八 欧洲的思想解放运动
【基础全面练】 (15分钟·35分)
一、选择题(本大题共7小题,每小题3分,共21分)
1.马丁·路德曾这样评价自己撰写的《九十五条论纲》:“我只点了一把火,但是用的是真理的语言。”这“一把火”引发了 ( )
A.宗教改革 B.文艺复兴
C.科学革命 D.启蒙运动
【解析】选A。1517年马丁·路德撰写了《九十五条论纲》,揭开了宗教改革的序幕,故选A。B、C、D与马丁·路德无关,排除。
【补偿训练】
1.彼得·伯克在《意大利文艺复兴时期的文化与社会》中写道:“虽然世俗题材艺术品的数量和比例都有所增加,世俗绘画的比例从15世纪20年代的5%上升到16世纪20年代的约20%,但宗教题材的艺术品一直占绝对优势。”这说明,文艺复兴时期 ( )
A.仍是以宗教神学为中心
B.并不反对信仰宗教
C.重视宗教苦修超过现世生活
D.以神圣主义作为文艺的核心
【解析】选B。“宗教题材的艺术品一直占绝对优势”,反映出文艺复兴并不反对信仰宗教,故选B。文艺复兴反对以神为中心,A排除;文艺复兴反对宗教苦修,C排除;文艺复兴以人文主义作为文艺的核心,D排除。
2.1521年,马丁 路德指出:“只要我还不到被《圣经》文字或清晰理性驳倒了的时候,我不能也不愿意撤回任何话。”这反映出马丁 路德 ( ) A.主张摆脱宗教的束缚
B.否定《圣经》权威
C.认为依靠信仰即可得救
D.崇尚理性思考问题
【解析】选C。据题干可知,马丁·路德认为《圣经》是权威,是判断是非的标准,反映出其坚持信仰即可得救的思想,故选C。马丁·路德主张宗教信仰,排除A;题干肯定了《圣经》的地位,排除B;D属于启蒙运动的思想主张,排除。
【深化点拨】马丁·路德的主张所体现的人文主义精神
(1)马丁·路德认为只要有虔诚的信仰,灵魂便可以得救;每个基督徒都可以直接阅读和解释《圣经》,而不是盲目听从教皇和教会的说教。(2)这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩。
2.史学研究者汉斯·巴伦指出:“在15世纪90年代初,我们在意大利半岛以外的每一个欧洲国家里都见到了一种类似的情况——人人对意大利心向往之。”这种现象出现的主要原因是意大利 ( )
A.复兴古希腊罗马文化
B.产生了宗教改革思想
C.传播近代的启蒙思想
D.弘扬了古典人文主义
【解析】选D。发端于意大利的文艺复兴运动使西方古典人文主义思潮彰显光辉,故选D。文艺复兴运动复兴古希腊和古罗马璀璨的文化只是表面现象,实质上进一步发扬了西方人文主义,A错误;宗教改革起源于德意志,B错误;启蒙思想与材料时间“15世纪90年代”不符,C错误。
3.欧洲宗教改革时期,德意志维登堡大学的神学教授马丁·路德主张建立 ( )
A.资产阶级的政治统治
B.民族教会和廉俭教会
C.统一德意志民族政权
D.工人阶级的专政政权
【解析】选B。1517年,马丁·路德撰写《九十五条论纲》,掀起宗教改革,并逐渐形成了新教中的路德派,主张建立独立的民族教会和廉俭教会,适应了当时资本主义发展的需求,故选B。马丁·路德没有领导资产阶级政治革命,A错误;C与宗教改革无关;马丁·路德没有主张建立工人阶级政权,D错误。
4.(2024·厦门高一检测)下列关于哥白尼的科学成就,说法正确的是 ( )
A.冲击了人类的宇宙观
B.否定了教会的神本观
C.建立完整的力学体系
D.深受启蒙运动的影响
