2.2 气候（第三课时课件30张）-2024-2025学年地理八年级上册同步备课高效课件(人教版)
文档属性
| 名称 | 2.2 气候（第三课时课件30张）-2024-2025学年地理八年级上册同步备课高效课件(人教版) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-08-16 11:41:06 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
第二章 中国的自然环境
第二节 气候
教学目录
01
学习目标
02
导入新课
03
探究新知
04
课堂小结
05
随堂练习
学科素养
■区域认知
能够阅读并初步运用各类气候图，说出我国气候的
主要特征。
■综合思维
运用资料说出影响我国气候的主要因素。
重点
重难点
学习目标
学科素养
■地理实践力
培养学生阅读和分析气候类型分布图、气温曲线和降水量柱状图的读图分析能力。
立德树人
通过对季风气候利弊的评价，形成辩证分析问题的思维。
重点
学习目标
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读中国1月、7月平均气温的分布图(课本图2.13、2.14)和中国年降水量的分布图(图2.18)。
新课导入
诗句：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
大家都学过这首诗吧，有谁知道这两句诗是什么意思吗
为什么人间四月芳菲已尽，山寺中的桃花却刚刚盛开呢 带着这个疑问，我们进入本节课的教学。
答 案 ：四月，平地上正是春归芳菲落尽的时候，但高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
海南、广东、广西等地区素有“天然大温室”的美称， 一直是我国主要的瓜果蔬菜生产基地，所种植的蔬菜每年都以百万吨的规模销往全国。为此，铁路部门开通了从广东湛江至新疆乌鲁木齐、黑龙江哈尔滨等地的“果蔬专列”,源源不断地将南方蔬菜瓜果销往北方地区，丰富了北方居民的“菜篮子”,改变了北方地 区冬季萝卜、土豆、大白菜“当家”的历史。
形成这现象的主要原因是什么呢 今天我们就来学习一下。
温带季风气候
漠河
漠河
冬季漫长，寒冷干燥；夏季短促，温暖湿润。
探究新知
北京
温带季风气候
北京
冬季寒冷干燥；夏季炎热多雨。
探究新知
亚热带季风气候
上海
上海
冬季温和少雨；夏季炎热多雨。
探究新知
海口
热带季风气候
海口
全年高温，分旱、雨两季。
探究新知
海口
季风气候
温带季风气候
亚热带季风气候
热带季风气候
雨热同期有利于农业生产。
探究新知
吐鲁番
温带大陆性气候
吐鲁番
冬冷夏热；全年降水稀少。
探究新知
五道梁
高原山地气候
五道梁
全年低温；全年降水较少，夏季略多。
探究新知
造成我国气候复杂多样，季风气候显著的因素有哪些？
探究新知
这是什么因素造成的？
一年四季都能穿美美的夏装
大半年都在冰雪上滑翔
纬度位置
海陆位置
降水多多，
皮肤好好。
大漠孤烟直，
瓜果特别甜。
这是什么因素造成的？
地 形
我们这里夏季气温很低，为什么呢？
这是什么因素造成的？
横断山区的垂直变化
一山有四季
十里不同天
雨林
气候复杂多样
季风气候显著
我国的气候特点
影响因素：纬度位置、海陆位置和地形等。
探究新知
季风示意图
冬季风
夏季风
探究新知
季节 源地 风向 性质 影响
冬季 亚欧大陆内部 偏北风 （西北、东北） 寒冷 干燥 使冬季南北温差加大
夏季 太平洋、印度洋 偏南风 （东南、西南） 温暖 湿润 自东南沿海向西北内陆
降水逐渐减少
阿拉伯半岛沙漠广布
长江以南地区山青水秀
长江以南地区位于亚洲东部，东临太平洋，地处季风气候区，受夏季风影响，夏季降水较多（雨热同期），形成“回归沙漠带上的绿洲”。
1．1月，齐齐哈尔、北京的平均气温，分别比巴黎、纽约低多少？
2．7月，齐齐哈尔、北京的平均气温，分别比巴黎、纽约高多少？
3．齐齐哈尔、北京的气温年较差，分别比巴黎、纽约大多少？
4．归纳季风对我国气温的影响。
中国与世界上其他纬度相近地区气温的比较
受季风影响，我国比世界其他同纬度地区：
冬季气温更低，夏季气温更高， 气温年较差更大。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
季风对郑和下西洋的影响
冬去夏回
主要影响因素：海陆位置、纬度位置和地形
气候主要特征
复 杂 多 样
季风气候显著
主要气候类型名称、分布及特点
冬、夏季风：源地、风向、特征及其影响
我国的气候
课堂小结
读阿拉伯半岛与长江以南地区位置与景观比较图(课本图2.29)。我国长江以南地区山清水秀，而同纬度的沙特阿拉伯却沙漠广布。这是为什么呢
答 案 ：长江以南地区山清水秀，主要得益于显著的季 风气候，夏季风温暖潮湿，带来大量水汽，所以长江以南地区更湿润。
学以致用
