(共33张PPT)
15.1 两种电荷
人教版九年级上册
“怒发冲冠”
思考: 头发竖起来的原因是什么？
这里面存在着什么奥秘？
范德格拉夫起电机
油罐车常常有一条铁链做的尾巴拖在地上，
为什么？
学习目标
1. 通过实验，认识摩擦起电现象，知道两种电荷及电荷间的相互作用规律
2. 通过自主学习和实验探究，知道验电器的构造、作用和工作原理，知道电荷量及其单位。
3. 通过分析实验现象，知道导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。
4. 结合生活实例，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的有关现象。
丝绸摩擦塑料棒
摩擦
带“电”
带 “电荷”
可以吸引轻小物体
学习任务一：两种电荷
气球摩擦衣服
带电气球吸引头发
带电气球吸附在墙上
带电体的性质：能吸引轻小物体（碎纸屑、头发、轻质小球、通草球、细水流、灰尘……）。
扇叶与空气摩擦后带电，
吸附灰尘
学习任务一：两种电荷
检验医用口罩是否有效
被丝绸摩擦过的玻璃棒
被毛皮摩擦过的橡胶棒
电荷
1. 被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒带的电荷种类是否相同？
2.带电体之间有相互作用吗？
吸引轻小物体
电荷
猜一猜？
学习任务一：两种电荷
实验 1 带电体之间的相互作用
玻璃棒与玻璃棒
橡胶棒与橡胶棒
玻璃棒与橡胶棒
相互排斥
相互排斥
相互吸引
被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒带的电荷种类不同
学习任务一：两种电荷
丝绸
玻璃
毛皮
橡胶
被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做：正电荷
被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做：负电荷
---正电荷和负电荷
注：自然界只有两种电荷。
两种电荷
学习任务一：两种电荷
相互排斥
相互吸引
相互排斥
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
实验 1 带电体之间的相互作用
正电荷与正电荷
负电荷与负电荷
正电荷与负电荷
学习任务一：两种电荷
电荷间的相互作用规律
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
学习任务一：两种电荷
考考你： 如图所示，用丝线悬挂三个轻质绝缘小球。已知甲球带有正电荷，则乙球的带电情况____________，丙球的带电情况 _________________。
相互排斥
带正电荷
相互吸引
不带电
带负电荷或不带电
吸引：可能是异种电荷
也可能是一个物体带电，另一个物体不带电
排斥：一定是同种电荷
相互吸引
或
学习任务一：两种电荷
用哪些方法可以判断物体是否带电？
学习任务二：验电器
1、根据带电体能吸引轻小物体
2、根据电荷间相互作用规律
还有其它办法检验物体带电吗？
五、验电器
实验室里常用验电器来检验物体是否带电
学习任务二：验电器
金属球
绝缘垫
金属杆
外壳
金属箔
五、验电器
学习任务二：验电器
交流与讨论
验电器的工作原理是什么？(金属箔片为什么会张开？）
同种电荷互相排斥
用同一个验电器，检验不同物体是否带电时，金属箔的张角不同说明了什么？
甲
乙
物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫作电荷量，简称电荷。电荷量的单位是库仑，简称库，符号是 C 。
学习任务二：验电器
交流与讨论
甲
乙
甲、乙两物体哪个带的电荷量多？
乙（张角越大，电荷量越多）
能读出具体数值吗？
不能读出
验电器只能粗略地比较二者所带电荷量的多少，而不能读出具体数值。
学习任务二：验电器
交流与讨论
六、摩擦起电的原因
1个电子所带电量为-1.6×10-19 C，称为元电荷，用e表示
原子
核外电子
原子核
质子
中子
电中性
带正电
带负电
不带电
带正电
原子及其结构
学习任务三：摩擦起电的原因
两物体摩擦时，为什么会带电？
原子及其结构
原子核
学习任务三：摩擦起电的原因
六、摩擦起电的原因
通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等,整个原子不显电性。由原子构成的物体也不显电性。
学习任务三：摩擦带电的原因
六、摩擦起电的原因
+6
-1
-1
-1
-1
-1
