(共21张PPT)
13 降水量
（含习题）
第三单元 天气与气候
说出下面的天气现象
情境导入
下雨是一种降水现象，下雪和下冰雹属于降水现象吗？
活动过程
活动过程
地球上有哪些降水现象
降水是指从大气中落到地面的液态或固态的水,主要有雨、雪、雹等。
活动过程
活动过程
雨量器的内部结构
由内筒和外筒组成。
内筒向上呈漏斗形，用来收集雨水；
外筒外面有刻度。
雨量器
活动过程
自制雨量器
制作材料:大饮料瓶、剪刀、尺子、纸、笔等。制作步骤
1.将大饮料瓶,沿着瓶颈处画一圏水平线。(如果饮料瓶的瓶颈处有明显的水平线,就不需要画线,直接用就可以。)
活动过程
自制雨量器
制作步骤:
2.沿画好的线将瓶颈剪下。
3.取一张与瓶子高度差不多的纸条,在纸条上画出刻度。(可参照尺子上的刻度。)
4将纸条竖直贴在瓶外侧,“0”刻度要从瓶身粗细比较均匀的地方开始。
5将切下的瓶颈部分倒置,放在瓶口上作为漏斗。
活动过程
自制雨量器
注意事项：
1、把刻度尺上的刻度画在纸条上，特别
注意最小刻度是多少
2、用胶带纸把有刻度的纸条粘在塑料杯的外侧
3、注意零刻度要与杯底对齐，纸条要垂直于杯底平面
活动过程
自制雨量器
活动过程
测量降水量
降水量是在一定时间内降落在水平地面上的水，在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的深度，通常以毫米为单位。
活动过程
测量降水量
1.雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。
2.先向雨量器中倒入一些水，使水面到达“0”刻度。
3.准确记录降水开始和结束的时间。
4.降水结束后，及时读出并记录降水量。
方法指导
喷壶喷出来的水模拟降水
读数时，视线要
与水面相平
活动过程
测量降水量
如果使用口径不一样的雨量器，测量的降水量水位会发生变化吗？
不会。降水量是指降水的深度。而口径大小粗细对深度没有影响，不管是大口径还是小口径，测量出来的深度是一样的。
活动过程
测量降水量
如果使用口径不一样的雨量器，测量的降水量水位会发生变化吗？
活动过程
降水的多少对生产和生活的影响
降水既有利又有弊，过多或者过少都会对我们的生产与生活产生很大的影响，适中最好。
用自制的雨量器测量一次下雨的降水量。
拓展活动
直筒透明
0
相对开阔
不受障
碍物影响
20毫米
课堂回顾
随堂训练
1.降水是指从大气中落到地面的（ ）或（ ）的水，主要有（ ）、（ ）、（ ）等。
2.降水量是在（ ）内降落在（ ）地面上的水，在未经（ ）、（ ）、（ ）的情况下所积的深度。
3.测量降水量的工具叫作（ ），降水量的单位是（ ）。
一、填空题
固态
液态
雨
雪
雹
蒸发
水平
一定时间
流失
渗漏
雨量器
毫米
随堂训练
1.降水结束，（ ）的读数并记录降水量。
A. 及时 B. 30分钟后 C. 2小时后
2.下面的天气现象中，（ ）不是降水的形式。
A.暴雨 B.大雪 C.冰冻
3.一天中的降水量是指（ ）小时的降水总量。
A.6 B.12 C.24
二、选择题
A
C
C
随堂训练
4.关于雨量器的使用，下列说法正确的是（ ）。
A.雨量器应该放在屋檐下
B.雨量器应该放在开阔的地方
C.雨量器应该放在有遮挡物的地方
5.下面的透明容器中，适合用来制作雨量器的是（ ）。
二、选择题
C
B
三、判断题
1.不同形状的雨量器测量的降水量是不一样的。（ ）
2.我们一般用毫升来表示降水量的多少。（ ）
3.降水能带来丰富的水资源，所以降水量越多越好。（ ）
4.降水只是指从大气中落到地面的液态的水。（ ）
5.雨量器中水的高度就是降水量，对照降水量等级表可以确定下雨的等级。（ ）
6.雨量器上标的刻度从底部往上是从0开始逐渐变大的。（ ）
随堂训练
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