读中国与世界上其他纬度相近地区气温的比较表(课本表2.3)，归纳季风对我国气候的影响。
总结：季风对我国气候影响显著。1月，在冬季风的影响下，我国的气温要低于同纬度的地区；7月，在夏季风的 影响下，我国的气温要高于同纬度的地区；全年温差要大于同纬度地区。
下节课再见
第二章 中国的自然环境
第二节 气候
教学目录
01
学习目标
02
导入新课
03
探究新知
04
课堂小结
05
随堂练习
学科素养
■区域认知
能够阅读并初步运用各类气候图，说出我国气候的
主要特征。
■综合思维
运用资料说出影响我国气候的主要因素。
重点
重难点
学习目标
学科素养
■地理实践力
培养学生阅读和分析气候类型分布图、气温曲线和降水量柱状图的读图分析能力。
立德树人
通过对季风气候利弊的评价，形成辩证分析问题的思维。
重点
学习目标
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读中国1月、7月平均气温的分布图(课本图2.13、2.14)和中国年降水量的分布图(图2.18)。
新课导入
诗句：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
大家都学过这首诗吧，有谁知道这两句诗是什么意思吗
为什么人间四月芳菲已尽，山寺中的桃花却刚刚盛开呢 带着这个疑问，我们进入本节课的教学。
答 案 ：四月，平地上正是春归芳菲落尽的时候，但高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
海南、广东、广西等地区素有“天然大温室”的美称， 一直是我国主要的瓜果蔬菜生产基地，所种植的蔬菜每年都以百万吨的规模销往全国。为此，铁路部门开通了从广东湛江至新疆乌鲁木齐、黑龙江哈尔滨等地的“果蔬专列”,源源不断地将南方蔬菜瓜果销往北方地区，丰富了北方居民的“菜篮子”,改变了北方地 区冬季萝卜、土豆、大白菜“当家”的历史。
形成这现象的主要原因是什么呢 今天我们就来学习一下。
温带季风气候
漠河
漠河
冬季漫长，寒冷干燥；夏季短促，温暖湿润。
探究新知
北京
温带季风气候
北京
冬季寒冷干燥；夏季炎热多雨。
探究新知
亚热带季风气候
上海
上海
冬季温和少雨；夏季炎热多雨。
探究新知
海口
热带季风气候
海口
全年高温，分旱、雨两季。
探究新知
海口
季风气候
温带季风气候
亚热带季风气候
热带季风气候
雨热同期有利于农业生产。
探究新知
吐鲁番
温带大陆性气候
吐鲁番
冬冷夏热；全年降水稀少。
探究新知
五道梁
高原山地气候
五道梁
全年低温；全年降水较少，夏季略多。
探究新知
造成我国气候复杂多样，季风气候显著的因素有哪些？
探究新知
这是什么因素造成的？
一年四季都能穿美美的夏装
大半年都在冰雪上滑翔
纬度位置
海陆位置
降水多多，
皮肤好好。
大漠孤烟直，
瓜果特别甜。
这是什么因素造成的？
地 形
我们这里夏季气温很低，为什么呢？
这是什么因素造成的？
横断山区的垂直变化
一山有四季
十里不同天
雨林
气候复杂多样
季风气候显著
我国的气候特点
影响因素：纬度位置、海陆位置和地形等。
探究新知
季风示意图
冬季风
夏季风
探究新知
季节 源地 风向 性质 影响
冬季 亚欧大陆内部 偏北风 （西北、东北） 寒冷 干燥 使冬季南北温差加大
夏季 太平洋、印度洋 偏南风 （东南、西南） 温暖 湿润 自东南沿海向西北内陆
降水逐渐减少
阿拉伯半岛沙漠广布
长江以南地区山青水秀
长江以南地区位于亚洲东部，东临太平洋，地处季风气候区，受夏季风影响，夏季降水较多（雨热同期），形成“回归沙漠带上的绿洲”。
1．1月，齐齐哈尔、北京的平均气温，分别比巴黎、纽约低多少？
2．7月，齐齐哈尔、北京的平均气温，分别比巴黎、纽约高多少？
3．齐齐哈尔、北京的气温年较差，分别比巴黎、纽约大多少？
4．归纳季风对我国气温的影响。
中国与世界上其他纬度相近地区气温的比较
受季风影响，我国比世界其他同纬度地区：
冬季气温更低，夏季气温更高， 气温年较差更大。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
季风对郑和下西洋的影响
冬去夏回
主要影响因素：海陆位置、纬度位置和地形
气候主要特征
复 杂 多 样
季风气候显著
主要气候类型名称、分布及特点
冬、夏季风：源地、风向、特征及其影响
我国的气候
课堂小结
读阿拉伯半岛与长江以南地区位置与景观比较图(课本图2.29)。我国长江以南地区山清水秀，而同纬度的沙特阿拉伯却沙漠广布。这是为什么呢
答 案 ：长江以南地区山清水秀，主要得益于显著的季 风气候，夏季风温暖潮湿，带来大量水汽，所以长江以南地区更湿润。
学以致用
读中国与世界上其他纬度相近地区气温的比较表(课本表2.3)，归纳季风对我国气候的影响。
总结：季风对我国气候影响显著。1月，在冬季风的影响下，我国的气温要低于同纬度的地区；7月，在夏季风的 影响下，我国的气温要高于同纬度的地区；全年温差要大于同纬度地区。
下节课再见