-1
+14
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1
失去电子的原子,因为
缺少电子而带正电。
-1
-1
得到电子的原子,因为
有了多余电子而带负电。
不同物体的原子核对电子的束缚能力不同
学习任务三：摩擦带电的原因
六、摩擦起电的原因
一个物体失去电子的同时,另一个物体一定得到了电子,这个物体失去了几个电子,另一个物体一定得到几个电子,所以摩擦起电的两个物体一定是带等量异种电荷。
摩擦起电不是创造了电,而是电子发生了转移。
学习任务三：摩擦带电的原因
玻璃棒
____电子
原子核束缚能力__
带___电
丝绸
____电子
原子核束缚能力__
带___电
分析丝绸摩擦玻璃棒
强
得到
负
弱
失去
正
学习任务三：摩擦带电的原因
七、导体和绝缘体
取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。
可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。
1、用塑料棒把A和B连接起来,
观察A、B金属箔的张角有什么变化。
2、再次使A带电,B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把
A和B连接起来,观察A、B金属箔的张角有什么变化。
学习任务四：导体和绝缘体
绝缘体
电荷在金属棒中可以定向移动
金属棒容易导电
导体
学习任务四：导体和绝缘体
橡胶棒不能让电荷通过，
橡胶棒不容易导电
七、导体和绝缘体
导体 绝缘体
定义
常见物体
原因
相互转化
学习任务四：导体和绝缘体
电荷几乎都被束缚在原子范围内，
几乎没有自由电荷
有大量的自由移动电荷
容易导电的物体
不容易导电的物体
金属、石墨、人体、
大地、酸碱盐溶液
塑料、橡胶、
玻璃、干木头、油、陶瓷
没有严格的界限,在条件改变时可以相互转化
注意：金属的自由电荷是自由电子；
金属导电靠的是自由电子，而不是原子核、正电荷。
“电子扶贫”
电荷在金属棒中的定向移动
金属导电靠的是自由电子
多
少
学习任务四：导体和绝缘体
“电子扶贫”
a.接触带正电的玻璃棒
b.接触带负电的橡胶棒
失去电子带正电
得到电子带负电
接触起电
【定义】
当一个带电体接触另一个不带电的导体时，负电荷会转移到这个导体上，使这个导体也带上电。
【实质】
电子的转移
——以验电器为例
学习任务四：导体和绝缘体
人体是导体
接触起电
同种电荷相互排斥
“怒发冲冠”解密
油罐车常常有一条铁链做的尾巴拖在地上
摩擦起电
铁链、大地是导体
物理与生活
课堂检测
1.摩擦起电产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦.下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是 ( )
A．在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，使皮肤疼
B．化纤布料的衣服容易吸附灰尘
C．冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上
D．天气干燥时，用塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起
C
课堂检测
2．有A、B、C、D四个带电体，若A与B吸引，B与C排斥，A与D排斥，而D与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引，则四个带电体的带电情况是：A带 ，B带 ，C带 ，D带 .
负电
正电
正电
负电
在干燥的冬季，脱毛衣时劈里啪啦的声音；穿脱衣服后，接触金属门把手，常常会感到刺痛，这是被“电”了。
物理与生活
3.楠楠同学在中考备考中，准备有：①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板④铅笔芯⑤橡皮擦等物品.上述五种物品中，其中属于绝缘体的有( )
A.①③⑤ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②④
A
带电金属棒
毛皮
橡胶手套
人是导体，负电荷定向移动，导入大地。
橡胶手套是绝缘体，电荷不能导入大地，留存在金属棒上。
4.解释用手拿着的金属棒在摩擦后不能吸引碎纸屑的原因。
课堂总结
谢谢
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