专题五 无产阶级革命家教案
一 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯
【课标要求】
1．了解马克思、恩格斯的革命活动：在三大国际工人组织和1848年欧洲革命中的主要活动。
2．了解马克思、恩格斯的主要理论贡献：《共产党宣言》和《资本论》的理论建树。
3．体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
【重点难点】
重点：马克思和恩格斯创立马克思主义，发表《共产党宣言》，投向对资产阶级统治“武器的批判”；《资本论》的主要观点及其历史意义，第一国际和第二国际的斗争。
难点：如何理解马克思和恩格斯的“批判的武器”和“武器的批判”；如何理解马克思、恩格斯对马克思主义的不断丰富和发展。
【教学过程】
导入新课
过去千年（1000-2000），谁对人类文明的贡献最大？
千年最伟大运动员：拳王阿里
千年最伟大艺术家：达·芬奇
千年最伟大世界领袖：圣雄甘地
那么谁是千年第一思想家？
1999年9月，英国广播公司（ BBC ），在全球互联网上公开征询投票一个月，结果是马克思位居第一，爱因斯坦第二，牛顿第三，达尔文第四。1999年，由英国剑桥大学文理学院教授们以同一命题评选“千年第一思想家”，结果仍然是马克思位居第一，爱因斯坦第二。2005年7月，英国广播公司又以古今最伟大的哲学家为题，调查了3 万名听众，结果是马克思得票率第一。
讲授新课
一、青年时代
1、马克思
（1）伟人诞生：1818 年5 月5 日，德国莱茵省特里尔市
（2） 中学时代，确立崇高理想是为人类谋幸福
《青年在选择职业时的考虑》：
17岁的马克思中学毕业考试中的德语作文。作文引起了他的老师的注意，文章中深刻的思想内容为教师们所惊叹，给老师们留下了深刻的印象。
“如果人只是为了自己而劳动。他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
（3）大学生活：学习法律、兴趣广泛、研究哲学：黑格尔、费尔巴哈
（4）大学毕业后，《莱茵报》主编，宣传进步思想，
马克思在柏林上学时，参加了青年黑格尔派组成的博士俱乐部，很快成为其最年轻的精神领袖。但不久便与青年黑格尔派发生分歧。
1841年春，马克思从柏林大学毕业后回到特里尔，与深深相爱的燕妮在一起。
传世情书--马克思致燕妮
相识时马克思4 岁，燕妮8岁。他们是儿时的邻居，并在那是建立了深厚的感情。可能也有早恋现象。燕妮出身于名门贵族，美貌非凡，她不顾家庭的反对，在上大学之前与马克思秘密订婚，当时马克思17岁的，燕妮21岁。此后燕妮苦等了马克思7、8 年。这七八年间他们几乎没有怎么见面，只有断断续续的书信来往，那时热血澎湃的马克思写了无数感人的诗篇给燕妮，直到他们都八十多岁的时候，燕妮还会拿出来阅读。他们于在1843 年结婚。当时，当时正是马克思被德国反动政府驱逐，准备流亡国外的最困难的时候，燕妮毅然放弃豪华、舒适的家庭，与马克思结婚并随着马克思颠沛流离，生活极端困难。在伦敦5年，是马克思和燕妮一生中最困难的日子，他们四个孩子死了三个（一生共生六个也有说七个，但只活下三个）。但就是在这期间，马克思写出了他最重要的著作《资本论》。而进行校订的就是燕妮。
在最困难的岁月，从没有动摇过燕妮对马克思的坚贞爱情。他们相守一生，矢志不渝。她经常自豪地说：“我很幸福，因为马克思在身边，他是我生命的支柱！”
1843年开始马克思选择了一条艰难的人生旅途：几乎长达40年的流亡生活，40年的拼命工作，40年的贫困和牺牲。 由于马克思对共产主义事业的卓越贡献和对地主、资产阶级无情揭露和批判，使得一切反动势力诅咒他、驱逐他。他不得不携持家小四处转移，其生活困难有时达到难以想象的地步。在反动统治者的迫害下,马克思不得不离开自己的祖国,终生飘泊国外。普鲁士政府、比利时政府、法国政府均曾驱逐过他。最终他选择了英国 。“我是世界公民 ”，这是马克思的名言，也是马克思革命流亡生涯的真实写照。
2、青年恩格斯
（1）伟人诞生
（2）社会实践活动：
尽管青年时代的马克思和恩格斯有着不同的社会经历，但他们却有着共同的志向。他们都同情农民、工人等社会基层群众的疾苦，志愿“为大家而献身”。马克思在中学的作文就是一篇很好的说明。这篇作文也是我们在以往经常引用的著名文献之一。它表明了马克思立志创建一个自由和公正的社会体制的最初理想。1843年，马克思到达巴黎，并合办刊物《德法年鉴》，在研究英国的经济学和法国革命史基础上，第一次阐述了“政治解放”和“人类解放”的问题，强调只有无产阶级才能担当实现“人类解放”的伟大重任。
恩格斯虽然与马克思出身不同，生活经历各异，但恩格斯早年生活在德国工业最发达的地区，他所看到的工人生活的凄惨景象使他终身难忘。1842年，恩格斯到他父亲在英国曼彻斯特的营业所工作。在这-里，他不但进一步看清了资本主义社会的各种矛盾，认识了新兴的工业无产阶级，而且亲历经济危机，看到了工人的悲惨生活以及无产阶级与资产阶级之间的尖锐斗争。在英国的经历成为恩格斯生活中的一个重要转折点。共同的奋斗理想使马克思和恩格斯在不同的地方，共同发起了对封建主义的专制和资本主义的贪婪的批判。青年时期理论和实践斗争的磨炼，使马克思和恩格斯打下了创建伟大学说的良好基础。
----------这说明他们有共同的世界观和价值观
思考：马克思、恩格斯为什么会走上革命道路并创立马克思主义学说？
提示：①生活的时代背景——工业革命带来社会结构的急剧变化；
马克思、恩格斯诞生于工业革命带来社会结构急剧变化的时代。在这一时期，社会财富在快速增长的同时，许多新的社会现象如不平等的加剧、劳动者依附性的加强、劳资双方的冲突与对立、资本主义投机性的盛行等也突出地显现出来。它们虽都属于工业文明的衍生物，但是由于观察视角的巨大差异，作为工业文明体制的雇佣劳动者，工人阶级承受着早期工业文明所带给他们的苦难和痛楚，他们最早展开了对工业文明的批判。他们从最初本能地捣毁机器等自发原始的反抗，逐步进展到进行有组织有纲领的大规模斗争运动，工人运动和社会主义运动由此兴起。马克思和恩格斯就诞生在欧洲工人运动蓬勃发展的时代背景中。
②共同的志向——志愿“为大家而献身”；
③青年时期理论和实践斗争（经历）的磨炼——良好基础。
二、科学社会主义的诞生
1、马克思和恩格的革命实践活动：实现思想伟大转变：思想转向唯物主义、共产主义
1844年《〈黑格尔法哲学批判〉导言》标志马克思从革命民主主义者向共产主义者转变
1844-1845年《英国工人阶级状况》标志恩格斯从革命民主主义者向共产主义者转变
2、伟大合作：
（1）1844年恩格斯在巴黎会见马克思。从此开始伟大合作
（人教）第二提琴手：这是恩格斯博大胸怀和谦虚的说法。经济上资助，感情上支持，理论上帮助：积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料，给马克思创作《资本论》提供了巨大帮助 。
（2）理论合作：① ② ③
（3）：合作创建无产阶级政党：“正义者同盟”
3、科学社会主义的诞生
（1） 诞生的历史条件：恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。 —《马克思恩格斯全集》
（必修一专题八）经济基础：资本主义经济的发展，资本主义制度的弊端日益暴露；阶级基础：欧洲三大工人运动。思想基础：吸取了19世纪人类优秀文化成果（英国古典政治经济学、德意志古典哲学、英法的空想社会主义等）。马克思和恩格斯个人努力。
恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。 —《马克思恩格斯全集》
读史感悟：① 材料中的“思想材料”指的是什么？ 思想理论成果 。② “物质的经济的事实”又是指什么？ 工 业革命推动资本主义发展 。
（2）标志：1848 年马恩为共产主义者同盟起草同盟纲领，即《共产党宣言》，它第一次对科学社会主义的基本原理做了全面系统的阐述。
（3） 内容：对科学社会主义原理作了系统阐述，论证了实现共产主义的历史必然性，阐明了无产阶级的建党学说和策略原则。（练习册P64或必修一P124）
（4）影响：从此无产阶级 有了自己的革命理论，在科学社会主义理论指导下，工人阶级的自发斗争上升为一个阶级反对另个阶级的自觉行动
补充：马克思主义的三大组成部分
三大组成
理论来源
马克思主义哲学--
德国古典哲学
马克思主义政治经济学---
英国古典政治经济学
科学社会主义---
法(英)空想社会主义
三、投身武器的批判（革命实践）：投身 1848 年欧洲革命
马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中曾经指出:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁，但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。理论只要说服人,就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”(《马克思恩格斯选集》第1卷,第9页) 马克思和恩格斯把反对资产阶级的理论，看做是“批判的武器”；把反对和推翻资产阶级统治的革命和斗争，看做是“武器的批判”。马克思和恩格斯不仅是无产阶级的理论家，也是无产阶级的革命家。
马克思这段名言所体现的哲学思想就是理论和实践的关系。话中有两个主句，即“批判的武器不能代替武器的批判”和“理论一经群众掌握，会变成物质力量”。这两句话讲了两层意思，前者是说“理论不能代替实践”，后者是说“理论对实践有指导作用”。 马克思、恩格斯是如何投身对资本主义的“武器的批判”的?
1、马克思恩格斯与法国革命：支持法国二月革命，马克思赠钱给工人购买武器
2、马克思恩格斯与德国革命：直接领导德国革命，恩格斯还亲自率人袭取军械库，成为站在斗争最前线的斗士；创办《新莱茵报》宣传革命思想，两次被查封
四：不朽的《资本论》
《资本论》 从1843年起，马克思开始研究经济学。经过25年辛勤劳动，读了1500多本书，终于写成《资本论》第一卷。指导学生结合教材，抓住关键的时间。
（1）问世的背景：19 世纪中叶随着工业革命的开展，资本主义固有的矛盾日益暴露
（2）写作概况：马克思 1867 年出版第 1 卷；恩格斯整理出版 2、3 卷。
（3）内容：论述了资本主义社会的经济运动规律；揭露了资本主义的内在矛盾； 揭露了资本主义剥削的实质是占有工人的剩余价值；科学的论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利。
（4）影响：具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命，成为工人运动的指南
五、从“第一国际”到“第二国际”
1、第一国际：（1864—1876年）
（1）背景：P133 19世纪50 年代末至 60 年代初，欧洲的工人运动出现了高潮
（2）成立：p133 1864年，“ 国际工人协会”，马克思亲自为协会起草了《成立宣言》、《临时章程》等重要文件，成为第一国际的灵魂。
（3）、活动：P133
补充：1871 年，法国爆发了巴黎公社革命，马克思给予了支持，发表了马克思最辉煌的文件之一的《法兰西内战》。
（4）意义：
2、第二国际（1889—1914年）
（1）背景：
（2）成立
（3）活动及特点
第二国际特点：没有制定纲领和章程，没有统一的领导机构，没有创办机关刊物。做出的相应决议，由各国工人党自愿遵守。第二国际的这种组织形成和活动方式，为第二国际后期各国工人党指导思想上出现的混乱埋下了隐患。恩格斯病逝后，修正主义占据主导地位，导致第二国际解散。
项 目
第一国际
第二国际
历
史
条
件
物质基础
资发展－蒸汽时代
资发展－电气时代
阶级基础
工人运动从低潮走向高潮的阶段
思想基础
马克思主义的进一步传播。
组织条件
由各国工人团体组成
由各国社会主义政党组成
个人条件
马、恩领导
恩格斯的指导
概
况
时间地点
1864年、伦敦
1889年、巴黎
组织形式
有纲领章程、机构、
没纲领章程、无机构
性质
都是国际性的工人组织
各国的上级组织
独立自主，通过决议指明方向
范围
少数欧洲国家
整个欧洲和北美
作 用
都推动国际工人运动发展。
六：[小结] 简述马克思、恩格斯在革命斗争中的主要事迹（从理论研究和革命实践两个方面归纳）
（一）、马克思的一生中主要从事了哪些理论和实践（革命）活动？
A、革命理论
1）马恩合写《神圣家族》，是一部批判青年黑格尔派唯心主义著作；
2）《德意志意识形态》发展黑格尔的辩证法，系统地阐明了唯物主义历史观
3）1848年发表《共产党宣言》标志着马克思主义诞生.
4）1871年马写了《法兰西内战》赞扬巴黎无产阶级的革命精神，总结了巴黎公社的经验教训，这个被认为马克思所写的最辉煌的文件
5）晚年编写的《资本论》是政治经济学中的一次革命
B、实践（革命）活动
1）1846年马恩在比利时创立“共产主义通讯委员会”在工人中传播科学社会主义。
2）1847年参加并改组“正义者同盟”为“共产主义同盟”并为其起草纲领《共产党宣言》
3）1848年欧洲革命爆发，马在物质援助法国革命，并回国参加德国的三月革命，在《新莱因报》上宣传无产阶级观点。
4）1864年创立国际工人协会即第一国际，马始终是协会的领袖和灵魂
5）1871年法国巴黎公社革命爆发，马克思满腔热情地给予支持和帮助。
（二）、恩格斯的一生中主要从事了哪些理论和实践（革命）活动？
1）1844--1845年《英国工人阶级状况》标志恩格斯从革命民主主义向共产主义转变
2）与马克思合写《神圣家族》、《德意志意识形态》
3）1846年，马恩在比利时创立了“共产主义通讯委员会”，在工人中传播科学社会主义理论。
4）1847—1848年，马恩参加“正义者同盟”，并将其改组为“共产主义者同盟”。出席共产主义者同盟代表大会，受大会委托起草同盟纲领，即1848年2月发表的《共产党宣言》，标志马克思主义诞生
5） 参加1848年欧洲革命
6） 马克思《资本论》的第二卷和第三卷在恩格斯整理下分别于1885年和1894年出版
7）马逝世后恩格斯独自担负指导国际工人运动的任务。1889年 在他的指导和推动下，第二国际在巴黎成立，推动19世纪末国际工人运动的发展
8）《家庭、私有制和国家的起源》丰富发展了马克思主义，第一次系统探讨了人类社会史前史
（三）、马克思逝世后，恩格斯做了哪些领导无产阶级革命运动的工作？
1、加强与各国工人政党的联系，指导他们坚持以马克思主义为指导前提下独立地决定本国革命的方针和策略
2、在恩格斯的指导和推动下，第二国际成立，推动了19世纪末国际工人运动的发展
3、在理论上丰富和发展马克思主义。 《家庭、私有制和国家的起源》，在马克思主义史上第一次探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律，丰富和发展马克思主义 。
（四）、通过学习，马克思、恩格斯身上有哪些值得人们敬仰和学习的
马克思为了实现人生目标要克服一切困难，不怕艰辛，始终不渝地坚持信仰，坚定信心，要勤奋刻苦，要善于思考，善于研究，善于与他人合作。
恩格斯有无私、大度、谦逊胸怀
学习到他高尚的人格和人品，不记名利、虚怀若谷
七、评价
（一）马克思：
伟大的思想家、哲学家：创立了马克思主义学说，成为无产阶级斗争的理论武器；
伟大的无产阶级革命家： 参加1848年欧洲革命；创建第一国际；支持巴黎公社运动；关注亚洲民族革命
马克思主义思想对世界影响深远。
（二）恩格斯：
伟大的思想家：与马克思共同创立马克思主义理论，并丰富发展了马克思主义；
伟大的无产阶级革命家：参加1848年欧洲革命；领导第二国际；关注19世纪末资本主义新发展
恩格斯具有从实际出发，与时俱进的精神和博大胸怀与伟人人格。
（三）马克思与恩格斯结合评价
马、恩是无产阶级革命导师、国际无产阶级领袖。是无产阶级理论家和革命家。他们创立了马克思主义学说，成为是指引人民实现共产主义理想的行动指南。他们把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业，伟大的人格被世人颂扬。马、恩不计名利、始终不渝地信仰、勤奋刻苦、不懈探索的精神是人们学习榜样 。
[总结]引导学生学习“学习建议”，从宏观上把握教材（理论——实践，创立——发展）。
马克思
[课标要求]
了解马克思的革命活动和主要理论贡献；体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
[教学目标]
知识与能力
识记马克思树立“为人类工作”思想准则的原因，马克思主义的三个来源和马克思思想的两次转变和飞跃。马克思和恩格斯伟大合作的成就。、 马克思思想的不断发展，创新和完善与革命实践活动的关系及对世界历史发展产生的深刻影响。崇高理想树立与永恒追求真理的关系。《共产党宣言》对世界级中国历史进程的影响，马克思对东方特别是中国遭受资本主义列强侵略的科学认识。
理解革命实践与理论的辩证关系。
马克思《资本论》对世界发展的影响。
过程与方法
分析材料法、 归纳法、 问题探究法、 问题讨论法
情感态度价值观
崇高的理想和信念的树立是不断追求真理的根源，促进思想理论的不断创新与改善。
马克思与恩格斯的“伟大合作”与马克思主义诞生的关系。马克思生活的贫困与思想的富有形成的强烈对比，马克思对革命抱有必胜信心。马克思主义的科学性与马克思思想经久的生命力。强大的解放力和重大的影响力。
[教学重点]
马克思主义思想的形成过程和他所从事的重大理论与实践活动。
[教学难点]
马克思“为人类工作”崇高理想的确立的原因和他思想几次飞跃的原因。
[教学过程]
（导入新课）
本课引言由图片和文字两部分组成，介绍马克思的墓碑和世界各地人们对马克思的深深敬意，文字部分重点介绍《共产党宣言》中的口号：“全世界无产者联合起来”和马克思的名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界而问题在于改变世界”。这两点在于强调马克思主义思想的革命性和实践性。
（讲授新课）
为人类工作
崇高理想的产生：“为人类工作”
原因：良好的早期教育、法国启蒙思想的影响
思想准则：立志献身于人类大多幸福事业，准备做出一切牺牲
青年黑格尔派核心
加入“博士俱乐部”成功运用和吸收黑格尔辩证法
奠定马克思哲学基础。
思想的伟大转变：
（1）由唯心主义转向唯物主义
原因：崇高的理想、费尔巴哈《基督教的本质》一书的影响
表现：批判黑格尔的唯心主义，发表《神圣家族》
（2）由革命民主主义转向共产主义
原因：崇高理想、对费尔巴哈思想的研究和批判
表现：主编《德法年鉴》指出犹太人的政治见解、批判黑格尔唯心主义
马克思主义的三大来源：
德国古典哲学
英国古典政治经济学
法国空想社会主义
二、伟大合作
1、友谊开始：1844年巴黎 马克思和恩格斯
2、合作创建理论：
（1）1844年《神圣家族》：批判青年黑格尔派唯心主义，高度评价费尔巴哈的唯物主义。
（2）1845年《德意志意识形态》：发展黑格尔的辩证法、使他的辩证法成为关于自然界、人类社会普遍规律的科学。
（3）马克思、恩格斯第一次系统阐明唯物主义历史观。
3、主要实践活动：
（1）1846年创立“共产主义同学委员会”在工人中传播科学社会主义
（2）1847年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”
（3）1848年发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生
（4）积极参加1848年革命，创办民主派机关报《新莱茵报》，参加德国革命
三、流亡中的贫困生活
流亡生活：
政治上受迫害和驱逐、大半生的流亡、贫困的生活、子女的夭折
恪守信念：
恪守崇高的革命信念、对革命抱有必胜信心
第一国际的灵魂
创建和领导第一灵魂
历史背景：19世纪50年代末60年代初，欧洲的民族民主运动和工人运动出现了新高潮
主要贡献：起草《成立宣言》《临时章程》制定斗争策略和组织原则，指导各国工人的政治经济斗争。
关心巴黎公社革命：
（1）支持和帮助巴黎公社革命
（2）公社失败后，总结公社革命教训：《法兰西内战》这是马克思所写的最辉煌的文件之一。
在这部巨作中，深刻揭露了法国梯也尔政府的反革命实质，高度赞扬了巴黎无产阶级的革命精神，系统总结了巴黎公社的经验教训，有力回击了阶级敌人对公社事业的造谣诽谤。
五、《资本论》与晚年
1、《资本论》的问世
（1）、概况：1861年，马克思开始写作
1867年，《资本论》第一卷出版
1885、1894年恩格斯整理出版《资本论》二、三两卷。
（2）、内容：论述了资本主义社会的经济运动规律；揭露了资本主义的内在矛盾；揭示了资本家对工人剥削的秘密在于占有工人的剩余价值；科学的论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利。
（3）、意义： 具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命。把马克思的社会主义学说置于科学基础之上。
2、马克思的逝世：1883年3月14日 恩格斯称“人类失去了一个头脑，而且它在当代所拥有的最重要的一个头脑”。
3、对马克思的评价：
伟大的一生，是无产阶级的革命导师。
马克思主义学说是指引人民实现社会主义和共产主义理想的理论武器和行动指南。
[反馈练习]
选择题：
1、马克思在一篇文章中写道：“如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶聪明的人、出色的诗人，但他决不能成为真正的完人和伟人。”“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为他的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲，那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不会显赫一时，但将永远存在。”这篇文章写于马克思的（ ）
A 中学时代 B 大学时代 C 流亡生活期间 D 晚年时期
2、马克思在大学期间接受了黑格尔哲学的精髓是（ ）
A 唯物主义 B 辩证法 C 自由主义 D 民主主义
3、马克思的唯物主义思想是受到以下哪位哲学家的影响 （ ）
A、康德 B、黑格尔 C、费尔巴哈 D、歌德
4、对马克思摆脱唯心主义转向唯物主义产生巨大影响的书是（ ）
A、《基督教的本质》 B、《基督教原理》 C、《致德意志基督教贵族书》 D、《德法年鉴》
5、第一次系统地阐明了唯物主义历史观的著作是（ ）
A 《共产党宣言》 B 《神圣家族》 C 《德意志意识形态》 D 《资本论》
6、1848年2月发表的《共产党宣言》是马克思、恩格斯为哪一组织拟定的纲领（ ）
A． 共产主义通讯委员会 B．正义者同盟 C．共产主义者同盟 D．第一国际
7、十九世纪中期的民主运动中唯一代表无产阶级观点的报纸是（ ）
A、? 正义者同盟机关报 B、《新莱茵报》
C、《成立宣言》 D、《临时章程》
8、马克思在他的政治流亡生活中，其移居的地点先后顺序是（ ）
A 巴黎—布鲁塞尔—巴黎—伦敦
B 巴黎—曼彻斯特—布鲁塞尔—伦敦
C 布鲁塞尔—巴黎—伦敦—巴黎
D 曼彻斯特—布鲁塞尔—巴黎—伦敦
9、马克思在流亡生活着经历的困难和打击有（ ）
① 政治上的流亡 ② 生活的贫困 ③三个孩子之死 ④各国政府的迫害和驱逐
A ①②③ B ①②③④ C ②③ D ②③④
10、1871年马克思所写的哪一篇文章被视为马克思所写的最辉煌的文件之一（ ）
A《共产党宣言》 B《法兰西内战》 C《资本论》 D《神圣家族》
二、材料分析题：
阿材料一：如爱尔维修所说的，每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。
（马克思：《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》（1850年1月—11月1日）。《马克思恩格斯选集》第1卷第450页。）
材料二：历史是由个人创造的这一原理在理论上毫无意义。全部历史本来由个人活动构成，而社会科学的任务在于解释这些活动……
（列宁：《民粹主义的经济内容》（1894年末——1895年初）。《列宁全集》第1卷第375页。）
（1）依据材料一的观点，并结合所学知识，回答马克思这样伟大的历史人物是由怎样的社会时代创造出来的？
（2）依据材料二的观点，并结合所学知识，举一例说明马克思是怎样运用社会科学来解释历史活动的？
[参考答案]
一、选择题：
ABCAC CBACB
二、材料题：
（1）、经济基础：工业革命深入进行，资本主义迅速发展；
社会矛盾：经济危机周期性出现，资本主义弊端暴露；
阶级条件：独立工人运动发展，无产阶级登上舞台；
思想来源：批判地继承前人留下的优秀思想文化成果；
个人因素：马克思的天才和勤奋，深入进行理论研究和投身工人运动实践
（2）、马克思、恩格斯发表的《共产党宣言》，创立了科学社会主义理论，以历史唯物主义为指导，揭示了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，阐明了无产阶级的伟大历史使命，指出了无产阶级政党的性质、特点和目标。（其他事例言之有理即可）
历史：5.1《科学社会主义的创始人马克思与恩格斯》教案（新人教选修4）
【课标要求】
1．了解马克思、恩格斯的革命活动：在三大国际工人组织和1848年欧洲革命中的主要活动。
2．了解马克思、恩格斯的主要理论贡献：《共产党宣言》和《资本论》的理论建树。
3．体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
【导入新课】
过去千年（1000-2000），谁对人类文明的贡献最大？
千年最伟大运动员：拳王阿里
千年最伟大艺术家：达·芬奇
千年最伟大世界领袖：圣雄甘地
那么谁是千年第一思想家？
1999年9月，英国广播公司（BBC），为评选“千年第一思想家”，在全球互联网上公开征询投票一个月，结果是马克思位居第一，爱因斯坦第二，牛顿第三，达尔文第四。
1999年，由英国剑桥大学文理学院教授们以同一命题评选“千年第一思想家”，结果仍然是马克思位居第一，爱因斯坦第二。
2005年7月，英国广播公司又以古今最伟大的哲学家为题，调查了3万名听众，结果是 马克思得票率第一。
【讲授新课】
一、青年时代
1、伟人诞生：1818年5月5日，德国莱茵省特里尔市
马克思生于普鲁士莱茵省特里尔城一个犹太人律师家庭。父亲亨利希·马克思，犹太人，律师。母亲罕丽达·普雷斯堡，荷兰人，有教养妇女。
2、中学时代
3、崇高理想：为人类谋幸福
《青年在选择职业时的考虑》：
17岁的马克思中学毕业考试中的德语作文。作文引起了他的老师的注意，文章中深刻的思想内容为教师们所惊叹，给老师们留下了深刻的印象。
“如果人只是为了自己而劳动。他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
4、大学生活：学习法律、兴趣广泛、研究哲学：黑格尔、费尔巴哈
5、伟大转变：思想转向唯物主义、共产主义
马克思在柏林上学时，参加了青年黑格尔派组成的博士俱乐部，很快成为其最年轻的精神领袖。但不久便与青年黑格尔派发生分歧。
1841年春，马克思从柏林大学毕业后回到特里尔，与深深相爱的燕妮在一起。
传世情书--马克思致燕妮 我又给你写信了，因为我孤独，因为我感到难过，我经常在心里和你交谈，但你根本不知道，既听不到也不能回答我。我的照片纵然照得不高明。但对我却极有用.....你好像真的在我的面前，我衷心珍爱你，自顶至踵地吻你，跪倒在你的眼前，叹息着说：“我爱你，夫人！” 暂时的别离是有益的，因为经常的接触会显得单调，从而使事物间的差别消失。甚至宝塔在近处也显得不那么高，而日常生活琐事若接触密了就会过度地胀大。热情也是如此。日常的习惯由于亲近会完全吸引住一个人而表现为热情。只要它的直接对象在视野中消失，它也就不再存在。深挚的热情同于它的对象的亲近会表现为日常的习惯，而在别离的魔术般的影响下会壮大起来并重新具有它固有的力量。我的爱情就是如此。只要我们一为空间所分隔，我就立即明白，时间之于我的爱情正如阳光雨露之于植物--使其滋长。我对你的爱情，只要你远离我身边，就会显出它的
本来面目，像巨人一样的面目。在这爱情上集中了我的所有精力和全部感情。我又一次感到自己是一个真正的人，因为我感到了一种强烈的热情。你会微笑，我的亲爱的，你会问。为什么我突然这样滔滔不绝？不过，我如能把你那温柔而纯洁的心紧贴在自己的心上，我就会默默无言，不作一声。我不能以唇吻你，只得求助于文字，以文字来传达亲吻... 诚然，世间有许多女人，而且有些非常美丽。但是哪里还能找到一副容颜，它的每一个线条，甚至每一处皱纹，能引起我的生命中的最强烈而美好的回忆？再见，我的亲爱的，千万次地吻你和孩子们 注：卡尔.马克思与燕妮的爱情早已脍炙人口。这位写过《资本论》并把毕生精力都献给了无产阶级革命事业的伟人也会写出如此缠绵。热烈而细腻的情书。经常在外奔波、流亡不能厮守在妻子身边的马克思总是再忙也忘不了用他的生花妙笔向燕妮表达他的爱情，这封情书是马克思在英国曼彻斯特与思格斯一同工作时写给燕妮的
燕妮出身于名门贵族，聪慧漂亮，才华出众。她不顾家庭的反对，热恋着出身于普通律师家庭的马克思。1843年6月，当马克思被德国反动政府迫害，准备流亡国外的最困难的时候，她毅然放弃豪华、舒适的家庭，同马克思结婚。婚后，随着马克思颠沛流离，生活极端困难，有时甚至交不起房租，他们最小的一个男孩也因病饿而死。但她从没有动摇过对马克思的坚贞爱情。她经常自豪地说：“我很幸福，因为马克思在身边，他是我生命的支柱！”
相识时马克思4岁，燕尼8岁。他们是儿时的邻居，并在那是建立了深厚的感情。17岁的马克思在上大学之前秘密与燕尼订婚，当时燕尼21岁。在苦等马克思7、8年后，他们终于在1843年结婚，并相守一生,矢志不渝。马克思和燕尼的爱情一直被传为佳话，燕尼是贵族的女儿，而且美貌非凡，然而终究被马克思的人格魅力所打动，不在乎年龄的压力，不在乎贵族的身份，也不在乎漫长的等待……马克思在外求学长长好几年，几乎没有怎么和燕尼见过面，他们只有断断续续的书信来往，那时热血澎湃的马克思写了无数感人的诗篇给燕尼，直到他们都八十多岁的时候，燕尼还会拿出来阅读。我们理直气壮地告诉全世界，这是人类历史上最崇高，最美丽，最富有理想和美德情操的婚姻。由于马克思的言论，他被到处驱逐，在伦敦，马克思和燕尼度过了一生中最困难的日子在5年时间里，他们失去了四个孩子中的三个。但在这期间，马克思写出了他最重要的著作——《资本论》。而进行数学校订的就是燕尼。
6、伟大合作
（1）友谊开始：
1842年恩格斯曾在《莱茵报》编辑部拜访过马克思。两人在为《德法年鉴》撰稿期间开始通信。1844年8月底，恩格斯从英国返回德国途经巴黎，再次会见了马克思。这次会见奠定了两位科学社会主义创始人在理论和实践上全面创造性合作的基础，也是他们毕生伟大友谊的开端。
（2）合作探索：《德意志意识形态》（唯物主义历史观）
二、创立革命理论
1.背景
2.创立科学社会主义学说
①1845——1846年间，马恩合著《德意志意识形态》，第一次系统阐明了唯物主义历史观。
②1848年马恩为共产主义者同盟起草同盟纲领，即《共产党宣言》，它第一次对科学社会主义的基本原理做了全面系统的阐述。这是科学社会主义诞生的标志，也是马克思主义诞生的标志
内容:是对科学社会主义原理的系统阐述,论证了实现共产主义的历史必然性
影响:从此无产阶级有了自己的革命理论,工人阶级的自发斗争已上升为自觉行动
3.《资本论》（剩余价值）——马恩对政治经济学的杰出成果
①《资本论》问世的背景：19世纪中叶随着工业革命的开展，资本主义固有的矛盾日益暴露
②《资本论》的问世：马克思于1867年出版《资本论》第1卷；恩格斯花费十年整理出版《资本论》第2卷和第3卷；
③《资本论》的内容核心及影响——
内容:提出了剩余价值学说
影响:揭露了资本主义剥削的实质和秘密，科学地论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性
从1843年起，马克思开始研究经济学。经过25年辛勤劳动，读了1500多本书，做了难以数计的笔记，终于在1867年写成了《资本论》第一卷。
4.马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)
马克思主义的三大组成部分
三大组成
理论来源
马克思主义哲学
德国古典哲学
马克思主义政治经济学
英国古典政治经济学
科学社会主义
法(英)空想社会主义
三、革命实践活动
1、1847年，马恩把“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”，并为同盟拟定纲领，发表《共产党宣言》。
2、马恩直接投身到1848年欧洲革命的战斗中。
3、马恩创办《新莱茵报》宣传革命思想，两次被查封。
4、1864年9月28日马成为第一个无产阶级群众性国际组织国际工人协会的灵魂，简称第一国际。成立于伦敦。
5、马逝世后,恩于1889年7月14日在法国巴黎发起成立了第二国际，继续领导国际工人运动
1848年，欧洲资产阶级革命相继在巴黎、柏林、维也纳等城市爆发；马克思、恩格斯受共产主义者同盟中央委员会的委托，在巴黎为德国无产阶级制定了行动纲领《共产党在德国的要求》。德国三月革命爆发后，他们立即回国参加革命斗争。恩格斯除协助马克思创办《新莱茵报》外，还亲身参加南德和爱北斐特地区保卫革命成果的几次激烈战斗。革命失败后，1849年11月10日恩格斯流亡伦敦与马克思会合，担负起重建同盟中央委员会和地方组织的工作，着手总结1848年革命的经验教训。 1850年马克思和恩格斯合作起草《中央委员会告共产主义者同盟书》。 1851年恩格斯为《纽约每日论坛报》撰写了一组题为《德国的革命与反革命》的文章，深刻总结了1848－1849年德国革命的经验，提出了武装起义是一种艺术的著名论断 。
马克思是完全清醒地走向他生存困境道路的。他选择了一条艰难的人生旅途：几乎长达40年的流亡生活，40年的拼命工作，40年的贫困和牺牲。?由于马克思对共产主义事业的卓越贡献和对地主、资产阶级无情揭露和批判，使得一切反动势力诅咒他、驱逐他。他不得不携持家小四处转移，其生活困难有时达到难以想象的地步。在反动统治者的迫害下,马克思不得不离开自己的祖国,终生飘泊国外。普鲁士政府、比利时政府、法国政府均曾驱逐过他。最终他选择了英国 。“我是世界公民?”，这是马克思的名言，也是马克思革命流亡生涯的真实写照。
科学社会主义的奠基人马克思 同步练习(一)
一、选择
１、标志着马克思主义诞生的历史性著作是（ ）
Ａ、《神圣家族》
Ｂ、《德意志意识形态》
Ｃ、《共产党宣言》
Ｄ、《资本论》
２、资本主义社会最简单、最普遍和最基本的关系是（ ）
Ａ、阶级关系
Ｂ、商品交换关系
Ｃ、金钱关系
Ｄ、竞争关系
３、马克思主义哲学区别于一切哲学的最主要的显著特征是（ ）
Ａ、阶级性
Ｂ、革命性
Ｃ、科学性
Ｄ、实践性
４、马克思主义哲学的直接理论来源是（ ）
Ａ、古希腊罗马哲学
Ｂ、17世纪美国哲学
Ｃ、18世纪法国哲学
Ｄ、德国古典哲学
５、马克思在研究商品时，之所以考察商品的使用权价值，是因为使用价值是（ ）
Ａ、构成财富的物质内容
Ｂ、人类生存、发展的物质条件
Ｃ、满足人们需要的物质条件
Ｄ、商品交换价值的物质承担者
６、德国三月革命爆发后，马克思和恩格斯回到祖国，创办了“民主机关报”。它的名字叫做（ ）
Ａ、《泰晤士报》
Ｂ、《新德国报》
Ｃ、《共产国际报》
Ｄ、《新莱茵报》
７、理解人类社会发展史的“钥匙”的（ ）
Ａ、阶级斗争发展史
Ｂ、生产关系发展史
Ｃ、社会意识发展史
Ｄ、劳动发展史
８、历史唯物主义一条极为重要的基本原则是（ ）
Ａ、地理环境是社会发展的决定性因素
Ｂ、人口因素是社会发展的决定性因素
Ｃ、物质资料生产方式是社会发展的决定性因素
Ｄ、阶级斗争是社会发展的动力
二、阅读下列材料：
“让统治阶级在共产主义革命面前发拦吧，。无产者晨这个革命中失去的是锁链，获得的是整个世界”“全世界无产者联合起来”
——1848年《共产党宣言》
请回答：
该文献颁布的地位是什么？
该文献发布后的意义是什么？
该材料表达了作者怎样的思想感情？
三、阅读下列材料：
材料一：马克思说：“蒸汽、电力和自动纺机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。“
——《马克思恩格斯全集》第12卷第3页
材料二：马克思说：“科学是一种生产力。”“生产力中也包括科学。”
——《马克思恩格斯全集》第46卷下第211页
科学技术是第一生产力。
——《邓小平文选》第3卷，第274页
邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”的著名论断，使我们对科学技术在经济和社会发展中的地位与作用的认识，有了新的飞跃。
——江泽民《论科学技术》第177页
材料三：袁隆平院士突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现了解水稻育种的历史性突破。现在，我国杂交水稻的优良品种已占全国水稻种植面积的50%，平均增产20％。从推广种植杂交水稻以来，已累计增产稻谷3500亿千克，产生了巨大的经济和社会效益。
——《人民日报》2001年2月20日
材料四：现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。
——江泽民《论科学技术》第４３页
人才是最宝贵的资源，要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。
——朱容基《关于国发经济和社会发展第十个五年计划纲要的报告》
请回答：
分析材料一，说明科学技术在社会发展中的“革命家”的作用。
分析材料二和三，说明邓小平的论断与马克思的观点之间的联系，以及这些观点与袁隆平实践的关系。
（３）分析材料二、三、四，说明实施笠教兴国战略的依据，以及科教兴国战略和人才战略的关系。
四、有人认为：“马克思、恩格斯创立的无产阶级的政治经济学实现了阶级性和科学性的统一。”这种观点对吗？为什么？
答案：
一、１、Ｃ
２、Ｂ
３、思路解析：本题考查我们对马克思主义哲学的认识和理解。马克思主义的最重要特征，应是其实践性。
答案：D
4、思路解析：本题的着眼点是考查马克思主义哲学的来源。问题的难度不算太大，但它却考查了马克思主义哲学的背景和根源。
答案：D
５、思路解析：本题着重考查对马克思主义政治经济学的理解。要求对马克思主义政治经济学中的部分论述有较为深刻的理解。
答案：D
６、思路解析：本题着重考查对历史基础知识的记忆能力，要求难度不大。
答案：D
７、思路解析：本题意在考查我们对马克思主义关于人类发展史论述的正确认识和理解。问题难度不大，但是问题比较偏僻。
答案：D
８、思路解析：本题考查我们对马克思关于历史唯物主义的论述．要求对历史唯物主义有较为细致的理解。
答案：C
二、（１）这是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。
（２）它的发表，标志着科学社会主义的诞生，从此，无产阶级有了自己最锐利的思想武器，国际共产主义运动蓬勃开展起来。
（３）此宣言是无产阶级革命组织——共产主义者同盟代表大会的革命纲领，表达了解作者对共产主义事业充满了必胜的信心。
三、思路解析：本题着重考查处子不同历史时期的马克思、邓小平、江泽民、朱铭基 等对科学技术的作用的论断分析。其巧妙之处在于把不同时期人物的观点融合起来进行考查。要求分析综合能力强。
答案：(1)马克思认为，科技革命对社会发展的作用比社会革命家的作用大得多。它推动了社会生产方式的革命变革，也引起了人们生活方式、思维方式的深刻变化，是“在历史上起推动作用的革命力量”．
(2)邓小平通过对当代社会生产力发展规律的科学认识和时代特征的准确把握，提出了科学技术是第一生产力的英明论断，是对马克思主义科学技术学说和生产力理论的创造性发展。这一思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。袁隆平的实践充分说明了科学技术是第一生产力的正确性。科学技术通过劳动资料、劳动对象、劳动力和生产管理转化为直接的现 实的生产力，在生产力的发展中越来越起着决定的作用。
(3）科学技术是第一生产力的思想是科教兴国战略的理论依据，科教兴国战略就是落实邓小平关于科学技术是第一生产力的思想，把发展科学技术和教育放在国民经济的重要位置。没有强大的科技实力，就没有社会主义的现代化。推动科技进步和创新，关键是人才，教育又是培养人才的基础。因此实施科教兴国战略和人才战略是密不可分的，都是实现社会主义现代化的需要。
四、答案：这种观点是正确的。因为马克思、恩格斯站在无产阶级立场上，从无产阶级的根本利益出发，揭示了人类社会迄今为止存在的社会经济关系的本质，特别是揭示了资本主义经济关系的本质以及资本主义生产关系的产生、发展规律和灭亡的规律。马克思通过对资本主义生产关系的研究所得出的这些结论体现了阶级性与科学性的有机统一。马克思、恩格斯创立的政治经济学虽然也具有阶级性，但这种阶级性，即无产阶级的阶段性是和科学性一致的。科学性是无产阶级的先进性决定的，而无产阶级的先进性是由马克思创立的政治经济学给予科学揭示和逻辑证明的。
第五单元 第1课 马克思
【学习目标】了解马克思的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
【重点难点】马克思的理论探索和实践活动。
【自主学习】
一、“为人类而工作”
1、树立崇高理想：中学时代，受法国 思想的影响，产生了为人类谋幸福的崇高理想，他最喜欢说的名言是“为人类而工作”。
2、思想转变：
（1）、大学时代被黑格尔哲学所吸引，加入“博士俱乐部”。后汲取了黑格尔的 思想。
（2）、1841年费尔巴哈的 发表，给马克思巨大影响，使他摆脱黑格尔的 ，转向唯物主义。
（3）、1844年主编《德法年鉴》，马克思完成了从唯心主义向唯物主义，从革命民主主义向 的伟大转变。
二、伟大合作
1、1844年开始合作，第一个作品是 ，批判青年黑格尔派唯心主义的著作。
2、1845年马克思、恩格斯又合写《德意志意识形态》，他们发展了黑格尔的辩证法，第一次阐明了 历史观。
3、1846年，他们创立了“共产主义者通讯委员会”，在工厂中传播 理论。
4、1847年，他们改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”，并为其拟定纲领----《 》，这个纲领于1848年2月发表，它标志着马克思主义的诞生。
5、积极参加革命，创办“民主机关报”----《 》。
三、流亡中的贫困生活
1、原因：由于从事革命活动引起欧洲各国政府的恐惧，马克思多次遭到迫害和驱逐。
2、马克思的态度：恪守崇高的革命信念，始终以 事业为第一生命。
四、第一国际的灵魂
1、创立和领导第一国际
（1）背景：19世纪50年代末至60年代初欧洲的民族民主运动和工人运动出现了新高潮。
（2）1864年，“ ”成立，马克思领导了工人协会的活动，亲自起草了《成立宣言》《临时章程》等重要文件。
（3）评价：马克思始终是协会的领袖、灵魂。创建和领导第一国际的革命实践是马克思政治活动的又一个高峰。
2、支持巴黎公社：马克思写了《法兰西内战》，高度赞扬了巴黎公社无产阶级的革命精神，系统总结了 的经验教训，有力地回击了阶级敌人对公社事业的造谣诽谤。
五、《资本论》与晚年
1、《资本论》
（1）内容：论述了 ，揭露了 ，揭示了 ，论证了 。
（2）评价：是一部不朽的具有划时代意义的著作，是 中的一次革命。
2、马克思逝世：1883年3月14日马克思与世长辞，但他的马克思主义学说将永远放光芒。
恩格斯称之“人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑”。
【合作探究】
科学共产主义是怎样诞生的？19世纪60～70年代社会主义运动发展中出现了哪两个重大事件？其历史意义是什么？
【当堂检测】阅读下列材料：
材料一：1870年9月9日马克思写道：“法国工人阶级正处于极困难的境地。在目前的危机中，当敌人几乎已经在敲巴黎城门的时候，一切推翻新政府的企图都将是绝望的蠢举。”
——摘自《马克思、恩格斯选集》材料二：1871年，马克思写道：“愚蠢地不愿意开始内战，好像梯也尔力图用暴力解除巴黎武装，不像是开始内战似的……国防政府在民族义务和阶级利益二者发生矛盾的时候，没有片刻的犹豫便把自己变成了卖国政府。”
——摘自马克思《法兰西内战》
请回答：
根据以上材料，结合有关背景，分析马克思为什么对法国不同时期的国内革命持不同态度？
第五单元第1课 马克思
【合作探究】
（1）诞生：随着工业革命的深入，资本主义的发展，资本主义制度的弊端日益暴露。19世纪30、40年代，欧洲爆发三次大规模的工人运动，无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台，但其实践活动需要科学理论作指导，同时也为科学理论的创立提供了必要条件。马克思和恩格斯一方面深入群众，揭露分析资本主义制度，另一方面广泛吸取人类优秀的文化成果，创造了马克思主义理论。1848年2月《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。（2）事件：第一国际成立和巴黎公社革命。
（3）影响：第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物，它的成立推动了国际社会主义运动进入新阶段；巴黎公社是推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次尝试，它的实践丰富了马克思主义理论，它的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富。
【当堂检测】
1870年9月3日色当战役后，普鲁士军队向巴黎进军。9月4日革命后，法国成立了"国防政府"。当时，民族矛盾成为法国社会的主要矛盾。而国防政府的卖国嘴脸还没有暴露出来，人民把拯救法国的希望寄托在它身上。所以马克思说"一切推翻新政府的企图都将是绝望的蠢举"。
1871年，法国议会批准组成了由梯也尔领导的反动政府。梯也尔政府对外坚持卖国立场，对内要消除人民的力量，解除巴黎工人的武装。在这种情况下，巴黎人民只有推翻梯也尔政府，才能打退普鲁士军队的进攻，所以马克思主张通过内战的形式，推翻梯也尔政府。
课件44张PPT。一 科学社会主义的创始人马克思和恩格斯《共产党宣言》课标要求：
1．了解马克思、恩格斯的革命活动：在三大国际工人组织和1848年欧洲革命中的主要活动。
2．了解马克思、恩格斯的主要理论贡献：《共产党宣言》和《资本论》的理论建树。 1999年，世纪之交，英国广播公司 BBC举行民意测验，请人们说出这一千年来最伟大的思想家是谁？
BBC宣布，人们评选的“最伟大的思想家”是卡尔·马克思。爱因斯坦、牛顿和达尔文分列第二、三、四名。
1.?? 伊利亚特/(古希腊)荷马著
2.? 奥德赛/(古希腊)荷马著
3.埃涅阿斯纪/(古罗马)维吉尔著
4.坎特伯雷故事集/(英)乔叟著
5.哈姆雷特/(英)莎士比亚著
6.麦克白/(英)莎士比亚著
7.失乐园/(英)弥尔顿著
8.傲慢与偏见/(英)奥斯丁著
9.红字/(美)霍桑著
10.草叶集/(美)惠特曼著
11.罪与罚/(俄)陀思妥耶夫斯基著
12.哈克贝利·芬历险记/(美)马克·吐温著
13.战争与和平/(俄)托尔斯泰著
14.愤怒的葡萄/(美)斯坦贝克著
15.麦田里的望者/(美)塞林格著
16.理想国/(古希腊)柏拉图著
17.政治学/(古希腊)亚里士多德著
18.《圣经》导读
19.独立宣言/(美)托马斯·杰斐逊著
20.论美国的民主/(法)托克维尔著
21.共产党宣言/(德)马克思和恩格斯著
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美国中学生必读书籍 青年时代⑴1818年出生于德国莱茵省
⑵中学时就确立了为人类谋幸福的崇高思想
⑶柏林大学法律系时开始对哲学、历史文、学产生极大兴趣，并在毕业论文中批判了宗教神学和封建专制主义制度
⑷1842年春成为《莱茵报》的撰稿人，直接把矛头指向了反动的政治制度，开始了革命生涯。
⑸1843年与燕妮结婚，并奔赴当时欧洲革命的中心——巴黎。⑴1820年出生于德国莱茵省
⑵中学没毕业就去经商，却把精力放在了读书和学习方面。
⑶在《莱茵报》上发表进步文章，向封建专制制度和资本主义制度猛烈开战
一 科学社会主义的创始人马克思和恩格斯1.青年马克思2.青年恩格斯一 科学社会主义的创始人马克思和恩格斯补充：马克思主义诞生的时代背景分析：工业革命推动资本主义的发展19世纪三四十年代独立工人运动的兴起德 英 法的三大思想成果是三大来源英法空想社会主义、英国古典政治经济学、德国古典哲学马克思 恩格斯的深入实践 马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛1.创立科学社会主义学说
①1845——1846年间，马恩合著《德意志意识形态》，第一次系统阐明了唯物主义历史观。
②1848年马恩为共产主义者同盟起草同盟纲领，即《共产党宣言》，它第一次对科学社会主义的基本原理做了全面系统的阐述。这是科学社会主义诞生的标志，也是马克思主义诞生的标志内容:是对科学社会主义原理的系统阐述,论证了实现共产主义的历史必然性
影响:从此无产阶级有了自己的革命理论,工人阶级的自发斗争已上升为自觉行动一 科学社会主义的创始人马克思和恩格斯马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛1.创立科学社会主义学说
2.《资本论》——马恩对政治经济学的杰出成果
①《资本论》问世的背景：19世纪中叶随着工业革命的开展，资本主义固有的矛盾日益暴露
②《资本论》的问世：马克思于1867年出版《资本论》第1卷；恩格斯花费十年整理出版《资本论》第2卷和第3卷；
③《资本论》的内容核心及影响——内容:提出了剩余价值学说
影响:揭露了资本主义剥削的实质和秘密，科学地论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性一 科学社会主义的创始人马克思和恩格斯马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛1.创立科学社会主义学说
2.《资本论》——马恩对政治经济学的杰出成果一 科学社会主义的创始人马克思和恩格斯3.马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)《英国工人阶级状况》一书第一版的扉页伟大友谊的开端（油画）
1842年恩格斯曾在《莱茵报》编辑部拜访过马克思。两人在为《德法年鉴》撰稿期间开始通信。1844年8月底，恩格斯从英国返回德国途经巴黎，再次会见了马克思。这次会见奠定了两位科学社会主义创始人在理论和实践上全面创造性合作的基础，也是他们毕生伟大友谊的开端。1867年《资本论》终于完成，马克思连夜写信给一贯给予自己无私援助的亲密战友恩格斯报告这一喜讯从1843年起，马克思开始研究经济学。经过25年辛勤劳动，读了1500多本书，做了难以数计的笔记，终于在1867年写成了《资本论》第一卷。 《共产党宣言》德文第一版封面
十九世纪五十年代的伦敦，马克思在此侨居了三十余年，直至他生命终结起草《共产党宣言》三大空想社会主义者欧文的社会主义实验 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
——《共产党宣言》《共产党宣言》中文译本人类第一次公开树起共产主义运动的旗帜，是一个周详的理论和实践的党纲，标志着马克思主义的诞生。 马克思的故乡特里尔马克思在特里尔的故居特里尔城虽然城小，但很古老，已有2000年的历史，是德国最古老的城市之一。 马克思故居：特里尔市布吕肯巷664号，马克思在此诞生。 马克思的故乡——十九世纪三十年代摩塞尔河畔的德国古城特里尔，位于当时德国政治、经济最发达的莱茵省。 马克思生于普鲁士莱茵省特里尔城一个犹太人律师家庭。父亲亨利希·马克思，犹太人，律师。母亲罕丽达·普雷斯堡，荷兰人，有教养妇女。马克思共有兄弟姊妹九人，图为马克思正在给姊妹们讲故事。Karl Marx
1818-1883青年在选择职业时的考虑
（他受到法国启蒙思想的影响，已有为人类谋幸福的崇高理想。）
如果人只是为了自己而劳动。他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。《青年在选择职业时的考虑》：
17岁的马克思中学毕业考试中的德语作文。作文引起了他的老师的注意，文章中深刻的思想内容为教师们所惊叹，给老师们留下了深刻的印象。
被驱逐出巴黎1845年十九世纪四十年代的巴黎 24岁的《莱茵报》主编 马克思常在《莱茵报》上发表文章，揭露普鲁士社会欺压劳动人民的反动实质。忠贞的爱情
1841年，马克思从柏林大学毕业后回到特里尔，与深深相爱的燕妮在一起。青年燕妮 传世情书--马克思致燕妮 我又给你写信了，因为我孤独，因为我感到难过，我经常在心里和你交谈，但你根本不知道，既听不到也不能回答我。我的照片纵然照得不高明。但对我却极有用.....你好像真的在我的面前，我衷心珍爱你，自顶至踵地吻你，跪倒在你的眼前，叹息着说：“我爱你，夫人！” 暂时的别离是有益的，因为经常的接触会显得单调，从而使事物间的差别消失。甚至宝塔在近处也显得不那么高，而日常生活琐事若接触密了就会过度地胀大。热情也是如此。日常的习惯由于亲近会完全吸引住一个人而表现为热情。只要它的直接对象在视野中消失，它也就不再存在。深挚的热情同于它的对象的亲近会表现为日常的习惯，而在别离的魔术般的影响下会壮大起来并重新具有它固有的力量。我的爱情就是如此。只要我们一为空间所分隔，我就立即明白，时间之于我的爱情正如阳光雨露之于植物--使其滋长。我对你的爱情，只要你远离我身边，就会显出它的本来面目，像巨人一样的面目。在这爱情上集中了我的所有精力和全部感情。我又一次感到自己是一个真正的人，因为我感到了一种强烈的热情。你会微笑，我的亲爱的，你会问。为什么我突然这样滔滔不绝？不过，我如能把你那温柔而纯洁的心紧贴在自己的心上，我就会默默无言，不作一声。我不能以唇吻你，只得求助于文字，以文字来传达亲吻... 诚然，世间有许多女人，而且有些非常美丽。但是哪里还能找到一副容颜，它的每一个线条，甚至每一处皱纹，能引起我的生命中的最强烈而美好的回忆？再见，我的亲爱的，千万次地吻你和孩子们 注：卡尔.马克思与燕妮的爱情早已脍炙人口。这位写过《资本论》并把毕生精力都献给了无产阶级革命事业的伟人也会写出如此缠绵。热烈而细腻的情书。经常在外奔波、流亡不能厮守在妻子身边的马克思总是再忙也忘不了用他的生花妙笔向燕妮表达他的爱情，这封情书是马克思在英国曼彻斯特与思格斯一同工作时写给燕妮的 燕妮出身于名门贵族，聪慧漂亮，才华出众。她不顾家庭的反对，热恋着出身于普通律师家庭的马克思。1843年6月，当马克思被德国反动政府迫害，准备流亡国外的最困难的时候，她毅然放弃豪华、舒适的家庭，同马克思结婚。婚后，随着马克思颠沛流离，生活极端困难，有时甚至交不起房租，他们最小的一个男孩也因病饿而死。但她从没有动摇过对马克思的坚贞爱情。她经常自豪地说：“我很幸福，因为马克思在身边，他是我生命的支柱！” 相识时马克思4岁，燕尼8岁。他们是儿时的邻居，并在那是建立了深厚的感情。17岁的马克思在上大学之前秘密与燕尼订婚，当时燕尼21岁。在苦等马克思7、8年后，他们终于在1843年结婚，并相守一生,矢志不渝。马克思和燕尼的爱情一直被传为佳话，燕尼是贵族的女儿，而且美貌非凡，然而终究被马克思的人格魅力所打动，不在乎年龄的压力，不在乎贵族的身份，也不在乎漫长的等待……马克思在外求学长长好几年，几乎没有怎么和燕尼见过面，他们只有断断续续的书信来往，那时热血澎湃的马克思写了无数感人的诗篇给燕尼，直到他们都八十多岁的时候，燕尼还会拿出来阅读。我们理直气壮地告诉全世界，这是人类历史上最崇高，最美丽，最富有理想和美德情操的婚姻。由于马克思的言论，他被到处驱逐，在伦敦，马克思和燕尼度过了一生中最困难的日子在5年时间里，他们失去了四个孩子中的三个。但在这期间，马克思写出了他最重要的著作——《资本论》。而进行数学校订的就是燕尼。
无产阶级革命导师——马克思和恩格斯的革命实践活动①1847年，马恩把“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”，并为同盟拟定纲领，发表《共产党宣言》。
②马恩直接投身到1848年欧洲革命的战斗中。
③1848年夏恩在爱北斐特参加了工人的武装起义。
④马恩创办《新莱茵报》宣传革命思想，两次被查封。
⑤ 1864年9月28日马成为第一个无产阶级群众性国际组织国际工人协会的灵魂，简称第一国际。成立于伦敦。
⑥马逝世后,恩于1889年7月14日在法国巴黎发起成立了第二国际，继续领导国际工人运动一 科学社会主义的创始人马克思和恩格斯1848年2月，巴黎街头的人民起义队伍1848年维也纳三月革命1848年1月，意大利巴勒摩人民起义反对王室军队1848年3月柏林街垒战马克思在布鲁塞尔被捕1848年的欧洲革命纪念柏林街垒战一周年革命宴会（素描） 1849年1月中，恩格斯从瑞士回到科伦，重新投入《新莱茵报》的编辑工作。恩格斯在普法尔茨前线（油画）《新莱茵报》最后一号的第一版马克思和恩格斯在 《新莱茵报》编辑部1848年，欧洲资产阶级革命相继在巴黎、柏林、维也纳等城市爆发；马克思、恩格斯受共产主义者同盟中央委员会的委托，在巴黎为德国无产阶级制定了行动纲领《共产党在德国的要求》。德国三月革命爆发后，他们立即回国参加革命斗争。恩格斯除协助马克思创办《新莱茵报》外，还亲身参加南德和爱北斐特地区保卫革命成果的几次激烈战斗。革命失败后，1849年11月10日恩格斯流亡伦敦与马克思会合，担负起重建同盟中央委员会和地方组织的工作，着手总结1848年革命的经验教训。 1850年马克思和恩格斯合作起草《中央委员会告共产主义者同盟书》。 1851年恩格斯为《纽约每日论坛报》撰写了一组题为《德国的革命与反革命》的文章，深刻总结了1848－1849年德国革命的经验，提出了武装起义是一种艺术的著名论断 。
法庭上的胜利 1849年2月上旬，普鲁士当局以侮辱和诽谤罪传讯《莱茵报》主编马克思和编辑恩格斯，在科隆法庭上，马克思以有力的证据，详尽地驳斥了反动派的诬蔑，法庭不得不宣布马克思等人无罪。马克思是完全清醒地走向他生存困境道路的。他选择了一条艰难的人生旅途：几乎长达40年的流亡生活，40年的拼命工作，40年的贫困和牺牲。?由于马克思对共产主义事业的卓越贡献和对地主、资产阶级无情揭露和批判，使得一切反动势力诅咒他、驱逐他。他不得不携持家小四处转移，其生活困难有时达到难以想象的地步。在反动统治者的迫害下,马克思不得不离开自己的祖国,终生飘泊国外。普鲁士政府、比利时政府、法国政府均曾驱逐过他。最终他选择了英国 。“我是世界公民?”，这是马克思的名言，也是马克思革命流亡生涯的真实写照。 在英国曼彻斯特马克思和恩格斯与纺织女工交谈。 逼债
十九世纪五十年代，黑暗的反动势力统治着欧洲，革命报刊在许多国家被取缔，马克思在经济上没有固定收入，经历着一个极端贫困的时期。第一国际各支部分布图 1866年第一国际日内瓦代表大会的代表马克思（1866年3月底）马克思在国际工人协会成立大会上1870年9月，恩格斯结束了二十年"埃及幽囚式"的经商生活，从曼彻斯特迁居伦敦，与马克思一起参加国际工人协会的领导工作。 青年燕妮关注工人阶级的恩格斯马克思恩格斯两家认识拓展马克思被评为千年最伟大的思想家
香港《明报》10月2日报道]19世纪唯物社会主义思想家马克思，以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家选举中胜出。
?? 英国广播公司于9月举行的这次网上投票活动，为时整整一个月。爱因斯坦原本一直都处于领先位置，然而马克思的得票率在最后冲刺时后来居上，清脆地击败爱因斯坦。
?? ?? 较早前英国广播公司进行的同类网上投票，选出了拳王阿里为千禧年最伟大运动员、印度圣雄甘地为千禧年最伟大世界领袖，而意大利的达-芬奇则成为千禧年最伟大艺术家。 “所谓‘社会主义社会’不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会”。
《马克思恩格斯选集》
第2版，第4卷，第693页促成科学共产主义诞生的最主要因素是：
A 资本主义生产方式的进一步发展
B 无产阶级登上了政治舞台
C 人类在19世纪创造的优秀理论成果
D 马克思、恩格斯的天才与革命实践A列宁称马克思、恩格斯是19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成者。这里“三个最先进国家”指的是：
A 英 法 美 B 英 德 美
C 法 德 美 D 英 法 德
不属于马克思主义思想来源的是：
A 德意志古典哲学
B 意大利的人文主义
C 英、法空想社会主义学说
D 英国古典政治经济学DB2 . 下列关于马克思主义的论述，不正确的是: ( )
A.它是一种新的社会主义理论，吸取了前人的智慧结晶
B. 它对世界无产阶级革命斗争具有重要指导作用
C. 它是唯一科学、完善的社会主义理论
D. 随着社会的发展，马克思主义也需要发展和完善C 3．巴黎公社建立的政权性质是 （ ）
A、资产阶级临时政权
B．工人阶级政权
C、共产主义政权
D．无政府状态B 1、马克思立志为全人类服务，愿为人类的解放贡献自己的力量是在
A小学时代 B中学时代 C大学时代 D步入晚年
2、马克思、恩格斯开始伟大合作是在
A1843年之后 B1844年之后 C1845年之后 D1846年之后
3、马克思、恩格斯第一次系统地阐述唯物主义历史观是在
A《德意志意识形态》B《资本论》C《共产党宣言》 D《莱茵报社论》B B A
5、下列有关第一国际说法不正确的是
A 1864年在巴黎成立 B马克思是第一国际的灵魂
C 促成了各国无产阶级政党的建立 D1876年宣告解散A7、《共产党宣言》的发表之所以标志着马克思主义的诞生，主要是因为它
A是马克思、恩格斯亲自写的 B第一次对科学社会主义的基本原理作了全面系统的阐述
C尖锐地批判了资本主义制度的弊端 D指出建立无产阶级专政的重要性
8、《共产党宣言》是马克思、思格斯为无产阶级哪一组织起草的纲领
A共产主义通讯委员会 B共产主义者同盟
C正义者同盟 D国际工人协B B 9、马克思主义诞生的最根本的历史条件是
A工人运动的兴起 B资本主义迅速发展
C社会主义思想高涨
D吸取人类优秀文化成果
10、第二国际成立的标志是
A1864伦敦会议
B1889年巴黎召开国际社会主义者代表大会
C洛桑会议
D柏林会议B B 4．下列著作或报纸是由马克思和恩格斯共同完成的是
①《莱茵报》 ②《德意志意识形态》 ③《共产党宣言》 ④《新莱茵报》
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④C 10．关于马克思与恩格斯的表述正确的有
①都出生于德国 ②都是伟大的无产阶级革命家 ③两人第二次见面后开始了毕生的友谊
④恩格斯在生活和工作上都无私的支持着马克思
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④D 科学共产主义是怎样诞生的？19世纪60～70年代社会主义运动发展中出现了哪两个重大事件？其历史意义是什么？ （1）诞生：随着工业革命的深入，资本主义的发展，资本主义制度的弊端日益暴露。19世纪30、40年代，欧洲爆发三次大规模的工人运动，无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台，但其实践活动需要科学理论作指导，同时也为科学理论的创立提供了必要条件。马克思和恩格斯一方面深入群众，揭露分析资本主义制度，另一方面广泛吸取人类优秀的文化成果，创造了马克思主义理论。1848年2月《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。
（2）事件：第一国际成立和巴黎公社革命。
（3）影响：第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物，它的成立推动了国际社会主义运动进入新阶段；巴黎公社是推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次尝试，它的实践丰富了马克思主义理论，它的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富。
课件38张PPT。革命导师马克思和恩格斯课标要求：
了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。青年马克思
