(共26张PPT)
12 风向和风力
（含习题）
第三单元 天气与气候
猜谜语
情境导入
生来本无形，
走动便有声，
夏天无它热，
冬天有它冷。
怎样描述风的方向和大小呢？
活动过程
活动过程
观测风，认识并判断风向
思考：风是从哪个方向吹来的呢？
北
活动过程
观测风，认识并判断风向
风向就是风吹来的方向，风向可以用八个方位描述，从东方吹来的风叫东风，从西北方向吹来的风叫西北风。
活动过程
借助风旗或风向袋判断风向
风向与风旗或风向袋飘动的方向相反，飘向东方是西风。
西→东
西→东
风旗
风向袋
活动过程
借助风向标判断风向
风向标箭尾与风接触面积比箭头大，受到风的阻力更大，所以会顺风转动，则箭头正好对着风吹来的方向。
风向与风向标的箭头指向一致。箭头指向西方则是西风。
西→东
风向标：测量风向专用仪器
活动过程
借助风向标判断风向
活动过程
自制风向标
活动目的:通过制作简易风向标,认识风向标的构造。
制作材料:彩色卡纸、剪刀、刀子、长铁钉、吸管、橡皮泥、双面胶、纸条、软木。
活动过程
自制风向标
制作步骤:
1.制作箭头、箭尾。在卡纸上画一个三角形,如图(1)所示,将三角形从中间部分剪开，
制成风向标的箭头和箭尾,如图(2)所示。
2.取一根软木杆,作为风向杆,用刀子在两端沿中间割开约2厘米深的开口。
（1）
（2）
活动过程
自制风向标
制作步骤:
3.将箭头、箭尾分别插人杆两端的开口中。
4.取一根塑料管作为支架。将钉子从风向杆的中心穿过,再插入支架中,保证风向杆能在技架上自由旋转。
5.将装置拿到有风的地方,固定住支架。如果风向杆能随风自由旋转,说明制作简易风标成功了。风向杆的箭头所指示的方向就是当时的风向。
活动过程
自制风向标
活动过程
怎样知道风力的大小呢
风力是风的强度，气象上用风级表示
观测风力专业仪器：风速风向仪
活动过程
风力等级表
活动过程
风级歌
0级烟柱直冲天
1级青烟随风偏
2级风来吹脸面
活动过程
风级歌
3级叶动红旗飘
4级风吹飞纸片
5级带叶小树摇
活动过程
风级歌
6级举伞步行艰
7级迎风走不便
8级风吹树枝断
活动过程
风级歌
9级屋顶飞瓦片
10级拔树又倒屋
11、12级陆上很少见
用自制的风向标持续观测一周的风向。
拓展活动
吹来
八
相反
东
一致
西
课堂回顾
随堂训练
1.风向是指（ ），如从东方吹来的风叫（ ），从西北方向吹来的风叫（ ）。
2.当风向标的箭头指向西时，表示此时刮的是（ ）风；当箭头指向西北时，表示此时刮的是（ ）风，当学校的国旗向西北飘时，是刮（ ）风，当树叶向北飘时，是刮（ ）风。
3.（ ）是指风的强度，气象上有（ ）表示。
4. 利用《风级歌》可以估测（ ）的大小。
5.（ ）是用来测量风向的仪器，（ ）用来观测风力的仪器。
一、填空题
东风
风吹来的方向
西北风
西
西北
风力
东南
南
风级
风级
风向标
风速风向仪
随堂训练
1.我们在野外通过炊烟可以判断（ ）。
A. 风向 B. 气温 C. 准确的风力
2. 牛牛在广场上放风筝，发现风筝被吹向了西北方向，此时刮的是（ ）。
A.西北风 B.西南风 C.东南风
3.小红面向太阳落山的方向站着，风从她背后吹来，此时吹的是（ ）。
A. 西风 B. 东风 C. 南风
二、选择题
A
C
B
随堂训练
4.下列描述正确的是（ ）。
A. 东南风是由东南向东北吹来的
B. 风向可以用风向标来测量
C. 风是看不见的，所以无法判断风的方向
5.萌萌在操场上观测风向，结果如图，这时刮（ ）。
A.东北风 B.东南风 C.西北风
6.炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向（ ）。
A.一致 B.相反 C.无关联
二、选择题
B
B
B
随堂训练
7.大树摇摆，难以打伞，是（ ）风。
A. 5级 B. 6级 C. 7级
8.下列现象属于9级风特征（ ）。
A. 树枝摇动 B. 小树轻摇 C. 瓦片吹落
9.下列诗句，描述的是“风力等级表”中0级风力的是（ ）。
A.大漠孤烟直
B.吹面不寒杨柳风
C.风吹草地见牛羊
二、选择题
B
C
A
三、判断题
1.从西北方向吹向东南方的风是东南风。（ ）
2.观测风向应低洼封闭处。（ ）
3. 0级风烟直上、1级风树叶响、2级风旗飘动。（ ）
4.气象学家把风力分为12个等级，级数越高风力越大，最大风力是12级。（ ）
5.如果我们看到了5级风的现象，又看到了6级风的现象，这时的风力应该记为6级。（ ）
随堂训练
×
×
×
×
√
四、我会连
叶动红旗展
带叶小树摇
风吹飞纸片
迎风走不便
烟柱直冲天
陆上很少见
随堂训练
5级风
4级风
3级风
12级风
7级风
0级风