【解析】选A。据所学可知,哥白尼提出了“日心说”,反对教会宣传的“地心说”,改变了人类对自然的看法,说明哥白尼的学说冲击了人类的宇宙观,故选A。哥白尼没有否定教会的神本观,B错误;力学体系由牛顿提出,与哥白尼无关,C错误;启蒙运动发生于17-18世纪,晚于哥白尼生活年代,D错误。
5.牛顿力学体系的本质在于,地球和其他天体都按照相同规律运动,并且可以量化计算……牛顿通过自己的伟大著作宣告了科学时代的来临。这主要说明牛顿的发现 ( )
A.诱发了天文学领域的革命
B.引起人类认识的巨大飞跃
C.使人类摆脱了神学的影响
D.使人类开始关注现世世界
【解析】选B。牛顿建立了较为完整的力学理论体系,为近代物理学的发展奠定了基础,引起人类认识的巨大飞跃,故选B。由哥白尼所发起的天文学领域的革命是整个近代科学革命的第一阶段,A错误;牛顿的发现一定程度上冲击了神学的影响,但不是“摆脱”,C错误;使人类开始关注现世世界的是文艺复兴运动,D错误。
6.(2023·江苏合格考)某思想家将专制君主制称为“独裁制”,宣扬人民主权;认为法律由公共意志决定,而公共意志就是公民社会所达成的共识。该思想家是 ( )
A.伏尔泰 B.孟德斯鸠
C.卢梭 D.康德
【解析】选C。依据材料“宣扬人民主权”“认为法律由公共意志决定,而公共意志就是公民社会所达成的共识”可知,该思想家主张人民主权和社会契约论,这是卢梭的思想主张,故选C。伏尔泰抨击天主教会,倡导“开明”的君主制,A错误;孟德斯鸠主张三权分立学说,B错误;康德强调理性,与材料信息不符,D错误。
7.(2024·宁波高一检测)启蒙运动在许多方面都明显超越了文艺复兴运动。其“超越”主要表现在 ( )
A.批判教会的宗教专制
B.宣扬人文主义精神
C.提出民主政体的构想
D.倡导追求现世的成功
【解析】选C。启蒙运动时期的思想家把斗争矛头指向专制王权和教会,提出建立民主政体的构想,超越了文艺复兴运动,故选C。批判教会的宗教专制、宣扬人文主义精神是文艺复兴和启蒙运动的共同之处,排除A、B;倡导追求现世的成功是文艺复兴时期的主张,排除D。
【补偿训练】
弗兰克·萨克雷在《世界大历史》一书中说道:“启蒙思想,要求我们摒弃上帝启示和传统教条,强调理性和自然规律,并且相信人类有无限发展的可能。”据此可以判断,启蒙思想( )
A.推动人们观念的解放
B.与科学革命互相促进
C.摒弃了天主教的教义
D.开启了理性主义之旅
【解析】选A。据材料“摒弃上帝启示和传统教条,强调理性和自然规律,并且相信人类有无限发展的可能”可知,材料强调启蒙思想推动了人们观念的解放,故选A。B、C、D表述都不符合题意,排除。
二、非选择题(共14分)
8.阅读材料,回答问题。
材料 早在14、15世纪,资本主义已经出现在意大利沿海城市,这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明地表现出新的时代精神。如文艺复兴初期“文学三杰”之一的彼特拉克就在作品中写道:“你就应该是你自己的主宰”“我只是凡人,我只希望得到人世间的幸福”。16世纪中期到17世纪初,文艺复兴开始在西班牙和英国等国盛行,特别是在莎士比亚的戏剧中达到它的顶峰。人的伟大和卓越在莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!……多么文雅的举动!……宇宙的精华!万物的灵长!”