和恩格斯青年马克思刻苦学习 恩格斯上学路上（油画） 中学时代的恩格斯十分注意观察生活，资本主义制度下劳动人民的极端贫困给他留下了深刻的印象。他憎恨虚伪的工厂主，同情劳动人民，常常把自己口袋里的钱分文不剩地送给穷人。一.青年马克思和恩格斯1.青年马克思
中学毕业时：立志为人类的解放贡献力量
柏林大学时：广泛涉猎，活跃于“博士俱乐部”
《莱茵报》主编：文笔犀利，宣传进步思想
《莱茵报》遭禁：奔赴法国巴黎2.青年恩格斯
中学毕业时：父亲安排进入商行；自学其它学科
柏林服兵役：成为柏林大学旁听生，学习哲学，连续发表批判封建专制制度的文章3.认识马恩所处的时代背景：
19世纪，封建制瓦解资本主义壮大时期激烈的社会矛盾马克思故居：特里尔市布吕肯巷664号，马克思在此诞生。 马克思的故乡——十九世纪三十年代摩塞尔河畔的德国古城特里尔，位于当时德国政治、经济最发达的莱茵省。 马克思的父亲亨利希·马克思，犹太人，律师。母亲罕丽达·普雷斯堡，荷兰人，家庭妇女。马克思共有兄弟姊妹九人，图为马克思正在给姊妹们讲故事。Karl Marx
1818-1883青年在选择职业时的考虑
如果人只是为了自己而劳动。他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。《青年在选择职业时的考虑》：
17岁的马克思中学毕业考试中的德语作文。写于1835年8月12日，第一次发表于《社会主义和工人运动史文库》1925年莱比锡版第11年卷，署名：马克思 17岁时进入波恩大学就读于法律系，之后转入柏林大学。1841年4月从耶拿大学获得哲学博士学位证书。巴门市布鲁赫街8号。1820年11月28日，恩格斯在这里诞生并度过童年。恩格斯的肄业证书。
爱北斐特中学代理校长汉契克博士曾称赞恩格斯“操行优异”，“谦虚、真诚、热情”，“资质很高”，有“独立的思想”，“理解能力很强”，并善于清楚准确地表达自己的思想。巴门市立学校。1834年前恩格斯曾在这里学习。柏林大学的旁听生（油画） 恩格斯在业余时间，常常到柏林大学旁听哲学，把哲学看成是“一切科学的灵魂”。1840年左右的柏林大学。“博士俱乐部”里的年轻人 马克思在柏林上学时，参加了青年黑格尔派组成的博士俱乐部，很快成为其最年轻的精神领袖。被驱逐出巴黎1845年十九世纪四十年代的巴黎 24岁的《莱茵报》主编 马克思常在《莱茵报》上发表文章，揭露普鲁士社会欺压劳动人民的反动实质。忠贞的爱情
1841年，马克思从柏林大学毕业后回到特里尔，与深深相爱的燕妮在一起。青年燕妮创立革命理论的
马克思和恩格斯巴黎会晤 1844年8月，恩格斯从英国返回德国，途中来到巴黎，拜访了马克思。这次会晤为两人今后的合作奠定了基础。马克思和恩格斯合著的 《神圣家族》第一版的扉页二.马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛1.创立科学社会主义学说
①创立理论的一大标志：1944年马恩合著《神圣家族》一书(观点:人民群众是历史的创造者)
②马恩由革命民主主义者向共产主义者转变
——1844年马克思创办《德法年鉴》杂志和完成《1844年经济学-哲学手稿》;同时恩格斯完成《英国工人阶级状况》并与马克思合写《德意志意识形态》
③1848年《共产党宣言》的发表：标志着马克思主义的诞生(或科学社会主义的诞生；伦敦共产主义者同盟组织的纲领)——内容:是对科学社会主义原理的系统阐述,论证了实现共产主义的历史必然性
影响:从此无产阶级有了自己的革命理论,工人阶级的自发斗争已上升为自觉行动一.青年马克思和恩格斯
二.马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛1.创立科学社会主义学说
2.《资本论》——马恩对政治经济学的杰出成果
①《资本论》问世的背景：19世纪中叶随着工业革命的开展，资本主义固有的矛盾日益暴露；批判机会主义和无政府主义的需要
②《资本论》的问世：马克思于1867年出版《资本论》第1卷；恩格斯花费十年整理出版《资本论》第2卷和第3卷；
③《资本论》的内容核心及影响——内容:提出了剩余价值学说
影响:揭露了资本主义剥削的实质和秘密，科学地论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必要性和必然性一.青年马克思和恩格斯
二.马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛1.创立科学社会主义学说
2.《资本论》——马恩对政治经济学的杰出成果
内容:提出了剩余价值学说
影响:揭露了资本主义剥削的实质和秘密，科学地论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必要性和必然性3.马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)《英国工人阶级状况》一书第一版的扉页伟大友谊的开端（油画）
1842年恩格斯曾在《莱茵报》编辑部拜访过马克思。两人在为《德法年鉴》撰稿期间开始通信。1844年8月底，恩格斯从英国返回德国途经巴黎，再次会见了马克思。这次会见奠定了两位科学社会主义创始人在理论和实践上全面创造性合作的基础，也是他们毕生伟大友谊的开端。1867年《资本论》终于完成，马克思连夜写信给一贯给予自己无私援助的亲密战友恩格斯报告这一喜讯从1843年起，马克思开始研究经济学。经过25年辛勤劳动，读了1500多本书，做了难以数计的笔记，终于在1867年写成了《资本论》第一卷。 《共产党宣言》德文第一版封面
十九世纪五十年代的伦敦，马克思在此侨居了三十余年，直至他生命终结起草《共产党宣言》三大空想社会主义者欧文的社会主义实验 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
——《共产党宣言》《共产党宣言》中文译本Karl Marx
1818-1883富有文采的《共产党宣言》节选 一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲徘徊。旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进党人和德国的警察，都为驱除这个幽灵而结成了神圣同盟。(第1段) 资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它无情地斩断了把人们束缚于天然首长的形形色色的封建羁绊，它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。它把宗教的虔诚、骑士的热忱、小市民的伤感这些情感的神圣激发，淹没在利己主义打算的冰水之中。它把人的尊严变成了交换价值，用一种没有良心的贸易自由代替了无数特许的和自力挣得的自由。总而言之，它用公开的、无耻的、直接的、露骨的剥削代替了由宗教幻想和政治幻想掩盖着的剥削。 ??资产阶级抹去了一切向来受人尊崇和令人敬畏的职业的灵光。它把医生、律师、教士、诗人和学者变成了它出钱招雇的雇佣劳动者。 ??资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。 (中间3段)富有文采的《共产党宣言》节选通过实践活动来指导革命
的马克思和恩格斯恩格斯与共产主义者同盟成立大会一.青年马克思和恩格斯
二.马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛1.创立科学社会主义学说
2.《资本论》——马恩对政治经济学的杰出成果
3.马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)三.无产阶级革命导师
——马克思和恩格斯的革命实践活动①马恩直接投身到1848年欧洲革命的战斗中
②马恩创办《新莱茵报》:世界上第一份无产阶级报纸
③马成为第一个无产阶级群众性国际组织第一国际的灵魂——1864年成立于英国伦敦,原名国际工人协会
④马恩为1871年的法国巴黎公社提供帮助,并发表《法兰西内战》认真总结公社的经验教训
⑤马克思逝世后,恩格斯发起成立了第二国际，继续领导国际工人运动——1889年在法国巴黎1848年2月，巴黎街头的人民起义队伍1848年维也纳三月革命1848年1月，意大利巴勒摩人民起义反对王室军队1848年3月柏林街垒战马克思在布鲁塞尔被捕1848年的欧洲革命纪念柏林街垒战一周年革命宴会（素描） 1849年1月中，恩格斯从瑞士回到科伦，重新投入《新莱茵报》的编辑工作。恩格斯在普法尔茨前线（油画）《新莱茵报》最后一号的第一版马克思和恩格斯在 《新莱茵报》编辑部第一国际各支部分布图 1866年第一国际日内瓦代表大会的代表马克思（1866年3月底）马克思在国际工人协会成立大会上公社的最后战斗马克思对公社的事业十分关心。图为马克思通过一位德国商人转达自己对公社的建议。 1871年3月28日巴黎公社宣告成立 在贝尔一拉雪兹墓地枪杀公社战士(法国画家爱·波基奥作)访问爱尔兰（油画）恩格斯（1869年冬摄于曼彻斯特）在伦敦代表会议上（油画）恩格斯和马克思在一起（油画）青年燕妮关注工人阶级的恩格斯马克思恩格斯两家一.青年马克思和恩格斯
二.马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛1.创立科学社会主义学说
2.《资本论》——马恩对政治经济学的杰出成果
3.马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)三.无产阶级革命导师
——马克思和恩格斯的革命实践活动
四.鞠躬尽瘁——革命导师的逝世①1883年3月14日马克思与世长辞——马克思的两大历史功绩
②恩格斯承担起整理马克思《资本论》第2卷和第3卷的繁重工程
③恩格斯于1895年8月5日逝世为纪念马克思逝世七十三周年（1956年3月14日），在伦敦海格特公墓新修建的纪念碑。 简朴的葬仪 1883年3月14日下午两时三刻，无产阶级的革命导师马克思在工作室的坐上与世长辞。（油画）“卡尔，我不行了！”马克思夫人燕妮·马克思长期患病，于1881年12月2日逝世。她是马克思革命事业中最忠诚，最亲密的战友和伴侣。（油画）第二国际成立大会（油画）恩格斯口授《资本论》整理遗稿 （素描）
马克思遗留下的大批手稿、笔记和摘录，都是无价的精神财富。恩格斯认为它们“贵似金玉”，他在爱琳娜的帮助下，专门用了一年的时间来清理这些遗稿。 1884年5月，卧病在床的恩格斯开始整理并编辑《资本论》第二卷。他每天从上午十点到下午五点向秘书口授马克思的手稿，晚上对口授的笔录进行修改和加工。恩格斯同代表大会的部分代表合影。海滨疗养（油画）悼念一代伟人（油画）认识拓展马克思被评为千年最伟大的思想家
香港《明报》10月2日报道]19世纪唯物社会主义思想家马克思，以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家选举中胜出。
?? 英国广播公司于9月举行的这次网上投票活动，为时整整一个月。爱因斯坦原本一直都处于领先位置，然而马克思的得票率在最后冲刺时后来居上，清脆地击败爱因斯坦。
?? ?? 较早前英国广播公司进行的同类网上投票，选出了拳王阿里为千禧年最伟大运动员、印度圣雄甘地为千禧年最伟大世界领袖，而意大利的达-芬奇则成为千禧年最伟大艺术家。 马克思：人类历史规律的发现者
英国《焦点》月刊文章题：把世界一分为二的人
1883年3月，伦敦海格特墓地一角。一小群人聚集在一座新墓前，其中一个人开始念悼词。对于这样一个普普通通的环境，悼词的用语显得溢美。他说，下葬的这位男子"受到无数人的爱戴、尊敬和悼念"；他是一位天才，并且成为"那个时代最遭嫉恨和最受诬蔑的人"。
令人惊讶的是，100多年后，这两种截然不同的看法仍然存在。许多人认为，那天葬在海格特墓地的那个人仍然是历史上最伟大的思想家之一，他试图帮助无数受压迫者获得解放。对另一些人来说，只要一提起他的名字，恐惧和厌恶之情就油然而生。
这个人就是卡尔·马克思。
不论你怎样看待马克思，有一个事实不容置疑：他是历史上最重要的人物之一。在他影响力最大的时候，全世界三分之一的人口都生活在宣称遵循马克思主义的政权之下。
这个人身上其实充满了矛盾：他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益，但又没干过一天体力活。 面临世纪之交，传来一个令人振奋的信息，这就是马克思被评选为千年最伟大、最有影响的思想家。这是由英国广播公司（BBC）于1999年秋天，用几周时间在国际互联网（Internet）上经过反复评选最后选定的。
在评选活动开始阶段，爱因斯坦的票数领先。在评选活动的后期，评马克思为本千年最伟大思想家的票数直线上升，并遥遥领先。美国纽约的一家报纸用整版篇幅评论了这个意义深远的事件。
在苏联瓦解、中国大陆也已改采社会主义市场经济路线多年，这么多学者肯定马克思，的确有些出人意表。还说:“马克思对于资本主义的洞见应该再度获重视，他不应为其他人对其学说所作的引申背黑锅” 。
西方思想界所开展的这项活动，应该说是客观、公允的。尤其引人深思的是，这一活动不是由社会主义国家传媒，而是由一个资本主义国家传媒举办的，这就更具有特殊的意义和重要性。
这件事不是孤立的，也不是偶然的。它既显示了马克思主义真理的力量，又说明了当今时代仍然需要马克思主义，就像自然科学需要爱因斯坦的理论一样。只要不带任何偏见，人们都会作出这样的结论。 马恩在《共产党宣言》1872年德文版序言中说：
“不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。某些地方本来可以作一些修改。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。由于最近20年来大工业已有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。”
《马恩选集》第2版第1卷，第248-249页 “所谓‘社会主义社会’不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会”。
《马克思恩格斯选集》
第2版，第4卷，第693页 17岁时进入波恩大学就读于法律系，之后转入柏林大学。1841年4月从耶拿大学获得哲学博士学位证书。Friedrich Engels
1820—1895 1837年，不满17岁的恩格斯不得不按照父亲的旨意放弃中学学业，到他新开设的一家营业所当办事员。1838年恩格斯又被送到当时商业比较发达的海港城市不来梅实习经商，直到1841年。 1841年9月，恩格斯去柏林服兵役。他利用空闲去柏林大学听课研究哲学。1842年秋，去英国曼彻斯特，到他父亲入股的棉纺厂办事处工作。他经常深入工厂和工人住宅作调查研究。1844年8月，他回国途中拜访了当时侨居巴黎的马克思，从此开始了伟大的合作。
1850年，恩格斯重返曼彻斯特，重新从事他十分厌恶的经商活动，长达20年，直到1870年。他这样做的一个重要原因是为从经济上帮助马克思一家度过艰难生活，支持马克思完成《资本论》。这期间，他还研究自然科学，写《自然辩证法》一书。马克思逝世后, 将主要精力用于整理出版《资本论》的第二、三卷。1895年8月5日，病逝于英国伦敦。课件17张PPT。第五单元 无产阶级革命家“我第二次到北京期间，有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。这三本书是：《共产党宣言》，陈望道译，这是用中文出版的第一本马克思主义的书；《阶级斗争》，考茨基著；《社会主义史》，柯卡普著。” ------毛泽东“我的入门老师是《共产党宣言》和《共产主义ABC》” ——邓小平“记的我在上海交大读书时，为避开敌人耳目，曾打着手电筒在晚上读《共产党宣言》。”
——江泽民伟人与《共产党宣言》的渊源单元五
无产阶级革命家第1课 科学社会主义的奠基人
----马克思一、“为人类工作”的伟大思想1、确立为人类谋幸福的崇高理想（中学时代）⑴原因：
⑵影响：成为马克思一生始终不渝的思想准则和指路
航标,促使马克思思想走向成熟(P.76“学思之窗”)①早期良好的家庭教育
②受法国启蒙思想中“自由平等、天赋人权”
思想的影响2、马克思思想的飞跃和成熟（哪两次飞跃?）⑴黑格尔唯心主义向唯物主义转变
⑵革命民主主义思想转向共产主义思想2、马克思思想的飞跃和成熟一、“为人类工作”的伟大思想⑴黑格尔唯心主义向唯物主义转变：
⑵革命民主主义转向共产主义：①大学期间接受黑格尔哲学(青年黑格尔学派)
唯心主义
辩证法思想—马克思主义的哲学基础
②大学毕业后受费尔巴哈《基督教的本质》
影响,转向唯物主义唯物主义:物质决定意识，意识是客观世界在人
脑中的反映。物质第一性、精神第二性，世界
的本原是物质，精神是物质的产物和反映。
唯心主义相反：辩证法：是关于普遍联系和永恒发展的学说和理论。
即把世界理解和描绘为普遍联系的整体和永恒发展
的过程，把发展理解为事物自身固有的各种矛盾发
展的结果。(全面的、发展的、联系的…)
形而上学相反:⑵革命民主主义转向共产主义：
①主编《…》,联系德法工人运动
②研究英国…和法国…
③从事科学社会主义研究和领导工人运动作为
终身事 业
—完成两大转变1843-1844年 巴黎(新婚不久)回顾材二、伟大合作1、合作原因：①共同的理想与追求
②早期相似的理论研究2、理论合作：①《神圣家族》
②《德意志意识形态》合作后的第一个作品，批判黑格尔派唯心主义a/发展了黑格尔辩证法
b/第一次系统地阐明唯物史观，是马克思两个伟大
发现之一唯物史观：又称唯物主义．认为人类社会的发展
有其自身固有的客观规律：生产力决定生产关系；
经济基础决定上层建筑；社会存在决定社会意识
……3、实践合作二、伟大合作⑴为创建无产阶级政党作思想准备
⑵参加无产阶级的革命斗争①共产主义通讯委员会（时间、地点、影响）
②正义者同盟、共产主义者同盟（《共产党宣言》）①参加1848年欧洲革命
②参加德国革命
③创办了“民主派机关报”——新莱茵报
（唯一代表无产阶级的报纸）三、流亡中的贫困生活1、流亡原因：从事革命活动引起欧洲各国政府的恐惧，
遭到迫害和驱逐2、流亡：法国 比利时 法国 德国
法国 英国３、结果：政治上遭迫害流亡，生活上贫困，但马克思
没有被打倒，对革命仍报有必胜的信念 《马克思的自白》
您认为男人最好的品德？刚强。
您认为女人最好的品德？温柔。
您的特点？对目标始终如一。
您对幸福的理解？斗争。
您对不幸的理解？屈服。
您喜欢的做的事？啃书本。
您喜爱的颜色？红色。
您喜爱的座右铭？怀疑一切。 ……
他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；
他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。
他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。
他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。
英国《焦点》月刊 四、第一国际的灵魂1、创建和领导第一国际背景：
经过：
贡献：
影响：19c50-60，欧洲民族民主运动和工人运动出现新高潮1864年，国际工人协会成立亲自起草了《成立宣言》《临时章程》
他是协会的领袖和灵魂第二国际成立时把国际工人协会称为第一国际永载
国际共产主义运动史册２、关心巴黎公社革命（《法兰西内战》）五、《资本论》与晚年１、《资本论》的问世基础：
问世：
内容：
意义：长期的研究与积累，刻苦钻研1867年第一卷问世，二、三两卷由恩格斯整理出版论述了资本主义社会经济运动规律，揭露资本主义
内在矛盾和剩余价值，论证社会主义必将取代资本
主义划时代的意义，是政治经济学的一次革命，把马克
思社会主义学说置于科学基础上２、马克思的逝世（1883年3月14日）图六、总结与升华1、如何评价马克思？(教材Ｐ82)２、马克思的一生中主要从事了哪些理论和实践
（革命）活动？1）马恩合写《神圣家族》，是一部批判青年黑格尔派唯心主义著作；
2）《德意志意识形态》发展黑格尔的辩证法，系统地阐明了唯物主义历史观
3）1848年发表《共产党宣言》标志着马克思主义诞生.
4）1871年马写了《法兰西内战》赞扬巴黎无产阶级的革命精神，总结了巴黎公社的经验教训，这个被认为马克思所写的最辉煌的文件
5）晚年编写的《资本论》是政治经济学中的一次革命。1）1846年马恩在比利时创立“共产主义通讯委员 会”在工人中传播科学社会主义。
2）1847年参加并改组“正义者同盟”为“共产主义同盟”
3）1848年欧洲革命爆发，物质援助法国革命，回国参加德国的三月革命，在《新莱茵报》上宣传无产阶级观点。
4）1864年创立国际工人协会即第一国际，马始终是协会的领袖和灵魂
5）1871年法国巴黎公社革命爆发，马克思满腔热情地给予支持和帮助。马克思主义：批判继承人类思想三大优秀成果人类思想三大优秀成果德意志古典哲学英国古典政治经济学英法空想社会主义马克思主义哲学
（辨证唯物主义
历史唯物主义）马克思主义政治经济学
（剩余价值学说）科学社会主义马克思主义三个组成部分 我又给你写信了，因为我孤独，因为我感到难过，我经常在心里和你交谈，但你根本不知道，既听不到也不能回答我。我的照片纵然照得不高明，但对我却极有用.....你好像真的在我的面前，我衷心珍爱你，自顶至踵地吻你，跪倒在你的眼前，叹息着说：“我爱你，夫人！” 暂时的别离是有益的，因为经常的接触会显得单调，从而使事物间的差别消失。甚至宝塔在近处也显得不那么高，而日常生活琐事若接触密了就会过度地胀大。热情也是如此。日常的习惯由于亲近会完全吸引住一个人而表现为热情。只要它的直接对象在视野中消失，它也就不再存在。深挚的热情同于它的对象的亲近会表现为日常的习惯，而在别离的魔术般的影响下会壮大起来并重新具有它固有的力量。传世情书--马克思致燕妮我的爱情就是如此。只要我们一为空间所分隔，我就立即明白，时间之于我的爱情正如阳光雨露之于植物--使其滋长。我对你的爱情，只要你远离我身边，就会显出它的本来面目，像巨人一样的面目。在这爱情上集中了我的所有精力和全部感情。我又一次感到自己是一个真正的人，因为我感到了一种强烈的热情。你会微笑，我的亲爱的，你会问。为什么我突然这样滔滔不绝？不过，我如能把你那温柔而纯洁的心紧贴在自己的心上，我就会默默无言，不作一声。我不能以唇吻你，只得求助于文字，以文字来传达亲吻... 诚然，世间有许多女人，而且有些非常美丽。但是哪里还能找到一副容颜，它的每一个线条，甚至每一处皱纹，能引起我的生命中的最强烈而美好的回忆？再见，我的亲爱的，千万次地吻你和孩子们……课件17张PPT。第五单元 无产阶级革命家“我第二次到北京期间，有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。这三本书是：《共产党宣言》，陈望道译，这是用中文出版的第一本马克思主义的书；《阶级斗争》，考茨基著；《社会主义史》，柯卡普著。” ------毛泽东“我的入门老师是《共产党宣言》和《共产主义ABC》” ——邓小平“记的我在上海交大读书时，为避开敌人耳目，曾打着手电筒在晚上读《共产党宣言》。”
——江泽民伟人与《共产党宣言》的渊源单元五
无产阶级革命家第1课 科学社会主义的奠基人
----马克思一、“为人类工作”的伟大思想1、确立为人类谋幸福的崇高理想（中学时代）⑴原因：
⑵影响：成为马克思一生始终不渝的思想准则和指路
航标,促使马克思思想走向成熟(P.76“学思之窗”)①早期良好的家庭教育
②受法国启蒙思想中“自由平等、天赋人权”
思想的影响2、马克思思想的飞跃和成熟（哪两次飞跃?）⑴黑格尔唯心主义向唯物主义转变
⑵革命民主主义思想转向共产主义思想2、马克思思想的飞跃和成熟一、“为人类工作”的伟大思想⑴黑格尔唯心主义向唯物主义转变：
⑵革命民主主义转向共产主义：①大学期间接受黑格尔哲学(青年黑格尔学派)
唯心主义
辩证法思想—马克思主义的哲学基础
②大学毕业后受费尔巴哈《基督教的本质》
影响,转向唯物主义唯物主义:物质决定意识，意识是客观世界在人
脑中的反映。物质第一性、精神第二性，世界
的本原是物质，精神是物质的产物和反映。
唯心主义相反：辩证法：是关于普遍联系和永恒发展的学说和理论。
即把世界理解和描绘为普遍联系的整体和永恒发展
的过程，把发展理解为事物自身固有的各种矛盾发
展的结果。(全面的、发展的、联系的…)
形而上学相反:⑵革命民主主义转向共产主义：
①主编《…》,联系德法工人运动
②研究英国…和法国…
③从事科学社会主义研究和领导工人运动作为
终身事 业
—完成两大转变1843-1844年 巴黎(新婚不久)二、伟大合作1、合作原因：①共同的理想与追求
②早期相似的理论研究2、理论合作：①《神圣家族》
②《德意志意识形态》合作后的第一个作品，批判黑格尔派唯心主义a/发展了黑格尔辩证法
b/第一次系统地阐明唯物史观，是马克思两个伟大
发现之一唯物史观：又称唯物主义．认为人类社会的发展
有其自身固有的客观规律：生产力决定生产关系；
经济基础决定上层建筑；社会存在决定社会意识
……3、实践合作二、伟大合作⑴为创建无产阶级政党作思想准备
⑵参加无产阶级的革命斗争①共产主义通讯委员会（时间、地点、影响）
②正义者同盟、共产主义者同盟（《共产党宣言》）①参加1848年欧洲革命
②参加德国革命
③创办了“民主派机关报”——新莱茵报
（唯一代表无产阶级的报纸）三、流亡中的贫困生活1、流亡原因：从事革命活动引起欧洲各国政府的恐惧，
遭到迫害和驱逐2、流亡：法国 比利时 法国 德国
法国 英国３、结果：政治上遭迫害流亡，生活上贫困，但马克思
没有被打倒，对革命仍报有必胜的信念 《马克思的自白》
您认为男人最好的品德？刚强。
您认为女人最好的品德？温柔。
您的特点？对目标始终如一。
您对幸福的理解？斗争。
您对不幸的理解？屈服。
您喜欢的做的事？啃书本。
您喜爱的颜色？红色。
您喜爱的座右铭？怀疑一切。 ……
他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；
他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。
他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。
他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。
英国《焦点》月刊 四、第一国际的灵魂1、创建和领导第一国际背景：
经过：
贡献：
影响：19c50-60，欧洲民族民主运动和工人运动出现新高潮1864年，国际工人协会成立亲自起草了《成立宣言》《临时章程》
他是协会的领袖和灵魂第二国际成立时把国际工人协会称为第一国际永载
国际共产主义运动史册２、关心巴黎公社革命（《法兰西内战》）五、《资本论》与晚年１、《资本论》的问世基础：
问世：
内容：
意义：长期的研究与积累，刻苦钻研1867年第一卷问世，二、三两卷由恩格斯整理出版论述了资本主义社会经济运动规律，揭露资本主义
内在矛盾和剩余价值，论证社会主义必将取代资本
主义划时代的意义，是政治经济学的一次革命，把马克
思社会主义学说置于科学基础上２、马克思的逝世（1883年3月14日）图六、总结与升华1、如何评价马克思？(教材Ｐ82)２、马克思的一生中主要从事了哪些理论和实践
（革命）活动？1）马恩合写《神圣家族》，是一部批判青年黑格尔派唯心主义著作；
2）《德意志意识形态》发展黑格尔的辩证法，系统地阐明了唯物主义历史观
3）1848年发表《共产党宣言》标志着马克思主义诞生.
4）1871年马写了《法兰西内战》赞扬巴黎无产阶级的革命精神，总结了巴黎公社的经验教训，这个被认为马克思所写的最辉煌的文件
5）晚年编写的《资本论》是政治经济学中的一次革命。1）1846年马恩在比利时创立“共产主义通讯委员 会”在工人中传播科学社会主义。
2）1847年参加并改组“正义者同盟”为“共产主义同盟”
3）1848年欧洲革命爆发，物质援助法国革命，回国参加德国的三月革命，在《新莱茵报》上宣传无产阶级观点。
4）1864年创立国际工人协会即第一国际，马始终是协会的领袖和灵魂
5）1871年法国巴黎公社革命爆发，马克思满腔热情地给予支持和帮助。马克思主义：批判继承人类思想三大优秀成果人类思想三大优秀成果德意志古典哲学英国古典政治经济学英法空想社会主义马克思主义哲学
（辨证唯物主义
历史唯物主义）马克思主义政治经济学
（剩余价值学说）科学社会主义马克思主义三个组成部分 我又给你写信了，因为我孤独，因为我感到难过，我经常在心里和你交谈，但你根本不知道，既听不到也不能回答我。我的照片纵然照得不高明，但对我却极有用.....你好像真的在我的面前，我衷心珍爱你，自顶至踵地吻你，跪倒在你的眼前，叹息着说：“我爱你，夫人！” 暂时的别离是有益的，因为经常的接触会显得单调，从而使事物间的差别消失。甚至宝塔在近处也显得不那么高，而日常生活琐事若接触密了就会过度地胀大。热情也是如此。日常的习惯由于亲近会完全吸引住一个人而表现为热情。只要它的直接对象在视野中消失，它也就不再存在。深挚的热情同于它的对象的亲近会表现为日常的习惯，而在别离的魔术般的影响下会壮大起来并重新具有它固有的力量。传世情书--马克思致燕妮我的爱情就是如此。只要我们一为空间所分隔，我就立即明白，时间之于我的爱情正如阳光雨露之于植物--使其滋长。我对你的爱情，只要你远离我身边，就会显出它的本来面目，像巨人一样的面目。在这爱情上集中了我的所有精力和全部感情。我又一次感到自己是一个真正的人，因为我感到了一种强烈的热情。你会微笑，我的亲爱的，你会问。为什么我突然这样滔滔不绝？不过，我如能把你那温柔而纯洁的心紧贴在自己的心上，我就会默默无言，不作一声。我不能以唇吻你，只得求助于文字，以文字来传达亲吻... 诚然，世间有许多女人，而且有些非常美丽。但是哪里还能找到一副容颜，它的每一个线条，甚至每一处皱纹，能引起我的生命中的最强烈而美好的回忆？再见，我的亲爱的，千万次地吻你和孩子们……课件17张PPT。 第五单元无产阶级革命家 无产阶级革命导师
恩格斯 2、知道恩格斯领导创建第二国际课标要求： 1、知道恩格斯与马克思的共同革命活动和主要理论贡献第2课（1820——1895） 3、了解恩格斯的主要理论贡献 4、感受甘当“第二提琴手”的崇高品质及理论创新精神 树立崇高理想与马克思的伟大合作支持马克思的革命活动领导工人运动为无产阶级革命鞠躬尽瘁恩格斯一生的革命活动实现伟大转变丰富和发展马克思主义一、树立崇高理想：——“帮助劳动人民”1、出生：1820年巴门市2、信念——“帮助劳动人民”原因：严格的基督教的普鲁士教育；观察工人的劳动与生活环境表现：深入研究大工业生产的影响； 对黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物论的批判发展结果：完成《英国工人阶级状况》，对近代社会两大阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述，完成转变。确立唯物主义世界观二、第二提琴手1、与马克思的伟大合作：（1844——1850）理论创作：《神》、《德》、《共》，整理《资》2、3卷 革命实践：1846、1847、1848年2、支持马克思的革命活动：经济上资助感情上支持理论上帮助：积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料3、第二提琴手：把科学社会主义的基本贡献归功于马克思的博大胸怀P86 资料回放——思考？ 1850年，恩格斯重返曼彻斯特，重新从事他十分厌恶的经商活动，长达20年。他这样做的一个重要原因是为从经济上帮助马克思一家度过艰难生活，支持马克思完成《资本论》的伟大创作。马克思对恩格斯的这种自我牺牲精神深为感动。
三、国际工人运动领袖1、领导工人运动：思想指导：通信或面谈以启迪和帮助教导各国社会主义者从本国的实际情况出发，坚持和运用马克思主义的基本原理，独立地商定本国革命的方针和策略 （原因）指导和推动第二国际成立：时间：地点：名称：影响：2、丰富和发展马克思主义： （1）、1884年《家庭、私有制和国家的起源》 在马克思主义史上第一次探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律（2）、对19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些新现象关于第二国际和第一国际的异同？相同点：都是国际性的工人组织都建立在工人运动由低潮走向高潮阶段恩格斯都参与组织的领导和组织工作不同点：第二国际在各国无产阶级政党的组织基础上建立，第一国际是由各国工人团体组成的；第二国际活动范围扩大到欧美，与工人的实际斗争结合在一起，第一国际主要是欧洲少数国家，只是一个宣传鼓动的工人组织；第二国际不是各国工人政党的上级组织，通过决议给各国党指明方向，第一国际是各国工人团体的上级组织，直接领导团体开展工人运动。 ——垄断组织的出现，帝国主义两大军事同盟的出现等作了深入研究和探讨 这一切都充分说明：恩格斯与此俱进地丰富发展了马克思主义四、晚年和逝世： 恩格斯晚年住在英国伦敦西北区瑞琴特公园路122号的一幢单元式三层楼里。这座掩映在绿树丛中的宅院，在马克思去世后，成了各国革命者之家，全世界社会主义者的圣地。过了74岁生日后，恩格斯的身体每况愈下。转一年，他病倒了，医生诊断为食道癌。在遗嘱中，恩格斯还说：“我希望将我的遗体火化，而我的骨灰，一有可能就把它沉入海中。”1895年8月5日，恩格斯与世长辞。遵照恩格斯的遗嘱，8月27日，在恩格斯生前最喜欢的英国伊斯特勃恩海边，一艘小船划向大海深处，船上坐着爱琳娜、艾威林、恩格斯的战友列斯纳和弟子伯恩斯坦4人，他们背诵着但丁的诗句，捧起黑色的骨灰罐，轻轻地将它沉入大海。恩格斯的骨灰罐在这里投葬于海中 1895年8月5日，恩格斯因患癌症逝世于伦敦。 10日，在威斯敏斯特桥的滑铁卢车站大厅举行追悼会。27日，遵照他的遗嘱，他的骨灰被洒在伊斯特勃恩海滨的大海中“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在，他俩都离开我们了。”
——考茨基恩格斯，F．Friedrich Engels (1820～1895) 马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际工人运动的杰出领袖。他把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业，以伟大的人格和学术被世人世代铭记和颂扬。恩格斯评价:课堂练习 1、促进恩格斯逐步树立历史唯物主义世界观的主要因素是(
A．伟大的人生理想 B．勤奋学习
C．实践研究 D．马克思的影响 2、恩格斯称自己是＂第二提琴手＂，反映的本质是 ( )
A．自己的小提琴技艺不好
B．自己是马克思革命活动的出色合作者
C．自己是马克思革命活动的支持者
D．体现恩格斯高尚的人格魅力 3、下面不是恩格斯的活动是 ( )
A．成立第一国际 B．写作《英国工人阶级状况》
C．整理《资本论》 D．揭示私有制、阶级、国家起源CDA 4、下面对第二国际的描述不正确的是 ( )
A．在马克思和恩格斯的指导和推动下建立
B．推动了十九世纪末期工人运动发展
C．会上决定每年的５月１日为国际劳动节
D．成立于法国巴黎 5、恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。这说明 ( )
A．恩格斯认为马克思主义是永恒的真理
B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙
C．要用马克思主义的方法论去研究和解决问题
D．只有接受实践的检验，科学的理论才有生命力 AC 6、恩格斯业余刻苦自学了20多种外语，比较精通的有10多种。他学习外语的主要目的是 ( )
A.恩格斯从小就喜欢学习,尤其是外语
B.恩格斯为了能进柏林大学深造
C.为了能阅读世界各国文学名著,提高自身素养
D.能更好地与各国工人阶级交流和宣传科学共产主义理论D阅读材料，回答问题。 考茨基说：“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在，他俩都离开我们了。” 请回答：（１）为什么说“恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”？ 马克思逝世后，恩格斯继续指导国际工人运动，帮助各国工人政党，并推动成立了第二国际。同时在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。 （２）结合所学知识谈谈19世纪末恩格斯如何有创造性的发展了马克思主义学说？ 发展:①19世纪末国际工人斗争形式的多样化,恩格斯反复教导各国社会主义者要从本国实际出发,坚持和运用马克思主义的基本原理,独立决定本国的革命方针和策略,并成立第二国际推动国际工人运动的发展.②在理论上全面丰富和发展马克思主义,他的《家庭、私有制和国家的起源》一书，第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展和消亡的规律，并对19世纪末资本主义经济政治中的新现象作了深入研究与探讨。 （３）从恩格斯身上我们感悟到什么？ 感悟：帮助劳动人民的远大理想；注重理论与实际的联系，勤奋好学的优秀品质；公而忘私的人格魅力；与时俱进的创新精神。 恩格斯与马克思共同创立了科学社会主义的伟大理论，但真正实现了科学社会主义由理论到社会实践飞跃的却是列宁，那么列宁是如何实现这一飞跃的呢？
………………第3课《第一个社会主义国家的缔造者列宁》课件18张PPT。 第五单元无产阶级革命家1 无产阶级革命导师
恩格斯 2、知道恩格斯领导创建第二国际课标要求： 1、知道恩格斯与马克思的共同革命活动和主要理论贡献第2课（1820——1895） 3、了解恩格斯的主要理论贡献 4、感受甘当“第二提琴手”的崇高品质及理论创新
精神2 树立崇高理想与马克思的伟大合作支持马克思的革命活动领导工人运动为无产阶级革命鞠躬尽瘁恩格斯一生的革命活动实现伟大转变丰富和发展马克思主义3一、树立崇高理想：——“帮助劳动人民”1、出生：1820年巴门市2、信念——“帮助劳动人民”原因：严格的基督教的普鲁士教育；观察工人的劳动与生活环境表现：深入研究大工业生产的影响； 对黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物论的批判发展结果：完成《英国工人阶级状况》，对近代社会两大阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述，完成转变。确立唯物主义世界观4二、第二提琴手1、与马克思的伟大合作：（1844——1850）理论创作：《神》、《德》、《共》，整理《资》2、3卷 革命实践：1846、1847、1848年2、支持马克思的革命活动： 经济上资助 感情上支持 理论上帮助：积累了研究资本主 义经济制度和阶级关系的第一手资料3、第二提琴手：把科学社会主义的基本贡献归功于马克思的博大胸怀P86 资料回放——思考？5 1850年，恩格斯重返曼彻斯特，重新从事他十分厌恶的经商活动，长达20年。他这样做的一个重要原因是为从经济上帮助马克思一家度过艰难生活，支持马克思完成《资本论》的伟大创作。马克思对恩格斯的这种自我牺牲精神深为感动。
6三、国际工人运动领袖1、领导工人运动：思想指导：通信或面谈以启迪和帮助教导各国社会主义者从本国的实际情况出发，坚持和运用马克思主义的基本原理，独立地商定本国革命的方针和策略 （原因）指导和推动第二国际成立：时间：地点：名称：影响：2、丰富和发展马克思主义： （1）、1884年《家庭、私有制和国家的起源》 在马克思主义史上第一次探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律（2）、对19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些新现象7关于第二国际和第一国际的异同？相同点：都是国际性的工人组织都建立在工人运动由低潮走向高潮阶段恩格斯都参与组织的领导和组织工作不同点：第二国际在各国无产阶级政党的组织基础上建立，第一国际是由各国工人团体组成的；第二国际活动范围扩大到欧美，与工人的实际斗争结合在一起，第一国际主要是欧洲少数国家，只是一个宣传鼓动的工人组织；第二国际不是各国工人政党的上级组织，通过决议给各国党指明方向，第一国际是各国工人团体的上级组织，直接领导团体开展工人运动。8 ——垄断组织的出现，帝国主义两大军事同盟的出现等作了深入研究和探讨 这一切都充分说明：恩格斯与此俱进地丰富发展了马克思主义四、晚年和逝世： 恩格斯晚年住在英国伦敦西北区瑞琴特公园路122号的一幢单元式三层楼里。这座掩映在绿树丛中的宅院，在马克思去世后，成了各国革命者之家，全世界社会主义者的圣地。过了74岁生日后，恩格斯的身体每况愈下。转一年，他病倒了，医生诊断为食道癌。在遗嘱中，恩格斯还说：“我希望将我的遗体火化，而我的骨灰，一有可能就把它沉入海中。”91895年8月5日，恩格斯与世长辞。遵照恩格斯的遗嘱，8月27日，在恩格斯生前最喜欢的英国伊斯特勃恩海边，一艘小船划向大海深处，船上坐着爱琳娜、艾威林、恩格斯的战友列斯纳和弟子伯恩斯坦4人，他们背诵着但丁的诗句，捧起黑色的骨灰罐，轻轻地将它沉入大海。恩格斯的骨灰罐在这里投葬于海中 1895年8月5日，恩格斯因患癌症逝世于伦敦。 10日，在威斯敏斯特桥的滑铁卢车站大厅举行追悼会。27日，遵照他的遗嘱，他的骨灰被洒在伊斯特勃恩海滨的大海中10“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在，他俩都离开我们了。”
——考茨基11恩格斯，F．Friedrich Engels (1820～1895) 马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际工人运动的杰出领袖。他把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业，以伟大的人格和学术被世人世代铭记和颂扬。恩格斯评价:12课堂练习 1、促进恩格斯逐步树立历史唯物主义世界观的主要因素是(
A．伟大的人生理想 B．勤奋学习
C．实践研究 D．马克思的影响 2、恩格斯称自己是＂第二提琴手＂，反映的本质是 ( )
A．自己的小提琴技艺不好
B．自己是马克思革命活动的出色合作者
C．自己是马克思革命活动的支持者
D．体现恩格斯高尚的人格魅力 3、下面不是恩格斯的活动是 ( )
A．成立第一国际 B．写作《英国工人阶级状况》
C．整理《资本论》 D．揭示私有制、阶级、国家起源CDA13 4、下面对第二国际的描述不正确的是 ( )
A．在马克思和恩格斯的指导和推动下建立
B．推动了十九世纪末期工人运动发展
C．会上决定每年的５月１日为国际劳动节
D．成立于法国巴黎 5、恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。这说明 ( )
A．恩格斯认为马克思主义是永恒的真理
B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙
C．要用马克思主义的方法论去研究和解决问题
D．只有接受实践的检验，科学的理论才有生命力 AC14 6、恩格斯业余刻苦自学了20多种外语，比较精通的有10多种。他学习外语的主要目的是 ( )
A.恩格斯从小就喜欢学习,尤其是外语
B.恩格斯为了能进柏林大学深造
C.为了能阅读世界各国文学名著,提高自身素养
D.能更好地与各国工人阶级交流和宣传科学共产主义理论D阅读材料，回答问题。 考茨基说：“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在，他俩都离开我们了。” 请回答：（１）为什么说“恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”？ 马克思逝世后，恩格斯继续指导国际工人运动，帮助各国工人政党，并推动成立了第二国际。同时在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。 15 （２）结合所学知识谈谈19世纪末恩格斯如何有创造性的发展了马克思主义学说？ 发展:①19世纪末国际工人斗争形式的多样化,恩格斯反复教导各国社会主义者要从本国实际出发,坚持和运用马克思主义的基本原理,独立决定本国的革命方针和策略,并成立第二国际推动国际工人运动的发展.②在理论上全面丰富和发展马克思主义,他的《家庭、私有制和国家的起源》一书，第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展和消亡的规律，并对19世纪末资本主义经济政治中的新现象作了深入研究与探讨。 （３）从恩格斯身上我们感悟到什么？ 感悟：帮助劳动人民的远大理想；注重理论与实际的联系，勤奋好学的优秀品质；公而忘私的人格魅力；与时俱进的创新精神。16 恩格斯与马克思共同创立了科学社会主义的伟大理论，但真正实现了科学社会主义由理论到社会实践飞跃的却是列宁，那么列宁是如何实现这一飞跃的呢？
………………第3课《第一个社会主义国家的缔造者列宁》17 恩格斯与马克思共同创立了科学社会主义的伟大理论，但真正实现了科学社会主义由理论到社会实践飞跃的却是列宁，那么列宁是如何实现这一飞跃的呢？
………………第3课《第一个社会主义国家的缔造者列宁》18无产阶级革命导师恩格斯 同步练习(一)
一、选择
１、恩格斯说：“人类社会和动物社会的本质区别在于，动物最多的是搜集，而人则能从事生产。”这说明（ ）
Ａ、人类离不开自然界
Ｂ、人与动物比较，人更高级
Ｃ、人的本质属性是社会性，人类的生产活动具有社会性
Ｄ、人与动物都有自然属性
２、恩格斯提出的哲学基本问题的重要方面是（ ）
Ａ、思维对存在的能动重用
Ｂ、思维和存在何者为第一性的问题
Ｃ、思维和存在的同一性问题
Ｄ、思维能否正确反映存在的问题
３、恩格斯认为，。全部哲学特别是近代哲学的重大的基本问题是（ ）
Ａ、哲学与人类生存活动之间的内在联系问题
Ｂ、人与周围世界的基本联系问题
Ｃ、思维和存在的关系问题
Ｄ、关于人的本质问题
４、在恩格斯的指导和推动下，第二国际成立。第二国际成立的时间是（ ）
Ａ、1889年7月
Ｂ、1890年2月
Ｃ、1875年3月
Ｄ、1869年8月
５、以下哪一部菱在马克思主义史上第一次系统地探讨了人类社会的史前史，提示了私有制、阶级和国家的起源，发展及其消亡的规律（ ）
Ａ、《英国工人阶级状况》
Ｂ、《资本论》
Ｃ、《家庭、私有制和国家的起源》
Ｄ、《共产党宣言》
６、恩格斯在总结资产阶级革命进程的特点时指出，为取得完全成熟的资产阶级的革命果实，“必须使革命远远超过这一目的”，使更激进的派别执政采取更激进的措施，才能实现这一目的，当这个目的达到时，激进派及其激进措施就会“从舞台上消失了”。从法国资产阶级革命的进程看，下列廉洁错误的是（ ）
Ａ、大资产阶级执政时一系列反封建法令的实行就是完全成熟了革命果实
Ｂ、众多革命俱乐部的出现，表明革命远远超出了原来的目的
Ｃ、雅各宾派专政时期推行的革命政策，表现了激进派采取的激进措施
Ｄ、热月政变和政变后的变化说明，激进派及其措施“从舞台上消失了”
７、《共产党宣言》是马克思、恩格斯为哪一组织起草的纲领（ ）
Ａ、共产主义者同盟
Ｂ、国际工人协会
Ｃ、共产国际
Ｄ、正义者同盟
二、阅读下列材料：
恩格斯在《英国工人阶级状况》中，有这样的描述：“工人世间比起资产阶级来，说的是另一种习惯语，有一套习俗和道德准则，另一种宗教和政治。这是两种完全不同的人，他们彼此昌这样的不同，就好像他们是属于不同的种言辞一样。在欧洲大陆上，到现在为止我们还只认得两种人中的一种，即资产阶级。可是对英国的未来更加重要得多的，恰好是另一种人，即由无产者所组成的那一种人。
根据材料，回答以下问题：
恩格斯所描述的两种人是英国社会的哪两个阶段？
两个阶级之间的关系如何？
哪一个阶级更有前途？
三、阅读下列材料：
恩格斯曾经指出：“价值是生产费用对产用的关系。价值首先是用来解决……这种物品的效用是否能抵偿生产费用的问题。……如果两种物品的生产费用相等，那么效用就是确定它们的比较价值的决定性因素。”
根据材料回答：
恩格斯所说的“效用”的含义是什么？
恩格斯这个结论告诉我们什么？
四、阅读下列材料：
材料一：恩格斯：由单个企业家所经营的生产……已经越来越成为一种便外了……如果我们从股份公司进而来看支配着和垄断着整个工为部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了而且无计划性也没有了。
材料二：吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》：在第二次工业革命中出现的新兴工业部门，如电力工业、化学工业、石油工业和汽车工业，以及采用新技术而得到迅速发展的传统工业部门，如炼钢工业等，都要求大量的生产资料，进行大规模生产和巨额投资，因而其企业的规模都是很大的。垄断组织在这些工业部门中发展的程度较高，绝非偶然现象。垄断组织昌在竞争中形成的。由于大企业的劳动生产率要高得多，因此在竞争中获得胜利的必然是设备精良、经营管理有方的大企业。……由于第二次工业革命使社会生产力有了巨大的发展，工业产品的增长幅度暂时超过了市场需求的增长幅度，结果导致价格、利润的普遍下降以及经济危机的更加频繁、深刻和持久。恩格斯指出：为了摆脱困境，“国内同一工业部门的大生产者联合为一个‘托拉斯’，即一个以调节生产为目的的联盟；他们规定应该生产的总产量，在他们中间加以分配，并且强制实行预先规定的出售价格。但是，这种托拉斯一遇到不景气的时候，大部分就陷于瓦解。正因为如此，它们就趋向于更加集中的社会化－－”可见，在恩格斯看来，各种形式的垄断组织，都是为了“调节生产”而建立的一种经济联盟。
根据材料，回答下列问题；
（1）股份公司通过 筹集资本。
（2）垄断公司是通过兼并或联合建立起来的，兼并或联合的核心是
（3）根据以上材料，简要说明促进工业发展的巨大动力是什么。
（4）根据以上材料，结合背景，评述垄断组织产生的原因、过程、实质和作用。
答案：
一、１、Ｂ
２、思路解析：此题考查的知识点是对哲学基本问题的内容、哲学基本间题两方面内容各自的地位的确认。回答此题必须把握三个层面的问题，即什么是哲学基本问题、哲学基本问题包括哪些内容、哲学基本问题各方面内容的地位如何。
答案：B
2.思路解析：本题以恩格斯的话为引言， 来考查对全部哲学的基本问题的掌握情况。
答案：C
3. 答案：A
4答案：C
5.思路解析：本题考查的巧妙之处在于把恩格斯的言论和法国大革命结合在一起，用恩格斯的思想理论来分析具体问题。 答案：B
6.思路解析：本题考查对《共产党宣言》相关知识的记忆和理解。《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的。 答案：A
二、（１）恩格斯所描述的两种人是英国社会的两个阶级：无产阶级和资产阶级。
（２）无产阶级和资产阶级之间存在着不可调和的阶级矛盾，二者是对立的关系。
（３）无产阶级更有前途，随着社会的不断发展，二者矛盾的不断深化，无产阶级必定要推翻资产阶级，建立政权。
三、思路解析：本题旨在考查我们对恩格斯商品价值理论的正确理解，培养我们运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理分析问题的能力。本题的解题关键是正确地理解商品价值中生产费用与效用的关系，题目难度较大．要求对经济学知识有一定的理解。
答案：(1)恩格斯在文中所说的“效用”， 一般而言是指商品能够满足人类需要的物质属性。
（2)恩格斯这个结论告诉人们：商品价值是一个成本范畴；形成商品价值有两个基本要素，即费用和效用两个变量；在商品生产费用相等时，商品效用是影响比较价值的决定性因素。
四、思路解析：本题着重考查对恩格斯关于资本主义社会垄断组织论述的认识和理解，需要根据材料的有效信息正确、 合理地解释现象，找出原因，分析问题。 本题既要求具备较宽的知识面，又要求具有较高的分析能力、综合能力和概括能力。解题时，要注意语言表达的精确性，做到灵活地对课本所学知识进行正确的迁移。
答案：（1)发行股票．
（2)竞争。
(3）第二次工业革命使社会生产力有了巨大发展，充分说明不断发展的社会生产力是促进工业发展的巨大动力。
(4）背景：第二次工业革命导致生产力迅速发展，资本家力图占领市场与维护利润。过程：在竞争中，技术设备和企业管理先进的大企业通过兼并落后的、小的企业或通过它们之间的联 合，建立起垄断组织。实质：实际上是资本家为了适应生产力的发展而对生产关系进行的局部调整。作用：它使股份公司的计划性代替了私人生产的无计划性，促进了先进的技术和管理取代落后的技术和管理，适应了生产力的发展，推动了社会的进步。
马克思与恩格斯
【 知识与能力 】
1、了解马克思、恩格斯青年时代的主要革命活动
2、了解马克思、恩格斯创立马克思主义的艰辛过程，认识和理解科学社会主义诞生的历史意义。
【 情感、态度与价值观 】
通过对马恩的学习，要求学生能够学习他们的实践精神、合作精神和理论探索勇气，树立积极进取的人生态度、求实、创新的科学态度，关注人类命运，坚定为人类进步事业做贡献的人生理想
【教学重点】
1、马克思和恩格斯创立马克思主义
2、发表《共产党宣言》
3、《资本论 》的主要观点及其历史意义
【教学难点】
如何理解马克思和恩格斯的“批判的武器”和“武器的批判”； 理解马恩对马克思主义的不断丰富和发展
【教学过程】
导入新课
过去千年（1000-2000 ）谁是第一思想家？1999 年 9 月，英国广播公司（ BBC ），在全球互联网上公开征询投票一个月，结果是马克思位居第一，爱因斯坦第二，牛顿第三，达尔文第四。 1999 年，由英国剑桥大学文理学院教授们以同一命题评选“千年第一思想家”，结果仍然是马克思位 居第一，爱因斯坦第二。2005 年7 月，英国广播公司又以古今最伟大的哲学家为题，调查了3 万名听众，结果是马克思得票率第一。
讲授新课
一、青年时代
1 、马克思
⑴1818年出生于德国莱茵省
⑵中学时就确立了为人类谋幸福的崇高思想
⑶柏林大学法律系时开始对哲学、历史文、学产生极大兴趣，并在毕业论文中批判了宗教神学和封建专制主义制度
⑷1842年春成为《莱茵报》的撰稿人，直接把矛头指向了反动的政治制度，开始了革命生涯。
⑸1843年与燕妮结婚，并奔赴当时欧洲革命的中心——巴黎。
2、青年恩格斯 :
⑴1820年出生于德国莱茵省
⑵中学没毕业就去经商，却把精力放在了读书和学习方面。
⑶在《莱茵报》上发表进步文章，向封建专制制度和资本主义制度猛烈开战
3、伟大合作：1844年恩格斯在巴黎会见马克思。从此开始伟大合作
第二提琴手：这是恩格斯博大胸怀和谦虚的说法。经济上资助，感情上支持，理论上帮助：积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料，给马克思创作《资本论》提供了巨大帮助 。
二、创立革命理论
1、合著《德意志意识形态》，第一次系统阐明唯物主义历史观。
2、科学社会主义的诞生 ：《共产党宣言》
① 诞生的历史条件：
经济基础：资本主义经济的发展，资本主义制度的弊端日益暴露；
阶级基础：欧洲三大工人运动。
思想基础：吸取了19世纪人类优秀文化成果（英国古典政治经济学、德意志古典哲学、英法的空想社会主义等）。马克思和恩格斯个人努力。
恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。 —《马克思恩格斯全集》
读史感悟：① 材料中的“思想材料”指的是什么？ 思想理论成果 。
② “物质的经济的事实”又是指什么？ 工 业革命推动资本主义发展 。
实践基础：马克思和恩格斯的革命实践活动
② 标志：1848 年马恩为共产主义者同盟起草同盟纲领，即《共产党宣言》，它第一次对科学社会主义的基本原理做了全面系统的阐述。
③ 内容：对科学社会主义原理作了系统阐述，论证了实现共产主义的历史必然性，阐明了无产阶级的建党学说和策略原则。
④意义:是科学社会主义诞生的标志，也是马克思主义诞生的标志。
⑤影响：从此无产阶级 有了自己的革命理论，在科学社会主义理论指导下，工人阶级的自发斗争上升为一个阶级反对另个阶级的自觉行动
3、《资本论》 从1843年起，马克思开始研究经济学。经过25年辛勤劳动，读了1500多本书，终于写成《资本论》第一卷。指导学生结合教材，抓住关键的时间。
①问世的背景：19世纪中叶随着工业革命的开展，资本主义固有的矛盾日益暴露；批判机会主义和无政府主义的需要
为了研究资本主义社会的经济运行规律，揭示资本主义制度发生、发展和灭亡的规律。
②问世：马克思 1867 年出版第 1 卷；
恩格斯整理出版 2、3 卷，分别于1885和1894年出版。
③内容：《资本论》的内容
第一卷论述资本的生产过程，第二卷论述资本的流通过程，第三卷论述资本主义生产的总过程。提出了剩余价值学说
④意义：论述了资本主义社会的经济运动规律；揭露了资本主义的内在矛盾； 揭露了资本主义剥削的实质是占有工人的剩余价值；科学的论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利。
⑤影响：具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命，成为工人运动的指南
三、革命实践（投身武器的批判）
1、 创建无产阶级政党
1847 年，马恩把“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”，并为同盟起草纲领，发表《共产党宣言》。
2、参加无产阶级革命斗争
① 投身 1848 年欧洲革命。支持法国二月革命，
马克思赠钱给工人购买武器；直接领导德国革命，
恩格斯还亲自率人袭取军械库，成为站在斗争最前线的斗士。
②创办《新莱茵报》宣传革命思想，两次被查封。
3、1864 年第一国际成立，马成为其灵魂。
①成立的背景：国际工人运动高涨，并走向国际联合
②性质：是一个国际工人组织。
③意义：第一国际它的成立推动国际社会主义运动进入到一个新阶段。
④马克思的作用：马克思亲自为协会起草了《成立宣言》、《临时章程》等重要文件，成为第一国际的灵魂。
②1871 年，法国爆发了巴黎公社革命，马克思给予了支持，发表了马克思最辉煌的文件之一的《法兰西内战》。
4 、1889 年7 月14 日恩发起成立了第二国际，
特点：没有制定纲领和章程，没有统一的领导机构，没有创办机关刊物。做出的相应决议，由各国工人党自愿遵守。第二国际的这种组织形成和活动方式，为第二国际后期各国工人党指导思想上出现的混乱埋下了隐患。恩格斯病逝后，修正主义占据主导地位，导致第二国际解散。
意义：推动了国际工人运动的发展 。
四、评价
1、 马、恩是无产阶级革命导师、国际无产阶级领袖。是无产阶级理论家和革命家。
2、他们创立了马克思主义学说，成为是指引人民实现共产主义理想的行动指南。
3、他们把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业，伟大的人格被世人颂
4、扬。马、恩不计名利、始终不渝地信仰、勤奋刻苦、不懈探索的精神是人们学习榜样 。
【重难点突破】
马克思、恩格斯的伟大合作
原因
共同的理想与追求，早期相似的理论研究
理论合作
《神圣家族》（1844年）批判青年黑格尔派唯心主义，高度评价费尔巴哈的唯物主义
《德意志意识形态》（1845年）第一次系统阐明唯物史观
《资本论》具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命
主要实践
创立“共产主义通讯委员会”（1846年）
改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”（1847年）
发表《共产党宣言》（1848年）
创办《新莱茵报》（1848年）
马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)
马克思主义的三大组成部分
三大组成
理论来源
马克思主义哲学
德国古典哲学
马克思主义政治经济学
英国古典政治经济学
科学社会主义
法(英)空想社会主义
【巩固练习】
阅读下列材料：
材料一 马克思和恩格斯都是德意志人。他们博学多才，关心人民疾苦，立志为人类的幸福而奋斗终生。他们有共同的认识和理想。1844年以后，两人开始了终生的合作，并共同创立了马克思主义理论。
材料二 无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成立统治阶级的无产阶级手里，并尽可能快地增加生产力的总量。
——《共产党宣言》
材料三 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！
——《共产党宣言》
请回答：
（1）试说明材料一与材料二之间是怎样的关系？
（2）材料一中指出马克思、恩格斯能够创立马克思主义理论的因素有哪些？
（3）材料二中指出了怎样的观念？
（4）材料三中体现了作者怎样的态度？
答案：（1）材料二文件的发表是材料一中所说的马克思理论诞生的标志。
（2）博学多才，关心人民疾苦，立志为人类谋幸福，密切合作。
（3）无产阶级以暴力革命推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政，发展生产力。
4）乐观的态度，充满必胜的信心
阅读下列材料：
考茨基说：“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在，他俩都离开我们了。”
请回答：
（1）为什么说“恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”？
（2）恩格斯对人类进步事业的贡献有哪些？
答案：（1）马克思逝世后，恩格斯继续指导国际工人运动，帮助各国工人政党，并推动成立了第二国际。同时，还在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。
（2）①与马克思合作创立和丰富马克思主义，参加1848年欧洲革命，改组正义者同盟，发表《共产党宣言》，领导第一国际等。②从工作、生活上帮助马克思从事革命活动，成为“第二提琴手”。③马克思逝世后，独立领导国际工人运动，并坚持和发展马克思主义。
阅读下列材料：
材料一 历史证明我们以及那些与我们抱有同样想法的人都是错误的。历史指出：在那个时候，欧洲大陆的经济形态，还没有成熟到可以废弃资本主义的生产，经济革命证明了这一点。自1848年以来，经济革命席卷了欧洲大陆······大工业第一次真正确立起来·······这个资本主义的经济基础，在1848年，还是很有发展能力的。
恩格斯《法兰西阶级斗争》序言
材料二：（20年代的党纲指出）革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权······中国共产党彻底断绝同资产阶级黄色知识分子阶层及其他类似党派的一切联系。（中共七大指出）新中国不可能也不应该是旧式的资产阶级专政的国家，但也不可能直接成为社会主义国家。新中国应该是一个在工人阶级领导下、以全国绝大多数人民为基础的统一战线的各革命阶级民主联盟的国家，即新民主主义的国家制度。
胡绳《中国共产党的七十年》
材料三： 革命导师······并不认为自己提出的理论是已经完成的绝对真理或“顶峰”，可以不接受实践检验······他们处处时时用实践检验自己的理论、论断、指示、 他们从不允许别人把他们的言论当作“圣经”来崇拜。
回答：
（1）材料一中恩格斯所说的“错误的”“想法”指什么？为什么说这种想法在当时是“错误的”？
（2）据材料二分析，共产党在中国革命依靠的力量和革命目标的认识上发生了哪些变化？
（3）材料三中邓小平的话是针对什么说的？其基本含义是什么？
（4）恩格斯、毛泽东、邓小平建立革命理论的依据是什么？
答案：（1）指消灭资本主义制度，建立无产阶级专政。资本主义正处于上升阶段和飞速发展时期，建立无产阶级专政的条件还不成熟。
（2）从单纯依靠工农到依靠无产阶级 及大多数人民（含资产阶级）。由直接建立社会主义到先建立新民主主义社会在建设社会主义。
（3）“两个凡是”。任何理论都需要根据实际情况进行分析，不应以伟人的思想言论作为判断是非的标准。
（4）革命理论和实践的结合。
阅读下列材料：
材料一：?香港《明报》10月2日报道] 19世纪唯物社会主义思想家马克思，以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家选举中胜出。
材料二：英国广播公司(BBC)千年最伟大的思想家评选揭晓（1999，9）??
