5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用-2024-2025学年生物八年级上册同步备课高效课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
第 四 章
第四节
细菌和真菌在自然界中的作用
教学目录
01
学习目标
02
导入新课
03
探究新知
04
课堂小结
05
随堂练习
生命观念
阐述细菌和真菌在物质循环中的作用，初步形成物质与能量观。
科学思维
对细菌和真菌在自然界中的作用进行探讨，培养归纳总结能力。
态度责任
1. 辩证地看待细菌和真菌与动植物和人类的关系。
2. 能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。
3. 树立生物与环境相适应的观点，多角度、多层次、全面认识细菌和真菌在自然界中的作用。
重点
学习目标
每到冬天，森林里都会铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚？为什么？
在生物圈中，如果没有细菌和真菌将会是什么状况？
那么细菌和真菌在自然界中究竟有什么作用呢？
导入新课
真菌和细菌是怎样参与物质循环的？
任务一、了解细菌和真菌作为分解者参与物质循环
小组讨论
被分解形成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又重新被植物吸收和利用，进而制造有机物。
思考1：面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？
探究新知
1.作为分解者参与物质循环
1.生物的遗体被谁分解了？
2.它们分解后产生了什么物质？
3.这些物质又被谁吸收利用了？
腐生的细菌和真菌。
二氧化碳、水和无机盐。
被植物吸收利用，
进而制造有机物。
细菌和真菌在物质循环中有什么作用？
探究新知
细菌
真菌
水+无机盐+二氧化碳
分解
生物遗体
植物
(生产有机物)
吸收
利用
在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造有机物。
探究新知
2.引起动植物和人患病
寄生生活：从活的动植物体或人体内吸收营养物质的生活方式。
链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。
扁桃体炎
猩红热
丹毒
一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣等疾病。
手癣
足癣
探究新知
棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由真菌引起的。
棉花枯萎病
水稻稻瘟病
小麦叶锈病
玉米瘤黑粉病
探究新知
3.与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。
探究新知
地衣——真菌与藻类共生在一起，藻类可以为真菌提供有机物，真菌可以为藻类提供水和无机盐。
根瘤——豆科植物与根瘤菌共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，植物则为根瘤菌提供有机物。
探究新知
在牛、羊、骆驼等食草动物的胃肠内，生活着一些细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，他们彼此依赖、共同生活。
探究新知
过多吃抗生素类的药物，会杀死对人体有用的细菌，使肠道内的有益菌群失衡，有可能会造成肠道菌群紊乱。
探究新知
观看视频
细菌和真菌在自然界中的作用
1.作为分解者参与物质循环
2.引起动植物和人患病
寄生：从活的生物体上
吸收营养物质而生活
举例：病菌生活在人体内
共生：细菌和真菌与动物或植物
共同生活在一起，相互依赖，
彼此有利
举例：地衣是真菌与藻类共生在一起形成的
3.与动植物共生
课堂小结
作为分解者参与物质循环
1. 【原创题】下列关于生物降解塑料袋被降解的现象解释合
理的是(　D　)
A. 被雨水溶解冲走了
B. 被植物直接吸收了
C. 在太阳的作用下消失了
D. 被环境中的细菌和真菌分解了
D
随堂练习
2. [立德树人·文化自信]诗句“落红不是无情物，化作春泥更
护花”中，“落红”是指落下的花瓣。以下对这句诗中涉
及的生物学现象的分析，错误的是(　C　)
A. 自然界中存在着物质循环的现象
B. 细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程
C. “落红”最终被分解为有机物
D. “春泥”中的部分无机盐被植物吸收和利用
C
引起动植物和人患病
3. [2024年1月汕头期末]小明误穿了别人的鞋，一段时间后发
现脚趾间奇痒且潮湿，浸渍发白，干涸脱屑后，剥去皮屑
为湿润、潮红的糜烂面，医生诊断为足癣。人体得足癣的
原因是(　B　)
A. 细菌感染 B. 真菌感染
C. 病毒感染 D. 缺乏维生素
B
4. 一些细菌、真菌能引起动植物和人患病，下列说法不合理
的是(　B　)
A. 真菌引起棉花枯萎病
B. 霉菌引起人患猩红热
C. 链球菌引起人患扁桃体炎
D. 真菌引起玉米瘤黑粉病
B
与动植物共生
5. [2023·成都模拟改编]我们的肠道中生活着多种多样的细
菌，其中大肠杆菌对人体不仅无害，还能制造维生素，有
益人体健康。大肠杆菌与人类的关系以及大肠杆菌的分类
分别是(　C　)
A. 寄生、原核生物 B. 寄生、真核生物
C. 共生、原核生物 D. 共生、真核生物
C
思路点睛：找出关键句：“不仅无害，还能制造维生素，
有益人体健康”，因此是共生关系；大肠杆菌没有真正的
细胞核，属于原核生物。
6. [立德树人·热爱生活]农民在种植大豆、花生等豆科植物时
不需要施氮肥的原因是(　D　)
A. 土壤中氮肥较多
B. 空气中有氮气
C. 植物的根可以制造氮肥
D. 植物的根中有根瘤菌可以固氮
D
7. [2023·济南莱芜区模拟]给庄稼施有机肥，是为了提供无机
盐。从有机物到无机盐发挥重要作用的是(　B　)
A. 植物根部的吸收作用
B. 细菌、真菌的分解作用
C. 植物的光合作用
D. 细菌、真菌的合成作用
B
思路点睛：找到关键句：“从有机物到无机盐”。一
些营腐生生活的细菌和真菌作为分解者，能把动植物
遗体、遗物(枯枝落叶、动物粪便等)分解成二氧化碳、
水和无机盐。
8. [2024年1月泸州期末]细菌和许多真菌“无影无踪”，无处
不在，人们对它们“爱恨交加”。你认为下列叙述错误的
是(　B　)
B
A. 细菌、真菌对自然界的物质循环起重要的作用
B. 所有的细菌和真菌都是单细胞生物
C. 有些细菌和真菌会引起动植物和人患病
D. 农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮
作用提高土壤肥力
易错点睛：细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如
酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌。
下节课再见