——摘编自徐新《西方文化史(第二版)》等
根据材料和所学,写出文艺复兴的先驱,比较彼特拉克与莎士比亚歌颂人性的不同表现形式。(14分)
【解析】本题据材料信息“你就应该是你自己的主宰”“我只是凡人,我只希望得到人世间的幸福”“人是……宇宙的精华!万物的灵长”结合所学知识进行归纳。
答案:先驱:但丁、彼特拉克、薄伽丘。形式:彼特拉克肯定人的欲望,歌颂自然的人性;莎士比亚歌颂人间的仁爱和友谊,提升人性的高尚和尊严。
【备选习题】
文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要是因为 ( )
A.新航路开辟证实“地圆学说”
B.资本主义萌芽的产生与发展
C.宗教改革动摇天主教会地位
D.哥白尼“日心说”创立
【解析】选B。文艺复兴出现的根本原因是资本主义萌芽的产生与发展,突出了人的作用,开始关注人的价值,故选B。新航路的开辟是从15世纪末开始的,宗教改革是在16世纪,而文艺复兴是在14世纪开始,因此A、C不可能是文艺复兴出现的原因,排除; 哥白尼“日心说”是在文艺复兴解放人们的思想基础上创立的,排除D。
【综合应用练】 (20分钟·35分)
一、选择题(本大题共7小题,每小题3分,共21分)
1.(2024·潮州高一检测)马丁·路德认为社会应由国王、诸侯、贵族来统治,这表明了马丁·路德 ( )
A.促进德意志民族国家形成
B.并未真正践行“信仰得救”
C.动摇了基督教的统治地位
D.依然致力维护封建统治
【解析】选A。马丁·路德认为贵族、诸侯、国王应该是统治者,这种观念强调了世俗权力,有助于促进德意志民族国家的形成,故选A。马丁·路德践行了“信仰得救”,排除B;马丁·路德并不反对基督教,其开创的新教中的路德派是基督教的一支,排除C;D与题干内容不符,排除。
2.(2024·全国乙卷·T33)16世纪中叶,法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说,“我用俗语(而非拉丁语)写作”;布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为,16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知,“法国意识”的萌发缘于 ( )
A.人文主义思想的广泛传播
B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C.资本主义经济的迅猛发展
D.“人民主权”学说深入人心
【解析】选A。从“16世纪中叶”“法国”等信息可判断其所处的时空背景是宗教改革时期;从“俗语”“捍卫法国文化并与意大利人竞争”等信息,可以判断体现人文主义思想,故A为正确答案。B主体不一致,“新兴阶层摆脱宗教神权束缚”强调的是新兴阶层,并非题干强调的“法国”“法国文化”。C不符合史实,法国资本主义经济迅猛发展出现在工业革命(19世纪)时期,与题干中的“16世纪”不相符。D不符合史实,“人民主权”学说是启蒙运动代表人物卢梭的思想,卢梭生活于18世纪,与题干中时间“16世纪中叶”不相符。
3.15、16世纪,法兰西和德意志的人文主义者都处在对意大利文化霸权的反感中,发展起一套连续的文化起源话语体系。1522年,路德将伊拉斯谟编撰的希腊语版《圣经》翻译成德语,他用了一种从中东部和南部地区方言中选取相应词汇作为基本语义单位而“创造”出来的全新书面语。这一举动 ( )
A.颠覆了传统思想语言体系
B.推动了德语民族国家形成
C.有利于新的宗教体系构建
D.肯定了世俗权力的重要性
【解析】选B。材料说明在马丁·路德宗教改革以后,德国国家民族语言发展起来,它凝聚了德国各地社会力量,有利于德语民族国家的形成,故选B;A表达过于绝对,错误;材料与创立路德派无关,排除C;材料不涉及世俗权力,排除D。
4.(2024·厦门高一检测)“路德教会把识字当作入会的条件。学习文化成为信徒必须具有的条件……”据此可知宗教改革 ( )
A.肯定了教会在信仰中的作用
B.催生了欧洲资本主义的萌芽
C.促进了西欧民族国家的形成
D.推动了文化教育事业的进步
【解析】选D。据“路德教会把识字当作入会的条件。学习文化成为信徒必须具有的条件”可知宗教改革推动了文化教育事业的发展,故选D。宗教改革否定了教会的作用,排除A;资本主义萌芽在宗教改革前产生,排除B;C与材料无关,排除。
5.(2024·三明高一检测)在牛顿的时代,光不再是神秘物质,不再是上帝的住所,而成了一个物理现象。由此可知 ( )
A.资产阶级向专制王权发起挑战
B.近代自然科学重视经验性总结
