六上五四制2丁香结 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
丁香结
2
第1课时
第2课时
第1课时
丁香：花序硕大，开花繁茂，花朵淡雅、芳香。因为丁香花多成簇开放，好似结，又名“百结花”。
宗璞，1928年生于北京。原名冯钟璞，当代作家，笔名有任小哲、丰非等，著名哲学家冯友兰之女。宗璞的散文，抒真情，写真意，常从细小的生活琐事、平凡的自然景物中体验、感受人生，而后将深沉的思索诉之于笔端，素朴无华却又感人至深。其著名的散文篇目有《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等，散文集有《霞落燕园》《宗璞小说散文选》等。
作者简介
缀满
幽雅
高雅
伏案
笨拙
单薄
模糊
花蕾
衣襟
恍然
愁怨
初读课文
窥视
恰如
窗帘
薄
bó（ ）
bò（ ）
báo（ ）
薄利多销
薄荷
薄饼
运用：这家店采用薄（bó）利多销的方式来销售这种薄（bò）荷味的薄（báo）饼。
初读课文
拙
缀
雅
襟
这些都是左右结构的字，左窄右宽，上下平齐。左边部分约占三分之一，右边部分约占三分之二，书写时以左让右，注意笔画之间的穿插。
恍
变捺为点
初读课文
恰
结构：
部首：
书写指导：
半包围
外框不宜过高，中间的竖位于中线，中部写紧凑，左右疏密匀称，间隔相当。
yōu
幽
山
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下
下面的“氵”比右下部稍短，但不能缩于一角。
bó
薄
艹
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右
中间的“古”收敛以迎合于左右，结构缜密紧凑。
hú
糊
米
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下
上下相等；“安”字的横画与“木”的撇捺等宽，捺画舒展。
àn
案
宀
书写指导
（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。（ ）
幽静而雅致。（ ）
长短、高低、大小不齐；不一致。（ ）
形容女子、花木等姿态美好可爱。文中指丁香花姿态美好的样子。（ ）
形容忽然醒悟。（ ）
潇洒
幽雅
参差
妩媚
恍然
初读课文
自由读课文，想一想：文章中哪几个自然段写的是丁香花？哪几个自然段写的是丁香结？课文是从哪几个方面来描写丁香的？
丁香花
花色
花形
花香
1—3自然段：丁香花。
4—6自然段：丁香结。
初读课文
读课文第1—3自然段，找出文中描写丁香花花色、花形、花香的词语或短语，说说他们表现了丁香什么样的特点。
品读课文
雪白
银妆
白的潇洒
紫的朦胧
积雪
雪色
莹白
花色
品读课文
花形
星星般的小花
十字小白花
品读课文
花香
淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰
品读课文
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
再读课文第1—3自然段，画出描写丁香花的语句，批注你认为“最美的画面”。
品读课文
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
这里把花写成什么？你是从哪些词语看出来的？
拟人
丁香花像孩童般活泼
比喻
丁香花小巧、色泽明亮
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
对仗工整
结构优美
白丁香在月光下的纯净洁白
紫丁香在月光下的朦胧美
品读课文
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
品读课文
借喻：借用喻体来替代本体，不出现本体和比喻词。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
（借喻）
丁香花白而多，纯净而轻柔。
品读课文
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白。
（借代）
借代：借用事物的特征来替代事物本身。
丁香花白而光洁，让人眼前一亮。
品读课文
品读课文
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
一片莹白、参差的绿
花多叶少、色彩鲜明。
莹白、绿、红
花团锦簇、挨挨挤挤，绿叶从花缝里钻出来。
透、参差
各种色彩交相辉映，给作者带来愉悦。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
“照耀”既写出了丁香花花色如雪如月，又表现了丁香花给“我”心灵的鼓舞和慰藉，让“我”执着追逐自己的文学梦想。
“一簇”“一树”说明丁香花开得十分茂密。
品读课文
作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？“丁香结”又象征着什么？在原文中找到相关的句子，读一读。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
第2课时
品读课文
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
品读课文
丁香花
丁香结
丁香花形似盘扣。
丁香花象征着人生中不顺心的事，生活中解不开的愁怨。
品读课文
所以丁香结年年都有。
双 关
自然界中的丁香花结
人生中不顺心的事
丁香结
品读课文
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
品读课文
品读课文
雨中的丁香形态模糊，色彩朦胧，妩媚动人，犹如一幅线条模糊、柔和婉约的画作。
将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法，所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。
读第6自然段，想一想：丁香结引发了作者对人生怎样的思考？
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
品读课文
品读课文
作者给“丁香结”赋予了新的寄寓——既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。传达出作者对人生和生活的积极态度。
赏花：颜色、形状、气味
悟花：“结”乃常态，坦然面对
结构梳理
作者目睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。文章表达了作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。
课文小结
A.参差（cēn） 伏案 模糊
B.妩媚（fǔ） 点缀 单薄
C.衣襟（jīn） 幽雅 笨绌
一、下列字音、字形完全正确的一项是（ ）
A
随堂练习
（1）作者在文中以细腻的笔调，描绘出
了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
( )
（2）文中的“丁香结”一语双关，既指
自然界中的丁香花结，也指人生中
不顺心的事。 ( )
二、根据课文内容判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。
×
√
朗读课文，说说作者是从哪几个方面描写丁香的。
课后习题参考答案
参考答案：作者先介绍丁香的生长环境（城里街旁、宅院、城外校园等），然后从丁香的花形、花色、气味、姿态等方面描写了丁香。
读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。（这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？）
课后习题参考答案
参考答案：这里的“积雪”指白色的丁香花。我们可以从后面的“香气直透毫端”看出来；也可以从前面的话中猜测到，如“有三棵白丁香”，白色的丁香花缀满枝头，与“积雪”非常相似。
课后习题参考答案
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。（雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？）
课后习题参考答案
参考答案：雨中丁香的特点是妩媚、朦胧、如梦如幻。细雨迷蒙中的丁香，线条模糊，色彩朦胧，犹如一幅婉约柔和的画作。第4自然段段首分别引用李商隐和李璟的诗句，从多愁的诗句联想到自己曾目睹的摇曳在多愁细雨中的丁香，不禁发出“丁香确实该和微雨连在一起”的感叹，更加勾起人的愁绪。
课后习题参考答案
丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
参考答案：作者将丁香结和人生联系在一起。丁香结年年都有，让“我”想到了每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。而正因为如此，生活才不至于平淡无趣，人生才多姿多彩。
课后习题参考答案
这体现了作者豁达乐观的人生态度和对困难、忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。现实中，很多棘手的问题、烦恼、忧愁充斥着我们的生活，但却不能被立刻化解，这是一种常态。如果人生没有任何困难。那么就会缺少起伏，以致平淡无味。
课后习题参考答案