6.2细胞的分化教学课件 高一上学期 人教版（2019）高中生物必修1(共32张PPT)

(共32张PPT)
第6章第2节
6.2 细胞的分化
人教版高中生物必修一课件
细胞分化的生物学意义是什么
怎样理解细胞的全能性
什么是细胞分化
本节聚焦
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问题探讨
在人体内，红细胞的寿命为120d左右
,白细胞的寿命为5～7d。这些血细
胞都是失去分裂能力的细胞。白血病
患者的血液中出现大量的异常白细胞
,而正常的血细胞明显减少。通过骨
髓移植可以有效地治疗白血病。 正常白细胞(放大2000倍)
1.为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少
健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去
2.骨髓与血细胞的形成有什么关系
骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化，不断产生不同种 类的血细胞
第 壹 部 分
细胞分化及其意义
上皮细胞 骨骼肌细胞 软骨细胞
同一动物体的这些细胞都源自早期胚细胞
一、细胞分化及其意义
神经细胞
一、细胞分化及其意义
讨论：
1.这些细胞在形态、结构和功能上有什么不同
形态相差很大，结构上也有区别，功能上各不相同
一 、细胞分化及其意义
2.这些细胞都源自早期胚胎中一群彼此相似的细胞，正常情 况下，它们还能恢复成早期胚胎细胞吗 一种组织的细胞会 不会转变成其他组织的细胞
正常情况下，它们不能恢复成早期胚胎细胞，也不会转变成其 他组织的细胞
一、细胞分化及其意义
叶肉细胞 表皮细胞 储藏细胞
总结：同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此相似的早期胚细胞
一、细胞分化及其意义
1.概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生 理功能上发生稳定性差异的过程，叫细胞分化
2.分化的对象：一个或一种细胞
3.分化的结果：产生形态、结构、功能不同的细胞；不同类型的细胞构成不同的 器官和组织
一、细胞分化及其意义
4.实质：这是细胞中的基因选择性表达的结果，即在个体发 育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同
ABCDE
遗传信息没变( 细
胞形态、结构和功 能不同)
ABCDE
ABCDE
O
ABCDE<
一 、细胞分化及其意义
细胞分化的“变”与“不变”
(1)“变 ”
①从细胞水平分析：细胞的形态、结构和生理功能发生改变。
②从亚显微结构水平分析：细胞器的种类和数目及细胞质基质的成分和功能发生 改变。
一 、细胞分化及其意义
③从分子水平分析
a.蛋白质角度：蛋白质种类、数量、功能发生改变。
b.基因角度：基因选择性表达，即遗传信息的表达情况不同 ,这是细胞分化的根本原因。
(2)“不 变”:细胞数目和细胞内的遗传物质不变。
一、细胞分化及其意义
5.细胞分化的意义：
(1)生物界中普遍存在的生命现象，它是个体发育的基础
(2)使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各 种生理功能的效率。
细胞分裂
细胞分化
不 同 点 细胞数量 增加
不变
形态结构功能 相同
差异
相同点 染色体和遗传信息都不变 联系 ①先分裂，后分化； ②细胞分裂是分化的基础，共同完成生物个体发育过程； ③分化程度越高，分裂能力越低
一、细胞分化及其意义
6.细胞分裂与细胞分化的比较
第 贰 部 分
细胞的全能性
二、细胞的全能性
【资料一】1958年，美国科学家斯图尔
德(F.C.Steward)取胡萝卜韧皮部的一
些细胞，放入含有植物激素、无机盐和
糖类等物质的培养液中培养，结果这些
细胞旺盛地分裂和生长，形成一个细胞
团块，继而分化出根、茎和叶，移栽到
花盆后，长成了一株新的植株。 胡萝卜经组织培养产生完整植株示意图
二、细胞的全能性
讨论：
1、从资料1中可以得出什么结论
已经分化的植物细胞在离体培养条件下，能够形成完整植株
细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有 机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
二 、细胞的全能性
2.如果将胡萝卜韧皮部细胞换成其他已高度分化的植物细胞 ,在适宜的条件下，这些细胞也能形成新的植株吗
能。因为已分化的细胞都有一套和受精卵相同的染色体，携 带具有发育成完整个体的全部遗传物质，在某些特定的情况下 ,它就可以经分裂和分化而形成新的生物体。
二、细胞的全能性
[资料2] 科学家曾用 非洲爪檐的蝌蚪做实 验，将它的肠上皮细 胞的核移植到去核的 卵细胞中，结果获得 了新的个体。
蝌蚪的肠 上皮细胞
细胞核
核移植
8细胞期
非洲爪蟾的核移植示意图
蛙卵
去核
紫外线
细胞核
蝌蚪
二、细胞的全能性
讨论：
3.将肠上皮细胞单独培养能获得新的个体吗 与资料1中的实 验相比，你能从资料2中的实验得出什么结论
高度分化的动物细胞核仍然保持发育的全能性
二、细胞的全能性
1.概念：细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分 化成其他各种细胞的潜能和特性。
2.原因：体细胞内含有本物种全套的遗传信息
3.细胞全能性表现的必要条件：
(1)离体(必要条件);
二 、细胞的全能性
(2)一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)和植 物激素；
(3)适宜的外界条件(适宜的温度、pH等)、无菌无毒的 环境。
二、细胞的全能性
4、大 小 ：
(1)植物细胞>动物细胞
(2)受精卵>生殖细胞>体细胞
(3)分裂能力强的细胞>分裂
(4)分化程度低的细胞>分化程度高的细胞能力弱的细胞
二 、细胞的全能性
5.植物细胞全能性的应用
(1)快速繁殖花卉、蔬菜
蝴蝶兰的大规模生产
二、细胞的全能性
(2)克隆技术拯救濒危动物
白鳍豚 美西钝口螈 高鼻羚羊
二、细胞的全能性
(3)克隆人体器官，用于器官移植
二、细胞的全能性
6.概念：动物和人体内保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干
细胞。
年细胞
干细胞
骨髓中造血干细胞分化出各种血细胞
血小板
白细胞
1.细胞分化是多细胞生物生命历程普遍存在的生命现象，下列有关细
胞分化的叙述不正确的是( C )
A.细胞分化过程中有特异性蛋白质的合成
B.基因选择性表达导致细胞分化，从而使细胞种类增多 C.随着细胞分化的进行，细胞中的遗传物质会发生变化 D.细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率
2.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述正确的是(
) C
① 细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的 过程
② 细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
③ 未离体的体细胞一般不会表现出全能性
④ 分化过程中遗传物质会改变
A.①② B.②③ C.①②③D.①②③④
3.下列关于细胞分化和细胞全能性的叙述，错误的是( D )
A.在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的类型
B.克隆猴“中中”“华华”的诞生，说明动物体细胞的细胞核具有全 能性
C.血红蛋白基因在红细胞中处于活动状态，在肌肉细胞中处于关闭状 态
D.植物的保卫细胞是高度分化的体细胞，失去了分裂能力和细胞全能 性
4.下列有关细胞全能性的叙述，正确的是( D )
A.玉米种子萌发长成新植株，说明植物细胞具有全能性 B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物体细胞具有全能性
C.用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能 性
D.利用植物组织培养技术繁育花卉的原理是植物细胞具有全能性