2.2看一看（二）同步练习（含答案）北师大版数学三年级上册

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2.2看一看（二）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．小乐和小丽的家在同一个小区内．在小区平面图(上北下南，左西右东)上．小东家在小丽家正上方，小丽家在小东家的( )面．21教育网
A、南
B、北
C、东
2．从正面看，看到的是（ ）。
A． B． C．
3．李老师站在教室内向外看到的是下面（ ）幅图。
A． B． C．
4．莫莫看到的是（ ）。
A． B． C．
5．从上面看，看到的形状是（ ）。
A． B． C．
6．下面(　 )是明明看到的．
A． B．
C．
7．站在一个位置上观察，最多能看到（ ）个面。
A．1 B．2 C．3
8．观察下图，从①号位置看到的是（ ）。
B．
C．
二、填空题
9．下面这两幅图分别是贝贝在哪个位置看到的？把位置的编号写在图片下面的括号里．
( )
( )
10．观察下图，想一想窗外的小兔子看到的是图( )。
11．桌子上放着一个长方体小盒子和一个西瓜。他分别看到哪幅图？在里打“√”。
12．观察下面的立体图形，找出从正面、右面、上面看到的形状。
( ) ( ) ( )
13．明明观察这个房间的柜子摆放，从门口看到的是( )，从窗外看到的是( )。
A． B． C． D．
三、判断题
14．观察两个物体时，有可能只看到一个。( )
15．观察正方体时，站在一个位置上观察，最多能看到三个面。( )
16．这个物体从上面和下面看到形状是一样的。( )
四、解答题
17．
（1）豆豆从窗户看到的是哪副图？用“√”标出。
（2）是乐乐看到的图像，他是在（ ）号位置观察的。
18．它们是从房子的哪一个方向看到的？
19．根据题中信息，认真想一想，小刚、小芳、小红看到的分别是哪个数字？
20．有一个正方体，六个面上各有一个数字，分别是1、2、3、4、5、6，从不同角度观察结果如下所示。正方体相对的两个面的数字分别是几？21世纪教育网版权所有
21．下面是青山乡采摘园的示意图
(1)大门在采摘园的________角；草莓基地在采摘园的________角．
(2)葡萄基地在蔬菜基地的________面，在西瓜基地的________面．
(3)梨园在蜜桃基地的________方向，在苹果基地的________面．
(4)帅帅一家来到采摘园，从大门进入后，想去苹果基地、葡萄基地、梨园、樱桃基地，最后从大门出来，请安排一下他们的路线．www.21-cn-jy.com
参考答案：
1．A
【详解】据分析可知：
小东家在小丽家正上方，即小东家在小丽家正北方，
以小东家为观测点，小丽家的方向是正南方；
故选A．
【分析】本题考点：方向．
此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用．
依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及题目所给的信息，即可进行解答．
2．C
【分析】题中共有圆球、圆锥和长方体三个图形，A项从左面看到的，B项是从上面看到的，C项是从正面看到的。21cnjy.com
【详解】根据分析，从正面看到的是；
故答案为：C。
【点睛】此题考查的是学生观察图形的能力，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维力。
3．C
【分析】李老师看到的是小男孩的背面，小男孩在右树在左，小男孩的手指向右边。
【详解】李老师站在教室内向外看到的是。
故答案为：C
4．B
【分析】莫莫看到的左边的图形是长方形，右边的图形圆柱此时也是一个长方形，据此解答。
【详解】根据分析：莫莫看到的是。
故答案为：B
【点睛】本题考查的是从不同方向观察简单物体，要注意观察物体的特征。
5．C
【分析】观察题图可知，从上面看到一个圆形，据此解答。
【详解】从上面看，看到的形状是。
故答案为：C。
【点睛】本题考查观察物体，考查学生的空间想象和推理能力。
6．A
【解析】略
7．C
【分析】我们观察一个物体，如观察一个长方体，从它一个面看，只能看到它的一个面，从它的一条棱看，可看到它的两个面，从它的一个顶点看，能看到它的三个面，据此解答。
【详解】站在一个位置上观察长方体，最多能看到三个面，最少能看到一个面；
故答案为：C
【点睛】本题考查从不同位置观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
8．C
【分析】根据从不同方向观察物体，用观察法结合图中不同位置，据此作答。
