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理现象
C、相对论的提出证明经典物理学是完全错误的
D、量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步
4、海王星的发现是根据
A、哥白尼日心说的推算
B、牛顿理论的推测
C、法拉第演示计算
D、爱因斯坦对时间、空间属性的揭示一、单项选择题：（13题，每小题2分，共26分）
1、现代物理的两大支柱是：①光子论 ②相对论 ③量子论 ④原子论
A、①② B、②③
C、③④ D、①④
2、下列有关经典力学的陈述中不正确的是
A、产生于17世纪
B、创立者是牛顿
C、核心内容是量子论
D、建立在日常生活常见低速物质之上
3、相对论两个基本原理是：①相对性原理 ②质量守恒定律 ③光速不变理论 ④万有引力定律
A、①③ B、②④
C、②③ D、①④4、称为物理学领域最伟大革命成就的是
A、牛顿力学体系的创立
B、爱因斯坦相对论的提出
C、海王星、冥王星的发现
D、普朗克提出量子假说
5、相对论和量子理论对人们思维的影响是
A、改变了人们看世界的角度
B、大大开阔了人们的视野
C、思维方式不能绝对化
D、使人们有了微观世界的认识
6、下列有关爱因斯坦的相对论力学与牛顿力学关系的表述，比较准确的是
A、前者否定后者 B、前者概括后者
C、前者解释后者 D、前者融化后者7、20世纪初，物理学思想上的一场革命是
A、电磁感应现象的发现
B、牛顿力学体系的建立
C、质量守恒定律的提出
D、物理学相对论的提出
8、打破了经典物理学的绝对化的思维，为人们提供了辩证看待世界的途经的成就是
A、自由落体运动规律的提出
B、相对论的提出
C、量子论的提出
D、万有引力定律的提出
9、提出光的量子理论的是
A、普朗克 B、牛顿
C、爱因斯坦 D、玻尔10、提出原子的量子理论的是
A、普朗克 B、牛顿
C、爱因斯坦 D、玻尔
11、相对论的主要内容不包括
A、时间和空间是绝对不变的
B、时间和空间随着物质的运动而变化
C、物质的质量随着运动速度的变化而变化
D、质量和能量是可以互相转化的
12、爱因斯坦提出相对论的时间是
A、19世纪末 B、20世纪初
C、“一战”后 D、“二战”后
13、下列哪一理论的提出，使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步
A、自由落体运动规律的提出 B、相对论的提出
C、万有引力定律的提出 D、量子论的提出 材料解析题：
爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。
请回答：
① “牛顿时代”在物理学上指什么时代？
② 有人认为相对论出现后，牛顿在历史上的光辉完全被摸掉。爱因斯坦是如何评价牛顿的？你同意哪一种观点？说出你的理由。简答题：
爱因斯坦根据相对论的观点提出质能转换理论后，曾致信美国总统罗斯福，建议美国研制原子弹，以便在二战中尽快战胜法西斯国家。1945年8月，美国先后在日本的广岛、长畸投下两颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但对无辜平民的伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦为此非常懊悔。
从这件事中，我们能得到什么启发？我们应如何对待科学的发展？
