6.2 认识生物的多样性-2024-2025学年生物八年级上册同步备课高效课件
文档属性
| 名称 | 6.2 认识生物的多样性-2024-2025学年生物八年级上册同步备课高效课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-17 23:55:51 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
第 二 章
认识生物的多样性
教学目录
01
学习目标
02
导入新课
03
探究新知
04
课堂小结
05
随堂练习
生命观念
领会生物多样性的含义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系，认识我国生物多样性的丰富性和独特性。
科学思维
通过对资料分析，培养思考分析、归纳总结能力。
态度责任
了解国情，培养民族自豪感，形成关注生命、保护环境的意识。
重点
学习目标
游弋的鱼群
飞翔的海鸥
扑腾入水的企鹅
跳跃的猴群
飞跑的麋鹿
追逐的猎豹
悠然的丹顶鹤
开屏的蓝孔雀
它们都生活在什么生态系统中？
导入新课
生物多样性的内涵
生物的多样性包括：
1.生物种类的多样性
2.基因的多样性
3.生态系统的多样性
探究新知
1.在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
无脊椎动物
植物中还有藻类植物、苔藓植物
细菌
真菌
病毒
微生物
讨论
探究新知
2.苔藓、蕨类和种子植物种数居世界__ __。
1.鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界_ ___。
3.裸子植物种数位居世界_ ___。
前列
第三
第一
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
我国是生物种类最丰富的国家之一
探究新知
我国生物多样性的特点
物种高度丰富
特有物种繁多
经济物种丰富
生态系统的类型丰富
生物的各种特征是由基因控制的。生物的细胞内有成千上万个基因。
探究新知
基因的多样性
什么是基因？
具有特定遗传信息的DNA片段
染色体是载体
细胞核是遗传信息库
每种生物都是一个基因库
探究新知
兔和狗的基因组成是否相同？
不相同。
探究新知
不同品种的狗的基因组成是否相同？
不相同。
同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异。
土芒果
爱文
金煌
一种生物全部个体的基因的总和就是一个基因库。
探究新知
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高。
我国用世界7%的耕地养活了世界22%的人口。
事例
探究新知
保护生物多样性的根本措施是什么？
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
探究新知
对于 “灭四害”我们要采取什么样的态度？
每种生物都有它在自然界独特的地位，人应重新认识老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂等生命，尊重所有生命系统的存在，维持基因的多样性。不应采取消灭的态度（其实根本不可能），而是控制它们的数量，避免其危害健康与安全。
探究新知
生物多样性的价值
（1)直接使用价值
食用价值、药用价值、观赏价值、使用价值和生产价值。
（2)间接使用价值
即生物多样性具有重要的生态功能。如在净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。
（3)潜在使用价值
生物多样性
生物种类的多样性
生态系统的多样性
基因的多样性（实质）
决定
影响
课堂小结
生物种类的多样性
1. [立德树人·家国情怀][2024年1月三明期末]被称为“裸子植
物的故乡”的国家是( A )
A. 中国 B. 巴西
C. 俄罗斯 D. 美国
A
随堂练习
2. [2023·张家界中考]“元帅故里，生态桑植——湖南省
‘5·22’国际生物多样性日”宣传活动2023年5月20日走进
张家界市桑植县。桑植县八大公山景区内有娃娃鱼、白
鸽、猕猴、红豆杉、松柏等多种动植物，是人们休闲度假
的好去处。以上描述主要体现了生物多样性中的( A )
A
A. 生物种类多样性 B. 基因多样性
C. 生态系统多样性 D. 生物数量多样性
思路点睛：找到关键句：“多种动植物”，这体现了生物
多样性中的生物种类多样性。
基因的多样性
3. [科学素质·科学精神][2023·宜昌中考]攥紧中国种子，端稳
中国饭碗。“水稻之子”袁定阳接续“袁梦”，继续加快
耐盐碱水稻配套高产高效栽培技术的研发。高寒耐盐碱高
产水稻的培育利用的是( C )
A. 生物种类的多样性 B. 生物数量的多样性
C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性
C
生态系统的多样性
4. 下列实例中，能反映生态系统多样性的是( C )
A. 广东海洋鱼类种类丰富，有带鱼、大黄鱼、马鲛等
B. 广州白云山有大叶竹柏、土沉香、油杉等1 000多种植物
C. 广州地区有农田、森林、城市、湿地等生态系统
D. 广东的荔枝有糯米糍、桂味、妃子笑等品种
C
5. [2024·宜宾月考]生物多样性是地球珍贵的自然遗产，是人
类生存和发展的基本条件之一。下列有关叙述错误的是
( D )
A. 生物圈中每种生物都是一个丰富的基因库
B. 生态系统随着生物种类越丰富往往越稳定
C. 生态系统被破坏会加速生物种类多样性丧失
D. 生物种类的多样性导致了基因的多样性
D
易错点睛：每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的
多样性实质上是基因的多样性，所以基因的多样性导致了
生物种类的多样性。
6. [科学思维]如图是生物多样性三层含义之间关系的图示，
A、B、C三项共同组成了生物多样性。据图回答。
(1)走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性
最直观的认识。这是指[A] 的多样性。
A
生物种类
(2)可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由
[B] 的多样性造成的。
