课件24张PPT。1.1 食物链江苏省锡山高级中学实验学校 姚金凤第六章 生物之间的食物关系一、利用食物关系模拟构建生态系统二、构建食物链的概念 分析园中生物之间的食物关系 1.小组分工;
2.选、写卡片；
3.粘、连卡片。小组合作：合作流程：注意事项：按照“吃与被吃”的关系将生物进行连接
连出所有你觉得可能的方式
并在生物之间连上箭头
我们的成果展草鹰蛇蛙虫鸡虫←→←←←草虫蛙蛇鹰→草鸡鹰→典型成果示例：→←→→书写的注意事项：1.符合吃与被吃的关系，箭头指向捕食者。2.通常由绿色植物开始。3.写到这个生态系统中没有生物再吃它为止。 螳螂捕蝉，黄雀在后练习书写食物链 你能说说这句谚语中包含了哪些生物吗？
这句谚语是借助生物之间的什么关系来表达寓意的呢？小练习：请以食物链的形式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语中的生物关系。 在一定的地域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系。二、构建食物链的概念你能尝试归纳什么是食物链吗？1、食物链往往从绿色食物开始2、食物链第2个环节通常是植食性动物3、位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物三、分析食物链的特点蛇蛙虫→鹰→→草→黄雀螳螂蝉→→植物→ 你还知道哪些类似的由于人类饮食破坏食物链的事例吗？三、人类活动对食物链的影响没有买卖就没有杀害！美国国鸟——白头鹰资料分析：因为化学物质DDT在体内积累，产的蛋壳是软的，无法孵化，正濒临灭绝……2、猜想鹰的体内为什么会积累有害化学物质DDT呢？思考：1、从鹰的食性来分，鹰属于什么动物？资料： DDT是一种针对农业害虫的杀虫剂，几乎对所有的昆虫都有效，因而曾经在全球范围内大面积的使用。感想 倾听了这些事例，观看了刚才的图片，作为人类一员，请说说你此刻的想法？今天你学到了什么？ 我们的收获1.什么叫食物链？ 食物链是在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系 。2.食物链的特点有哪些？ ◆食物链通常是由一种绿色植物开始的。◆ 位于食物链中第2个环节的生物通常是植食性动物。◆ 位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物。◆ 一条食物链一般包括3～5个环节。
3.人是食物链的一员，要保护好食物链。谢谢！
