人教版 九年级历史 上册 第二单元《亚洲和欧洲的封建社会》同步练习题

第二单元《亚洲和欧洲的封建社会》同步练习
第I卷（选择题）
1．下列关于日本大化改新说法不正确的是( )
A. 7世纪中期，孝德天皇颁布诏书开始改革
B. 主要是仿效中国隋唐的制度
C. 通过改革日本过渡到资本主义社会
D. 体现了日本善于学习、长于模仿的特点
2．伊斯兰教教历与下列哪个事件有关（ ）
A．穆罕默德兵临麦加城
B．穆罕默德病逝
C．穆罕默德带领信徒出走麦地那
D．穆罕默德出家隐修
3．据意大利ANSA新闻社报道，当地时间 ( http: / / www.21cnjy.com )2015年9月27日，刚结束访美行程的罗马天主教皇方济各再次表达了访问中国的愿望：“我真的想访问中国。我热爱中国人民”。教皇国梵蒂冈是世界上最小的国家，面积仅为0.44平方公里，其当初能够成为一个国家，主要得益于
A.伯利克里改革 B.丕平献土
C.大化改新 D.查理·马特改革
4． 645年,孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是
A.实行贵族世袭制 B.把部民转化为国家公民
C.分封贵族为诸侯 D.没收农民所拥有的耕地
5．日本是一个善于学习的国家，大化改新仿效的对象是（ ）
A. 中国 B. 印度 C. 英国 D. 美国
6．下列是对西欧基督教会的评价，不切合实际的是
A. 欧洲最大的封建主
B. 它的上层人物日益腐化堕落
C. 封建制度的精神支柱
D. 对西欧科学文化的发展作出了重大贡献
7．东罗马帝国又称拜占庭帝国，通常被认为开始于395年，直至1453年灭亡，延续了1058年。最终摧毁这一帝国的国家是（ ）
A．亚历山大帝国 B．西罗马帝国
C．奥斯曼土耳其 D．阿拉伯帝国
8．在7世纪中期，通过改革向封建社会过渡的亚洲国家是（ ）
A．罗马共和国 B．亚历山大帝国
C．法兰克王国 D．日本
9．世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是：（ ）
①亚历山大东征 ②罗马共和国建立 ③日本大化改新 ④希波战争
A. ①②③④ B. ②①③④
C. ③②④① D. ②④①③
10．下列关于阿拉伯的兴起和发展，表述错误的是：（ ）
A. 公元7世纪以后，阿拉伯社会奴隶制度发展起来
B. 穆罕默德创立并发展伊斯兰教
C. 阿拉伯建立的是一个政教合一的国家
D. 利用伊斯兰教，阿拉伯完成统一并走向扩张
11．在古代，中日曾经友好交往。下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述，正确的有：（ ）
①日本派遣留学生到中国（隋、唐）学习
②日本派遣唐使到中国友好交往
③中国佛教高僧东渡日本讲学，传播中国先进文化
④日本照搬中国的政治制度，实行中央集权管理
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
12．西欧封建社会最大的封建主是（ ）
A．教会 B．国王 C．大封建主 D．骑士
13．在谁推行改革的基础上逐渐形成了欧洲封建等级制度？（ ）
A．查理·马特 B．矮子丕平
C．马可·波罗行纪 D．孝德天皇
14．日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是（ ）
A．奴隶制国家的出现 B．大和国统一日本
C．大化改新 D．明治维新
15．谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是: （ ）
A．“以眼还眼”、“以牙还牙” B．“条条大路通罗马”
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D．“罗马不是一日建成的”
16．公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中 ( http: / / www.21cnjy.com )国化运动”，全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于蒙昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是（ ）
A.阿拉伯帝国 B.日本 C.罗马帝国 D.雅典
17．从10世纪开始，西欧城市重新兴起，催生了市民阶级，在本质上预示着：（ ）
A．自给自足自然经济占主导地位 B．工商业发达
C．民主自由思想的产生 D．资本主义萌芽
18．中世纪西欧的城市（例如琅城）与中国当时的城市最大的不同点是
A. 商品经济发达 B. 规模大 C.拥有自治权 D .规划科学
第II卷（非选择题）
19．阅读材料：简表
时间 7世纪中期
主要内容 经济上 把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
政治上 建立中央集权的天皇制封建国家，贵族世袭制，以才选官。
请回答：
（1）这是哪个国家改革的内容
（2）这次改革历史上称作什么
（3）它是何时开始实施的
（4）这次改革有何重大历史意义 （有何启示？
20．阅读材料后回答问题：
政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
请回答：
(1)这是日本历史上的第一次重大改革内容，这次改革历史上称作什么
(2)这次改革是仿效哪个国家的制度进行的？
(3)这次改革有何重大历史意义
21．看图回答问题
(1)日本力主改革的人物是谁？
(2)他参与了日本历史上哪一次改革？改革的时间？天皇是谁？
(3)这次改革的内容是什么？
(4)改革的历史意义？
22．阅读下列材料：
材料1：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料2：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料3：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
请回答：
（1）上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？
（2）对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教？4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？对我国影响最的是什么宗教？
23．材料一：古代史上，日本在亚洲拜认了第 ( http: / / www.21cnjy.com )一位老师，向老师学习，改革日本的土地、赋税和徭役制度，并废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。日本从奴隶社会过渡到封建社会，解放了社会生产力，促进社会经济的发展；但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。
材料二：由于日本在历史上曾 ( http: / / www.21cnjy.com )经有过大大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。
——吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编》
（1）材料一中“日本在亚洲拜认了第一位 ( http: / / www.21cnjy.com )老师”是指什么事件？“日本就对他的第一位老师发动战争”，列举一个近代以来日本对他的第一位老师发动的战争名称？ “逼老师签订不平等条约”，这条约大大加深了“老师”的半殖民地化程度，说出这个条约名称。
（2）材料一中“改革日本的土地”具体的措施是什么？这次改革给日本社会带来什么影响？
（3）根据材料二，日本以什么态度对待外来文化？（用原句回答）
（4）今天的日本是世界经济大国。对比日本的昨天和今天，你认为这个民族 最大的优点是什么？给我国社会主义建设带来哪些启示？
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．B
5．A
6．D
7．C
8．D
9．D.
10．A.
11．B.
12．A
13．A
14．C
15．C
16．B
17．D
18．C
19．（1）日本。
（2）大化改新。
（3）646
（4）大化改新是日本从奴隶社会向封 ( http: / / www.21cnjy.com )建社会过渡的标志。虚心地有选择地向他人的长处学习，不断地改革和创新，就能够迅速地取得进步；改革是推动国家发展的动力，只有根据形势的变化进行改革，才能顺应历史进步的潮流，国家才能振兴。
20．（1）大化改新 （2）中国(唐朝)
（3）使日本从奴隶社会过渡到封建社会。
21．（1）中臣镰足
（2）大化改新，7世纪中期，孝德天皇
（3）政治上建立中央集权的天皇制封 ( http: / / www.21cnjy.com )建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
（4）日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
22．（1）佛教、基督教、伊斯兰教
（2）伊斯兰教 基督教 佛教。
23．（1）大化改新（1分）；甲午中日战争、八国联军侵华战争、抗日战争（1分）；《马关条约》
（2）把贵族土地收归国有、国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税；是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
（3）“日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。”
（4）日本非常善于学习其它民族的先进文化，通 ( http: / / www.21cnjy.com )过改造创新，使其变成具有自己特色的文化；改革是社会进步的动力；我国在社会主义建设时期，应该坚持改革开放、引进外来先进的文化和技术、不断创新，推动我国社会的发展。