第二部分暑假提优
提优训练七
体会静态描写和动态描写的表达效果
课内在线
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小
艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面
上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥
梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威
尼斯又沉沉地入睡了。
《威尼斯的小艇》
思考这段话中,哪些是对景物的动态描写,哪些是静态描写?表现了威尼斯怎样的特点?
要点解读)
这段话的前三句是动态描写,带写了剧院散场后人们上小艇、小艇散开、月影摇晃
的情最;后两句是静态描写,写了万物静寂、古城入睡的情景。这些描写说明威尼斯整
个城市的动和静都是由小艇的动和静来决定的,突出了小艇的作用,表现了这座世界
闻名的水上城市既繁华又幽静的特色。
怎样体会静态描写和动态描写的表达效果呢?
1.首先要弄清什么是静态描写,什么是动态描写。静态描写是对景物在静止状态
下的描写,动态描写是对景物在运动状态下的諧基状写。
2.体会这些描写表现出了景物怎样的待点。
课外提优
一路上的戈壁并非寸草不生,偶尔会出现一两株椰枣树和一丛丛的沙地植物,
还有在岩石间觅食的羊群。一阵风吹来,沙子便从一个沙丘流向另一个沙丘。风吹
沙后雕琢出来的一道道优美线条,层层叠叠地堆出来了一片片沙浪,涌向四面八方。
《徜徉于无边的沙漠风光》
问题这段话中,哪些是对景物的动态描写,哪些是静态描写?表现了沙漠怎样的特点?
思路点拨)
这段话中有三句话,想一想每一句描写的风景,哪一句是动态的,哪一句是静态
的,分清每一句的描写方法,再体会戈壁有怎样的特点。
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暑假衔接语文5升6年级
强化训练论
密西西比河上的黎明
[美国]马克·吐温
黎明悄然而至,黑幽幽的树林如同坚实的壁垒,这会儿成了灰白色。宽阔的河
面在眼前打开,水面像玻璃一样平滑,泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风,树叶
动也不动,一切如此静谧,让人感到无比惬(Xáqi)意。这时,一只鸟儿唱起来,
另一只也跟着唱,不一会儿百鸟争鸣,成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也
看不见,只是在歌声中穿行,仿佛歌声自己在唱。
天更亮了,可以看到近处稠密的树叶透出一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越
来越浅,一英里外或更远一点,在下一个伸进河里的岬角①上,已淡成春天娇柔的嫩
绿。再远处的岬角几乎没了颜色,最远处的则在数英里外的地平线下,安静地睡在
水面上,化为一团氤氯的雾,与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子,
映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒(dǎ0dào)影。啊,这真是
太美了,那么柔和、浓郁、美丽!
太阳完全跃出了地平线,在这边的灌木丛上洒下一片粉红,在那边洒下一缕金光,
还有那最美不过的一抹紫烟,你得承认这是真正值得铭记的美景。
【注】①崛(jiǎ)角:突入海中的尖形陆地。②氤氲(yin yun):形容烟或云气浓郁。
1.用“√”画出文中加点字的正确读音。
2.短文第2自然段描写的顺序是
,全文描写的顺序是
A.时间的先后
B.由近及远
C.由远及近
D.由整体到局部
3.用“”画出第1自然段中动态描写的句子,想一想这些描写突出了景物怎样的特点。
4.下列对短文内容理解不正确的一项是()
A.运用拟人和比喻的修辞手法,描写生动,让人如临其境。
B.动静结合,表现了密西西比河黎明时安宁、祥和的静谧之美。
C.在不紧不慢的描写中,流露出对密西西比河的赞美和热爱之情。
D.运用动态描写的方法,表现了密西西比河黎明时的热闹景象。
能力提升
5.根据第1自然段中提到的景物,展开想象,写一写密西西比河入夜时的景色。
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