【详解】从1号位置看到是物体的左侧，是长方形的，故选：C。
【点睛】此题考查从不同方向观察物体，培养学生观察能力。
9． ① ②
【详解】略
10．④
【分析】根据题意，窗外的小兔子看到女生的背面、男生的背面，且女生在桌子右边，据此解答。
【详解】由分析得：
窗外的小兔子看到的是：女生和男生的背面，女生在桌子右边，为图④。
11．见详解
【分析】从小东的方向看，看到的图是：小盒子在西瓜的左边，据此判断即可。
【详解】根据分析可知：
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
12． 上面 右面 正面
【分析】观察图形可知，从正面看到一行，3个小正方形。.从右面看到一行，2个小正方形。从上面看到两行，每行都有2个小正方形。据此解答。21·cn·jy·com
【详解】
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
13． C B
【详解】从门口看只能看到那个较高的长方体；从窗口看可以看到长方体和正方体，其中较高的那个长方体在右边。即从门口看是 ；从窗口看是 。
14．√
【分析】根据题意，站在一个位置上观察两个物体，两个物体间有遮挡时能看到1个物体，没有遮挡时可以看到2个物体，最多可能看到2个物体，进而完成判断。
【详解】观察两个物体时，能到一个物体或者两个物体。原题表述正确。
故答案为：√
15．√
【分析】观察一个正方体，从它一个面看，只能看到它的一个面；从它的一条棱看，可看到它的两个面；从它的一个顶点看，能看到它的三个面，据此解答即可。
【详解】根据分析可知，观察正方体时，站在一个位置上观察，最多能看到三个面。
故答案为：√。
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
16．√
【分析】分别从上面和下面观察这个圆柱体，能看到完全相同的圆，据此判断。
【详解】由分析得：
这个物体从上面和下面看到形状是一样的，是大小相等的圆。
故答案为：√
【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
17．（1）见详解
（2）
【分析】（1）观察图片可知，豆豆在窗户外面，他看到的是小狗的后背，足球在小狗的左边。
（2）乐乐看到的图像是小狗的左侧，足球靠近小狗的左脚。据此解答。
【详解】根据分析可得：
（1）豆豆从窗户看到的那副图是：。
（2）是乐乐看到的图像，他是在号位置观察的。
【点睛】本题考查的是本题考查从不同方向观察几个物体的，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
18．或
【详解】因为房子是斜着的，所以有门的一面可以是正面，有窗户的一面也可以是正面，这样抓出房子的主要特征判断出另外的面即可．2·1·c·n·j·y
19．小刚看到的数字是4，小芳看到的数字是6，小红看到的数字是2。
【分析】因为小刚从前面看，所以小刚看到的数字是4，而4的对面是2，所以小红看到的数字是2，因为5的对面是6，所以小芳看到的数字是6.【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】小刚看到的数字是4，小芳看到的数字是6，小红看到的数字是2。
【点睛】本题考查从不同位置观察物体。
20．6和2相对，1和5相对，3和4相对
【分析】从3个小立方体上的数可知，与写有数字6的面相邻的面上数字是3、5、1、4，则写有数字6的面与写有数字2的面相对。与写有数字1的面相邻的面上数字是4、6、2、3，则写有数字1的面与写有数字5的面相对。与写有数字3的面相邻的面上数字是6、5、1、2，则写有数字3的面与写有数字4的面相对。据此解答即可。21·世纪*教育网
【详解】从左数，由图一和图二可看出6的相对面是2；由图二和图三可看出1的相对面是5，由图一和图三可看出3的相对面是4。www-2-1-cnjy-com
答：正方体上6和2相对，1和5相对，3和4相对。
【点睛】解决本题时应根据给出的小立方体，找出一个数字所有相邻的数字，则缺少的那个数字就与这个数字相对。2-1-c-n-j-y
21．（1）东南；东北
（2）北；东
（3）西北；西
（4）解：从大门进入后，先向北走到苹果基地，再向西北走到葡萄基地，再向西南走到梨同，再向南走到樱桃基地，最后向东走到大门．21*cnjy*com
【详解】1东南 东北 2 北 东 3 西北 西
【分析】按照上北下南左西右东的方向去判断每一个位置，考察了方向与位置，同时自己要知道方向的相对性，能走进来也能走回去．【来源：21cnj*y.co*m】
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