第十五章 电流和电路 第5节 串、并联电路中电流的规律 课前导学（含解析） 人教版 九年级全册

（11）串、并联电路中电流的规律—九年级物理人教版全一册课前导学
知识集锦：
知识点1 串联电路的电流规律
串联电路中各处电流的关系：
串联电路中电流①_____________，表达式为②___________________。
注意：
（1）连接电路时，开关应③________，电流表应④__________在被测电路中。
（2）串联电路中每盏小灯泡的亮度不同，甚至有的小灯泡不亮，这不能说明各处电流不相等，而是由灯泡的规格不同造成的。
（3）应从电源正极(或负极)起按电路图将元件逐个首尾顺次连接起来。
（4）选择电流表的量程时，先用电流表的⑤__________________。
（5）读数时要客观、精确，视线正对刻度线，读数完毕，断开开关。
（6）为了避免实验的偶然性，换用不同规格的灯泡重复测量。
知识点2 并联电路的电流规律
并联电路中各处电流的关系：
并联电路中，干路电流等于各支路电流的⑥______，表达式为⑦___________________。
自我检测：
1.如图所示，电路中电源电压保持不变，闭合开关后，再闭合开关，则( )
A.电流表示数变大 B.电流表A示数变小
C.灯泡变暗 D.电流表示数不变
2.图甲是由灯组成的并联电路的一部分，各元件均正确连接，已知通过灯的电流为0.6 A，电流表的示数如图乙所示，下列判断正确的是( )
A.电流表的示数可能为0.2 A B.通过灯的电流为0.4 A
C.小灯泡可能处于干路上 D.灯可能被电流表短接
3.在甲、乙两个实物图中，如果闭合两电路中的开关，各元件都能正常工作，现将图丙所示导线接到两电路中的不同位置，会发现不同的现象，下列说法中错误的是( )
A.在图甲中，断开S，并将导线接到开关S两端，则发光
B.在图甲中，闭合S，并将导线接到两端，则不发光，发光
C.在图乙中，闭合S，并将导线接到两端，则都不发光，电路发生短路
D.在图乙中，断开S，并将导线接到开关S两端，则都不发光
4.如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表的示数是0.1A，电流表A的示数是0.4A，则电流表的示数是( )
A.0.1A B.0.2A C.0.3A D.0.4A
5.为探究串联电路的电流规律，小松将灯泡、串联在电路中，如图所示，闭合开关S，他发现灯泡比亮。他猜想：“通过的电流比通过的电流大”。为验证猜想，小松进行了下面实验：他用电流表分别测量A、B、C三点的电流，发现电流表的示数相同。由此说明：他的猜想是______（选填“正确”或“错误”）的。串联电路的电流规律是__________________。
答案以及解析
知识集锦：
①处处相等 ② ③断开 ④串联 ⑤大量程试触 ⑥之和 ⑦
自我检测：
1.答案：D
解析：由电路图可知，闭合开关后，电路为灯泡的简单电路，电流表均测通过的电流；再闭合开关，灯泡和并联，电流表测灯泡所在支路的电流，电流表A测干路电流。因并联电路中各支路独立工作、互不影响，且电路中电源电压保持不变，所以，通过灯泡的电流不变，即电流表示数不变，灯泡的亮度不变，故A、C错误，D正确；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流变大，即电流表A的示数变大，故B错误。
2.答案：B
解析：由题知，灯并联，则分别在两个支路，由图甲知，电流表应在干路上，因并联电路干路电流等于各支路电流之和，所以电流表示数应大于通过灯的电流，由图乙中电流表指针位置知，电流表应使用大量程，示数为1 A，所以通过灯的电流，故A、C错误，B正确；由并联电路特点知，若被电流表短接，则组成的整个并联电路就会被短路，故D错误。
3.答案：D
解析：在图甲中，如果断开S，并将导线接到开关S两端，相当于接通了电路，两灯串联在电路中，发光，故A正确；在图甲中，闭合S，并将导线接到两端，则被短路，不发光，中有电流通过，会发光，故B正确；在图乙中，闭合S，两灯并联，将导线接到两端，此时导线直接接到电源两端，则都不发光，电路发生短路，故C正确；在图乙中，断开S，并将导线接到开关S两端，电路是通路，则都发光，故D错误。
4.答案：C
解析：由图知，两灯泡并联，测支路的电流，电流表测支路的电流，电流表A测干路电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表的示数是
故ABD错误，C正确。
故选C。
5.答案：错误；串联电路中各处电流相等
解析：为验证猜想，用电流表分别测量图中三点的电流，示数均相同。由此说明：串联电路电流处处相等。故他的猜想是错误的。