统编版道德与法治二年级上册3.10,《我们不乱扔》 第二课时 课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版道德与法治二年级上册3.10,《我们不乱扔》 第二课时 课件(共25张PPT) |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.2MB | ||
| 资源类型 | 课件 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 道德与法治 | ||
| 更新时间 | 2024-08-15 00:00:00 | ||
文档简介
(共25张PPT)
第三单元
我们在公共场所
10
我们不乱扔
第二课时
10
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
二年级上册第三单元《我们在公共场所》
活动一:
这样可不行
同学们,我们身边还有一些不讲公共卫生的现象,你发现了吗?
车窗抛物,既破坏环境卫生,又容易
造成伤害。
活动二:
文明小督查
我也发现了……
说一说
这样行不行?
议一议
图片
这样行不行?
议一议
这样行不行?
议一议
图片
这样行不行?
议一议
这样行不行?
议一议
我们已经知道把自己制造的垃圾带走是一种文明行为,同时也是我们每一个人应尽的责任,保护环境应该从我做起,那么我们具体该怎么做呢?
活动三:
我们能做到
感冒了,真难受。我们该怎么做呢?
阿嚏!
咳嗽和打喷嚏时,不要对着他人,同时用手帕或纸巾捂住口鼻。
得了流行性感冒,应该在家休息,外出时要戴口罩。
把痰吐在纸巾里,然后扔进垃圾箱里。
这样既不会破坏环境,也不会传染给别人。
活动四:
环保小卫士
为了保护和美化我们的家园,我们还能做些什么?
为了保护和美化我们的家园,我们还能做些什么?
美化环境从身边的小事做起,从现在起不使用一次性筷子、一次性纸杯、塑料袋等。
活动五:
绽放文明之花
文明之花朵朵开————做一朵文明花,把你做到的涂上颜色,让文明开花!
拓展活动
课堂总结
从今天起,让我们做一个环保小卫士,
在学校里看到不合理的乱扔垃圾的现象我们要勇于向他们提出意见,
在家里也要做父母身边的小小环保监督员,
从身边的小事做起为美化我们的家园做一份贡献吧!
谢谢大家,
再见!
第三单元
我们在公共场所
10
我们不乱扔
第二课时
10
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
二年级上册第三单元《我们在公共场所》
活动一:
这样可不行
同学们,我们身边还有一些不讲公共卫生的现象,你发现了吗?
车窗抛物,既破坏环境卫生,又容易
造成伤害。
活动二:
文明小督查
我也发现了……
说一说
这样行不行?
议一议
图片
这样行不行?
议一议
这样行不行?
议一议
图片
这样行不行?
议一议
这样行不行?
议一议
我们已经知道把自己制造的垃圾带走是一种文明行为,同时也是我们每一个人应尽的责任,保护环境应该从我做起,那么我们具体该怎么做呢?
活动三:
我们能做到
感冒了,真难受。我们该怎么做呢?
阿嚏!
咳嗽和打喷嚏时,不要对着他人,同时用手帕或纸巾捂住口鼻。
得了流行性感冒,应该在家休息,外出时要戴口罩。
把痰吐在纸巾里,然后扔进垃圾箱里。
这样既不会破坏环境,也不会传染给别人。
活动四:
环保小卫士
为了保护和美化我们的家园,我们还能做些什么?
为了保护和美化我们的家园,我们还能做些什么?
美化环境从身边的小事做起,从现在起不使用一次性筷子、一次性纸杯、塑料袋等。
活动五:
绽放文明之花
文明之花朵朵开————做一朵文明花,把你做到的涂上颜色,让文明开花!
拓展活动
课堂总结
从今天起,让我们做一个环保小卫士,
在学校里看到不合理的乱扔垃圾的现象我们要勇于向他们提出意见,
在家里也要做父母身边的小小环保监督员,
从身边的小事做起为美化我们的家园做一份贡献吧!
谢谢大家,
再见!
常见问题
这份课件适用于什么教材版本?
本课件适用于统编版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么?
适用学段与科目:小学、0、道德与法治。
文件是什么格式,大小多少?
文件格式为 PPTX,文件大小约 10.2MB。
文档主要包含哪些内容?
(共25张PPT)第三单元我们在公共场所10我们不乱扔第二课时10二年级上册第三单元《我们在公共场所》活动一:这样可不行同学们,我们身边还有一些不讲公共卫生的现象,你发现了吗?车窗抛物,既破坏环境卫生,又容易造成伤害。活动二:文明小督查我也…
如何获取完整文档?
页面提供 9 页预览图片,完整文档可通过21世纪教育网下载页 /t/21045523 获取。