5.1.6 鸟 -2024-2025学年生物八年级上册同步备课高效课件（统编版）(共43张PPT)

(共43张PPT)
第一章
第六节
鸟
教学目录
01
学习目标
02
导入新课
03
探究新知
04
课堂小结
05
随堂练习
生命观念
1. 通过对鸟类形态结构和生理特征的观察、实验和分析，进一步理解结构与功能观、进化与适应观等。
2. 通过对鸟的形态结构、生理行为的观察与探究，能阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点。
科学思维
通过对鸟的形态结构、生理等一系列的观察和分析，进一步形成逻辑思维。
重点
重点
学习目标
探究实践
通过观察、实验等一系列探究活动，增强科学探究能力、交流合作能力、严谨的治学态度、实事求是的科学精神。
态度责任
认识鸟是维持生态系统平衡和稳定的重要因素，爱鸟护鸟人人有责。
科技自信
关注鸟在科学和技术上给人的启迪，领略其奥秘，重视科技强国。
难点
学习目标
视频：朱鹮宝宝飞行70公里
鸟类为什么有如此强大的飞行能力？
导入新课
小活动：折纸飞机
纸飞机为什么比一张纸飞得远，飞得久？这对你有启示吗？
鸟类适于飞行的特点可能有哪些？
导入新课
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!
它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。
那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？
导入新课
观察与思考：观察以下几种鸟，比较它们在形态结构上的异同。
多种多样的鸟
大山雀
丹顶鹤
啄木鸟
金雕
野鸭
探究新知
说出不同鸟的鸟喙、鸟足的形态特征以及食性与生活环境，并填入课本第31页“观察与思考”的表格中。
试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境之间有什么联系。
这些鸟在外部形态上有什么共同特点？
探究新知
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀 短、直 纤细，善于抓握 以食虫为主 林间
金雕
丹顶鹤
多山或丘陵地区
粗壮，末端有锋利的钩
粗壮，趾端的爪锐利
大型猎物
细长
细长
鱼虾
湿地、沼泽
①说出不同鸟的鸟喙、鸟足的形态特征以及食性与生活环境。
探究新知
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
啄木鸟
绿头鸭
喙扁而阔
趾间有蹼
多种动植物
湿地
强直、尖锐
趾端有爪
昆虫幼虫
林间
①说出不同鸟的鸟喙、鸟足的形态特征以及食性与生活环境。
探究新知
② 试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系？
鸟喙的形状与其食性相适应。
探究新知
② 试推测鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？
鸟足的特征与其
生活环境相适应。
探究新知
③ 鸟在外部形态上有什么共同特点？
体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿。
探究新知
① 提出问题
② 作出假设
③ 制定计划
④ 实施计划
⑤ 得出结论
⑥ 表达交流
鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？
鸟的体形、羽毛、翼、肌肉、骨骼等方面都适于飞行生活。
鸟适于飞行的特点
探究新知
鸟的体形有什么特点？这与它的飞行生活有什么关系？
将鸟的翅膀轻轻展开，你将发现排列整齐的较大型的羽毛，这些羽毛既有彼此重叠的部分，又相互留有空隙，想一想，这与飞行有什么关系呢？
摸摸鸟的胸肌，与其他部位的肌肉相比，胸肌的发达程度怎样？鸟的肌肉特点与飞行运动有什么关系？
看看鸟的骨骼，可以发现胸部的骨很突出。将胸骨的特点与这块骨上附着的肌肉联系起来考虑，你会作出怎样的推测？
探究新知
鸟的体形呈什么形态？
① 体型特点
与飞行生活有什么关系？
流线型
减少飞行中空气的阻力
鸟适于飞行的特点--外部形态
探究新知
鸟适于飞行的特点--外部形态
将鸟的翅膀展开呈什么形态？
② 翼羽特点
这与飞行有什么关系？
扇形
便于扇动空气而飞行
鸟适于飞行的特点--外部形态
探究新知
鸟适于飞行的特点--内部结构
探究新知
鸟哪里肌肉的最发达？
① 肌肉特点
鸟的肌肉特点与翼的飞行运动有什么关系？
胸肌
发达的胸肌才能牵动双翼飞行
鸟适于飞行的特点—内部形态
探究新知
鸟的胸骨有什么特点？
② 骨骼特点
