统编版(五四学制) 六年级上册 11 故宫博物院 任务驱动型课件(共25张ppt)

文档属性

名称 统编版(五四学制) 六年级上册 11 故宫博物院 任务驱动型课件(共25张ppt)
格式 pptx
文件大小 5.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版(五四学制)
科目 语文
更新时间 2024-08-15 16:05:46

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文档简介

(共25张PPT)
11 故宫博物院
新课导入
故宫:一般指“北京故宫”。北京故宫旧称“紫禁城”,是明清两代的皇宫,在北京市中心、南北中轴线上。始建于明永乐四年至十八年(1406—1420),后经多次重修与改建,但仍保持着原有的规模。是中国现存规模最大最完整的古建筑群。为全国重点文物保护单位,并已列入世界文化遗产名录。现为故宫博物院。
明确任务
阅读本文,我们要完成哪些阅读任务?
为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。
选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。
阅读任务
回顾阅读方法。
课文 阅读方法
竹节人
宇宙生命之谜
根据不同任务,采用合适方法。
根据疑问,选择材料。
本课由四则不同的材料组成,说说根据两个不同的任务来阅读时,你的策略是什么?
根据不同任务筛选材料
采用合适方法进行整合
选择材料
选择材料:
材料一
材料三
材料四
方位和景物
参观方案
平面示意图
为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。
任务一:
重点
选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。
任务二:
选择材料:
材料一
材料二
太和门的故事
方位和景物
为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。
任务一:
要画一张故宫参观路线图,你觉得要找到哪些阅读材料?
故宫的参观规定
阅读材料
材料三
各个景点位置
景点方位的介绍
材料四
材料一
阅读材料三,了解参观规定:______________。
从南往北参观
画路线图的重点是什么?
方位
材料一的篇幅较长,画线路图的重点又是方位,那么材料中哪些内容大致浏览即可?
第1自然段不用细读,后面关于各处景点的详细构造、景物描绘、用处介绍、相关叙述等只需要大致浏览一下即可。
默读材料一,画出表示方位的关键句子。
南边午门,北边神武门,东西两边东华门、西华门。
从天安门往里走,……就到午门的前面。桥的北面是太和门……
进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿。
三大殿建在紫禁城的中轴线上。
太和殿后面是中和殿。
中和殿后面是保和殿。
从保和殿出来,下了石级是一个长方形小广场。……广场以南……叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”……主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
乾清宫后面是交泰殿,交泰殿后面是坤宁宫。
后三宫往北就是御花园。
从御花园出顺贞门,就到了紫禁城的北门——神武门,对面就是景山。
结合材料四的图来阅读材料一,注意表示方位的句子,照着材料四的位置,画出参观路线。
有感情地朗读课文,了解课文内容,将右边的图表补充完整。(填序号)
A.太和殿 B.交泰殿
C.坤宁宫 D.乾清宫
E.中和殿 F.保和殿
神武门
顺贞门
御花园
乾清门
太和门
金水桥
午门
C
B
D
F
E
A

选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。
任务二:
要选择景点作讲解,你认为要选择哪个阅读材料?
材料一、材料二
阅读材料一第5、6、8自然段,了解太和殿整体情况。
5
6
8
构造介绍
主要用途
阅读材料二,了解修复太和门的故事,圈出表示时间的关键词句。
光绪十四年十二月十五日深夜
转年正月二十六日
如果选择太和殿作为给家人讲解的景点,试着选择主题或切入点整合材料。
宏伟背后的秘密
先介绍太和殿的构造和用途,再介绍太和门的修复故事。
太和殿和太和门
先介绍太和殿是举行重大典礼的地方,接着穿插太和门修复故事,最后介绍眼前的宏伟构造。
主题 讲解思路
修复后的太和殿
先介绍太和门修复故事,再介绍太和殿的构造和用途。
思考:如果想介绍其他景点,材料一中哪些可以选择?为什么?
选择“后三宫”、御花园、景山。这些内容相对比较详细,会有趣一些。
想介绍的内容阅读材料中没有,应该怎么办?
如果想选择阅读材料中没有的内容,就需要继续查找资料,对课文提供的资料进行补充和丰富,将可能用到的资料增补到自己的阅读成果中来。
状状一家计划到故宫一日游,请你帮状状设计一份游览攻略吧!
(1)制订故宫游览路线图,应当阅读课文中的材料___、材料___和材料___。
(2)状状想给家人讲解太和殿这个景点,请结合课文材料一中的第___~___自然段和相关材料写一份导游词。





示例:太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂,是举行重大典礼的地方,如皇帝即位、生日、婚礼等。太和殿建筑规制之高,装饰手法之精,堪列中国古代建筑之首。
(3)状状想去景山公园拍摄夕阳下的故宫全景,那么他可以在课文材料一的第_____自然段中,用_______________的阅读方法,了解到关于景山的位置、来历和景观特点等方面的信息。
16
提取关键信息
回顾总结
如何根据不同的任务来阅读材料?
根据阅读任务选择相应的材料,提取其中重要信息;
根据阅读目的,对重要的信息进行整合。
板书设计
天安门
(入口)

端门

午门

汉白玉石桥

太和门

前三殿
太和殿
中和殿
保和殿

小广场

后三宫
乾清宫
交泰殿
坤宁宫

御花园

顺贞门

神武门(出口)
故宫博物院
主题概括
本文是一组非连续性文本,由四份材料组成,有对故宫博物院进行全景介绍的说明性文字,有关于太和门被烧的故事,以及来自官方网站的游览须知和平面示意图。这些材料中,既有文字介绍,也有图片提示,形式多样,内容丰富。