英国广播公司(BBC)评出的(1999.9)千年最伟大的思想家
1、马克思（______国思想家）
2、爱因斯坦（_____国科学家）
3、牛 顿（______国物理学家）
4、达尔文（英国科学家）
5、阿奎那（意大利经院哲学家）
6、霍 金（英国科学家）
7、康 德（德国哲学家）
8、笛卡尔（法国数学家、哲学家）
9、麦克斯韦（英国物理学家）
10、尼 采（德国哲学家）
请回答： ??⑴ 请给排在前三名的科学家注明他的国籍（注：答案写在答题纸空白处，3分。） ?⑵ 马克思最后跃居排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展的那些贡献？（4分） ??⑶ 请你列举马克思主义的三大组成部分及其代表作品？（6分） ??⑷ 爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献？（4分）
（1）德国、美国、英国（3分）。（2）创立科学社会主义理论，发起国际社会主义运动（4分）。（3）历史唯物主义和辩证唯物主义，《德意志意识形态》；科学社会主义，《共产党宣言》；政治经济学，《资本论》（6分）。（4）爱因斯坦提出相对论奠定现代物理学基础；牛顿创立经典力学体系，标志近代自然科学体系形成（4分）
第一个社会主义国家的缔造者列宁
【课标要求】
1．简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实。
2．简述列宁探索社会主义建设过程中采取的举措：战时共产主义政策、新经济政策。
3．认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。
【教学重点】
列宁为建立第一个社会主义国家进行的理论与实践活动
【教学难点】
列宁对苏俄社会主义道路的探索
【教学过程】
一、列宁早期的革命活动
1、良好家庭教育形成了列宁坚毅的性格、强烈的责任感和体谅他人的优秀品质
2、大学时代因参加反对沙皇的大会被开除和流放；
3、1888年成为喀山马克思主义小组的积极分子；
4、1892年建立了马克思主义小组，在伏尔加河一代传播马克思主义。
5、1893年来到彼得堡开始为建立马克思主义政党进行思想和组织准备工作。
1887年秋进入喀山大学，结识了一批有革命思想的学生。年仅21岁就认真钻研《资本论》，并把《共产党宣言》译为俄文。
沙皇不准读进步书籍，列宁带领学生向反动的学校提出抗议
在马克思主义小组中，列宁这位青年马克思主义者的演讲有感人的说服力，它的科学依据给每一个到会的人极为深刻的印象。
1895年列宁被捕，为了防止书写时被巡捕发现，看守刚一开门，列宁就吞掉墨水。
1897年在监狱度过14个月后，被流放西伯利亚东部三年，在这里他也会见了社会民主主义小组成员。
二、列宁的伟大贡献
㈠布尔什维克党的缔造者：
思考：
1、分析建党的有利条件，并归纳列宁的建党准备工作。
2、布尔什维克党成立的标志是什么？解释为什么不是以俄国社会民主工党一大来作为其成立的标志？
3、在俄国社会民主工党第二次代表大会上，形成了哪两个派别？他们的分歧主要表现在哪里？这次会议有何意义？
1、建党的组织准备：
1895年创立“工人阶级解放斗争协会”，这是俄国革命政党的萌芽——标志着科学社会主义与俄国工人运动开始结合
2、建党的思想准备：
1900年创办《火星报》，并制定了党纲草案，为建立真正的无产阶级政党进一步做了准备。
3、建党标志：
1903年，俄国社会民主工党二大召开，会上形成了以列宁为首的布尔什维克派（多数派）。——布尔什维主义的形成，标志着列宁主义的诞生
4、使布尔什维克党成为独立的无产阶级政党：
1912年在党的六大上，将孟什维克驱逐出党。
㈡第一个社会主义国家的缔造者：
思考：
1、归纳十月革命爆发的主要原因和简要经过。
2、列宁是如何从理论上、实践上来指导十月革命的？
3、考考你：十月革命走的是什么道路？中国共产党下的我国新民主主义革命走的又是什么道路？为什么两国的革命道路会有所不同？这说明了中国共产党怎样的工作作风？
4、分析十月革命胜利的伟大意义
1、理论指导
①1912年在党的六大上驱逐了孟什维克，建立起独立的布尔什维克党。这为革命高潮的到来做了组织上和理论上的准备。
②在流亡瑞士期间提出“变帝国主义战争为国内战争”的口号，号召各国无产阶级打倒本国统治阶级，建立无产阶级专政
③1916年，撰写《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》，得出了社会主义可以在一个国家首先取得胜利的论断，丰富和发展了马克思主义理论
④1917年二月革命后提出进行社会主义革命的纲领《四月提纲》，明确提出了从资产阶级革命过渡到社会主义革命的计划和策略，提出了“全部政权归苏维埃”的口号。
⑤完成《国家与革命》，系统论述了马克思主义国家学说，阐明了社会主义是共产主义的第一阶段等重要思想。
⑥1917年10月10日主持召开布尔什维克中央委员会秘密会议，通过了武装起义的决议，10月24日，列宁来到前线亲自领导起义。
2、过程
①二月革命掘沙皇（资产阶级民主革命）
1917年的俄国“二月革命”，推翻了沙皇政权，在俄国出现了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
②《四月提纲》指方向
俄国向何处去?这成为当时俄国国内的每个政党都迫切需要回答的问题。当时，布尔什维克中的一些领导成员也在犹豫徘徊。在这紧要关头，列宁写了《远方来信》，对形势做了精辟分析。4月16日，列宁从瑞土回到彼得格勒，在车站广场受到成千上万群众的欢迎。在随后召开的布尔什维克会议上，列宁发表了著名的《四月提纲》，制定了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的路线和具体计划，提出了“全部政权归苏维埃”的口号。
③七月流血抛幻想
1917年7月，临时政府用暴力镇压人民。“七月流血”事件后，俄国政权已被临时政府把持，两个政权并存的局面结束。它表明革命和平发展的可能性已经不复存在，无产阶级只有通过武装起义夺取政权了。
④十月革命现曙光（无产阶级社会主义革命）
3、意义
①宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生
②为各国无产阶级革命运动和殖民地、半殖民地人民的民族解放运动指明了前进的方向。
问题探究：
你认为俄国在一年内接连发生两场革命(1917年的二月革命和十月革命)的决定因素是什么？这两场革命的性质是否相同？你判断的主要依据是什么？
①决定因素：俄国社会矛盾的尖锐
②革命性质：1917年的二月革命属资产阶级革命；十月革命属社会主义革命
③判断依据：革命任务和革命成果
㈢巩固苏维埃政权：
1、背景：一战结束，帝国主义列强武装干涉；俄国地主、资本家叛乱；国内外反革命势力迅速联合起来，对新生的苏维埃政权进行了疯狂反扑和武装干涉。
①国内：苏维埃政权建立后，俄国仍处于同德、奥交战的状态，沙皇时期的旧军队仍然在交战的前线，当十月革命胜利的消息传到前线后，反动军人立即掉转枪口，向新生的苏维埃进行反扑。
②国外：帝国主义国家既害怕俄国退出战争而使战场的格局与态势有利于德国，更害怕俄国革命及其建立的苏维埃政权影响到其他资本主义国家的工人、士兵。于是，他们联合起来，开始进行武装干涉。
2、政策：
①外交：与德、奥议和，退出一战；（1918年与德国签定《布列斯特和约》）
②政治：1918年，苏维埃政权在全国范围内建立起来，首都设在莫斯科
③军事：组建红军，参加卫国战争。
④经济：“战时共产主义政策”
（内容：余粮收集制；企业收归国有；实行贸易国有化；实行实物配给制等
作用：集中全国人力、物力和财力争取战争胜利，但损害农民利益。）
㈣实施新经济政策——探索社会主义建设的道路
1、背景：
①四年帝国主义战争，三年国内战争，使俄国经济遭到严重破坏；（经济危机）
②经济危机激化了国内矛盾，农民不满、水兵叛乱，苏维埃政权面临严重的政治危机。
③此时的战时共产主义政策已不适合新形势，改革经济政策迫在眉睫。
为了战争。列宁亲自出任了不久前成立的国防委员会主席。直接负责一切军务
宣布废除沙皇政府签定的瓜分波兰的一切条约，承认波兰人民有独立和统一的权利。列宁还承诺归还沙皇霸占的，当时被白卫军占领的中国远东领土。
2、内容：
①农业方面：用固定的实物税取代余粮征集制
②工业方面：改变国企高度集中管理的办法，部分国企采取租让制和租借制的形式实行国家资本主义
③商业方面：允许自由贸易
④分配制度上：废除平均主义的实物配给制，实行按劳取酬的工资制
3、作用：
①调动了人民的劳动积极性，使国家经济明显好转；
②证明了社会主义需要市场经济，为后来其他社会主义国家的建设提供宝贵的经验教训。
战时共产主义政策
新经济政策
内
容
农业
实行余粮征集制
实行固定的粮食税
工业
实行工业国有化
允许本国外国资本家经营中小企业
商业
取消商品贸易,国家集中分配
允许自由贸易
分配
实行“不劳动者不得食”的原则
工资级别制，按劳分配
影响
积极:集中人力、物力、财力，保证军事斗争胜利；消极:超过限度，不利于提高生产者的积极性
找到一条向社会主义过渡的正确道路，工农支持，经济恢复、政权巩固
思考：
1.战时共产主义政策为何要过渡到新经济政策?
2.战时共产主义政策有没有实行的必要性?
3.如何评价新经济政策?该政策后来的命运如何?
提示：
1.战时共产主义政策是在特殊的历史(国内战争)条件下实行的,其本身并不科学,执行中存在许多问题
2.确保了军事的胜利和新生苏维埃政权的巩固。
3.符合苏联国情……。斯大林上台后该政策被取消。
㈤丰富了马克思主义，形成列宁主义
1903年俄国社会民主工党二大召开,标志着列宁主义诞生
1、从理论上分析了十月革命成功的可能性(特殊性)
2、提出了帝国主义是资本主义最高阶段的理论
3、形成社会主义建设的理论：如经济文化建设，国家党政机关的改革，民族问题等等
列宁主义的早期思想：
1、无产阶级掌握革命领导权；
2、与农民结盟；
3、革命手段：武装起义
4、建立工农民主专政(苏维埃)
列宁主义关于社会主义革命和建设思想：
革命思想:十月革命的特殊性
建设思想:
1、经济文化建设:建合作社,加强文化教育
2、国家机关改革:克服官僚主义,加强团结
3、民族问题:民族平等
列宁贡献的概括：
一个政党，一个国家，一个主义，一大政策
自我测评：列宁在俄国十月革命前的几个关键时期是如何指导革命斗争的？
第一：创建了布尔什维克党。
第二：捍卫和发展了马克思主义。
第三：同第二国际的修正主义进行了坚决的斗争
第四：在中央委员会上坚持武装起义的方针，并深入斗争第一线，直接领导和指挥革命。
三、评价列宁
1、伟大的思想家：继承和发展马克思主义，结合俄国实际，创立列宁主义；
2、伟大的无产阶级革命家：
①领导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家，开创历史新纪元；
????? ②巩固政权，探索社会主义建设，毕生努力
③为世界人民指明新方向
马恩对实现社会主义和共产主义的预测：
（1）社会主义将首先在资本主义最发达、无产阶级数量最多的几个资本主义国家同时实现，然后带动经济比较落后的国家实现。寄希望于英国、法国、德国和美国。
（2）经济比较落后的国家具有超越或不经过资本主义完整的发展阶段向社会主义过渡的可能。
【教材问题解答】
[自我测评]
列宁在俄国十月革命前的几个关键时刻是如何指导革命斗争的?
提示：第一，列宁创建了布尔什维克党。1898年3月，俄国各地的“斗争协会”共同召开第一次代表大会，宣告俄国社会民主工党成立。但大会未能制定党纲党章，选出的中央委员会不久也被破坏，所以党实际上并未建立，因此各地的“斗争协会”仍处于思想混乱、政治动摇、组织涣散的状态。列宁提出要在俄国建立—个真正的马克思主义政党，必须从思想建党着手。他所创办的《火星报》为建立一个真正的无产阶级政党做好了准备。1903年7—8月召开的俄国社会民主工党第二次全国代表大会，通过了载有无产阶级专政条文的党纲，建立起了一个真正的无产阶级政党，以列宁为首的多数派取得了中央委员会的领导权。1912年孟什维克被开除出党后，布尔什维克成为俄国独立的无产阶级政党。
第二，列宁捍卫和发展了马克思主义。他撰写了《唯物主义与经验批判主义》，捍卫和发展了马克思主义政党的理论基础；撰写了《帝国主义是资本主义的最高阶段》，提出了帝国主义是无产阶级革命的前夜，社会主义可以在一个国家首先取得胜利等光辉论断，从而把马克思主义发展到一个新的阶段，即马克思列宁主义阶段；撰写了《国家与革命》，为十月革命做出了深刻的理论论证。
第三，列宁同第二国际的修正主义进行了坚决的斗争。第一次世界大战爆发后，列宁侨居瑞士期间，同第二国际的修正主义分子进行了论战。提出变帝国主义战争为国内革命战争的策略，号召各交战国的无产阶级调转枪口打倒本国的统治阶级，建立无产阶级专政等光辉思想。
第四，列宁在十月革命前夜的关键时刻，在中央委员会上坚持武装起义的方针，同时不畏艰险，深入斗争第一线，直接领导和指挥革命的行动。
[材料阅读与思考]
想一想，为什么列宁将这次革命说成是“第三次俄国革命”?它与前两次革命有什么本质区别?
提示：列宁之所以将十月革命称为“第三次俄国革命”，是从历史发展的角度，将1905年俄国革命、1917年“二月革命”和十月革命相提并论。其中，1905年革命是俄国历史上第一次资产阶级民主革命，尽管最后失败，但它锻炼了俄国民众，因此列宁称1905年革命是十月革命的“总演习”。1917年的“二月革命”是俄国历史上第二次资产阶级民主革命，它推翻了沙皇专制制度，革命后，工人土兵成立了工兵苏维埃，资产阶级则成立了临时政府，它既是1905年革命的继续，也为十月革命做了准备。
与前两次革命相比，十月革命的性质是社会主义革命，它建立起世界历史上第一个社会主义国家，开创了世界无产阶级革命运动的新时代。
[自我测评]
什么是战时共产主义政策?在战时共产主义政策向新经济政策转变的过程中，列宁做出了哪些重要贡献?
提示：战时共产主义政策是苏维埃政权为了保障战争供应而制定并执行的非常性政策。其实质是禁止商品的生产和交换。它对赢得战争的胜利和保住苏维埃政权起了巨大的作用。但是，这种战时的经济政策从一开始就暴露出严重问题。战后这一政策更是失去了存在的意义，而且严重影响了社会主义建设的发展。以列宁为首的布尔什维克党和苏维埃政权，在吸取经验教训的基础上，开始制定新的经济政策，从战时共产主义向新经济政策过渡。
列宁对从战时共产主义过渡到新经济政策做出了巨大贡献。他倾听各地农民代表的意见，首先提出了全党工作重心转向经济建设任务的设想，提出了以粮食税代替余粮收集制问题。根据列宁的报告和建议，布尔什维克党的第十次代表大会做出了过渡到新经济政策的决议。新经济政策实施一年后，国家经济取得明显成效，俄国实现了从战时共产主义向新经济政策的过渡。
[材料阅读与思考]
阅读材料，说一说列宁为什么强调“战时共产主义”“不是而且也不能是一项适应无产阶级经济任务的政策”?
提示：战时共产主义政策是苏维埃政权为了保障战争供应而制定并执行的非常性政策，其实质是禁止商品的生产和交换。它是由当时客观的历史条件所决定的政策，它对赢得战争的胜利和保住苏维埃政权起了巨大的作用。但是，这种战时的经济政策从一开始就暴露出严重的问题，这主要表现在过急地摧毁一切旧的生产关系，过分地实行工业、贸易国有化，取消私商活动，堵塞流通渠道，用国家法令的手段实行社会主义的生产和分配政策。战时共产主义在一定程度上脱离了小农占优势的苏维埃国家生产力的发展水平，违背了经济发展的客观规律，忽视了广大农民的特点和需要，损害了农民的物质利益，因此长期执行这种政策就将破坏农业生产力的发展，威胁到工农联盟的巩固。从这种意义上说，战时共产主义政策只能是一种临时性的政策。1921年初，列宁等苏维埃领导人决定废止战的?共产主义政策，向新经济政策过渡。
授课提纲
第14节、俄国无产阶级革命的导师——列宁
一、列宁早期的革命活动
1、良好家庭教育形成了列宁坚毅的性格、强烈的责任感和体谅他人的优秀品质
2、大学时代因参加反对沙皇的大会被开除和流放；
3、1888年成为喀山马克思主义小组的积极分子；
4、1892年建立了马克思主义小组，在伏尔加河一代传播马克思主义。
5、1893年来到彼得堡开始为建立马克思主义政党进行思想和组织准备工作。
二、列宁的伟大贡献
1、布尔什维克党的缔造者
①建党的组织准备：1895年创立“工人阶级解放斗争协会”，这是俄国革命政党的萌芽——标志着科学社会主义与俄国工人运动开始结合。
②建党的思想准备：1900年创办《火星报》，并制定了党纲草案
③建党标志：1903年，俄国社会民主工党二大召开，会上形成了以列宁为首的布尔什维克派（多数派）。——布尔什维主义的形成，标志着列宁主义的诞生。
④使布尔什维克党成为独立的无产阶级政党：1912年在党的六大上，将孟什维克驱逐出党。
2、第一个社会主义国家的缔造者
（1）理论指导
①1912年在党的六大上驱逐了孟什维克，建立起独立的布尔什维克党。这为革命高潮的到来做了组织上和理论上的准备。
②在流亡瑞士期间提出“变帝国主义战争为国内战争”的口号，号召各国无产阶级打倒本国统治阶级，建立无产阶级专政
③1916年，撰写《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》，得出了社会主义可以在一个国家首先取得胜利的论断，丰富和发展了马克思主义理论
④1917年二月革命后提出进行社会主义革命的纲领《四月提纲》，明确提出了从资产阶级革命过渡到社会主义革命的计划和策略，提出了“全部政权归苏维埃”的口号。
⑤完成《国家与革命》，系统论述了马克思主义国家学说，阐明了社会主义是共产主义的第一阶段等重要思想。
（2）过程
①二月革命掘沙皇（资产阶级民主革命）：1917年的俄国“二月革命”，推翻了沙皇政权，在俄国出现了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
②《四月提纲》指方向：列宁发表了著名的《四月提纲》，制定了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的路线和具体计划，提出了“全部政权归苏维埃”的口号。
③七月流血抛幻想：1917年7月，临时政府用暴力镇压人民。“七月流血”事件后，俄国政权已被临时政府把持，两个政权并存的局面结束。它表明革命和平发展的可能性已经不复存在，无产阶级只有通过武装起义夺取政权了。
④十月革命现曙光（无产阶级社会主义革命）
（3）意义
①宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生
②为各国无产阶级革命运动和殖民地、半殖民地人民的民族解放运动指明了前进的方向。
3、巩固苏维埃政权：
（1）背景：国内外反革命势力迅速联合起来，对新生的苏维埃政权进行了疯狂反扑和武装干涉
（2）政策：
①外交：与德、奥议和，退出一战；（1918年与德国签定《布列斯特和约》）
②政治：1918年，苏维埃政权在全国范围内建立起来，首都设在莫斯科
③军事：组建红军，参加卫国战争。
④经济：“战时共产主义政策”（内容：余粮收集制；企业收归国有；实行贸易国有化；实行实物配给制等。作用：集中全国人力、物力和财力争取战争胜利，但损害农民利益。）
4、实施新经济政策——探索社会主义建设的道路
（1）背景：
①四年帝国主义战争，三年国内战争，使俄国经济遭到严重破坏；（经济危机）
②经济危机激化了国内矛盾，农民不满、水兵叛乱，苏维埃政权面临严重的政治危机。
③此时的战时共产主义政策已不适合新形势，改革经济政策迫在眉睫。
（2）内容：
①农业方面：用固定的实物税取代余粮征集制
②工业方面：改变国企高度集中管理的办法，部分国企采取租让制和租借制的形式实行国家资本主义
③商业方面：允许自由贸易
④分配制度上：废除平均主义的实物配给制，实行按劳取酬的工资制
战时共产主义政策
新经济政策
内
容
农业
实行余粮征集制
实行固定的粮食税
工业
实行工业国有化
允许本国外国资本家经营中小企业
商业
取消商品贸易,国家集中分配
允许自由贸易
分配
实行“不劳动者不得食”的原则
工资级别制，按劳分配
影响
积极:集中人力、物力、财力，保证军事斗争胜利；消极:超过限度，不利于提高生产者的积极性
找到一条向社会主义过渡的正确道路，工农支持，经济恢复、政权巩固
（3）作用：
①调动了人民的劳动积极性，使国家经济明显好转；
②证明了社会主义需要市场经济，为后来其他社会主义国家的建设提供宝贵的经验教训。
5、丰富了马克思主义，形成列宁主义（1903年俄国社会民主工党二大召开,标志着列宁主义诞生）
①从理论上分析了十月革命成功的可能性(特殊性)
②提出了帝国主义是资本主义最高阶段的理论
③形成社会主义建设的理论：如经济文化建设（建合作社,加强文化教育），国家党政机关的改革（克服官僚主义,加强团结），民族问题（民族平等）等等
列宁贡献的概括： 一个政党，一个国家，一个主义，一大政策
三、评价列宁
1、伟大的思想家：继承和发展马克思主义，结合俄国实际，创立列宁主义；
2、伟大的无产阶级革命家：
①领导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家，开创历史新纪元；
????? ②巩固政权，探索社会主义建设，毕生努力
③为世界人民指明新方向
课件18张PPT。俄国无产阶级革命的导师--列宁(一)学习目标:课程标准:
简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实,认识其在社会主义革命和建设方面的贡献.宏观把握: 生平与早期革命活动 创建布尔什维克党 领导十月革命 生平和早期的革命活动
见页课本135结合列宁的生平和他早期的革命活动，说说你得到的启示。从小树立起为国家、民族的发展振兴而学习工作的人生理想。 列宁说：“一个党是不是真正的工人政党，不仅要看它是不是由工人组成的，而且要看是谁领导它以及它的行动和政治策略的内容如何。只有根据后者，才能确定这个党是不是真正的无产阶级政党。” 请思考：列宁为建立无产阶级政党作了怎样的准备?俄国真正的无产阶级政党是在哪年建立的?建立的标志是什么？ 建党准备工作：
组织准备：
创建彼得堡工人阶级解放斗争协会
思想理论准备：
创办《火星报》宣传革命理论
1903年俄国社会民主工党二大召开,大会把无产阶级专政写进党章,标志俄国无产阶级政党的真正建立,也标志着列宁主义的诞生。
列宁主义是帝国主义时代的马克思主义,是对马克思主义的继承与发展。领导十月革命思考探究？
列宁是如何从理论上、实践上来指导十月革命的？
理论上：
(1)发展马克思主义：
a变帝国主义战争为国内战争的策略
b社会主义可以在一国或数国首先胜利的理论（理论指导）
(2)发表《四月提纲》（为布尔什维克党夺取政权和进行社会 主义建设提供了理论依据。 ）
(3)写作《国家与革命》，系统论述了马克思主义国家学说
四月提纲《论无产阶级在这次革命中的任务》1917年4月，列宁回到彼得格勒，受到了工人、士兵和水兵的热烈欢迎。在演讲的时候，喊出了一个振奋人心的口号：“社会主义万岁”材料解析:“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级觉悟性和组织不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。”
“……资产阶级临时政府继续进行的战争是掠夺性帝国主义战争，只有社会主义革命推翻资产阶级统治。……”
请回答：①上述内容出自什么文献？是谁在什么情况下制定的？②这一文献的历史意义和作用是什么？
参考答案：①出自《四月提纲》，是列宁于1917年4月在二月革命后形成两个政权并存的特殊情况下所作的报告。
②为布尔什维克党夺取政权和进行社会 主义建设提供了理论依据,指明了革命发展的前途和方向。
领导十月革命思考探究？
列宁是如何从理论上、实践上来指导十月革的？
理论上：
实践上：
（1）十月决议
（2）领导起义
列宁在十月革命中 一九一七年十月，无产阶级的伟大导师列宁从芬兰回到俄国，亲自领导了伟大十月社会主义革命。 列宁回到彼得格勒后，召开了布尔什维克中央会议，决定了举行武装起义。当时，潜藏在党内的叛徒加米涅夫之流却反对武装起义，出卖了武装起义计划。列宁在斯大林等同志支持下，对混进党内的一小撮叛徒展开了斗争，坚持武装夺取政权，提前举行了武装起义。 工人、士兵向冬宫进攻 冬宫，俄国沙皇的宫殿，在圣彼得堡，始建于18世纪中叶。1917年二月革命后，俄国资产阶级临时政府设于此。攻打冬宫 1917年11月6日（俄历10月24日）午夜，在布尔什维克领导下，彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，以摧枯拉朽之势推翻了临时政府，取得了起义的胜利。“阿芙乐尔”号巡洋舰今天的“阿芙乐尔”号巡洋舰 “阿芙乐尔”号巡洋舰，为俄国波罗的海舰队的巡洋舰，于1917年11月7日（俄历10月25日）21时45分，投入革命阵营的该舰官兵按照列宁的起义计划，用炮声发出进攻临时政府所在地冬宫的信号，为十月革命的胜利立下功勋。为了纪念这一伟大历史事件，“阿芙乐尔”号巡洋舰作为革命纪念物，现
停在圣彼得堡市内的涅瓦河畔。知识回顾十月革命胜利的意义：
（1）国内意义：为把俄国改造成为社会主义强国和实现现代化创造了重要前提。
（2）国际意义：
A冲破帝国主义阵线，建立世界上第一个社会主义国家，开辟了无产阶级革命的新时代。
B为殖民地半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量。本课知识结构：1 生平与早期革命活动（了解）
2创建布尔什维克党
3领导十月革命
成立工人阶级斗争协会
创办《火星报》
列宁主义的诞生
发展马克思主义
发表《四月提纲》
写作《国家与革命》
十月决议
领导起义1、下列关于俄国二月革命的表述，不正确的是A、在列宁的直接领导下进行的B、推翻了罗曼诺夫王朝的统治C、革命后出现了两个政权并存的局面D、属于资产阶级民主革命A思考探究：同志们！布尔什维克始终认为必要的工农革命已经成功了。
……
俄国历史的新时期已经开始了，这第三次俄国革命终将导致社会主义的胜利。
——列宁《苏维埃政权的任务》
问：为什么列宁将俄国十月革命说成是俄国的“第三次革命”？它与前两次革命有什么本质区别？
参考答案：（1）他是从历史角度将1905年俄国革命、1917年“二月革命”和十月革命相提并论的。
（2）前两次革命属于资产阶级民主革命，十月革命是 无产阶级社会主义革命。第一个社会主义国家的缔造者列宁
[教学目标]：
知识与能力：
简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。
1．简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实。
2．简述列宁探索社会主义建设过程中采取的举措：战时共产主义政策、新经济政策和电气化设想。
3．认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。
4．体会列宁实事求是的态度和巨大的创新精神。
2、过程与方法
1．联系必修Ⅰ专题八“俄国十月革命胜利”，结合教科书子目，引导学生提炼主干内容归纳列宁的主要活动：创建布尔什维克政党、领导十月革命、巩固新政权、制定经济政策等，以便简明扼要地把握列宁的一生。
2．可以简要地比较战时共产主义政策和新经济政策，援引病中的列宁如何思考社会主义建设的材料，为分析他的历史贡献作必要的史实铺垫。
3．通过图片和文字史料的展示，再现历史情境，引导学生感受伟人的风范。
4．适当补充当今俄罗斯人对列宁的态度，组织一项调查：列宁在现实的中国人心目中的地位。
3、情感态度价值观：
列宁在社会主义革命和建设方面的贡献：列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖，他领导了十月革命，捍卫了第一个社会主义国家的生存和独立，开辟了人类历史的新纪元。他用自己的智慧、果敢和革命的灵活性为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。他用实践经验证明了社会主义需要市场经济，对于世界其他社会主义国家的建设，有着重要的借鉴意义。
[教学重点]
列宁为建立第一个社会主义国家进行的理论与实践活动。
[教学难点]
列宁对苏俄社会主义道路的探索。
[教学方法]
讲述法、问题探究法、综合分析归纳法
[教学过程]
一、年轻的反叛者
1、童年良好的家庭教育
2、中学时代出现革命思想
1）受车尔尼雪夫斯基等人影响，产生革命热情；
2）哥哥被绞死，触动列宁，决心推翻沙皇专制，初步形成资产阶级民主革命思想
3、大学时代成为马克思主义者
研究宣传马克思主义，参加发动工人运动。 （资民主革命者——马义者）
二、创建布尔什维克党
1、背景：
1）19世纪70年代，俄资本主义发展，工人阶级力量壮大，需要政党领导（阶级）
2）19世纪80年代后，俄马义传播，出现一批马克思主义小组 （思想、组织）
3）19世纪末，列宁为建党作了大量准备工作：
A、圣彼得堡马义小组——工人阶级解放斗争协会——无产阶级革命政党雏形；
B、流放西伯利亚，坚持研究和斗争；
C、1900年，创办《火星报》——第一份全俄马克思主义报纸
2、建党：
1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开。
1）内容：A、制定党纲（无产阶级专政）
B、成立布党（多数派政党）
2）意义：A、标志俄国无产阶级政党建立
B、列宁主义诞生（列宁为首的布尔什维克思想体系）——帝国主义时代，马克思主义与俄国具体革命实践相结合的产物。
三、领导十月革命
1、理论指导
1）一战爆发，撰写文章
A、背景：俄参加一战，经济恶化，矛盾激化，反战反沙皇运动不断
B、内容：指出战争性质是帝国主义战争，提出变帝国主义战争为国内战争的策略；
提出社会主义可能首先在少数或甚至在一个资本主义国家内取胜等
C、意义：在新形势下对马克思主义的新发展；是十月革命的理论指导。
2）二月革命后，发表《四月提纲》
A、背景：二月革命推翻沙皇专制（性质上属于资产阶级革命）——资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃并存
B、内容：提出由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡；
提出全部政权归苏维埃的口号。
C、意义：创造性运用马克思主义解决俄国实际问题；
为布尔什维克党夺取政权和建设提供依据
3）七月流血事件后，发表《国家与革命》——指导武装起义
2、实践指导：
1917年，十月革命，建立世界上第一个社会主义国家（详见必修一P127）
四、巩固新生政权（详见必修二P112）
1、短暂的和平建设 （1917—1918）
1）背景：新生政权面临首要问题——结束战争，恢复经济
2）政策：A、外交：与德、奥议和，退出一战；
B、政治：1918年，苏维埃政权在全国范围内建立起来，首都设在莫斯科
C、经济：工作重心—由军事斗争转向社会主义建设，确立社会主义公有制
恢复工业、农业、交通运输业，发展文化教育事业
3）影响：暂时稳定发展，巩固新生政权
2、三年内战时期的非常举措 （1918—1920）
1）背景：一战结束，帝国主义列强武装干涉；俄国地主、资本家叛乱
为打退国内外反动势力，维护新政权，工作重心重新转移到军事方面
2）政策：
A、战时共产主义政策
① 内容：余粮收集制；
企业收归国有；
实行贸易国有化；
实行实物配给制等
② 作用：集中全国人力、物力和财力争取战争胜利，但损害农民利益。
B、组建红军
C、唤起民众劳动与爱国热情
3）影响：1920年，战争取得胜利——巩固政权
五、社会主义建设的探索（详见必修二P112）
1、继续推行战时共产主义政策（1920）
1）原因：战争结束后，列宁等领导人认为可以用来建设社会主义
2）特点：行政命令建设经济
3）影响：损害农民利益——导致农民极大不满
违背经济规律——导致生产下降，人民生活困苦
——它不是向社会主义过渡的正确探索。
2、实行新经济政策（1921）
1）原因：解决经济困难和政治危机，寻找向社会主义过渡的正确途径
2）内容：A、粮食税代替余梁收集制；
B、自由贸易，开放市场取代贸易国有化；
C、实行国家资本主义代替企业收归国有
D、按劳分配代替实物配给制等
3）特点：根据国情，利用市场，发展商品经济
4）影响：经济恢复，政权巩固
是一条向社会主义过渡的正确途径
3、列宁晚年对社会主义的理论探索
1）现代化： 共产主义 = 苏维埃政权 + 全国电气化（1920）
2）民族关系：1922年，苏联成立，承认各民族自决权，还撰写文章阐述处理民族问题的一系列重要原则
3）政权政党：实现国家资本主义，改善国家机关工作作风，反对官僚主义等
以上是列宁对建设社会主义的深入思考，是马克思主义与俄国实际相结合，探索俄国社会主义道路的伟大尝试与产物。
（1924年，列宁病逝。）
六、评价列宁
1、伟大的思想家：继承和发展马克思主义，结合俄国实际，创立列宁主义；
2、伟大的无产阶级革命家：
1）领导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家，开创历史新纪元；
2）巩固政权，探索社会主义建设，毕生努力
3）为世界人民指明新方向
课件42张PPT。第一个社会主义国家的缔造者列宁课标要求：
简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。苏俄领导人身材对比 列宁比普京矮14毫米4月22日，是世界伟大的无产阶级革命领袖列宁诞辰136周年的日子，在地位、作用、影响等方面都非常高大的列宁，在身材上却是苏联和俄罗斯著名领导人中最矮的一个，比普京总统还矮1.4厘米。苏俄领导人身材对比示意图（从左向右依次为赫鲁晓夫、斯大林、戈尔巴乔夫、勃烈日涅夫、叶利钦）中学时代的列宁 1887年秋进入喀山大学，结识了一批有革命思想的学生。年仅21岁就认真钻研《资本论》，并把《共产党宣言》译为俄文。 沙皇不准读进步书籍，列宁带领学生向反动的学校提出抗议。 列宁这位青年马克思主义者的演讲有感人的说服力，它的科学依据给每一个到会的人极为深刻的印象。 倾听民生疾苦的列宁一、列宁早期的革命活动1、良好家庭教育形成了列宁坚毅的性格、强烈的责任感和体谅他人的优秀品质
2、大学时代因参加反对沙皇的大会被开除和流放；
3、1888年成为喀山马克思主义小组的积极分子；
4、1889年在萨马拉建立当地第一个马克思主义小组，成为马克思主义者。思考：
列宁对俄国社会主义革命和建设及国际工人运动发展的贡献主要体现在哪些方面?列宁的贡献：
①一个政党:
②一个国家:
③一个主义:
④一大政策:
列宁的贡献：
①缔造俄国共产党——布尔什维克党
②领导十月革命，创立社会主义俄国
③发展马克思主义，形成列宁主义
④实行新经济政策，探索俄国发展道路二、列宁的伟大贡献㈠布尔什维克党的缔造者：1、建党的组织准备：1895年创立“彼得堡工人阶级解放斗争协会”，这是俄国革命政党的萌芽
——标志着科学社会主义与俄国工人运动开始结合2、建党的思想准备：创办《火星报》3、建党标志：1903年，俄国社会民主工党二大召开，会上形成了以列宁为首的布尔什维克派（多数派）。布尔什维主义的形成，标志着列宁主义的诞生4、使布尔什维克党成为独立的无产阶级政党：1912年在党的六大上，将孟什维克驱逐出党。1903年，俄国社会民主工党二大召开，会上形成了以列宁为首的布尔什维克派（多数派）。布尔什维主义的形成，标志着列宁主义的诞生列宁主义的早期思想：1、无产阶级掌握革命领导权；
2、与农民结盟；
3、革命手段：武装起义
4、建立工农民主专政(苏维埃)，并向社会主义革命过渡1895年列宁被捕，为了防止书写时被巡捕发现，看守刚一开门，列宁就吞掉墨水。撰写《怎么办》一文，在《火星报》宣传布尔什维克的政策。 1897年在监狱度过14个月后，被流放西伯利亚东部三年，在这里他也会见了社会民主主义小组成员。 分道扬镳前的布尔什维克领袖
列宁和孟什维克领袖合影1、提出“变帝国主义战争为国内战争”的口号
2、二月革命后提出进行社会主义革命的纲领《四月提纲》——是布尔什维克党领导十月革命的纲领
3、亲自指挥彼得格勒武装起义：1917年11月6—7日
4、建立第一个社会主义国家：全俄工兵代表苏维埃二大召开，通过了《和平法令》、《土地法令》，列宁为人民委员会的主席。二、列宁的伟大贡献㈠布尔什维克党的缔造者：
㈡第一个社会主义国家的缔造者：图为20世纪初俄国的一个冶金工厂——革命前，俄国的资本主义虽有一定发展，但在资本主义世界中仍处于十分落后的地位。
沙皇加冕仪式
末代沙皇尼古拉二世
末代沙皇尼古拉二世一家
十月革命前的俄国1.1917年3月前(俄历2月)沙皇统治下的俄国2.1917年3月——1917年11月的资产阶级临时政府问题探究：
你认为俄国在一年内接连发生两场革命(1917年的二月革命和十月革命)的决定因素是什么？这两场革命的性质是否相同？你判断的主要依据是什么？参考：
①决定因素：俄国社会矛盾的尖锐
②革命性质：1917年的二月革命属资产阶级革命；十月革命属社会主义革命
③判断依据：革命任务和革命成果问题探究：
1917年11月6-8日俄国十月革命在一天多的时间里就在首都彼得格勒取得了决定性胜利，反动巢穴冬宫被攻占。
你认为十月革命能够取胜的主要原因有哪些？参考：
①俄国社会矛盾的极度复杂与尖锐
②列宁《四月提纲》给革命指明了方向
③成熟的布尔什维克党确定了武装起义的方针，首先夺取大城市(俄国革命道路)十月革命前，首都彼得格勒示威者在大街上惨遭临时政府的武力镇压经过多年在西欧的流亡生活后，列宁看准时机，终于从瑞士通过德国和芬兰回到俄国。 这时的列宁全心全意考虑武装起义的问题。 圣彼得堡的冬宫攻占反动巢穴——冬宫“阿芙乐尔”号发出进攻炮声俄国十月革命的爆发工
人
士
兵
向
冬
宫
进
攻攻占冬宫 “阿芙乐尔”号巡洋舰
十月革命：1917年11月彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，推翻了临时政府，取得了起义的胜利。第一个社会主义国家的缔造者—列宁列宁宣布苏维埃政府成立革命成功后，列宁在彼得格勒工兵代表苏维埃会议上发表演说，受到暴风雨般的欢呼。俄国开始了新的时代。 二、列宁的伟大贡献㈠布尔什维克党的缔造者：㈡第一个社会主义国家的缔造者：㈢巩固苏维埃政权：（1）四年帝国主义战争，三年国内战争，使俄国经济遭到严重破坏；
（2）战时共产主义政策不适合新形势，农民不满，富农暴动领导人民在三年内战中粉碎了国内外敌人的猖狂进攻㈣实施新经济政策——探索社会主义建设的道路1.背景：1918年苏俄国内战争爆发为了战争。列宁亲自出任了不久前成立的国防委员会主席。直接负责一切军务 在红场参加群众大会。号召大家都去与叛军做斗争 宣布废除沙皇政府签定的瓜分波兰的一切条约，承认波兰人民有独立和统一的权利。列宁还承诺归还沙皇霸占的，当时被白卫军占领的中国远东领土。 这是伟大的创举！1920年的星期六义务劳动，他和军事学院的学生们一切打扫克里姆林宫广场。 针对民众中爆发的不满情绪，列宁在深思着，酝酿着实行新经济政策 在俄国，小农构成了人口的绝大多数，所以我们必须迁就农民，我们必须以粮食税来取代余粮征集制，这样农民才会得到一种鼓励。” 二、列宁的伟大贡献㈠布尔什维克党的缔造者：㈡第一个社会主义国家的缔造者：㈢巩固苏维埃政权：㈣探索社会主义建设的道路——实施新经济政策1.背景：2.内容：
（1）农业方面：用固定的实物税取代余粮征集制
（2）工业方面：恢复私人小企业，实行租让制、租赁制
（3）商业方面：允许自由贸易，让多种经济成分并存（1）调动了人民的劳动积极性，使国家经济明显好转；
（2）证明了社会主义需要市场经济，为后来其他社会主义
国家的建设提供宝贵的经验教训。3.影响：战时共产主义政策和新经济政策的主要内容:①实行固定的粮食税②实行余粮征集制③实行工业国有化④允许本国外国资本家经营中小企业⑤允许自由贸易⑥取消商品贸易,国家集中分配⑦实行“不劳动者不得食”的原则⑧工资级别制，按劳分配问题：
1.战时共产主义政策为何要过渡到新经济政策?
2.战时共产主义政策有没有实行的必要性?
3.如何评价新经济政策?该政策后来的命运如何?提示：
1.战时共产主义政策是在特殊的历史(国内战争)条件下实行的,其本身并不科学,执行中存在许多问题
2.确保了军事的胜利和新生苏维埃政权的巩固。
3.符合苏联国情……。斯大林上台后该政策被取消。二、列宁的伟大贡献㈠布尔什维克党的缔造者：㈡第一个社会主义国家的缔造者：㈢巩固苏维埃政权：㈣探索社会主义建设的道路——实施新经济政策列宁贡献的概括：
一个政党，一个国家，一个主义，一大政策㈤丰富了马克思主义，形成列宁主义（1）从理论上分析了十月革命成功的可能性(特殊性)
（2）提出了帝国主义是资本主义最高阶段的理论
（3）形成社会主义建设的理论：如经济文化建设，国家党政机关的改革，民族问题等等1903年俄国社会民主工党二大召开,标志着列宁主义诞生列宁主义的早期思想：1、无产阶级掌握革命领导权；
2、与农民结盟；
3、革命手段：武装起义
4、建立工农民主专政(苏维埃)列宁主义关于社会主义革命和建设思想：革命思想:十月革命的特殊性
建设思想:
1、经济文化建设:建合作社,加强文化教育
2、国家机关改革:克服官僚主义,加强团结
3、民族问题:民族平等,反对民族沙文主义马恩对实现社会主义和共产主义的预测：
（1）社会主义将首先在资本主义最发达、无产阶级数量最多的几个资本主义国家同时实现，然后带动经济比较落后的国家实现。寄希望于英国、法国、德国和美国。
（2）经济比较落后的国家具有超越或不经过资本主义完整的发展阶段向社会主义过渡的可能。《国家与革命》指明了建设苏维埃国家所走的正确道路。 刺杀列宁的女特务:芬妮·卡普兰1918年8月，列宁遭到暗杀，身受两处重伤。列宁的遗体专题五第2、3节俄国无产阶级革命的导师——列宁教案
【课标要求】
1．简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实。
2．简述列宁探索社会主义建设过程中采取的举措：战时共产主义政策、新经济政策。
3．认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。
【课标要求】
1、知识与能力
了解列宁创建布尔什维克的主要过程及其在流亡国外期间捍卫和发展马克思主义并取得丰硕理论成果的史实。了解列宁领导俄国十月革命胜利的主要活动和理论贡献。探讨列宁结合本国国情探索俄国革命道路的创新精神及其革命品质。
2、过程与方法
了解和收集有关列宁创建布尔什维克，捍卫、丰富和发展马克思主义、领导俄国十月革命胜利等方面的基本史实，观看相关的历史题材影片，或运用多媒体手段重组历史资料，使学生在再现历史情景的过程中，不断丰富和提高对历史人物的感性认识。
3、情感、态度与价值观
学习列宁不屈不挠、矢志革命的勇气，以及他结合本国实际而勇于探索、勇于创新的精神，进一步了解中国国情，树立对国家、民族的历史使命感和社会责任感，坚定求真、求实和创新的科学态度。
【教学重点】
列宁为建立第一个社会主义国家进行的理论与实践活动
【教学难点】
列宁对苏俄社会主义道路的探索
【教学过程】
一、走上革命的道路
重点在于了解列宁对当时俄国社会状况的认识及其对革命道路的初步探索
1、良好家庭教育形成了列宁坚毅的性格、强烈的责任感和体谅他人的优秀品质
2、大学时代因参加反对沙皇的大会被开除和流放；
1861年，俄国农奴制改革标志着俄国由封建社会向资本主义社会的转变。俄国农奴制的废除，解放了农村生产力，扩大了工业品的国内销售市场，俄国的经济开始出现快速发展，顿巴斯、巴库、波罗的海沿岸等工业中心开始逐步形成。但从总体上来看，俄国社会、经济较之西欧、美国仍显落后。到19世纪下半叶，俄国基本上还是一个靠输出谷物换取外国工业品的农业国，半封建的农奴制残余的存在以及资本主义经济的缓慢发展，造成了俄国国内经济的相对落后及对外国资本的严重依赖，农村的阶级矛盾异常尖锐。腐朽反动的沙皇专制制度所具有的高度的军事掠夺和侵略性，使其积极从事对外扩张战争，与列强争夺巴尔干和中近东。上述各种矛盾的交互影响，使俄国的国内矛盾变得尖锐突出，最终使得它成为整个帝国主义链条中最薄弱的一环。
列宁所面临的正是在沙皇统治下落后的俄国进行无产阶级革命实践的问题。为了推翻沙皇制度，夺取革命的胜利，最迫切的任务就是建立一个新型的无产阶级革命政党。从哪里人手呢?列宁认为必须首先真正从思想上组织上建党。
列宁的志向（打碎旧制度，建设新社会）——当列宁因参加学生运动而被捕时，只有17岁。一个警察局长不解地问他：“我不明白，你为什么要造反？年轻人，要知道在你面前是一者墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”列宁藐视地回答：“是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒了，我们可以从上面跨越过去。
3、成为马克思主义者：1888年成为喀山马克思主义小组的积极分子；
4、1892年建立了马克思主义小组，在伏尔加河一代传播马克思主义。
5、1893年来到彼得堡开始为建立马克思主义政党进行思想和组织准备工作。
1887年秋进入喀山大学，结识了一批有革命思想的学生。年仅21岁就认真钻研《资本论》，并把《共产党宣言》译为俄文。
沙皇不准读进步书籍，列宁带领学生向反动的学校提出抗议
在马克思主义小组中，列宁这位青年马克思主义者的演讲有感人的说服力，它的科学依据给每一个到会的人极为深刻的印象。
1895年列宁被捕，为了防止书写时被巡捕发现，看守刚一开门，列宁就吞掉墨水。
1897年在监狱度过14个月后，被流放西伯利亚东部三年，在这里他也会见了社会民主主义小组成员。
二、列宁的伟大贡献
㈠布尔什维克党的缔造者：
思考：
1、分析建党的有利条件，并归纳列宁的建党准备工作。
2、布尔什维克党成立的标志是什么？解释为什么不是以俄国社会民主工党一大来作为其成立的标志？
3、在俄国社会民主工党第二次代表大会上，形成了哪两个派别？他们的分歧主要表现在哪里？这次会议有何意义？
1、建党的组织准备：
1895年创立“工人阶级解放斗争协会”，这是俄国革命政党的萌芽——标志着科学社会主义与俄国工人运动开始结合
2、建党的思想准备：
（1）、进行理论研究，撰写著作
列宁在被流放西伯利亚时期及其以前撰写了一批论文，核心是探讨在俄国建立一个统一的马克思主义政党的问题
（2）、1900年创办《火星报》，并制定了党纲草案，为建立真正的无产阶级政党进一步做了准备。
列宁在这一时期的理论著作和实践活动，为在俄国建立一个新型的无产阶级政党奠定了思想基础。
3、建党标志： 1903年，俄国社会民主工党二大召开
（1）内容：A、制定党纲（无产阶级专政）
B、成立布党（多数派政党）
（2）意义：A、标志俄国无产阶级政党建立
B、列宁主义诞生（列宁为首的布尔什维克思想体系）——帝国主义 时代，马克思主义与俄国具体革命实践相结合的产物。
4、使布尔什维克党成为独立的无产阶级政党：
1912年在党的六大上，将孟什维克驱逐出党。
㈡第一个社会主义国家的缔造者：
思考：
1、归纳十月革命爆发的主要原因和简要经过。
2、列宁是如何从理论上、实践上来指导十月革命的？
3、考考你：十月革命走的是什么道路？中国共产党下的我国新民主主义革命走的又是什么道路？为什么两国的革命道路会有所不同？这说明了中国共产党怎样的工作作风？
4、分析十月革命胜利的伟大意义
1、理论指导：在俄国社会民主工党内部和理论战线
（1）、1912年在党的六大上驱逐了孟什维克，建立起独立的布尔什维克党。这为革命高潮的到来做了组织上和理论上的准备。
（2）、在流亡瑞士期间提出“变帝国主义战争为国内战争”的口号，号召各国无产阶级打倒本国统治阶级，建立无产阶级专政
（3）、1916年，撰写《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》，得出了社会主义可以在一个国家首先取得胜利的论断，丰富和发展了马克思主义理论
（4）、1917年二月革命后提出进行社会主义革命的纲领《远方来信》、《四月提纲》，明确提出了从资产阶级革命过渡到社会主义革命的计划和策略，提出了“全部政权归苏维埃”的口号。
（5）、完成《国家与革命》，系统论述了马克思主义国家学说，阐明了社会主义是共产主义的第一阶段等重要思想。
（6）、1917年10月10日主持召开布尔什维克中央委员会秘密会议，通过了武装起义的决议，10月24日，列宁来到前线亲自领导起义。
回顾必修一专题八第三节的有关内容，简要分析：俄国十月革命的爆发的必然性和偶然性。
提示：①经济条件——俄国已具备帝国主义的基本特征，但是帝国主义链条上最薄弱的环节。②社会矛盾尖锐——阶级矛盾、民族矛盾复杂。③无产阶级及其政党成熟。④“一战”加剧了矛盾。
2、过程
（1）二月革命掘沙皇（资产阶级民主革命）
1917年的俄国“二月革命”，推翻了沙皇政权，在俄国出现了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
（2）《远方来信》《四月提纲》指方向
俄国向何处去?这成为当时俄国国内的每个政党都迫切需要回答的问题。当时，布尔什维克中的一些领导成员也在犹豫徘徊。在这紧要关头，列宁写了《远方来信》，对形势做了精辟分析。4月16日，列宁从瑞土回到彼得格勒，在车站广场受到成千上万群众的欢迎。在随后召开的布尔什维克会议上，列宁发表了著名的《四月提纲》，制定了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的路线和具体计划，提出了“全部政权归苏维埃”的口号。随后，列宁深入群众进行演说，很快使布尔什维克内部统一了认识。
（3）七月流血抛幻想
1917年7月，临时政府用暴力镇压人民。“七月流血”事件后，俄国政权已被临时政府把持，两个政权并存的局面结束。它表明革命和平发展的可能性已经不复存在，无产阶级只有通过武装起义夺取政权了。8月到9月间，列宁在秘密寓居芬兰时，撰写了《国家与革命》这一光辉著作，深刻论证了无产阶级革命必须打碎资产阶级国家机器，建立无产阶级专政的根本原理，阐明了社会主义是共产主义的第一阶段的重要思想。
（4）通过决议定方针
1917年10月10日主持召开布尔什维克中央委员会秘密会议，通过了武装起义的决议
（5）十月革命现曙光（无产阶级社会主义革命）
自我测评：列宁在俄国十月革命前的几个关键时期是如何指导革命斗争的？
第一：创建了布尔什维克党。
第二：捍卫和发展了马克思主义。
第三：同第二国际的修正主义进行了坚决的斗争
第四：在中央委员会上坚持武装起义的方针，并深入斗争第一线，直接领导和指挥革命。
3、意义
①宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生
②为各国无产阶级革命运动和殖民地、半殖民地人民的民族解放运动指明了前进的方向。
十月革命的意义；（——开辟了人类历史新纪元）
1）性质：人类历史上第一次成功的无产阶级革命。
2）对俄国历史发展的影响：①政治上：建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家；②经济上：它是俄国历史上最深刻的一次社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，为把俄国从一个相对落后的帝国主义国家，改造成为有广阔发展前景的社会主义工业强国创造了重要前提。
3）对世界历史发展的影响：①对帝国主义来说：十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线；②对国际无产阶级运动来说：在一个大国推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个社会主义国家，为国际无产阶级树立了斗争的榜样，开辟了无产阶级革命的新时代。③对民族解放运动来说：为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量。
问题探究：
你认为俄国在一年内接连发生两场革命(1917年的二月革命和十月革命)的决定因素是什么？这两场革命的性质是否相同？你判断的主要依据是什么？
①决定因素：俄国社会矛盾的尖锐
②革命性质：1917年的二月革命属资产阶级革命；十月革命属社会主义革命
③判断依据：革命任务和革命成果
十月革命的特点；（理论角度、革命道路、革命的阶段性、革命实现的方式）
1）从理论的角度看：列宁继承并发展了马克思主义，创立了无产阶级革命首先在一个国家取得胜利的学说，并通过十月革命的实践得以实现，是俄国取得了革命的胜利。
2）从革命的道路看：它走从城市到农村的道路。
3）从革命的阶段性看：资产阶级民主革命和社会主义革命是紧密相连的两个不同性质阶段的革命。
4）从革命实现的方式看：由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权。
㈢巩固苏维埃政权：
当时苏俄依然陷在第一次世界大战的泥潭中，对于新生的苏维埃政权来讲，摆脱战争，获得巩固的和平，是争取社会主义胜利的重要条件。列宁说：“一个给受尽了三年掠夺战争折磨的人民带来了苏维埃政权、土地、工人监督和和平的政府，是不可战胜的，有什么东西能比这个真理更加不可争辩、更加清楚呢?和平是主要的。”
1、背景：
一战结束，帝国主义列强武装干涉；俄国地主、资本家叛乱；国内外反革命势力迅速联合起来，对新生的苏维埃政权进行了疯狂反扑和武装干涉。
（1）国内：苏维埃政权建立后，俄国仍处于同德、奥交战的状态，沙皇时期的旧军队仍然在交战的前线，当十月革命胜利的消息传到前线后，反动军人立即掉转枪口，向新生的苏维埃进行反扑。
（2）国外：帝国主义国家既害怕俄国退出战争而使战场的格局与态势有利于德国，更害怕俄国革命及其建立的苏维埃政权影响到其他资本主义国家的工人、士兵。于是，他们联合起来，开始进行武装干涉。
2、政策：
为了战争。列宁亲自出任了不久前成立的国防委员会主席。直接负责一切军务
宣布废除沙皇政府签定的瓜分波兰的一切条约，承认波兰人民有独立和统一的权利。列宁还承诺归还沙皇霸占的，当时被白卫军占领的中国远东领土。
（1）外交：与德、奥议和，退出一战；（1918年与德国签定《布列斯特和约》）
（2）军事：组建红军，参加卫国战争。
（3）政治：1918年，苏维埃政权在全国范围内建立起来，首都设在莫斯科
“一切为了前线”、“社会主义祖国在危急中”
（4）经济：“战时共产主义政策”
①背景：
一战结束，帝国主义列强武装干涉；俄国地主、资本家叛乱, 为打退国内外反动势力，维护新政权，工作重心重新转移到军事方面
②内容：余粮收集制；企业收归国有；实行贸易国有化； 实行实物配给制等
③实质：禁止一切商品生产和交换
④影响：
积极：集中全国人力、物力和财力争取战争胜利。
消极：损害农民利益——导致农民极大不满
违背经济规律——导致生产下降，人民生活困苦
----它不是向社会主义过渡的正确探索。
㈣实施新经济政策——探索社会主义建设的道路
1、背景：
（1）四年帝国主义战争，三年国内战争，使俄国经济遭到严重破坏；（经济危机）
（2）经济危机激化了国内矛盾，农民不满、水兵叛乱，苏维埃政权面临严重的政治危机。
（3）战时共产主义政策造成严重后果，此时的战时共产主义政策已不适合新形势，改革经济政策迫在眉睫。
战时共产主义是苏维埃政权为了保障战争供应而制定并执行的非常性政策，其实质是禁止商品的生产和交换。它对赢得战争的胜利和保住苏维埃政权起了巨大的作用。但是，这种战时的经济政策从一开始就暴露出严重问题。战后这一政策更是失去了存在的意义，而且严重影响了社会主义建设的发展。由于布尔什维克党缺乏对社会主义建设的深刻认识，甚至把战时共产主义政策看成是实现社会主义的途径，使社会主义建设事业遭受一定程度的损失。
（4）列宁的探索
战争结束后，以列宁为首的布尔什维克党开始恢复国民经济、组织社会主义建设的探索。1920年11月，在俄共(布)莫斯科省代表会议上，列宁发表题为《我国的国内外形势和党的任务》的讲话。他分析了国内外形势，深刻论证了把全党和全国的工作重点转移到社会主义建设上来的必要性。列宁强调指出：战胜资本主义、建设社会主义，有两个方面的任务，一方面要战胜剥削者和捍卫住被剥削者的政权，第二方面是经济建设的任务。实现社会主义变革任务的这两个方面是不可分割的。如果不完成第二个任务，那么在推翻剥削者和用武力来抗击国际帝国主义者的事业中的任何成就、任何胜利就会付诸东流，旧制度的复辟就会不可避免。因此列宁强调，经济建设问题应成为苏维埃代表大会的中心问题。1920年12月，在全俄苏维埃第八次代表大会上，列宁提出了在新的技术基础上改造国民经济的任务，他提出了一个极重要的口号——共产主义就是苏维埃政权加全国电气化。与此同时，列宁在这一时期还频繁接见各地农民代表，了解他们的愿望和要求。他在1921年2月8日写的《农民问题提纲初稿》中，提出了用粮食税代替余粮收集制，减低粮食税额，扩大农民将纳税后的余粮投入地方经济流转的自由。这个提纲为党的第十次代表大会制定关于用征税代替余粮收集制的决议奠定了基础。1921年3月，俄共(布)第十次代表大会在莫斯科举行。列宁在政治报告中强调，全党工作的关键是组织好国家从战争向和平建设的过渡。在关于以实物税代替余粮收集制的报告中，列宁指出实物税问题首先而且主要是一个政治问题，它的实质是工人阶级对农民的态度，这两个阶级的关系决定着俄国社会主义革命的命运。列宁把以粮食税代替余粮收集制同贸易问题密切联系在一起，允许贸易自由，实质上意味着党的经济政策的根本转变。
解决经济困难和政治危机，寻找向社会主义过渡的正确途径
2、内容：
（1）农业方面：用固定的实物税取代余粮征集制
（2）工业方面：改变国企高度集中管理的办法，部分国企采取租让制和租借制的形式实行国家资本主义（3）商业方面：允许自由贸易
（4）分配制度上：废除平均主义的实物配给制，实行按劳取酬的工资制
3、特点（方式）：根据国情，利用市场和商品货币关系，发展商品经济，扩大生产
4、前提：无产阶级掌握一切经济命脉
5、目的：巩固工农联盟，巩固苏维埃政权以及向社会主义过渡，建立社会主义的经济基础
6、作用：
（1）调动了人民的劳动积极性，使国家经济明显好转；
（2）证明了社会主义需要市场经济，为后来其他社会主义国家的建设提供宝贵的经验教训。
实施新经济政策的作用
新经济政策是列宁对在生产力落后的国家如何建设社会主义的一次富有创新意义的探索，新经济政策的实施表明，以列宁为首的布尔什维克党放弃了从战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想和实践，开始立足本国国情，从解决农民问题入手，利用市场和商品货币关系来发展生产，丰富社会物质财富，改善人民生活，巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义。新经济政策作用可以从以下几个方面进行概括：第一，新经济政策的实施满足广大农民、工人的经济要求，调动他们的生产积极性，稳定社会秩序，消除了政治危机，巩固了苏维埃政权。第二，使国民经济得到恢复和发展，到1925年，苏俄的粮食作物产量超过战前（1913年）的水平。对此，列宁有过这样的描述：“在战争结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了。”第三，它探索了一条在小生产占优势的国家向建设社会主义的正确道路，是列宁对社会主义建设理论与实践的探索和创新。
战时共产主义政策
新经济政策
内
容
农业
实行余粮征集制
实行固定的粮食税
工业
实行工业国有化
允许本国外国资本家经营中小企业
商业
取消商品贸易,国家集中分配
允许自由贸易
分配
实行“不劳动者不得食”的原则
工资级别制，按劳分配
影响
积极:集中人力、物力、财力，保证军事斗争胜利；消极:超过限度，不利于提高生产者的积极性
找到一条向社会主义过渡的正确道路，工农支持，经济恢复、政权巩固
思考：
1.战时共产主义政策为何要过渡到新经济政策?
