统编版五年级下学期期末测试卷( 一 )含答案

五年级下学期期末测试卷( 一 )
时间：90分钟 满分：100分
题号 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分
得分
一、用横线画出带点字的正确读音。( 3 分 )
困窘(jiǒng jǔn) 澄澈(chéng
拟定(nǐ ní) 倭瓜(wéi
二、看拼音，写词语。( 8 分 )
chéng rèn gé mìng
bǎngyàng tì tóu
三、查字典完成练习。( 4 分 )
dèng)
dǎo gào
tuī jiàn
血泊(pō bó)
憎恶(zēng zèng)
l
liáng cāng
看到“疾、痰、疤、痒”这一组字，我猜想它们的字义可能都与“ ”有 关。我想用音序查字法查“疤”字，应先查音序 ,再查音节
0
这四个字按照音序排列，顺序是： 。“疾”在字典中的解释有：
①病；②恨；③快，迅速；④疼痛。给下列加点的“疾”选择正确的解释。
积劳成疾( ) 手疾眼快( ) 痛心疾首( ) 疾恶如仇( )
四、把句中的画线部分替换成四字词语写下来。(4分) 1.诸葛亮惊人的机智，巧妙的谋划，我真比不上他! 2.第一场，齐威王的马远远地在最前面。
3 . 主席控制不了自己地站了起来，仰起头，望着天花板。
4. 啪啪声里，一道道浆，衔接得严密，没有一点儿破绽。 五、用“√”给句子选择合适的词语。( 3 分 )
1.他永远不受外物冲撞，所以曲线(优美 幽美),处处显示着(养尊处优 娇生惯养)的幸福。
2.我天天晚上(如痴如醉 乐此不疲),天天(盼望 期望)黄昏早早来临。
3. 杨修(心领神会 心照不宣),对众人说：“丞相是嫌你们把花园门造得太(宽敞 宽大 ) 了 。
六、按要求写句子。(10 分 )
1. 静寂笼罩着这座水上城市。(改为“把”字句和“被”字句)
2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。(用比喻修辞扩写句子)
3.那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。(改为反问句)
4.小华怀着愉快的心情和轻松的步子，兴高采烈地向学校走去。
(用修改符号修改病句)
七、根据所学内容填空。(12 分 )
1. 诗句积累。( 6 分 )
本学期我们学习了不少古诗，“ 描绘了诗人听到官军收复失地的消息后，喜极而泣的画面；“
”表达了士兵身经百战，不惧艰险，彻底打垮敌人的 决心；“ ”描绘了乡村孩子从小耳濡目 染，模仿大人劳作的情景。
2.根据课文内容填空。(6分)
(1)本学期，我们初步接触了我国四大古典名著《 》《 》;认识了 的诸葛亮、 的刘伯承、 的刷子李、 的严监生；通过梅花魂，我们感 受到了外祖父 之情。
(2)《杨氏之子》一文中，其表现杨氏之子有礼貌，热情待客的句子是“ ”,表现他思维敏捷，反应迅速的词语是“
表现其说话委婉、机智幽默的句子是“
八、阅读理解。( 26分)
(一)课内阅读。(10分)
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低 头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动， 仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家 长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 这就是真正的荷兰。
1.本文先介绍了牛的 ;然后写了牛群吃草，突出了其 的特点；
而在介绍牛犊和老牛时，则分别写出了它们 和 的特点。
(4分)
2.本段在描写牛群、牛犊和老牛时主要使用了 的修辞手法，突出表现 了荷兰是一个 之国。(2 分 )
3.“这就是真正的荷兰。”这句话在文中出现了四次：第一次出现在本段末尾， 起 的作用；第二次出现在课文第3自然段开头，起 的作用；第三次出现在课文第4自然段末尾，起 的作用；最后 一次出现在文章末尾，起 的作用。( 4 分 )
(二)课外阅读。(16分)
最后一课
1941年，大半个中国被日寇侵占，唯有上海的租界仍在英美的势力范围内， 犹如“孤岛”。12月8日这一天，“孤岛”也沦陷了。
大清早，暨南大学校长办公室里，空气仿佛凝固了，老校长老泪纵横，正主 持着简短的校务会议。最后，他颤声宣布：“……课照常进行。只要看到一个日 本兵，或是一面日本旗经过校门，就立即停课。”
默默无声的人群中，有一个紧锁浓眉、面孔清灌的中年男子。他，就是暨大 教授兼文学院院长郑振铎。
郑振铎拿起讲义夹，快步走进了教室。教室里坐得满满的，鸦雀无声。郑 先生热泪盈眶：“我想……大家都知道了，今天是我给你们上的中国文学史的最 后一课，要永远记住，我们是中国人!”讲课开始了，一分一秒都显得格外沉静。
① 平素调皮的学生，今天也是屏着呼吸，满噙了眼泪。不幸的时候终于来临，近
处忽地传来了沉重的车轮碾地声，几辆卡车已进了校门，阴森森的风中，一面太 阳旗抖动着，时针指着10:30。
“现在下课!”