与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？
有龙骨突
有利于着生胸肌
鸟适于飞行的特点—内部形态
探究新知
轻盈蜂窝状内部
② 骨骼特点
鸟的骨骼占体重的
5％～6％，人的骨骼占体重的18％ 。
鸟的骨骼轻、薄、中空、坚固（减轻体重）。
鸟的骨骼
人的骨骼
鸟适于飞行的特点--内部结构
① 提出问题
② 作出假设
③ 制定计划
④ 实施计划
⑤ 得出结论
⑥ 表达交流
鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？
鸟的体形、羽毛、翼、肌肉、骨骼等方面都适于飞行生活。
鸟的体形、羽毛、翼、肌肉、骨骼等方面都适于飞行生活。
鸟的体形呈流线型；体表覆羽；前肢为翼；胸肌发达；胸骨上有龙骨突；骨骼轻、薄、坚固等方面都适于飞行生活。
鸟适于飞行的特点
探究新知
① 视觉特点
鸟的视觉发达
（能在疾飞中捕食）
鸟适于飞行的特点--生理特点
探究新知
蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍，
为什么鸟类要不停歇地觅食？
探究新知
② 消化特点
有喙无齿
泄殖腔
直肠
小肠
无膀胱
鸟适于飞行的特点--生理特点
探究新知
② 消化特点
食量大，消化能力强（提供足够的有机物）
有喙无齿，直肠短，无膀胱，随时排便（减轻飞行的负担）
家鸽的胃
家鸽粪便
鸟适于飞行的特点--生理特点
探究新知
③ 呼吸特点
鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间。鸟不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。
具有气囊辅助呼吸。
鸟适于飞行的特点--生理特点
探究新知
③ 呼吸特点
鸟能进行双重呼吸，有发达的气囊与肺相通，气囊能储存气体，但不能进行气体交换，气体交换的场所仍然是肺。
双重呼吸：呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(具有气囊辅助呼吸)
鸟适于飞行的特点--生理特点
探究新知
④ 心跳特点
鸟适于飞行的特点--生理特点
探究新知
变温动物：
恒温动物：
体温不随外界温度变化而变化的动物。
如鸟和哺乳动物。
体温随外界温度变化而变化的动物。
如鱼、两栖动物和爬行动物。
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
探究新知
⑤ 繁殖特点
体内受精，卵生。
鸟通过产卵繁殖后代，卵壳起保护作用。
鸟适于飞行的特点--生理特点
探究新知
代表动物：大山雀、丹顶鹤、啄木鸟、金雕、绿头鸭等。
主要特征：
① 体表覆羽；
② 前肢变成翼；
③ 有喙无齿；
④ 有气囊辅助肺呼吸。
鸟的主要特征
探究新知
鸟与人类生活的关系
① 猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫。
探究新知
② 鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。
探究新知
③鸟具有很高的观赏价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感。
探究新知
栗斑腹鹀
国家一级保护动物
冠斑犀鸟
国家一级保护动物
藏雀
中国特有鸟类
人与自然和谐共生
探究新知
鸟适于飞行的主要特征
身体呈流线型
体表覆羽，前肢变成翼
胸骨发达具有龙骨突，骨骼轻
胸肌发达
食量大，消化能力强
体内有很多发达的气囊，辅助肺呼吸
循环系统结构完善
体温高而恒定
鸟
多种多样的鸟
鸟与人类生活的关系
课堂小结
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。
（2）爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
×
√
随堂练习
2.下列哪一组是鸟特有的特征（ ）
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行
A.①③⑥；B. ②③④；C.①②⑤；D.②⑤⑥。
C
随堂练习
3.如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。它们吃进去这么多东西，难道不会增加体重、影响飞行吗？
不会。因为鸟类飞行时需消耗大量能量，所以他们的食量都很大，但由于鸟类的消化系统结构完善，消化功能强，直肠很短，食物消化后的残渣随时排出。因此，鸟类不会因增加体重而影响飞行。
随堂练习
下节课再见