2.战时共产主义政策有没有实行的必要性?
3.如何评价新经济政策?该政策后来的命运如何?
提示： 1.战时共产主义政策是在特殊的历史(国内战争)条件下实行的,其本身并不科学,执行中存在许多问题
2.确保了军事的胜利和新生苏维埃政权的巩固。
3.符合苏联国情……。斯大林上台后该政策被取消。
（五）列宁晚年对社会主义的理论探索
（1）、提出了党的团结问题
（2）、如何建设社会主义经济
（3）、社会主义文化教育
（4）、党的建设和政权建设问题
以上是列宁对建设社会主义的深入思考，是马克思主义与俄国实际相结合，探索俄国社会主义道路的伟大尝试与产物。
列宁贡献的概括：
一个政党，一个国家，一个主义，一大政策
三、评价列宁
1924年1月21日下午6时50分，列宁与世长辞。诊断书上写道，列宁的主要病状是过度的脑力劳动所引起的严重的脑脉管硬化，引起死亡的直接原因是脑溢血。1月26日，苏维埃第二次代表大会举行追悼会。列宁的妻子和亲密战友克鲁普斯卡娅在发表的简短讲话中，阐明了列宁一生的活动和思想。她说：列宁一生对全体劳动者，对全体被压迫者充满了热爱。这种感情是他从英勇的俄国革命运动的遗产中得到的。这种感情使他热烈地、满怀激情地去探求使劳动者获得解放的道路。他是从马克思那里得到答案的。但他不是以一个书呆子的态度对待马克思，他是以一个对亟待解决的难题寻找答案的人的态度对待马克思的。90年代，列宁带着从马克思那里找到的理论答案，到彼得堡的工人小组中去。他不是作为一个傲慢的老师，而是作为一个同志来到工人中间的。他不仅宣讲，而且也注意倾听工人对他说的话。他在彼得堡工人中间进行工作，使他懂得了马克思的伟大思想：工人阶级是全体劳动者的先进队伍；劳动群众，全体被压迫者都跟着它前进，这也是工人阶级的力量和它的胜利的保证。工人阶级只有成为全体劳动者的领袖才能取得胜利。这一思想，这一观念指引着列宁以后的整个活动和他所走的每一步路。
1、伟大的思想家：继承和发展马克思主义，结合俄国实际，创立列宁主义；
列宁丰富了马克思主义，形成列宁主义
1903年俄国社会民主工党二大召开,标志着列宁主义诞生
1、从理论上分析了十月革命成功的可能性(特殊性)
2、提出了帝国主义是资本主义最高阶段的理论
3、形成社会主义建设的理论：如经济文化建设，国家党政机关的改革，民族问题等等
列宁主义的早期思想： 1、无产阶级掌握革命领导权； 2、与农民结盟； 3、革命手段：武装起义4、建立工农民主专政(苏维埃)
列宁主义关于社会主义革命和建设思想：革命思想:十月革命的特殊性建设思想:1、经济文化建设:建合作社,加强文化教育2、国家机关改革:克服官僚主义,加强团结3、民族问题:民族平等
2、伟大的无产阶级革命家：
（1）领导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家，开创历史新纪元；
（2）巩固政权，探索社会主义建设，毕生努力
（3）为世界人民指明新方向
马恩对实现社会主义和共产主义的预测：
（1）社会主义将首先在资本主义最发达、无产阶级数量最多的几个资本主义国家同时实现，然后带动经济比较落后的国家实现。寄希望于英国、法国、德国和美国。（2）经济比较落后的国家具有超越或不经过资本主义完整的发展阶段向社会主义过渡的可能。
【小结】
贡献：（1）领导建立俄国无产阶级政党。（2）领导十月革命：理论上的指导，实践上的指导。（3）领导巩固新生政权。（4）领导社会主义建设的探索。（5）晚年进行理论新探索。
【布置作业】
完成、课本“材料阅读与思考”
[自我测评]
什么是战时共产主义政策?在战时共产主义政策向新经济政策转变的过程中，列宁做出了哪些重要贡献?
提示：战时共产主义政策是苏维埃政权为了保障战争供应而制定并执行的非常性政策。其实质是禁止商品的生产和交换。它对赢得战争的胜利和保住苏维埃政权起了巨大的作用。但是，这种战时的经济政策从一开始就暴露出严重问题。战后这一政策更是失去了存在的意义，而且严重影响了社会主义建设的发展。以列宁为首的布尔什维克党和苏维埃政权，在吸取经验教训的基础上，开始制定新的经济政策，从战时共产主义向新经济政策过渡。
列宁对从战时共产主义过渡到新经济政策做出了巨大贡献。他倾听各地农民代表的意见，首先提出了全党工作重心转向经济建设任务的设想，提出了以粮食税代替余粮收集制问题。根据列宁的报告和建议，布尔什维克党的第十次代表大会做出了过渡到新经济政策的决议。新经济政策实施一年后，国家经济取得明显成效，俄国实现了从战时共产主义向新经济政策的过渡。
[材料阅读与思考]
阅读材料，说一说列宁为什么强调“战时共产主义”“不是而且也不能是一项适应无产阶级经济任务的政策”?
提示：战时共产主义政策是苏维埃政权为了保障战争供应而制定并执行的非常性政策，其实质是禁止商品的生产和交换。它是由当时客观的历史条件所决定的政策，它对赢得战争的胜利和保住苏维埃政权起了巨大的作用。但是，这种战时的经济政策从一开始就暴露出严重的问题，这主要表现在过急地摧毁一切旧的生产关系，过分地实行工业、贸易国有化，取消私商活动，堵塞流通渠道，用国家法令的手段实行社会主义的生产和分配政策。战时共产主义在一定程度上脱离了小农占优势的苏维埃国家生产力的发展水平，违背了经济发展的客观规律，忽视了广大农民的特点和需要，损害了农民的物质利益，因此长期执行这种政策就将破坏农业生产力的发展，威胁到工农联盟的巩固。从这种意义上说，战时共产主义政策只能是一种临时性的政策。1921年初，列宁等苏维埃领导人决定废止战的?共产主义政策，向新经济政策过渡。
课件24张PPT。第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁课标要求：
⑴简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实
⑵认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。1回忆：《蜜蜂引路》这篇课文体现出列宁的什么品质？留心处处皆学问
人情练达即文章要成就一件大事业，必须从小事做起。
——列宁 2研究人物的一种方法：阶段论少年——壮年——中年——晚年 阶段论，从纵的角度看，一生变化起伏，具有“阶段性”，历史人物都有一个运动的过程，都处于不断地发展、变化之中，并呈现出“阶段性”发展的特征。
——贾东海 郭卿友《史学概论》例如：3 少年时期初步接触了俄国革命民主主义者车尔尼雪夫斯基的著作，受革命民主主义思想影响，产生强烈的革命热情。社会主义革命思想孕育。 结合列宁的生平和他早期的革命活动，说说你得到的启示。 从小树立起为国家、民族的发展振兴而学习工
作的人生理想。一、少年：年轻的反叛者4 建党准备工作：
组织准备：创建圣彼得堡工人阶级解放斗争协会
思想理论准备：创办《火星报》宣传革命理论 思考：列宁为建立无产阶级政党作了怎样的准备?俄国真正的无产阶级政党是在哪年建立的?建立的标志是什么？二、壮年：组建无产阶级政党 我们是未来的党，而未来是属于青年的。我们是革新者的党，而青年总是更乐于跟革新者走的。我们是跟旧的腐朽事物进行忘我斗争的党，而青年总是首先投身到忘我斗争中去。
——列宁 5 1903年俄国社会民主工党二大召开,大会把无产阶级专政写进党章,标志俄国无产阶级政党的真正建立,也标志着列宁主义的诞生。
列宁主义是帝国主义时代的马克思主义,是对马克思主义的继承与发展。6分道扬镳前的布尔什维克领袖
列宁和孟什维克领袖合影7图为20世纪初俄国的一个冶金工厂——革命前，俄国的资本主义虽有一定发展，但在资本主义世界中仍处于十分落后的地位。8三、中年：领导十月革命，社会主义诞生1、理论上：
(1)发展马克思主义：
a变帝国主义战争为国内战争的策略
b社会主义可以在一国或数国首先胜利的理论（理论指导）
(2)发表《四月提纲》
为布尔什维克党夺取政权和进行社会主义建设提供了理论依据
(3)写作《国家与革命》，系统论述了马克思主义国家学说思考探究：列宁是如何从理论上、实践上来
指导十月革命的？9工
人
士
兵
向
冬
宫
进
攻攻占冬宫 “阿芙乐尔”号巡洋舰
十月革命：1917年11月彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，推翻了临时政府，取得了起义的胜利。10 中外联系：十月革命走的是什么道路？中国共产党下的我国新民主主义革命走的又是什么道路？为什么两国的革命道路会有所不同？2、实践上：
敦促布尔什维克党中央发动武装起义直接领导十月革命11第一个社会主义国家的缔造者—列宁列宁宣布苏维埃政府成立12革命成功后，列宁在彼得格勒工兵代表苏维埃会议上发表演说，受到暴风雨般的欢呼。俄国开始了新的时代。 13巩固新生的苏维埃政权（1918-1920）新生的苏维埃政权面临怎样的处境？新生的苏维埃政权采取了哪些措施来巩固政权？内部：
经济遭到严重破坏
白卫军的反革命叛乱外部：
战争还没有结束
帝国主义的武装干涉143、巩固新生的苏维埃政权1）困境：
内部：经济遭到严重破坏、白卫军的反革命叛乱外部： 战争还没有结束、帝国主义的武装干涉2）措施：
《和平法令》，与德国、奥匈帝国议和，退出一战
《土地法令》，解决农民的土地问题
普遍建立起苏维埃政权
反对国内叛乱和帝国主义武装干涉， 实行战时共产主义政策3）影响：
1920年，战争取得胜利——政权巩固15列宁在红场参加群众大会牛奶会有的,面包会有的,一切都会有的。 161920年的星期六义务劳动，他和军事学院的学生们一切打扫克里姆林宫广场。
这是伟大的创举！17四、晚年：社会主义建设的探索列宁对社会主义建设道路进行了哪些探索？ 列宁在俄国十月革命后，对苏联的社会主义建设进行过大量的探索，列宁主义在探索中创新和发展，这些探索的经验教训对今天我国的社会主义建设有着重要的借鉴意义。如何过渡到社会主义的探索
现代化
民族问题的探索
政权、政党建设的探索181、实行新经济政策（1921）
1）原因：
解决经济困难和政治危机，
寻找向社会主义过渡的正确途径
2）内容：
A、粮食税代替余梁收集制；
B、自由贸易，开放市场取代贸易国有化；
C、实行国家资本主义代替企业收归国有
D、按劳分配代替实物配给制等
3）特点：根据国情，利用市场，发展商品经济
4）影响：经济恢复，政权巩固
是一条向社会主义过渡的正确途径191、实行新经济政策（1921）
2、现代化：
共产主义 = 苏维埃政权 + 全国电气化（1920）
3、民族关系：
1922年，苏联成立，承认各民族自决权，还撰写文章阐述处理民族问题的一系列重要原则
4、政权政党：
实现国家资本主义，改善国家机关工作作风，反对官僚主义等20 “对于一个人数不多的共产党来说，对于一个作为工人阶级的先锋队来领导一个大国……向社会主义过渡的共产党来说，最重要最可怕的危险之一，就是脱离群众。”执政党要不脱离群众，就要“联系群众，深入群众，了解情绪，了解一切。理解群众，善于接近群众，赢得群众的绝对信任”。
——列宁21 列宁还非常注意深入基层和深入群众。他经常在群众大会上直接想普通工人、市民发表演说，多的时候一天演讲五到六次。据不完全统计，从1918年3月到1922年底的四年零九个月时间内，列宁在莫斯科一地就演讲了250次。当那些衣裳褴褛、面色苍白的工人们看到自己敬爱的领袖来到他们中间，倾听他们的声音，亲自回答他们的问题时，所有的饥饿和劳累都忘记了。列宁的足迹踏遍了莫斯科所有主要的工厂。而反动分子也正是利用列宁下工厂演讲的机会行刺了他。22列宁的贡献：
①一个政党:
②一个国家:
③一个主义:
④一大政策:
①缔造俄国共产党——布尔什维克党
②领导十月革命，创立社会主义俄国
③发展马克思主义，形成列宁主义
④实行新经济政策，探索俄国发展道路231、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 3、人人为我，我为人人。 2、谁不会休息，谁就不会工作。 4、浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀。 5、闪光的东西不一定都是金子。 ——列宁6、只要愿意学习，就一定能够学会。 24课件25张PPT。第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁课标要求：
⑴简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实
⑵认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。一、年轻的反叛者（列宁早期的革命活动）1、童年良好的家庭教育
2、中学时代出现革命思想
1）受车尔尼雪夫斯基等人影响，产生革命热情；
2）哥哥被绞死，触动列宁，决心推翻沙皇专制，初步形成资产阶级民主革命思想
3、大学时代成为马克思主义者
参加马克思主义小组，参加发动工人运动。
（资民主革命者→马克思主义者）
思考：
列宁对俄国社会主义革命和建设及国际工人运动发展的贡献主要体现在哪些方面?中学时代的列宁 二、列宁的伟大贡献㈠创建布尔什维克党：1、背景：
1）19世纪70年代，俄资本主义发展，工人阶级力量壮大，需要政党领导
2）19世纪80年代后，俄马克思主义传播，出现一批马克思主义小组
3）19世纪末，列宁为建党作了大量准备工作：
A、建党的组织准备：
1895年，创立圣彼得堡工人阶级解放斗争协会
——无产阶级革命政党雏形；
B、建党的理论宣传：
1900年，创办《火星报》
——第一份全俄马克思主义报纸。
（阶级基础） （思想、组织基础）二、列宁的伟大贡献㈠创建布尔什维克党：1、背景：
2、建党：
1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开。
1）内容：
A、制定党纲（无产阶级专政）
B、形成布尔什维克派（多数派政党）
2）意义：
A、标志俄国无产阶级政党建立
B、列宁主义诞生
——帝国主义时代，马克思主义与俄国具体革命实践相结合的产物。
分道扬镳前的布尔什维克领袖
列宁和孟什维克领袖合影1、理论指导
1）一战爆发，撰写文章
A、背景：俄参加一战，经济恶化，矛盾激化，反战反沙皇运动不断
B、内容：
指出战争性质是帝国主义战争，提出变帝国主义战争为国内战争的策略；
提出社会主义可能首先在少数或甚至在一个资本主义国家内取胜等
C、意义：
在新形势下对马克思主义的新发展；
是十月革命的理论指导。
二、列宁的伟大贡献㈠创建布尔什维克党：
㈡领导十月革命：图为20世纪初俄国的一个冶金工厂——革命前，俄国的资本主义虽有一定发展，但在资本主义世界中仍处于十分落后的地位。1、理论指导
1）一战爆发，撰写文章
2）二月革命后，发表《四月提纲》
A、背景：
二月革命推翻沙皇专制
资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃并存
B、内容：
提出由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡；
提出全部政权归苏维埃的口号。
C、意义：
创造性运用马克思主义解决俄国实际问题；
为布尔什维克党夺取政权和建设提供依据二、列宁的伟大贡献㈠创建布尔什维克党：
㈡领导十月革命：1、理论指导
1）一战爆发，撰写文章
2）二月革命后，发表《四月提纲》
3）七月流血事件后，发表《国家与革命》
——系统论述马克思主义国家学说
2、实践指导：
1917年，十月革命，建立世界上第一个社会主义国家（详见必修一P127）二、列宁的伟大贡献㈠创建布尔什维克党：
㈡领导十月革命：攻占反动巢穴——冬宫“阿芙乐尔”号发出进攻炮声俄国十月革命的爆发工
人
士
兵
向
冬
宫
进
攻攻占冬宫 “阿芙乐尔”号巡洋舰
十月革命：1917年11月彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，推翻了临时政府，取得了起义的胜利。第一个社会主义国家的缔造者—列宁列宁宣布苏维埃政府成立革命成功后，列宁在彼得格勒工兵代表苏维埃会议上发表演说，受到暴风雨般的欢呼。俄国开始了新的时代。 问题探究：
你认为俄国在一年内接连发生两场革命(1917年的二月革命和十月革命)的决定因素是什么？这两场革命的性质是否相同？你判断的主要依据是什么？参考：
①决定因素：俄国社会矛盾的尖锐
②革命性质：1917年的二月革命属资产阶级革命；十月革命属社会主义革命
③判断依据：革命任务和革命成果问题探究：
1917年11月6-8日俄国十月革命在一天多的时间里就在首都彼得格勒取得了决定性胜利，反动巢穴冬宫被攻占。
你认为十月革命能够取胜的主要原因有哪些？参考：
①俄国社会矛盾的极度复杂与尖锐
②列宁《四月提纲》给革命指明了方向
③成熟的布尔什维克党确定了武装起义的方针，首先夺取大城市(俄国革命道路)1、短暂的和平建设 （1917—1918）
1）背景：
新生政权面临首要问题——结束战争，恢复经济
2）政策：
A、外交：与德、奥议和，退出一战；
B、政治：1918年春，苏维埃政权在全国范围内建立，
首都迁到莫斯科
C、经济：工作重心—由军事斗争转向社会主义建设，
恢复工业、农业、交通运输业，发展文教事业
3）影响：
暂时稳定发展，巩固新生政权二、列宁的伟大贡献㈠创建布尔什维克党：
㈡领导十月革命：
㈢巩固新生政权：1918年苏俄国内战争爆发1、短暂的和平建设 （1917—1918）
2、三年内战时期的非常举措 （1918—1920）
1）背景：
一战结束，帝义列强武装干涉；俄国地主、资本家等叛乱
目的：为打退国内外反动势力，维护新政权
2）政策：
A、战时共产主义政策（内容、评价）
B、组建红军
C、唤起民众劳动与爱国热情
3）影响：
1920年，战争取得胜利——巩固政权二、列宁的伟大贡献㈠创建布尔什维克党：
㈡领导十月革命：
㈢巩固新生政权：在红场参加群众大会。号召大家都去与叛军做斗争 这是伟大的创举！1920年的星期六义务劳动，他和军事学院的学生们一切打扫克里姆林宫广场。 1、继续推行战时共产主义政策（1920）
1）原因：
战争结束后，列宁等领导人认为可以用来建设社会主义
2）特点：
行政命令建设经济
3）影响：
损害农民利益——导致农民极大不满
违背经济规律——导致生产下降，人民生活困苦
——它不是向社会主义过渡的正确探索。二、列宁的伟大贡献㈠创建布尔什维克党：
㈡领导十月革命：
㈢巩固新生政权：
㈣探索社会主义建设道路1、继续推行战时共产主义政策（1920）
2、实行新经济政策（1921）
1）原因：
解决经济困难和政治危机，寻找向社会主义过渡的正确途径
2）内容：A、粮食税代替余梁收集制；
B、自由贸易，开放市场取代贸易国有化；
C、实行国家资本主义代替企业收归国有
D、按劳分配代替实物配给制等
3）特点：根据国情，利用市场，发展商品经济
4）影响：经济恢复，政权巩固
是一条向社会主义过渡的正确途径二、列宁的伟大贡献㈠创建布尔什维克党：
㈡领导十月革命：
㈢巩固新生政权：
㈣探索社会主义建设道路1、继续推行战时共产主义政策（1920）
2、实行新经济政策（1921）
3、列宁晚年对社会主义的理论探索
1）现代化：
共产主义 = 苏维埃政权 + 全国电气化（1920）
2）民族关系：
1922年，苏联成立，承认各民族自决权，还撰写文章阐述处理民族问题的一系列重要原则
3）政权政党：
实现国家资本主义，改善国家机关工作作风，反对官僚主义等
4、1924年，列宁病逝。二、列宁的伟大贡献㈠创建布尔什维克党：
㈡领导十月革命：
㈢巩固新生政权：
㈣探索社会主义建设道路列宁的贡献：
①一个政党:
②一个国家:
③一个主义:
④一大政策:
①缔造俄国共产党——布尔什维克党
②领导十月革命，创立社会主义俄国
③发展马克思主义，形成列宁主义
④实行新经济政策，探索俄国发展道路三、评价列宁
1、伟大的思想家：
继承和发展马克思主义，结合俄国实际，创立列宁主义；
2、伟大的无产阶级革命家：
1）领导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家，开创历史新纪元；
2）巩固政权，探索社会主义建设，毕生努力
3）为世界人民指明新方向练习检测1、1921年苏俄开始实行的新经济政策包括
①?是战时共产主义政策的发展 ②是苏维埃政权经济政策的倒退 ③是利用市场和价值规律发展经济的一种尝试 ④是向社会主义过渡的重要步骤
A．①③ B．②③④ C．③④ D．①②④
2、推翻沙皇专制制度和资产阶级政权的革命分别是
A、1905年革命和二月革命 B、二月革命和十月革命? C、1905年革命和十月革命 D、十月革命和二月革命
3、标志俄国第一个马克思主义政党成立的会议是
A 彼得堡工人阶级解放斗争协会的成立 B 人民委员会
C 俄国社会民主工党六大 D 俄国社会民主工党二大
4、苏俄新经济政策工业方面的规定直接要达到的目的是
A．加强工业中的社会主义经济成分
B．实现以重工业为中心的国家工业化
C．改善工农关系，巩固工农联盟
D．借用资本家的资金和经验发展工业5、普列汉诺夫说《四月提纲》是“梦话”，并称“俄国的历史还没有磨出能烤制成社会主义馅饼的面粉”。这表明他 A 正确分析到了当时俄国的国情
B 认为俄国当时尚不具备社会主义革命的经济基础
C 为俄国革命实现向第二阶段的过度指明了方向
D 认识到俄国现阶段的任务是完成资产阶级民主革命
6、列宁说：我们本来打算“直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。”这一错误产生的根源是
A．扩大了无产阶级专政的范围
B．忽视了生产关系必须适应生产力水平的规律
C．认为资本主义制度很快就会灭亡
D．帝国主义对苏俄的军事干涉和经济封锁所致
7、从十月革命到20年代，苏联的经济政策发生了重大变化，从中可以得出的基本历史结论是（ ）
A、要使生产关系适应生产力的发展
B、要充分调动农民的生产积极性
C、要为工农业恢复发展创造有利条件?
D、要把计划经济与市场经济结合起来
第一个社会主义国家的缔造者列宁 同步练习(一)
选择：
1、俄国社会主义革命成功的最根本保证是（ ）
Ａ、无产阶级的集中程度和组织程度高
Ｂ、无产阶级的组织性和战斗性强
Ｃ、无产阶级身受双重压迫
Ｄ、无产阶级有了自己的革命政党
２、第二国际成立大会讨论并通过的决议不包括（ ）
Ａ、国际劳动法
Ｂ、第二国际临时章程
Ｃ、庆祝“五一”节的决议
Ｄ、工人阶级的经济斗争和政治斗争
３、俄国无产阶级政党建立的标志是（ ）
Ａ、布尔什维克和孟什维克的产生
Ｂ、布尔什维克主义的形成
Ｃ、俄国社会民主工党二大召开
Ｄ、列宁主义的诞生
４、下面关于无产阶级政党建立的历史条件，不正确的是（ ）
Ａ、俄国无产阶级开始成为一支独立的政治力量
Ｂ、马克思主义的传播和马克思主义小组的建立
Ｃ、俄国社会民主党一大的召开
Ｄ、列宁积极筹建无产阶级政党
５、列宁主义被称为是帝国主义时代的马克思主义，其根本原因是（ ）
Ａ、它坚决地与修正主义作斗争
Ｂ、它坚决地捍卫了马克思主义
Ｃ、它继承和发展了马克思主义
Ｄ、它提出了“变帝国主义战争为国内战争”的策略
６、“布尔什维克主义和布尔什维克党的产生，标志着与西欧社会民主党根本不同的新型的马克思主义政党的出现。”这里的“新型”是指（ ）
Ａ、以马克思主义为指导
Ｂ、以暴力革命为手段
Ｃ、以实现无产阶级专政为目标
Ｄ、以列宁为首的坚强领导
７、19世纪晚期，欧洲各国的工人运动多以经济斗争、合法斗争为主。导致这一现象的根源是（ ）
Ａ、政府的高压政策
Ｂ、机会主义的影响
Ｃ、工人处境的恶化
Ｄ、资本主义的稳定发展
二、阅读下列材料：
材料一：“我们实际上从农民手里拿来了全部余粮，甚至有时不仅是余粮，而是农民的一部分必需的粮食，我们拿来这些粮食，为的是供给军队和养活工人。……我们当时不这么做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。……它是一种临时的办法。”
——列宁《论粮食税、实贸易自由、租让制》
材料二：“粮食税是从战时共产主义到政党的社会主义产品交换的过渡。……方法：实行粮食税，发展农业和工业间的流转，发展小工业。流转就是是贸易自由…….”
——《列宁论粮食论》
请回答：
材料一中，列宁所指的是什么政策？列宁实施这一政策的原因是什么？
材料二表明布尔什维克党的农业政策发生了什么变化？有什么作用？
三、阅读下列材料，完成下列要求：
马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。离开本国实际和时代发展来谈马克思主义，没有意义；静止地、孤立地研究马克思主义，把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来，对立起来，没有出路。
（１）马克思主义诞生于（ ）年，标志是（ ）的发表；马克思主义是时代的产物，期产生的社会经济前提是（ ）。
（２）马克思主义诞生之时，国际工人运动的中心在（ ）国，19世纪70年代后转移到（ ）国，１９世纪末２０世纪初转到（ ）国。
（３）１９世纪晚期，结合“本国实际和时代发展来谈马克思主义”的典型代表是（ ）他创立了（ ）理论；“静止地、研究马克思主义，把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来、对立起来。”的典型人物是（ ），他提出的一整套理论被称为（ ）。
（４）世界上第一个无产阶级政党是（ ）
Ａ、共产主义通讯委员会
Ｂ、共产主义者同盟
Ｃ、德国社会民主党
Ｄ、法国工人党
（５）上述材料对待马克思主义的态度是（ ）
①认为理论与实践应做到具体的历史的统一
②认为马克思主义既是科学的世界观又是方法论
③认为马克思主义在实践的基础上完成了对客观世界的科学认识
④在认识中既坚持了唯物论，又坚持了辩证法
Ａ、①③ Ｂ、②③ Ｃ、①②④ Ｄ、①②③④
（６）之所以要这样对待马克思主义，主要是因为（ ）
①从直接经验与间接经验的关系来看，学习间接经验只有结合实践才能真正消化、理解
②从理论与实践的关系来看，理论只有回到实践中去才有意义，才能得到检验和发展
③从认识的变化发展来看，马克思主义随时代、实践的发展而发展，不能僵化。
④从学习的方法和任务来看，只有理论联系实际，才能理解理论，实现对客观世界的改造
Ａ、①② Ｂ、③④ Ｃ、②③④ Ｄ、①②③④
四、比较第二国际的建立同第一国际的建立的相同点和不同点，并指出第二国际建立后产生修正主义的历史和社会根源。
答案：
１、Ｄ
２.思路解析：本题考查对第二国际成立大会讨论并通过的决议内容的理解，是对历史基础知识的单纯记忆。 答案：B
３.思路解析：本题的着眼点仍然是考查对基础知识的记忆能力。根据题干所要求的内容，应该选C。 答案：C
４.思路解析：本题考查对俄国无产阶级政党建立背景的认识和理解。要注意题干中的要求是“不正确”。 答案：C
５. 答案：C
６. 答案：C
７.思路解析：本题考查通过历史现象分析 历史问题的能力，要求对当时的历史背景比较熟悉，以便进行深人的分析。要 注意“根源”二字的限定． 答案：D
二、（１）指的是“战时共产主义政策”。原因是为了解决国内的经济困难和政治危机。因为残酷的战争环境，经济破坏，物资极度缺乏，迫使苏维埃政府在政治、军事、经济等方面采取果断措施，将全国转入战争轨道。其中，最主要的是经济领域实行的一系列非常措施，统称“战时共产主义”。
（２）表明苏俄开始由“战时共产主义政策”向“新经济政策”过渡，即粮食税代替余粮收集制。
作用：它受到广大农民和工人的欢迎，俄国的工农业生产逐渐恢复到战前水平，苏维埃政权得到进一步巩固。
三、、思路解析：本题旨在考查运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理分析历史问题的能力。本题的巧妙之处在于用发 展的观点来看待问题，实质上就是考查 列宁对马克思主义的发展情况，要求具有较强的分析能力。
答案：（1）1842《共产党宜言》工业 革命
(2)法德俄
(3)列宁列宁主义伯恩斯坦 伯恩斯坦修正主义
(4）C
（5)C
(6)C
四、思路解析：本题旨在考查对第一国际和第二国际的理解与记忆，着重考查第二国际的相关问题。需要对第二国际建立的社会背景有比较深人的了解。
答案：相同点：①它们都是国际性的工人组织。②它们的建立都处于工人运 动从低潮走向高潮的阶段·③马克思、 恩格斯都积极参与了对两个国际的领导。
不同点：①第一国际由各国工人团体组成，而第二国际主要由工人政党组成。
②参加第一国际的主要是少数欧洲国家的工人组织，它只是一个宣传和鼓动的团体；而第二国际的活动范围已扩大到整个欧洲和北美，它的活动已经同各国工人的斗争紧密地结合在一起。
③在组织上，第二国际不是各国党的上级组织，它通过历次代表大会的决议给各国指明方向；
历史根源：1'9世纪末20世纪初， 资本主义进人垄断阶段，垄断资产阶级为了维护自己的统治，需要在工人队伍中物色他们的代言人，以扩大资产阶级对工人阶级队伍的影响。修正主义是垄断资产阶级这一政策的产物。
社会根源：巴黎公社失败后长达30年的和平发展和合法斗争环境，使欧美许多工人政党的领导人滋长了通过和平改良途径和议会斗争也能取得 政权的思想。此外，大批破产的小生产者涌进工人队伍，也进一步加强了资产阶级思想对工人队伍的影响，有利于修正主义的滋长和蔓延。
新中国的缔造者毛泽东
【内容标准】
了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
【学习要求】
1．了解毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献。
2．感受毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合的创造精神。
三．重点：毛泽东不断对中国社会主义建设道路进行的新探索
四．难点：了解毛泽东“左”的错误思想不断发展的原因，以及如何正确对待毛泽东晚年发生的严重错误，全面而客观地评价毛泽东。
五．教学方法：自主学习。合作探究。讨论法。教师解疑。
六．学法指导 ：
1．用列表的形式，从时期、重大活动、成果（特点）等方面，帮助学生归纳毛泽东 的历史贡献。
2．本课知识量大，时间跨度长，教师不要过细讲解，适度联系必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的内容，帮助学生理解即可，学习时注意抓主干知识，凸现人物的主要历史贡献。
3． 力争用具有时代特征的代表性的图片来串联毛泽东活动和贡献，起到图说历史的作用，但不要喧宾夺主。
4.学习本课内容时，要简单回顾本专题的两条主线，一条是科学社会主义理论的形成、发展，一条是无产阶级革命实践的演进、深化；从两条线索中让学生认识马克思主义要与各国革命和建设的实际相结合的历史启示。
[教学过程]
一、导入新课
辛亥革命前夕，从湖南省的一个贫瘠乡村中，走出一位相貌英俊的青年，他要前往湘乡县城的新式学堂去读书。临行前，他抄写了一首言志诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这位青年是谁？他又是怎样实现自己的志向的？今天我们就一起来学习相关内容。
二、新授过程
思考教材分析毛泽东的思路：青年时代思想的转变——革命时代的贡献——建国后的探索
一)采用小组合作研究性学习的方式
1、确定研究小组。根据本节内容，初步拟定为“ 、“思想转变组” “ 开创新路组”：“社会主义探索组”“总体评价组”等。要求每一个研究小组进一步分工，推举组长，明确每一个成员的主要任务（查阅资料、分析论证、总结陈词等）。
2．确定每一个研究小组的主要课题。
1)“思想转变组”：毛泽东树立的志向是什么？中共成立前,毛泽东思想发生了怎样变化？什么时间毛泽东转为共产主义者？毛泽东走上革命道路标志是什么？毛泽东经历了怎样的思想历程而成为一个马克思主义者的？
2) “ 开创新路组”：1921年中共成立后的革命道路是怎样的？结果如何？这时从事了哪些革命活动？秋收起义爆发后，毛泽东为什么主张放弃进攻大城市而转向农村？ 井冈山根据地的开辟有何重大意义？井冈星火，成燎原之势说明了什么？毛泽东“工农武装割据”的思想体现了毛泽东思想的什么特点？毛泽东对探索具有中国特色的革命道路做出了哪些独创性贡献？
３)“ 革命建国组”： 毛泽东在理论和实践方面是如何领导中国人民取得抗战和解放战争胜利最终建立新中国的？是基于对哪些情况的分析而提出建立抗日民族统一战线的战略方针的？ (提示：主要矛盾的变化；中国各种力量的态度；美英的利益要求。) 为争取和平建国，他又进行怎样的努力？
理论贡献――毛泽东思想是怎样形成的？
４)“社会主义探索组”：建国初期，毛泽东进行了哪些重大决策和活动建设新中国？毛泽东在十年探索时期，有哪些正确的探索？探索中存在哪些失误？为什么说毛泽东《论十大关系》讲话是对中国社会主义建设道路的历史性探索？(提示：《论十大关系》总结了建国初期经济建设的经验和教训，提出了正确处理社会主义建设过程中的十大关系，强调调动一切积极因素，建设社会主义，它成为中国探索社会主义建设的开端)毛泽东探索社会主义建设道路出现曲折的原因？在７０年代在外交上有何贡献？(①恢复中华人民共和国在联合国的合法席位（1971年）②中美关系开始走向正常化（1972年))
５) “总体评价组”； 一位中国网民：
说他是伟大的无产阶级革命家，他却在敌人 的枪林弹雨中迂回奔走；
说他是战略家，他却在党的高级干部会议上口若悬河；
说他是理论家，他的书法却遒劲有力，气吞山河。 他是一位神奇人物。他就是影响20世纪中国 历史的一位伟人------毛泽东。
对他，你应该如何评价呢？
二)主干知识：
1、毛泽东的成长：
早年求学时，毛泽东从康有为等宣传的维新思想中开始了政治启蒙；后在北京、上海受李大钊、陈独秀两位中国思想界巨人的影响，研究马克思主义；黑暗落后的现实使他立志改造社会，投身中国革命；1920年秋，毛泽东放弃对改良主义的幻想，成为坚定的马克思主义者。1921年参加中共一大从此走上革命道路。
2、毛泽东的主要贡献：
A、革命贡献----取得新民主主义革命的胜利，建立社会主义基本制度。：
a.民主革命时期（1919-1949）：开创中国革命的新路，领导长征取得胜利，挽救了党和革命，领导中国人民取得抗日战争胜利，领导中国人民取得解放战争的胜利，建立新中国。（1）1921年参加中共一大，成为中国共产党的创始人之一。 （2）从建党至国民大革命时期（1921-1927）领导工农运动：中共一大结束后，回湖南从事中共湖南地方党组织和开展工人运动；1925—1927年从事农民问题研究和举办农民运动讲习所。（3）国共十年对峙时期或称国共第一次内战时期（1927-1936）：1927年参加“八七会议”（ 八七会议的主要内容：批判陈独秀的右倾机会主义错误，确定了实行土地革命和武装起义的总方针。），提出“政权由枪杆子中取得”；1927年—1928年领导秋收起义，起义后开辟井冈山根据地，开创了以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的革命道路；发表《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在？》《星星之火，可以燎原》等著作，提出“工农武装割据”思想，从理论上阐明中国新道路,为中国革命胜利指明方向；遵义会议后，领导长征取得胜利，挽救了党和革命，开始转危为安。（4）抗日战争时期（1937—1945）领导中国人民取得抗日战争胜利---主要活动a、与国民党合作，建立抗日民族统一战线 b、英勇抗击日本侵略者，取得平型关战役、百团大战的胜利。 c、建立抗日根据地，开展游击战争d、发表《新民主主义论》形成完备的新民主主义论e、1942年的整风运动，为夺取抗战胜利和新民主主义革命胜利奠定思想基础。f.1945年召开中共七大，确立毛泽东思想为党的指导思想。（5）解放战争时期（1946-1949）领导中国人民取得解放战争的胜利----领导中国人民争取和平民主的斗争：重庆谈判，与国民党在重庆签订《双十协定》，领导中国人民通过粉碎全面进攻和重点进攻及三大战役消灭国民党几百万的军队，建立中华人民共和国。
b.社会主义革命：积极探索;（1）经济恢复时期（1949—1952年）领导中国人民巩固人民政权（措施：继续追歼反动势力，全国领土基本解放土地改革、镇压反革命和抗美援朝）、恢复国民经济（措施：没收官僚资本、合理条整工商业，引导人民进行工农业发展）。（2）（1953-1956）进行社会主义三大改造，确立社会主义制度。（3）（956--1976）探索有中国特色社会主义道路，为中国走向繁荣昌盛奠定了理论和实践基础-----主要活动：经济上：1956年，召开中共八大，指出主要矛盾，发表《论十大关系》提出调动一切积极因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家的基本方针。政治上：1957年，《关于正确处理人民内部矛盾》的讲话，正确分析了社会主义矛盾，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，并阐释了关于正确处理人民内部矛盾的各项方针，这些为邓小平理论的形成奠定了基础。
消极探索：1958年，发动大跃进、人民公社化运动，导致（1959-1961年）三年经济困难；政治：1957年反右扩大化、十年“文化大革命”。
B、理论贡献----创立毛泽东思想。
3、毛泽东的历史贡献：毛泽东创立了毛泽东思想，领导党和人民取得中国新民主主义革命、社会主义革命的胜利并建立了社会主义制度，实现了中国社会历史的第二次巨变；为探索一条中国自己的社会主义建设道路进行了艰苦努力，积累了丰富的经验。为实现中华民族的独立和振兴、中国人民的解放和幸福做出了不可磨灭的贡献。领导党和人民找到有中国特色的新民主主义革命新道路； 但在探索社会主义建设道路过程中，也犯了“左”的错误。 1958年发动“大跃进”和人民公社化运动，使社会主义建设事业受到挫折。特别是晚年发动的“文化大革命”，使“左”的错误发展到高峰，造成全国大动乱，给党、国家和社会带来建国后最严重的损失。
但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。历史已经证明，没有毛泽东的正确领导，就没有新中国的诞生，就没有社会主义制度的建立。
巩固练习：
1、一位美国记者赞叹道：“每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。”他所说的“伟大传奇”是指（ D ）
A、秋收起义 B、井冈山会师 C、第五次反“围剿” D、长征
2、下列毛泽东的著作中，主要论述“工农武装割据”的思想是（ A ）
A、《井冈山斗争》 B、《湖南农民运动考察报告》C、《论持久战》 D、《论联合政府》
3、遵义会议就红军未能粉碎敌人第五次“围剿”损失惨重的主要原因展开了激烈的争论，多数与会者认为是由于（ C ）
A、敌我力量对比悬殊 B、红军尚无作战方针
C、军事指挥严重失误 D、敌军采用碉堡战术
4、井冈山是中国旅游胜地四十佳之一，“井冈山，两件宝：历史红，山林好”（陆定一语），其英雄的业绩与壮丽的山河交相辉映，构成得天独厚的特色风光。井冈山“历史红”的主要依据是（ B ）
A、建立了第一个苏维埃政权 B、点燃了“工农武装割据”的星星之火
C、最终确立了农村包围城市的道路 D、揭开了工农武装割据的序幕
5、为夺取抗日战争和新民主主义革命在全国的胜利奠定思想基础的是（ C ）
A、工农武装割据 B、新民主主义理论C、1942年延安整风 D、《双十协定》签订
６、1952年底，中国人民生活水平显著提高，主要得益于（ A ）
A、国民经济的恢复和发展B、过渡时期总路线的执行C、三大改造 D、苏联的帮助
７、最能代表毛泽东对社会主义建设道路探索成就的是（ C ）
①党在过渡时期总路线 ②《论十大关系》③《关于正确处理人民内部矛盾的问题》④《炮打司令部——我的一张大字报》
教学反思：本课知识量大，时间跨度长，教师不要过细讲解，适度联系必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的内容，帮助学生理解即可，学习时注意抓主干知识，凸现人物的主要历史贡献。通过分组形式完成任务，较好地发挥学生的积极性，讲述过程中引用毛泽东的诗词，激发学生的学习兴趣方面起了很好的作用。
课件37张PPT。课标要求:
新中国的缔造者毛泽东 了解毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献。（1893～1976年）旧民主主义革命近80年
1840-1919
新民主主义革命30年
1919-1949 民主革命时期社会主义革命社会主义建设1949---1956年1956年以来故居——湖南湘潭县韶山冲上屋场毛泽东（1893～1976年）少年毛泽东毛泽东（1893～1976年）诞生于中国苦难深重的时代1895年：
1898年：
1900年：
1911年：一、立志改造社会，投身中国革命
1.诞生于苦难深重的时代
2.16岁后的立志求学 （1910—1913—1918）
1910—1913：自修学习
1913—1918：湖南第一师范恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
——毛泽东《沁园春·长沙》1925年秋一、立志改造社会，投身中国革命
1.诞生于苦难深重的时代
2.16岁后的立志求学 （1910—1913—1918）
1910—1913：自修学习
1913—1918：湖南第一师范
3.思想的转变
4.立志救国，投身中国革命 思考:毛泽东经历了怎样的思想历程而成为一个马克思主义者的?一、立志改造社会，投身中国革命
1.诞生于苦难深重的时代
2.16岁后的立志求学 （1910—1913—1918）
1910—1913：自修学习
1913—1918：湖南第一师范
3.思想的转变
⑴信仰改良主义（康、梁）
⑵受李、陈的影响，开始研究马克思主义
⑶1920年秋，成为坚定的马克思主义者
4.立志救国，投身中国革命 ⑴1918年，建立新民学会
⑵1919年，编辑《湘江评论》，领导长沙学生运动
⑶ 1919年，领导驱张运动
⑷ 1920年，创建湖南共产党早期组织
⑸ 1921年，参加中共一大，走上革命
道路立志救国 投身革命１９２４年７月３日，第一届广州农民运动讲习所正式开学 二、开创中国革命新道路
1.关注农民问题: （国民大革命时期）
理论：
《湖南农民运动考察报告》
《中国社会各阶级的分析》
实践：
主办农民运动讲习所 ；
领导湘鄂赣农民运动 二、开创中国革命新道路
1.关注农民问题: （国民大革命时期）
2.井冈山革命根据地的创建
⑴参加八七会议（1927、8、7）
⑵ 领导秋收起义（1927、9）
⑶文家市决策
⑷三湾改编
⑸创建井冈山革命根据地（1927、10）朱毛会师3.工农武装割据道路和农村革命根据地的发展
⑴ 工农武装割据道路
－－毛泽东思想的形成
⑵ 农村革命根据地的发展井冈山的星火，逐渐发展成燎原 之势。革命实践的发展，说明了什么？毛泽东“工农武装割据”的思想体现了毛泽东思想的精髓是什么？实事求是三、领导中国革命走向胜利 1.遵义会议：重新确立毛泽东的领导地位
2.提出建立抗日民族统一战线
⑴瓦窑堡会议（1935.12）：
确定建立抗日民族统一战线的方针
（依据:中日民族矛盾成为中国社会最主要矛盾）
⑵西安事变的和平解决（1936.12）：
－－抗日民族统一战线 初步建立
3、领导中共抗日战争取得胜利（1937－1945）3、领导中共抗日战争取得胜利 ⑴洛川会议：
抗战路线：
红军的战略方针：
游击战争的原则：
⑵ 《论持久战》：
意义：为抗战胜利指明了方向，坚定了抗战军民必胜信心。 ⑶延安整风（1942）
影响：为夺取抗战胜利和新民主主义革命胜利奠定了思想基础。
⑷《新民主主义论》－－毛泽东思想的成熟 4、重庆谈判，签订《双十协定》（1945.8）
5、领导解放战争取得胜利（1946－1949年）新中国
开国大典四、开国之初
1.新中国的成立：
中央人民政府委员会第一次会议
开国大典
2.巩固政权和恢复国民经济：
⑴访问苏联（1949.12）：
《中苏友好同盟互助条约》
⑵恢复经济（1949～1952）：
平抑物价和统一财经
⑶发展水利事业
⑷抗美援朝、保家卫国 五.确立社会主义制度和探索社会主义建设道路 1.建立社会主义制度：1956年
⑴过渡时期总路线（1953）:“一化三改”
⑵一五计划（1953～1957）：
⑶三大改造（1953～1956）： 国家资本主义
农业－－参加合作社
手工业－－参加合作社
工商业－－国家资本主义
2.探索社会主义建设道路
⑴正确探索:
⑵失误:
⑶晚年外交政策的调整： 2.探索社会主义建设道路：
⑴正确探索
①《论十大关系》（1956）：标志……
②中共八大（1956）:主要矛盾、主要任务
③政治：《关于……的问题》
④文化：“双百”方针
⑤政党：“长期共存，互相监督”⑵失误2．探索社会主义建设道路：
⑴正确探索
⑵失误
①反右派斗争扩大化（1957）
② “大跃进”运动
③人民公社化运动
④发动“文化大革命”⑶晚年外交政策的调整： 2．探索社会主义建设道路：
⑴正确探索
⑵失误
⑶晚年外交政策的调整：①实现中美关系正常化
②恢复中国在联合国的合法席位五、评价毛泽东 毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。
1.领导新民主主义革命取得胜利,建立新中国
2.领导了中国的社会主义革命和社会主义的初期建设,取得成就
3.为毛泽东思想的创立做出重要贡献
4. 晚年所犯的错误给中国社会主义事业带来巨大损失。
总之，综观毛泽东一身，贡献是主要的。 毛泽东的排名略高于华盛顿，因为毛泽东给国家带来的变化，比华盛顿使国内发生的变化更重要。毛泽东排列的名次比拿破仑、亚历山大等人要高不少，因为他对将来的影响可能比这些人要大得多。
——美国学者 迈克尔·H·哈特
中国共产党的其他领袖人物，每一个都可以同古今中外社会历史上的人物相提并论，但无人能够比得上毛泽东。
——美国作家史沐特莱
毛主席和列宁一样，改变了世界的历史，而且正在创造着历史，是20世纪最伟大的人物。他对中国历史的影响将永世长存。
——澳大利亚前总理高夫·惠特拉姆 毛泽东通过他一生的伟大教导，不仅给中国人民而且给全世界留下了十分重要的遗产。
——墨西哥前总统埃米略·希尔
他是一位无限深邃而豁达的伟大思想家、战略家。他非常真诚坦率，谈起话来气势磅礴。
——日本前总理大臣大平正方
毛泽东的著作给人类文化留下了深刻的印记。他确实是我们时代的一代杰出人物。
——美国总统福特半殖民地半封建社会184019491956社会主义社会过渡时期 过渡时期是指从新中国成立到社会主义改造基本完成。过渡时期总路线
内容：要在一个相当长的历史时期内，基本上实现国家工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
基本特点：
发展生产力和变革生产关系同时并举。
三大改造农业手工业资本主义工商业互助组初级农业生产合作社高级农业生产合作社手工业小组手工业供销合作社手工业生产合作社加工订货经销代销公私合营国家资本主义和平赎买联系旧知识初级国家资本主义的形式：
在工业中有加工、订货、统购、包销等，在商业中有经销、代销等。
高级国家资本主义的形式是公私合营。 对资本主义工商业的社会主义改造 ??? 指将民族工商业由资本主义私人所有制转变为社会主义全民所有制的变革。 ①重工业和轻工业、农业关系
②沿海工业和内地工业关系
③经济建设和国防建设关系
④国家、单位和个人关系
⑤中央和地方的关系
⑥汉族和少数民族的关系
⑦党和非党的关系
⑧革命和反革命的关系
⑨是非关系
⑩中国和外国的关系 归纳：毛泽东思想的形成和发展请回答：
（1）毛泽东把军队由城市转向农村的主要原因是什么？
（2）井冈山根据地的开辟有何重大意义？
（3）井冈星火，成燎原之势说明了什么？
（4）毛泽东“工农武装割据”的思想体现了毛泽东思想的什么特点？
最主要的因素是敌强我弱的基本形势 井冈山革命根据地的建立从实践上为中国革命开辟了一条农村包围城市的新道路 充分说明毛泽东“工农武装割据”思想的正确 反映出实事求是毛泽东思想的精髓 第五单元 第4课 毛泽东
【学习目标】了解毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
【重点难点】毛泽东开辟有中国特色革命道路的艰难过程，和曲折艰难地探索中国社会主义建设道路的过程。毛泽东一生思想理论自我发展、完善的原因和对毛泽东一生的客观评价。
【自主学习】
一、立志改造社会，投身中国革命
1893年12月26日毛泽东出生于湖南省湘潭县韶山冲的一个 家庭。少年时接受了早期启蒙教育，之后进入 ，开始接触近代科学知识。1913年考入 。
1917年，俄国革命的胜利，给中国先进知识分子送来了马克思列宁主义，毛泽东等由学习 转向学习 。在《 》等书影响下，实现了思想上的伟大转折，树立起马克思主义的信仰，并于1920年底开始转变为共产主义者。1921年毛泽东参加了中共 ，成为中国共产党的创始人之一，从此走上救国救民，改造中国的革命道路。?