(3)C指的是 的多样性。
B
基因
生态系统
生物种类的
多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
读图指导：如图所示。
下节课再见
第 二 章
认识生物的多样性
教学目录
01
学习目标
02
导入新课
03
探究新知
04
课堂小结
05
随堂练习
生命观念
领会生物多样性的含义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系，认识我国生物多样性的丰富性和独特性。
科学思维
通过对资料分析，培养思考分析、归纳总结能力。
态度责任
了解国情，培养民族自豪感，形成关注生命、保护环境的意识。
重点
学习目标
游弋的鱼群
飞翔的海鸥
扑腾入水的企鹅
跳跃的猴群
飞跑的麋鹿
追逐的猎豹
悠然的丹顶鹤
开屏的蓝孔雀
它们都生活在什么生态系统中？
导入新课
生物多样性的内涵
生物的多样性包括：
1.生物种类的多样性
2.基因的多样性
3.生态系统的多样性
探究新知
1.在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
无脊椎动物
植物中还有藻类植物、苔藓植物
细菌
真菌
病毒
微生物
讨论
探究新知
2.苔藓、蕨类和种子植物种数居世界__ __。
1.鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界_ ___。
3.裸子植物种数位居世界_ ___。
前列
第三
第一
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
我国是生物种类最丰富的国家之一
探究新知
我国生物多样性的特点
物种高度丰富
特有物种繁多
经济物种丰富
生态系统的类型丰富
生物的各种特征是由基因控制的。生物的细胞内有成千上万个基因。
探究新知
基因的多样性
什么是基因？
具有特定遗传信息的DNA片段
染色体是载体
细胞核是遗传信息库
每种生物都是一个基因库
探究新知
兔和狗的基因组成是否相同？
不相同。
探究新知
不同品种的狗的基因组成是否相同？
不相同。
同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异。
土芒果
爱文
金煌
一种生物全部个体的基因的总和就是一个基因库。
探究新知
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高。
我国用世界7%的耕地养活了世界22%的人口。
事例
探究新知
保护生物多样性的根本措施是什么？
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
探究新知
对于 “灭四害”我们要采取什么样的态度？
每种生物都有它在自然界独特的地位，人应重新认识老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂等生命，尊重所有生命系统的存在，维持基因的多样性。不应采取消灭的态度（其实根本不可能），而是控制它们的数量，避免其危害健康与安全。
探究新知
生物多样性的价值
（1)直接使用价值
食用价值、药用价值、观赏价值、使用价值和生产价值。
（2)间接使用价值
即生物多样性具有重要的生态功能。如在净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。
（3)潜在使用价值
生物多样性
生物种类的多样性
生态系统的多样性
基因的多样性（实质）
决定
影响
课堂小结
生物种类的多样性
1. [立德树人·家国情怀][2024年1月三明期末]被称为“裸子植
物的故乡”的国家是( A )
A. 中国 B. 巴西
C. 俄罗斯 D. 美国
A
随堂练习
2. [2023·张家界中考]“元帅故里，生态桑植——湖南省
‘5·22’国际生物多样性日”宣传活动2023年5月20日走进
张家界市桑植县。桑植县八大公山景区内有娃娃鱼、白
鸽、猕猴、红豆杉、松柏等多种动植物，是人们休闲度假
的好去处。以上描述主要体现了生物多样性中的( A )
A
A. 生物种类多样性 B. 基因多样性
C. 生态系统多样性 D. 生物数量多样性
思路点睛：找到关键句：“多种动植物”，这体现了生物
多样性中的生物种类多样性。
基因的多样性
3. [科学素质·科学精神][2023·宜昌中考]攥紧中国种子，端稳
中国饭碗。“水稻之子”袁定阳接续“袁梦”，继续加快
耐盐碱水稻配套高产高效栽培技术的研发。高寒耐盐碱高
产水稻的培育利用的是( C )
A. 生物种类的多样性 B. 生物数量的多样性
C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性
C
生态系统的多样性
4. 下列实例中，能反映生态系统多样性的是( C )
A. 广东海洋鱼类种类丰富，有带鱼、大黄鱼、马鲛等
B. 广州白云山有大叶竹柏、土沉香、油杉等1 000多种植物
C. 广州地区有农田、森林、城市、湿地等生态系统
D. 广东的荔枝有糯米糍、桂味、妃子笑等品种
C
5. [2024·宜宾月考]生物多样性是地球珍贵的自然遗产，是人
类生存和发展的基本条件之一。下列有关叙述错误的是
( D )
A. 生物圈中每种生物都是一个丰富的基因库
B. 生态系统随着生物种类越丰富往往越稳定
C. 生态系统被破坏会加速生物种类多样性丧失
D. 生物种类的多样性导致了基因的多样性
D
易错点睛：每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的
多样性实质上是基因的多样性，所以基因的多样性导致了
生物种类的多样性。
6. [科学思维]如图是生物多样性三层含义之间关系的图示，
A、B、C三项共同组成了生物多样性。据图回答。
(1)走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性
最直观的认识。这是指[A] 的多样性。
A
生物种类
(2)可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由
[B] 的多样性造成的。
(3)C指的是 的多样性。
B
基因
生态系统
生物种类的
多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
读图指导：如图所示。
下节课再见