C.近代自然科学冲击了神学思想
D.资本主义极大改变了世界面貌
【解析】选C。据“牛顿”“光不再是神秘物质,不再是上帝的住所,而成了一个物理现象”可得出以牛顿力学为代表的自然科学,促进了思想解放,冲击了封建神学,故选C。材料与资产阶级无关,排除A;材料没有体现自然科学的特征,排除B;材料没有强调资本主义的影响,排除D。
6.斯塔夫里阿诺斯在其著作《全球通史》中写道:“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律影响很大。他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则,也存在着控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域。”材料旨在说明,牛顿力学体系 ( )
A.完成对自然界认识的理论概括
B.奠定了国家制度的理论基础
C.推动了工业生产中的技术革新
D.启发人们对社会的理性思考
【解析】选D。据“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律影响很大。……他们开始将理性应用于所有领域”可得出牛顿力学体系推动了人们的理性思考,促进了思想解放,故选D;材料没有强调牛顿力学本身的地位,排除A;材料与国家制度无关,排除B;材料没有涉及工业革命,排除C。
7.西方社会现代意识兴起,历程包括文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动。它们并非环环紧扣,但精神实质却相通相融。据此可知它们都 ( )
A.运用了理性的精神
B.培养了科学精神
C.实现了信仰上的自由
D.促进了思想解放
【解析】选D。文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动都属于西方历史上重大的思想解放运动,促进了思想解放,故选D。A仅符合启蒙运动,排除;B是科学革命的影响,排除;C是宗教改革的作用,排除。
【补偿训练】
德国哲学家伊曼努尔·康德曾这样评价一位启蒙思想家:他首先发现了人性中感性冲动与理性冲动的矛盾,并且自觉地去探讨解决这一矛盾的途径,提出了“回到自然”的人性构想和建立“社会契约”的政治理想。这位思想家是 ( )
A.洛克
B.伏尔泰
C.卢梭
D.孟德斯鸠
【解析】选C。由材料信息“首先发现了人性中感性冲动与理性冲动的矛盾”“提出了‘回到自然’的人性构想和建立‘社会契约’的政治理想”可知,这位思想家是著有《社会契约论》的卢梭,故选C。洛克提出了分权学说,伏尔泰提倡开明君主制,孟德斯鸠提出三权分立学说,A、B、D错误。
二、非选择题(共14分)
8.(2023·广东合格考)人文主义是西方文化的重要传统之一,其内涵随着时代的变化而不断丰富。阅读材料,完成下列要求。
材料一 从公元前8世纪之初到公元前4世纪中期,城邦为古希腊发展提供了一种独特的环境,促进了思想和表达方式的发展。古希腊的哲学家关注的是:人类在宇宙秩序中的地位、衡量人类的潜能、寻找扩展人类能力的方法。
——摘编自理查德 E.苏里文等《西方文明史》
材料二 文艺复兴时期的人文主义追求人性,摒弃了宗教教条,关注的重点由“神”转向“人”,但它缺乏“科学”的基础,仍然无法摆脱“神”的羁绊。
——摘编自马龙闪等《世界历史:近现代科技与思想文化》
材料三 牛顿宇宙理论的影响超越了科学领域,让人们能理性分析人类行为和制度。与近代早期科学家一样,绝大多数哲学家相信,对人类和自然界的理性思考将会引领每一个人走向自由,建立起一个繁荣、公正、平等的社会……启蒙运动用一套建立在理性基础上的世俗价值观念取代了基督教价值观。
——摘编自杰里 本特利、赫伯特 齐格勒《新全球史》
(1)根据材料一,简要说明古希腊思想发展的独特环境,指出古希腊哲学家关注的核心。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括文艺复兴时期人文主义思想的特点。(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识,概括启蒙思想的内容,分析其产生的原因。(5分)
(4)根据以上材料,谈谈你对西方人文主义的认识。(3分)
【解析】第(1)题据材料“城邦为古希腊发展提供了一种独特的环境,促进了思想和表达方式的发展”“人类在宇宙秩序中的地位、衡量人类的潜能、寻找扩展人类能力的方法”结合所学知识作答。第(2)题据材料结合所学知识分析。第(3)题据材料“启蒙运动用一套建立在理性基础上的世俗价值观念取代了基督教价值观”概括启蒙思想的核心内容。启蒙思想产生的原因要结合启蒙运动的背景来进行说明。第(4)题对于西方人文主义的认识,只要言之有理就可以,可以从人文主义思想发展和西方社会的现实的关系来谈认识。
