(共20张PPT)
第6节 电能
（第1课时）
浙教版 九年级上
教材解析
【核心概念】
4.能的转化与能量守恒
【学习内容与要求】
4.1 能的形式、转移与转化
⑩知道用电器消耗的电能可以用电功来量度，会计算用电器消耗的电能，知道电能表的作用。
创设情境
各种各样的发电厂和电池，把不同形式的能转化为电能，供人们使用。
电能是现代生活和生产中最常用的一种能量。生活中每户家庭都要向电力公司缴纳电费，那么，电费是怎样计算的？怎样量度所消耗的电能？
电灯照明、电冰箱冷藏食物、电饭锅烧饭等用电器，都在使用电能。
探究实践
读图
下列各图示中，电能分别转化为什么形式的能量？
电视机
电能→_________
脱排油烟机
电能→_______
应急灯（充电时）
电能→________
电暖器
电能→_____
机械能
声能和光能
化学能
内能
电能转化为其他形式的能。
探究实践
人们广泛利用电能，不仅是因为电能容易传输，而且是因为它很容易转化为人们所需要的各种能量。
做功的实质是能量转化
电能转化为其它形式能
电功（W)
消耗电能、
利用电能。
电流做了多少功
就有多少电能转化成其他形式的能
用电器就消耗了多少电能
电功是用电器消耗电能的量度。
探究实践
电流通过电动机，把电能转化为机械能，说明电流对电动机做了功。
电流做功的实质是电能转化为其他形式能量。
电流通过电饭煲把电能转化为内能，说明电流对电饭煲做了功。
电流通过电灯把电能转化为光能和热能，说明电流对电灯做了功。
探究实践
电能的单位：
能量的国际单位：焦耳（J）
生活中的电能单位：度，千瓦时（kW·h）
1 度=1 kW·h = 1×103 W×3 600 s= 3.6×106 J
千瓦时（kW·h）
P
t
×
=W
利用 W=Pt 可以求电功。
单位要统一：
W：焦（J）P：瓦（W）t：秒
1焦=1瓦·秒
W：千瓦时（kW·h）P：千瓦（kW）t：小时（h）
探究实践
1 kW · h 的作用
采掘原煤约100 kg
电炉炼钢约1.6 kg
电车行驶约0.85 km
发1度电要消耗0.35 kg标准煤，排放0.872 kg二氧化碳，要关注能源消耗造成的环境破坏。
灌溉农田约
330 m2
电能是人们生活的重要资源，为节约每一度电，我们要从点滴做起。
探究实践
用电器在一段时间里消耗的电能的多少，可以用电能表来测量。
电能表也叫电度表。
用电器工作时，转盘在转动。
电能表上标有一些符号或数字，它们表示什么意思呢？
探究实践
电能表有几个重要参数的含义
220V：该电能表应该接在 220 伏的电路上使用。
600r/ kW·h ：
接在该电能表上的用电器，每消耗 1 千瓦时的电能，电能表的转盘转过 600 转。
kW·h ：电 能表上的数字以千瓦时为单位来显示所消耗的电能。
10（20）A：该电能表的额定电流为10 安，在短时间内使用时电流可允许大一些，但不能超过 20安。
探究实践
电能表计数及读数
用电时，电能表的铝质转盘便转动起来，计数器就将电路中所消耗的电能记录下来。
某段时间电能表上先后两次读数之差，就是这段时间电路消耗的电能。
0
6
1
3
7
计数器上最后一位表示小数。
0
9
5
9
8
9月30日
8月31日
9月份用电量： 。
1643 kW·h
164.3 kW·h
×
895.9 kW·h
731.6 kW·h
探究实践
目前，一些城市使用电子式多费率电能表：
靠内部的电子电路计算消耗的电能，读数由液晶板显示出来。
根据不同时间段用户的用电情况分别计算费用。
每消耗1kw·h电能时，此电能表脉冲计数产生3200个脉冲。
峰谷电
探究实践
你能利用电能表参数“Nr/kWh”能测量某用电器某段时间消耗的电能吗？
关闭其它用电器，仅某用电器工作；
数出某段时间电能表转盘转过的转数n；
计算这段时间消耗的电能W=n/N千瓦时
=n/N×3.6×106焦；
思考与讨论
课堂小结
电能单位：千瓦时，1kW·h =3.6× 106J
用电器消耗1kW·h的电能转盘转720r
当前示数减去原示数为耗电量
额定电流为10A，最大瞬时电流为20A
电能转化为其它形式能
电功
迁移应用
1.下列用电器工作时，电能的转化与其他三种不同的是（ ）
A.电烙铁 B.电熨斗
C.电取暖器 D.电吹风
电吹风机
电能转化成内能
2.说说下列用电器工作时的能量转化：
电能转化成机械能和内能
电饭锅
D
迁移应用
3.如图所示是电能表铭牌。对于其中的重要参数，下列说法错误的是（ ）
