西师大版数学三年级上册 0的乘法课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
0的乘法
课前准备
准备好数学书、练习本以及学习用品。
谜语引入
它的外号叫没有，说它没有却又有。
任何东西加上它，加了等于没有加。
任何东西减去它，减了等于没有减。
谜语引入
一个数加0或减0，还得这个数。
表示没有。
0表示起点。
0
探究新知
0
探究新知
0
0
0
探究新知
一共有多少条鱼？
+
=
（条）
+
0
0
0
探究新知
一共有多少条鱼？
0
0
0
3
×
=
（条）
0
3
×
=
（条）
或
+
=
（条）
+
0
0
0
0
0
探究新知
一共有多少条鱼？
0
0
0
3
×
=
（条）
0
3
×
=
（条）
或
+
=
（条）
+
0
0
3个0的和是多少
0
0
0
探究新知
一共有多少条鱼？
0
0
0
3
×
=
（条）
0
0
3
×
=
（条）
或
+
=
（条）
+
0
0
0
探究新知
一共有多少条鱼？
0×4= 0 （条）
4×0= 0 （条）
探究新知
一共有多少条鱼？
0×5= 0 （条）
0×6= 0 （条）
0×7= 0 （条）
……
……
探究新知
一共有多少条鱼？
0×5= 0 （条）
0×6= 0 （条）
0×7= 0 （条）
……
……
无论多少个这样的鱼缸，
结果都是一条鱼也没有。
0和任何数相乘都得0。
探究新知
一共有多少条鱼？
0×5= 0 （条）
0×6= 0 （条）
0×7= 0 （条）
……
……
0和任何数相乘都得0。
探究新知
试一试
0×9
0×2
10×0
探究新知
试一试
0×9
0×2
10×0
= 0
9个0相加的和
= 0
2个0相加的和
10个0相加的和
= 0
探究新知
还能说出这样的其他算式吗？
0×9
0×2
10×0
= 0
= 0
= 0
65×0 = 0
0×1 = 0
0×0 = 0
探究新知
不计算，在得数大的算式后面画“√”。
（1）1+2+3+4+0
（2）1×2×3×4×0
（ ）
（ ）
√
任何数加0，还得这个数。
0和任何数相乘都得0。
探究新知
0+0+0=0
举例
0×3=0
3×0=0
（新的问题）
发现规律
乘法的意义
结论
0和任何数相乘都得0。
特殊
一般
运用新知
运用新知
一共需要多少元？
运用新知
一共需要多少元？
运用新知
一共需要多少元？
102×3＝ （元）
运用新知
一共需要多少元？
102×3＝ （元）
306
2×3＝6，
100×3＝300，
300+6＝306。
答：一共需要306元。
运用新知
1 0 2
× 3
6
0
3
0
0
3
6
2×3＝6
口算
竖式
100×3＝300
300+6＝306
6个一
3个百
运用新知
1 0 2
× 3
6
0
3
0
0
3
6
2×3＝6
口算
竖式
100×3＝300
300+6＝306
6个一
3个百
1 0 2
× 3
6
0
3
运用新知
1 0 2
× 3
6
0
3
0
0
3
6
2×3＝6
口算
竖式
100×3＝300
300+6＝306
6个一
3个百
1 0 2
× 3
6
0
3
0
运用新知
1 0 2
× 3
6
0
3
0
0
3
6
2×3＝6
口算
竖式
100×3＝300
300+6＝306
6个一
3个百
1 0 2
× 3
6
3
0
0
运用新知
1 0 2
× 3
6
0
3
0
0
3
6
2×3＝6
口算
竖式
100×3＝300
300+6＝306
6个一
3个百
1 0 2
× 3
6
0
3
0
个位
十位
百位
规范、简便
巩固练习
3×204
401×2
406×7
巩固练习
3×204
401×2
406×7
2 0 4
× 3
1
6
2
1
3
4
0
2
=612
4 0 1
× 2
0
8
2
2
1
0
4
=802
4 0 6
× 7
7
6
0
4
0
8
2
4
2
=2802
4
=2842
巩固练习
巩固练习
归纳梳理
0和任何数相乘都得0。
一位数乘三位数，都是用一位数依次去乘三位数的个位、十位、百位，哪一位满几十就向前一位进几。
归纳梳理
回顾小结
一个因数中间有0的乘法
0和任何数相乘都得0。
和之前学习的两位数、三位数乘一位数的方法是一样的。
拓展延伸
3003×3 20108×2
选做题：列竖式计算。
课后作业