郑先生挺直了身体，做了立正的姿势。全体同学“唰”地一下站起来，很久 很久，没有一个人说话，只有几个女生低低的啜泣声……②师生们的胸中都燃 烧着爱国的火焰，一个一个捏紧了拳头。
1.“唯有上海的租界仍在英美的势力范围内，犹如‘孤岛’。”这句话中引号的作 用是( ) 。 ( 1 分 )
A. 表示引用 B. 表示特定意思 C. 表示讽刺或否定 D. 表示强调 2.用一句话概括文章内容。(3分)
3.用“ ”画出描写郑振铎先生外貌的句子。(3分)
4.读文中画“ ”的句子①,联系全文想一想：为什么“平素调皮的学生，今天 也是屏着呼吸，满噙了眼泪” (3分)
5.读文中画“ ”的句子②,你从中体会到怎样的感情 (3分)
6.下列对郑振铎先生的分析不正确的是( )。(3分)
A. 郑振铎先生怀有一颗赤诚的爱国之心，有一种大义凛然、不可侵犯的浩然 正气
B. 郑振铎先生讲最后一课时，沉着镇定，没有一丝的紧张神色，只有坚定的 决心
C. 郑振铎先生在即将和学生分别的时候热泪盈眶，显得有些儿女情长
九、习作。(30分)
题目：那一次，我 了
要求：先把题目补充完整，横线上可以填“生气”“激动”“伤心”等，想一想， 当时发生了什么事 把这件事写下来，具体写写“我”当时的样子，表现“我”当 时的内心活动，注意运用本单元学习的描写人物的方法。不少于400字。
学期期末测试卷(一)
一、jiǒng chéng pōnǐwōzēng
二、承认革命祷告拦截榜样剃头推荐粮仓
三、疾病B ba疤、疾、痰、痒①③④②
四、1.神机妙算2.遥遥领先3.不由自主4.天衣无缝
五、1.优美养尊处优2.乐此不疲盼望
3.心领神会宽大
六、1.静寂把这座水上城市笼罩着。
这座水上城市被静寂笼罩着。
2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。箭好像下雨一样。
3.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗
(踏着
4.小华怀着愉快的心情向学校走去。
和
轻松的步子，兴高采烈地
七、1.剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜
2.(1)水浒传三国演义红楼梦西游记神机妙算意志坚强技艺高超 吝啬小气对祖国的思念和热爱
(2)为设果应声答未闻孔雀是夫子家禽
八、(一)1.种类专注端庄威严
2.比喻、拟人牧场
3.小结引领下文小结和强调 总结全文、点明中心
(二)1.B
2.1941年12月8日，暨南大学教授郑振铎为学生上完了最后一课。
3.默默无声的人群中，有一个紧锁浓眉、面孔清瘤的中年男子。
4.因为大家都知道今天是他们上的中国文学史的最后
一课。
5.体会到了热烈的爱国情感。
6.C