答案:(1)城邦民主制。核心:人文精神。
(2)肯定人和人性;强调人的价值;摆脱神学束缚,追求个性;并不反对宗教信仰。
(3)理性主义;反对王权、教权;建立资本主义政治制度。原因:资本主义经济的发展;资产阶级有政治要求; 自然科学的进步;文艺复兴的推动。
(4)认识:西方人文主义思想的发展与西方的社会现实密切相关;西方人文主义思想发展具有明显的阶段特征。八 欧洲的思想解放运动
【基础全面练】 (15分钟·35分)
一、选择题(本大题共7小题,每小题3分,共21分)
1.马丁·路德曾这样评价自己撰写的《九十五条论纲》:“我只点了一把火,但是用的是真理的语言。”这“一把火”引发了 ( )
A.宗教改革 B.文艺复兴
C.科学革命 D.启蒙运动
【补偿训练】
1.彼得·伯克在《意大利文艺复兴时期的文化与社会》中写道:“虽然世俗题材艺术品的数量和比例都有所增加,世俗绘画的比例从15世纪20年代的5%上升到16世纪20年代的约20%,但宗教题材的艺术品一直占绝对优势。”这说明,文艺复兴时期 ( )
A.仍是以宗教神学为中心
B.并不反对信仰宗教
C.重视宗教苦修超过现世生活
D.以神圣主义作为文艺的核心
2.1521年,马丁 路德指出:“只要我还不到被《圣经》文字或清晰理性驳倒了的时候,我不能也不愿意撤回任何话。”这反映出马丁 路德 ( ) A.主张摆脱宗教的束缚
B.否定《圣经》权威
C.认为依靠信仰即可得救
D.崇尚理性思考问题
【深化点拨】马丁·路德的主张所体现的人文主义精神
(1)马丁·路德认为只要有虔诚的信仰,灵魂便可以得救;每个基督徒都可以直接阅读和解释《圣经》,而不是盲目听从教皇和教会的说教。(2)这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩。
2.史学研究者汉斯·巴伦指出:“在15世纪90年代初,我们在意大利半岛以外的每一个欧洲国家里都见到了一种类似的情况——人人对意大利心向往之。”这种现象出现的主要原因是意大利 ( )
A.复兴古希腊罗马文化
B.产生了宗教改革思想
C.传播近代的启蒙思想
D.弘扬了古典人文主义
3.欧洲宗教改革时期,德意志维登堡大学的神学教授马丁·路德主张建立 ( )
A.资产阶级的政治统治
B.民族教会和廉俭教会
C.统一德意志民族政权
D.工人阶级的专政政权
4.(2024·厦门高一检测)下列关于哥白尼的科学成就,说法正确的是 ( )
A.冲击了人类的宇宙观
B.否定了教会的神本观
C.建立完整的力学体系
D.深受启蒙运动的影响
5.牛顿力学体系的本质在于,地球和其他天体都按照相同规律运动,并且可以量化计算……牛顿通过自己的伟大著作宣告了科学时代的来临。这主要说明牛顿的发现 ( )
A.诱发了天文学领域的革命
B.引起人类认识的巨大飞跃
C.使人类摆脱了神学的影响
D.使人类开始关注现世世界
6.(2023·江苏合格考)某思想家将专制君主制称为“独裁制”,宣扬人民主权;认为法律由公共意志决定,而公共意志就是公民社会所达成的共识。该思想家是 ( )
A.伏尔泰 B.孟德斯鸠
C.卢梭 D.康德
7.(2024·宁波高一检测)启蒙运动在许多方面都明显超越了文艺复兴运动。其“超越”主要表现在 ( )
A.批判教会的宗教专制
B.宣扬人文主义精神
C.提出民主政体的构想
D.倡导追求现世的成功
【补偿训练】
弗兰克·萨克雷在《世界大历史》一书中说道:“启蒙思想,要求我们摒弃上帝启示和传统教条,强调理性和自然规律,并且相信人类有无限发展的可能。”据此可以判断,启蒙思想( )
A.推动人们观念的解放
B.与科学革命互相促进
C.摒弃了天主教的教义
D.开启了理性主义之旅
二、非选择题(共14分)
8.阅读材料,回答问题。
材料 早在14、15世纪,资本主义已经出现在意大利沿海城市,这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明地表现出新的时代精神。如文艺复兴初期“文学三杰”之一的彼特拉克就在作品中写道:“你就应该是你自己的主宰”“我只是凡人,我只希望得到人世间的幸福”。16世纪中期到17世纪初,文艺复兴开始在西班牙和英国等国盛行,特别是在莎士比亚的戏剧中达到它的顶峰。人的伟大和卓越在莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!……多么文雅的举动!……宇宙的精华!万物的灵长!”