二、开创中国革命的新路
1、第一个时期是1921—1927年，这段时期毛泽东主要领导工农运动，是其革命思想理论萌芽时期。中共一大后，毛泽东回到了湖南，从事 工作，并开展 。
在这期间，毛泽东到广东参加了 和 。
2、第二个时期是1927—1931年，毛泽东开创了中国特色的革命新道路，走“农村包围城市，最终夺取城市胜利的革命道路”。1927年国民革命失败后，党中央召开 ，批判陈独秀的 错误，确定 总方针。毛泽东提出“ ”著名论断，并在同年秋领导了 起义。随后开创了一条有别于“ ”的，以 、最后夺取城市和全国政权的革命道路。
这一时期，毛泽东相继发表了《井冈山的斗争》《 》、《 》等著作，论证了 在农村存在和发展的原因和条件，提出“ ”思想，从理论上阐释了中国革命的新道路，为中国革命指明正确方向。
三、领导中国革命走向胜利
在红军三次反围剿期间，以 为代表的“左”倾教条主义者掌握了 的领导权，排挤了毛泽东的正确领导，导致第五次反“围剿”的失败，红军被迫长征，中国革命面临生死存亡。 年1月的遵义会议，事实上确立了毛泽东在党中央和红军中的领导地位。遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的 。中国革命开始转危为安。
四、建立新中国
（1）1937—1945年，毛泽东领导中共和人民军队为抗日战争的胜利做出了重大贡献，同时毛泽东思想也成熟起来。抗战时期，毛泽东先后发表《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》和《 》等著作，形成完备的 理论。1942年他领导全党开展延安整风运动，为夺取 和 革命在全国的胜利奠定了思想基础。
（2）1945—1949年，毛泽东领导中国人民推翻腐败的国民党政权，建立起人民当家作主的中华人民共和国。抗日战争结束后，中国面临着两种前途、两命运的抉择。毛泽东参加了重庆谈判，签订《双十协定》。但国民党破坏 ，挑起 。毛泽东领导中国人民取得战略决战的伟大胜利。1949年10月1日，中华人民共和国的建立，标志着新民主主义革命的胜利，开辟了中国历史的新纪元。
五、确立社会主义制度和探索社会主义建设道路
1、确立社会主义制度：1949年，中华人民共和国的成立，标志着中国社会进入了由新民主主义社会向社会主义过渡的历史阶段。1949—1952年底，主要是继续完成民主革命任务、巩固政权和恢复国民经济时期；1953—1956年底，主要是实现向社会主义过渡，确立社会主义制度的时期。
2、探索社会主义建设道路：1956年春，毛泽东发表了《 》的讲话，提出调动一切积极因素把我国建设成为一个强大的 国家的基本方针。1957年，毛泽东发表了《关于正确处理人民内部矛盾问题》重要讲话，正确分析了社会主义社会的矛盾，特别是提出要正确 两类不同性质的社会矛盾。毛泽东在探索中国社会主义建设的道路中犯了左的错误。1958年，轻率地发动了“大跃进”和 运动。1966年又发动了“ ”，使“左”倾错误发展到高峰。这一切都给党、国家和社会发展带来严重的损失。
3、对毛泽东一生的评价：毛泽东的一生是为开辟中国特色的革命和建设道路，为实现中华民族的伟大复兴而不断探索的一生。他在取得巨大成果的同时，也犯了“左”的错误，但是错误是第二位的。他对中国革命和社会主义建设做出了不可磨灭的贡献。
【合作探究】阅读下列材料：
材料一：一国之内，在四周白色政权的包围中间，产生一小块或若干小块的红色政权区域，在目前的世界上只有中国有这种事。我们分析它发生的原因之一，在于中国有买办豪绅阶级间的不断的分裂和战争。只要买办豪绅阶级间的分裂和战争是继续的，则工农武装割据的存在和发展也将是能够继续的。此外，工农武装割据的存在和发展，还需要具备下列的条件：（1）有很好的群众；（2）有很好的党；（3）有相当力量的红军；（4）有便于作战的地势；（5）有足够给养的经济实力。 ——《井冈山的斗争》
材料二：那个时候，给我安了一个名字叫“枪杆子主义”，因为我说了一句“枪杆子里面出政权”。他们说，政权哪里是枪杆子里头出来的呢？马克思没有讲过……的确，马克思没有这么讲过，但是马克思讲过武装夺取政权，我那个意思也就是武装夺取政权，并不是讲步枪、机关枪那里头就跑出一个政权来。 ——毛泽东
请回答：
（1）材料一提出了怎样的思想？其存在的可能性条件是什么？有何影响？
（2）据材料二指出毛泽东的主要革命思想。
（3）材料一、二在思想方面的共同点？
【当堂检测】毛泽东对探索具有中国特色的革命道路做出了哪些独创性贡献？
第五单元第4课 毛泽东
【合作探究】（1）工农武装割据思想。中国继续存在买办豪绅阶级的分裂和战争。从理论上为中国革命道路作了阐述，为中国革命的胜利指明了正确方向。（2）武装夺取政权。（3）开展武装斗争。
【当堂检测】1927年八七会议上，毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”论断；1927年秋收起义后，毛泽东开辟了井冈山革命根据地，从实践上开创了有中国特色的革命道路；1928—1930年，毛泽东根据井冈山斗争实践，提出了“工农武装割据”思想，从理论上对中国特色的革命道路作了阐述。
历史：5.4《新中国的缔造者毛泽东》教案（新人教选修4）
【课标要求】
1、了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，
2、认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
【授课提纲】
一、立志改造社会，投身中国革命
1．诞生于苦难深重的时代
毛泽东诞生于中华民族面临深重危机的时代。1895年中国在甲午战争中的惨败及其屈辱的《马关条约》，加重了中国的民族危机。1898年维新变法运动被清廷顽固派血腥镇压了。八国联军侵华后，《辛丑条约》的签订标志着清廷已经完全沦为洋人的朝廷。1911年辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，建立了民国，然而袁世凯的窃权让资产阶级革命的成果化为乌有。这一系列事件深深刺激了一批爱国志士。寻求救国救民的道路成为这个苦难深重的时代赋予热血青年的重任，毛泽东正是这些热血青年的代表和后来的领导者。也可以这样说，是历史时势造就了毛泽东的个人品格，毛泽东正是适应了时代的需要而成为一代伟人的，这是历史的一种必然。
2．16岁后的立志求学 （1910—1913—1918）
16岁以前，毛泽东接受了六年的传统教育，在私塾学习儒家典籍。
1910年秋天，在亲友们的劝说下，毛泽东的父亲同意了他进洋学堂学习的要求。毛泽东走出了韶山，这是他人生历程中的第一个转折，临行前他改写的一首诗，说出了他的志向：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东先是在湘乡县接受新式教育，后是在长沙自修。投身于广阔的世界之中，毛泽东的眼界大开。他已从一个乡下少年变成了一个不乏阅历的青年，而且开始面对现实设计自己的人生之路了。
从1913年到1918年，在湖南第一师范的学习对毛泽东的一生影响巨大。他不仅在这里打下坚实的学问基础，而且一师开放的教学氛围以及让师生始终关注时局和社会变动的学风，也使毛泽东为自己确定了为国家和社会的进步而寻求真理的读书目的。在这几年里，中国经历了袁世凯的卖国、复辟和北洋军阀的纷争和割据，在如此令人苦闷和困惑的时代里，进步而爱国的知识分子继续寻求真理。陈独秀扛起“民主”和“科学”两面大旗，掀起了新文化运动。俄国十月革命后，李大钊第—个热情讴歌马克思主义。毛泽东的思想随着新旧交替的时代前进，开始形成自己的思想方法和政治见解。他还广泛参加社会活动，并获得了初步经验，结交了一批志同道合的朋友。
……恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
——毛泽东《沁园春·长沙》1925年秋
3．思想的转变
①信仰改良主义（康、梁）
②信仰资产阶级民主思想：新文化运动期间
③信仰马克思主义：五四运动前后
“我第二次到北京期间，有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。这三本书是：《共产党宣言》，陈望道译，这是用中文出版的第一本马克思主义的书；《阶级斗争》，考茨基著；《社会主义史》，柯卡普著。”
毛泽东以天下为己任，不断寻求改造社会的道路，但成为坚定的马克思主义信仰者却经历了一个过程。1918年8月，为了筹措赴法勤工俭学事宜，毛泽东和同学等24人坐火车离开长沙，到达北京。这是他第一次走出湖南。经原先的老师杨昌济介绍，毛泽东认识了当时任北大图书馆主任的李大钊，在图书馆当上了一名助理员。在李大钊的影响下，毛泽东广泛阅读了各种新书刊，并到天安门广场亲耳聆听了李大钊的《庶民的胜利》的演说，对俄国革命有了一个初步的认识。1919年3月，毛泽东带着许多刚刚学到的新的思想和活动经验回到湖南。不久，他在湖南投身五四运动，发起成立湖南学生联合会，组织编辑出版《湘江评论》。在运动中，毛泽东看到了人民群众的强大力量，开始提倡民众的联合。1919年12月，毛泽东率领湖南驱张代表团到达北京，这是他第二次北京之行。驱张运动使毛泽东的社会活动能力和政治才干得到了更大的锻炼。1920年4月，毛泽东离京赴上海，准备商讨湖南建设民治问题。在上海，毛泽东和陈独秀的会谈进—步影响了他的信仰，成为他思想变化进程中的一个重要因素。此后，毛泽东领导的湖南自治运动失败，使他彻底放弃改良梦想，坚定地走上革命道路，成为一个完全的马克思主义信仰者。
我在李大钊手下做图书馆佐理员时，已经很快地倾向马克思主义了，而陈独秀对于引导我的兴趣到这方面来，也大有帮助。我第二次赴京时，曾和陈独秀讨论我所读过的马克思主义书籍，陈本人信仰的坚定不移，在这也许是我一生极重要的时期，给我以深刻的印象。
——《毛泽东自传》
到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的实际上，我成了一个马克思主义者了。
——毛泽东(斯诺《红星照耀中国》)
4、投身中国革命
①1920年成为共产主义者，创建里湖南共产主义小组
②1921年参加中共一大，走上革命道路
二、开创中国革命新道路
1．农民运动的领袖 （国民大革命时期）：《湖南农民运动考察报告》
毛泽东特别关注农民运动，既有自身的原因，更是基于对中国国情的认识。(当然，对农民问题在中国革命中所处的地位，毛泽东的认识也经历了一个变化的过程)国民革命时，农民作为一种巨大的现实力量，已引起越来越多的中国共产党人的重视。毛泽东来自农村，深知农民疾苦，在大革命中他又曾回到韶山从事过农民运动，使他加深了对农民问题的认识深度。
2．井冈山革命根据地的创建
①参加八七会议（1927、8、7）
②领导湘赣边界秋收起义（1927、9）
③文家市决策
④三湾改编
⑤创建井冈山革命根据地（1927、10）
井冈山根据地是全国第一个农村革命根据地。1927年10月，毛泽东率领湘赣边界秋收起义的部队到达井冈山地区，恢复和重建中共党的组织，分兵发动群众，打土豪、分田地，团结改造地方武装，发展革命力量，开展游击战争，创立了井冈山革命根据地。1928年4月，朱德、陈毅等率领南昌起义保留下来的部分队伍到达井冈山地区，与毛泽东领导的部队会师，正式组成了中国工农红军第四军。
从1927年10月到1928年底，井冈山斗争取得了巨大成绩。在这里，毛泽东第一次提出“工农武装割据”的重要观点，成为后来中国革命所走的建立农村革命根据地、以农村包围城市、最后夺取城市这条正确道路的最初表述。井冈山时期也是毛泽东思想的开始形成时期。
3．中央革命根据地和工农武装割据
从1927年秋冬开始，中国共产党领导中国革命逐渐走上以农民为主力，以土地革命为中心内容，以武装斗争为主要形式，建立农村根据地，以农村包围城市的正确道路。古田会议通过了毛泽东起草的会议决议草案，其中最重要的是第一部分“关于纠正党内的错误思想”，强调要树立无产阶级思想，克服非无产阶级思想，从政治上、思想上和组织上把红军建设成为一支新型的人民军队。这个决议把马克思列宁主义的建军原则和中国武装斗争的具体实践相结合，发展了马克思主义军事学说，是红军建设的纲领性文件。古田会议后不久，1930年1月5日，毛泽东写了重要的党内通信《星星之火，可以燎原》，进一步阐明了红军和农村根据地在整个中国革命中的伟大意义及其发展路线，进一步充实了“工农武装割据”理论的内容。
4．长征
（1）原因
①根本：以王明为代表的“左”倾教条主义在中央取得统治地位。
②直接：第五次反“围剿”的失败。
（2）开始：1934.10
（3）转折：遵义会议（1935.1）
（4）结束：1935.10
1936.10
三、领导中国革命走向胜利
1．提出建立抗日民族统一战线
①八一宣言（1935.10）：号召停止内战，一致对外
20世纪30年代，国内局势发生重大变化。毛泽东时刻关注国内时局的变化，即使在长征途中，他也努力通过各种渠道搜集时局变化的新闻。1935年，日本帝国主义发动华北事变以后，中日民族矛盾迅速上升，国内各阶级、阶层的政治态度发生显著变化。
②瓦窑堡会议（1935.12）：确定了建立抗日民族统一战线的方针
③西安事变的和平解决（1936.12）
2．提出中国共产党必须坚持独立自主的抗日游击战和进行持久抗战
①洛川会议
②《论持久战》
3．延安整风（1942）
20世纪40年代初，通过延安整风运动，全党在毛泽东思想的基础上达到了空前团结，
4．毛泽东思想的成熟
延安时期是毛泽东思想走向成熟的时期。在革命实践上，毛泽东带领中国共产党实现了新时期革命策略的转变；在革命理论上，毛泽东通过《<共产党人>发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等重要文章，系统提出了新民主主义革命的理论和纲领，它标志着毛泽东思想的成熟。中国共产党七大将毛泽东思想确定为全党的指导思想。
5．重庆谈判
6．领导解放战争的胜利
四、开国之初
1．开国大典（1949.10.1）
2．访问苏联（1949.12）：《中苏友好同盟互助条约》
3．恢复经济（1949—1952）：平抑物价和统一财经
4．发展水利事业
5．抗美援朝、保家卫国
抗美援朝的胜利，粉碎了帝国主义扩大侵略的野心，维护了亚洲和世界和平，使中国的国际威望空前提高，为新中国的建设赢得了一个相对稳定的和平环境。
五、探索社会主义建设道路
1．向社会主义过渡
①过渡时期总路线（1953）：“一化三改造”
②一五计划（1953）
③三大改造的完成（1956）
2．对社会主义建设道路的探索成果
（1）正确探索
在中国这样一个生产力发展水平相对落后的国度建设社会主义，这是一项全新的事业，没有任何经验可资借鉴。在世界社会主义革命和建设中，只有一个苏联可供学习。但是，苏联的社会主义革命和建设也存在着自身的严重问题。因此，对于毛泽东等中国共产党人来讲，破除迷信，解放思想，探索适合本国情况的革命和建设道路，就成为摆在中国共产党面前的一个全新课题。
①《论十大关系》（1956）：标志着中国共产党在实践中开始探索建设社会主义道路
②中共八大的召开（1956）：主要矛盾、主要任务
③政治：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（“团结—批评—团结”的公式）
④文化：“百花齐放，百家争鸣”的双百方针
⑤政党：“长期共存，互相监督”
⑥1957年整风运动
（2）失误
①反右派斗争扩大化（1957）
②中共八大二次会议（1958）：提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义“的总路线
③ “大跃进”运动
④人民公社化运动
（3）纠错：1961年制定“调整、巩固、充实、提高”的八字方针
六、晚年岁月
1．发动“文化大革命”
毛泽东发动“文化大革命”是和他对国内政治形势的错误估计息息相关的。还在20世纪50年代中期，国内反右派斗争严重扩大化的实践，使毛泽东很快改变了中共八大关于中国社会主要矛盾的科学判断，错误地认为无产阶级同资产阶级的斗争、社会主义道路同资本主义道路的斗争，始终是中国内部的主要矛盾。到60年代中期，毛泽东对党和国家政治状况的错误估计，已发展到非常严重的程度，认为党中央出了修正主义，党和国家已面临资本主义复辟的现实危险。为此，他认为只有通过“文化大革命”，公开、全面、由下而上地发动广大群众，来防止资本主义复辟。而这场“大革命”之所以冠以“文化”二字，是因为它首先是从文化领域的大规模政治“批判”开始的。
2．外交工作的突破
①恢复在联合国的合法席位（1971）
毛泽东对恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利一事始终关注。他曾在1965年预计到，大多数国家可能会不顾美国的反对而赞成恢复中国在联合国的合法席位；如果联合国有三分之二的国家邀请我们参加，我们不会不接受。中华人民共和国成立后，一直注意同亚非拉广大第三世界国家保持友好关系，并在国际事务中以伸张正义、援助弱小、蔑视强权的形象，赢得全世界许多第三世界国家的钦佩和赞誉。1971年在26届联大投票前，毛泽东就说：“我们就算有十亿人口，在联合国也只有一张票，一个小国也是一张票，不要看不起小国。”结果，联大以76票赞成、35票反对、11票弃权的压倒多数，通过了恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利、驱逐台湾蒋介石集团代表问题的提案。得知这一消息后，毛泽东高兴地说，是第三世界兄弟把我们抬进去的。
②中美关系的正常化（1972年）
③中日建交（1973）
【教材问题解答】
[议一议]
毛泽东经历了怎样的思想历程而成为一个马克思主义者的?
提示：参看课文内容分析“寻求真理”一目第四条。
[想一想]
秋收起义爆发后，毛泽东为什么主张放弃进攻大城市而转向农村?
提示：大城市里敌人力量强大，革命力量相对弱小。在中国共产党独立领导革命和红军初创时期，需要保存和壮大革命实力，因此在敌强我弱的形势下，红军不宜进攻大城市，应去敌人力量相对薄弱的农村和山区开辟革命根据地。
[议一议]
毛泽东是基于对哪些情况的分析而提出建立抗日民族统一战线的战略方针的?
提示：九一八事变后，日本帝国主义梦想变中国为它的殖民地，中日民族矛盾上升为国内主要矛盾，国共矛盾下降为次要矛盾。这是当时形势的基本特点。在国势危急的情况下，工人和农民都要求抗日。民族资产阶级既有反帝的一面，又具有害怕彻底革命的软弱的一面。他们虽然在大革命失败后成为大地主人资产阶级的附庸，但在殖民地化威胁的新情况下，他们的态度可能发生变化。他们当中的左翼有可能参加抗日，其另一部分，则有由动摇而采取中立的可能。大地主大资产阶级是帝国主义的附庸，由于日本要独占中国为其殖民地而损害了英美帝国主义在中国的利益，因此亲英美的大地主大资产阶级有可能出现同日本帝国主义及其走狗暗斗以至明争的局势。这就使得抗日民族统一战线的建立具有了可能性和必要性。毛泽东还指出，当前敌人力量强大和革命发展的不平衡及由此规定的革命的长期性，也决定了建立抗日民族统一战线是必要的。
[自我测评]
1．井冈山时期，毛泽东是如何进行中国革命道路探索的?我们应该怎样学习毛泽东的探索精神和创新精神?
提示：毛泽东对中国革命道路的探索过程，请参看相关的课文内容分析。这一问题的后半部分是一个开放题，应注意结合学生的实际情况及其对当前社会主义现代化建设的认识进行回答。
2．用具体史实说明延安时期是毛泽东思想达到成熟的重要阶段。
提示：参看教材内容分析“延安岁月”一目。
[材料阅读与思考]
为什么毛泽东说“而我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释后，我对它的信仰就没有动摇过”?
提示：这是一个开放性的问题。毛泽东参加革命的经历充分印证了他作为一个坚定的马克思主义者的可贵品质，因此本思考题可以结合毛泽东的革命奋斗历程来加以回答。
[想一想]
为什么说毛泽东论十大关系讲话是对适合中国建设社会主义道路的历史性探索?
提示：社会主义改造即将完成，社会主义公有制即将在全国建立，在这样重要的历史关头，在如何建设社会主义这个全新的历史任务面前，必须在指导思想上把握好方向。中国与苏联之间两国国情有很大不同，苏联模式不能照搬全套。毛泽东向来主张要实事求是，一切从实际出发，建设社会主义也要从中国国情出发，因此他广泛系统而细致地调查了中央各部门的工作情况，总结新中国建立以来几年的建设经验，提出要以苏联为鉴戒，他对国家建设的十个方面做了科学分析，提出了正确意见，为中共八大形成符合中国实际的理论判断做了准备，成为新时期建设社会主义的指导思想。
[议一议]
为什么说毛泽东是20世纪中国站在时代前列的伟人?
提示：(1)毛泽东领导中国人民创造性地将马克思主义与中国实际相结合，形成毛泽东思想，并以此为指导，推翻了三座大山，建立了新中国，实现了一百多年来无数志士仁人为之前赴后继的国家独立和人民当家作主的梦想。(2)建国后，毛泽东对社会主义建设道路进行了有益的探索。在初期的建设中，中国人民取得了辉煌的成果。20世纪70年代毛泽东对国际局势的正确分析和把握，使中国外交打开了新局面。(3)对于“文化大革命”这—全局性、长时间的“左”倾错误，毛泽东负有主要的责任。但这些错误终究是在探索中国的社会主义道路过程中所犯的错误。
必须从历史的角度全面和正确地评价毛泽东的—生。毛泽东作为伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中华人民共和国的建立，做出了重大贡献。他的后半生，领导中国人民抵御来自国外的威胁和压力，维护了国家独立，在中国建立起社会主义制度，并对中国建设社会主义的道路进行了探索。这是毛泽东在领导中国人民进行革命和建设中的历史功绩，它充分体现了毛泽东的探索勇气和首创精神。对毛泽东在探索中国社会主义建设道路过程中发生的错误，特别是“文化大革命”这样严重的错误，应该引为沉痛教训并能进行认真总结和思考。
[自我测评]
1．新中国建立后，毛泽东对中国社会主义建设道路的探索为什么被称作“新的探索”?在探索过程中，取得了哪些重要的成果?有哪些经验教训?
提示：新中国的建立只是宣布了新民主主义革命的胜利。由新民主主义社会向社会主义社会过渡，以及过渡后如何建设社会主义，这对于中国共产党，对于中国人民，都是全新的事业。教科书上没有现成的理论，苏联的经验也不能全盘照搬，以毛泽东为核心的中国共产党领导集体和中国人民必须自己探索一条适合中国特点的社会主义建设道路。相对于过去革命年代对革命道路的探索而言，相对于苏联的现成模式而言，这都是一种新的探索。
在新的探索中取得的重要成果有：(1)提前完成了“一五”计划，初步建立了独立的工业体系；(2)创造性地开辟出一条适合中国特点的社会主义改造道路，顺利完成三大改造，在中国确立起社会主义制度；(3)从1957年到1966年全面的大规模的建设社会主义的十年中，工业、农业、文教、科技等方面取得了很大的成就，这些成就成为中国经济社会发展和实现社会主义现代化的重要基础。
在探索社会主义建设道路的过程中，需要引起注意的重要经验教训有：必须正确区分和处理社会主义社会两类不同性质的矛盾；要把党和国家的工作重点转到技术革命和社会主义建设上来；计划指标必须符合实际，建设规模必须同国力相适应，人民生活和国家建设必须兼顾；要发展商品生产，遵守价值规律和做好综合平衡，以农轻重为序安排国民经济计划；要整顿工业企业，改善和加强企业管理等等。
2．《关于建国以来党的若干历史问题的决议》认为：毛泽东对中国革命的功绩远远大于他的过失。结合史实，谈谈你的理解和看法。
提示：可结合的具体史实很多，如土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期和建国初期毛泽东的历史贡献，以及包括“文革”在内在探索社会主义建设道路时期发生的过失与错误。总之，要注意全面和客观地评价毛泽东在中国革命和建设中的功过。
[材料阅读与思考]
阅读材料后谈一谈，毛泽东在中共八大召开之际对搞经济建设做了哪些思考?
提示：可参看历史注释《论十大关系》，毛泽东在此文中对经济建设做了全面细致的思考，并提出了富有建设性和创新性的思路。
【历史问题注释】
[湖南第一师范]
它是湖南近代历史上一所著名的教育机构，其历史可以追溯到南宋，时为理学家张械讲学的城南书院，与朱熹讲学的岳麓书院仅一江之隔。1903年，第一师范正式创建，最初称湖南师范馆，1912年改称湖南第一师范。学校的教育方针是“除照部定教育宗旨外，特采最新民本主义”，强调人格和学识的全面培养。学校先后聘请了一批学识渊博、思想进步、品德高尚的教师，如杨昌济、方维夏、王季范、黎锦熙等。学校也培养了—大批追求进步的热血青年，其中有毛泽东、蔡和森、何叔衡、张昆弟、陈章甫、罗学瓒、周世钊、李维汉、萧子升、萧子璋等。湖南第一师范在湖南近代史上堪称培养新青年的摇篮。
[蔡和森]
蔡和森(1895—1931)，是中国近代政治活动家、无产阶级革命家，中国共产党早期的卓越领导人之一。原名和仙，学名林彬，别名和森，湖南湘乡县永丰镇(今双峰县境内)人。少年时代当过学徒。1913年考入湖南省立第一师范学校，与毛泽东结为好友。1915年秋转入湖南高等师范学校学习。1918年参与创建新民学会。1919年底赴法国勤工俭学。1921年在法国组织中国少年共产党。1921年11月回国，在上海正式加入中国共产党，在中共中央从事理论宣传工作，同时兼任《向导》主编、上海大学教授。出席中共“二大”，参与起草大会政治宣言，为制定党的最低纲领和最高纲领做出了贡献。他担任过中共二届至四届中央委员，以及第五和第六届中央政治局委员。1925年，他作为中共驻共产国际代表团团长赴莫斯科。1927年回国任中共中央宣传部部长，参加并领导了大革命运动。大革命失败后，任中共中央北方局巡视员等职。1931年，受中央委派，前往广东，恢复遭敌破坏的广东省委。在其主持广东省委工作期间于香港被捕，同年在广州监狱壮烈牺牲，年仅36岁。
[何叔衡]
何叔衡(1876—1935)，字玉衡，号琥璜，湖南宁乡人，中国共产党创始人之一。1902年中秀才。1909年受聘于云山高等小学堂，开始接触到民主主义思想和近代科学知识。1913年考入湖南第四师范学校，并与毛泽东结为挚友。后来他到市内中学任教，又担任了省通俗教育馆馆长。1918年参加湖南新民学会。1920年9月担任船山学社社长、湖南通俗书报编辑所所长，主办《湖南通俗报》。1921年7月，在上海出席中国共产党第一次代表大会，是最年长的“—大”代表。1921年和毛泽东等建立中共湘区委员会，并创办了被誉为“湖南革命策源地”的湖南自修大学。学校被军阀封闭后，他建立湘江学校并任校长，在校内引导不少人秘密参加了党组织。北伐军占领湖南后他公开身份，一面担任《民报》馆长宣传革命，一面在惩治土豪劣绅特别法庭工作。1928年被党组织派往莫斯科中山大学特别班学习。1930年回上海，负责全国互济会工作。1931年任中央革命根据地苏区中央局领导工作，历任中华苏维埃共和国第一、二届中央执委会委员，中央政府检察委员、内务部长、临时最高法庭主席等职。1934年10月，中央红军主力长征后，何叔衡被安排留在苏区坚持斗争。1935年2月底，他在随红军游击队转战途中，在福建长汀与江西边界处遭敌军包围，突围时牺牲。
[洛川会议]
抗日战争全面爆发后，为动员一切力量实现全面抗战，把握抗战的领导权，争取抗日战争的胜利，1937年8月22日至25日，中共中央在陕北洛川县冯家村召开政治局扩大会议，史称洛川会议。会议通过了《关于目前形势与党的任务的决定》、《抗日救国十大纲领》和毛泽东为中央宣传部门起草的宣传鼓动提纲《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》。会议的主题是讨论抗日战争的战略问题和国共两党的关系问题。毛泽东代表中央政治局作了报告。在军事问题上，毛泽东指出，抗日战争是一场艰苦的持久战。红军必须从正规战争转向抗日游击战。基本任务是创造根据地，牵制消灭敌人，配合友军作战(主要是战略配合)，保存和扩大红军，争取共产党对民族革命战争的领导权。作战方针是独立自主的山地游击战，包括在有利条件下集中兵力消灭敌人兵团，以及向平原发展游击战争。关于国共两党关系问题，毛泽东指出，必须坚持统一战线中的无产阶级领导权。洛川会议还制定了今后的具体行动方针：把党的工作重心放在战区和敌后，放手发动群众，开展独立自主的游击战，建立敌后抗日根据地；以减租减息作为党在抗日时期解决农民问题的基本政策；在国民党统治区内要广泛地发动群众性的抗日救亡运动，争取全国人民应有的政治经济权利。会议决定成立中共中央革命军事委员会，毛泽东任书记，朱德、周恩来任副书记，彭德怀、林彪、贺龙、刘伯承、叶剑英等为委员。
洛川会议是中国共产党在抗日战争全面爆发的历史关头召开的一次重要会议。会议所通过的纲领、方针和政策，为工农红军适时实行战略重点的转移指明了方向，为争取抗日战争的胜利奠定了基础。
[整风运动]
为了使全党统一思想，在政治上、组织上团结一致，带领人民克服困难，艰苦奋斗，争取抗战胜利， 1941年5月至1945年4月期间，中国共产党开展了全党范围的整风运动。
1935年1月召开的遵义会议，实际上确立了以毛泽东为代表的马克思列宁主义路线的正确领导，及时纠正了“左”、右倾机会主义的错误。但由于当时处于战争条件下，战争形势变化迅速，对于“左”、右倾错误的思想根源没能及时肃清。抗战爆发后，党内发展的大批农民和小资产阶级出身的新党员，带有一些非无产阶级的倾向，对党的思想作风产生了不良影响。因此，党内存在着思想不纯、作风不纯的现象。加之当时灾害频发，解放区处于极为困难时期。这些情况就使得在全党范围内进行一次普遍的马克思主义教育运动成为必要。
在整风运动中，毛泽东作了《整顿党的作风》、《反对党八股》和《改造我们的学习》等报告，作为整风的指导文献。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。方针是“惩前毖后，治病救人”，用“团结一批评一团结”的方式，达到既要弄清思想，又要团结同志的目的。采用的方法为学习文件，检查思想和工作，开展批评和自我批评。
延安整风运动意义深远。通过整风运动，对全党进行了—次马克思主义教育运动，把马列主义与中国革命实践相结合，使全党克服了主观主义错误，摆脱了教条主义束缚，正确处理了党内矛盾，使全党紧密地团结在以毛泽东为首的党中央周围，加强了党的凝聚力，为党的七大的胜利召开和夺取抗战的胜利准备了条件，奠定了思想基础。
[《中苏友好同盟互助条约》]
1949年12月16日，毛泽东出访苏联，这是中华人民共和国建立后中国领导人第一次出访。1950年2月14日，《中苏友好同盟互助条约》在莫斯科的克里姆林宫正式签订，周恩来和维辛斯基分别代表本国政府在条约文本上签字。这是新中国与外国政府在平等基础上签订的第一个条约。
条约规定：“缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另—方即尽其全力给予军事及其他援助。”
“缔约国双方保证以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重国家主权与领土完整及不干涉对方内政的原则，发展和巩固中苏两国之间的经济与文化联系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作。”
“缔约国双方根据巩固和平与普遍安全的利益，对有关中苏两国共同利益的一切重大国际问题，均将进行彼此协商。”(此后，苏联援建的156个重点项目使中国迅速建立了—批前所未有的新兴工业部门，并基本上奠定了中国重工业的基础。)
该条约同年4月11日起生效，有效期30年。双方还签订了《中苏关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定》、《中苏关于贷款给中华人民共和国的协定》。此两项协定规定，苏联同意放弃在中国的特权、在1952年之前将中国长春铁路的一切权利和财产无偿移交中国政府。苏联军队从旅顺口撤退，中国政府偿付苏联自1945年起在此处的建设费用。大连的行政归还中国管辖，苏联在大连临时代管和租用的财产于1950年内由中国政府接收。苏联政府贷款3亿美元给中国政府(年利率1％)。
1980年条约期满，按照中华人民共和国第五届全国人民代表大会第七次会议决定，该条约不再延长。
[论十大关系]
在《论十大关系》这篇文献中，毛泽东以苏联为鉴戒，总结了中国经济建设等方面的经验，论述了社会主义革命和社会主义建设中的十大关系，提出了适合中国国情的建设社会主义的基本思想。
从1953年执行第一个五年计划算起到1956年，中国的社会主义建设只有3年多的实践经验，虽然生产资料私有制的社会主义改造已取得丰硕成果，而社会主义建设却是任重而道远。苏联是新中国进行社会主义建设的学习榜样，但苏联在经济建设中出现了许多问题。中共中央领导集体意识到，以苏联的经验教训为戒鉴，总结自己的经验，探索一条适合中国国情的社会主义建设道路，已成为当时中国共产党面临的首要任务。
自1956年2月以后的两个多月时间里，毛泽东先后听取了中央34个部委的汇报，汇报的内容主要是关于经济建设问题的调查研究。在此基础之上，经过中央政治局的几次讨论和毛泽东的集中总结，便产生了关于正确处理十大关系的思想。同年4月25日，毛泽东在由各省、市、自治区党委书记参加的政治局扩大会议上，做了关于十大关系的报告，接着又在5月2日最高国务会议上的讲话中做了进一步的阐述。现在人们看到的《论十大关系》一文，就是毛泽东亲自审定的这两次讲话的整理稿。
《论十大关系》对中国社会主义建设经验做了总结，提出了调动一切积极因素为社会主义建设事业服务的基本方针，对适合中国国情的社会主义建设道路进行了初步的探索。报告中指出的十大关系是：在重工业和轻工业、农业的关系问题上，要用多发展一些农业、轻工业的办法来发展重工业；在沿海工业和内地工业的关系问题上，要充分利用和发展沿海的工业基地，以便更有力量来发展和支持内地工业；在经济建设和国防建设的关系问题上，在强调加强国防建设的重要性的同时，提出把军政费用降到一个适当的比例，增加经济建设费用，只有把经济建设发展得更快了，国防建设才能够有更大的进步；在国家、生产单位和生产者个人的关系问题上，三者的利益必须兼顾，不能只顾一头，既要提倡艰苦奋斗，又要关心群众生活；在中央和地方的关系问题上，要在巩固中央统一领导的前提下，扩大地方的权力，让地方办更多的事情，发挥中央和地方两个积极性；在汉族与少数民族的关系问题上，要着重反对大汉族主义，也要反对地方民族主义，要诚心诚意地帮助少数民族发展经济建设和文化建设；在党和非党的关系问题上，共产党和民主党派要长期共存，互相监督；在革命和反革命的关系问题上，必须分清敌我，化消极因素为积极因素；在是非关系问题上，对犯错误的同志要实行“惩前毖后，治病救人”的方针，要允许人家犯错误，允许并帮助他们改正错误；在中国和外国的关系问题上，要学习一切民族、一切国家的长处，包括资本主义国家先进的科学技术和科学管理方法，要反对不加分析地一概排斥或一概照搬。
毛泽东《论十大关系》的讲话，初步总结了中国社会主义建设的经验，提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务，为中国今后的社会主义建设指明了道路。
[“一五”计划]
1953年起，我国开始执行第一个五年计划，并于1956年提前完成。“一五”计划取得了举世瞩目的成绩，中国拥有了自己的飞机制造业、汽车制造业、新式机床制造业、冶金矿山设备制造业、高级合金钢和有色金属冶炼业等工业部门，初步形成了一个独立的工业体系，为我国社会主义建设奠定了基础。“一五”期间，国民经济发展迅速，农轻重比例基本协调。
课件25张PPT。课标要求：
了解毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。新中国的缔造者毛泽东一、受过多种思潮影响的青少年毛泽东1、蔑视传统封建教育，形成倔强和反抗性格
2、入读湖南第一师范，博览群书并考察社会
3、国家分裂民族危亡，促以救国救民为己任
4、发起组织新民学会，与蔡和森等志同道合
5、深受多种思潮影响，充满正义的激奋青年毛泽东故居——湖南湘潭县韶山冲上屋场湖南第一师范……恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
——毛泽东《沁园春·长沙》1925年秋一、受过多种思潮影响的青少年毛泽东
二、将马克思主义中国化指导中国革命★新民主主义革命早期(1919-1924)的革命生涯：
1、北大时期：成为一名马克思主义者
2、建党时期：成立长沙共产主义组织
参加中共一大成缔造者
★★国民革命、国共十年对抗、八年抗战和解放战争时期(1924-1949)的思想和实践： 我在李大钊手下做图书馆佐理员时，已经很快地倾向马克思主义了，而陈独秀对于引导我的兴趣到这方面来，也大有帮助。我第二次赴京时，曾和陈独秀讨论我所读过的马克思主义书籍，陈本人信仰的坚定不移，在这也许是我一生极重要的时期，给我以深刻的印象。
——《毛泽东自传》 到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的实际上，我成了一个马克思主义者了。
——毛泽东(斯诺《红星照耀中国》)1919年的毛泽东油画《湖南共产主义小组》毛泽东 何叔衡 王尽美 陈潭秋 李 达 刘仁静邓恩铭 董必武 周佛海 张国焘 陈公博 包惠僧出席中共一大的代表13人一、受过多种思潮影响的青少年毛泽东
二、将马克思主义中国化指导中国革命★新民主主义革命早期(1919-1924)的革命生涯：
★★国民革命、国共十年对抗、八年抗战和解放战争时期(1924-1949)的思想和实践：
1、国民革命：坚持革命领导权和依靠农民的思想
2、十年对抗：马克思主义中国化的伟大实践
①参加八七会议及提出枪杆子里面出政权
②发动秋收起义并建立井冈山革命根据地
——意义：对中国革命道路的成功探索
③遵义会议重掌军事指挥权取得长征胜利
3、八年抗战：毛泽东思想形成体系(思想成熟)
①三大法宝：党的领导、人民军队和统一战线
②抗战胜利：毛泽东领导的中共的创造性贡献
③中共七大：毛泽东思想确定为党的指导思想一、受过多种思潮影响的青少年毛泽东
二、将马克思主义中国化指导中国革命★新民主主义革命早期(1919-1924)的革命生涯：
★★国民革命、国共十年对抗、八年抗战和解放战争时期(1924-1949)的思想和实践：
1、国民革命：坚持领导权和依靠农民的思想
2、十年对抗：马克思主义中国化的伟大实践
3、八年抗战：毛泽东思想形成体系(思想成熟)4、解放战争：推翻三座大山建立新中国的最伟大贡献
①重庆谈判：签定“”双十协定、争取和平民主
②战争决策：显示了毛泽东的军事指挥才能
③三大战役：标志着毛泽东军事思想的成熟
④思想成果：毛泽东思想的丰富和发展(两个务必)
⑤新中国成立:推翻三座大山,标志着新民主主义革命的胜利1927年9月9日，毛泽东在湘赣边界领导秋收起义，后开创了中国革命唯一正确的道路《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》中国式的革命道路 将党的工作重点从敌人力量强大的城市转移到农村，在农村开展游击战争，进行土地革命，建立红色政权；在农村积累和发展革命力量，以农村包围城市，最后夺取全国政权及革命的胜利。抗日战争时期的1938年春，毛泽东在延安窑洞撰写《论持久战》。1940年1月发表的《新民主主义论》使毛泽东思想形成了系统的体系，标志着毛泽东思想的成熟中国共产党第七次全国代表大会会场1945年的中共七大提出将毛泽东思想作为党的指导思想
中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己的一切工作的指针。
——中国共产党第七次全国代表大会通过的《党章》毛泽东作七大的政治报告 李宗仁有言：毛是创造了理论并用理论指导实践的，有完整的思想基础和实践指南；蒋公无战略，无理论，盲学曾国藩，败在理所当然。
柬埔寨的宏森，打游击的时候，随身带的物品里就是一本《论持久战》，直言正是这本书让他获得了成功。一、受过多种思潮影响的青少年毛泽东
二、将马克思主义中国化指导中国革命★新民主主义革命早期(1919-1924)的革命生涯：
★★国民革命、国共十年对抗、八年抗战和解放战争时期(1924-1949)的思想和实践：1、恢复时期：巩固政权的内外政策(土地改革民主改革和抗美援朝)和恢复经济
2、改造时期：1953年提出过渡时期总路线
进行三大改造实现向社会主义过渡
1954年起草通过了第一部社会主义宪法
3、建设时期：1956-1966年和1966-1976年的主要错误
①1957年反右斗争扩大化②1958年的大跃进运动和人民公社化运动③三年经济困难④十年文化大革命⑤逝世三、社会主义革命和建设时期(1949-1976)的思想和实践及晚年的错误：社会主义过渡时期
从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。这条总路线是照耀我们各项工作的灯塔，各项工作离开它，就要犯右倾或“左”倾的错误。
——党在过渡时期的总路线一 重工业和轻工业、农业的关系
二 沿海工业和内地工业的关系
三 经济建设和国防建设的关系
四 国家、生产单位和生产者个人的关系
五 中央和地方的关系
六 汉族和少数民族的关系
七 党和非党的关系 八 革命和反革命的关系
九 是非关系
十 中国和外国的关系1956年毛泽东发表的《论十大关系》是中共探索中国社会主义建设道路的开始。中国共产党第八次全国代表大会会场毛泽东在中国共产党第八次全国代表大会上致开幕词。 1957年毛泽东作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话 毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告。独创性提出了两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论。科学地阐明了社会主义社会的矛盾问题。全面总结毛泽东的主要文献：
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》1981年1、新文化运动后期，曾经接受并宣传马克思主义的知识
分子不包括
A、李大钊 B、陈独秀 C、毛泽东 D、胡适
2、马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的
理论成果是
A新三民主义 B毛泽东思想 C三民主义 D邓小平理论
3、把毛泽东思想正式确立为党的指导思想的会议是
A、中共七大 B、中共八大 C、中共九大 D、中共十大
4、我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要形
式是
A、和平赎买 B．国家资本主义
C．利用、限制、改造 D．团结——批评——团结
5、毛泽东思想成熟的标志
A、毛泽东对陈独秀右倾错误的批判 B、中共七大召开
C、井冈山根据地的开辟 D、《新民主主义论》的发表新中国的缔造者毛泽东
【知识结构】
青年时代的思想： 由求学时期，主张改良到1920年，成为坚定马义者，主张革命
革命时代的贡献：
建国后的探索：
【知识梳理】
（一）寻求真理
1、早年立志求学 2、青年立志救国，投身革命
（二）开辟道路
1、过程 2、战略转移（遵义会议）
（三）延安岁月
1、抗日战争时期（ 抗日民族统一战线的形成原因、过程）2、解放战争时期
（四）开国之初
1、新中国成立 2、率团访问苏联 3、领导恢复经济
4、发展水利事业，治理淮河和黄河 5、抗美援朝
（五）新的探索
1、社会主义制度建立
2、十年探索时期
正确探索： 《论十大关系》；中共八大；《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
失误：反右派斗争扩大化；大跃进和人民公社化运动
（六）晚年岁月
1、“文化大革命”2、外交政策的调整，重返联合国和中美关系缓和
【教学过程】
大背景：诞生于苦难深重的时代
毛泽东诞生于中华民族面临深重危机的时代。1895年中国在甲午战争中的惨败及其屈辱的《马关条约》，加重了中国的民族危机。1898年维新变法运动被清廷顽固派血腥镇压了。八国联军侵华后，《辛丑条约》的签订标志着清廷已经完全沦为洋人的朝廷。1911年辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，建立了民国，然而袁世凯的窃权让资产阶级革命的成果化为乌有。这一系列事件深深刺激了一批爱国志士。寻求救国救民的道路成为这个苦难深重的时代赋予热血青年的重任，毛泽东正是这些热血青年的代表和后来的领导者。也可以这样说，是历史时势造就了毛泽东的个人品格，毛泽东正是适应了时代的需要而成为一代伟人的，这是历史的一种必然。
（一）寻求真理
1、早年立志求学
16岁以前，毛泽东接受了六年的传统教育，在私塾学习儒家典籍。
1910年秋天，在亲友们的劝说下，毛泽东的父亲同意了他进洋学堂学习的要求。
------湘乡求学是他人生历程的第一个转折
1913年湖南第一师范逐渐形成实事求是的思想方法，并获得社会政治活动的初步经验。
2、青年立志救国，投身革命
1918年成立“新民学会”。
1918年到北京结识了李大钊，开始具体地了解十月革命和马克思主义。
1919年负责《湘江评论》的编辑工作，领导长沙学生运动
1919年广泛阅读了《共产党宣言》等马克思主义书籍。领导驱逐皖系军阀张敬尧的运动
1920年在上海会晤陈独秀，受到其思想的深刻影响。湖南自治运动的失败，使毛泽东放弃了对社会改良的幻想，成为坚定的马克思主义者，义无反顾地走上革命道路。
1920年11月，毛泽东创建湖南共产党早期组织。1921年6月，前往上海参加中国共产党成立大会，成为中国共产党的创建者之一。
（二）开辟道路
1．农民运动的领袖 （国民大革命时期）：《湖南农民运动考察报告》
从1921年到1923年发动和领导了安源路矿工人大罢工和长沙木工人的罢工斗争。
国民革命运动兴起后明确指出“农民问题乃国民革命的中心问题”。1926年，毛泽东主办了广州农民运动讲习所，并领导了北伐时期如火如荼的湘鄂赣农民运动。
2、毛泽东开辟中国革命道路----井冈山革命根据地的创建
（1）参加八七会议（1927、8、7）提出武装夺权论断：
（2）领导秋收起义：
（3）领导三湾改编，“三湾改编”为新型人民军队的建设奠定了基础。
（4）建立和巩固扩大井冈山根据地：创建了第一块农村革命根据地。
制定了“三大纪建六项注意”，1928年4月，毛泽东与朱德、陈毅率领的部队会师于宁冈砻市，组成工农革命军，在粉碎敌军的多次“进剿”中，毛泽东总结出了“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”的游击战术，成为人民军队战略术发展的基础。他还在根据地领导发展土地革命，并亲自起草了《井冈山土地法》。1929年底，召开古田会议，系统解决了以农民为主要成分的红军如何建设成新型人民军队的问题。在毛泽东的正确指挥下，红军连续取得反“围剿”战争的胜利，井冈星火已成燎原之势。中国革命走上了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路。
3、战略转移--长征
（1）原因
①根本：以王明为代表的“左”倾教条主义在中央取得统治地位。
②直接：第五次反“围剿”的失败。
（2）开始：1934.10
（3）转折：遵义会议（1935.1）重新确立了毛泽东在党和红军的领导地位，在最危急的关头挽救了红军，挽救了中国革命。
（4）结束：1935.10，中央红军到达陕北；
1936.10，红军三大主力在甘肃会宁会师。
（三）延安岁月---领导中国革命走向胜利
1、抗日战争时期毛泽东的活动及贡献
（1）分析国内主要矛盾：中华民族与日本帝国主义的矛盾正逐步上升为国内主要矛盾
（2）建立抗日民族统一战线：1935年瓦窑堡召开政治局会议，毛泽东在会上明确指出建立抗日民族统一战线的战略方针。
（3）和平解决西安事变：
（4）总结革命经验：1937年写成了哲学著作《矛盾论》和《实践论》。
（5）召开洛川会议，制定全面的全民族的抗战方针，红军改编为八路军和新四军，
（6）提出抗日战略思想：1938年5月在延安毛泽东写下了《论久战》这一著名论著，得出“抗日战争是持久战，最后胜利是中国的”这一结论。
（7）阐述新民主义理论：1940年毛泽东《新民主义的政治和新民主义的文化》的长篇演讲，系统阐述了新民主义理论和纲领，指明了中国革命奋斗的目标和中国未来的方向。
（8）领导延安整风，召开中共七大：从1942年开始，毛泽东在延安领导了全党的整风运动。整风运动提倡实事求是，反对主观主义，为中国革命的胜利奠定了思想基础。1945年4月，中共第七次全国代表大会召开，毛泽东作《论联合政府》政治报告。这次大会把毛泽东思想确定为全党的指导思想，中国共产党达到空前团结。
2、解放战争时期
（1）参加重庆谈判：
（2）取得解放战争的胜利
（四）开国之初
1、建立新中国—开国大典
2、亲访苏联，签订《中苏友好同盟互助条约》。毛泽东访苏成功，为新中国政权的巩固和经济恢复创造了有利的国际环境。
3、领导恢复国民经济：《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》
4、领导水利建设
5、果断抗美援朝-抗美援朝的胜利，粉碎了帝国主义扩大侵略的野心，维护了亚洲和世界和平，使中国的国际威望空前提高，为新中国的建设赢得了一个相对稳定的和平环境。
（五）新的探索---探索社会主义建设道路
1、社会主义制度建立
①过渡时期总路线（1953）：“一化三改造”
②一五计划（1953）
③三大改造的完成（1956）
2、十年探索时期
（1）正确探索
①《论十大关系》（1956）：标志着中国共产党在实践中开始探索建设社会主义道路
②中共八大的召开（1956）：主要矛盾、主要任务
③政治：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（“团结—批评—团结”的公式）
④文化：“百花齐放，百家争鸣”的双百方针
⑤政党：“长期共存，互相监督”
⑥1957年整风运动
（2）失误
①反右派斗争扩大化（1957）
②中共八大二次会议（1958）：提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义“的总路线
③ “大跃进”运动
④人民公社化运动
（3）纠错：1961年制定“调整、巩固、充实、提高”的八字方针
（六）晚年岁月
1．发动“文化大革命”
2．外交工作的突破
①恢复在联合国的合法席位（1971）
②中美关系的正常化（1972年）
③中日建交（1973）
【重难点讲解】
1、毛泽东经历了怎样的思想历程而成为一个马克思主义者的？
早年求学时，毛泽东从康有为等宣传的维新思想中开始了政治启蒙；
后在北京、上海受李大钊、陈独秀两位中国思想界巨人的影响，研究马克思主义；
1920年秋，毛泽东放弃对改良主义的幻想，成为坚定的马克思主义者。
2、毛泽东对探索具有中国特色的革命道路做出了哪些独创性贡献？
1927年八七会议上，毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”论断；
1927年秋收起义后，毛泽东开辟了井冈山革命根据地，从实践上开创了有中国特色的革命道路
1928—1930年，毛泽东根据井冈山斗争实践，提出了“工农武装割据”思想，从理论上对中国特色的革命道路作了阐述。
3、毛泽东是基于对哪些情况的分析而提出建立抗日民族统一战线的战略方针的？
主要矛盾的变化；中国各种力量的态度；美英的利益要求。
4、为什么抗美援朝的决策对新中国领导人来讲是一个极其艰难的抉择？
一是从国际上看，新中国面临以美国为首的 帝国主义势力的包围，严重威胁中国安全。
二是败退台湾的蒋介石政权不时骚扰中国沿海地区。
三是新中国经济困难，面临恢复经济和巩固政权的任务，尚没有足够的实力与美国抗衡。
5、建国初期，毛泽东进行了哪些重大决策和活动建设新中国？
①外交上，亲访苏联，并与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》，这为新中国政权的巩固和经济恢复创造了有利的国际环境。
②经济上，一是领导平抑全国物价，统一财经；二是在中共七届三中全会上作了《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》的报告，团结协作，恢复经济；三是重视兴修水利工程，强调治淮和治黄工程的水利兴修。
③军事上，果断做出抗美援朝的决策，保家卫国。
6、为什么说毛泽东《论十大关系》讲话是对中国社会主义建设道路的历史性探索？
《论十大关系》总结了建国初期经济建设的经验和教训，提出了正确处理社会主义建设过程中的十大关系，强调调动一切积极因素，建设社会主义，它成为中国探索社会主义建设的开端。
7、毛泽东思想对中国革命和建设的作用
（1）毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器。毛泽东思想关于新民主主义革命的理论，正确解决了有关中国革命的一系列基本问题，指明了中国革命胜利的道路。如果没有毛泽东思想的指引，中国人民还将在黑暗中摸索更长时间。
（2）毛泽东思想是社会主义中国立国建国的思想政治基础。毛泽东关于人民民主专政理论指导下建立的人民代表大会制度、共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度等，构成社会主义中国的基本政治制度。加上以生产资料公有制为主体的社会主义经济制度，构成社会主义中国的基本制度。
（3）毛泽东思想是建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导。毛泽东思想中关于新民主主义建设的思想，为邓小平理论提供了借鉴和启迪；前者中关于中国社会主义建设的许多重要思想，为后者所吸收，成为后者的有机组成部分。
（4）毛泽东思想是中华民族团结振兴的精神支柱。毛泽东思想形成、发展并指导中国革命不断取得胜利的过程，也是激励和形成中国革命精神的过程，它成为中国人民团结一致振兴中华的强大精神支柱和动力。
（5）毛泽东思想是对马列主义的丰富和发展，是马克思主义发展史上承上启下的重要阶段。毛泽东思想指导下取得的中国革命的胜利，为殖民地半殖民地国家开辟了一条通向社会主义的道路，极大地丰富和全面地发展了马列主义，并启迪和孕育了邓小平理论这一当代中国的马克思主义。
8、毛泽东为中国新民主主义革命的胜利、社会主义革命的成功和社会主义的建设，为实现中华民族的独立和振兴、中国人民的解放和幸福，作出了彪炳史册的贡献：
（1）、领导党和人民找到有中国特色的新民主主义革命新道路；
（2）、创立了毛泽东思想，
（3）、领导党和人民取得新民主主义革命的胜利，
（4）、建立了中华人民共和国；
（5）、领导党和人民确立了社会主义制度；
（6）、为探索一条中国自己的社会主义建设道路进行了艰苦努力，积累了丰富的经验。
局限性：在探索社会主义建设道路过程中，也犯了“左”的错误。 1958年发动“大跃进”和人民公社化运动，使社会主义建设事业受到挫折。特别是晚年发动的“文化大革命”，使“左”的错误发展到高峰，造成全国大动乱，给党、国家和社会带来建国后最严重的损失。
总结：就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。历史已经证明，没有毛泽东的正确领导，就没有新中国的诞生，就没有社会主义制度的建立。他对中国革命和社会主义建设做出了不可磨灭的贡献
【典型例题】
1、阅读材料：
材料一1910年，毛泽东离家去东山高等小学堂读书，行前录诗一首示父，表达一心向学、志在四方的决心：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”在长沙一师学习时，毛泽东又写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪言壮语，显示出他不同凡响的宏伟气概。同时，他还经常与同窗好友“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。
材料二1920年11月25日，他在给向警予的信中说：“自治问题发生，空气至为黯淡”，湖南“政治界暮气已深，腐败已甚，政治改良一途，可谓决无希望。吾人惟有不理一切，另辟道路”。他所说的“另辟道路”，就是给蔡和森等人的信中提出的坚持马克思的暴力革命学说。他指出：“我对子升和笙两人的意见（用和平的手段，谋全体的幸福），在真理上是赞成的，但在事实上认为做不到。罗素在长沙演说，意与子升和笙同，主张共产主义，但反对劳农专政，谓宜用教育的方法使有产阶级觉悟，可不至妨碍自由， 兴起战争，革命流血。”“我对于罗素的主张，有两句评语：就是‘理论上说得通，事实上做不到’。”“所以我觉得教育的方法是不行的。我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计。并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。”
请回答：
（1）材料一说明了什么？对毛泽东人生发展有何影响？
（2）材料二表明毛泽东与什么思想决裂？走上了什么道路？开始用什么思想来指导革命？
答案：（1）胸怀壮志，抱负远大。其凌云壮志，激励着毛泽东艰苦奋斗、开拓进取，终于成为无产阶级革命领袖。（2）表明毛泽东已经与无政府主义和改良主义思想决裂。走上了马克思的科学社会主义道路。 马克思。
2、阅读下列材料：
材料一一国之内，在四周白色政权的包围中间，产生一小块或若干小块的红色政权区域，在目前的世界上只有中国有这种事。我们分析它发生的原因之一，在于中国有买办豪绅阶级间的不断的分裂和战争。只要买办豪绅阶级间的分裂和战争是继续的，则工农武装割据的存在和发展也将是能够继续的。此外，工农武装割据的存在和发展，还需要具备下列的条件：（1）有很好的群众；（2）有很好的党；（3）有相当力量的红军；（4）有便于作战的地势；（5）有足够给养的经济实力。
——《井冈山的斗争》
材料二 那个时候，给我安了一个名字叫“枪杆子主义”，因为我说了一句“枪杆子里面出政权”。他们说，政权哪里是枪杆子里头出来的呢？马克思没有讲过……的确，马克思没有这么讲过，但是马克思讲过武装夺取政权，我那个意思也就是武装夺取政权，并不是讲步枪、机关枪那里头就跑出一个政权来。
——毛泽东
请回答：
（1）材料一提出了怎样的思想？其存在的可能性条件是什么？有何影响？
（2）据材料二指出毛泽东的主要革命思想。
（3）材料一、二在思想方面的共同点？
答案：（1）工农武装割据思想。中国继续存在买办豪绅阶级的分裂和战争。从理论上为中国革命道路作了阐述，为中国革命的胜利指明了正确方向。（2）武装夺取政权。（3）开展武装斗争。
【巩固练习】
1、1980年8月，邓小平对毛泽东作出了这样的评价：毛主席一生中大部分时间是做了非常好的事情的，他多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国的革命的实际结合起来，指出了中国夺取革命胜利的道路。
结合教材内容，分析邓小平这段话的史实根据。
2、读诗词忆历史：毛泽东的诗词是记载中国革命伟大历程的史诗。
材料一：“军叫工农革命，旗号镰刀斧头，匡庐(泛指江西)一带不停留，便向潇湘(泛
指湖南)直进。” ——毛泽东
材料二：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，……数风流人物，还看今朝。”
——毛泽东
材料三：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
——毛泽东
⑴材料一中描述的是什么历史事件？发生在哪一年？有何重大意义？
⑵材料二这首词是《沁园春?雪》写于1936年的陕北。它抒发了作者博大的胸襟和远大的抱负。在这一年中国共产党都进行了哪些重大活动？
⑶材料三的诗中反映了哪一件重大历史事件？它有何重大意义？
⑷材料三中的“穷寇”是在什么时候基本被剿灭的？
3、阅读下列材料。
材料一 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循…… ?——摘自1977年2月7日《人民日报》《红旗》《解放军报》社论
材料二 革命导师……并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或"顶峰"，可以不受实践检验；并不认为他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变；更不要说那些根据个别情况作出的个别论断。……他们从不容许别人把他们的言论当作"圣经"来崇拜。
?——摘自1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的推一标准》
材料三 目前进行的关于实践是检验真理的惟一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。……是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到全党和国家的前途和命运的问题。实事求是是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。
?????????——摘自1978年3月13日邓小平《在中央工作会议闭幕会上的讲话》
请回答：
①材料一和材料二所涉及的根本分歧是什么问题？
②材料一和材料二的态度有什么区别？其实质是什么？
③材料三的观点在当时有何意义？
4、阅读下列材料：
材料一 中国现在的资本主义经济其绝大部分是在人民政府管理之下的，用各种形式和国营社会主义经济联系着的，并受工人监督的资本主义经济。这种资本主义经济已经不是普通的资本主义经济，而是一种特殊的资本主义经济，即新式的国家资本主义经济。它主要不是为了资本家的利润而存在，而是为了供应人民和国家的需要而存在。……因此，这种新式的国家资本主义经济是带有很大的社会主义性质的，是对工人和国家有利的。
——《关于国家资本主义》
材料二
《论十大关系》报告
请回答：
（1）材料二 据材料一、二分析毛泽东的开创性贡献是什么？
（2）材料一中毛泽东提出的措施的实质是什么？
（3）据材料二指出该报告发表的目的是什么？
（4）材料一、二毛泽东提出的思想的共同依据是什么？
5、阅读下列材料：
材料一 1981年，中共十一届六中全会通过由邓小平主持起草的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。决议指出：毛泽东是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他一生来看，他的功绩远远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的。
材料二 1993年12月26日，在北京人民大会堂举行的“毛泽东诞辰一百周年纪念大会”上，江泽民在讲话中说：“毛泽东同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。接着，他又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。”
结合以上材料，你认为应该怎样评价毛泽东？
6、阅读下列材料
材料一 如果联合政府成立了，中共将尽心尽力和蒋主席合作，以建设独立、自由、富强的新中国，彻底实行孙中山先生的三民主义。
──1945年9月27日毛泽东答路透社记者问
材料二 在和平民主团结统一的方针下，在蒋主席领导下，彻底实现三民主义的方针下，一切困难都是可以克服的。
──1945年10月8日毛泽东的演说
材料三 双方同意蒋主席所倡导之政治民主化，军队国家化及党派平等合法，为达到和平建国必由之途径。
──1945年10月10日《双十协定》
材料四 今年的“五一”劳动节，是中国人民死敌蒋介石走向灭亡的日子，蒋介石做伪总统，就是他快要上断头台的预兆。打到南京去，活捉伪总统蒋介石。
──中共中央1949年劳动节口号
请回答：
⑴在材料一、二中，毛泽东提到要彻底实现三民主义，在此的含义是什么？毛泽东这种说法的政策依据是什么？
⑵材料三中提到国共双方“同意……政治民主化，军队国家化……为达到和平建国必由之途径”。事实上国共双方在这两个问题上存在哪些原则分歧？国民党主张的实质是什么？
⑶在材料一、二和材料四中，中共对蒋介石的态度截然不同，这是为什么？
答案：1、（1）国民大革命失败后，毛泽东开辟井冈山革命根据地，提出“工农武装割据”思想，从而开创了有中国特色的革命道路，并指引中国人民取得新民主主义革命的胜利。（2）1935年，毛泽东在遵义会议上力挽狂澜，挽救了党、人民军队和中国革命。
（3）1937——1949年，毛泽东领导中国人民取得抗日战争和人民解放战争的伟大胜利，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国。
（4）提出有中国特色的社会主义改造道路，并对中国自己的社会主义建设道路进行了探索。（5）毛泽东在探索社会主义建设道路过程中犯了“左”倾错误，如“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”，导致社会主义遭到巨大挫折。
（毛泽东是伟大的马义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。功大于过）
2、答案：(1) 秋收起义，1927年。为中国革命从城市转入农村，建立农村革命根据地揭开了序幕。
（2）1936年在东北组织抗日联军进行抗日；1936年红一、二、四方面军在甘肃会宁会师，长征胜利结束；1936年，和平解决了西安事变，促进了抗日民族统一战线初步形成。
（3）解放南京（或渡江战役）。标志着统治中国22年的国民政府覆灭了。
（4）到1950年夏，基本上歼灭了祖国大陆上的国民党残余军队和武装土匪。
3、答案：①如何看待坚持毛泽东思想的问题。
②材料一采取的是教条主义态度，材料二采取的是实事求是的科学态度。实质是要不要打破长期以来的个人崇拜和教条主义束缚，要不要纠正"左"的错误。
③重新确立了实事求是，一切从实际出发，理论联系实际的马克思主义思想路线，为党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来、坚持四项基本原则和改革开放奠定了思想基础。
4、答案：（1）开创了社会主义改造道路——国家资本主义；提出解决十大关系的社会主义建设道路。（2）实质是借资本主义发展生产力，壮大社会主义经济力量，最终消灭资本主义，是对生产关系的局部调整。（3）为总结第一个五年计划执行过程中的经验教训，探索一条适合我国国情的建设社会主义的道路。（4）依据中国的国情和苏联的经验及我国“一五”计划建设的经验教训。
5、答案：首先，毛泽东是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他的一生是为开辟有中国特色的革命道路和建设道路，为实现中华民族的伟大复兴而不断探索的一生。例如他把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，开创一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。其次，毛泽东在探索社会主义建设的道路中，犯了“左”的错误，给国家和社会发展带来严重的损失。如发动“文化大革命”
6、⑴含义是完成反帝反封建的民主革命任务。依据是中共“二大”制定的民主革命纲领。
⑵原则分歧在于国民党要先军队国家化，后政治民主化；共产党要先政治民主化，后军队国家化。国民党主张的实质是要共产党交出军队，这样政治民主化就毫无保障，成为一句空话。⑶材料一、二都是毛泽东在1945年重庆谈判期间的发言，当时国共合作尚未破裂，蒋介石还是争取的对象。1946年6月蒋介石挑起内战，11月要召开伪“国大”，当了伪“总统”，成了人民的敌人，所以材料四对他的态度与前两个材料完全不同。
课件25张PPT。此则藏头藏尾对联描述哪一位伟人? ???? 泽及中华 十亿万人民皆被润 ??? 东升红日 五千年瘴气尽收之
——郭沫若 第4课 新中国的缔造者-毛泽东课程标准：了解毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献。
体会毛泽东把马克思主义和中国革命与建设实际相结合的创新精神。 一、有志青年 志向非凡1、为人类而工作。2、帮助劳动人民。3、推翻旧制度，建设一个没有压迫、仇恨和谎言的新社会。4、改造中国与世界。下列哪则志向是青年毛泽东立下的？马克思恩格斯列宁毛泽东矢志不渝他们对待志向的态度都是? 近代中国民主革命的任务是反侵略和反封建,建立独立、民主和富强的新中国。为完成这个任务，农民阶级、资产阶级和无产阶级前仆后继，谱写了一篇篇感人的乐章。——必修一专题三导语
农民阶级和资产阶级领导过哪些斗争呢？对青年毛泽东有何影响呢？寻找真理 一、有志青年 寻找真理农民阶级：太平天国运动资产阶级维新派：戊戌变法资产阶级革命派：辛亥革命资产阶级激进的民主主义者：新文化运动1917年十月革命胜利，
对毛泽东有什么启迪？吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？……予所欲涕泣陈词者，惟属望於新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！……青年乎！其有以此自任者乎？……谨陈六义……一、自主的而非奴隶的……二、进步的而非保守的……三、进取的而非退隐的……四、世界的而非锁国的……五、实利的而非虚文的……六、科学的而非想像的。——陈独秀《敬告青年》（1915年9月） 一、有志 青年 “30年了！30年前我为了寻求救国救民的真理而奔波。还不错，吃了不少苦头，在北平遇到了一个大好人，就是李大钊同志。在他的帮助下，我才成为一个马列主义者。可惜呀，他已经为革命献出了宝贵的生命。他是我真正的好老师，没有他的指点和教导，我今天还不知在哪里呢！”
1949年3月25日，毛泽东新志向非凡
寻找真理
献身革命 一、有志新青年 出席中共一大的12名代表毛泽东张国焘陈公博周佛海毛泽东与土地革命（1927-1937）二、革命道路二、革命道路1、认清中国社会的性质，就是说，认清中国的
国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。
——毛泽东《中国革命和中国共产党》2、中国的革命实质上是农民革命。
——毛泽东《新民主主义论》 俄国城市中心论的革命道路适合中国国情吗？中国民主革命的任务是什么？毛泽东在国共第一次合作期间有没有探索过这个问题？反封建反侵略1925年就研究农民问题土地革命1927年大革命失败
8月1日南昌起义攻打大城市失败
8月7日八七会议决定土地革命和武装起义
秋收起义受挫，毛泽东率领队伍创建井冈山革命根据地……
从此，中国共产党领导一条有中国特色的革命道路，即农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。二、革命 道路新党的工作重心第一次转移蒋介石，保定军校和日本士官学校的毕业生，黄埔军校校长，国民革命军总司令，留下的是一次次“围剿”失败的耻辱。毛泽东，一个从未带过兵的师范毕业生，凭着对革命必胜的坚定信念和对中国国情的深刻认识，从浏阳到三湾，从宁冈到闽赣，处处印下跋涉探索的踪迹。毛泽东靠什么能取得四次反“围剿”胜利呢？你来说一说清平乐《蒋桂战争》 一九二九年秋风云突变，军阀重开战。 洒向人间都是怨，一枕黄粱再现。
红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。 收拾金甄一片，分田分地真忙。 当国民党新旧军阀混战之际，毛泽东领导
根据地人民在开展什么运动？土地革命七律《长征》 一九三五年十月红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾巨浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 红军为什么要长征？
长征途中标志着中国共产党由幼稚走向成熟的事件？
长征精神是什么？二、革命新道路毛泽东与土地革命
毛泽东抗战（1937-1945）反蒋抗日民族矛盾大于阶级矛盾在第二次国共合作中应该从第一次合作中吸取什么教训？坚持抗日民族统一战线中的独立自主原则，
开辟敌后战场，进行全民族抗战。联蒋抗日国共第二次合作毛泽东发表《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》.