A. “220 V”表示这个电能表应该在220伏的电路中使用
B. “10(20)A”表示这个电能表使用时允许通过的电流为20安
C. “50 Hz”表示这个电能表应接在50赫的交流电路中使用
D. “600 r/(kW·h)”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗
1 千瓦时的电能，电能表上的转盘
转过600圈
B
探究实践
4.小明家中1 月底与 2 月底电能表的示数如图所示，小明家所在地区每度电的电费是0.60元，请估算他家 2 月份需要付多少电费。
3 2 8 7 5
3 3 9 4 5
2 月底
1 月底
2 月份消耗的电能为：
3 394.5 kW·h －3 287.5 kW·h = 107 kW·h
应支付的电费为：
107 kW·h×0.60 元/(kW·h) = 64.2 元
解析：
板书设计
第6节 电能（第1课时）
电功=消耗的电能
220V：额定电压
a（b)A：a表示该电能表的额定电流
b表示短时间内允许通过的最大电流
Nr/kWh：每消耗1kW·h的电能，转盘转动N转
电能表
1kWh=3.6×106J
计数器上前后两次示数之差
铭牌信息
单位
测量
计量方法
谢谢
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第6节 电能（第1课时）
考试这样考
题型一 电功与电能
角度1：用电器的能量转化
1.如图所示家用电器中,正常工作时,电能主要转化为机械能的是 ( )
角度2：电功的实质
2.下列说法中错误的是 ( )
A.电流做功时,将电能转化为其他形式的能 B.电能、电功的单位都是焦耳
C.电功是指电流在1 s内做的功 D.电功是电能转化为其他形式能量的量度
角度3：单位换算
3.下列电能单位转化正确的是（ ）
A.0.5kW h=0.5×106J B.0.5kW h=1.8×106J C.5×105J=0.5kW h D.5×105J=0.1kW h
题型二 电能表
角度1：单位
4.家用电能表所用的单位是( )
A.千瓦 B.千瓦时 C.安培 D.伏特
角度2：电能表读数
5.如图所示的电能表，你认为下列读数正确的是（ ）
A.电能表示数位2018.6焦耳 B.电能表示数为20186度
C.电能表示数为20186焦耳 D.电能表示数为2018.6度
角度3：电能表参数的含义
6.小英同学在门外走廊拍了一张自家电能表的照片,如图所示。她仔细观察照片后得到下列
结论,你认为不正确的是 ( )
A.电能表的额定电流为10 A
B.每消耗1 kW·h的电能,指示灯闪烁3200次
C.该电能表应该在220 V电压下工作
D.拍照片时,小英家已消耗的电能为7624.1 J
角度4：由电能表参数计算用电器消耗的电能
7.家用电能表的盘面上，标有1500r/(kW·h)的字样，当接入一个用电器正常工作时，5min
内电能表的转盘转了15r，则该用电器消耗的电能是（ ）
A.1kW·h B.0.1kW·h C.0.01kW·h D.0.001kW·h
题型三 学科综合
8.如图是电冰箱的简化电路图，图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是
电冰箱内的照明灯。由图可判断L与M连接方式是 ，电冰箱关
上冰箱门时，开关S应处于 状态。电冰箱使用时外壳一定要
_____，以保证安全。冰箱的铭牌上“耗电量0.50(kW·h)/24h”这个参数的含义是：该
冰箱正常使用24h消耗的电能为 。
题型四 拓展创新
9.小明家的电冰箱铭牌如下表所示，小明控制只有冰箱工作的情况下，观察冰箱从启动到停
止工作用了6 min，电能表的转盘转了18转，他通过计算得知该冰箱启动1次耗电
4.32×104 J，则电冰箱一天实际工作 h，每消耗1度电，电能表的转盘转 转。
耗电量 0.72 kW·h/24 h 额定电压 220 V
冷冻量 4 kg 输入功率 120 W
制冷剂 R600a 气候类型 NST
能力提升训练
1.如图所示，理发师给王丽吹头发的过程中,电流通过电吹风做了104 J的功，那么在这段时
间内 ( )
A.有104 J的电能转化为内能
B.有104 J的电能转化为机械能
C.有104 J的电能转化为机械能和内能
D.电吹风消耗的电能小于104 J
2.如图分别是小明家上月初和月末的电能表的表盘．下列说法中正确的是（ ）