——摘编自徐新《西方文化史(第二版)》等
根据材料和所学,写出文艺复兴的先驱,比较彼特拉克与莎士比亚歌颂人性的不同表现形式。(14分)
【备选习题】
文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要是因为 ( )
A.新航路开辟证实“地圆学说”
B.资本主义萌芽的产生与发展
C.宗教改革动摇天主教会地位
D.哥白尼“日心说”创立
【综合应用练】 (20分钟·35分)
一、选择题(本大题共7小题,每小题3分,共21分)
1.(2024·潮州高一检测)马丁·路德认为社会应由国王、诸侯、贵族来统治,这表明了马丁·路德 ( )
A.促进德意志民族国家形成
B.并未真正践行“信仰得救”
C.动摇了基督教的统治地位
D.依然致力维护封建统治
2.(2024·全国乙卷·T33)16世纪中叶,法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说,“我用俗语(而非拉丁语)写作”;布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为,16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知,“法国意识”的萌发缘于 ( )
A.人文主义思想的广泛传播
B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C.资本主义经济的迅猛发展
D.“人民主权”学说深入人心
3.15、16世纪,法兰西和德意志的人文主义者都处在对意大利文化霸权的反感中,发展起一套连续的文化起源话语体系。1522年,路德将伊拉斯谟编撰的希腊语版《圣经》翻译成德语,他用了一种从中东部和南部地区方言中选取相应词汇作为基本语义单位而“创造”出来的全新书面语。这一举动 ( )
A.颠覆了传统思想语言体系
B.推动了德语民族国家形成
C.有利于新的宗教体系构建
D.肯定了世俗权力的重要性
4.(2024·厦门高一检测)“路德教会把识字当作入会的条件。学习文化成为信徒必须具有的条件……”据此可知宗教改革 ( )
A.肯定了教会在信仰中的作用
B.催生了欧洲资本主义的萌芽
C.促进了西欧民族国家的形成
D.推动了文化教育事业的进步
5.(2024·三明高一检测)在牛顿的时代,光不再是神秘物质,不再是上帝的住所,而成了一个物理现象。由此可知 ( )
A.资产阶级向专制王权发起挑战
B.近代自然科学重视经验性总结
C.近代自然科学冲击了神学思想
D.资本主义极大改变了世界面貌
6.斯塔夫里阿诺斯在其著作《全球通史》中写道:“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律影响很大。他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则,也存在着控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域。”材料旨在说明,牛顿力学体系 ( )
A.完成对自然界认识的理论概括
B.奠定了国家制度的理论基础
C.推动了工业生产中的技术革新
D.启发人们对社会的理性思考
7.西方社会现代意识兴起,历程包括文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动。它们并非环环紧扣,但精神实质却相通相融。据此可知它们都 ( )
A.运用了理性的精神
B.培养了科学精神
C.实现了信仰上的自由
D.促进了思想解放
【补偿训练】
德国哲学家伊曼努尔·康德曾这样评价一位启蒙思想家:他首先发现了人性中感性冲动与理性冲动的矛盾,并且自觉地去探讨解决这一矛盾的途径,提出了“回到自然”的人性构想和建立“社会契约”的政治理想。这位思想家是 ( )
A.洛克
B.伏尔泰
C.卢梭
D.孟德斯鸠
二、非选择题(共14分)
8.(2023·广东合格考)人文主义是西方文化的重要传统之一,其内涵随着时代的变化而不断丰富。阅读材料,完成下列要求。
材料一 从公元前8世纪之初到公元前4世纪中期,城邦为古希腊发展提供了一种独特的环境,促进了思想和表达方式的发展。古希腊的哲学家关注的是:人类在宇宙秩序中的地位、衡量人类的潜能、寻找扩展人类能力的方法。
——摘编自理查德 E.苏里文等《西方文明史》
材料二 文艺复兴时期的人文主义追求人性,摒弃了宗教教条,关注的重点由“神”转向“人”,但它缺乏“科学”的基础,仍然无法摆脱“神”的羁绊。
——摘编自马龙闪等《世界历史:近现代科技与思想文化》
材料三 牛顿宇宙理论的影响超越了科学领域,让人们能理性分析人类行为和制度。与近代早期科学家一样,绝大多数哲学家相信,对人类和自然界的理性思考将会引领每一个人走向自由,建立起一个繁荣、公正、平等的社会……启蒙运动用一套建立在理性基础上的世俗价值观念取代了基督教价值观。
——摘编自杰里 本特利、赫伯特 齐格勒《新全球史》
(1)根据材料一,简要说明古希腊思想发展的独特环境,指出古希腊哲学家关注的核心。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括文艺复兴时期人文主义思想的特点。(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识,概括启蒙思想的内容,分析其产生的原因。(5分)
(4)根据以上材料,谈谈你对西方人文主义的认识。(3分)
