人教版八年级物理上1.3运动的快慢课件

文档属性

名称 人教版八年级物理上1.3运动的快慢课件
格式 ppt
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2016-01-10 17:14:15

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文档简介

(共24张PPT)
第3节 运动的快慢
学习目标:
1.会比较物体运动的快慢。
2.理解速度的概念。
3.知道速度的单位并会进行单位换算。
4.会对物体运动进行分类。
怎样判断物体运动的快慢?
所用时间相同,运动路程长的运动快。
观众的判断:
怎样判断物体运动的快慢?
经过相同路程,所用时间短的运动快。
裁判的判断:
  小聪同学的100m跑成绩为17s,小明同学的50m跑成绩为8s,要知道他们谁跑得快,应该怎么办?
  比较物体运动快慢有两种方法:
1.相同时间比较路程。
2.相同路程比较时间。
物理学中采用了前一种,也就是将物体运动的路程除以时间,再进行比较。
一、速度
1.物理学中,把路程与时间之比叫做速度。
2.公式:
v表示速度,s表示路程,t表示时间。
  速度是表示物体运动快慢的物理量,在数值上等于物体单位时间内通过的路程,这个数值越大,表示物体运动越快。
3.单位:
基本单位 m/s 或 m ·s-1
读作 米每秒
常用单位 km/h 或 km ·h-1
读作 千米每小时
汽车速度表
一、速度
一些物体运动的速度(m/s)
3070
同步卫星
约1000
出膛的子弹
约700
超音速歼击机
约250
喷气式客机
可达120
上海磁悬浮列车
可达48
雨燕
约33
高速路上的小轿车
约5
自行车
约1.1
步行的人
约1.5×10-3
蜗牛
一、速度
一、速度
4.计算:
起重机将一箱货物在5s内提升了15m,货物的速度大小为 m/s,合 km/h。
小聪一家去北京旅游,在北京市郊公路的十字路口,他看到图所示的交通标志牌,标志牌上的数字“40”表示的意思是 ,汽车以此速度行驶,从此标志牌处到达北京,需要 h。
二、机械运动的分类
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
  1.按照运动路线,机械运动分为直线运动和曲线运动。
0
0
10s
20s
30s
40s
300m
600m
900m
1200m
0
0
10s
20s
30s
40s
200m
1200m
450m
750m
  沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同?
  2.在直线运动中,按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
二、机械运动的分类
怎样判断物体运动的快慢?
学习目标:
1.知道匀速直线运动的特点。
2.会求变速直线运动的平均速度。
3.会根据图像判断物体的运动。
4.会利用速度的公式进行简单的计算。
三、匀速直线运动
  我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
  匀速直线运动是最简单的机械运动,是研究其它复杂运动的基础。做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等,即路程与时间成正比;速度大小不随路程和时间变化。
  平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动。
三、匀速直线运动
四、变速直线运动
  物体做直线运动,速度大小改变的运动叫做变速直线运动。
  对变速运动做粗略研究时,也可以用来描述物体运动快慢,表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。
平均速度计算式:
s/m
t/s
s/m
t/s
v
t
  例1:我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录,成绩12.91s。他的平均速度是多少?
  例2:小明在跑百米时,前50 m用时6 s,后50 m用时7 s,小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少?
  求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同。