总结中国革命正反两方面的丰富经验，形成完备的新民主主义理论.
延安整风运动，纠正主观主义、宗派主义和党八股.
中共七大，把《毛泽东思想》确立为党的指导思想.毛泽东与土地革命
毛泽东与抗战二、革命新道路毛泽东与土地革命
毛泽东与抗战
毛泽东与解放战争（1946-1949）二、革命新道路七律《人民解放军占领南京》
一九四九年四月
钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。
虎距龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。
天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 成功关于家和国，毛泽东做了怎样的抉择？妻子杨开慧大弟毛泽民幼弟毛泽覃堂妹毛泽建长子毛岸英家国与三、建设 中国旧中国新新中国
半殖民地半封建社会新民主主义社会和社会主义社会一化三改造即社会主义工业化，对农业、手工业和资本主义工商业进行
社会主义改造。
成果：完整的工业体系建立起来，到1956年
底完成三大改造，生产资料所有制以公有制为主体。
思考：在三大改造中难度最大的是哪一项？怎么改造的？和平赎买落后农业国我们不但善于破坏一个旧社会，而且善于建设一个新社会 。三、建设 中国旧中国新新中国
半殖民地半封建社会新民主主义社会和社会主义社会一化三改造人民当家作主劳动人民缺乏民主权利人民代表大会制、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。落后农业国三、建设 中国旧中国新新中国
半殖民地半封建社会新民主主义社会和社会主义社会一化三改造人民当家作主(三大政治制度)劳动人民缺乏民主权利科技落后向科技进军如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，
中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际
地位。
——邓小平落后农业国关于社会主义建设的一些成功探索《论十大关系》1956年春
重工业同农业、轻工业的关系；
沿海工业和内地工业的关系；
经济建设和国防建设的关系；
国家、生产单位和生产者个人的关系……《关于正确处理人民内部矛盾的问题》1957年
分析社会主义社会的主要矛盾；
正确区分人民内部矛盾和敌我矛盾经济政治这些思想为邓小平理论的形成奠定了基础探索过程中毛泽东也犯了“左”倾错误“大跃进”和人民公社化运动
“文化大革命”这些错误是否意味着毛泽东思想的错误？社会性质→社会主要矛盾→社会主要任务
生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力毛泽东思想是什么？毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想=毛泽东个人的思想走进毛泽东有志新青年
革命新道路
建设新中国小结
（分小组讨论）毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》1981年
你心中的毛泽东课件27张PPT。第五单元 无产阶级革命家第4课 新中国的缔造者毛泽东
(1893-1976)课标要求:
了解毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和社会主义建设时期的历史贡献。旧民主主义革命近80年
1840-1919
新民主主义革命30年
1919-1949 民主革命时期社会主义革命社会主义建设1949---1956年1956年以来 一、立志改造社会投身中国革命 1913-1920毛泽东故居——湖南湘潭县韶山冲上屋场孩儿立志出乡关,学不成名誓不还.
埋骨何须桑梓地,人生无处不青山.恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
——毛泽东《沁园春·长沙》1925年秋问题探究一:
1、中共成立前,毛泽东思想发生了怎样变化？
2、什么时间毛泽东转为共产主义者？
3、毛泽东走上革命道路标志是什么？
4、毛泽东树立的志向是什么？君主立宪--民主共和--马克思主义1920年夏参加中共一大挽救国家、改造社会问题探究二： 在中共成立后毛泽东从事了哪些革命活动？二、开创中国革命的道路 1921-1933 1、领导工农运动（1921-1927）（3）发表《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在？》《星星之火，可以燎原》等著作，提出“工农武装割据”思想，从理论上为中国革命胜利指明方向。(1)中共一大结束后，回湖南从事中共湖南地方党组织和开展工人运动
(2)1925—1927年从事农民问题研究和举办农民运动讲习所 （1） 1927年参加“八七会议”，提出“政权由枪杆子中取得”（2）1927年—1928年领导秋收起义，起义后开辟井冈山根据地 ，开创了以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的革命道路。2、1927年大革命失败后,开创中国革命的新道路请回答：
（1）毛泽东把军队由城市转向农村的主要原因是什么？
（2）井冈山根据地的开辟有何重大意义？
（3）井冈星火，成燎原之势说明了什么？
（4）毛泽东“工农武装割据”的思想体现了毛泽东思想的什么特点？
最主要的因素是敌强我弱的基本形势 井冈山革命根据地的建立从实践上为中国革命开辟了一条农村包围城市的新道路 充分说明毛泽东“工农武装割据”思想的正确 反映出实事求是毛泽东思想的精髓 三、领导中国革命走向胜利 1933-19371、反围剿时期：2、遵义会议：（1）原因：
（2）危害：（1）内容：
（2）意义：重新恢复党的领导地位 1935年被排挤出党的领导队伍 1933年思考：遵义会议后，毛泽东为什么能成为党的领导核心？ 1、大革命失败后，毛泽东开创了“以农村包围城市，最后夺取城市和全国政权”的崭新革命道路，提出“工农武装割据”思想，从理论上为中国革命的胜利指明正确方向。
2、以王明为代表的“左”倾教条主义者排挤和反对毛泽东对党和红军的领导，直接导致第五次反围剿的失败，红军被迫长征实行战略转移。
3、遵义会议上肯定毛泽东正确军事主张，并选为中央政治局常委，会后成立了毛泽东、周恩来、王稼祥三人军事小组，负责全军的军事行动
4、在毛泽东的正确领导和指挥下，中国革命从胜利走向胜利（抗日革命和解放战争）。1、领导中国人民取得抗日战争的胜利
2、领导中国人民争取和平民主主义斗争
3、领导中国人民取得解放战争的胜利 （1）与国民党合作，建立抗日民族统一战线
（2）英勇抗击日本侵略者，取得平型关战役、百团大战的胜利。
（3）建立抗日根据地，开展游击战争
（4）发表《新民主主义论》形成完备的新民主主义论
（5）1942年的整风运动，为革命胜利的奠定思想基础 消灭几百万国民党军队
建立中华人民共和国四、建立新中国： 1937-1949 重庆谈判，与国民党在重庆签订《双十协定》五、确立社会主义制度和探索社会主义建设道路 1949-1976问题探究三：
新中国刚刚成立时，状况如何？社会主义制度在中国是如何确立起来的？ （1）巩固政权：继续追歼反动势力，全国领土基本解放土地改革、镇压反革命和抗美援朝
（2）恢复国民经济：没收官僚资本、合理调整工商业，引导人民进行工农业发展
（3）确立社会主义的基本经济制度：
A、过渡时期总路线（“一化三改”）
B、三大改造（农业、个体手工业、资本
主义工商业进行社会主义改造）
1、确立社会主义制度（1949—1956）：2、探索有中国特色社会主义道路：正确：
“左”倾
的错误：经济：1956年，中共八大、《论十大关系》
政治：1957年，《关于正确处理人民内部矛盾》 的讲话 经济：1958年，大跃进、人民公社化运动，三年经济困难
（1959-1961年）
政治：1957年反右扩大化、十年“文化大革命”思考：毛泽东是怎样建立新中国？又怎样建设新中国？ 1、开创中国革命的新路： “以农村包围城市，最后夺取城市和全国政权”的崭新革命道路，提出“工农武装割据”思想，从理论上为中国革命的胜利指明正确方向。
2、领导中国人民取得抗日战争胜利
3、争取和平民主的斗争，参加重庆谈判，签定《双十协定》
4、领导中国人民取得解放战争的胜利
5、领导中国人民巩固人民政权、恢复国民经济，进行社会主义三大改造确立社会主义制度。
6、探索社会主义建设道路，为中国走向繁荣昌盛奠定了理论和实践基础。回顾必修Ⅲ
毛泽东思想的形成与发展回忆知识点：一.毛泽东思想的诞生 时代特征：中国处于半殖民地半封建社会1大革
命时期
1924-19272国共十
年对峙时
1927--19373抗日战
争时期
1937-1945二.毛泽东思想的发展解放战
争时期
1945-1948过渡
时期
1953-1956社义建设时期 一位中国网民：
说他是伟大的无产阶级革命家，他却在敌人的枪林弹雨中迂回奔走；
说他是战略家，他却在党的高级干部会议上口若悬河；
说他是理论家，他的书法却遒劲有力，气吞山河。
他是一位神奇人物。他就是影响20世纪中国 历史的一位伟人------毛泽东。
对他，你应该如何评价呢？1、功绩： 毛泽东为中国新民主主义革命的胜利、社会主义革命的成功和社会主义的进行，为实现中华民族的独立和振兴、中国人民的解放和幸福，作出了彪炳史册的贡献：
（1）领导党和人民找到有中国特色的新民主主义革命新道路；
（2）创立了毛泽东思想；
（3）领导党和人民取得新民主主义革命的胜利；
（4）建立了中华人民共和国；
（5）领导党和人民确立了社会主义制度；
（6）为探索一条中国自己的社会主义建设道路进行了艰苦努力，积累了丰富的经验。对毛泽东的评价 在探索社会主义建设道路过程中，也犯了“左”的错误。1958年发动“大跃进”和人民公社化运动，使社会主义建设事业受到挫折。特别是晚年发动的“文化大革命”，使“左”的错误发展到高峰，造成全国大动乱，给党、国家和社会带来建国后最严重的损失。 但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。历史已经证明，没有毛泽东的正确领导，就没有新中国的诞生，就没有社会主义制度的建立。2、局限性：3、总评：1、功绩：对毛泽东的评价1、新文化运动后期，曾经接受并宣传马克思主义的知识
分子不包括
A、李大钊 B、陈独秀 C、毛泽东 D、胡适
2、马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的
理论成果是
A新三民主义 B毛泽东思想 C三民主义 D邓小平理论
3、把毛泽东思想正式确立为党的指导思想的会议是
A、中共七大 B、中共八大 C、中共九大 D、中共十大
4、我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要形
式是
A、和平赎买 B．国家资本主义
C．利用、限制、改造 D．团结——批评——团结5、毛泽东在领导秋收起义过程中的一系列革命实践活动，对中国革命影响深远，其中影响最大的举措是
A、公开打出工农革命军的旗号
B、确立党对军队的绝对领导
C、决定放弃长沙的计划
D、向敌人力量薄弱的山区进军
6、井冈山革命根据地的建立和巩固
A、奠定了党指挥枪的新型人民军队的基础 B、开创了农村包围城市、武装夺取政权的道路
C、标志着第二次国内革命战争时期的开始
D、创建了中国共产党独立领导的革命武装7、标志着毛泽东思想已经形成完整的理论体系的著作有
①《论持久战》 ②《新民主主义论》
③《论联合政府》④《论人民民主专政》
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
8、为夺取抗日战争和新民主主义革命在全国的胜利奠定思想基础的是
A、工农武装割据 B新民主主义论
C、1942年延安整风 D《双十协定》
9、毛泽东发表《论十大关系》的报告，标志着中国共产党
A、探索本国工业化道路的开始
B、独立自主处理国内外矛盾的开始
C、破除对国外经验迷信的开始
D、探索本国建设社会主义道路的开始10、在探索建设社会主义道路过程中，毛泽东犯了“左”的错误有
①反右派斗争扩大化 ②文化大革命
③大跃进和人民公社运动 ④中共八大
A ①②③ B ③④ C ②③④ D ①②③④
11、社会主义改造基本完成后，我国政治生活的主题是
A、探索建设社会主义道路 B、整顿党的作风
C、正确处理人民内部矛盾D、发展社会主义生产力
12、下列属于毛泽东在革命和社会主义建设中具有开创性的是
①提出工农武装割据思想 ②社会主义改造
③对资本主义工商业采取和平赎买方式
A ①②③ B ①③ C ②③ D ①②新中国的缔造者毛泽东 同步练习(一)
选择：
1、毛泽东提出要正确处理人民内部矛盾，主要是为了（ ）
Ａ、开展整风运动，克服官僚主义
Ｂ、维护社会的团结稳定
Ｃ、团结一切力量建设社会主义
Ｄ、巩固发展三大改造的成果
２、井冈山根据地的建立与巩固（ ）
Ａ、开辟了农村包围城市、武装夺取政权的门道路
Ｂ、是土地革命时期开始的标志
Ｃ、是中国共产党独立领导武装斗争的开端
Ｄ、确立了党对军队的绝对领导
３、建国以后，人民政府没收国民政府的财产和官僚资本。这一措施（ ）
Ａ、兼有旧民主主义革命和新民主主义革命性质
Ｂ、具有新民主主义革命性质
Ｃ、兼有新民主主义革命和社会主义革命性质
Ｄ、具有社会主义革命性质
４、下面关于遵义会议说法不正确的是（ ）
Ａ、事实上确立了毛泽东的领导地位
Ｂ、彻底清算了王明的错误
Ｃ、取消了李德的最高军事指挥权
Ｄ、在危急的时刻挽救了党和红军
５、20世纪60年代初，中共中央提出“高速巩固、充实、提高”的方针。其中“调整”主要是指（ ）
Ａ、调整中央和地方的关系
Ｂ、调整城市和农村的关系
Ｃ、调整积累和消费的关系
Ｄ、调整国民经济比例的关系
６、1956年春，毛泽东在调查研究的基础上，发表了著名的讲话是（ ）
Ａ、《论十大关系》
Ｂ、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
Ｃ、《论联合政府》
Ｄ、《党在过渡时期的总路线》
７、中国共产党与民主党派“长期共存、互相监督”的根本依据是（ ）
Ａ、民主党派帮助过共产党
Ｂ、民主党派已变成代表部分劳动者的代表
Ｃ、共产党信任民主澡派
Ｄ、共产党需要民主党派
8、毛泽东同志在 上提出了“枪杆子里出政权”的著名诊断（ ）
A、古田会议
B、遵义会议
C、八七会议
D、七届二中全会
9、1949年3月，中共中央离开西柏坡迁往北平，毛泽东说：“今天是我们上京赶考的日子，我们不当李自成，我们都希望考出好成绩。”这句话的意思是（ ）
①避免农民战争中的流寇主义
②克服农民阶级的私有观念
③防止产生骄傲麻痹思想。
④防止干部中出现腐化享乐作风
Ａ、①② Ｂ、②③ Ｃ、③④ Ｄ、①④
二、阅读下列材料：
材料一：毛泽东同志把辩证唯物主义和历史唯物主义运用到无产阶级政党的全部工作，在中国革命的长期艰苦奋斗中形成了具有中国共产党人特色的立场、观点和方法，丰富和发展了马克思列宁主义。它们不仅表现在《反对本本主义》《实践论》《矛盾论》《农村调查的序言》《关于领导方法的若干问题》《人的正确思想是从哪里来的？》等重要菱中，而且表现在毛泽东同志的全部科学菱中，表现在中车共产党人的革命活动中。
——中央文献研究室《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
材料二：毛泽东同志从来反对离开中国社会和中国革命的实际去研究马克思主义。早在1930年，他就提出反对本本主义，强调调查研究是一切工作的第一步，没有调查就没有发言权。他在延安整风运动前夕指出，主观主义是共产党的大敌，是党性不纯的一种表现。这些精辟论断冲破了教条主义的束缚，使人们的思想得到一大解放。他的哲学菱和其他许多包含着丰富哲学思想的菱，从总结中国革命的经验教训中，深刻地论述和丰富了马克思主义的认识论和辩证法。毛泽东同志着重阐明辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论，特别强调充分发扬根据和符合客观实际的自学的能动性。他以社会实践为基础，全面地系统地论述了辩证唯物主义关于认识的源、认识的发展过程、认识的目的、真理的标准的理论；指出正确认识的形成和发展，往往需要经过由物质到精神、认识的发展过程、认识的目的、真理的标准的理论；指出正确认识的形成和发展，往往需要经过由物质到精神、由精神到物质，即由实践到认识、由认识到实践的多次反复；指出真理是同谬误相比较而存在、相斗争而发展的，真理是不可穷尽的，认识是否正确即认识是否符合客观实际，最终只能通过社会实践来解决。……毛泽东同志上述的思想路线，我们党必须永远坚持。
——中央文献研究室《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
材料三：你对于某个问题没有调查，就停止你对于某个问题的发言权。这不太野蛮了吗？一点也不野蛮。你对那个问题的实现情况和历史情况既然没有调查，不知底细，瞎说一顿不能解决问题是大家明了的，那么，停止你的发言权有什么不公道呢？许多的同志都成天地闭着眼在那里瞎说，这是共产党的耻辱，岂有共产党员而可以闭着眼睛瞎说一顿的吗？要不得！要不得！注重调查！反对瞎说！
——《毛泽东选集》第一卷
材料四：本本主义的社会科学研究方法也同样是最危险的，甚至可能走上反革命的道路，中国有许多专门从书本上讲座生活的从事社会研究的共产党员，不是一批一批地成了反革命吗？这就是明显的证据我们说马克思主义是对的，绝不是因为先看上这个人是什么“先哲”，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。我们的斗争需要马克思主义。马克思主义的“一本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。怎样纠正这种本本主义？只有向实际情况作调查。
——《毛泽东选集》第一卷
材料五：离开实际调查就产生唯心的阶级佰和唯心的工作指导，那么，它的结果，不是机会主义，便是盲动主义。
——《毛泽东选集》第一卷
请回答：
根据材料一中，指出“中国共产党人特色的立场、观点和方法”具体指的是什么？
结合材料二、三、四、五，谈怎样坚持这条思想路线。
三、“实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的精髓。”你对此如何理解？
答案：
１、C
2、A
3、C
4、思路解析：本题考查对遵义会议的把握和理解。在遵义会议上对王明的错误并没有彻底清算，只是进行了承认和批判。
答案：B
5.思路解析：本题的着眼点是考查对历史知识中有关政策和方针的记忆、运用能力。题干要求的是2仓世纪60年代初， 中央当时“调整”的内容，应该是国民经济的比例关系．
答案:D
6.思路解析：本题是对历史知识记忆的考查，难度较小。
答案:A
7.答案：B
8.答案:C
9.思路解析：本题是对历史背景知识的考查。要结合当时的历史背景和毛泽东所说话的意思来解答。
答案：C
二、思路解析：本题旨在考查对毛泽东思想 的正确理解。把毛泽东同志著作中的部分文字和对毛泽东及毛泽东思想历史地位进行评价的相关材料结合起来， 要求利用辩证唯物主义观和历史唯物 主义观进行综合分析，难度较大．需要有较强的分析理解能力、文字组合能力和语言表达能力。
答案:(1)“中国共产党人特色的立场、 观点和方法”是指毛泽东思想的活的灵魂，即实事求是、群众路线、独立自主， 它是贯穿于毛泽东思想各个组成部分 的立场、观点和方法。
(2)实事求是是中国共产党的思想 路线，是毛泽东思想的灵魂中最具特色、最根本的原则，是毛泽东思想的出 发点、根本点，是毛泽东思想的精位。
(3）实事求是，就是一切从实际出 发，理论联系实际，就是要把马克思列宁主义的普遍原理同中国革命与建设的具体实践相结合。实事求是的本质 要求就是理论和实际相统一。一方面， 要对马克思主义的理论有完整、准确的理解和把握，不仅要了解马克思主义理论体系的各个组成部分的一般原理、原则，而且要把握贯穿于各个部分的立场、观点和方法。另一方面，要对中国 的实际有深人、透彻的认识和了解。要 做到实事求是，还必须坚持调查研究的 方法。调查研究是获得真实全面情况的基础性环节，是贯彻实事求是思想路线的基础，是实现马克思列宁主义理论 同中国实际相结合的基本途径和方法， 正如毛泽东所指出的那样：没有调查， 就没有发言权。坚持实事求是，还必须 坚决反对照搬照抄马克思主义“本本” 的教条主义。
三、.思路解析：本题旨在考查对毛泽东思想中“活的灵魂”的正确理解，需要依靠马 克思唯物主义对这三方面分别进行阐述。
答案：（1)实事求是，是以毛泽东为代表的中国共产党人在把马克思主义的普遍原理与中国具体实际相结合的过程中，在反对主观主义和教条主义的斗争中，形成和发展起来的辩证唯物主义与历史唯物主义的思想路线。实事求是， 就是从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准，是毛泽东思想的世界观和方法论基础，是毛泽东 思想的精髓。
(2）党的群众路线是一切为了群 众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，是党的一切工作的基本方针路线。
(3)独立自主是中国革命和建设所必须坚持和遵循的基本原则，是从中国实际出发、依靠群众进行革命和建设的必然结论。实事求是、群众路线和独立自主是毛泽东思想的活的灵魂。
中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平 同步练习(一)
选择：
1、进入20世纪90年代，我国对外开放基本形成了 的开放格局（ ）
Ａ、全方位、多形式、多层次
Ｂ、全方位、多渠道、多层次
Ｃ、全方位、多层次、宽领域
Ｄ、全方位、多形式、宽领域
２、当今世界的时代主题是（ ）
Ａ、战争与革命
Ｂ、和平与发展
Ｃ、科技与创新
Ｄ、纷争与动乱
３、１９９２年邓小平在南方谈话中指出：抓住时机，发展自己，关键是发展 （ ）
Ａ、科技
Ｂ、文化
Ｃ、经济
Ｄ、民主
４、邓小平说：“１９７７年和１９７８年，中国还处于徘徊状态。”其主要原因是（ ）
Ａ、“两个凡是”的方针仍占主导地位
Ｂ、“文化大革命”中的冤假错案未得平反
Ｃ、关于真理标准问题的讨论被压制
Ｄ、老一辈无产阶级革命家没有完全恢复领导职务
５、邓小平领导人民建立了社会主义市场经济体制，那么市场机制的核心是（ ）
Ａ、供求机制
Ｂ、竞争机制
Ｃ、价格机制
Ｄ、风险机制
６、“一国两制”伟大构想提出，最早是为了解决（ ）
Ａ、香港问题
Ｂ、澳门问题
Ｃ、钓鱼岛问题
Ｄ、台湾问题
二、阅读下列材料：
材料一：１９９９年９月１５日，第５４届联大总务委员会决定，不把塞内加尔等少数国家提出的所谓“台湾参与联合国提案”列入本届联大议程。台湾当局在联合国制造“两个中国”的图谋第七次遭到惨败。
材料二：“解决台湾问题，我们特别强调‘决不承诺放弃使用武力’，不承诺放弃使用武力，正是为了不使用武力，最终实现祖国的和平统一。”
请回答：
台湾当局在联合国制造“两个中国”的图谋为什么会失败？
对塞内加尔等少数国家提出的“台湾参与联合国提案”进行评析。
改革开放以来，台湾地区与祖国大陆经贸联系日益密切。请你从社会、文化、经济角度简要说明出现这种状况的原因。
三、你如何理解“邓小平关于地区经济梯次推进的战略构想和当前我国实施西部大开发战略的必要性”？
答案：
１、C
2、答案：B
３.思路解析：本题的着眼点是考查邓小平同志南方谈话的相关内容。邓小平同志经常说的一句话是：“发展经济是硬 道理。”
答案：C
４.思路解析：本题是对当时中国所处的历史背景的考查。1977年和191-3年是 “拨乱反正”刚刚开始的时候，“两个凡 是”的错误方针仍占主导地位。
答案：A
５.思路解析：本题是对邓小平关于市场经济体制论述的考查。市场机制的核心 应该是价格机制。 答案：C
６.思路解析：本题考查对“一国两制”提出背景的理解。“一国两制”的提出，最早是为了解决台湾问题。
答案：D
二、（１）①联合国是当代世界最大的政府间国际组织，要成为联合国会员国，必须是一个主权国家。②台湾是中华人民共和国的一个地方行政区，不具有任何主权实体的性质，因而无权加入联合国。
（２）塞内加尔等少数国家提出的“提案”，是对中国主权和内政的严重干涉，是践踏国际法的行为，也违背了当代国际社会公认的基本原则——和平共处五项原则。
（３）a、民族文化相同，血缘联系密切，相互交流便利。。
b、海峡两岸经济具在互补性。台湾劳动密集型工业向大陆转移
c、大陆拥有丰富的劳动力资源。
d、大陆经济发展迅速，市场广阔。
e、大陆资源丰富，而台湾经济发展所需的主要资源、能源则需进口。
f、大陆稳步推进经济政治改革，社会稳定。
g、大陆采取积极的投资贸易政策，具有较强的吸引力。
I、地域相连，交通便利。
三、
答案：对邓小平关于地区经济梯次推进的战略构想的理解：①邓小平根据我国各地区的特点和条件，运用事物的不平衡发展规律，提出了关于地区经济梯次推进的战略构想。
②这一战略构想的内容是：沿海地区利用有利条件和时机，较快地发展起来。但大原则是共同富裕，发展到一定时候，沿海地区要拿出更多的力量帮助内地发展。
③这一梯次推进地区经济发展的战略使沿海地区迅速发展起来，并带动了全国经济的迅速发展，但同时东西部差距进一步扩大了。中央提出西部大开发战略的必要性在于：①它可以缩小地区差距，实现 共同富裕。②实现资源合理配置，促进 地区经济协调发展。③拉动内需，促进 经济增长。
中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平
一、波澜壮阔的革命生涯
先预习，填写下表：
1、留学生涯
①1920年，赴法国勤工俭学，后加入共产主义小组，走上革命道路。
②1926年，赴苏联学习。
2、国民大革命时期：作冯玉祥工作（1926年底）
3、土地革命时期
①1929年领导广西百色、龙州起义,创立红七、红八军和左、右江革命根据地
②1933年在中央革命根据地遭到党内“左”倾领导的批判和打击
③参加长征和1935年的遵义会议
4、抗日战争时期
①1938年起担任八路军129师政委，开展游击战争，开始了与刘伯承的长期合作。
②创建并发展了晋冀鲁豫抗日根据地
5、解放战争时期
①1945年10月，刘邓指挥了上党、平江战役，有力地配合了毛泽东在重庆的谈判
②1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻序幕
③1948年，参与指挥了淮海战役
④1949年4月，参与部署并指挥了渡江战役
6、建国初期
①解放大西南，主政西南
②参加和平解放西藏
二、建国初期与文革岁月的贡献与迫害
1、担任中共中央总书记（1956—1966）
①反对个人崇拜和个人神话，主张坚持集体领导原则和群众路线
②坚持中共八大路线，强调工作中心是经济建设
③1961年初制定了“调整、巩固、充实、提高”八字方针
④主持制定“工业七十条”，强调专业化协作和和实行厂长负责制的重要性
⑤支持包产到户
评价：邓小平这时期力图改变大跃进和人民公社化运动造成的不利局面，始终坚持求真务实和实事求是的工作作风，表现出后来改革开放政策的一些萌芽性思想。
2、文革岁月
（1）第二次被打倒：含冤被禁，被迫下放
中共八届十一中全会后，邓小平成为毛泽东“炮打”的所谓“资产阶级司令部”中的第二号人物，实际被停止工作，很快又被“打倒”。此后，邓小平在中南海含秀轩住处度过了三年被软禁和监管的日子。
1969年10月，邓小平被强行疏散到江西，下放劳动。
（2）复出
林彪“九一三”事件的发生让毛泽东不得不反思，对一批老干部的态度发生了转变，同时邓小平自身的革命品质和工作才能也使毛泽东对他倍加欣赏。邓小平的复出在海内外引起极大的关注，成为重大新闻，海外有媒体形象地称他是“打不倒的小个子”。
，邓小平率中国代表团出席联合国第六届特别会议，他以新中国领导人身份第一次走上联合国讲坛，发言阐明了中国的外交政策，并庄严宣布中国永远不称霸，永远不做超级大国。
（3）1975年主持中央日常工作，进行全面整顿
邓小平以铁路整顿为突破口，使堵塞严重的铁路全部疏通，运输状况开始好转。
邓小平主持开展的全面整顿，实质上是要系统纠正“文化大革命”的错误，也是后来拨乱反正和改革开放的初步实验。
（4）第三次被打倒：在1975年的“批邓、反击右倾翻案风”运动中及1976年的“天安门事件”中再遭迫害
思考：邓小平哪三起三落？有何感想？
①1933年2月，因拥护毛泽东的正确主张，被党内“左倾”领导人斗争、撤职、下放，第一次下。 1935年1月，遵义会议后邓小平平反，邓小平得到了晋升，被正式任命为红军总政治部秘书长。遵义会议后第一次“上” ②文革初期因“走资本主义道路”而第二次“下”，1975年周恩来病重，复出代周主持中央日常工作，第二次“上。
③因全面整顿文革错误，为毛泽东所不容，加上“天安门事件”而第三次“下”，“四人帮”倒台后第三次“上”邓小平再次复出。
三、社会主义现代化建设新时期的重大贡献
1、旗帜鲜明反对“两个凡是”与复出（1977年）
“文革”虽然结束，但当时的中共中央主要负责人仍坚持错误的思想路线(即“两个凡是”)，这是长期以来形成的“左”的指导思想还未从根本上改变，这阻碍了对“文革”错误的纠正和社会的前进。邓小平对此极为忧虑，致信中共中央，表示反对，显示了其忧国忧民的拳拳之心。
1977年7月召开的中共中央十届三中全会终于决定恢复邓小平在1976年被撤消的党、政、军全部职务。
2、主管科教工作
邓小平复出以后，主动要求分管教育科学工作，1977年秋，主持恢复高考，开始了科教领域的拨乱反正。
3、支持真理标准问题讨论
邓小平认为一切工作应从思想路线人手，进行思想路线的拨乱反正。围绕这个主旨，课文介绍了邓小平对真理标准问题大讨论的支持，这也是在思想路线上拨乱反正的重要内容。
4、《解放思想、实事求是，团结一致向前看》的重要讲话
这篇讲话是开辟新时期新道路的宣言书，实际上成为随后召开的中共十一届三中全会的主题报告。
5、中共十一届三中全会（1978年）
这次会议做出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，和做出了改革开放的伟大决策，邓小平实际成为中央领导集体的核心。
6、南方谈话（1992年）
（1）背景：
①国际：国际局势风云变幻，东欧巨变，苏联解体，国际社会主义运动出现低潮。
②国内：中国的改革开放和社会主义建设事业受到严峻挑战。
（2）内容
①关于基本路线：不动摇
②关于改革开放：胆子大
③关于判断标准：三有利
④关于计划与市场：是手段
⑤关于社会主义本质：最关键
⑥关于发展：硬道理
7、中共十四大（1992年）
①确立邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导地位
②明确了建立社会主义市场经济体制的目标
8、病逝：
9、中共十五大（1997年）：确立邓小平理论为指导思想
邓小平理论的主要内容
????????? 发展阶段：社会主义初级阶段
????????? 根本任务：解放发展生产力
????????? 发展动力：改革开放
????????? 外部条件：和平与发展
????????? 政治保证：坚持四项基本原则
????????? 战略步骤：三步走战略
????????? 党的领导：坚持中共的领导核心
????????? 依靠力量：必须依靠广大的工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线
????????? 祖国统一：一国两制
????????? 发展道路：建设有中国特色社会主义
邓小平理论的历史地位
1、? 抓住什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，把对社会主义的认识提高到新的水平。
2、? 是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱 。
3、 是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果 。
邓小平理论的思想精髓：解放思想、实事求是
课件29张PPT。中国改革开放和现代化建设的总设计师
——邓小平第5课课程标准:
1、了解邓小平在民主革命时期、改革开放时期的历史贡献。2、感受邓小平把马克思主义与中国革命、建设实际相结合的创造精神。 邓小平(1904-1997):他16岁赴法国勤工俭学,在欧洲接受了马克思主义思潮的洗礼,投身于中华民族的解放事业。在枪林弹雨中参与创建了新中国。在新中国的初期岁月，参与筹划巩固政权和经济建设。在文革浩劫中，曾受到错误批判，被撤销党内外一切职务。从1978年以后，他成为中共的主要决策人，中国改革和现代化建设的总设计师。有这样一首民谣：“要翻身，跟定毛主席；
要吃肉，跟定邓小平。”有一位网友对毛泽东、邓小平有这样的思考： “没有毛泽东，中国可能不能建国；
没有邓小平，中国可能再次被列强侵略甚至被开除地球球籍！
中国需要伟人，但中国更需要一种没有伟人都能继续进步发展和富强的制度！”一、留法少年→成长为马克思主义者和革命家1、出生：原名邓希贤，1904.8.22 生于四川广安邓家老宅子正屋门前的长联上写道：
“扶大厦之将倾，此处地灵生人杰。解危济困，安邦柱国，万民额手寿巨擘。挽狂澜于既倒，斯郡天宝蕴物华。治于秀山，兴工扶农，千载接踵颂广安。”一、留法少年→成长为马克思主义者和革命家2、留法之前的中国与邓小平： 20C初，中国在饱受苦难的同时孕育着巨变。在维新思想风潮下，邓小平接受了新式教育和“西学新书”。
1919年，五四运动爆发，邓小平和同学们参加了声援五四运动和抑制日货的活动。
这一时期，社会动荡、军阀混战、民不聊生，各派政治势力互相倾轧。
新式教育培育了邓小平的爱国思想，并使之了解了西方近代科技知识；国家的危难激发了邓小平寻求救国真理的决心。一、留法少年→成长为马克思主义者和革命家3、留学法国，实现转变1）1920年，留学法国，是同期留法青年中最小的一个；五个月后，走上了勤工俭学之路→体验了劳工的生活，逐渐树立了为穷苦大众谋幸福的思想2）1922年，参加旅欧中国少年共产党（后改为中国社会主义青年团旅欧支部）3）1923年，被选入旅欧共产主义青年团执行委员会；4）1924年下半年，加入中国共产党旅欧支部，成为中国共产党正式党员。 我在法国呆了五年多，其中在工厂劳动了四年，干重体力劳动。……当时工资很低。但也有一个好处。这样的生活，使我接受了马克思主义。 我来的时候，便已打定主意，更坚决地把我的身子交给我们的党，交给本阶级。从此以后，我愿意绝对的受党的训练，听党的指挥。始终为无产阶级的利益而争斗。
——邓小平图为1921年邓小平在法国的留影一、留法少年→成长为马克思主义者和革命家 可以这样说，新式教育（资产阶级启蒙教育）培育了邓小平的爱国思想；
资本主义严酷的社会现实、工厂做苦工的经历、马克思主义在法国的传播使邓小平转变为马克思主义者和职业革命家。二、革命战争年代的主要经历1、国共十年对峙时期1927－1937年1）1927年，先后在武汉和上海的党中央机关工作；2）1929年，赴广西领导百色起义、龙州起义，创立了红七军、红八军和左右江革命根据地；3）1931年在中央苏区任军委总政治部秘书长、红军《红星》报主编等职；4）1933年，因拥护毛泽东的正确路线，遭到党内“左”倾领导的批判和打击；5）1935年，以中央委员会秘书长的身份参加了遵义会议，在长征的实践中，逐渐成为一个成熟的领导人；二、革命战争年代的主要经历2、抗日战争时期1937－1945年 担任八路军一二九师政治委员，与师长刘伯承指挥所部八部军开展敌后游击战争，创建并巩固发展了晋冀鲁豫抗日根据地。二、革命战争年代的主要经历3、解放战争时期1945－1949年1）1945年，配合重庆谈判，指挥了上党、邯郸等战役，打退了敌人的进攻；2）1947年6－8月，率领晋冀鲁豫野战军挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕；3）1948.9－1949.1，担任总前委书记的邓小平，与总前委一起领导指挥中原野战军、华东野战军取得了淮海战役的胜利；4）建国前后，遵循中央的战略部署，解放大西南；进军西藏并和平解放西藏问题。 二、革命战争年代的主要经历1、国共十年对峙时期1927－1937年2、抗日战争时期1937－1945年3、解放战争时期1945－1949年 在革命时期，邓小平逐渐成长为务实创新的成熟的党和国家的领导人，为新中国的解放做出了巨大贡献。三、新中国成立后的主要经历1、新中国成立初期：担任政务院副总理等职务2、探索社会主义道路时期1）1956.9，在八大上作关于修改党章的报告；2）八届一中全会上，成为以毛泽东为核心的第一代领导集体的重要成员；3）1961年初，与周、陈一起制定了八字方针，力图纠正“大跃进”所犯的“左”倾错误，对出现的包产、分田到户的现象给予了肯定；三、新中国成立后的主要经历3、十年文革时期1）被扣上“中国第二号走资派”的帽子；2）1969年，被下放到江西省新建县劳动，并未停止对党和国家前途命运的思索；3）1973.3，经毛和周提议，中央决定正式恢复邓小平的职务；4）1975年，周恩来病重，主持中央的日常工作；5）1975.11，毛泽东发动“批邓、反击右倾翻案风”；三、新中国成立后的主要经历3、十年文革时期 6）1976年4月5日，“天安门事件”后，邓小平被诬指为该事件的总后台，被错误地撤销党内外一切职务。邓小平的三起三落：一落：1933年2月，因拥护毛泽东的正确主张，被党内“左倾”领导人斗争、撤职、下放一起：1935年1月，遵义会议后邓小平平反，邓小平得到了晋升，被正式任命为红军总政治部秘书长二落：“文革”初期，被扣上“中国第二号走资派”的帽子，1969年被下放二起：1975年周恩来病重，复出代周主持中央日常工作三落：三起：全面整顿文革错误，“天安门事件”后，被撤销党内外一切职务“四人帮”倒台后再次复出 我一生中最痛苦的当然是“文化大革命”的时候。其实即使在那个处境，也总相信问题是能够解决的。前几年外国朋友问我为什么能度过那个时候，我说没有别的，就是乐观主义。 1973年周恩来总理病重，把我从江西“牛棚”接回来，开始时我代替周总理管一部分国务院的工作，1975年我主持中央党政工作，提出了一系列整顿措施，每整顿一项就立即见效，非常见效。这些整顿实际上是同“文化大革命”唱反调，触怒了“四人帮”。他们又一次把我轰下台。 ——邓小平 邓小平一生经受了众多磨难，在三次大落之后，又能三次重新崛起，最后走向成功，这主要是因为他有坚定的共产主义信念，有临危不惧和善于斗争的智慧，有不屈不挠的坚韧意志，有毫不妥协和顽强进取的奋斗精神。三、新中国成立后的主要经历4、社会主义建设新时期1）旗帜鲜明地反对“两个凡是”，提出科学理解毛泽东思想，从而推动了关于真理标准问题的讨论；
2）1977年秋，主持恢复高考，开始了科教领域的拨乱反正；
3）1978年5月，积极支持关于真理标准的大讨论。重新确立了实事求是的思想路线；
4）1978年11月作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，成为中国开辟改革开放新道路的宣言书；
5）1978年12月的十一届三中全会做出了改革开放的伟大决策，邓实际成为中央领导集体的核心；
6）1992年发表了著名的“南方谈话”，这是将中国的改革开放推向新阶段的宣言书；
7）在改革开放的实践中,逐渐形成了邓小平理论，实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。 1997年2月19日，正当中国的改革开放事业蒸蒸日上，香港也即将回到中国人民怀抱的时候，邓小平同志却因病医治无效在北京去世，享年93岁。他的角膜也贡献出来了，遗体也捐作医学研究，最后，骨灰也撒到祖国的大海里去。他什么都没有留下。
邓小平曾经说过:“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民……”他把毕生心血和精力都献给了中国的革命和建设事业，他的英名、业绩、思想、风范永载史册，他将永远为中国人民所怀念。 世纪伟人邓小平溘然离去。第二天凌晨，全世界都知道了。播音员在电台和电视上哀声宣告，一遍又一遍，上千个城市里哀乐一刻不停，公共汽车全都披着白花和黑色丝带。一列火车从香港九龙出发驶往广州，忽然汽笛长鸣。噩耗传出，神州震惊，世界震撼。大江南北哀思不尽，长城内外万民同悲。一个伟大的人物，推动了一个伟大的时代。邓小平，这是一个改变了中华民族历史进程的名字，一个让世界瞩目的名字。 邓小平理论形成过程形 成十三大十二大最早提出理论第一次系统概括科学把握了社会主义
的本质，第一次比较
系统地回答了在中国
这样经济落后的国家
如何建设社会主义、
如何巩固和发展社会
主义等重要问题。深 化南方谈话十 四 大十 五 大成熟形成体系比较完整体系成为指导思想深刻阐明了社会主义的本质，比较
系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，构成一个科学体系。回顾：重点：邓小平理论的主要内容9、祖国统一：1、发展道路：建设有中国特色的社会主义2、发展阶段：社会主义初级阶段3、根本任务（本质）：解放和发展生产力4、改革外部条件：和平与发展5、政治保证：坚持四项基本原则6、战略步骤：三步走战略7、党的领导：坚持中国共产党的领导核心8、依靠力量：必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线一国两制1984年1月26日，邓小平视察深圳特区时的题词邓小平理论的精髓:解放思想,实事求是 在日常生活中，小平同志对情感婚姻的赤诚与坚贞，对家庭责任的承担，对继母夏伯根老人的孝顺与尊敬，对子女家人的至性至情等等，既有对传统价值的坚守，也不乏对现代理念的融汇，同时也表征着一个共产党员的本色. 四、对邓小平的客观评价 邓小平是20C继孙中山、毛泽东之后对中国历史命运有重大影响的伟大人物。
在波澜壮阔的革命生涯中，1929年他领导百色起义和龙州起义，建立左右江革命根据地；抗日战争时期开辟晋冀鲁豫抗日根据地；解放战争时期率军开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役为新中国的诞生立下了赫赫战功；建国初期解放西南，主政西南，为和平解放西藏做了大量工作；四、对邓小平的客观评价 他创造性地运用马克思主义基本原理同新的实际和时代特征结合起来，创立建设有中国特色社会主义伟大理论，并在其指导下，以经济建设为中心，大力发展生产力，不断推进改革开放，推动国民经济高速发展，国家综合国力大大增强，国际地位大大提高，社会主义建设取得巨大成就。 “一国两制”构想指导下成功地解决香港、澳门问题，逐步实现祖国统一大业。邓小平成功地探索出建设有中国特色社会主义道路。四、对邓小平的客观评价 邓小平为中国人民不懈奋斗的光辉一生，充分展现了一位伟大领袖的崇高品德、博大胸怀、卓越胆识和革命风格。
邓小平是全党、全军、全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。横扫阴霾千万里，力挽狂澜出神奇，
科学春天任普照，实事求是治妖邪。
香港回归整十年，祖国统一告慰您，
科学发展继旗帜，富强和谐铸固基。中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平 同步练习
【知识模块】
一、留法少年
1．邓小平原名 ， 年 月出生在 。
2． 年，邓小平留学法国。勤工俭学的人生体验,使其树立 的思想。
3．1922年，邓小平参加了 (相当于青年团)，第二年下半年，他加入了
_______________，成为__________________的一名正式党员
4．离开法国时，他已成长为一名____________和____________
二、转战千里
1．1929年，在广西领导 、 起义,创立 、 和
_____________革命根据地
2．1931年，在中央苏区担任 、《 》报主编等职，1933年，因拥护__________的正确路线，遭到党内“左”倾领导的批判和打击。
3．1935年，长征途中，以中央委员会秘书长的身份参加______会议。
4．抗日战争中．担任八路军__________，创建并发展了_____________抗日根据地
5．抗战胜利后，指挥了配合重庆谈判的_______和________战役
6．1947年6—8月，刘邓大军___________，揭开战略反攻序幕
7．_____年____月——_____年____月，参与指挥了三大战役中的_________
8．建国前后，刘邓解放_________，进军________并和平解决
三、建国初期与文革岁月
1．是中共第一代领导集体的重要成员，长期主持_________工作
2．1961年初，与周恩来、陈云一起制定“ _________、_________、_________、_________”的方针，力图改变大跃进和人民公社化运动造成的不利局面，与晚年毛泽东的“_____________”思想发生激烈冲突
3．文革初期，失去一切职务；后又恢复职务并于_________年一度主持中央日常工作
4．1975年11月，在“_______________”运动中及1976年的“__________”中再遭迫害
四、拨乱反正
1．旗帜鲜明地反对“___________”，提出_________、__________的理解毛泽东思想；
2．1978年，邓小平指出：___________是毛泽东思想的出发点、根本点，有力的支持和推动了_______________。
3．1978年的十一届三中全会批判了“_________”的错误思想，高度评价了____________,
重新确立了__________、_____________的思想路线，确定把党和国家工作的重点转移到____________________上来，作出____________的重大决策，形成了以邓小平为核心的___________________。
五、改革开放的总设计师
1．十一届三中全会以后，邓小平同中央领导集体一起，强调以___________为中心，坚持_____________，坚持____________这一社会主义初级阶段的基本路线。
2．邓小平提出，社会主义的本质是_____________，______________，__________是硬道理；强调________是第一生产力。
3．邓小平倡议兴办经济特区，开放沿海城市，推动了________________的形成。
4．1992年，邓小平发表_________，从思想上解除了许多人_________________的顾虑，使改革开放进入一个新时期。
5．在改革开放的实践中,逐渐形成了_____________，实现了_____________与_________相结合的第二次历史性飞跃。
6．______年____月_____日在_______逝世。
【同步练习】
一、选择题
1、邓小平出生地是
A 四川 B 浙江 C 湖南 D 江苏
2、邓希贤在留学法国期间，于哪一年加入了中国少年共产党
A 1922年 B 1924年 C 1926年 D 1927年
3、在国共十年对峙期间，邓小平领导的革命根据地是
A中央革命根据地B海陆丰革命根据地C广西左右江革命根据地D湘鄂赣革命根据地
5、抗日战争期间，刘伯承、邓小平领导八路军一二九师开辟了全国最大的一块敌后抗日根据地是
A江南抗日根据地 B皖东抗日根据地 C晋察冀抗日根据地 D晋冀鲁豫抗日根据地
6、解放战争爆发后，1947年6月刘邓大军突破黄河天险，与国民党军连续作战，取得了
A孟良崮大捷 B鲁西南大捷 C大别山大捷 D沙家店战役
7、从1948年9月到1949年1月，人民解放军与国民党军展开了战略决战，其中邓小平为战役总前委书记的一场战役是
A辽沈战役B淮海战役 C平津战役 D渡江战役
8、任命邓小平为中共中央总书记是在
A中共七届二中全会 B中共八大 C中共八届一中全会 D中共九大
9、十一届三中全会重新确立的思想路线的核心是
A民主集中制 B改革开放 C实事求是 D解放思想
10、引发起关于真理标准问题讨论的直接原因是
A当时党中央一些主要领导人用“两个凡是”继续维护“左”的错误
B人们的思想长期受到个人崇拜和教条主义的严重束缚
C陈云等同志要彻底纠正"文化大革命"错误并为一些历史冤案平反
D全党要求重新确定实事求是的马克思主义思想路线
11、邓小平南方谈话的主要内容不包括
A改革开放胆子要大一些，敢于试验 B社会主义的本质是解放生产力，发展生产力
C首次提出社会主义建设要以经济建设为中心
D计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别
12、革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路，社会主义建设新时期，以邓小平为首的中国共产党人开创有中国特色的社会主义建设道路，二者最根本的共同点是
A坚定不移的走社会主义道路 B始终不渝的贯彻党的最高纲领
C把反“左”作为革命进程中的重要任务 D实事求是，从中国的国情出发
二、材料解析题
1、阅读下列材料
材料一 有人说过去搞社会主义改造，速度太快了。我看这个意见不能说一点道理也没有。比如农业合作社，一两年一个高潮，一种组织形式还没巩固呢，很快又变了。从初级合作社到普遍办高级社，就是如此。如果稳步前进，巩固一段时间再发展，就可能搞得更好些。 1958年大跃进时，高级社还不巩固，又普遍搞人民公社，结果六十年代初不得不退回去。
材料二 到1979年，集体农业活动的组织方面正发生一场意义更为深刻的变化。在中国最贫困的省份，特别是安徽，中国领导阶层开始了叫“生产责任制”的某些尝试。……责任进一步下放到家庭中。……到1983年底，甚至这些集体农业的痕迹，也大量从中国农村消失了。在私人和集体之间划分收入已没有什么意义，因为几乎全部农业生产都是以家庭为基础的。 ——以上两段材料摘自《剑桥中华人民共和国史》下卷
材料三 农村政策放宽以后，一些适合搞包产到户的地方搞了包产到户，效果很好，变化很快。……有的同志担心，这样搞会不会影响集体经济……，可以肯定，只要生产发展了，低水平的集体化就会发展到高水平的集体化，集体经济不巩固的也会巩固起来。关键是发展生产力，要在这个方面为集体化的进一步发展创造条件。
——摘自《邓小平文选》第二卷
请回答
⑴材料一反映了我国农村生产关系中的什么教训？
⑵材料二所属的是我国农村生产关系方面怎样的变革？它是否意味着从所有制上否定了前者的成果？为什么？
⑶材料三评论农村政策的基本着眼点是什么？为什么？
2、阅读下列材料
材料一 “凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护，凡是毛主席指示，我们都始终不谕地遵循。” ——引自1977年2月7两报一刊社论《学好文件抓住纲》
材料二 “我们要学的是属于普通真理的东西，并且学习一定要与中国实际相结合。如果每句话，包括马克思的话，都要照搬，那就不得了。” ——引自毛泽东《论十大关系》
材料三 “我们必须世世代代用准确的、完整的毛泽东思想来指导我们全党全军和全国人民，把党和社会主义事业，把国际共产主义运动的事业，胜利地推向前进。”
——引自邓小平致中央的一封信
材料四 “四人帮”加在人们身上的精神枷锁还远没有完全解脱，对“四人帮”设置的禁区要敢于去弄清是非。 ——引自《实践是检验真理的唯一标准》
请回答：
⑴“两个凡是”的错误实质是什么?
⑵材料二和材料三的观点是否一致?为什么?
⑶材料四中的“精神枷锁”和“禁区”分别是指什么?
