内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学人教版八年级语文上册学案：第3课 蜡烛（无答案）

3．蜡烛 主备教师：杨瑞芳
一、自主学习
（一）基础达标
1.《蜡烛》作者 ，是 作家，其三部曲 、 、
获1974年度列宁奖金。
2.给下列加点字注音，会写这些词语。
拂（ ）晓 肃穆（ ） 烧灼（ ） 瓦砾（ ） 迫击炮（ ）地窖（ ）
鞠（ ）躬 精疲力竭（ ）间歇（ ）腋窝（ ） 匍匐（ ）
3、给下列多音字注音、组词
削 晃 颤 堡
4.解释下列词语及加点字。
精疲力竭：
名副其实：
永垂不朽：
任选2和4中的3个（或3个以上）词语进行写话训练：
5、利用工具书了解通讯
（二）初读感知
有感情地朗读课文，用一句话概括中心事件，并理出本文记叙的六要素。
一句话概括:
时间: 地点: 人物:
事件起因:
经过:
结果:
二、合作探究
（一）研读赏析
1.有感情地朗读全文一遍，文中哪些地方让你感动或你很喜欢 和同桌互读一下，并说说令你感动或喜欢的原因。
2.展示交流
（二）探究思考，学习写法。
提问：这篇战地通讯非常感人，给人留下难忘的印象，这样的艺术效果是如何产生的？请谈谈你的看法。
小结写法：
三、自我检测
（一）、品味结尾“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽”的含义。
（二）阅读下面文段，完成文后问题。
①德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇人很远。
②做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。
③她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把 ( http: / / www.21cnjy.com )那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。
④炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。老妇人就取出火柴来，很耐心地再把蜡烛点燃。
1、（1）第一段中的“还”字是否多余？
（2）第二段中的“揣”字妙在何处？
2、作者为什么要对那支大蜡烛的来历进行补充？
3、第2段和第3段中作者两次写到老妇人育乞西的黑色围巾，有什么用意？
4、试从选文中找出表现老妇人虔诚的态度和对苏联红军战士的深厚感情的词语。
(三）、阅读下面一段话，完成问题。
巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演讲，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”
这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话中你听出了哪三种信息？
四、自助迁移
（一）课外链接
生死攸关的烛光
这是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。
在法国第厄普市有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她的丈夫在马奇诺防线被德军攻陷后，当了德国人的俘虏，身边只留下两个幼小的儿女：12岁的杰克和10岁的杰奎琳。为把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的秘密情报工作，投身到为祖国解放的光荣斗争行列。
每星期四晚，一位法国农民装扮的人便送来一个小小的金属管，内装着特工人员搜集到的绝密情报。伯诺德夫人的任务就是保证把它安全藏好，直至盟军派人前来取走。为了把情报藏好，伯诺德夫人想了许多办法，她先是把金属管藏在一把椅子的横档中，以后又把它放在盛着剩汤的铁锅内，尽管他们安全地躲过了好几次德军的突然搜查，但伯诺德夫人始终感到放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的办法——把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上。由于蜡烛摆在当眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。
一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，其中一个是本地区情报部的官员。他们坐下后，一个少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸就着黯淡的灯光吃力地阅读起来。这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到长官面前，情况是危急的。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到铁管处后就会自动熄灭，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了，但是，轻松的心情没有持续多久，那位中尉把冒着青烟的烛芯重新点燃，“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成为这房子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪设想的。
这时候，小儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧”。说着伸手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝着：“你不用灯就不行吗 ”一伸手把烛台夺回。
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了，但在斗争的最后时刻，自己必须在场。他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的时刻。时间一分一秒地过去。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗 ”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎好吗 ”杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了……不过，司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗 ……”“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。
1、“他知道，厄运即将到来了”， “厄运”在文中具体是指：（4分） ① ________ _ ② _________
2、“你不用蜡烛就不行吗 ” 把这反问句改为陈述句是_________________
联系上下文说说作者为什么用反问句而不用 ( http: / / www.21cnjy.com )陈述句。（2分）________________________________________________________
3.“蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报就会遭到破坏”，这两个“秘密”的用法相同吗？
“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这句话分别运用了 和比喻的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既 又 的复杂心理。其中比喻句写出了德军的 _______。（3分）
5、用简洁的话概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的行动（每条横线限填4个字的短语）。（6分）
伯诺德夫人： ， 小儿子杰克 ， ；女儿杰奎琳 ， 。
6、母子三人保护秘密情报所采取的行动表现出她们 、 、___________的优秀品质。（每条横线各填两个字）（3分）
7.你觉得文章这样结尾好吗？请谈谈你的看法。


（二）实践运用
1..完成课后练习三