A.指示灯闪烁越快，电能表所在电路消耗的电能越多
B.小明家上月消耗的电能为91.1kW
C.小明家干路中的电流不得超过20A
D.某段时间内，指示灯闪烁32次，则电路中消耗了7200J的电能
3.人人应养成节约用电的习惯。一度电可以（ ）
A.使80瓦的电视机工作25小时 B.使40瓦的日光灯工作60小时
C.使100瓦的电烙铁工作10小时 D.使1000瓦的碘钨灯工作5小时
4.某城市实施阶梯电价,具体方案如下表:
用电 时段 时段范围 电价
高峰期 第一天8:00-21:00 0.55元/(kW·h)
低谷期 21:00-第二天8:00 0.30元/(kW·h)
小刚留心观察了一下自家电能表,分别记录了他家第一天早8:00、晚21:00和第二天早
8:00这三个时刻的示数,如图所示,则他家这一天共消耗电能 kW·h,应付电费
元。
参考答案
考试这样考
1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.D 7.C
8.并联 断开 接地 0.50kW·h
9.6 1500
能力提升训练
1.C 2.C 3.C 4.7.6 2.8
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第6节 电能（第1课时）
【核心概念】
4.能的转化与能量守恒
【学习内容与要求】
4.1 能的形式、转移与转化
⑩知道用电器消耗的电能可以用电功来量度，会计算用电器消耗的电能，知道电能表的作用。
【教学目标】
1.科学观念:知道用电器消耗的电能可以用电功来量度，常见单位千瓦时；知道电能表的作用。
2.科学思维:学会电能表的计量法。
3.探究实践:观察家用电器的铭牌，观察电能表；调查家庭每月用多少电。
4.态度责任:通过电能表的学习,体会电能表在生活和生产中的重要作用和意义。
【教学思路】电流所做的功叫作电功,电流做功的实质就是电能转化为其他形式的能。本课时主要学习用电能表测量用电器消耗的电能(用电器消耗的电能等于电能表表盘上的末示数减去初示数)。电能表的铭牌信息是重要学习内容,如“220 V 10(20)A”表示这个电能表在220 V的电路中使用,额定电流是10 A,短时间内使用时允许通过的最大电流是20 A。“2500 r/kW·h”表示用电器消耗电能1 kW·h,电能表转盘转2500 r。
【教学过程】
教学环节 教学活动 设计意图
创设情境，明确问题 各种各样的发电厂和电池，把不同形式的能转化为电能，供人们使用。 电灯照明、电冰箱冷藏食物、电饭锅烧饭等用电器，都在使用电能。 电能是现代生活和生产中最常用的一种能量。生活中每户家庭都要向电力公司缴纳电费，那么，电费是怎样计算的？怎样量度所消耗的电能？ 从产生电能、消耗电能引入电能、电能表。
电流做功的实质 [情景展示] [问题探究] 结合图片内容,你知道电流做功的实质吗 [思考交流] [归纳提升] 电流做功的实质是将电能转化为其他形式的能。电流对用电器做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能。 [问题探究]电功电能的单位是什么？ [思考交流] [归纳提升] 国际制主单位是焦，常用单位是千瓦时和度。 1 度=1 kW·h =3.6×106 J。 注意单位的换算过程，有利于记忆。
电能表铭牌中有关信息的意义 [情景展示] [问题探究] 结合图片内容,你知道有关电能表的哪些信息 [思考交流] [归纳提升] 利用该电能表测量电能的单位为千瓦时(kW·h),俗称“度”。“220 V”表示该电能表接在220 V的电路中使用;其中“10(20) A”表示10 A为额定电流,20 A为短时间内允许通过的最大电流值;“50 Hz”表示该电能表在频率为50 Hz的交流电路中使用;“600 r/kW·h”表示电路中每消耗1 kW·h的电能,电能表的转盘转600 r。 通过观察电能表实物学习。
关于电能表的分析与计算 [情景展示] [问题探究] 结合图片内容,如何利用电能表计算某家庭一个月的电费 [思考交流] [归纳提升] 月初记录下电能表显示的数据,月末再记录下电能表显示的数据,月末数据减去月初数据,就是这个月该家庭消耗的电能,再乘以单价,就是这个月该家庭所交的电费。
课堂小结
板书
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