三、问答题
《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出：“1978年12月召开的十一届三中全会，是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。”这个转折表现在哪里？转折的依据是什么？
参考答案
【知识模块】
一、1． 邓希贤 1904 8 22 四川广安 2．1920 为穷苦大众谋幸福 3．旅欧中国少年共产党 中国共产党旅欧支部 中国共产党 4．马克思主义者 职业革命家
二、1．百色 龙州 红七军 红八军 左右江革命 2．军委总政治部秘书长 红星
毛泽东3．遵义 4．一二九师政委 晋冀鲁豫 5．上党 邯郸 6．挺进大别山7．1948 11 1949 1 淮海战役 8．大西南 西藏
三、1．中央书记处 2．调整 巩固 充实 提高 以阶级斗争为纲 3．1975
4．反击右倾翻案风 天安门事件
四、1．两个凡是 完整地 准确地2．实事求是 关于真理标准的讨论3．两个凡是 真理标准大讨论 解放四思想 实事求是 社会主义现代化建设 改革开放 第二代领导集体
五、1．经济建设 四项基本原则 改革开放2．解放生产力 发展生产力 发展3．中国全面对外开放格局4．南方讲话 把市场经济当作资本主义5．邓小平理论 马克思主义 中国实际6．1997 2 19 北京
【同步练习】
一、选择题
1、A 2、A 3、C 4、D 5、C 7、B 8、C 9、C 10、A 11、C 12、D
二、材料分析题
1、⑴忽视这个社会生产力的发展水平，片面追求生产关系的高水平、高速度。
⑵农村家庭联产承包责任制。没有在所有制上否定前者的成果，因为是在保证生产资料公有制的前提下，调整生产关系中不适合生产力发展水平的环节。
⑶基本着眼点：社会生产力的发展。生产力决定生产关系，变革生产关系要以能否发展生产力为准，采取稳妥的方针。
2、⑴打着维护毛泽东思想的旗号，实质仍在坚持“文革”“左”的错误。
⑵一致，学习革命领袖的理论思想，应注重精神实质，掌握体系。本着实事求是的原则，具体运用。
⑶指搞现代迷信，对毛泽东个人崇拜，禁区是纠正文革及以前“左”的错误，平反冤假错案。
三、问答题
表现：思想转折：关于真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础；全会确立了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。工作重心转移：全会果断停止了“以阶级斗争为纲”的错误方针，做出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。
拨乱反正：在会议之后伴随着思想解放的巨大潮流，平反冤假错案在全国全面展开，正确解决了一些重要领导人的功过是非问题。历史意义：十一届三中全会标志着中国历史进入社会主义建设的新时期。
依据：社会主要矛盾的转变、“八大”科学论断的继承。
中国改革开放的总设计师——邓小平教案
【课程标准】
1、了解邓小平在民主革命时期、改革开放时期的历史贡献
2、感受邓小平把马克思主义与中国革命、建设实际相结合的创造精神。
[教学目标]
一、知识与能力
了解邓小平在民主革命时期的革命历程，知道他在留法勤工俭学、土地革命战争、抗日战争、解放战争以及新中国成立初期各个阶段的主要活动和贡献。
了解邓小平在“文化大革命”中的经历及其领导中国改革开放的伟大实践，并通过学习，归纳出邓小平之所以被称为中国改革开放总设计师的原因；认识邓小平为中国社会主义现代化建设做出的巨大理论贡献和实践创新精神。
二、过程与方法
收集各种相关资料，对邓小平在各个重要历史阶段的功绩做进一步的深入了解，在掌握史实的基础上，结合思考提示等问题，对中国改革开放前后的历史进行对比分析，从而对邓小平作为中国改革开放总设计师的历史地位有一个全面客观的认识和评价。
三、情感、态度与价值观
学习邓小平解放思想、实事求是、心系人民、崇尚实干的革命品格和创新精神，体会他在关键时刻所表现出的非凡胆略和勇气，培养对老一辈无产阶级革命家和社会主义建设者的崇敬之情，进一步增强对国家、民族和人民的热爱。
[教学重点]
邓小平的主要革命历程
了解邓小平领导开创中国社会主义改革开放事业的历程及其理论贡献。
[教学难点]
邓小平在“文革”结束后复出并首先抓住思想路线拨乱反正的重大意义，及邓小平理论的形成与中国改革开放进程的内在关系。
【教学过程】
（一）导入新课
孙曙光：我感激邓小平。我的青少年生活在毛泽东时代, 经历过文革的磨难与下乡的艰辛,是邓小平让我参加恢复的高考,重新譜写后半身. 是邓帮助我们摆脱毛时代上山下乡的阴影。这正是邓小平执政的最大特点，务实。在我小的时候，从父辈的口中，知道了很多关于邓小平的经历。从十一届三中全会“实践是检验真理的唯一标准”，到确立中国正处在社会主义初级阶段，从九三年在深圳的讲话，要求他的干部在经济建设方面“胆子要大一点，步子要大一点”，直至顺利使香港重回祖国母亲怀抱。邓小平在掌握中国这条满载十二亿人口大船的风帆时，表现出伟大的政治家的风范，沉稳而富于开拓，有创造性。我们很难想像80年代和90年代的中国没有邓会是怎样遭糕的状况。关于“邓小平”这个名字，也许在一百个人心中有一百种诠释，也许根本就无法完全去诠释，因为他是我国历史上绝对的伟大人物，而伟人始终就像一个难解之谜，吸引着后人去一一体会，深深思考
《时代》是美国三大时事性周刊之一，内容广泛，对国际问题发表主张和对国际重大事件进行跟踪报道，在美国颇有影响力。《时代》周刊.也是世界知名的品牌。
1976年1月19日的封面，“周的继任者邓小平”，右上角写着：中国，是朋友还是敌人？看来美国已经看出邓小平将对中国的未来影响巨大，那么邓小平的中国会是什么样子呢？是美国的朋友，还是敌人？
1978年12月25日的封面人物是美国总统吉米卡特，标题是：与中国邓小平打交道，与以色列免谈。看来这是卡特的外交方向。
1979年1月1日的期刊，邓小平被评为本年度的风云人物。标题写着：邓小平，中国新时代的形象。
1979年2月5日的封面，人物是邓小平。标题写着：邓来了。是说邓小平访美一事,非同小可。
1983年9月26日，标题是：邓小平走出了毛的阴影（或者说邓小平排除了毛的错误影响）。
1985年9月23日。题目是中国正在远离马克思，画面很清楚地对毛和邓两个不同时代的生活进行了对比。一边是游行的队伍高举着马克思的画像，农民在田里插秧；另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包，照相机等消费品。
1997年3月3日。标题：下一个中国：邓的继任者能否把中国变成一个为世界所接受或喜欢的超级力量。（邓小平逝世）
他有大海般的胸襟。历史上，世界上，有哪一位像小平一样，三起三伏，三进三出呢？66年被第二次打到时，他已经是一位老人了。第二次复出时，已是七十一岁高龄了。试问怎样的一个人，才能够不顾自己的年龄，身体，不计较以前被打倒时的恩爱情仇，大刀阔斧的改革，无怨无悔的奋斗。尤其从1973年第二次被起用到第三次被打到（1976年4月）短短三年后又起波澜，我们不得不佩服邓小平的举重若轻，在困境和饱受侮辱、批判时仍然对共产主义，对党的信念矢志不移，确实难得。
小平同志的百年人生可以看成是中华民族百年来由屈辱到抗争到解放，由挫折到探索再到改革至走向复兴这样一个漫长、艰难而又辉煌壮观历程的缩影与象征。一百多年来,如何引导中国既摆脱奴役困境又快速迈向现代化的文明里程,这是中国人民所面临的历史课题与现实挑战。我个人认为，在孙中山、毛泽东与邓小平这三个公认的历史伟人中，小平同志是将这三者熔铸得最好的。这既体现为小平同志在生活中所表达出来的人生哲理，也体现在他作为一位纵览历史风云的伟人的恢弘画卷中。
（二）讲授新课
一、波澜壮阔的革命生涯
先预习，填写下表：
阶段
民主革命主要活动
留 学 生 涯
土地革命时期
抗日战争时期
解放战争时期
建 国 初 期
杰出贡献：国共对抗：创建红军和革命根据地
抗日战争：创建抗日根据地
解放战争：为革命胜利立下了卓越军功
留学生涯：确立信仰，走上革命道路
1904年8月22日，邓小平出生在四川广安，取名邓先圣。5岁时入私塾读书，后转入新式小学，学名邓希贤。
①1920年，赴法国勤工俭学，后加入共产主义小组，走上革命道路。
②1926年，赴苏联学习。
1920年10月，年仅16岁的邓小平就赴法勤工俭学，至1926年离开法国去苏联学习。5年多的时间里，他从一个勤奋好学吃苦耐劳的小留学生，成长为一名坚定信仰马克思主义的共青团员和共产党员。邓小平走上革命的道路绝非偶然，而是有着主观和客观上的必然因素。客观上，在法国艰苦的工厂劳动使他对西方资本主义社会有了更深入的了解，使他更容易理解和接受马克思主义。主观上，他内心涌动着探索救国救民的激情，并受到赵世炎、王若飞、周恩来等人的深刻影响和帮助。1922年夏，在哈金森橡胶厂做工的邓小平加入了旅欧中国少年共产党；1924年他参加旅欧中国少年共产党机关刊物《赤光》编辑部的工作，从开始时的刻印到后来编辑撰稿，他认真踏实地从事着组织交给的每一项工作。1924年12月，邓小平成为中国社会主义青年团旅欧支部的领导人之一
我在法国呆了五年多，其中在工厂劳动了四年，干重体力劳动。……当时工资很低。但也有一个好处。这样的生活，使我接受了马克思主义。 我来的时候，便已打定主意，更坚决地把我的身子交给我们的党，交给本阶级。从此以后，我愿意绝对的受党的训练，听党的指挥。始终为无产阶级的利益而争斗。
——邓小平
2、国民大革命时期：作冯玉祥工作（1926年底）
3、土地革命时期
①1927年担任中共中央秘书长
②1929年领导广西百色、龙州起义,创立红七、红八军和左、右江革命根据地
1929年12月和1930年2月的百色起义和龙州起义是土地革命战争时期邓小平受中共中央派遣，第一次独立领导的起义。这次起义和当时其他的起义不同，它不是大规模流血的武装暴动，而是策动兵变，使共产党掌握了军队，进而顺利地建立了红军和根据地。之所以能采取这样的特殊形式，这是和当时广西的特殊情况以及邓小平出色的工作有极大关系的。
由于掌握广西军政大权的俞作柏、李明瑞酝酿反蒋，并向共产党请求派中共干部去广西工作，经周恩来的推荐，邓小平来到广西。邓小平了解到俞、李二人的经历和政治倾向，一方面做好二人的上层统战工作，派共产党员进入广西党政军机关任要职；另一方面通过办军官教导总队，改造俞、李旧军队，培养革命骨干，并设法安排俞作柏的弟弟、共产党员俞作豫担任警备第五大队长，共产党员张云逸任警备第四大队长，连队上也建立和充实了党的秘密组织，提高了士兵的政治觉悟。另外还争取了俞的同意，在广西建立各级工会和农民协会，建立了右江的农民武装，由俞任命了一批共产党员担任左江和右江各县县长，从而加强了党对左右江地区农民运动的领导。这些措施都为后来的起义打下很好的基础。
百色起义、龙州起义的顺利发起，还在于：邓小平正确分析局势的变化，及早准备，果断举事。俞、李不听邓小平劝说，仓促与张发奎联合出兵反蒋，很快失败。邓小平当机立断，按照预定计划发动了起义。
③1933年在中央革命根据地遭到党内“左”倾领导的批判和打击：在受到错误打击之后，坚持信仰，继续工作
邓小平早年留学莫斯科，打下了深厚的马克思主义理沦基础，但他并不拘泥于书本，而是从革命实际出发去理解和把握马克思主义。邓小平到中央苏区工作时，与毛泽东并无私人关系，但他对毛泽东深入实际调查研究、从实际情况出发决定工作方针的工作作风以及“没有调查就没有发言权”的观点极为赞赏。也因为支持毛泽东的正确主张，邓小平被指责为“毛派”的头子，遭受到“左”倾机会主义分子的打击，这也是他“三落三起”传奇生涯中的第一次。在错误打击面前，邓小平并未动摇他的政治信仰，而是以坚毅的品质经受了考验，坚定了信仰，继续跟着党走，探索革命之路。
④参加长征和1935年的遵义会议
4、抗日战争时期
①1938年起担任八路军129师政委，开展游击战争，开始了与刘伯承的长期合作。
②创建并发展了晋冀鲁豫抗日根据地
5、解放战争时期
①1945年10月，刘邓指挥了上党、平江战役，有力地配合了毛泽东在重庆的谈判
②1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻序幕
③1948年，参与指挥了淮海战役
④1949年4月，参与部署并指挥了渡江战役
这二目讲述了邓小平的主要军事生涯，正如他后来说过的：我的真正的职业是打仗。从抗日战争时期太行山区的艰苦抗战，到解放战争时期指挥大军千里跃进中原，再到决战淮海、百万雄师打过长江，在与刘伯承长期合作、共同指挥作战的艰苦岁月中，邓小平自己也成长为一名无产阶级军事家。在一系列辉煌的战役中，邓小平表现出了杰出的军事指挥才能、战略全局观念和组织协凋能力。同时，邓小平还担负着领导军队建设晋冀豫(后发展为晋冀鲁豫)抗日根据地的建设工作，为前线的军事胜利提供了物质保障，也使邓小平在积累军事作战经验的同时，具备了行政管理工作和经济建设工作的经验。
二、建国初期与文革岁月的贡献与迫害
1、建国初期
①解放大西南，主政西南
②参加和平解放西藏
2、担任中共中央总书记（1956—1966）
①反对个人崇拜和个人神话，主张坚持集体领导原则和群众路线
②坚持中共八大路线，强调工作中心是经济建设
③1961年初制定了“调整、巩固、充实、提高”八字方针
④主持制定“工业七十条”，强调专业化协作和和实行厂长负责制的重要性
⑤支持包产到户
评价：邓小平这时期力图改变大跃进和人民公社化运动造成的不利局面，始终坚持求真务实和实事求是的工作作风，表现出后来改革开放政策的一些萌芽性思想。
3、文革岁月
（1）第二次被打倒：含冤被禁，被迫下放
中共八届十一中全会后，邓小平成为毛泽东“炮打”的所谓“资产阶级司令部”中的第二号人物，实际被停止工作，很快又被“打倒”。此后，邓小平在中南海含秀轩住处度过了三年被软禁和监管的日子。
1969年10月，邓小平被强行疏散到江西，下放劳动。
在江西南昌下放劳动期间，“邓小平小道”既是他坚忍不拔意志的象征，更是他对党、国家和民族前途命运思考的见证。
将军楼的岁月
邓小平有经常散步的习惯，但是，由于不得随意外出，不得与外人接触的管理规定，他就只能在将军楼的院落里走动。天长日久，就在院里踩出了一个环形的平整小道。历史的见证人黄文华曾感慨地说："邓小平同志在这条小道上，来回走过千百次，他留下的足迹将使这里的人们永远怀念和他一起度过的那些岁月。"
每天早晨起来，邓小平总是径直走下楼，在院子里散步。特别是睡完午觉醒来，则必须围绕着院子走上几十圈，这种锻炼身体的方式，无论是冰天雪地的寒冬，还是烈日炎炎的酷夏，日复一日，从不间断
他散步的姿势也很特别：头略低着，左手插在裤兜里，右手作前后摆动，胸膛挺直，完全像一个斗士，决不是像一般人双手背后，悠然踱步。他迈动的步幅也很大，而且走得十分急促、敏捷，相当于行军的速度，决不是像常人散步时的四方步或八字步。
后来到邓小平身边生活的女儿毛毛，在回忆父亲散步的情形时说："他沉思不语，步伐很快，就这样一圈一圈地走着。……看着他永远那样认真、永远那样沉静的神情，看着他向前迈出的快速而稳健的步伐，我想，就在这一步一步之中，他的思想、他的信念、他的意志，随着前进的每一步而更加明确，更加坚定起来。这些思想的蕴蓄成熟，是否已为日后更加激烈的斗争做好了最充分的准备呢？"
（2）复出
林彪“九一三”事件的发生让毛泽东不得不反思，对一批老干部的态度发生了转变，同时邓小平自身的革命品质和工作才能也使毛泽东对他倍加欣赏。邓小平的复出在海内外引起极大的关注，成为重大新闻，海外有媒体形象地称他是“打不倒的小个子”。
1974年4月10日，邓小平率中国代表团出席联合国第六届特别会议，他以新中国领导人身份第一次走上联合国讲坛，发言阐明了中国的外交政策，并庄严宣布中国永远不称霸，永远不做超级大国。
（3）1975年主持中央日常工作，进行全面整顿
邓小平并未因政治上的挫折而在复出后变得小心翼翼，他完全抛开了对个人政治前途的考虑，而以对党和国家高度负责的精神和实事求是的态度，领导开展了大刀阔斧的整顿工作。他领导的全面整顿，实质上是在纠正“文革”以阶级斗争为纲的错误，将安定团结和搞好国民经济提高到与阶级斗争一样的总纲性的地位。
全面整顿千头万绪，涉及干部落实政策，涉及铁路运输、钢铁工业、国防工业、军队、文教等众多领域，邓小平以铁路整顿为突破口，使堵塞严重的铁路全部疏通，运输状况开始好转。
邓小平主持开展的全面整顿，实质上是要系统纠正“文化大革命”的错误，也是后来拨乱反正和改革开放的初步实验
1975年，邓小平负责四届全国人大一次会议政府工作报告的起草工作，那是什么样的年代啊，“文化大革命”的动乱还在继续，对各项工作的整顿正在邓小平的心中酝酿，极左路线和教条主义正在横行，“四人帮”的许多文章动辄引经据典，空话、废话、假话连篇累牍，在这样的背景下，要说的话很多很多，要讲的道理很多很多。但是，邓小平主持起草的报告只有5100字，却把要讲的“实现四个现代化”的中心意思表达的清清楚楚，也照顾到了方方面面。这是邓小平惟一一次亲自负责起草的政府工作报告，也是新中国历史上字数最少的政府工作报告。
（4）第三次被打倒：在1975年的“批邓、反击右倾翻案风”运动中及1976年的“天安门事件”中再遭迫害
“四人帮”一直觊觎党和国家的最高权力，邓小平的复出及其被毛泽东委以重任，挫败了“四人帮”的阴谋，因此他们从一开始就进行顽固的阻挠、抗拒，并伺机进行反对。1975年初，“四人帮”指挥在报刊发表大量文章，把邓小平在整顿工作中提出的各种措施，诬蔑为“经验主义”，提出反对“经验主义”。1975年下半年以后，毛泽东的病情逐渐加重，行动、说话都很困难，他同中央政治局委员之间只能通过联络员来保持不多的联系。这种状况，使毛泽东更加不能了解全面情况。“四人帮”在其间所作的一些歪曲性、挑拨性的情况反映，对毛泽东做出错误决策起了极其恶劣的作用。1975年11月，毛泽东听信“四人帮”的诬告，动摇了对邓小平的信任，决定停止他的大部分工作，后又决定发动一场“批邓、反击右倾翻案风”运动。1976年4月爆发的天安门事件，其实质是人民群众反对“四人帮”、拥护以邓小平为代表的党的正确领导的集中体现。但4月7日，由毛泽东提议，中央政治局通过，撤销邓小平党内外一切职务，保留党籍。邓小平第三次陷入政治生涯的波谷。
1976年4月5日，发生了以天安门事件为中心的反对“四人帮”的全国性的群众抗议运动，亦称“天安门事件”
1976年3月下旬至4月5日， 全国各大城市的群众，纷纷自发进行悼念周恩来，抗议“四人帮”借“批邓、反击右倾翻案风”进行篡党夺权的各种活动。对周恩来的悼念逐步发展对“文革”的不满和对“四人帮”的控诉。
中央政治局开会讨论天安门事件问题，错误地认为这是反革命煽动群众，借此反对毛主席，反对中央，干扰破坏斗争的大方向，是“反革命性质的反扑”，并错误地决定，立即清理天安门广场，调动卫戍部队待命。5日凌晨，广场上的花圈又被撤走或销毁，一些人被逮捕。群众更加愤怒，同一部分民兵、警察发生了严重冲突。这些抗议行动，被错误地宣布为“反革命事件”，遭到残酷的镇压。当晚9时30分，北京市又出动民兵。公安人员和卫戍部队手持木棍包围广场，对群众进行殴打和拘捕，逮捕了38人。天安门抗议运动被镇压。
我一生中最痛苦的当然是“文化大革命”的时候。其实即使在那个处境，也总相信问题是能够解决的。前几年外国朋友问我为什么能度过那个时候，我说没有别的，就是乐观主义。 1973年周恩来总理病重，把我从江西“牛棚”接回来，开始时我代替周总理管一部分国务院的工作，1975年我主持中央党政工作，提出了一系列整顿措施，每整顿一项就立即见效，非常见效。这些整顿实际上是同“文化大革命”唱反调，触怒了“四人帮”。他们又一次把我轰下台。
——邓小平
对于毛泽东超人的胆略和伟人的气概，邓小平是深深折服的。即使后期，在如何建设社会主义的认识，做法和思想上与毛泽东产生了一定的分歧而遭到”四人帮“的冤屈和迫害，他对毛泽东的敬重是从未改变过的。他对毛泽东的感情，是发自内心的，是质朴的，对毛泽东的认识，是有分析的和清醒的。他在复出后，只是抓紧每一分钟进行整顿，而非为个人成败，利益斤斤计较。其胸怀之广大，可见一斑
思考：邓小平哪三起三落？有何感想？
1、1933年2月，因拥护毛泽东的正确主张，被党内“左倾”领导人斗争、撤职、下放，第一次下。 1935年1月，遵义会议后邓小平平反，邓小平得到了晋升，被正式任命为红军总政治部秘书长。遵义会议后第一次“上” 2、文革初期因“走资本主义道路”而第二次“下”，1975年周恩来病重，复出代周主持中央日常工作，第二次“上。
3、因全面整顿文革错误，为毛泽东所不容，加上“天安门事件”而第三次“下”，“四人帮”倒台后第三次“上”邓小平再次复出。
一生经受了众多磨难，在三次大落之后，又能三次重新崛起，最后走向成功，这主要是因为他有坚定的共产主义信念，有临危不惧和善于斗争的智慧，有不屈不挠的坚韧意志，有毫不妥协和顽强进取的奋斗精神。
毛泽东对邓小平的评价：
(1956年9月)八大上毛泽东说：“我看邓小平这个人比较公道，他跟我一样，不是没有缺点，但是比较公道。他比较有才干，比较能办事。……大体上来说这个人比较顾全大局，比较厚道，处理问题比较公正，他犯了错误对自己要求很严格”。
1957年11月，毛泽东对赫鲁晓夫说：“这个人不简单，既有原则性，又有灵活性，是个难的得人才。”“看见那边那个小个子了吗？他非常聪明有远大的前程。”
74年12月26日毛泽东说邓小平“政治思想强”（比王洪文）。“并在纸上写下了“人才难得”几个字。
三、社会主义现代化建设新时期的重大贡献
1、旗帜鲜明反对“两个凡是”与复出（1977年）
“文革”虽然结束，但当时的中共中央主要负责人仍坚持错误的思想路线(即“两个凡是”)，这是长期以来形成的“左”的指导思想还未从根本上改变，这阻碍了对“文革”错误的纠正和社会的前进。邓小平对此极为忧虑，致信中共中央，表示反对，显示了其忧国忧民的拳拳之心。
1977年7月召开的中共中央十届三中全会终于决定恢复邓小平在1976年被撤消的党、政、军全部职务。
1978年10月22日到29日，应日本政府的邀请，邓小平以国务院副总理的身份访问日本。3个月以后，邓小平又到美国进行了为期7天的访问。他那潇洒自如的风度，大胆和幽默的谈笑，给外国朋友留下了深刻的印象。虽然，这两次出访的电视新闻在国内播发，被一些人指摘为“崇洋媚外”，但是，对更多的人来说，却是开放观念的普及教育。他在日本工人家庭里称赞人家富裕的生活，动摇了资本主义国家的工人“绝对贫困”的理论；他对丰田公司和松下公司现代技术的赞美和羡慕，使人感到资本主义的“垂死说”的荒谬；当他在美国高兴地穿上牛仔服时，中国的电视观众想起了过去党报的宣传：“穿牛仔服的美国青年是颓废的一代。”
邓小平的出访所造成的国际影响，外国人称为“邓小平旋风”。但是给中国电视观众造成的心灵冲击，也许比外交上的冲击影响更大、更深。日产汽车工厂每名工人一年生产94辆汽车，而我国最先进的长春汽车厂，平均每名工人却只能生产1辆汽车。邓小平感慨地说：“我懂得什么是现代化了。”中国的电视观众说：“中国再不学习外国，又要当亡国奴了！” 中国人随着邓小平出访的电视镜头开始了解世界。过去人们从媒体了解到的是资本主义国家的工人“生活在水深火热之中”，“敌人一天天地烂下去，我们一天天地好起来”。从此以后，中国的报刊也开始如实地介绍一些外国的情况了。
1978年2月，他在成都对四川省委的领导说：“我在广东听说，养3只鸭子就是社会主义，5只鸭子就是资本主义，怪得很！” 鸭子也好，猫也好，人们都能从这朴素的话语中，听出邓小平所要表达的深刻的含意。 邓小平的一生经历了太多的磨难和辉煌，留下了太多的记忆和回响。可人们印象最深的，总是他那求真的风骨，务实的本色。1987年后，邓小平曾两次与外宾谈到自己这段“落起”的历史。他说，“我是三落三起”呀，他还说:“我参加共产党几十年了……这期间做了不少好事，也做了一些错事。人们都知道我曾经‘三下三上’，坦率地说，‘下’并不是由于做了错事，而是由于办了好事却被误认为错事。”毛泽东曾对邓小平有过中肯的评价，说他:“人才难得，政治思想强。”外国人称邓小平是“永远打不倒的小个子！”
2、主管科教工作
邓小平复出以后，主动要求分管教育科学工作，1977年秋，主持恢复高考，开始了科教领域的拨乱反正。
3、支持真理标准问题讨论
背景：文革虽结束了，但是文革所积累下来的政治问题、经济问题、文化教育问题、社会问题，亟待解决，国家生活正常秩序亟待重建。但是党中央主要领导人仍然坚持“左”倾错误思想。为了解放人们思想，党的指导思想和各条战线亟待拨乱反正，因此在思想领域中掀起真理标准问题的讨论
邓小平认为一切工作应从思想路线人手，进行思想路线的拨乱反正。围绕这个主旨，课文介绍了邓小平对真理标准问题大讨论的支持，这也是在思想路线上拨乱反正的重要内容。
意义
1、肯定“实践是检验真理的唯一标准”
2、重新确立实事求是的马克思主义思想路线
3、打破长期以来个人崇拜和教条主义束缚，人们思想获得大解放，
4、为十一届三中全会以及社会主义现代化建设新时期奠定思想基
4、《解放思想、实事求是，团结一致向前看》的重要讲话
这篇讲话是开辟新时期新道路的宣言书，实际上成为随后召开的中共十一届三中全会的主题报告。
5、中共十一届三中全会（1978年）
这次会议做出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，和做出了改革开放的伟大决策，邓小平实际成为中央领导集体的核心。
6、南方谈话（1992年）
（1）背景：
①国际：国际局势风云变幻，东欧巨变，苏联解体，国际社会主义运动出现低潮。
②国内：中国的改革开放和社会主义建设事业受到严峻挑战。
邓小平一直遵循着解放思想、实事求是的思想原则。当他看到由于国际国内各种原因，中国的改革开放和社会主义现代化建设事业遭受严峻考验时，他以88岁高龄南下视察，一路看一路谈话。邓小平的讲话谈到要坚持基本路线一百年不动摇，谈到社会主义本质，谈到要进一步解放思想。邓小平的南方谈话把马克思主义和中国特色社会主义事业发展推进到了一个新的境界。
（2）内容
①关于基本路线：不动摇
②关于改革开放：胆子大
③关于判断标准：三有利
④关于计划与市场：是手段
⑤关于社会主义本质：最关键
⑥关于发展：硬道理
（3）、意义：
①加快了改革开放的步伐，
②又一次为全党和全国人民指明方向，
③被视为改革开放的第二次宣言
7、中共十四大（1992年）
①确立邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导地位
②明确了建立社会主义市场经济体制的目标
8、病逝：1997年2月19日
9、中共十五大（1997年）：确立邓小平理论为指导思想
邓小平理论的发展过程
1978.11，邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》阐述了解放思想、实事求是的重要性；这是开辟建设中国特色社会主义新道路的宣言书，它成为邓小平理论开始形成的标志
1978年12月 以中共十一届三中全会召开为标志，建设中国特色社会主义的新道路从此正式开辟。在中国改革开放的伟大实践中，建设中国特色社会主义理论的科学体系——邓小平理论逐步形成和发展起来。
1992年邓小平南方谈话坚持中共十一届三中全会以来的理论和路线，深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。
1992年，以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，邓小平理论形成了一个完整的体系。它从中国社会主义建设的实际出发，坚持解放思想、实事求是，坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，形成了建设中国特色社会主义理论的科学体系。
1997中共十五大提出和使用“邓小平理论”的科学概念，并将之与马列主义、毛泽东思想一起写进党章。并作为中共的行动指南。
新时期邓小平理论的形成过程。
①酝酿：1975年，邓小平复出主持中央日常工作，针对“文革”错误，着手进行整顿。
②开始产生：1978年，党的十一届三中全会恢复了解放思想、实事求是的思想路线，确定党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，作出改革开放的伟大政策。
③逐步发展：1978—1982年进行了全面拨乱反正，改革开放迈开步伐，主要是在农村推行家庭联产承包责任制，在沿海兴办经济特区。
④进一步发展：1982—1987年改革开放全面展开，改革从农村扩展到城市，对外开放不断扩大，十三大提出社会主义初级阶段的理论。
⑤走向成熟：中共十四大把建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标。党的十五大把邓小平理论定为党的指导思想。
邓小平理论的主要内容
1、发展阶段：社会主义初级阶段
2、根本任务：解放发展生产力
3、发展动力：改革开放
4、外部条件：和平与发展
5、政治保证：坚持四项基本原则
6、战略步骤：三步走战略
7、党的领导：坚持中共的领导核心
8、依靠力量：必须依靠广大的工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线
9、祖国统一：一国两制
改革开放以来．台湾地区与祖国大陆经贸联系日益密切。请你从社会、文化、经济角度简要说明出现这种状况的原因
①民族文化相同．血缘联系密切，相互交流便利。②海峡两岸经济具有互补性。台湾劳动密集型工业向大陆转移．促使台湾经济向更高层次发展。③大陆拥有丰富廉价的劳动力资源。④大陆经济发展迅速．市场广阔。⑤大陆资源丰富．而台湾经济发展所需的主要资源、能源则需进口。⑥大陆稳步推进经济政治改革．社会稳定。⑦大陆采取积极的投资贸易政策，具有较强的吸引力。⑧地域相连，交通便利。
10、发展道路：建设有中国特色社会主义
邓小平理论的历史地位
1、抓住什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，把对社会主义的认识提高到新的水平。
2、是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱 。
3、是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果 。
邓小平理论的思想精髓：解放思想、实事求是
四、评价
邓小平同志是全党全军全国各族人民的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，
1、他是人民共和国的开国元勋，
2、他是以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体的重要成员。
3、他是中国共产党第二代中央领导集体的核心，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，领导我们开辟了建设有中国特色社会主义的新道路。
我国在社会主义现代化建设中还有哪些问题需要完善？如何克服发展过程中的困难？
一是经济结构矛盾突出。一二三产业比例不合理，城乡之间、地区之间发展不平衡，投资消费关系不协调。
二是经济增长方式粗放。
三是一些涉及群众利益的突出问题解决得不够好。
四是政府自身建设存在一些问题。政府职能转变滞后，政企不分依然存在，有些部门职责不清，办事效率低；公务消费不规范，奢侈浪费，行政成本高；一些地方、部门和少数工作人员还存在官僚主义、形式主义，脱离群众，失职渎职，甚至滥用权力，贪污腐败。存在这些问题，根本在于制度不健全、监管不到位。
——节选自2007年温家宝总理《政府工作报告》
小平语录摘选
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人们”
“不管白猫黑猫,捉住老鼠就是好猫。”
“科学技术是第一生产力”
“和平与发展是当今时代的主题”
“贫穷不是社会主义”
改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯
计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
许多年后，邓小平对自己的气壮山河的长征中的经历只说了三个字：“跟着走！”
邓小平在太行山坚持了八年艰苦卓绝的抗日战争，领导了晋冀鲁豫根据地的全面工作，对此他说：那时我只干了一件事，就是吃苦！
在总结大跃进和人民公社化运动的经验教训时，邓小平坦言他也有份，不能把失误都归毛泽东一个人。
60年代初邓小平支持包产到户的做法，并引用了一句四川民谚，“黄猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫”。
在文革前期他说：“我的经验无非两条，第一不怕，第二乐观，向远看，向前看，一切都好办了。”
【教材问题解答】
[议一议]邓小平军事指挥艺术的主要特点是什么?
提示：邓小平的军事指挥艺术具有的鲜明特点是英勇果敢、扎实推进，在关键时刻表现出非凡的胆略和勇气。从领导百色起义到参加二万五千里长征，从率领一二九师转战太行山到创建晋冀鲁豫抗日根据地，从指挥上党战役、邯郸战役到千里跃进大别山，从领导淮海战役到指挥渡江战役，从率军进军大西南到参加领导和平解放西藏，都表现出了一位卓越领导人的非凡胆识和大智大勇。
[材料阅读与思考]阅读这段讲话并思考，邓小平是如何看待生产关系和生产力之间关系的?联系1962年前后中国的历史环境，说一说它体现了邓小平在探索社会主义建设道路方面哪些可贵的思想品质?
提示：邓小平认为，生产关系是由生产力发展水平决定的，生产关系必须适应生产力的发展水平，所以在生产关系的形式上，必须尊重客观实际，尊重群众意愿，这样才能更好地推动生产力的发展。邓小平当时还曾引用了刘伯承常讲的“黄猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫”这句四川话，这就形象地说明，制定政策必须实事求是，关键是能不能促进生产力的发展。
说出这样的话在当时是需要极大的政治勇气的。1959年庐山会议上，彭德怀因为对“大跃进”表达了不同的看法而受到错误批判。这次事件导致在党内从中央到基层的民主生活遭到严重损害，也中断了纠“左”进程。1962年“七千人大会”虽然总结和检讨了“大跃进”以来的经验教训，但它是在肯定“大跃进”和农村人民公社化运动的前提下进行的，并且林彪的发言还助长了对毛泽东的个人崇拜。在1962年9月的中共八届十中全会上，毛泽东批判“黑暗凤”、“单干风”、“翻案凤”，着重批判了中共中央农村工作部部长邓子恢支持实行农业生产责任制(包括“包产到户”)等主张，重新强调阶级斗争。这种批判对全国形势发展产生了严重的消极影响，“左”倾错误继续发展，只是由于刘少奇、周恩来的提议和经济形势的严峻，毛泽东才同意暂时把调整经济工作的任务继续放在第一位。
因此，在当时“左”倾错误思想弥漫、党内民主集中制遭到破坏的政治环境中，邓小平需要极大的政治勇气才能说出那样的话，而这种勇气的来源，是他解放思想、实事求是的科学世界观和崇尚实干、心系人民的深厚感情。多年以后，邓小平如此表达着自己的心声：“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”
[想一想]邓小平大刀阔斧进行整顿的意义是什么?
提示：邓小平主持的全面整顿，是“文化大革命”中党的正确领导与“四人帮”的一场重大斗争，整顿虽然还不可能直接触及“文化大革命”的根本问题，但力图在一些重要问题上把“文化大革命”中被颠倒了的思想理论、政策加以澄清，从而开始了有限度的拨乱反正。其中，一些关于整顿的重要思想和政策，为后来的改革做了准备。全面整顿的直接效果就是1975年成为“文化大革命”以来国民经济发展较好的一年。
[想一想]恢复高等学校统一招生制度具有什么历史作用?
提示：“文化大革命”是从科学教育文化战线首先开始的，因此这条战线的整顿具有特别重要的意义。恢复高等学校统一招生制度是“文化大革命”后全国拨乱反正的开始，是党扭转多年来对知识分子“左”的政策的开始，是邓小平强调的“科学技术是生产力”观点的勇敢实践，它也为改革开放以来的社会主义现代化建设事业奠定了人才基础。
[议一议]邓小平是在什么背景下南下视察的?
提示：20世纪80年代末90年代初，中国的发展处于又一个紧要关头。随着苏联的解体，东欧国家的剧变，国际社会主义运动出现低潮，长期以来的东西方两极冷战结束了。世界局势的这种大变动、大改组，对中国有着巨大的影响。一方面，世界出现多极化趋势，西方国家加紧了对原有社会主义国家的争夺和渗透，一些发展中国家抓住经济全球化进程加快的时机呈现强劲发展势头，中国尽管挫败了西方国家的“制裁”，但面临的严峻挑战仍然存在。另一方面，这种复杂的形势使相当一部分干部和群众的思想发生困惑。一些人对社会主义前途缺乏信心，一些人对改革开放提出了姓“社”还是姓“资”的疑问，对党的基本路线产生了动摇。这样，能不能在国内外的各种压力和困难面前，毫不动摇地坚持党的基本路线，把改革开放和社会主义现代化建设继续推向前进，就成为进入20世纪90年代后中国共产党必须解决的重大问题。邓小平就是在这样的关键时刻南下视察的。
[想一想]为什么说邓小平的南方谈话是又一次思想解放的宣言书?
提示：当中国改革开放事业因为国内外环境的巨变而遭遇波折时，邓小平以88岁的高龄，前往南方视察并发表重要谈话。他以巨大的政治勇气和理论勇气，从理论上深刻回答了长期困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题，提出了对整个社会主义现代化建设具有现实和长远指导意义的重要思想，为推动中国改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段做出了重大贡献。
[自我测评]从哪些史实可以说明邓小平是中国改革开放的总设计师?
提示：(1)中共十一届三中全会前后，邓小平领导进行思想路线上的拨乱反正，确定了解放思想、实事求是的指导思想，抛弃以阶级斗争为纲，毅然决策以经济建设为全部工作的重心，坚决实行改革开放。
(2)在中共十三大上提出三步走战略，为中国社会主义现代化建设规划了蓝图。
(3)1992年南方谈话，提出要坚持基本路线一百年不动摇，发展才是硬道理，分析了社会主义本质等问题。此后召开的中共十四大，将邓小平建设中国特色社会主义理论确立为全党的指导思想。
[材料阅读与分析]邓小平谈话中说的“资”和“社”指的是什么?结合史实，议一议为什么说特区是姓“社”不姓“资”?
提示：经济特区是姓“社”还是姓“资”的问题，邓小平在南方谈话中已经给予了明确的回答。他提出，判断的标准有三条：主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。从客观实际来看，在经济特区，社会主义公有制依然占主体地位，政权依然是人民民主专政的性质，外商投资只占四分之一，即使是外资部分，国家还可以从税收、劳务等得到益处。因此，经济特区是姓“社”不姓“资”。
【历史问题注释】
[七千人大会]
1962年1月11日至2月7日，中共中央在北京召开扩大的中央工作会议。毛泽东主持会议。参加会议的有中央各部门，各中央局，各省、市、地、县的主要负责人以及一些重要厂矿和部队的负责干部，共七千余人，通常称为“七千人大会”。这次空前规模的大会，是在三年“大跃进”造成严重经济困难、经过一年调整后经济形势开始有了转变、但是困难还很大、党内外思想上各种疑问还很多的情况下召开的。开会的目的，是进一步总结经验，统一认识，增强团结，以便进一步纠正“大跃进”以来工作中的错误，切实做好国民经济调整、巩固、充实、提高的工作。
中共中央总书记邓小平负责准备这次会议。刘少奇代表中共中央提出一个书面报告并讲了话。书面报告比较系统地总结了“大跃进”以来经济建设工作的基本经验教训。报告在肯定社会主义建设的成就的前提下，指出这几年工作中发生了如下主要缺点和错误：一、工农业生产的计划指标过高，基本建设战线过长，使国民经济各部门的比例关系、消费和积累的比例关系发生了严重不协调的现象；二、在农村人民公社的实际工作中，许多地区在一个时期内曾经混淆集体所有制和全民所有制的界限，曾经对集体所有制内部关系进行不适当的、过多过急的变动，这样就违反了按劳分配和等价交换的原则，犯了刮“共产”风和其他平均主义的错误；三、不适当地要在全国范围内建立许多完整的工业体系，权力下放过多，分散主义倾向有了严重的滋长；四、对农业增产的速度估计过高，对建设事业的发展要求过急，因而使城市人口不适当地大量增加，加重了城乡人口的比例同当前农业生产水平极不适应的状况，加重了城市供应的困难，也加重了农业生产的困难。
报告分析产生这些缺点错误的原因，认为一方面是由于我们在建设工作中的经验还很不够；另一方面，是由于几年来党内不少领导同志不够谦虚谨慎，违反了党的实事求是和群众路线的传统作风，在不同程度上削弱了党内生活、国家生活和群众组织生活中的民主集中制原则。而指标过高、要求过急等缺点、错误，又助长了这种脱离实际、脱离群众、不民主的错误作风。这样，就妨碍了党及时地发现问题和纠正错误。
报告强调，总路线、大跃进、人民公社这“三面红旗”的基本方向和主要原则是正确的。这几年工作成绩是伟大的，缺点和错误是第二位的。对于缺点和错误，首先要负责的是中央，当然也包括中央各部门和国务院及其所属各部门；其次要负责的是省一级领导机关。
1月27日，刘少奇在大会上讲话，对书面报告做了说明。针对党内思想疑虑最大的几个问题，他说了一些重要看法。主要是：关于“三面红旗”，我们现在都不取消，都继续保持，继续为“三面红旗”而奋斗。现在，有些问题还看得不那么清楚。但是经过五年、十年以后，我们再来总结经验，那时就可以更进一步地做出结论。关于对成绩和缺点的估计，过去我们经常把缺点错误和成绩比作一个指头和九个指头的关系，现在恐怕不能到处这样套。从全国讲，恐怕是三个指头和七个指头的关系。还有些地区，缺点错误不止是三个指头，也可能是七个指头。关于造成经济困难的原因，一方面是由于自然灾害，另一方面在很大程度上是由于工作中的错误，有的地方是“三分天灾，七分人祸”。这些看法，使党朝着勇敢地正视现实、实事求是地认识“大跃进”以来实际工作和指导思想的错误，又向前迈进了一步。
这个报告和刘少奇的讲话，受到大家的热烈欢迎。由于与会者还有许多话希望在中央主持的这个会议上讲，毛泽东建议延长会期，大家在北京过春节，“白天出气，晚上看戏，两干一稀，大家满意”。由此开始的大会的后一阶段，主要是地方来的同志向中央特别是向省市自治区党委提意见，中央几位主要领导人在会上讲了话。
毛泽东干1月30日在大会上讲话，突出强调和比较系统地阐述了实行民主集中制和在党内外发扬民主的问题。在讲话中，毛泽东对几年来工作中发生的缺点、错误承担了责任。他说：“凡是中央犯的错误，直接的归我负责，间接的我也有份，因为我是中央主席。我不是要别人推卸责任。其他一些同志也有责任，但是第一个负责的应当是我。”他还强调，在社会主义建设上，我们还有很大的盲目性。社会主义经济，对我们来说，还有许多未被认识的必然王国。今后要下苦功大调查它，研究它，在实践中逐步地加深对它的认识，弄清楚它的规律。并且指出：中国人口多、底子薄，经济落后，要使生产力很快地发展起来，要赶上和超过世界上最先进的资本主义国家，没有一百多年的时间，我看是不行的。
2月6日，邓小平在大会上讲话。他就这几年工作中的缺点和错误，代表中央书记处作了自我批评，并强调了恢复党的优良传统的重要性。随后，周恩来、朱德、陈云等分别在大会上讲话。周恩来讲克服目前困难的主要办法；朱德在山东组的全体会上，陈云在大会结束后陕西省的全体干部会上，重点谈了健全党内民主生活问题。一些省的同志对省委主要领导人在工作和作风上的缺点、错误进行了比较集中的批评。
这次大会是八大以后中国共产党历史上一次重要的会议。会议对待缺点错误比较实事求是的态度以及会议的民主精神和自我批评精神给全党以鼓舞，它在动员全党为战胜困难而团结奋斗方面起了积极作用。当然，当时还没有改变从原则上肯定“三面红旗”这个前提；对于“反右倾”斗争，只是对下面受到错误批判的党员甄别平反；而对彭德怀，虽然不再讲他庐山信件的错误，却仍不予平反，理由是他有一个“反党集团”，他又有“国际背景”。但实际上所谓“反党集团”是无中生有的，说他有国外某种势力的支持，也是毫无根据的。这样就不可能彻底改正并且从指导思想上清理“大跃进”和“反右倾”的错误。林彪在大会上的发言，说毛主席的思想总是正确的。这几年发生错误和困难，恰恰是由于我们有许多事情没有照着毛主席的指示去做，或者用“‘左’的思想”或者用“右的思想”“干扰”了他的缘故。如果听毛主席的话，困难会小得多，弯路会少走得多。林彪离开实事求是、实践检验的原则，用个人崇拜的精神来总结经验教训，对于纠正缺点错误和发扬党内民主，起了消极作用。
课件80张PPT。一九七九年那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 春雷啊唤醒了长城内外 春辉啊暖透了大江两岸 啊,中国,中国 你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天一九九二年又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆 春风啊吹绿了东方神州 春雨啊滋润了华夏故园 啊,中国,中国 你展开了一幅百年的新画卷 你展开了一幅百年的新画卷 捧出万紫千红的春天 中国改革开放和现代化建设的
总设计师邓小平学习要求
1、了解邓小平在民主革命时期、改革开放时期的历史贡献
2、感受邓小平把马克思主义与中国革命、建设实际相结合的创造精神。 邓小平（1904～1997）
伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。邓小平生平简介 《时代》是美国三大时事性周刊之一，内容广泛，对国际问题发表主张和对国际重大事件进行跟踪报道，在美国颇有影响力，《时代》周刊也是世界知名的品牌。这是1976年1月19日的封面，“周的继任者邓小平”，右上角写着：中国，是朋友还是敌人？看来美国已经看出邓小平将对中国的未来影响巨大，那么邓小平领导下的中国会是什么样子呢？是美国的朋友，还是敌人？ 这一期的时间是1978年12月25日。封面人物是美国总统吉米·卡特，标题是：与中国邓小平打交道，与以色列免谈。看来这是卡特的外交方向。 这是1979年1月1日的期刊，邓小平被评为本年度的风云人物。标题写着：邓小平，中国新时代的形象。 这是1979年2月5日的封面，人物是邓小平。标题写着：邓来了。是说邓小平访美一事非同小可。 这是1983年9月26日，标题是：邓小平排除了毛的错误影响）。 1985年9月23日，题目是中国正在远离马克思。画面很清楚地对毛和邓两个不同时代的生活进行了对比。一边是游行的队伍高举着马克思的画像，农民在田里插秧；另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包，照相机等消费品。 1997年3月3日。标题：下一个中国：邓的继任者能否把中国变成一个为世界所接受或喜欢的超级力量。 他有大海般的胸襟。历史上，世界上，有哪一位像小平一样，三起三伏，三进三出呢？66年被第二次打倒时，他已经是一位老人了。第二次复出时，已是七十一岁高龄了。试问怎样的一个人，才能够不顾自己的年龄、身体，不计较以前被打倒时的恩爱情仇，大刀阔斧的改革，无怨无悔的奋斗。尤其从1973年第二次被起用到第三次被打倒（1976年4月）短短三年后又起波澜，我们不得不佩服邓小平的举重若轻，在困境和饱受侮辱、批判时仍然对共产主义、对党的信念矢志不移，确实难得。这位东方巨人的历史在《时代》周刊的记录里经历了
“怀疑——认同——敬佩——期盼”的过程。挽狂澜于既倒，斯郡天宝蕴物华。治于秀山，兴工扶农，千载接踵颂广安邓家老宅子正屋门前的长联上写道：扶大厦之将倾，此处地灵生人杰。解危济困，安邦柱国，万民额手寿巨擘。邓小平一、波澜壮阔的革命生涯二、建国初期与文革岁月三、社会主义现代化建设新时期的重大贡献邓小平波澜壮阔的革命生涯一、波澜壮阔的革命生涯1904年，赴法国勤工俭学，后加入共产主义小组，走上革命道路。1926年赴苏联学习。1929年领导百色起义和龙州起义，建立左右江革命根据地；在中央革命根据地受“左倾”打击1940年，指挥并参加百团大战指挥部队开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役解放西南，主政西南，参加和平解放西藏；留法生涯：
1.勤工俭学的人生体验,使其树立为穷苦大众谋幸福的思想
2.从参加旅欧少年共产党(相当于青年团)到成为中共旅欧支部的一名正式党员
3.离开法国时,已成长为一名马克思主义者和职业革命家 我在法国呆了五年多，其中在工厂劳动了四年，干重体力劳动。……当时工资很低。但也有一个好处。这样的生活，使我接受了马克思主义。 我来的时候，便已打定主意，更坚决地把我的身子交给我们的党，交给本阶级。从此以后，我愿意绝对的受党的训练，听党的指挥。始终为无产阶级的利益而争斗。
——邓小平图为1921年邓小平在法国的留影邓小平和叔叔邓绍圣1921年3月在法国的合影 邓小平旅法时的“居留登记卡” 土地革命时期1929年领导广西百色、龙州起义，创立红七、红八军和左右江革命根据地。
1933年因拥护毛泽东的正确路线遭到党内“左”倾领导批判和打击。
参加长征和1935年的遵义会议。红七军部分干部在延安的合影红军时期的邓小平 1934年10月，邓小平随中央红军长征，年底任中央秘书长。1935年1月，他参加了遵义会议。 图为遵义会议会址张闻天（上左）、毛泽东（上右）、周恩来（中）、王稼祥（下）1928～1929年任中共中央秘书长。 1928年初，邓小平和张锡瑗结婚1938年起担任八路军129师政委，开始了与刘伯承的长期合作。
创建并发展了晋冀鲁豫抗日根据地。卢沟桥事变爆发，全国抗战开始，红军改编为第八路军。邓小平（左三坐者）和朱德（举望远镜者）等东渡黄河，进入山西抗日前线。抗日战争时期 1937年8月，邓小平任八路军政治部副主任 1938年1月任八路军129师政治委员。和师长刘伯承深入华北敌后，创建了太行、太岳等抗日根据地。 (左起：李达、邓小平、刘伯承、蔡树藩) 立马太行 1942年9月兼任中共中央太行分局书记，1943年10月代理中共中央北方局书记，主持八路军总部的工作。“刘邓不可分” 129师师长刘伯承和政委邓小平相
知
甚
深
的
朋
友1939年秋，邓小平和卓琳(浦琼英)在大别山。1945年10月，刘邓指挥了配合重庆谈判的上党等战役，配合了毛泽东在重庆同蒋介石的谈判。
1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻序幕。
1948年，参与指挥了淮海战役，担任总前委书记。
1949年4月，参与部署并指挥了渡江战役。1945年，刘伯承、邓小平率部发动上党战役解放战争时期逐鹿中原:1947年5月，邓小平任中共中央中原局书记。千里跃进大别山 左上图为刘伯承与战士一起艰苦行军 右上图为邓小平在光山县干部大会上讲话 下图为刘邓大军涉过黄泛区 1948年11月，担任统一指挥中原野战军、华东野战军的总前委书记，指挥了淮海战役、渡江战役。 (左起：粟裕、邓小平、刘伯承、陈毅、谭震林)上图：1949年4月1日，中共代表团和国民党代表团在北平谈判 下图：1949年4月20日午夜，人民解放军强渡长江，发起渡江战役 邓小平一生崇尚简朴，反对讲排场，反对烦琐哲学。在整个抗日战争和解放战争中，指挥千军万马，他始终没有私人秘书。解放后直到“文革”前的17年间，他也只有一个秘书。对邓小平来说，人不在多，有效率就行；话不在多，管用就行。解放西南，和平解放西藏。主政大西南的邓小平20世纪50年代初期，邓小平任中共中央西南局第一书记、西南军政委员会副主席、西南军区政治委员。建国初期西南军政委员会副主席合影，右起：邓小平、贺龙、熊克武、龙云、王维舟、刘文辉。1951年4月，邓小平和重庆各界群众欢迎以阿沛·阿旺晋美（前左一）为首的西藏地方政府代表团途经重庆前往北京。 建国初期，邓小平就用90万、6000万和60万三个数字概括了西南地区的形势和任务。1950年1月8日，第二野战军举行完进入成都的入城仪式后，邓小平就感到部队的思想、主要是团以上干部的思想，有必要加以提高。部队打了胜仗，进了城，建立了政权，是不是就可以放心睡大觉、尽情享受胜利果实了呢？会议一开始，他就向大家提了一个问题：“西南的仗打完了没有？”干部们面面相觑，不知邓政委此问何意。西南已经解放，敌人已经被消灭，只剩下零零星星的若干土匪，难道政委是指这个仗还没完吗？在这些南征北战的军人们看来，对付这些土匪，等于牛刀杀鸡，不好意思说是什么打仗了。就在干部们的思索中，邓小平分析道，西南现在面临着90万、6000万和60万三大任务。90万，是指要把战争中投诚和俘虏的90万国民党部队改造成人民的军队；6000万，是指西南地区7000多万人口中，有6000多万是我们要依靠的人民群众，要组织他们实行土改，发展经济；60万，是指在西南的60万人民解放军，要把战斗队变为工作队，创造和建设一个新的大西南。面临着这样重大的任务，怎么能说仗打完了呢？ 三个数字，生动形象地说明了西南的新形势和新任务，给干部们留下了深刻的印象，几十年后，有些干部还记得当时的情景。二、建国初期与文革岁月
⒈新中国成立初期
担任政务院副总理等职务
⒉探索社会主义道路时期
⑴1956.9，在八大上作关于修改党章的报告；
⑵八届一中全会上，成为以毛泽东为核心的第一代领导集体的重要成员；
⑶1961年初，与其他领导人一起制定了八字方针，力图纠正“大跃进”所犯的“左”倾错误，对出现的包产到户的现象给予了支持。1954年9月，邓小平任国防委员会副主席、国务院副总理。图为毛泽东签署的任命邓小平为国务院副总理的中华人民共和国主席任命通知书。50年代毛泽东对邓小平的部分赞赏评语：
“我看邓小平这个人比较公道，……比较有才干，比较能办事。”
“邓小平政治性很强，思圆行方，既有原则性，又有高度的灵活性，很有发展前途。”主持中央书记处工作时的邓小平二、建国初期与文革岁月
⒈新中国成立初期
⒉探索社会主义道路时期
⒊文革期间
⑴被扣上“中国第二号走资派”的帽子；
⑵1969年，被下放到江西新建县劳动；
⑶1973.3，恢复职务；
⑷1975年，主持中央日常工作；
⑸1976年天安门事件后，被撤销党内外一切职务。 学习了邓小平的革命经历，你感触最深的是什么？想一想一落：
一起：
二落：
二起：
三落：
三起：1933年，因拥护毛泽东的正确主张，被党内“左”倾领导人斗争、撤职、下放。
1935年1月，遵义会议后被正式任命为红军总政治部秘书长。
“文革”初期，被扣上“中国第二号走资派”的帽子，1969年被下放。
1975年周恩来病重，复出代周主持中央日常工作。
全面整顿文革错误，为毛泽东所不容；“天安门事件”后，被撤销党内外一切职务。
“四人帮”倒台后再次复出。邓小平的三落三起史海漫游邓小平沉默风雨几十年淡淡几个字
很多时候他都是沉默的。风雨几十年，在他口中也只是几个字。沉默，不只是他的天性，也许更是一种选择。在沉默的外表下，一定还蕴含着更多的东西，而这些东西使他变得更为沉默寡言。
长征中“跟着走”
1933年2月，因拥护毛泽东的正确主张，邓小平被党内“左”倾领导人撤职、处分。事隔多年，有一次毛毛问父亲：“长征的时候你都干了些什么工作？”邓小平用短短的三个字回答了女儿：“跟着走！”史海漫游七年的“等待”
1969年月10月，65岁的邓小平被下放到江西监督劳动。冬去春来，邓小平回了北京。1973年3月29日，毛泽东在中南海游泳池住地约见了邓小平。这是自1966年9月以后，他们相隔了7年后的第一次会面。毛泽东问他这些年是怎么过来的，邓小平的回答只有两个字——“等待”。
秘诀是“忍耐”
1973年，加拿大总理特鲁多访华时，邓小平心情愉快地陪他游览了桂林山水。6年后，特鲁多再次来华访问，他探究似地问邓小平重返政坛的秘诀是什么，邓小平的回答是：“忍耐。”
——摘自《小平您好》 我一生中最痛苦的当然是“文化大革命”的时候。其实即使在那个处境，也总相信问题是能够解决的。前几年外国朋友问我为什么能度过那个时候，我说没有别的，就是乐观主义。 1973年周恩来总理病重，把我从江西“牛棚”接回来，开始时我代替周总理管一部分国务院的工作，1975年我主持中央党政工作，提出了一系列整顿措施，每整顿一项就立即见效，非常见效。这些整顿实际上是同“文化大革命”唱反调，触怒了“四人帮”。他们又一次把我轰下台。 ——邓小平 1969年，邓小平被下放到南昌市郊的一个拖拉机厂接受劳动改造。他的住地与工厂有一段距离，邓小平每天早晨从住地出发，沿着山坡上的小道步行到工厂劳动，中午下班后沿原路返回，从未间断。后来，人们称这条小路为“邓小平小道”。
此外，邓小平在晚饭后总是围绕着住地的小院子散步一小时，天长日久，地上被踩出了一条细细的小路，被人们称为第二条“邓小平小道”。就是在这两条“小道”上，邓小平思索着中国的过去，也思考着中国的前途和命运。
想一想：
在已经被打倒的情况下，邓小平为什么仍关注国家的前途和命运？ 邓小平一生经受了众多磨难，在三次大落之后，又能三次重新崛起，最后走向成功，这主要是因为他有坚定的共产主义信念，有临危不惧和善于斗争的智慧，有不屈不挠的坚韧意志，有毫不妥协和顽强进取的奋斗精神。三、社会主义现代化建设新时期的重大贡献
⒈旗帜鲜明地反对“两个凡是”，提出完整、准确地理解毛泽东思想。
⒉1977年秋，主持恢复高考，开始了科教领域的拨乱反正。
⒊1978年5月，积极支持关于真理标准的大讨论，重新确立了实事求是的思想路线。
⒋1978年11月作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，成为中国开辟改革开放新道路的宣言书。
⒌1978年12月的十一届三中全会做出了改革开放的伟大决策，邓实际成为中央领导集体的核心。
⒍1984年视察深圳、珠海、厦门经济特区。
⒎1992年发表了著名的“南方谈话”，这是将中国的改革开放推向新阶段的宣言书。
⒏在改革开放的实践中，逐渐形成了邓小平理论，实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。1977年2月7日，华国锋公开提出坚持“两个凡是”的方针。是日，《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》以《学好文件抓住纲》为题发表社论，首次在全国公开提出“两个凡是”。“两个凡是”即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们要始终不渝地遵循。”1978年底的中共十一届三中全会成为建国以来一次历史性转折十一届三中全会实际上形成了以邓小平为核心的第二代领导集体案例：“宝安只有三件宝，苍蝇、蚊子、沙井蚝。十屋九空逃香港，家里只剩老和小。”这是一首客家山歌，在上世纪60年代的宝安县（现为广东省深圳经济特区）老百姓中广为传唱。在那个年代，数以百万计的大陆人前赴后继，在港深边界掀起一股股汹涌的“逃港潮”。
1977年11月，邓小平把广东作为复出后首次视察全国的第一站。因为深圳边防部队对当时愈演愈烈的逃港事件几乎无力防守，广东省主要领导把这作为恶性政治事件捅到了邓小平的面前。对此，邓小平却出奇的沉默，他连吸了几根烟，然后转过身来对广东的官员说：“这是我们的政策有问题，此事不是部队管得了的。”经济思维定势：公有制、计划经济才是社会主义农村土地联产承包责任制实行后，到四川农村调查①理论上：十一届三中全会上，确立解放思想、实事求是的思想路线，把党和国家的工作重点转移到经济建设上来，并做出改革开放的重大决策
②实践上：a.20世纪80年代起，在农村和城市开始了经济体制改革。
b.实行对外开放，形成一个全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。 深圳经济特区1984年1月26日，邓小平视察深圳特区时的题词邓小平理论的精髓：解放思想，实事求是邓小平1992年初的南方谈话敬爱的小平同志：
您好！我们是安徽芜湖“傻子瓜子”的经营者，今年年初，您在南巡中讲到了我们“傻子瓜子”，我们感到好温暖、好激动。您是对全国人民讲的，但对我们更是极大鼓舞。光是今年下半年，我们“傻子瓜子”就新建了13家分厂，生产了700多万公斤瓜子。这都是由于您的支持和您的政策好！从经营“傻子瓜子”以来，我们已向国家交纳了200多万元的税，向社会提供了40多万元的捐赠。
敬爱的小平同志，我们时时铭记着您的恩情，在这新春佳节快要到来的时候，特地寄上几斤瓜子给您尝尝。这是非常微薄的礼物，却代表了我们对您的深深的敬意，希望您能喜欢。
衷心祝愿您新春快乐！健康长寿！
傻子：年广九
小傻子：年金宝、年强
1992年12月30日政治思维定势：要嘛战争，要嘛不平等条约？英国新任外交大臣米利班德在纪念香港回归１０周年的声明中称赞，香港回归１０年来取得“引人注目的成功”，香港是“２１世纪伟大的城市之一”。声明认为，“香港实现了‘一国两制’”，“香港正走向更美好的明天”。 ?英国《经济学家》周刊６月３０日一期刊登文章说，香港回归祖国后仍能保留其独特生活方式，这一史无前例的试验迄今可以说是成功的。在香港回归的１０年间，香港面临亚洲金融危机、网络企业泡沫的破灭和禽流感及非典疫情暴发等严峻挑战，但香港经受住了考验，香港经济现在正处于２０年来的最好时期。
香港在2004年结束了绵延六年的通货紧缩，步入经济的高速反弹；至2007年，它已达到了前所未有的一个经济发展高点，GDP增速在6%以上，通胀率仍然可控，证券市场尤为繁荣 中共领导核心平稳过渡“ 一个国家的命运建立在一两个人的声望上面，是很不健康的，是很危险的。不出事没问题，一出事就不可收拾. ” 1997年2月19日，正当中国的改革开放事业蒸蒸日上，香港也即将回到中国人民怀抱的时候，邓小平同志却因病医治无效在北京去世，享年93岁。他的角膜贡献出来了，遗体也捐作医学研究，最后，骨灰也撒到祖国的大海里去。他什么都没有留下。
邓小平曾经说过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民……”他把毕生心血和精力都献给了中国的革命和建设事业，他的英名、业绩、思想、风范永载史册，他将永远为中国人民所怀念。 世纪伟人邓小平溘然离去。第二天凌晨，全世界都知道了。播音员在电台和电视上哀声宣告，一遍又一遍，上千个城市里哀乐一刻不停，公共汽车全都披着白花和黑色丝带。一列火车从香港九龙出发驶往广州，忽然汽笛长鸣。噩耗传出，神州震惊，世界震撼。大江南北哀思不尽，长城内外万民同悲。一个伟大的人物，推动了一个伟大的时代。邓小平，这是一个改变了中华民族历史进程的名字，一个让世界瞩目的名字。 众人心中的邓小平家人眼中的邓小平 邓小平是人，不是神，他对我们来说是普通的父亲。他从来没有打骂过孩子，他爱他的孩子，关心他们的教育，哪怕是在身陷囹圄的时候。他说可以有两种选择：一个是做官，一个是做点工作。他还说，“我想，既然是共产党员，就不能只做官，不能有私心杂念，不能有别的选择。”这是他的真实想法，他就是这样想的 。 ------长女邓林 在日常生活中，小平同志对情感婚姻的赤诚与坚贞，对家庭责任的承担，对继母夏伯根老人的孝顺与尊敬，对子女家人的至性至情等等，既有对传统价值的坚守，也不乏对现代理念的融汇，同时也表征着一个共产党员的本色. 人民心中的邓小平人民的心声 1984年庆祝新中国成立35周年的游行队伍中，北大学生打出“小平您好”的醒目横幅，引起现场群众的一片欢腾。大学生们簇拥在横幅的周围，兴奋地摇花束，挥彩带，抛纱巾。这个闪光瞬间被摄影师捕捉住，成为共和国历史上一段珍贵的记忆。学生的愿望也表达了全国人民共同的心声。天安门广场上悼念的群众再道 一声 ,小平您好 邓小平政治思想强，人才难得。
——毛泽东 1997年2月，惊悉邓小平逝世，薄一波十分沉痛，挥笔写下“一人千古，千古一人”的挽联，表达对这位二十世纪中国伟人的崇高敬意和评价。 中共领导人的评价 邓小平发挥的作用是决定性的，他是中国能有辉煌今天的一位历史性的设计师。他的历史性的作用有两个层面：一是他改变了中国，二是改变了中国的对外关系，特别是中美关系。
——美国前总统国家安全事务助理布热津斯基
邓小平在历史的各个时期都有敏锐的洞察力，有高瞻远瞩的眼光，是理论联系实际的实践者，是世界上最伟大的领导人之一。
——埃及总统穆巴拉克的政治顾问巴兹国际政要的评价海外著名华裔人士的评价 （邓小平）以扭转乾坤的魄力改变了中华民族的精神面貌，解放了12亿人民的生产力，创建了崭新的中华人民共和国的未来。他是20世纪各国领袖中数一数二的真正伟人。
——诺贝尔奖得主杨振宁博士
邓小平是划地缘划时空的伟人。未来世界发展有赖中国的改革开放，所以邓小平不仅对中国人民做出贡献，其功绩惠及整个世界。
——美国柏克莱大学校长田长霖
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”
——邓小平追忆伟人 新浪网友 (香港)真正的伟人是人民的儿子, 不是人民的老子。真正的伟人把人民承担在肩上, 而不是把人民践踏在脚下。?
新浪网友 kc8277143(广东东莞) 小平,十 年啦! 你让我们有太多的怀念,有太多的思念.下一个十年,我们依然高举你的旗帜,你的风采依旧, 魄力依旧.这是一个伟大的人给我们的永远力量.
新浪网友 I(辽宁沈阳)真正的为老百姓办实事的人，不玩虚的，让人能够实实在在的过日子，过人过的日子，有人的尊严，永远怀念邓小 平爷爷。?
新浪网友(广东珠海)因为你，中国人从此过上幸福的日子，中国人从此在世界的东方站起来．你不愧是中国人民的好儿子，一个永远值 得我们怀念的人． 江泽民同志在邓小平同志追悼大会上致悼词
1997年2月26日（节选）
他七十多年波澜壮阔的革命生涯，是同中国共产党的创建和发展，中国人民军队的创建和发展，中华人民共和国的创建和发展，紧密联系在一起的。他是人民共和国的开国元勋，建国以后成为中国共产党以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体的重要成员。党的十一届三中全会以后，他成为中国共产党第二代中央领导集体的核心，领导我们开辟了建设有中国特色社会主义的新道路。
邓小平同志这样说过：如果没有毛泽东同志，我们中国人民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。我们今天同样应当说，如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。
邓小平同志是全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。横扫阴霾千万里，力挽狂澜出神奇，
科学春天任普照，实事求是治妖邪。
香港回归整十年，祖国统一告慰您，
科学发展继旗帜，富强和谐铸固基。 邓小平是无产阶级革命家，为新中国的诞生作出了贡献，更是中国改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论的创立者。我是中国人民的儿子，
我深情地爱着我的祖国和人民 小平语录党的基本路线要管一百年,动摇不得.
改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。
是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。……计划和市场都是经济手段。
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 邓小平理论的形成与深化重点：邓小平理论核心内容的体现①初级阶段理论：中国处在社会主义初级阶段+党在初级阶段的基本路线(一个中心,两个基本点)+三步走战略；
②“南方谈话”核心：社会主义的本质(解放和发展生产力;共同富裕)+进一步提出“三个有利于”标准+提出两个“不等于”(计划经济……市场经济……)；
③其他理论内容:两大文明的关系+科技地位+祖国统一(一国两制)+外交思想-两大主题;和平外交;扩大开放等。单元知识梳理与能力整合一、基本线索：
本单元主要叙述19世纪中期马克思、恩格斯创建科学社会主义学说以来，列宁、毛泽东、邓小平等无产阶级革命家结合本国国情，创造性地运用和发展马克思主义，领导本国人民进行独具特色的社会主义革命和建设的业绩。
二、两条主线：
⒈科学社会主义理论的形成、发展。
⒉无产阶级革命实践的演进和深化。科学社会主义理论的形成、发展⒈马克思主义
⒉列宁主义：
继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。
⒊毛泽东思想：
创造性地把马克思主义与中国革命实践相结合。“工农武装割据”思想是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。
⒋邓小平理论：
是毛泽东思想在新的历史条件下的发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义。继承和发展历史人物评价⒈马克思：
无产阶级革命导师，科学社会主义的创始人。
⒉恩格斯：
无产阶级革命导师，科学社会主义的创始人。
⒊列宁：
俄国无产阶级革命的导师，俄国共产党和苏俄国家的创始人。
⒋毛泽东：
伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，新中国的缔造者。
⒌邓小平：
中国改革开放的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。什么是邓小平理论？概述其对建设中国特色社会主义的指导意义。 邓小平理论主要包括：社会主义发展道路的理论：建设中国特色的社会主义；社会主义发展阶段的理论：社会主义初级阶段；社会主义根本任务的理论：解放和发展生产力；社会主义改革的外部条件的理论：和平与发展；社会主义建设政治保证的理论：坚持四项基本原则；社会主义战略步骤的理论：三步走战略；社会主义的领导力量理论：坚持中国共产党的领导核心地位。
邓小平理论还有其他的内容，比如：社会主义建设所依靠的力量：广大工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线；祖国统一：“一国两制”等等。这一理论还需要我们在实践检验中丰富和完善。指导意义： ①邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。为我们建设社会主义指明了方向；②邓小平理论是统一全党和全国人民思想，坚持党的基本路线不动摇的强大思想武器，为我们坚持社会主义基本路线提供了理论武器；③邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。 专题三：新民主主义革命
十一届三中全会以来的民主与法制
专题四
必修Ⅰ “一国两制”的理论与实践
马克思主义诞生
专题八 巴黎公社革命
俄国十月革命
20世纪50-70年代我国探索社会主义建设
道路的实践
专题三 十一届三中全会改革开放决策内容、意义
必修Ⅱ 家庭联产承包责任制、国企改革
对外开放格局初步形成的过程、特点
专题七：战时共产主义向新经济政策转变的必要性
专题三：马克思主义在中国传播及影响
必修Ⅲ 毛泽东思想内容、对近现代中国的影响
专题四
邓小平理论内容、对建设中国特色社会主义
意义历史：5.5《改革开放的总设计师邓小平》教案（新人教选修4）
【课程标准】
1、了解邓小平在民主革命时期、改革开放时期的历史贡献
2、感受邓小平把马克思主义与中国革命、建设实际相结合的创造精神。
【教学过程】
（一）导入新课
孙曙光：我感激邓小平。我的青少年生活在毛泽东时代, 经历过文革的磨难与下乡的艰辛,是邓小平让我参加恢复的高考,重新譜写后半身. 是邓帮助我们摆脱毛时代上山下乡的阴影。这正是邓小平执政的最大特点，务实。在我小的时候，从父辈的口中，知道了很多关于邓小平的经历。从十一届三中全会“实践是检验真理的唯一标准”，到确立中国正处在社会主义初级阶段，从九三年在深圳的讲话，要求他的干部在经济建设方面“胆子要大一点，步子要大一点”，直至顺利使香港重回祖国母亲怀抱。邓小平在掌握中国这条满载十二亿人口大船的风帆时，表现出伟大的政治家的风范，沉稳而富于开拓，有创造性。我们很难想像80年代和90年代的中国没有邓会是怎样遭糕的状况。关于“邓小平”这个名字，也许在一百个人心中有一百种诠释，也许根本就无法完全去诠释，因为他是我国历史上绝对的伟大人物，而伟人始终就像一个难解之谜，吸引着后人去一一体会，深深思考。
《时代》是美国三大时事性周刊之一，内容广泛，对国际问题发表主张和对国际重大事件进行跟踪报道，在美国颇有影响力。《时代》周刊.也是世界知名的品牌。
1976年1月19日的封面，“周的继任者邓小平”，右上角写着：中国，是朋友还是敌人？看来美国已经看出邓小平将对中国的未来影响巨大，那么邓小平的中国会是什么样子呢？是美国的朋友，还是敌人？
1978年12月25日的封面人物是美国总统吉米卡特，标题是：与中国邓小平打交道，与以色列免谈。看来这是卡特的外交方向。
1979年1月1日的期刊，邓小平被评为本年度的风云人物。标题写着：邓小平，中国新时代的形象。
1979年2月5日的封面，人物是邓小平。标题写着：邓来了。是说邓小平访美一事,非同小可。
1983年9月26日，标题是：邓小平走出了毛的阴影（或者说邓小平排除了毛的错误影响）。
1985年9月23日。题目是中国正在远离马克思，画面很清楚地对毛和邓两个不同时代的生活进行了对比。一边是游行的队伍高举着马克思的画像，农民在田里插秧；另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包，照相机等消费品。
1997年3月3日。标题：下一个中国：邓的继任者能否把中国变成一个为世界所接受或喜欢的超级力量。（邓小平逝世）
他有大海般的胸襟。历史上，世界上，有哪一位像小平一样，三起三伏，三进三出呢？66年被第二次打到时，他已经是一位老人了。第二次复出时，已是七十一岁高龄了。试问怎样的一个人，才能够不顾自己的年龄，身体，不计较以前被打倒时的恩爱情仇，大刀阔斧的改革，无怨无悔的奋斗。尤其从1973年第二次被起用到第三次被打到（1976年4月）短短三年后又起波澜，我们不得不佩服邓小平的举重若轻，在困境和饱受侮辱、批判时仍然对共产主义，对党的信念矢志不移，确实难得。
小平同志的百年人生可以看成是中华民族百年来由屈辱到抗争到解放，由挫折到探索再到改革至走向复兴这样一个漫长、艰难而又辉煌壮观历程的缩影与象征。一百多年来,如何引导中国既摆脱奴役困境又快速迈向现代化的文明里程,这是中国人民所面临的历史课题与现实挑战。我个人认为，在孙中山、毛泽东与邓小平这三个公认的历史伟人中，小平同志是将这三者熔铸得最好的。这既体现为小平同志在生活中所表达出来的人生哲理，也体现在他作为一位纵览历史风云的伟人的恢弘画卷中。
（二）讲授新课
一、波澜壮阔的革命生涯
先预习，填写下表：
阶段
民主革命主要活动
留 学 生 涯
土地革命时期
抗日战争时期
解放战争时期
建 国 初 期
杰出贡献：国共对抗：创建红军和革命根据地
抗日战争：创建抗日根据地
解放战争：为革命胜利立下了卓越军功
1、留学生涯
①1920年，赴法国勤工俭学，后加入共产主义小组，走上革命道路。
②1926年，赴苏联学习。
1904年8月22日，邓小平出生在四川广安，取名邓先圣。5岁时入私塾读书，后转入新式小学，学名邓希贤。
我在法国呆了五年多，其中在工厂劳动了四年，干重体力劳动。……当时工资很低。但也有一个好处。这样的生活，使我接受了马克思主义。 我来的时候，便已打定主意，更坚决地把我的身子交给我们的党，交给本阶级。从此以后，我愿意绝对的受党的训练，听党的指挥。始终为无产阶级的利益而争斗。
——邓小平
2、国民大革命时期：作冯玉祥工作（1926年底）
3、土地革命时期
①1929年领导广西百色、龙州起义,创立红七、红八军和左、右江革命根据地
②1933年在中央革命根据地遭到党内“左”倾领导的批判和打击
③参加长征和1935年的遵义会议
4、抗日战争时期
①1938年起担任八路军129师政委，开展游击战争，开始了与刘伯承的长期合作。
②创建并发展了晋冀鲁豫抗日根据地
5、解放战争时期
①1945年10月，刘邓指挥了上党、平江战役，有力地配合了毛泽东在重庆的谈判
②1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻序幕
③1948年，参与指挥了淮海战役
④1949年4月，参与部署并指挥了渡江战役
6、建国初期
①解放大西南，主政西南
②参加和平解放西藏
二、建国初期与文革岁月的贡献与迫害
1、担任中共中央总书记（1956—1966）
①反对个人崇拜和个人神话，主张坚持集体领导原则和群众路线
②坚持中共八大路线，强调工作中心是经济建设
③1961年初制定了“调整、巩固、充实、提高”八字方针
④主持制定“工业七十条”，强调专业化协作和和实行厂长负责制的重要性
⑤支持包产到户
评价：邓小平这时期力图改变大跃进和人民公社化运动造成的不利局面，始终坚持求真务实和实事求是的工作作风，表现出后来改革开放政策的一些萌芽性思想。
2、文革岁月
（1）第二次被打倒：含冤被禁，被迫下放
中共八届十一中全会后，邓小平成为毛泽东“炮打”的所谓“资产阶级司令部”中的第二号人物，实际被停止工作，很快又被“打倒”。此后，邓小平在中南海含秀轩住处度过了三年被软禁和监管的日子。
1969年10月，邓小平被强行疏散到江西，下放劳动。
将军楼的岁月
邓小平有经常散步的习惯，但是，由于不得随意外出，不得与外人接触的管理规定，他就只能在将军楼的院落里走动。天长日久，就在院里踩出了一个环形的平整小道。历史的见证人黄文华曾感慨地说："邓小平同志在这条小道上，来回走过千百次，他留下的足迹将使这里的人们永远怀念和他一起度过的那些岁月。"
每天早晨起来，邓小平总是径直走下楼，在院子里散步。特别是睡完午觉醒来，则必须围绕着院子走上几十圈，这种锻炼身体的方式，无论是冰天雪地的寒冬，还是烈日炎炎的酷夏，日复一日，从不间断。
他散步的姿势也很特别：头略低着，左手插在裤兜里，右手作前后摆动，胸膛挺直，完全像一个斗士，决不是像一般人双手背后，悠然踱步。他迈动的步幅也很大，而且走得十分急促、敏捷，相当于行军的速度，决不是像常人散步时的四方步或八字步。
后来到邓小平身边生活的女儿毛毛，在回忆父亲散步的情形时说："他沉思不语，步伐很快，就这样一圈一圈地走着。……看着他永远那样认真、永远那样沉静的神情，看着他向前迈出的快速而稳健的步伐，我想，就在这一步一步之中，他的思想、他的信念、他的意志，随着前进的每一步而更加明确，更加坚定起来。这些思想的蕴蓄成熟，是否已为日后更加激烈的斗争做好了最充分的准备呢？"
（2）复出
林彪“九一三”事件的发生让毛泽东不得不反思，对一批老干部的态度发生了转变，同时邓小平自身的革命品质和工作才能也使毛泽东对他倍加欣赏。邓小平的复出在海内外引起极大的关注，成为重大新闻，海外有媒体形象地称他是“打不倒的小个子”。
1974年4月10日，邓小平率中国代表团出席联合国第六届特别会议，他以新中国领导人身份第一次走上联合国讲坛，发言阐明了中国的外交政策，并庄严宣布中国永远不称霸，永远不做超级大国。
（3）1975年主持中央日常工作，进行全面整顿
邓小平并未因政治上的挫折而在复出后变得小心翼翼，他完全抛开了对个人政治前途的考虑，而以对党和国家高度负责的精神和实事求是的态度，领导开展了大刀阔斧的整顿工作。他领导的全面整顿，实质上是在纠正“文革”以阶级斗争为纲的错误，将安定团结和搞好国民经济提高到与阶级斗争——样的总纲性的地位。
全面整顿千头万绪，涉及干部落实政策，涉及铁路运输、钢铁工业、国防工业、军队、文教等众多领域，邓小平以铁路整顿为突破口，使堵塞严重的铁路全部疏通，运输状况开始好转。
邓小平主持开展的全面整顿，实质上是要系统纠正“文化大革命”的错误，也是后来拨乱反正和改革开放的初步实验。
1975年，邓小平负责四届全国人大一次会议政府工作报告的起草工作，那是什么样的年代啊，“文化大革命”的动乱还在继续，对各项工作的整顿正在邓小平的心中酝酿，极左路线和教条主义正在横行，“四人帮”的许多文章动辄引经据典，空话、废话、假话连篇累牍，在这样的背景下，要说的话很多很多，要讲的道理很多很多。但是，邓小平主持起草的报告只有5100字，却把要讲的“实现四个现代化”的中心意思表达的清清楚楚，也照顾到了方方面面。这是邓小平惟一一次亲自负责起草的政府工作报告，也是新中国历史上字数最少的政府工作报告。
（4）第三次被打倒：在1975年的“批邓、反击右倾翻案风”运动中及1976年的“天安门事件”中再遭迫害
“四人帮”一直觊觎党和国家的最高权力，邓小平的复出及其被毛泽东委以重任，挫败了“四人帮”的阴谋，因此他们从一开始就进行顽固的阻挠、抗拒，并伺机进行反对。1975年初，“四人帮”指挥在报刊发表大量文章，把邓小平在整顿工作中提出的各种措施，诬蔑为“经验主义”，提出反对“经验主义”。1975年下半年以后，毛泽东的病情逐渐加重，行动、说话都很困难，他同中央政治局委员之间只能通过联络员来保持不多的联系。这种状况，使毛泽东更加不能了解全面情况。“四人帮”在其间所作的一些歪曲性、挑拨性的情况反映，对毛泽东做出错误决策起了极其恶劣的作用。1975年11月，毛泽东听信“四人帮”的诬告，动摇了对邓小平的信任，决定停止他的大部分工作，后又决定发动一场“批邓、反击右倾翻案风”运动。1976年4月爆发的天安门事件，其实质是人民群众反对“四人帮”、拥护以邓小平为代表的党的正确领导的集中体现。但4月7日，由毛泽东提议，中央政治局通过，撤销邓小平党内外一切职务，保留党籍。邓小平第三次陷入政治生涯的波谷。
1976年4月5日，发生了以天安门事件为中心的反对“四人帮”的全国性的群众抗议运动，亦称“天安门事件”
1976年3月下旬至4月5日， 全国各大城市的群众，纷纷自发进行悼念周恩来，抗议“四人帮”借“批邓、反击右倾翻案风”进行篡党夺权的各种活动。对周恩来的悼念逐步发展对“文革”的不满和对“四人帮”的控诉。
中央政治局开会讨论天安门事件问题，错误地认为这是反革命煽动群众，借此反对毛主席，反对中央，干扰破坏斗争的大方向，是“反革命性质的反扑”，并错误地决定，立即清理天安门广场，调动卫戍部队待命。5日凌晨，广场上的花圈又被撤走或销毁，一些人被逮捕。群众更加愤怒，同一部分民兵、警察发生了严重冲突。这些抗议行动，被错误地宣布为“反革命事件”，遭到残酷的镇压。当晚9时30分，北京市又出动民兵。公安人员和卫戍部队手持木棍包围广场，对群众进行殴打和拘捕，逮捕了38人。天安门抗议运动被镇压。
我一生中最痛苦的当然是“文化大革命”的时候。其实即使在那个处境，也总相信问题是能够解决的。前几年外国朋友问我为什么能度过那个时候，我说没有别的，就是乐观主义。 1973年周恩来总理病重，把我从江西“牛棚”接回来，开始时我代替周总理管一部分国务院的工作，1975年我主持中央党政工作，提出了一系列整顿措施，每整顿一项就立即见效，非常见效。这些整顿实际上是同“文化大革命”唱反调，触怒了“四人帮”。他们又一次把我轰下台。
——邓小平
对于毛泽东超人的胆略和伟人的气概，邓小平是深深折服的。即使后期，在如何建设社会主义的认识，做法和思想上与毛泽东产生了一定的分歧而遭到”四人帮“的冤屈和迫害，他对毛泽东的敬重是从未改变过的。他对毛泽东的感情，是发自内心的，是质朴的，对毛泽东的认识，是有分析的和清醒的。他在复出后，只是抓紧每一分钟进行整顿，而非为个人成败，利益斤斤计较。其胸怀之广大，可见一斑。
思考：邓小平哪三起三落？有何感想？
1、1933年2月，因拥护毛泽东的正确主张，被党内“左倾”领导人斗争、撤职、下放，第一次下。 1935年1月，遵义会议后邓小平平反，邓小平得到了晋升，被正式任命为红军总政治部秘书长。遵义会议后第一次“上” 2、文革初期因“走资本主义道路”而第二次“下”，1975年周恩来病重，复出代周主持中央日常工作，第二次“上。
3、因全面整顿文革错误，为毛泽东所不容，加上“天安门事件”而第三次“下”，“四人帮”倒台后第三次“上”邓小平再次复出。
三、社会主义现代化建设新时期的重大贡献
1、旗帜鲜明反对“两个凡是”与复出（1977年）
“文革”虽然结束，但当时的中共中央主要负责人仍坚持错误的思想路线(即“两个凡是”)，这是长期以来形成的“左”的指导思想还未从根本上改变，这阻碍了对“文革”错误的纠正和社会的前进。邓小平对此极为忧虑，致信中共中央，表示反对，显示了其忧国忧民的拳拳之心。
1977年7月召开的中共中央十届三中全会终于决定恢复邓小平在1976年被撤消的党、政、军全部职务。
1978年10月22日到29日，应日本政府的邀请，邓小平以国务院副总理的身份访问日本。3个月以后，邓小平又到美国进行了为期7天的访问。他那潇洒自如的风度，大胆和幽默的谈笑，给外国朋友留下了深刻的印象。虽然，这两次出访的电视新闻在国内播发，被一些人指摘为“崇洋媚外”，但是，对更多的人来说，却是开放观念的普及教育。他在日本工人家庭里称赞人家富裕的生活，动摇了资本主义国家的工人“绝对贫困”的理论；他对丰田公司和松下公司现代技术的赞美和羡慕，使人感到资本主义的“垂死说”的荒谬；当他在美国高兴地穿上牛仔服时，中国的电视观众想起了过去党报的宣传：“穿牛仔服的美国青年是颓废的一代。”
邓小平的出访所造成的国际影响，外国人称为“邓小平旋风”。但是给中国电视观众造成的心灵冲击，也许比外交上的冲击影响更大、更深。日产汽车工厂每名工人一年生产94辆汽车，而我国最先进的长春汽车厂，平均每名工人却只能生产1辆汽车。邓小平感慨地说：“我懂得什么是现代化了。”中国的电视观众说：“中国再不学习外国，又要当亡国奴了！” 中国人随着邓小平出访的电视镜头开始了解世界。过去人们从媒体了解到的是资本主义国家的工人“生活在水深火热之中”，“敌人一天天地烂下去，我们一天天地好起来”。从此以后，中国的报刊也开始如实地介绍一些外国的情况了。
1978年2月，他在成都对四川省委的领导说：“我在广东听说，养3只鸭子就是社会主义，5只鸭子就是资本主义，怪得很！” 鸭子也好，猫也好，人们都能从这朴素的话语中，听出邓小平所要表达的深刻的含意。 邓小平的一生经历了太多的磨难和辉煌，留下了太多的记忆和回响。可人们印象最深的，总是他那求真的风骨，务实的本色。1987年后，邓小平曾两次与外宾谈到自己这段“落起”的历史。他说，“我是三落三起”呀，他还说:“我参加共产党几十年了……这期间做了不少好事，也做了一些错事。人们都知道我曾经‘三下三上’，坦率地说，‘下’并不是由于做了错事，而是由于办了好事却被误认为错事。”毛泽东曾对邓小平有过中肯的评价，说他:“人才难得，政治思想强。”外国人称邓小平是“永远打不倒的小个子！”
2、主管科教工作
邓小平复出以后，主动要求分管教育科学工作，1977年秋，主持恢复高考，开始了科教领域的拨乱反正。
3、支持真理标准问题讨论
邓小平认为一切工作应从思想路线人手，进行思想路线的拨乱反正。围绕这个主旨，课文介绍了邓小平对真理标准问题大讨论的支持，这也是在思想路线上拨乱反正的重要内容。
4、《解放思想、实事求是，团结一致向前看》的重要讲话
这篇讲话是开辟新时期新道路的宣言书，实际上成为随后召开的中共十一届三中全会的主题报告。
5、中共十一届三中全会（1978年）
这次会议做出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，和做出了改革开放的伟大决策，邓小平实际成为中央领导集体的核心。
6、南方谈话（1992年）
（1）背景：
①国际：国际局势风云变幻，东欧巨变，苏联解体，国际社会主义运动出现低潮。
②国内：中国的改革开放和社会主义建设事业受到严峻挑战。
（2）内容
①关于基本路线：不动摇
②关于改革开放：胆子大
③关于判断标准：三有利
④关于计划与市场：是手段
⑤关于社会主义本质：最关键
⑥关于发展：硬道理
7、中共十四大（1992年）
①确立邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导地位
②明确了建立社会主义市场经济体制的目标
8、病逝：1997年2月19日
9、中共十五大（1997年）：确立邓小平理论为指导思想
邓小平理论的发展过程
1978.11，邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》阐述了解放思想、实事求是的重要性；这是开辟建设中国特色社会主义新道路的宣言书，它成为邓小平理论开始形成的标志
1978年12月 以中共十一届三中全会召开为标志，建设中国特色社会主义的新道路从此正式开辟。在中国改革开放的伟大实践中，建设中国特色社会主义理论的科学体系——邓小平理论逐步形成和发展起来。
1992年邓小平南方谈话坚持中共十一届三中全会以来的理论和路线，深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。
1992年，以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，邓小平理论形成了一个完整的体系。它从中国社会主义建设的实际出发，坚持解放思想、实事求是，坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，形成了建设中国特色社会主义理论的科学体系。
1997中共十五大提出和使用“邓小平理论”的科学概念，并将之与马列主义、毛泽东思想一起写进党章。并作为中共的行动指南。
邓小平理论的主要内容
????????? 发展阶段：社会主义初级阶段
????????? 根本任务：解放发展生产力
????????? 发展动力：改革开放
????????? 外部条件：和平与发展
????????? 政治保证：坚持四项基本原则
????????? 战略步骤：三步走战略
????????? 党的领导：坚持中共的领导核心
????????? 依靠力量：必须依靠广大的工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线
????????? 祖国统一：一国两制
????????? 发展道路：建设有中国特色社会主义
邓小平理论的历史地位
1、? 抓住什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，把对社会主义的认识提高到新的水平。
2、? 是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱 。
3、 是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果 。
邓小平理论的思想精髓：解放思想、实事求是
小平语录摘选
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人们”
“不管白猫黑猫,捉住老鼠就是好猫。”
“科学技术是第一生产力”
“和平与发展是当今时代的主题”
“贫穷不是社会主义”
改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯
计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
许多年后，邓小平对自己的气壮山河的长征中的经历只说了三个字：“跟着走！”
邓小平在太行山坚持了八年艰苦卓绝的抗日战争，领导了晋冀鲁豫根据地的全面工作，对此他说：那时我只干了一件事，就是吃苦！
在总结大跃进和人民公社化运动的经验教训时，邓小平坦言他也有份，不能把失误都归毛泽东一个人。
60年代初邓小平支持包产到户的做法，并引用了一句四川民谚，“黄猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫”。
在文革前期他说：“我的经验无非两条，第一不怕，第二乐观，向远看，向前看，一切都好办了。”
【教材问题解答】
[想一想]
邓小平是怎样走上革命道路的?
提示：参看课文内容分析第一目第一条。
[议一议]
邓小平军事指挥艺术的主要特点是什么?
提示：邓小平的军事指挥艺术具有的鲜明特点是英勇果敢、扎实推进，在关键时刻表现出非凡的胆略和勇气。从领导百色起义到参加二万五千里长征，从率领一二九师转战太行山到创建晋冀鲁豫抗日根据地，从指挥上党战役、邯郸战役到千里跃进大别山，从领导淮海战役到指挥渡江战役，从率军进军大西南到参加领导和平解放西藏，都表现出了一位卓越领导人的非凡胆识和大智大勇。
[说一说]
邓小平为什么支持基层群众要求包产到户的做法?
提示：参看教材相关内容。
[自我测评]
自己设计制作一份邓小平大事年表，用来反映邓小平在新中国成立前的主要活动。
提示：邓小平在建国前的主要活动大事年表
1920年10月，赴法勤工俭学。
1922年，加入旅欧中国少年共产党。
1924年，加入中国共产党旅欧支部。
1926年，赴苏留学，年底回国工作。
1927年，改名邓小平，在上海任中共中央秘书长。
1929年12月，领导百色起义，创建工农红军第七军，建立右江革命根据地。
1930年2月，领导龙州起义，建立工农红军第八军和左江革命根据地。
1931年，赴中央苏区工作。
1933年，受“左”倾中共领导错误批判，被撤职处分。
1934年底，被任命为中共中央秘书长。
1938年1月，任八路军129师政委，开始刘邓合作和太行山抗战。
1945年10月，领导指挥上党、平汉战役，有力地配合了毛泽东在重庆的谈判
1947年6月底，领导指挥战略进攻，千里跃进大别山。
1948年11月，任淮海战役总前委书记，领导指挥淮海战役。
1949年3月，部署和领导指挥渡江战役。
1949年11月，任中共中央西南局第一书记，参加领导了进军大西南和和平解放西藏的工作。
[材料阅读与思考]
阅读这段讲话并思考，邓小平是如何看待生产关系和生产力之间关系的?联系1962年前后中国的历史环境，说一说它体现了邓小平在探索社会主义建设道路方面哪些可贵的思想品质?
提示：邓小平认为，生产关系是由生产力发展水平决定的，生产关系必须适应生产力的发展水平，所以在生产关系的形式上，必须尊重客观实际，尊重群众意愿，这样才能更好地推动生产力的发展。邓小平当时还曾引用了刘伯承常讲的“黄猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫”这句四川话，这就形象地说明，制定政策必须实事求是，关键是能不能促进生产力的发展。
说出这样的话在当时是需要极大的政治勇气的。1959年庐山会议上，彭德怀因为对“大跃进”表达了不同的看法而受到错误批判。这次事件导致在党内从中央到基层的民主生活遭到严重损害，也中断了纠“左”进程。1962年“七千人大会”虽然总结和检讨了“大跃进”以来的经验教训，但它是在肯定“大跃进”和农村人民公社化运动的前提下进行的，并且林彪的发言还助长了对毛泽东的个人崇拜。在1962年9月的中共八届十中全会上，毛泽东批判“黑暗凤”、“单干风”、“翻案凤”，着重批判了中共中央农村工作部部长邓子恢支持实行农业生产责任制(包括“包产到户”)等主张，重新强调阶级斗争。这种批判对全国形势发展产生了严重的消极影响，“左”倾错误继续发展，只是由于刘少奇、周恩来的提议和经济形势的严峻，毛泽东才同意暂时把调整经济工作的任务继续放在第一位。
因此，在当时“左”倾错误思想弥漫、党内民主集中制遭到破坏的政治环境中，邓小平需要极大的政治勇气才能说出那样的话，而这种勇气的来源，是他解放思想、实事求是的科学世界观和崇尚实干、心系人民的深厚感情。多年以后，邓小平如此表达着自己的心声：“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”
[想一想]
邓小平大刀阔斧进行整顿的意义是什么?
提示：邓小平主持的全面整顿，是“文化大革命”中党的正确领导与“四人帮”的一场重大斗争，整顿虽然还不可能直接触及“文化大革命”的根本问题，但力图在一些重要问题上把“文化大革命”中被颠倒了的思想理论、政策加以澄清，从而开始了有限度的拨乱反正。其中，一些关于整顿的重要思想和政策，为后来的改革做了准备。全面整顿的直接效果就是1975年成为“文化大革命”以来国民经济发展较好的一年。
[想一想]
恢复高等学校统一招生制度具有什么历史作用?
提示：“文化大革命”是从科学教育文化战线首先开始的，因此这条战线的整顿具有特别重要的意义。恢复高等学校统一招生制度是“文化大革命”后全国拨乱反正的开始，是党扭转多年来对知识分子“左”的政策的开始，是邓小平强调的“科学技术是生产力”观点的勇敢实践，它也为改革开放以来的社会主义现代化建设事业奠定了人才基础。
[议一议]
邓小平是在什么背景下南下视察的?
提示：20世纪80年代末90年代初，中国的发展处于又一个紧要关头。随着苏联的解体，东欧国家的剧变，国际社会主义运动出现低潮，长期以来的东西方两极冷战结束了。世界局势的这种大变动、大改组，对中国有着巨大的影响。一方面，世界出现多极化趋势，西方国家加紧了对原有社会主义国家的争夺和渗透，一些发展中国家抓住经济全球化进程加快的时机呈现强劲发展势头，中国尽管挫败了西方国家的“制裁”，但面临的严峻挑战仍然存在。另一方面，这种复杂的形势使相当一部分干部和群众的思想发生困惑。一些人对社会主义前途缺乏信心，一些人对改革开放提出了姓“社”还是姓“资”的疑问，对党的基本路线产生了动摇。这样，能不能在国内外的各种压力和困难面前，毫不动摇地坚持党的基本路线，把改革开放和社会主义现代化建设继续推向前进，就成为进入20世纪90年代后中国共产党必须解决的重大问题。邓小平就是在这样的关键时刻南下视察的。
[想一想]
为什么说邓小平的南方谈话是又一次思想解放的宣言书?
提示：当中国改革开放事业因为国内外环境的巨变而遭遇波折时，邓小平以88岁的高龄，前往南方视察并发表重要谈话。他以巨大的政治勇气和理论勇气，从理论上深刻回答了长期困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题，提出了对整个社会主义现代化建设具有现实和长远指导意义的重要思想，为推动中国改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段做出了重大贡献。
[自我测评]
从哪些史实可以说明邓小平是中国改革开放的总设计师?
提示：(1)中共十一届三中全会前后，邓小平领导进行思想路线上的拨乱反正，确定了解放思想、实事求是的指导思想，抛弃以阶级斗争为纲，毅然决策以经济建设为全部工作的重心，坚决实行改革开放。
(2)在中共十三大上提出三步走战略，为中国社会主义现代化建设规划了蓝图。
(3)1992年南方谈话，提出要坚持基本路线一百年不动摇，发展才是硬道理，分析了社会主义本质等问题。此后召开的中共十四大，将邓小平建设中国特色社会主义理论确立为全党的指导思想。
[材料阅读与分析]
邓小平谈话中说的“资”和“社”指的是什么?结合史实，议一议为什么说特区是姓“社”不姓“资”?
提示：经济特区是姓“社”还是姓“资”的问题，邓小平在南方谈话中已经给予了明确的回答。他提出，判断的标准有三条：主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。从客观实际来看，在经济特区，社会主义公有制依然占主体地位，政权依然是人民民主专政的性质，外商投资只占四分之一，即使是外资部分，国家还可以从税收、劳务等得到益处。因此，经济特区是姓“社”不姓“资”。
【历史问题注释】
[中山军事学校]
1927年春由中共陕西省委在西安创建。校长由史可轩兼任，副校长李林，政治部主任邓希贤(邓小平)，总队长由许权中兼任，刘志丹任政治教官(他当时在冯玉祥所辖第四路军马鸿逵部做党的工作)。学员有700余人，大都是共产党员、共青团员和国民党中的进步知识青年。西安中山军事学校，被人们誉为西北的“黄埔军校”，为中国革命培养出一大批革命干部。
[刘伯承]
刘伯承(1892—1986)，中华人民共和国元帅，中国人民解放军创始人和领导人之一。名明昭，1892年12月4日生于四川开县赵家场一贫困农民家庭。1912年考入重庆军政府学堂，1914年参加中华革命党，参加过护国、护法战争。1916年3月率四川护国军攻占丰都时，头部中弹，右眼致残。1926年在吴玉章等人的引导下加入中国共产党。1926年12月参与发动泸顺起义，1927年8月参加领导八一南昌起义。1928年留学苏联，先入莫斯科高级步兵学校学习，后入伏龙芝军事学院深造。1930年夏毕业后回国，先后任中共中央军委委员、长江局军委书记。1930年12月到上海，协助周恩来处理中共中央军委日常工作。1931年奉命赴中央革命根据地，任红军学校校长兼政治委员。同年10月，任中央军委总参谋长，参与指挥第四次反“围剿”战争，取得重大胜利。在长征中，被重新任命为红军总参谋长兼中央纵队司令员，在突破乌江、智取遵义、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河等战役中，显示了非凡的军事指挥才能。抗日战争时期，任八路军一二九师师长，转战华北，建立了晋冀鲁豫根据地，组织指挥了一系列战役战斗。解放战争时期，历任晋冀鲁豫军区、中原军区、第二野战军司令员，参加领导了挺进大别山、淮海战役、渡江战役、挺进大西南等重大军事行动，表现出了卓越的军事才能。中华人民共和国成立后，历任军事学院院长兼政委、军委训练总监部部长、国防委员会副主席、中央军委副主席等职。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。1982年，由于年龄和健康原因，辞去党、政、军领导职务。1986年10月7日在北京逝世。他对中国人民解放军的建立和壮大，对革命战争的胜利和新中国的成立，对人民军队的正规化和现代化建设做出了不朽的贡献。其主要军事论著收入《刘伯承军事文选》，另有《合同战术》、《论苏军合围钳形攻势》等大量译著。
[一二九师]
八路军三大主力之一。1937年8月25日由红四方面军和陕北红29军、30军、独立1至4团合编而成，师长刘伯承，副师长徐向前，政训处主任张浩，副主任宋任穷，参谋长倪志亮。下辖385旅、386旅及教导团、骑兵营、炮兵营、工兵营、辎重营、教导营，全师共13 000人。9月30日，开赴山西抗日前线，385旅旅部及770团留守陕甘宁。10月，根据中央决定，团以上单位恢复政治委员制度，张浩改为师政委(1938年1月，张浩调延安，师政委由邓小平接任)。王维舟任第385旅政委，王新亭任第386旅政委。抗战时期，该师先后开创了太行、太岳、冀南、冀鲁豫等抗日根据地。在八年抗战中，一二九师歼灭日伪军达42万余人，解放城镇109座。在八路军一一五师一部配合下，创造了东起津浦铁路、西抵同蒲铁路、南跨陇海铁路、北至德石和正太铁路的晋冀鲁豫解放区，面积达18万平方公里，人口达2 400余万，为抗日战争做出了重大贡献，部队发展到近30万人。解放战争初期，以该师为基础成立晋冀鲁豫军区，并编组为晋冀鲁豫野战军。
[上党、平汉战役]
抗战胜利之时，蒋介石—面假意邀请毛泽东和平谈判，—面命令军队向解放区进攻。晋冀鲁豫解放区地处华北战略区域的要地，成为国民党进攻的主要方向。1945年8月，国民党军阎锡山部进攻上党地区。毛泽东命令人民军队“针锋相对，寸土必争”。9月，刘伯承、邓小平领导的晋冀鲁豫部队发起上党战役，先后以夺城打援、围城打援和追歼逃敌的战法，全歼国民党阎锡山部13个师共3．5万人。上党战役是抗战胜利后人民军队对国民党军队的第一战，也是第—个较大规模的歼灭战。此战的胜利有力地支持了毛泽东等人在重庆的谈判，人民军队也由此开始了由分散的游击战向大规模的运动战的顺利转变。10月，刘邓又组织和指挥了邯郸战役(平汉战役)，以集中优势兵力、各个歼灭敌人的战法，在河北省邯郸以南地区歼灭国民党向华北进攻的主力孙连仲两个军共2万余人，争取高树勋率所部新八军和河北民军l万余人起义。邯郸战役粉碎了国民党沿平汉铁路方向的进攻，对迫使国民党与共产党签订停战协定起了重要作用。
[七千人大会]
1962年1月11日至2月7日，中共中央在北京召开扩大的中央工作会议。毛泽东主持会议。参加会议的有中央各部门，各中央局，各省、市、地、县的主要负责人以及一些重要厂矿和部队的负责干部，共七千余人，通常称为“七千人大会”。这次空前规模的大会，是在三年“大跃进”造成严重经济困难、经过一年调整后经济形势开始有了转变、但是困难还很大、党内外思想上各种疑问还很多的情况下召开的。开会的目的，是进一步总结经验，统一认识，增强团结，以便进一步纠正“大跃进”以来工作中的错误，切实做好国民经济调整、巩固、充实、提高的工作。
中共中央总书记邓小平负责准备这次会议。刘少奇代表中共中央提出一个书面报告并讲了话。书面报告比较系统地总结了“大跃进”以来经济建设工作的基本经验教训。报告在肯定社会主义建设的成就的前提下，指出这几年工作中发生了如下主要缺点和错误：一、工农业生产的计划指标过高，基本建设战线过长，使国民经济各部门的比例关系、消费和积累的比例关系发生了严重不协调的现象；二、在农村人民公社的实际工作中，许多地区在一个时期内曾经混淆集体所有制和全民所有制的界限，曾经对集体所有制内部关系进行不适当的、过多过急的变动，这样就违反了按劳分配和等价交换的原则，犯了刮“共产”风和其他平均主义的错误；三、不适当地要在全国范围内建立许多完整的工业体系，权力下放过多，分散主义倾向有了严重的滋长；四、对农业增产的速度估计过高，对建设事业的发展要求过急，因而使城市人口不适当地大量增加，加重了城乡人口的比例同当前农业生产水平极不适应的状况，加重了城市供应的困难，也加重了农业生产的困难。
报告分析产生这些缺点错误的原因，认为一方面是由于我们在建设工作中的经验还很不够；另一方面，是由于几年来党内不少领导同志不够谦虚谨慎，违反了党的实事求是和群众路线的传统作风，在不同程度上削弱了党内生活、国家生活和群众组织生活中的民主集中制原则。而指标过高、要求过急等缺点、错误，又助长了这种脱离实际、脱离群众、不民主的错误作风。这样，就妨碍了党及时地发现问题和纠正错误。
报告强调，总路线、大跃进、人民公社这“三面红旗”的基本方向和主要原则是正确的。这几年工作成绩是伟大的，缺点和错误是第二位的。对于缺点和错误，首先要负责的是中央，当然也包括中央各部门和国务院及其所属各部门；其次要负责的是省一级领导机关。
1月27日，刘少奇在大会上讲话，对书面报告做了说明。针对党内思想疑虑最大的几个问题，他说了一些重要看法。主要是：关于“三面红旗”，我们现在都不取消，都继续保持，继续为“三面红旗”而奋斗。现在，有些问题还看得不那么清楚。但是经过五年、十年以后，我们再来总结经验，那时就可以更进一步地做出结论。关于对成绩和缺点的估计，过去我们经常把缺点错误和成绩比作一个指头和九个指头的关系，现在恐怕不能到处这样套。从全国讲，恐怕是三个指头和七个指头的关系。还有些地区，缺点错误不止是三个指头，也可能是七个指头。关于造成经济困难的原因，一方面是由于自然灾害，另一方面在很大程度上是由于工作中的错误，有的地方是“三分天灾，七分人祸”。这些看法，使党朝着勇敢地正视现实、实事求是地认识“大跃进”以来实际工作和指导思想的错误，又向前迈进了一步。
这个报告和刘少奇的讲话，受到大家的热烈欢迎。由于与会者还有许多话希望在中央主持的这个会议上讲，毛泽东建议延长会期，大家在北京过春节，“白天出气，晚上看戏，两干一稀，大家满意”。由此开始的大会的后一阶段，主要是地方来的同志向中央特别是向省市自治区党委提意见，中央几位主要领导人在会上讲了话。
毛泽东干1月30日在大会上讲话，突出强调和比较系统地阐述了实行民主集中制和在党内外发扬民主的问题。在讲话中，毛泽东对几年来工作中发生的缺点、错误承担了责任。他说：“凡是中央犯的错误，直接的归我负责，间接的我也有份，因为我是中央主席。我不是要别人推卸责任。其他一些同志也有责任，但是第一个负责的应当是我。”他还强调，在社会主义建设上，我们还有很大的盲目性。社会主义经济，对我们来说，还有许多未被认识的必然王国。今后要下苦功大调查它，研究它，在实践中逐步地加深对它的认识，弄清楚它的规律。并且指出：中国人口多、底子薄，经济落后，要使生产力很快地发展起来，要赶上和超过世界上最先进的资本主义国家，没有一百多年的时间，我看是不行的。
2月6日，邓小平在大会上讲话。他就这几年工作中的缺点和错误，代表中央书记处作了自我批评，并强调了恢复党的优良传统的重要性。随后，周恩来、朱德、陈云等分别在大会上讲话。周恩来讲克服目前困难的主要办法；朱德在山东组的全体会上，陈云在大会结束后陕西省的全体干部会上，重点谈了健全党内民主生活问题。一些省的同志对省委主要领导人在工作和作风上的缺点、错误进行了比较集中的批评。
这次大会是八大以后中国共产党历史上一次重要的会议。会议对待缺点错误比较实事求是的态度以及会议的民主精神和自我批评精神给全党以鼓舞，它在动员全党为战胜困难而团结奋斗方面起了积极作用。当然，当时还没有改变从原则上肯定“三面红旗”这个前提；对于“反右倾”斗争，只是对下面受到错误批判的党员甄别平反；而对彭德怀，虽然不再讲他庐山信件的错误，却仍不予平反，理由是他有一个“反党集团”，他又有“国际背景”。但实际上所谓“反党集团”是无中生有的，说他有国外某种势力的支持，也是毫无根据的。这样就不可能彻底改正并且从指导思想上清理“大跃进”和“反右倾”的错误。林彪在大会上的发言，说毛主席的思想总是正确的。这几年发生错误和困难，恰恰是由于我们有许多事情没有照着毛主席的指示去做，或者用“‘左’的思想”或者用“右的思想”“干扰”了他的缘故。如果听毛主席的话，困难会小得多，弯路会少走得多。林彪离开实事求是、实践检验的原则，用个人崇拜的精神来总结经验教训，对于纠正缺点错误和发扬党内民主，起了消极作用。
[“邓小平小道”]
1969年10月，邓小平在江西新建县拖拉机修造厂劳动期间，住在原福州军区南昌步兵学校。为了方便邓小平夫妇步行到22f-，工人们在22／--后墙上开出一道小门。邓小平从住地到这个小门，步行需要20分钟。他来来回回走了三年，踩出了一条小路。在江西劳动期间，邓小平一边劳动，一边看书，一边思索着中国的现状和未来。而这条由邓小平在红沙石地上踏出的小路，作为邓小平进行思索的象征，被称为“邓小平小道”。
[联合国第六届特别会议]
1974年4月联合国召开第六届特别会议。这也是中国自恢复联合国合法席位以后第一次参加如此重要的国际会议，毛泽东决定让复出不久的邓小平率团参加。邓小平经过精心准备，于4月10日在会议上发表演说，阐述了毛泽东关于三个世界的理论和中国的对外政策，承诺中国永不称霸。邓小平的讲话得到与会各国代表的热烈欢迎。邓小平的名字也由此开始被国际社会广泛关注。
[全面整顿]
全国人大四届一次会议闭幕后，已患重病的周恩来病情更加严重。邓小平在毛泽东支持下，相继主持国务院和党中央的日常工作。受命于危难之际的邓小平，大刀阔斧地开始了整顿。他强调四个现代化建设是大局，提出要全面整顿，部署以铁路整顿为突破口，使堵塞严重的铁路全部疏通，运输状况开始好转。接着，开始整顿钢铁工业。邓小平强调：把钢铁生产搞上去，最重要的是建立一个坚强的领导班子，坚决同派性作斗争，认真落实政策，建立必要的规章制度。中国科学院和国防科技工作也开始整顿，文艺进入政策调整，教育战线的整顿同时进行。军队整顿是各方面整顿中重要的一环，军队各大单位的领导班子进行了调整，这对抵制“四人帮”夺取军队领导权的企图起了重要作用。邓小平还提出：整顿的核心是党的整顿，主要整顿各级领导班子，要在加快落实干部政策的同时，对强行搞突击入党、突击提干的造反派区别不同情况分别做出处理。邓小平还在60年代初党制定的工业等方面若干条例的基础上，领导起草了《关于加快工业发展的若干问题》、《关于科技工作的几个问题》等文件，提出加快工业、科技发展的一系列措施和“科学技术也是生产力”、“科研要走在前面，推动生产向前发展”等重要观点。邓小平主持的全面整顿，是“文化大革命”中党的正确领导与“四人帮”的一场重大斗争，整顿虽然还不可能直接触及“文化大革命”的根本问题，但力图在一些重要问题上把“文化大革命”中被颠倒了的思想理论、政策加以澄清，从而开始了有限度的拨乱反正。整顿中，大部分地区的社会秩序趋于稳定，国民经济由停滞、下降转向回升，工农业产品产量均有较大幅度增长，1975年是“文化大革命”以来国民经济发展较好的—年。 ——摘自中共中央党史研究室：《中国共产党简史》
[中共十届三中全会]
1977年7月召开。这次会议应全党的要求，决定恢复邓小平1976年被撤销的全部职务。邓小平主动要求分管教育科学工作，领导进行了科教领域的拨乱反正，营造了“科学的春天”。1977年秋天又恢复了在“文化大革命”时被废止的高考制度，全国高等院校重新通过统—考试招收学生。
[《实践是检验真理的唯一标准》]
1978年5月11日，《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》。文章用实践的观点和发展的观点论证了真理标准问题，从而在全社会开启了真理标准问题的大讨论。它有力地推动了人们的思想解放。
[邓小平赴日考察]
1978年2月五届全国人大一次会议通过了—个经济发展规划，提出要在20世纪末赶超世界最发达的资本主义国家。对于这样一个严重脱离实际的规划，邓小平有着自己的想法。1978年10月，邓小平对日本进行了为期8天的访问。他以极大的兴趣参观了日本的工厂企业，考察了日本经济。之后，邓小平开始频繁地出国访问考察，主要是了解国外的经济发展状况。看得越多越深入，他就越清楚地认识到中国与发达国家的巨大差距，认识到中国现代化进程的艰难和紧迫。在国内，邓小平也到各地视察，了解各地经济发展的实际情况，从中他看到了希望。综合考察情况和思考，他适时修正了现代化的观点，提出了“中国式的现代化”，即符合中国国情的具有中国特色的现代化。1979年，他又提出在20世纪末实现小康目标，实际上是对赶超目标的重大修改。1982年9月，中共十二大正式把20世纪末的奋斗目标，从先前的实现现代化改为实现小康，这是符合中国经济落后和发展很不平衡的实际情况的，从战略指导思想上解决了长期存在的急于求成的问题。
[经济特区]
随着改革的推进，对外开放开始有重大突破。创办经济特区为实行对外开放提供了一个新的思路。在1979年4月中央工作会议期间，邓小平听了广东省委负责人关于在毗邻港澳的深圳、珠海和侨乡汕头开办出口加工区的建议，当即表示：还是办特区奸，过去陕甘宁就是特区嘛，中央没有钱，你们自己去搞，杀出一条血路来!中央工作会议讨论决定，在深圳、珠海、汕头和厦门划出一定的地区单独进行管理，作为华侨和港澳商人的投资场所。两个多月后，中央和国务院决定对广东、福建两省的对外经济活动给予更多的自主权，扩大对外贸易，同时决定在深圳、珠海划出部分地区试办出口特区。1980年，将“出口特区”改名为“经济特区”，决定在深圳、珠海、汕头和厦门设置经济特区。在来自全国各地的建设大军的艰苦努力下，深圳、珠海这样往日落后的边陲小镇、荒滩渔村，不过四年工夫，就变成了高楼耸立、初具规模的现代化城市，成为引进外资和先进技术的前沿地区。
——摘自中共中央党史研究室：《中国共产党简史》
[邓小平退休]
早在1980年，习叫、平就提出要改革党和国家的领导制度，废除干部领导职务终身制。1982年中共十二大和次年的六届人大上，邓小平分别当选为中共中央政治局常委、中共中央军委主席、中央顾问委员会主任、国家中央军事委员会主席。为实行干部队伍的年轻化和废除领导职务终身制，邓小平身体力行，从1987年中共十三大和1988年七届人大以后，邓小平只担任中共中央军委主席和国家中央军事委员会主席，不再担任中共中央政治局常委的职务，从中央领导岗位的第一线退了下来。在1989年6月中共十三届四中全会召开之前和全会以后，邓小平多次郑重提出：现在要真正建立一个新的第三代领导。他强调：中国的问题关键在于共产党要有一个好的政治局，特别是好的政治局常委会。他一再表示：一个国家的命运建立在一两个人的声望上面，是很不健康的，是很危险的。新的领导要一切负起责任，放手工作。1989年9月4日，邓小平向中共中央政治局正式提出辞去中共中央军事委员会主席职务的请求。两个月后，中共十三届五中全会批准邓小平这一请求，同时决定江 泽 民为中共中央军事委员会主席。全会认为，邓小平从党和国家的根本利益出发，在自己身体还健康的时候辞去现任职务，实现他多年来一再提出的从领导岗位上完全退下来的夙愿，表现了一个无产阶级革命家的宽广胸怀。全会对他身体力行地为废除干部领导职务终身制做出表率表示崇高的敬意。
中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平
[教材分析]
课标要求：了解邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
本课教材主要从五个方面介绍了邓小平的革命实践活动；波澜壮阔的革命生涯；解放思想，实事求是；创立建立有中国特色的社会主义理论，南方谈话，影响深远；“一个国家，两种制度”的伟大的构想。这些内容介绍了不同时期的邓小平的主要革命实践活动和精辟的革命论断，从而说明邓小平不愧为中国实行改革开放，建设有中国特色社会主义的总设计师。
与该课相关的知识点有：
必修一
专题四第二、三课《政治建设的曲折历程及历史转折》
《“一国两制”的伟大构想及其实践》
专题五第三课 《新时期的外交政策与成就》
必修二
专题三第二、三课《伟大的历史转折》
《走向社会主义现代化建设新阶段》
必修三
专题四第三课 《建设有中国特色社会主义理论》
[学情分析]
经过一年的学习，学生不仅了解了相关的历史知识，使高二的学习有了知识的铺垫，而且学生也适应了新课程下的学习方法，如自主、合作、探究学习，情境创设与体验等，便于教师教学活动的顺利开展。
[教学目标]
1、三维目标：
知识与能力：1978年关于真理标准的大讨论。1978年中共十一届三中全会召开，改革开放，四项基本原则，南方谈话， “一个国家，两种制度”的提出和实践。概括邓小平新时期的主要活动，分析邓小平理论与马克思主义的关系。
过程与方法：自主合作学习法、角色扮演法、史料分析归纳法
情感态度价值观： 把马克思主义普遍原理同中国革命实践相结合，创建了邓小平理论，勇于理论创新。客观地评价毛泽东，坚持实事求是，是执着的马克思主义者。南巡，临死嘱托，反映了他心系祖国、心怀人民的爱国主义情怀。
2、教学重点：概括邓小平新时期的主要贡献。
3、教学难点：体会邓小平的设计的伟大之处，感悟他的执着与创新的个性品质及爱国主义的情怀。
[总体设计]
为了构建师生多变交互交往的生态课堂情境，实现学生在课堂中成长的教育理念，必须优化课堂教学设计，进行有效的课堂教学活动。这节课利用三个环节进行教学，即“了解活动——分析活动——感悟精神”。在第一个环节中，利用学生自主合作学习，概括出邓小平在社会主义现代化建设中有哪些伟大的设计？第二个环节是本课的重点又是难点，因此利用三个交锋来体现邓小平的伟大的设计力，同时展示邓小平的语录、谈话、传记、视频等丰富的史料，设置一个历史化的教学情境，突出历史学科的教学特色，也有利于降低学生学习的难度。情感态度价值观是一节课的灵魂，所以在第三个环节中，利用学生自由论坛的方式进行有效地落实。此外，还有几点说明如下：
1、与本课相关的基础知识，在高一必修课中基本上已经学过，因此只作简单的回顾、梳理和点拨。
2、这节课围绕情感态度价值观这一灵魂来处理教材，教学中以设计师为明线，中国人民的儿子为暗线。
3、在学习过程中，利用角色扮演，同桌同组互助合作，充分调动学生的参与热情，扩大参与范围和深度。
4、利用开放式的课后作业，将历史课堂延伸到课外。
[教学过程]
（导入新课）：70年代的五马街和今天的五马街图片：
问：从图片中我们可以获得什么信息？是谁带领中国人民实现这样的变化的？
（设计思路：利用学生熟悉的生活环境的变迁来导课，缓解了紧张气氛，营造了师生自由开放的心态，是学生积极参与课堂教学活动的前提。）
第一环节：
我们把邓小平同志称为“中国改革开放和现代化建设的总设计师”，他在社会主义现代化建设中有哪些伟大的设计？
（设计思路：这个问题的设计，为学生的自主和合作学习提供足够的空间，同时又能引导学生对已学的知识进行回顾，对教材在知识进行整体的建构。）
第二环节：
邓小平的设计伟大在哪里？
（设计思路：利用邓小平的语录、谈话、传记、视频等丰富的史料，对邓小平作出的决策的背景进行分析，在历史化的教学情境中体会邓小平设计的伟大之处。）
1976年，四人帮被打倒，但文革的阴霾依然笼罩着神州大地和祖国人民的心里，中国历史进入两年徘徊时期。
交锋一、文革后的中国，究竟路在何方？——关于真理标准问题的讨论
（展示材料）
凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，
凡是毛主席的指示，我们要始终不渝地遵循
------（中共中央主席、军委主席）华国锋
马克思、恩格斯没有说过“凡是”，列宁、斯大林没有说过“凡是”，毛泽东同志也没有说过“凡是”。
“我们必须用准确的完整的毛泽东思想来指导我们……检验真理的标准只能是社会实践，任何理论都要不断接受实践的检验。
------（普通党员）邓小平
问：1、华国锋和邓小平主张分别是什么？
2、怎样看待“两个凡是”的主张？
3、邓小平的主张产生了什么影响？
4、交锋反映了邓小平怎样的思想品质？
（过渡）
讨论犹如雄鸡破晓,此后,拨乱反正在全国热火朝天地开展起来,而对毛泽东的评价也已经无法回避. 虽然正如邓小平所说的“要毛泽东进行严肃的历史评价，是一桩十分危险的政治事件。”但是邓小平还是接受了意大利记者法拉奇的采访
（展示材料：）
“中国不搞非毛化，但对毛泽东要非神化。”
“我们要对毛主席的一生做客观的评价，我们不会象赫鲁晓夫对待斯大林那样对待毛主席。”
“我是实事求是派。”
——邓小平答意大利女记者法拉奇问
问：根据材料思考，以邓为代表的党中央是如何评价毛和毛思想的?
（过渡）
改革开放并不是一帆风顺的，到80年代末90年代初，受到了严重的挫折，为什么？
在严峻的国内外形势下，出现了一些不和谐的声音。
（材料）
市场经济，就是取消公有制，否定共产党的领导，否定社会主义制度，搞资本主义。 ——人民日报
市场经济姓“资”姓“社”？答案是：计划经济等于社会主义，市场经济等于资本主义，姓“资”。
改革开放就是要改变中国的社会主义道路。
——北京某报
不问姓“资”姓“社”，必然会把改革开放引向资本主义道路而断送社会主义事业。 ——《当代思潮》
以上论断对改革开放造成什么影响？
交锋二：改革开放，路在何方？——南方谈话
（播放视频）：南方谈话
问：1、南方谈话中邓小平提出了什么论断？
2、南方谈话有何历史意义？
（过渡）
当改革开放奏响华美的乐章时，人们也从中听到了一个不和谐的强音，那就是祖国统一大业尚未完成。“百川终入海，九九归其中”。
交锋三：统一大业，路在何方？——“一国两制”的构想的提出
（材料）
用什么方式才能解决香港问题，一种是和平方式，一种是非和平方式。用和平方式解决，就必须考虑香港、中国和英国的实际情况，就是说要使三方面都能接受。
如果用社会主义来统一，就做不到三方面都接受。勉强接受了，也会造成混乱局面。即使不发生武力冲突，香港也将成为一个萧条的香港，后遗症很多的香港。
三方面都能接受的只能是“一国两制”，允许香港继续实行资本主义，保留自由港和金融中心的地位，除此以外没有其他办法。
------ 1984年12月19日邓小平
英国首相梅杰说“一国两制”的构想“充满想象力”。结合材料思考：“一国两制”伟大构想的伟大在何处？“一国两制”的实践情况如何？
今年正值香港回归10周年，让我们一起重温中英谈判的艰难历程。
（展示材料，由学生进行角色扮演）
“有关香港的三个条约仍然有效”
用主权换治权。香港的繁荣离不开英国的管理。 1997年后香港的模式将是：英人治港，而非港人治港。
关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。 “如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！”
“保持香港的繁荣，根本上取决于在中国的管辖之下，实行适合于香港的政策。
对学生活动进行评价。
（过渡）
邓小平经常说，等香港回归了，我一定要去香港看看，但可惜的是，他的心愿却成了他的遗愿。
第三环节：感悟精神
（播放大提琴曲，在音乐背景中教师讲述：）
1997年2月19日傍晚6点多，邓小平的病情出现异常。老人的呼吸功能已衰竭，只能借助机器来呼吸。晚上9点08分，当医疗组宣布‘停止抢救”时, 在场的医护人员终于忍不住嚎啕大哭，老人在这里走完他最后的历程。当白色灵车开上长安街时，尽管从301医院到八宝山只有2500米，但挤满了10多万人民群众。 人们竖起了一面旗帜，上面写着：“再道一声,小平您好”。虽然在最后的日子里老人思维清晰，但他并没有留下任何遗言,只有最后的嘱托：“不搞遗体告别仪式，不设灵堂，解剖遗体，留下眼角膜，供医学研究，把骨灰撒入大海。”
（自由论坛）：邓小平最让你感动的品质是什么？请结合史实来说明。
（设计思路：这个问题可以满足不同层次的学生的要求，学生根据自己的生活经验来回答，使不同的学生都能体验到学习成功的乐趣。而且还能实现师生对话、生生对话，使课堂变的鲜活而生动。）
今天,小平同志离开我们已经10年,值此之际,谨以此文缅怀敬爱的邓小平同志！（学生深情朗诵）
您的一生充满传奇，所有的色彩，都随着您沉实的足迹，撒落祖国大地！
于是，
才有了凤阳花鼓，敲响农民走向市场的节拍；
才有了深圳童话，十年完成一个世纪的跨越；
才有了西藏，回荡着喜玛拉雅祥和的歌声；
才有了巨龙长江，高峡出平湖的诗篇！
您以您夕阳的灿烂，催生了民族复兴的春潮；
您以您的睿智，让民族深沉的自尊，迎接文明的沐浴；
您以您的赤子情怀，抉择蓝图，寻求真理；
您以您的默然长思，注视着香江，注视着一个民族耻辱的倒计时！
一个世纪，对于一个民族，意味着太多的悲壮和心愿；
一个世纪，对于神州大地，意味着从废墟里生长广厦千万；
一个世纪，对于一位老人，却意味着毕生奉献给祖国的一道风景！
我们仿佛又听到了那发自肺腑的跳动：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！”
（设计思路：音乐和诗歌情境的设计，使学生的情感体验得到升华，同时也使课堂气氛在情感教育中达到高潮。）
